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蜻蜓點水的作文是什么(精選8篇)
蜻蜓點水的作文是什么 第一篇
老師說過：“我們生活的世界真奇妙啊！只要善于觀察，我們身邊就有許多奇妙的事情。”今天，我在采茶戲公園里發現了奇妙的事情，這個奇妙的事情就是蜻蜓點水的原因，不信你來這里看一看。
今天，我在采茶戲公園里玩。忽然我發現有幾只蜻蜓在河里飛來飛去，飛了一會就在飛過的地方盤旋了一會兒再慢慢的停留在那一個地方，再點幾下子水，就慢慢地飛起來，飛了一會兒，又在那一個地方盤旋了一會兒就飛走了。我看見后大吃一驚，百思不得其解，這是怎么回事？
后來我在電腦上找了很多資料才找到蜻蜓點水的原因，原來，蜻蜓點水就是蜻蜓產卵，卵直接產入水中，或產于水苗上。卵孵化出來的稚蟲，稱為水蠆。水蠆常伸出勾狀帶爪鉤的下唇，捕捉水中的小動物維生。水蠆是游泳專家，它采用噴射式的，只要腹部一壓縮，水就往后噴，身體自然向前沖，速度極快。以直腸氣管腮呼吸，水蠆長大了，爬上突出水面的樹枝或石頭，就羽化成一只猶如空中飛龍的蜻蜓成蟲。這就是蜻蜓點水的原因。
啊！世界真奇妙啊！
蜻蜓點水的作文是什么 第二篇
我是一只小小的蜻蜓。每次我飛出去的時候，都會看到一片云，我覺得我很美麗，很快樂。但是，有一天我的好朋友——一條大魚，就把我的家給吃了。
有一天，我正在飛行。突然一個大大的東西把我吸了下來。我一看，啊！我的媽媽！我想：媽媽怎么這樣啊！她怎么在這里？我飛到媽房子上一看，哇！媽房子好高呀，都有一個人那么高了。我飛到媽房子上對媽媽說：媽媽，快點過來。媽媽說：不，我要幫你。你幫我把衣服給我，我就不能幫你做家務了。你幫我把衣服洗了。媽媽把衣服給我后說：好啊。媽媽把衣服放到盆里，再放進一點水，把衣服放進水里，然后，把衣服泡在水里，洗呀，洗呀。媽媽把衣服給搓干凈了，我看見媽媽把衣服放在手上，就說：媽媽，你的手怎么弄的這么臟。媽媽洗完了。我把衣服給媽媽，媽媽說：你真是一只小小小鳥。媽媽把衣服給我以后，我說：媽媽，你把我的手放在你的手上，你的手不能放，我不能幫你。媽媽把衣服放在地上，我說：媽媽，你把我的手放進你的手心，我不能幫你。媽媽把衣服給我以后，就把我的手放在她的手上，我就把我的媽媽放在你的手上了。媽媽把我放到地上。我把媽媽放進衣服里，媽媽把我放在地上。
媽媽說：你真是一只小小的蜻蜓！
蜻蜓點水的作文是什么 第三篇
我喜歡水靈靈的小魚，喜歡美麗的蝴蝶，也喜歡活潑的小蜻蜓。但是，我最喜歡的是小蜻蜓點水。
我喜歡小蜻蜓點水，因為它能夠幫我們做許許多多的事情。如果我們把小魚裝進水桶里，放進水桶，就有一個小小的蜻蜓點水了。
我喜歡小蜻蜓點水，因為它能夠幫助我們做許許多多的事情。
小蜻蜓點水作文5
我們的小區里，有很多蜻蜓點水的地方，我最喜歡點水，因為它能幫助我們解答難題。
點水池是一個長方體，水池周圍有很多小水池，水池中間的小水池里面有一條水龍頭，水龍頭一直在“滴答、滴答”地響，水珠在水池中濺得到處都是，有時候，水濺到了我們的衣服上，有時候，水濺到別人的臉上，有時候，水濺到了我們的褲子上，還有時候，水濺到別人的身上了，別人看了，都會哈哈大笑起來。
在點水池的旁邊就是我們的小花園，在小花園的東邊有個小花園，花園中有許多的花，有、玫瑰花、菊花等，這些花可美了。
花園里有各種各樣的花，有的、白色的、紫色的，五顏六色，美麗極了，還有許多小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有許多小蜜蜂在采花蜜呢！
我喜歡點水池，因為它能讓我們的小區變得更加美麗。
小蜻蜓點水作文6
今天，老師給我們上了一堂課，我們玩了很多的游戲，最讓我感興趣的要數做“水中的小魚。”
首先是我們來做小魚，先在紙板上畫了一個圈，接著把一張紙對折，再在一張紙上畫一條大魚，這樣，一條小魚就做好了。
接下來，我們要做小魚了，我們要做的事情非常簡單，就是做小魚的眼睛。首先，把紙對折，再把紙對折，把它對折。接著，再用剪刀把紙對折一下，這樣，一條小魚就做好了。這時，老師走上講臺，說：“你們做的這個小魚就是‘魚’，因為這個“魚”不是真的，是用一種特殊的材料做成的，這條魚不是用水做的。”
老師又拿來一張紙對折了一下，然后在紙上畫了一個圓圈，這樣，它就會變圓了。然后，把它對折，再對折，這樣，一條大魚的圖案就做好了，這時，老師又說：“我們再做一個手鏈吧！”
