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我參加學校什么活動的作文 第一篇

最近，我們每天都待在教室里，玩的時間比較少。可是，今天就不同了，我們可以好好的痛玩一番，因為今天是學校一年一度的慶元旦活動，上午我是跳蚤市場里賣美食的工作人員。

活動開始了，同學們紛紛把桌子搬到樓下并且把自己要義賣的東西拿下去準備賣。而賣美食的同學卻很輕松，不用搬桌子，只需要把吃的拿到食堂就行了。

我們連東西都還沒擺好呢，許多同學就擠過來問價格，我們忙得是不可開交。做一個三明治可不容易，我剛把火腿腸塞好，可是黃瓜有掉了出來。就這樣好不容易把三明治做好了，但是我又發現保鮮膜沒拿出來，又是好幾分鐘過去了，客人都快不耐煩了，我才做完。接著又來了許多的同學他們都還偏偏認著三明治買。就因為這樣，我忙的汗都快出來了，可是我越急越做不好，越做不好越急。

終于輪到換班了，我拿上包就往外走，剛走出食堂，就看到了許多同學趴在一面墻上寫什么東西。哦，原來是營養食譜的評比啊。我也拿出筆和紙寫了幾個號碼再塞進了箱子里。接著，我打算去買一點玩具之類的,賣文具、玩具的地方在風雨*場和教學樓之間的空地上，一陣風吹過，凍的我瑟瑟發抖還打了幾個噴嚏。看看那些賣的同學，站在同一個地方一動不動叫賣半個小時，想想都替他們感到冷。

時間過的飛快，一下子我又要去換班了，我正好碰上了碰上前一組的李萱竹，我發現桌上多了幾包零食，于是，我問

我參加學校什么活動的作文 第二篇

親愛的同學們：

11月26日就是感恩節了，（11月的第四個星期四）在感恩節即將到來之際，特提出如下倡議：

1、感恩父母與家人，感謝他們的養育，他們給了我們生命，給了我們關愛，給了我們困難時的避風港。你的一句問候，一聲感謝，一聲祝福，就會讓他們心滿意足。

2、感恩學校，感恩老師，感謝學校為我們提供了優越的環境，感謝老師孜孜不倦地傳授給我們知識，讓我們在實踐中成長，在探索中創新，讓我們以金門路小學為驕傲，為自豪！等我們成了才，來回報我們的母校和恩師。

3、感恩同學，感恩朋友，成長中我們有過淚水與歡笑，讓我們彼此面對，彼此珍惜，在這個特殊的日子里，一個擁抱，一句感謝的`話，都會讓我們的友情更真更濃！

4、感恩祖國，感恩社會，我們今天的幸福，都離不開我們偉大祖國的關懷，讓我們祝福祖國，愿她更加繁榮富強！

我們需要感恩的還有很多很多，從今天開始到11月26日學校將組織各項感恩節活動，請同學們積極參與：

11月16日（周一）之前各班以“用愛心表達感恩，以行動履行責任”為主題，出一期感恩教育專題板報，創設校園感恩氛圍。

11月19日幸福一家，感受溫情。思親，不僅是對昨日悠長的想念，更是對未來美好的向往。1—2年級以“記憶中最幸福的事”為主題，開展實踐體驗活動，制作“幸福手冊”。隊員們以圖文結合的方式記錄各自家庭中最幸福的事。圖可以是照片或手繪的畫。活動成果以手冊的方式呈現，A4大小，必須包含主題、封面、文字、圖片等內容，每本內容不少于4張。每班上交2冊，剩余作品增補到班級教室布置中，各班自行用素材制作展板、黑板報等，增添親子氛圍。

11月16日——11月20日感恩故事，述說恩情。鼓勵一二年級隊員課余時間了解古今中外關于孝的故事，并在班級內舉行講故事比賽。每個隊員聲情并茂講一個感恩故事，內容可以是《二十四孝》故事之一，可以是外國的孝敬感恩故事，也可以是身邊發生的一些感恩小故事，時間不超過5分鐘。同時在班級內選出1名“故事達人”參加校級的講故事比賽，獲獎優秀選手將陸續安排在周一升旗儀式上向全校進行展示（11日24日課間操進行比賽）。

