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氣球把我帶上天作文(精選7篇)
氣球把我帶上天作文 第一篇
我是圓氣球，我被一個小朋友放飛。“啊！我終于自由了！”我可以盡情地呼吸，不被他們的“魔掌”所壓制，我乘坐空氣飛船，慢慢地升空……
哦，我看見了云妹妹，我要與她比競走，看看誰勝誰負！倔強的她一臉答應，可我仍然勝利了。我得意地擺了個POSS，不過她經不起嘲諷，白嫩的臉漸漸烏黑，竟哭了起來！
我被千斤重的雨水“啪啪”地打到小溪，連雨也“嘩啦”融入小溪，幸好，空氣將我托了起來，盡管性命保住了，但我卻成了一個名副其實的“落湯球”！
天黑了，我卻睡不著——這條溪就像羊腸小道，我的身軀對于它來說如此龐大，可我的眼皮卻不聽使喚地合上了……哇！我成功流入大海！我開心得滾來滾去，手舞足蹈，雙手伸出，仿佛擁抱了藍天。
滾啊滾……我暈頭轉向，感覺自己來到了沙灘。“不可能！”我定睛一看，一群海鷗在空中盤旋，一株株椰子樹高聳入云……哦，是真的！
可惜好景不長，幾個開朗的孩子，竟對我惡狠狠的笑了起來，我不禁打了個冷顫！“啪啪……”我被他們連續扇了幾百個巴掌！我只能氣嘟嘟地說：“我有那么像沙灘排球嗎？”
痛苦仍未結束，他們竟把我帶了回家，我在路上“哇哇”大哭好幾陣！唉，這段奇妙之旅只好到此為止了。
氣球把我帶上天作文 第二篇
有一天，氣球自言自語地說：一個人太孤單了，還在樹上掛著，沒事可做，只能睡覺。
于是，氣球就請來了風姑娘來把他帶到一個遙遠的地方，他也不想住在這里了。風姑娘答應了他，先帶著氣球到了小朋友們的幼兒園里，氣球沒有看到一個人。等一會兒，叮鈴鈴，下課鈴響了，小朋友們趕緊都跑出來，他們看到一個氣球，全部的小朋友都想要，所以就跳起來，手張著抓。氣球看到了這樣的情景，嚇呆了，感覺不適合自己，就讓風姑娘帶他去別的地方。
第二個地方到了，是大街上，看到別人擠在一起逛街。氣球也想找他們打個招呼，他在天空上搖搖頭。可是，那些逛街的人像沒有看見似的，氣球氣極了，他不喜歡這個地方，就讓風姑娘帶他再去另一個地方。
最后一個地方也到了，是一個鎮上。他看見了一個老爺爺正在賣各式各樣的氣球，他想和老爺爺手里的氣球們成為朋友，就問老爺爺能留在這嗎？爺爺就將氣球留了下來，過了很長的時間，那個氣球就被一個小男孩買走了，小男孩用針把氣球弄破了。
就這樣，氣球的旅行結束了。
氣球把我帶上天作文 第三篇
寒假的一天，我在小區的廣場上和我的好朋友一起玩“帶著氣球跳跳跳”。
我們先分了組，一共分了兩個組。一個a組，一個b組，我是a組的。我們的游戲規則是：用兩腿夾著氣球，跳到椅子所在的地方，然后再跳回去。要是氣球從xxx掉了下來，要撿起來，再夾在xxx繼續往前跳。要是氣球炸了，就再去拿一個氣球，重新從起點開始繼續往前跳。
開始玩游戲了，我們讓兩個好朋友先給做了示范。游戲開始了，a組和b組的第一個同學上場了。只見b組的第一個同學得意洋洋的，正當跳的激烈著時，忽然我們組第一個跳的人氣球掉了，幸好他反應迅速，趕緊撿起球繼續跳。終于到我了，我的對手是一個比我矮的人，我心里想：小樣就憑你，肯定打不過我。我用腿使勁夾住氣球，氣球被我夾的變了形。我好像聽見氣球在說：“別這樣使勁夾著我，我快喘不過氣了。”不知不覺，氣球悄悄地從xxx竄了出來，等我感覺到了氣球已經“逃”了時，它隨著風飛舞了很遠。只見對手的球也跑了，可他把氣球撿了回來，回到了隊伍中。為了不落下太多，我使勁往前跳，終于回到了隊伍。
雖然我們組輸了，但是我們堅持玩完了游戲。在這個游戲中，我收獲了快樂。我還想再玩一次這樣的游戲。
氣球把我帶上天作文 第四篇
“唉，整天都到花園里去玩，真沒勁！”這是誰在唉聲嘆氣呢？原來是美麗而高貴的氣球小姐呀！她的主人每次都帶她到花園里去玩，她都膩死了。
終于有一天，她小主人睡覺時偷偷地溜了出來。哇！外面的世界可真美呀！氣球暗暗地在心里說。
氣球飄到了小河邊。河里的魚兒都好奇地打量著這個外來物。氣球看到那一雙雙的目光，有點害羞，小魚問：“我能和你們做朋友嗎？”“不不不，你們只會在水里，而我卻高高地飛在天上，我才不要和你們交朋友！”小魚聽了氣得躲到深水里去了！
