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訓練獨木橋的作文400字 第一篇

我是一座黃色的獨木橋，架在河水的兩岸，讓兩岸的人們來來往住，非常方便，同時我的身體可讓人們行走，兩只手和兩只腳是用來幫助支撐人們的。

我的身旁有一棵神木，他的體積很大，比兩只大黑板還大一點。我常常跟他聊天；他常常跟我說話，一久我們倆就成為一對好朋友了。有時小鳥會停在樹上唱歌，只不過有時調皮的小鳥會在我的頭上大小便，真是傷腦筋！

當我抬起頭，我就能聽到老樹朋友在說話，當我低頭，我就能看到魚兒比賽游泳，所以我每天都過得很快樂。尤其是人們在夸獎我是座認真的橋時，我真是感到非常的愉快。

有一年水災，大水把我的身體給沖壞了！人們要經過這里都必需繞道，老樹也傷心的流下眼淚，大家都為我感到難過，尤其人們更感覺到我的重要。過幾天，人們把我造得比之前堅固了，老樹也開心的笑了。

訓練獨木橋的作文400字 第二篇

一個天氣晴朗的下午，老師帶我們去走獨木橋。

我一看見獨木橋，覺得它除了有點窄以外，并沒有什么好值得害怕的。心想：“走獨木橋實在是太簡單了，對我來說是小菜一碟。”

可是，當我走上了獨木橋，才發覺這個橋東搖西擺，只要有人輕輕一推，我們大家就可能會掉下去，掉到橋下的小河里，把衣服弄濕，也有可能還會被淹死……，簡直不敢再往下想了，于是我有些忐忑不安了，好想退回去不再走了。可是我走在隊伍的中間，現在是進退兩難了，只能隨著隊伍硬著頭皮往前走。

我愁眉苦臉地走呀走呀，終于走到底了。我剛覺得松了一口氣，卻發現要走回去的路更難了，要向前要跨一大步才能前進一步，我也只有耐著性子不辭艱難地繼續前進……，當我總算回到原地的時候，卻發現自己安然無恙，毫發無損，原來只是虛驚一場。

啊!走獨木橋太刺激了，下次有機會還要來走一走。再感受一下xxx堅持就是勝利xxx的感覺!

訓練獨木橋的作文400字 第三篇

爸爸突發奇想，對我說：“你喜歡玩走獨木橋的游戲嗎？”“當然喜歡了！”我興奮地說。雖然我不知道爸爸這“走獨木橋”的游戲好不好玩，但是好奇心促使我滿口答應。

爸爸搬出一段又長又厚的方木條放在地上,讓我從方木條上走過去，規定在走的過程中，要一腳一xxx錯向前，一腳后腳跟緊貼著另一腳前腳尖，并且告訴我這是第一關。

我走上“獨木橋”，并且很快就過了“橋”，爸爸卻提醒我：“你后腳跟沒緊貼前腳尖，這次不能算，重來。”我只好重新走一次，但我還是很輕松地過了關。

第二關，爸爸在方木條上面疊上一根同樣大小的方木條，給我過關增加了難度。我后腳跟緊貼著前腳尖，小心翼翼、一步一步向前移，途中好幾次要掉下“橋”時，我都努力保持平衡，在離終點只有一米的時候，我終于控制不住身體，掉了下來。“不能這樣失敗吧！”我給自己打氣。于是，又重新走上“獨木橋”，這一次順利通過了。

第三關，爸爸再疊上一根方木條，繼續讓我走，我搖搖晃晃地站上“獨木橋”往下一看，腳離地面足有五十厘米，站在上面腳底發癢。我忐忑不安問自己：“會不會摔下來？會不會掉下來？”走了三次，我都未獲成功。爸爸告訴我：“想保持平衡，應將兩手向兩邊伸開，眼不要一味地看腳下，要更多地看前面，腦中要想自己一定能過去。”我將兩手放平，照爸爸要求做。這次，我終于成功了。