最后，學校大隊部對各項比賽中表現優異的隊員進行嘉獎，評選一二三等獎若干。各中隊把隊員們在活動表現作為中隊雅行銀行積分的獲取根據之一，并評選優秀隊員為11月雅行小使者。11月27日進行報送，11月30日升旗儀式進行統一發獎。

在這個感恩的日子里，讓我們用心感恩，體會生活的美好。希望大家從現在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們的生活充滿微笑，充滿陽光。

倡議人：xxx

日期：XX年XX月XX日

我參加學校什么活動的作文 第三篇

來來來！老板跳樓大拍賣，每件只要十塊錢，來來來！快來買喔！……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲，拉開了園游會的序幕。

學校要舉辦園游會前的一個晚上，我翻來覆去、徹夜未眠。挨了好久，終于看見東方魚肚白，我興奮的跳下床，盥洗完畢，帶著要賣的東西，沖向學校啰！

到了學校，放眼望去，操場上滿是琳瑯滿目，讓我眼花撩亂的攤位及商品；絡繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣聲，真是壯觀呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準備利用這千載難逢的大好機會好好的大撈一筆，好供養我書桌上那只大神豬呀！

擺好攤位，我便開始大聲的叫賣：“來來來！文具每樣只要五塊錢，不買可惜喔！……”經過我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋里有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是只鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時有同學來通風報信，說隔壁班的冰沙原本一杯二十元，現在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個守財奴的我，現在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購，趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見底。你問我為什么要躲到角落吃？唉——！說來真是痛苦，我天生有過敏，平常是不能吃冰的，只好趁著園游會，媽媽不在的時候，好好的大快朵頤。

快樂的時間總是過得飛快，轉眼間園游會即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋里，握在手心里，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！

我參加學校什么活動的作文 第四篇

終于，我們期盼已久的一年一度足球文化藝術節到來了。今年的足球文化藝術節比往年都要隆重，學校還開了晚會呢！

星期二的那一天，我們拿著熒光棒和小紅旗，下午四點半準時到了學校的操場，誰也沒有遲到。我們都坐到了自己的座位上，過了一會兒，表演就開始了。

我們學校還準備了兩個很大很大的充氣足球。讓我們用手輪流傳這些足球，與這些足球有了更親密的接觸。

然后我們要唱《我愛你中國》這首歌，我們懷著報答祖國的心情，跟著節奏揮舞著小紅旗。跟師生共唱這首《我愛你中國》，當我們在揮舞著國旗的時候，我想在上面看，這場景一定很壯觀。緊接著，我們又觀看了足球隊的隊員們的足球表演，這些足球隊的隊員們不僅在賽場上揮灑著汗水，為我們學校爭光，而且他們在臺上表演的時候，也十分精彩呢！贏得我們的陣陣掌聲。然后我們又看了《卡路里》這個舞蹈，因為當時天已經黑了，我們都揮舞著熒光棒，這漆黑的夜晚，被我們的熒光棒照的很明。全校唱著《卡路里》這首歌。在節目的中間還有一個小插曲，有一個小丑上臺了，跟著他上來的竟然還有一臺大炮！嘻嘻，其實這臺大炮他可以噴出來煙霧，這些煙霧可以形成一個圓形，無論它怎么飄，都不會變形。后來還表演了，有一些武術，舞蹈，歌頌，還有男老師們的唱歌。這些節目啊，都讓我們連連叫好。

表演結束了，我覺得這個夜晚過后，那些害怕足球或是討厭足球的同學們都會愛上足球，喜歡上足球，讓他們與足球有了更親密的接觸。這也就是我們學校舉行足球文化藝術節的意義。

雖然這個晚上我們十點多才回家，但是我們感到的不是累，而是很多很多的快樂！

我參加學校什么活動的作文 第五篇

記得是一個陽光明媚的下午，我們學校舉行了一次令人難以忘記的表演，我們懷著激動、興奮的心情等待著表演開始，有美國、英國、加拿大、澳大利亞、意大利……我們班表演的是俄羅斯的舞蹈，這令我興奮不已又很自豪，我多么想一下子就輪到我們班。

