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知恥而后勇中考作文范文 第一篇

前幾天，我和小伙伴玩得很晚，興致勃勃地回到家里。一進家門，媽媽就把我叫到跟前，說：“你知道你考了多少分？”我搖了搖頭，說：“不知道。”媽媽對我說：“你語文只考了88。5分！”語氣中有一股氣憤，有一份悲哀，也有一份無奈。我聽了，心里一驚，沉默不語，心想 ：“怎么只考這么一點分呢？”

7月3日，我到學校領到卷子，果然只有這么多分。再仔細一檢查，語文判斷知識題錯了5個，都是課文中的常識。作文也扣了5分，因為只寫了干巴巴的幾句話，象一朵美麗的花，沒有雨水的滋潤，細嫩的葉子干枯了，一點也不生動。還有幾個很簡單的小題也錯了。

中午，回到家里，把試卷交給爸爸。爸爸看了后，很久沒有說話。過了一會兒就對我說：“我講一個成語你聽。”我沒有做聲，只低著頭聽著，爸爸就說：“這個成語叫‘知恥而后勇’，知不知道？”我搖了搖頭，說：“不知道。”爸爸就說：“這個成語意思是說：“知道羞恥以后要努力，奮勇爭先。”爸爸看了看我，又語重心長地說：“你考這么一點分，要知道很丑，很羞愧，以后要努力。你想一想，期中考試沒考好，這次又沒考好，是什么原因？一次可能是失誤，是偶然的，幾次都沒考好，就是你學習沒努力，知識掌握得不好。”

我靜靜地聽著爸爸的話，心里冷冰冰的，臉上火辣辣的，又羞又愧，想起這一年來，我也確實不夠努力，每天一回到家里，就直奔到電視機前，打開電視看，有時爸爸媽媽不讓看，我也還是舍不得離開。作業也是三下五去二地做完，一做了就放開不管，很少仔細檢查。家里有很多書，爸爸總是叫我看，我也很少看，整天只想著在外面和小朋友們一起玩，沒有把心思好好地用在學習上。

看見我一直低頭不語，爸爸對我說：“你以后打算怎么做？”我望著爸爸，想到只考了這么多分，辜負了爸爸媽媽的期望，心里暗暗下定決心，以后一定要發憤學習，把失去的補回來，早點把成績趕上去。

知恥而后勇中考作文范文 第二篇

為加強社會主義核心價值體系教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。進一步凝心聚力，實現中華民族偉大復興*夢。根據《江口縣教育系統2016年深入推進“明禮知恥?崇德向善”主題實踐活動工作方案》的通知(江教通〔2016〕31號)要求，我校4月22日下午，在學校會議室召集全體教職員工學習《教育系統2016年“明禮知恥?崇德向善”主題活動工作方案》和《江口縣第一小學2016年“明禮知恥?崇德向善”主題實踐活動實施方案》專題會。學習活動由李江黔副校長主持并宣講。

一是開展“明禮知恥·崇德向善”的主題活動在機關。圍繞每月開展的道德講堂活動，積極宣講“明禮知恥?崇德向善”，開展志愿服務活動，全面建設積德榜，創建文明校園。

二是開展“明禮知恥?崇德向善”主題活動在校園。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、班班通設備等宣傳媒體廣泛宣傳“五禮”知“五恥”道德教育，引導學生從文明禮貌開始、從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識、養成文明習慣，爭做一個明禮知恥、崇德向善的*人。開展“文明校園”、“最美教師”、“美德少年”等先進典型評選表彰和宣傳教育活動。

三是開展“小手拉大手、我把禮儀帶回家”主題教育活動。學校積極開展“小手拉大手、我把禮儀帶回家”的教育實踐活動，學生通過將自己學習、體會到的“五禮”和“五恥”講述給自己的父母，讓學生成為倡導、傳播文明禮儀的使者，引導父母也一同來踐行社會主義道德規范，從而形成社會大文明。

下一階段，學校將按步有序開展主題實踐教育活動，并將活動動態和主要事跡，通過圖片、簡報的方式向外傳遞，積極引導廣大師生學習先進、崇尚模范、見賢思齊，促進校園文明和諧發展。

“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”相信通過“明禮知恥?崇德向善”主題實踐活動的實施，我校必將形*人知禮儀，個個懷善心，見賢思齊，風清氣正的局面，為百年老校復蘇增光添彩。

——恬不知恥是貶義詞嗎 (菁選2篇)