氣球又飄到了油菜花田里。油菜花們一看對氣球說：“Hi，你好漂亮呀！你能和我們做朋友嗎？氣球低頭一看，原來是一些小得不能再小的花。她說：“和你們做朋友？你們這些只能呆在地上的小家伙，我是絕對不可能和你們做朋友的！”氣球說完，就揚起了紅紅的臉龐，神氣十足地向別處飛去。這時，一只小鳥飛了過來，看見一個大“蘋果”正在眼前，高興極了！急忙用嘴一啄，只聽“啪”的一聲，氣球破了。她再也神氣不起來了。
老師點評：全文語言十分童趣，又有一定教育意義，很好！
氣球把我帶上天作文 第五篇
在一個晴朗的日子里，一只藍色的小氣球，它將要去旅行了，帶著無限的希望出發啰……
他飛過高高的山峰，飛過遼闊的草原，飛到了一片茂盛的森林，他完全被眼前的風景迷住了，一邊飛一邊看風景，突然飛不動了，低頭一看，原來是因為腳被樹枝纏繞住了，他十分懊惱，這時，一只小麻雀飛過來，使勁力氣將他解救出來，小氣球萬分感謝，對小麻雀說：“謝謝你！”，小麻雀說：“不用謝，區區小事，不足掛齒。”，他們結交為好朋友，度過了開心的一天，晚上，他把小氣球放在門外，自己睡覺去了，可是，當他一覺醒來時，傻眼了，原來小氣球被風吹走了，他想：“可憐的氣球，你在哪里呀？快點回家吧！”
第二天，小氣球發現自己被倒掛在動物園的一個鐵架上，他使出渾身的招數也沒能讓自己擺脫困境，“哎，我該怎么辦呢？”，他嗚嗚地哭起來，身邊的動物小朋友都想幫助他，小熊嘗試著爬上高高的鐵架，但是笨重的身體讓它無法成功，它又請來小蛇幫忙，可是因為欄桿太滑，也溜下來了，以失敗告終，后來，它想到一個好辦法：疊羅漢，通過大家的齊心協力，小氣球得到安全獲救，回到了大家的身邊。大家開心的笑了。
看著這其樂融融的場景，小氣球心想：“朋友總是在我最需要幫助的時候出現在我的身邊，我在感受這份溫暖的同時也要記得去回報他們，讓溫暖充滿生活的每一個角落”。
點評：文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
氣球把我帶上天作文 第六篇
一個冬天的早晨，寒風凜凜，小明起得很早，因為昨天他買了一個漂亮的氣球，晚上都高興得睡不著呢。小明吃完早飯，便迫不及待地穿著棉衣，戴著手套，帶著氣球蹦蹦跳跳地出去玩了。
他高興地笑著，跑著，像一只飛出籠子的小鳥。突然，小明一不小心摔了一跤，手松了，氣球掛在了樹上，小明愣住了，想：怎么辦呀，這可是我新買的氣球呀！他先用手去夠，可樹太高了；再試著爬樹，但沒爬幾步就滑了下來；又搖晃樹枝，氣球反而越纏越緊，小明只能望著氣球唉聲嘆氣，他左思右想，突然想到以前爸爸用鋸子鋸樹，他想：我把樹鋸斷，不就能拿到氣球了嗎？于是，他從家里拿來一把鋸子，費力地鋸樹，耳邊不時傳來“嗞咔嗞咔”的聲響。樹終于被鋸斷了，令小明意想不到的是，由于風大，氣球居然帶著樹枝飛走了！小明望著越飛越遠的氣球，懊惱地想：我這不是破壞了這好景致嗎？以后我可不能再這樣了。
氣球把我帶上天作文 第七篇
“啊，這么簡單，我們隊必勝！”“你說錯了，應該是我們隊必勝！”湖泊一班傳來了一陣辯論聲，我快步前行，原來是在玩“夾氣球”這個游戲。
游戲規則：將所有成員隨機分成兩個隊，每組兩人，手手相連，背背相對，中間夾一個氣球，就像我們愛吃的肉夾饃一樣，兩個人是餅，中間氣球是肉。把氣球送到終點，然后再返回原點。就這樣一次、兩次、三次……直到把氣球運完，哪一隊用的時間少，哪一隊就獲勝。
第一隊樹一鳴和王暢健最為搞笑！只見樹一鳴走到半路，突然跳起《海草舞》，我們哄堂大笑起來。王暢健就在邊上急著說：“快點啊！”可樹一鳴就不聽，王暢健沒有辦法，只好隨著他跳，他們的氣球不停地掉地上，就像個調皮的小孩，但他們并不灰心。
第二隊濮梓羽和姜淑元那就更好笑了，她們的氣球和數一鳴那隊恰恰相反，就像一個文靜的小姑娘。濮梓羽還為了勝利，就直接把姜淑元拉走了，那個氣球的生命力非常強，都偏了，還存在人世。
這次夾氣球比賽真有意思，不僅增強了同學們的友誼，還增強了我們的團結精神。