表演開始了，我們首先看見入場的是六年級，她們昂首挺胸像是一種很自信的樣子，她們表演得可真精彩呀，操場上傳出了一陣陣雷鳴般的掌聲，緊接著，是六年級別的班的人，他們也表演的很精彩，六年級最突出的一個優點就是歌聲，她們一直到退場也自信滿滿的，我驚奇極了想：“為什么直到退場她們也自信滿滿的，真令我佩服啊！我也要學習她們這種自信滿滿的樣子。”我對她們表示感激，因為她們做了一個代頭的作用。

接下來，是五年級上場，我不驚看呆了，她們的舞蹈跳的可真好！我那時看的目瞪口呆，她們表演的可真好啊！我心不由地想，到退場了，她們好像還沒表演夠，還想在表演一次。

下來是四年級表演，我覺得她們表演的很好，他們面帶嚴肅，沒有一點緊張，我在心里可真佩服她們，她們表演也非常生動，然后，他們就退場了。

接下來，是我們年級了，我的心里那時真是七十個水桶打撈——七上八下，終于，輪到我們班了，我們牽著手跟著音樂飄動，我們班有幾個代表，站在最前面跳舞，我們班除了那幾個代表，剩下的人就扮小草，退場了，我們挺著胸膛退場了，我們退場以后就不緊張了，心也平靜了下來了。

下面，是二到一年級，雖然他們表演沒有的沒有我們好。可是，對于他們來說已經是盡力了，他們的樣子可真嚴肅，仿佛是在研究東西。

最后，這難忘的表演結束了，我可真的依依不舍，下一次我一定要表演的比這次還好！我下次的準備也要比這次好。

我參加學校什么活動的作文 第六篇

時間一天天過去了，元旦像一個小姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，她走過的地方沒有一處不充滿歡聲笑語。比如我們班——

一聽到要在12月31日9日（今天）下午舉行慶祝元旦聯歡會，大家十分高興，老師說：“你們今天中午回家準備一下，下午開始表演。”

下午很快到來了，我們把教室布置得十分漂亮。接下來表演節目，有吹蠟燭、猜謎語、轉呼啦圈，還有小品。令我印象最深刻的是小品，它的內容是：一位老婆婆摔倒了，卻沒有一個人把老太太扶起來，有一個青年經過，可是他用手機照了一張照之后就走了，還說這個世道太殘忍了，竟然沒有一個人把老太太扶起來。最后，是一個小孩把老太太扶了起來。這部小品把社會中人們的心理反映了出來，表現了兒童的樂于助人，所以我喜歡這部小品。

最后，老師說：“祝你們元旦過得開心，這次的元旦聯歡會結束了。

今天，是元旦節。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦‘‘四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

我參加學校什么活動的作文 第七篇

一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

二、引發火災的幾種原因

1、生活火災。

（1）生活中燃氣軟管老化。

（2）亂拉電源線路，接線板超負荷使用。

（3）使用大功率照明設備。

（4）用紙張、可燃布料做燈罩。

（5）亂扔煙頭，躺在床上吸煙。

（6）在室內燃放煙花爆竹；玩火等。

2、電氣火災。

（1）電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大。

（2）購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。

3、自然現象火災。

（1）雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。

（2）物質的自燃。

4、人為縱火。

縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

三、保持鎮定冷靜的心態

1、當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍。

2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。

3、在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防設備設施并會使用

1、滅火方法。

（1）冷卻滅火法。

（2）隔離法。

（3）窒息法。

（4）抑制法。

2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。

在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

我參加學校什么活動的作文 第八篇

今天，因為天氣原因而推遲多日的研學活動終于成行啦！

等我到了天童森林公園后，這里的景象把我驚呆了，在我眼前的是一片青山綠水，和城市里的風光截然不同。在這片青山綠水中，我們學習了四項野外生存技能，我最喜歡的是第一項和第四項，那現在，我就來講一講這兩項技能：

第一項技能是搭庇護所，是用三根木條、六根繩子、一塊大布做成的，先把兩根木條用繩子固定一下，再把第三根用繩子固定在那兩根木條上面，變成三角形，最后把大布固定在木條上面，一個庇護所就完成了。