知恥而后勇中考作文范文 第三篇

我們每個人都應善于發現自己的缺點，然后在自己跌倒的地方重新站起來。這就是人們常說的：知恥而后勇。

有一位學者朱起風，曾因弄不清xxx首施兩端xxx和xxx首鼠兩端xxx能夠通用，結果受到了人們的嘲笑。從此朱起風發奮學習，最后寫出了百萬字的《辭通》。之后被人們贊揚。

朱起風在嘲笑中奮起的事跡，是我很受啟發。的確，人并不是生來就是十全十美的，只要是人，就總會有缺點，總會犯錯誤，但重要的是自己能否將各種嘲笑諷刺挖苦等等化為自己前進的動力；從失敗的地方奮起，從摔倒的地方爬起來。

當然，還有很多古人，在這方面為后人留下了千古佳話。越王勾踐，被俘后在吳國養馬多年臥薪嘗膽，歷盡磨難，回國后發奮圖強，最終戰勝了吳國。宋朝岳飛時時不忘”靖康恥，猶未雪xxx，率領岳家*戰沙場，立下汗馬功勞，成為后人愛國的模范。這些都是知恥而后勇的典型事例[］。

我們常在學習中犯一些錯誤，比如：課堂上當眾讀錯了字，寫作文時不對題。這些，都容易引起同學的嘲笑，但假如自己犯了錯誤受到嘲笑，我們就就應對于這嘲笑，既不能充耳不聞，也不能繼續犯相同的錯誤。

同時，我們還要主動發現自己的不足，多想老師、同學請教。這樣，不斷去改正彌補自己的不足，這樣，至少在別人眼里，自己是完美的。

“知恥而后勇”這句話就應成為我們每個人的座右銘。

知恥而后勇中考作文范文 第四篇

前幾天，我和小伙伴玩得很晚，興致勃勃地回到家里。一進家門，媽媽就把我叫到跟前，說：“你明白你考了多少分？”我搖了搖頭，說：“不明白。”媽媽對我說：“你語文只考了88。5分！”語氣中有一股氣憤，有一份悲哀，也有一份無奈。我聽了，心里一驚，沉默不語，心想：“怎樣只考這么一點分呢？”

7月3日，我到校園領到卷子，果然只有這么多分。再仔細一檢查，語文決定知識題錯了5個，都是課文中的常識。作文也扣了5分，因為只寫了干巴巴的幾句話，象一朵秀麗的花，沒有雨水的滋潤，細嫩的葉子干枯了，一點也不生動。還有幾個很簡單的小題也錯了。

午后，回到家里，把試卷交給爸爸。爸爸看了后，很久沒有說話。過了一會兒就對我說：“我講一個成語你聽。”我沒有做聲，只低著頭聽著，爸爸就說：“這個成語叫‘知恥而后勇’，知不明白？”我搖了搖頭，說：“不明白。”爸爸就說：“這個成語意思是說：“明白羞恥以后要努力，奮勇爭先。”爸爸看了看我，又語重心長地說：“你考這么一點分，要明白很丑，很羞愧，以后要努力。你想一想，期中考試沒考好，這次又沒考好，是什么原因？一次可能是失誤，是偶然的，幾次都沒考好，就是你學習沒努力，知識掌握得不好。”

我靜靜地聽著爸爸的話，心里冷冰冰的，臉上火辣辣的，又羞又愧，想起這一年來，我也確實不夠努力，每一天一回到家里，就直奔到電視機前，打開電視看，有時爸爸媽媽不讓看，我也還是舍不得離開。作業也是三下五去二地做完，一做了就放開不管，很少仔細檢查。家里有很多書，爸爸總是叫我看，我也很少看，整天只想著在外面和小朋友們一齊玩，沒有把心思好好地用在學習上。

望見我一向低頭不語，爸爸對我說：“你以后打算怎樣做？”我望著爸爸，想到只考了這么多分，辜負了爸爸媽媽的期望，心里暗暗下定決心，以后必須要發憤學習，把失去的補回來，早點把成績趕上去。

知恥而后勇中考作文范文 第五篇

【成語名字】而今而后

【漢語拼音】ér jīn ér hòu

【近義詞】：從今以后

【反義詞】：前塵往事

【成語出處】

1、《呂氏春秋·恃君覽·長利》:“臣而今而后知吾先君周公之不若太公望封之知也。”

2、《舊唐書·盧藏用傳》:“而今而后，焚蓍龜，毀律歷，廢*，斥五行，浩然清慮，則將奚若？”