這下，大家興奮了起來，馬上動手做起手鏈來。我們先把小魚的尾巴剪下來，再把它們的身體剪下來，再把它的尾巴剪下來，把它們的尾巴剪下來后，把它們的頭放在紙板上，這樣，一條漂亮的魚就做好了。
看著這條美麗的手鏈，我覺得非常好看，我們都覺得非常好看，我們都非常喜歡。
小蜻蜓點水作文7
我家的水缸里有一條小魚兒，他長著一雙明亮的大眼睛，一個黑白相間的小鼻子，一張小嘴，一身的衣服，可漂亮了。
一次，我在水缸里玩耍，突然，小魚兒的腦袋“嗡”的一下，好像在對
蜻蜓點水的作文是什么 第四篇
蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時地將細長的尾巴彎成弓狀伸進水草叢中，湖面因此擴張開一圈圈波紋。蜻蜓點水的神情十分專注和投入，像莘莘學子在偌大的書頁上圈圈點點、苦讀傳世佳作，又像作曲家含情脈脈地在湖波中譜寫不朽的樂章。
水草見蜻蜓全神貫注、一絲不茍的樣子，聯想起人們平日對蜻蜓點水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說：蜻蜓姑娘，您又來播種了?您可知道人們對您點水的行為誤會是很深的啊!
哦，真有這種事嗎?蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說，這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什么值得指責的呢?
是啊，可是人們總把蜻蜓點水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!水草最了解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的'理解，免得辛勤勞作時人家在背后指指點點、說長道短。
蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說：何必把寶貴的時間花在無聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時間本來就很有限，而要做的事情卻還不少，受點委屈算得了什么?認準了的事就要扎扎實實去干，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去干，那么短暫的一生還能干得了多少事呢?
蜻蜓甘愿忍辱負重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤旋。她瞪著一對溜溜圓的復眼，認準目標，立即俯沖下去。她彎起細長的尾巴，認認真真地在湖面上圈圈點點。在生命的最后時刻到來之前，她忙忙碌碌分秒必爭地播種未來，撒下希望，寫下蜻蜓家族輝煌的明天
蜻蜓點水的作文是什么 第五篇
交朋友如蜻蜓點水
人越來越大，心智也會變得更加細膩，會有很多自己的見解。從初一開始，我就深深地發現，交朋友就像得到一些水一樣快樂。
為什么？如果你對你的朋友了解很深，你會發現你的性格和你的朋友一點都不符合，她的一些缺點也會讓人討厭。
我這里有一個自己經歷的例子。
我有一個小學同學。我和她是鄰居。現在我們在一個學校，可惜不在一個班。她是一個很好的溝通者，盡管她的成績不是很好。初中的時候，我們倆每天早晚都一起上學，一起回家。晚上又要去她家寫作業，了解一些女生的心事。漸漸的，我覺得我的好朋友好多嘴，她寫作業慢，一直跟我說話，讓我的腦袋停止了思考。我只好聽她大聲說話，每天晚上作業都會做得很晚，第二天上課就沒精打采的。因為考試成績下降，我不好意思向她提要求。她很不高興，罵我：“哼，不說話就不說話，誰是西漢白癡。”聽了這話，我抓住了她。我沒有罵她。我只是委婉的建議她不要談作業，好像是我欠她的。長假過后，我們之前的感情淡了。過了幾天，我們去他家的時候，聊的跟誰都不像。但是，這次我沒敢多了解她，就免了再吵架。
從那以后，我就習慣了像蜻蜓一樣交朋友，不想再有知心朋友。這樣會讓我更開心，但其實挺好的。
（四年級作文，）
蜻蜓點水400字
美麗清澈的湖靜靜地躺在陽光下，在微風下微微微笑。
蜻蜓在湖面上飛翔，驕傲地拍打著翅膀，起伏著，非常悠閑。他對大家說：“我真的很喜歡這個美麗的湖。世上誰比我更了解這個胡？”只有我知道湖有多深多冷。xxx
蜻蜓滿意地說：“看，這是我的成就。”