第四項技能是做擔架，需要兩根木條和一塊大布，先把大布攤開，再把一根木條放在大布上，往里折疊，然后把另外一根木條放在折疊好的大布上，往里折疊，最后把剩下的一點塞進大布里面，擔架就完美成形了。其中還有一個游戲情節，就是用做好的擔架抬人，我被抬了一次，躺在擔架上很不放心，感覺很快就要掉下去了，可是被晃晃悠悠的抬了一段路后的還是安全的躺著，說明這個擔架還是靠譜的。

這次研學活動讓我非常難忘，研學活動以前只是出去玩，但是這次還讓我學到了一些知識，總算對得起我多日的盼望啊！

我參加學校什么活動的作文 第九篇

今天是六一節，我原來以為要一個人在家里玩，正是沒有什么勁頭。但是后來聽老師說六月一日學校里要搞活動，所以我又興奮起來。

六月一日早晨，我一早就起床了。接著，我就對父親說：“今天是兒童節，老師要我們到學校里往搞活動。”爸爸二話沒說，興奮地帶著我送我往上學了。出門前爸爸還給我十元錢，讓我買好東西吃。爸爸騎著自行車帶我經過大街。我看到一家小店立即叫爸爸停下來。爸爸停下后，我就走過往買了一些東西。買好東西，我付了五元錢，還多五元錢我就還給了爸爸。

我來到學校還以為自己一定是早到的一個。可是，我哪里知道走進教室就看到里面已經有很多人了。我就和同學聊起了天來。過了一會兒，老師來了。她就帶我們到操場上往。在操場上，老師叫我們圍了一個大圓圈，然后叫我們坐下。不一會兒，一年級的學生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接著，我們就開始了文娛活動。

但是好景不長，剛演出不久，天上就下起了大雨來了。我們的游戲只得終止，回到了教室里往了。老師讓我們在自己的教室里活動。在教室里，主持人先讓我們猜謎語。我是第一個猜中答案的，老師就發給我一份獎品。第二個謎語又是被我猜中的。但是游戲規定一人只能猜中一次，所以這一次固然猜中了，但是沒有發獎品。我十分感到可惜！接著，我們又繼續進行游戲。我今天玩得特別快樂！

我參加學校什么活動的作文 第十篇

通過學校的培訓和自學《教師第一課》這本書，讓我深切地體會到，教書育人，就要堅守師德最起碼的底線，就要恪守教育的良心。做教師不容易，做一個秀的教師更不容易。作為教師需要不斷地學習。

“閱讀教育大師”一章引領大家走進人類一流偉大教育家的心靈。周國平說：“閱讀是與歷的偉大靈魂交談，借此把人類創造的精神財富占為己有。”《道德經》有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上嬰兒。也許，走進和閱讀一流教育大師的目的，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們如大師一樣，對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。

在學習了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當好教師，首先要學會做人，教師本身就要好好的x自身，我們是不可能教給學生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結果，教育就是人與人之間不斷影響的結果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學生的。孔子一生謙虛好學，他在教育自己的x的時候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的x的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學做合一”的理論，其核心都是在強調要在道德修養方面下功夫，認為道德理論和x觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值。可見，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學生健康的教育呢？教師不好學習，不思進取，又怎會教出博學上進的學生呢？所以，教師要先x自身，從道德修養到學識素養全方面的豐富自己，為自己能給學生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應該怎樣表達、溝通、交往。教育是創造人生幸福的事業，這種創造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現，往往通過和諧良好的人際關系去實現。一位禪師的話或許能與你產生共鳴：“當你像佛陀那樣慢步行禪時，你把自己的平穩、堅定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權力。你的腳就像一個印章，像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記，以及生命的印記。”總之，通過閱讀這本《教師第一課》，再看看為教育事業而獻身的先進教師，我不由得暗下決心，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學生。

我參加學校什么活動的作文 第十一篇

在這個學期，學校組織了許多活動，但是讓我印象最深的，是我們那次開運動會，雖然我們班這次才得了全校第三，但是我們都很高興。

運動會上，人山人海，熱鬧非凡。

“加油！”“加油！”整個操場上一下子沸騰了跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮動著胳膊，有的搖著手上的小紅旗，為運動員們加油助威。跑在最前面的是我們班的李歆瑩，她可是我們班的運動員哦。她雙拳緊握，雙臂前后有力地擺動，腳下像生了風。