【成語解釋】從今以后。

【而今而后造句】而今而后，他下定決心兢兢業業，絕不再做這樣的事情了。

【而今而后的成語故事】

《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統一*前夕。此書以道家思想為主干貫穿全書始終，融合各家學說。呂不韋想以此作為大一統后的意識形態。但后來執政的秦始皇卻選擇了法家思想，使包括道家在內的諸子百家全部受挫。《呂氏春秋》集先秦道家之大成，是秦道家的代表作，全書共分十二卷，一百六十篇，二十余萬字。

知恥而后勇中考作文范文 第六篇

每個人在生活中都會遇到挫折，然后從摔倒的地方爬起來。就在這次，我被那硬邦邦的石頭拌倒了。

考完試，成績單也下來了。看見別人那些耀眼的分數，我這些分數是低得可憐。這些可憐的分數讓我反思自己是否付出過？是否努力過？沒有。可以說，我根本沒有把自己的精力集中在學習上，老想“算了，反正那么差，怎么努力！”*時的學習都不會超2個小時，*常也只是在班中看著老師嘰嘰咕咕地說一大堆：“這個回去要背，那個回去要做，這里的.知識要好好理解？”可一回到家，打開書包一推，坐在書桌前發呆。“到底今天要學習什么啊？”真慘！連自己要學習什么都不知道，怎么去參加中考？怎么考出個像樣的成績來？我清楚一個個耀眼的成績，離不開努力學習。以前一個成績與我不分上下的同學，居然現在的成績一個個都耀眼起來了，我與她一比，真是天與地啊。我為自己定一個目標來奮斗。英語是我的弱點，我從它開始，我把一些語法背得滾瓜爛熟，單詞好好記它一遍，每天給自己定20個來記，日積月累，記的單詞就多了。遇到不懂的就去問同學，實在問不出來的就去辦公室問老師。時間充分利用，給自己制定一個時間表：每天早上起床就背要背誦的科目；上課就認真聽，做筆記；中午做題；晚上就整理老師在課堂上的筆記，然后就填寫資料，不懂的就記起來，第二天問。這樣，很快就到了第二次考試，成績又出來了，不敢相信！英語成績是80分！從來沒有過的！以前是42分！80分！看起來順眼，看起來耀眼！我的英語成績站起來了！我這繼續下去，我每一科的成績都會站起來，都耀眼！

知恥而后勇，我從那摔倒的地方爬起來了。

——知恥而后勇的高中文章

知恥而后勇中考作文范文 第七篇

【成語】：恬不知恥

【拼音】：tián bù zhī chǐ

【簡拼】：tbzc

【解釋】：做了壞事滿不再乎，一點兒也不感到羞恥。

【出處】：唐·馮贄《云仙雜記》卷八：“倪芳飲后，必有狂怪，恬然不恥。”宋·呂祖謙《左氏博議·衛禮至為銘》：“衛禮至行險，僥幸而取其國，恬不知恥，反勒其功于銘，以章示后。”

【示例】：“打這個的走狗！”臺下一片激怒的喊聲，還是震動了臺上的胡博士。 ◎楊沫《青春之歌》第四十三章

【近義詞】：厚顏無恥、滿不在乎

【反義詞】：天地自容

【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；含貶義

【順接】：恥與為伍 恥與噲伍 恥居人下 恥居人后 恥居王后 恥言人過 恥食周粟

【順接】：包羞忍恥 報仇雪恥 報怨雪恥 抱怨雪恥 卑鄙無恥 不以為恥 寡廉鮮恥 含垢忍恥

【逆接】：浪靜風恬 日暖風恬 心曠神恬 波靜風恬

【逆接】：恬不為怪 恬不為意 恬不為恥 恬不知怪 恬不知愧 恬不知羞 恬不知恥 恬淡寡欲

知恥而后勇中考作文范文 第八篇

成語名稱：恬不知恥

成語拼音：tián bù zhī chǐ

成語用法：作謂語、定語、狀語；指不要臉。

實用性：常用

感情色彩：貶義詞

成語結構：偏正式

成語年代：古代

成語解釋：恬：安然，無動于衷。做了壞事滿不再乎，一點兒也不感到羞恥。

成語來源：宋·呂祖謙《東萊博議·衛禮至殺邢國子》：“衛禮至行險僥幸而取其國，恬不知恥，反勒其功于銘，以章示后。”

成語造句：楊沫《青春之歌》第二部第43章：“打這個恬不知恥的走狗！”