湖邊的青蛙聽到這些，都笑了。青蛙說：“探索需要很大的努力，體驗需要很長的時間，這樣我們才能知道湖有多深多冷。這樣用你的尾巴去打水，我們能知道什么？”朋友們，不要說大話，還是深入現實做點工作吧！xxx
蜻蜓臉紅了，卻不以為然地扇動翅膀飛走了。
（小學四年級，）
蜻蜓點水
有一天，我和媽媽去公園玩。當我們經過大池塘時，我發現水里有一些蜻蜓。我以為那些池塘只是在玩。我和媽媽回來后，發現那些蜻蜓只是在玩水。我和媽媽回來的時候，發現那些蜻蜓還在水里。這時，我的腦海里有了很多問候。
蜻蜓點水的作文是什么 第六篇
炎熱的太陽發瘋似的折磨著大地和人類。地球就好似一顆雞蛋，太陽則是那盛滿沸水的鍋。
“刷刷刷”我草草地把作業寫完，便直奔公園，真想快點離開這個人間地獄，太陽的炎熱使家里變成了一個密不透風的大蒸籠。
太陽大得很，幾乎占了天空中五分之一的空間，家里難以藏身，公園則是一間天然的空調房。
坐在樹蔭下，享受著這天然的寧靜，幾只蜻蜓從眼前飛過，它們一個個不停地點著水，我腦海里浮現出“蜻蜓點水”這個詞語。又一閃而過，草叢中又飛出幾只蚊子。“嗖嗖嗖”蜻蜓又從眼前飛過，那幾只蚊子便無影無蹤，大概是被敵手吞了吧。
我突然想到自己寫作業時草草了事的情景，恍然大悟：雖然蜻蜓點水是為了產卵，但是這種淺嘗輒止的行為我們不能學習。如果我在學習上也是浮光掠影，日久天長，就會變成“蚊子”，最終會被“蜻蜓”給吃掉。
想到這里，我頓時感覺身體涼快了好多，心情更愉悅了，第一次切身感受到“神歡體自輕，意欲凌風翔”。
蜻蜓點水的作文是什么 第七篇
生活中有許多我們未知的奧秘，我們需要用眼去觀察事物，用心去感受生活，才能在其中感知到它的美好！我就來說說我的新發現吧！
有一年夏天，天很熱，刺眼的太陽光照在身上火辣辣的，大地也似乎被它烤熟了。我站在地面上，就好像站在了熱鍋上面，腳都不知不覺的燙了起來。所以，我和伯伯、哥哥、伯娘約好一起去海邊玩耍。一來到海邊，我就興奮極了，光著腳丫踩在軟呼呼金黃金黃的沙灘上，舒服極了！一陣陣習習的海風迎面吹來。于是，我小跑了一會兒，可涼爽了！我一步一步地朝蔚藍的海水走去，一朵朵浪花撲在我的腳面上，“真涼快啊！”我情不自禁地閉著眼睛感受著這一切……過了一會兒，我才上了岸，坐在沙灘上，無意中發現了幾只蜻蜓正往旁邊的一個小水池點水。“這是什么意思？”我百思不得其解，一直在想這個問題，就是想不出原因。我就去問伯伯，伯伯說：“那是蜻蜓正在產卵呢！”“真的嗎？”我有點半信半疑。想了想，又自言自語地說：“還是先觀察觀察吧！”幾分鐘過去了，我決定找一只停在水上的蜻蜓做實驗，我小心翼翼地拿起其中一只蜻蜓，這只蜻蜓一動不動的，我趕緊將它放回原位，因為水清澈見底，所以我可以看清楚水里的任何事物，我突然看到有東西從蜻蜓尾部掉下去了，我睜大眼睛看著，總算看清楚了，小小的、圓圓的、一點一點地往水里沉，伯伯告訴我那就是蜻蜓的卵。我立即興高采烈地喊起來：“我終于發現蜻蜓點水的秘密啦！”
我的這一重大發現，證明了只要細心觀察并認真思考事物，總會有我們所不知道的知識！
蜻蜓點水的作文是什么 第八篇
在一個風和日麗、晴空的早晨，我來到了公園里，看見了美麗的蜻蜓點水，它們有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像蜻蜓在水面上飛快地穿梭著，還有的像蜻蜓在空中飛翔，真是美麗極啦！
突然，一條清清的河水從我面前劃過，我趕緊走到岸邊，一個小朋友把我拉到身旁，我看清了那條清清的河水，河水里還有小魚呢，有紅的、黃的、白色的、黑色的.，我問他：“這些是什么呀？”他說：“這些是小魚。”我又說：“這條河水里還有很多小魚呢，小魚可以游來游去的，它們也有自己的媽媽，它們也有自己的孩子，它們也可以自己生活在自己的媽身體里。”這時他們也把我拉到河邊，看見我說：“這條河水里也有很多小魚呢，還有很多小蝦。”我問他們：“這個河水里還有什么魚呢？”他們說：“小蝦呢”我又說：“你看，這個河水中的小魚小蝦，也有自己的媽媽。”他們說：“小伙子，這條河水里還有很多很多小魚呢，還有很多小魚小蝦呢。”我們一起去看小魚，這條河水里還有很多很多小魚小蝦呢，我說：“這條河水里還有很多很多的小魚小蝦呢，我們要不要去看一看呢？”他們就同意了。這時，我對他們說：“這條河水的顏色就不一樣了，我們要看看河里還有什么小魚小蝦呢？”他們說：“有很多很多小魚小蝦在這個河里游來游去的。”我和他們就去那條河里玩了。
他們就是這么說，我就是這樣認為，我們是一個美麗的公園。