隨著一聲清脆的發令槍聲，十名長跑運動員，離弦快箭般飛出了起跑線，你追我趕，盡管一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱。

這邊的跳高場地，被圍得水泄不通，同學們都關注著許鷺瑩的最后一跳。只見她長長的深吸了一口氣，定了定神，邁出矯健的步子，疾步如飛地直沖跳高架一眨眼，身子一騰，凌空在橫桿上，霎那間，右腿一揚，左腿一翻，輕輕地越過了橫桿。同學們頓時掌聲如雷，大呼“鷺瑩，你真棒！”

這次運動會，是我們在小學期間里最后一次參加了，所以，這次運動會，我們班的運動員們都非常的努力，所以，我們拿了全校的團體總分第三名。

作為6年1班的學生，我們都為這個成績感到高興。

我參加學校什么活動的作文 第十二篇

非常感謝學校能提供這樣一個平臺，讓我有幸參加本次“交流展望分享————委托管理工作培訓”。一天半的學習使我對教育教學有了新的認識，其中錢橋學校副校長曹益君的《倡導教師有效教，引導學生主動學》的演講中提到了微練習設計讓我頗有感觸。

一些甚至與教材不匹配，過去我們讓學生練習的習題通常是拿來主義，習題的質量良莠不齊，有，過易、過難都會影響學生做題的積極性，導致他們做題消極怠慢，老師們也疲與應對這些練習。面對如此窘境，靜安托管團隊的導師們給了我們指了一條明路。李老師和許老師不僅悉心指導我們如何解讀文本，把握課文的重點，突破難點。對于作業的設計更是提供了很大的幫助，教會我們老師根據本課教材的知識點，根據學生的學習情況，有針對性的設計相關的一課一練來鞏固教學內容。在靜安兩位導師的手把手地幫助下，大多數老師摒棄了拿來主義，開始有針對的練習設計，比如五年級的讀寫集合，就是針對學生在寫作的時候無話可說這個癥結。老師根據課文，把課文中描寫出彩的部分不僅詳細解讀，之后更是讓學生模仿著寫一寫，如《圖書館里的小鏡頭》一文中把人們在圖書館里如何看書的神態，動作描寫的淋漓精致，課堂上老師通過各種形式讓學生理解文本后，挑選了一個學生日常生活中常見的場景讓學生模仿著寫一寫，通過仿寫這樣的片段不僅能鞏固該文的學習更能鍛煉學生寫作的能力。這就是微練習帶給我們的有效教學。

在今后的教育教學中，我將一如既往地運用新學到的理念來完善教育教學工作。

我參加學校什么活動的作文 第十三篇

“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。

玩笑大爆炸

“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講著笑話。來聽笑話的人越來越多，里三圈，外三圈，圍得水泄不通。“一位老師給一個學生補課。老師對學生說：“從今天開始，我幫你補課，以后你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學回答。“10+3等于多少？”老師問。“老k”學生說......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人群中爆發出一陣笑聲。

奔跑吧！兄弟

操場上，大家在玩“撕名牌”的游戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員。“三、二、一，游戲開始！”“導演”一聲令下，大家紛紛進入“戰斗”狀態。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，沖上去對“鄧超”說：“我們結盟吧！”“好啊！”“鄧超”毫無防備地說。兩人勾肩搭背地走著。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out!”導演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“xxx”，一路上“鄧超”后悔地說：“我不該和他結盟的啊！”

舌尖上的美食

離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經蓄勢待發。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，沖到小賣部，抱著中意的零食，大喊一聲：“老板，結賬！”付完錢，他就開始狼吞虎咽了。

“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。

我參加學校什么活動的作文 第十四篇

今天下午，我們學校里來了幾位稀客——一個長著翅膀的“蜻蜓人”和一位白發蒼蒼的“科學家老爺”。舞臺上的“蜻蜓人”正向老師同學們友好地問好呢！原來這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來了一份科技大餐。