恬不知恥的成語故事

王安石（1021-1086），字介甫，號半山，撫州臨川——今江西人，為神宗時宰相，主持變法（列寧曾稱其為“*十一世紀時的改革家”）。崔公度有口吃病，不健談，但頭腦異常清醒聰明，讀書過目不忘。他作的賦深得歐陽修、王安石、韓琦等名士的賞識。公度布衣出身，朝中無親朋可依靠，于是專以順附諂媚王安石為務，經常不分晝夜向王安石請安，即使在廁中相遇，也莫不誠惶誠恐。一次他尾隨王安石之后，手執其衣帶尾，王安石回顧疑惑不解，公度卻笑著說：“相公，您的衣帶有點污垢，我已小心地用袍袖擦干凈了。”見者無不恥笑，而他自己卻不以為恥。

恬字開頭的成語

恬不知恥

包含有恬字的成語

恬不知恥

——鞠躬盡瘁,死而后已 (菁選2篇)

知恥而后勇中考作文范文 第九篇

世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經之路。“知恥而后勇”，是千百年來中華美德的結晶，是歷史跑道上催人奮進的槍響，是宇宙萬物生存發展的前提。因此，“知恥而后勇”自古不變的真理。

“知恥而后勇”是名家志士的真實寫照。能夠承認恥辱的人就像微弱的一團火，不久就能夠燃燒整個草原。人若能達此境界，也可謂不枉此生。南唐后主李煜，“故國不堪回首月明中”，成為千古絕唱；唐代詩人杜甫，恨“隔江猶唱后庭花”，道出愛國深情，波蘭綱琴家肖邦，棄安逸悠哉之心，創造驚世舞曲。三者皆深知亡國之朝之恥，勇頌情懷。應對“恥”，若能坦然，其之度也必非一般。

“知恥而后勇”，是社會發展的基礎條件。“勇”如一輛開墾農田的托拉機，而“知恥”則是元油和動力。如果沒有他們，你寸步難行，而他們的存在，使開發無處不在。“貧油國”之貌，激勵數萬油田工人奮力堪測，讓大慶創*之奇跡；*之名，引得德國民眾知恥阡悔，受世界人民敬仰。如若沒有承認羞恥的勇氣，又怎能在變化中求得生存和發展？相反，卻若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以恥為榮，只能成為歷史的笑柄，最終也得淹沒在嘲笑和鄙視之中。比如日本，不敢干理解現實的制裁，一方面篡改侵華歷史，另外還參拜靖國神會。這只能將自己的尊嚴踩在腳下，將社會的發展推入無底深淵。

所以，“知恥而后勇”是一根，將人生的船劃向成功的比岸；“知恥而后勇”是一束箭，將信念射向光明的頂點；“知恥而后勇”是一片林，將誓言撐向無邊的藍天。“知恥而后勇”是名家志士的真實寫照，是社會發展的基礎條件。同樣，也是一條自古不變的真理。

知恥而后勇中考作文范文 第十篇

一提到人生的事業，大家都會說：干事業要有自信，并且說的很有哲理。然而，一般人卻很少想到適當的自卑也是一種動力，偶爾運用它，同樣也會使我們的事業開的更絢麗，放的更多彩。這便是知恥而后勇。

類似的例子舉不勝舉。大發明家愛迪生的中學時代，他的學習成績差得簡直能讓老師跳樓，無奈之際，老師和愛迪生的家長推薦讓愛迪生退學。愛迪生為此也曾自卑過。但他在經過一陣反思之后，把自卑當成一種動力，痛下決心，刻苦努力，苦心鉆研，最后成就一代大發明家。

俄羅斯近代文學建立者普希金。他的學生時代的數學成績一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運用那種運算方式，最后的結果都是零。他在父輩們的鞭策下，知恥而后勇，選取了寫詩。結果，在1815年初校園舉行公開考試，他當眾朗誦《皇村回憶》一詩，得到了老詩人杰爾查文的極為贊賞，認為他xxx就是將來要接替杰爾查文的人xxx。青年時期，他寫了《暴風雪》、《驛站長》等小說、散文、劇本、抒情詩多篇。成為了世界的一代文豪。

羞恥、自卑的好處首先在于它能促使我們對于自己作出一種冷靜地分析，不斷解剖自己，檢討自己，審視自己。一個人要樹立自信心并不難，人的天性中本身就具備一種自戀和唯我獨尊的基因，因為這種基因，我們時常自以為是，這也就是我們常說的自信心。也就因為這種自信心，有時聽不進忠言，因而也時常走進失誤的胡同。我們真正難以做到的是，時時能清楚地認識到自己生命的不完善，在心境里持續一種謙和的姿態。