一開始，工作人員們并沒有直接給我們傳授科普知識，而是通過幾個妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學知識，同學們都聽得津津有味，目不轉睛地“盯”著舞臺。到了老爺爺提問題的時候，同學們的手像雨后春筍般舉了起來，生怕老爺爺看不到，還不時爭著說：“我來我來！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來。被選中的同學更是高興，臉上滿是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個情景劇了。只見科學家老爺爺從口袋里里掏出了什么東西—―一瓶可樂！看著這瓶普普通通的可樂，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來干什么呢？”這時，只聽“吱”的一聲，可樂開了。應該是可樂有氣吧，我心想。這時，老爺爺又提問了：“為什么開可樂的時候會有‘吱’的一聲呢？”話音剛落，同學們就齊刷刷的舉起了手。一位同學不假思索地說：“里面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來，科學家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術，同學們都拍手叫絕。歡呼聲、驚嘆聲響成一片，我們的校園變成了歡樂的海洋。

這次科技活動在一片掌聲中落下了帷幕。其實科技就在我們的身邊，看你有沒有一雙善于發現的眼睛。

我參加學校什么活動的作文 第十五篇

尊敬的領導、家長朋友們、同學們：

大家好!我是三年級四班王弈博的家長，在此，我感到非常慶幸。學校在生活上給了孩子無微不至的照顧，感謝老師為孩子付出的辛勤的汗水、感謝學校特色的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式、感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培，以及為每一位學子提供了一個走向成功的平臺。

孩子在學校學習的過程中，給我最深的體會是將提升孩子的綜合素質放在首位。學校的老師認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到母親一般的關愛。在課余時間，學校能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提高了孩子的綜合能力，為孩子創造了一個良好的學習環境和展示自我的個性舞臺,使孩子能夠充分的發揮自已的優勢、特長、保持最佳學習狀態。

通過參加課外活動，我看到了孩子的成長與進步，做為家長我感到非常欣慰，孩子的成長離不開學校與各位老師的教育，課外活動不只是單純意義上培養孩子們的興趣愛好的樂園，它還應該成為孩子們的歷練品格、提升道德、培養品德的搖籃。我相信家長們更會認真地對待、認真關注自已孩子的身心發展、學習和生活等方方面面，也會全方位的配合和支持各位老師的。

在此，感謝學校、感謝各位老師的辛勤付出!愿我們的課外活動越辦越好!

學 生：王弈博

學生家長：張 靜

二0一五年九月二十九日

我參加學校什么活動的作文 第十六篇

書香沐校園，知識助騰飛，最是書香能致遠。多讀書，讀好書，會讀書，主題班會活動開始了。

讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號，也是這次主題班隊活動的主要內容。班隊活動的節目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。……啊！這就是我的中華少年！這個節目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。

第二個節目是錦鵬三人背誦古詩兩首，錦鵬背誦的是詩經采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多么動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們去看海。海風吹出我們的心中，耳邊已經響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。多么好聽的詩啊，讓我們走進甜美的夢鄉。

我參加學校什么活動的作文 第十七篇

參加夏令營有很多的好處，比如能認識好多的朋友。下面是寫參加夏令營活動的作文，希望大家從中能夠有所收獲!

今天，我參加了東方夏令營活動。這個活動是川沙少年宮組織的。我在夏令營中認識了很多小朋友，同時也有以前就認識的小朋友。雖然只有短短兩天時間，但是兩天時間里，我感覺到很開心，有很多收獲。

東方水上步行球

這個活動是這樣的：有一個大球，往里面放好氣后，然后有3個小孩子進去，滾到水里，往前爬，工作人員叔叔會幫助我們往前滾，我們在里面也會用力往前，使大球滾得快一點。

大球是透明的，很大很大，里面很熱，而且不會進水。雖然我們用了很大的力氣，但是大球還是滾得很慢。我覺得玩這個活動很開心，同時要我們大家團結合作，往一個方向用力，球才會滾得快。

東方嬉水

我們穿著游泳衣到一個小小的游泳池去潑水。那個游泳池的水很少，只到我們的膝蓋，但是我們玩得還是很開心。

東方打水仗

東方打水仗就是拿把水*打別人，工作人員給我們在地上放了一個小毛頭充氣游泳池，里面放滿水，是給我們裝水的。

在夏令營活動中玩了東方嘉年華、打水仗、水上步行球、水上拔河接力賽、釣龍蝦、晚會等，我覺得水上步行球、嬉水、打水仗最好玩，我還喜歡接力賽。

夏令營的兩天里，太陽火辣辣的，氣溫達到了39度，但我還是積極參加每項活動。

美好的暑假開始了，我報的夏令營也要結束

我參加學校什么活動的作文 第十八篇

今天是個好天氣，沒有火辣辣的太陽曬，只有習習的涼風吹著!

吃過中飯，我急不可待地催著爸爸把我和媽媽送到文化用品市場，因為今天我要參加一個活動，一個我非常喜歡的活動——米塑活動，也就是我們常說的“捏橡皮泥”哦!媽媽還說活動現場有我現在的新同學，我們可以一起玩!這讓我很是期待。

到了現場，發現人好多，他們都是一群群認識的，可惜我的同學卻只有一個。他叫王文錚，一個很安靜的男同學。

不多久，活動開始了。首先，我們是看老師做。老師教得可有耐心了，可是我卻很著急，我只盼著老師趕快把材料發下來。看，旁邊的同學學得可認真了!

終于等到材料到手，柔柔的、軟軟的`一小團。小時候我最喜歡捏橡皮泥了，可是媽媽嫌橡皮泥臭，讓我少玩。這米塑一點味道都沒有，老師說是米粉做的，很健康，不過不能吃，因為放了色素。

我在捏的過程，媽媽幫我拍了很多照片，大家看我是不是很棒!

最后，我和我同學都把做好的玖瑰花送給了媽媽，媽媽們可開心了!我們也玩得很開心!

我參加學校什么活動的作文 第十九篇

今天下午，我們學校要舉行“小小跳蚤市場”活動，想去看看嗎？那就一起來吧。

我和張帥、賈思瑤、劉莊睿、張陳雨他們一起賣。我們剛剛擺好地攤，還沒有客人。這時，我們聽到后面的攤位在喊：“買一送一嘍！快來看看。”果然不一會兒，就有人來到了他們攤位上。劉莊睿急了，連忙讓張帥也學著吆喝。可張帥也是個膽小鬼，剛到嘴邊的話又咽了回去。我心想：真是群膽小鬼，丟光了男生的臉。還虧的平時說什么男生膽子大，女生膽子小呢！

劉莊睿非常害羞，還躲到了張帥的身后。他們不喊，我喊！“買一送二，買一送二，過來看看啊！”我大聲地吆喝起來。不一會兒，就有幾個人來看了。我最先賣的是那張漂亮的kitty貓貼畫，賣了4元，我可高興了。這時，又有人看中了劉莊睿的橡皮小熊，問：“這熊多少錢？真的買一送二嗎？”“二元，真的！”于是，她買了個橡皮，我們就送了兩個玻璃球給她，可她只要了一個就走了。

不一會兒，我們的東西就已經賣了一大半了，于是我準備出去轉轉，看看有沒有我喜歡的東西。我買了三件東西：小魚玩具、扇子、棋盤。說起這棋盤還有趣事呢！沈欣霖向我推銷他的棋盤5元，一開始我還不想買，因為我口袋里只有一張50的，他找不開。于是他就賣給了莊文翔。過了一會兒，我又想買了。正好這時老師來了，他問莊文翔5元賣不賣？可莊文翔非要6元。我心想：“剛剛還5元，轉手就漲價了，老師加油，加油，一定要拿下。”最后莊文翔終于被老師說服了，老師還替我墊付了5元。

今天可真好玩啊！雖然最后算下來沒賺什么錢，但是我還是很開心。老師說以后還會有這樣的活動，我真期待下次呀！

我參加學校什么活動的作文 第二十篇

哇！學校組織游玩活動了。那天我早早的來到了學校，看到了三輛旅游車，過了一會兒，我坐上了1號車，準備出發了，你們知道我們這是去哪兒嗎？我們這是去麋鹿保護區，我坐上車，東瞧瞧，西瞧瞧，看著遠方美麗的景色，出發了。到了那兒，我們坐上了觀光車進去看麋鹿。