當然，人生也不可過于自卑，也不能因幾項失誤而讓羞恥懸掛在心間，那樣會瓦解和摧毀一個人的毅力和勇氣，最終使自己走向事業的末路。自卑會使人變的氣餒，但自信也會使人變得狂妄。

最最完美的人生是，善于把自信和自卑有機的結合起來，用自卑和羞恥不斷審視自己的潛力和知識，用自信不斷探索和鉆研向前方走的路。

知恥而后勇中考作文范文 第十一篇

每個成功人士都是成熟、慎重的，這些成功人士每做一件事都會三思而后行，之所以會寫這個話題，是因為生活，生活中有太多太多沒有在大腦中過濾一遍的就脫口而出鬧的笑話。

譬如：昨日，我們班剛剛站好路隊，突然發現前面來了兩位老師，定眼一看，是科學老師和社會老師。李翹簽*時是個愛打招呼的同學，看到兩位老師正往前走，生怕錯過這個機會，于是，趕緊迎上前去，打了一聲招呼“兩位科學老師好！” 忽然，隊中死一般的寂靜，接著是狂笑不止，李翹簽臉紅的像個大蘋果，一路上都用書包擋著臉，不敢露面呢！

凡事需三思而后行，這句話猶如一塊千斤重石，壓在我的心頭。仔細回想，有的同學在做家庭作業的時候，看到一些較難的題，不知怎么做，可為了節省時間去玩耍，寥寥草草用一般解決基礎題的辦法寫上，到第二天，老師對答案，恰巧讓你說說這一題的答案，你一看自己的答案不正確，就四處看旁邊的同學的，結果因為太緊張看不清楚，把自己的錯答案說了出去，被同學們一致否決，你心里是什么滋味？誰讓你做題的時候不三思而后行呢？

回答問題的時候，如果想也不想就舉手，那肯定是不行的，必須要想了又想，盡管回答的不對，那也要保證語言流暢呀！

三思而后行，是一種態度，一種修養， 一種素質，一種能力，經常如此，于是就有了“要養成三思而后行的習慣”

曾經有個貧者說自己要去南海，而富者譏笑著說自己多年來都夢想著去南海，然而憑借自己雄厚的財力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經濟基礎的確更有可能到達南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險阻擊碎了富者的南海之夢，對于貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？

于是貧者選擇了放棄。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態度，面對困境更是不能輕言放棄。世之奇偉瑰麗之觀多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的登山隊員曾說過：“登上珠穆朗瑪峰的快感哪個小土丘可以媲美的！”所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達的嗎？當然不是，佛教圣地永遠對每個來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達神圣的所在。我能到達嗎？我相信我能。

可見，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就導致終身遺憾，凡事，需謹慎行事，否則，成不了大器也！

知恥而后勇中考作文范文 第十二篇

【鞠躬盡瘁，死而后已的典故出處】（三國·蜀）諸葛亮《后出師表》。

【鞠躬盡瘁，死而后已的典故釋義】鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。

【鞠躬盡瘁，死而后已的歷史典故】

諸葛亮，在*人的心目中，是聰明與智慧的化身。他上通天文，下知地理，三教九流無所不知，四書五經，無所不曉。

47歲時，諸葛亮向后主劉禪呈上《出師表》，表明自己為國“鞠躬盡瘁，死而后己”的心跡。

為了統一中原，諸葛亮曾經多次兵出祁山，前幾次出兵，都是因為糧食不繼而退兵，第五次他接受了以往教訓，非常重視糧食供應。他設計了一種叫做木牛（改進的獨輪車）的運輸工具，用它把糧食運到斜谷口囤積備用。

公元234年，諸葛亮用木牛流馬運糧，做好充分準備后，約孫權同時對魏國發起進攻，兩面夾擊魏國。他率領10萬大軍出斜谷口，在渭水南岸的五丈原構筑營壘，準備長期作戰：分一部分兵士在五丈原屯田，跟當地老百姓一起耕種，以為久計。司馬懿率領魏軍也渡過渭水，筑起營壘準備和蜀軍長期對峙。魏明帝命令司馬懿只許堅守，不準出戰。

與此同時，孫權應約派出三路大軍進攻魏國，配合蜀國的行動。魏明帝親自率領大軍南下，大敗吳軍。諸葛亮只好孤軍作戰。蜀軍很想跟魏軍速戰速決，但司馬懿固守營壘，堅守不出，決心要打持久戰。雙方相持了一百多天。

有一次，司馬懿虛情假意地接待前來下挑戰書的使者，問道：“你們丞相很忙吧，身體還好嗎？”使者回答說：“丞相很忙，軍營里大小事都親自過問。他每天早起晚睡。近來胃口也不太好，飯量很小。”使者走后，司馬懿對將士們說：“諸葛孔明食少事多，怎能支撐長久呢？”不出司馬懿所料，諸葛亮就在這年八月病故，年僅54歲。

按照諸葛亮生前囑咐，蜀軍密不發喪，各路人馬按序撤退。

司馬懿探得蜀軍因諸葛亮病死而退兵的消息，立即率軍追趕。剛過五丈原，忽然蜀軍旗幟轉向，戰鼓雷鳴，蜀軍將士們轉身掩殺過來。司馬懿大吃一驚，趕快掉轉馬頭，下令撤退。待魏軍退遠了，蜀軍才緩緩撤出五丈原。

雖然，諸葛亮沒能實現統一中原的愿望，但是，他在政治、軍事等方面的才智和鞠躬盡瘁、忠于職守的品格，永遠師儀后世。

【成長心語】

諸葛亮用生命實踐了自己對蜀漢集團的忠誠。為理想、事業而義無反顧的犧牲精神和知其不可為而為之的獻身精神，在諸葛亮身上得到了最完美的體現。諸葛亮忠心耿耿、克己奉公的高尚品格和鞠躬盡瘁、死而后已的奮斗精神，為后人做出了最好的表率。盡職盡責是一種積極向上的人生態度，是我們應具備的.素質，也是我們成長和成功的基本要素。

——而今而后的成語故事

知恥而后勇中考作文范文 第十三篇

斜斜的燈光下映出相依相偎的兩個身影。

小時候，我總圍繞在你的身邊，快樂的玩耍著，那時，無論風吹雨打，總有你在我身邊替我遮擋著……

母親，你知道嗎?你曾教導我，做每一件事情都要以身作則，別人的東西千萬不能拿。然而，有一次我拿了別人的東西回來(沒問過別人)，不幸讓你看到了，你沒有像其他母親一樣地縱容我，反而更加嚴厲的'批評我，當時我恨死你了。但我明白你這樣做是為了我。少年時代的我，你就教我人要先立長志，切勿立小志。我立下我的目標并為之而奮斗著，朝著我人生的每一個節點邁去，這些都是你的功勞。

母親，你明白嗎?你對我是如此的關心與愛護，但是我卻變了。進入青春時代的我，總認為你跟不上潮流。與別的同學新潮的母親相比，你每天都穿著那些土的掉渣的衣服，從不化妝與打扮，說話也大聲大氣，走路一點也不斯文，有你這樣的母親，我再同學面前抬不起頭來。

于是，我開始疏遠你。我見到你不再會遠遠地和你打招呼，不再拖著你的手一齊上街，不再在其他同學面前提起你，我怕讓同學知道我有這么一個讓我丟臉的媽媽。甚至，我對你不再像以前的尊敬稱呼，而是無論什么事情都對你大吼大叫。那一次，與你幾句相談不歡，我竟摔門而出。我扭頭轉身時，我分明看見你眼角滑下一滴淚，滴在你那粗布衫上，我卻還是鐵石心腸地走了，并且再心詛咒著你的“裝可憐”。

母親，你了解嗎?那一晚，看著你躺在床上憔悴的面容，聽著父親在耳旁咆哮批評我的話語，我才明白到我犯下的滔天過錯。我一直在拿著一把刀子傷害含辛茹苦養育我的母親。望著你頭上銀白色的頭發，臉上深深的皺紋，那根根、那道道都是因為我操勞、因為我心碎而添加的。我卻一次又一次地傷你的心，原來我是如此的無恥!恥辱中我淚雨滂沱!

那一晚，我很勇敢，我上去擁抱了你。依偎在你懷里，我拿出勇氣，說了一句：“母親，我愛你!如果有來生，我做你的母親，不再讓你吃苦，就讓我為你奔波吧!”

——凡事需三思而后行作文3篇

知恥而后勇中考作文范文 第十四篇

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)

觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)

光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)

海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)海上生明月,天涯共此時。(張九齡)

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)

會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)

己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)

見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)

金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(龔自珍)

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

君子*之美,不*之惡。(論語)

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)

君子憂道不憂貧。(論語)

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