我是第二次去麋鹿保護區了。當坐著觀光車看著那里的麋鹿，只見麋鹿們自由自在的，有的在吃草，有的在給自己的子孫喂奶，很是生動。雖然那里很冷，但當看到那些麋鹿時，心里覺得它們好幸福，一群群麋鹿在濕地上跑著，有的靠在一起，像一家人似的。好幾次在夢中還會夢到這一群群可愛的麋鹿呢！我們饒了一圈之后，老師到我們去看了一場麋鹿的解說片，里面講了許許多多關于麋鹿的由來。結束后，我們出來聞到一股槐花的香味，我們跟著老師來到了了博物館，我最喜歡那里的珊瑚，千姿百態的。我們進了蝴蝶館，那里全都是蝴蝶的標本，比如枯葉蝴蝶等許多。里面還有一個時光隧道，進去了之后，有一塊石頭是搖晃的，有點可怕，可同學們都不怕，過去了。參觀后，老師帶我們去到了一座雕塑前，只見從前，麋鹿有39只，后來被外國人給侵占了，直到1986年，才回歸祖國，現在的麋鹿都是39只麋鹿的后代。看到了一個個栩栩如生的雕塑，我是多么懷念過去。

稍后，我們又去了動物園，里面有孔雀、火雞、猴子……孔雀開屏，非常的有魅力，被關在籠子里的小猴子是那么的活靈活現，我們班的同學給哪只小猴子吃東西，那只小猴子也吃了，看，小猴子也很饞。而同學們根本就不仔細的觀察，而是爭先恐后的拍照片，老師也不例外。還有兩只鴕鳥大大的，但是有點臭味。有兩只孔雀在屋頂上，有一位學生叫了一聲說：“孔雀在屋頂上。”同學們又都趕過去拍照。出都出不去，真是水泄不通啊！我們班好不容易擠出來了，老師讓我們站成兩排拍一張集體照。就這樣，我們上了車，準備回學校了。

再回去的路上，我覺得這次去麋鹿保護區很有意義，因為畢竟是和老師、同學們一起去的嘛！我在想：如果還有下一次，我一定會再去的！麋鹿保護區，等著我呢！

我參加學校什么活動的作文 第二十一篇

每個人都有經歷過許多的活動，這些活動有大有小。有著不同的場景，不同而意義，不同的歡樂，而這些活動如天上的繁星一樣，都那么耀眼，那么璀璨。而最耀眼的莫過于這次慶祝元旦游園活動。

今天，每個人臉上都洋溢著歡樂地笑容。沒等老師說話，大家早已蠢蠢欲動了。老師剛說完話，同學們就一支箭的跑去玩游戲了。頓時，整個六樓像一滴油滴入沸騰的水里炸開了鍋。

每個班得游戲都十分有特色，我們班的游戲是——套圈圈。瞧!正在套圈圈的同學，額頭上浮出了少許的汗珠，緊鎖的眉頭，聚精會神的盯著目標不敢有一絲的分神。正在排隊的同學，有的為他捏了把汗，有的暗地里為他加油，有的催促他快點，還有的漫不經心的在聊天......伴隨著圈圈落地的聲音，并宣布這位同學成功了!有的人為他歡呼，有的呼了一口氣好像把剛剛提到嗓子的心吞到肚子里似的......

我和若瀅、健暉一起去玩六班的游戲，六班游戲規則是:"將三個乒乓球放在語文書上，繞過障礙到終點即可獲得禮品。輪到若瀅了，只見她胸有成竹，輕輕松松地繞過障礙，大步流星地走向領禮物的地方。輪到我了，我緊緊地拿著語文書，生怕乒乓球落地，我深呼吸了一口，戰戰克克地向前挪著步子。終于到終點了，我呼了一口氣，緊緊地抓住禮品，這可是我努力的證據呀!

快樂的時光總是如水流一樣急。轉眼間，一個早上就這樣愉快度過了。我們依依不舍地結束了這次的游園活動。我們以這樣愉快的方式來迎接新的一年的到來，是一件多么有意義的事呀!

你說這是不是繁星中最耀眼的一顆?

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