三關過后，爸爸讓我談談收獲，我說：“想過獨木橋，首先要保持平衡；其次，心中不可有任何雜念，要一心想著自己能過“獨木橋”，給自己增添信心。”爸爸說：“其實你讀書也是這樣，必須做到這‘兩要’。”我一臉茫然，爸爸拍拍我的肩膀說：“你自己慢慢體會吧！”

訓練獨木橋的作文400字 第四篇

一天，我和xxx禹去草坪上玩。我一眼就看中了“獨木橋”，立刻跑了過去。

xxx禹搶在我前面走上了“獨木橋”。

“獨木橋”上有點兒滑，因為昨天剛下過雨。

他在橋上像喝醉了酒似的東倒西歪。他竭盡全力地保持平衡。我看著他的樣子，正在想：xxx禹肯定馬上就會掉下來的。正想著，他就掉下來了。

輪到我了，我雙手張開，腳慢慢地往前走，身子時不時地往左或往右斜一點。幸好我的平衡力比xxx禹強一點，走到一半才被“打倒”。

我和xxx禹都不認輸，重新再來。

xxx禹這次改變了行走的方式，他用的方法是橫著走。可是，最重要的是平衡，而不是行走的方式。看，我說嘛！xxx禹一直看著腳底下，我叫他張開手走，他不聽，結果很快又“下臺”了。不過，這次下來的姿勢是一個四腳朝天的動作。他很快地爬起來，嘴里還喃喃自語：“哎呀，真丟人！”

我上“獨木橋”的時候說道：“真是的，早知道上面這么滑我就穿運動鞋過來了。算了，穿馬靴也沒事，我才不信邪呢！”這次，我走得比上一次要好得多，一直走到了最后！我高興得叫了起來！……

我們玩了好久，才依依不舍地離開草坪。

訓練獨木橋的作文400字 第五篇

思維是用邏輯，傳統的思維方法來解決問題。但當人們創新的打破了傳統，卻換來的是規則的質疑。我們要做的不是被質疑，而是去質疑規則，實現真正的創新。

在運動會上有一個“山羊過獨木橋”的項目，規則是學生從獨木橋的兩邊同時上橋，在橋中間相遇會有一個下橋一個過橋。但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為有爭議。爭議？是的，這是個比賽。也就是包含裁判對兩位同學做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評。

如果這樣就只有兩種結果，A同學上場遇見比自己弱的同學，把對手推下了橋，自己贏。或自己的力量無法與對手抗衡，而跳下橋，棄權。比賽也要有合作，一起贏不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因為是傳統思維帶來的，守從規則，完成目標。

我們往往把規則想象的太完美無瑕了，沒有一絲缺點而不去質疑它，有一些人把規則想成了標準答案，完成它你就能通過。但人生有標準答案么？當你走在命運的十字路口時，你前面有標準答案嗎？繼續重復別人完成一萬遍的規則有意義嗎？

規則只是前人留下的寶貴經驗。錯了，要學的，可不是什么傳統的規則啊！回答我，如果在沒有規則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執的尋找別人定下的規則？不是該是試著去創造，創造你的規則，打破傳統的思維屏障，創造一種新的可能性。未來，是我們的不是什么前人立下規則所能規劃的，規則是用來打破的。

所以，讓我們掙脫傳統和規則的束縛，讓創新之火點亮心中的每一個角落，讓傳統思維進化成新的

訓練獨木橋的作文400字 第六篇

有一個星期四的早晨，天空藍藍，真是好天氣。小猴和爸爸出去到小河對岸的小林子里摘桃子，它們走過綠綠的草地，來到了一座獨木橋附近。它們在獨木橋邊遇見了背著書包的小兔，小兔子要去小猴那邊的學校去上學。小兔說：“小猴，你先過吧！因為你比我小。”

小猴說：“小兔子，還是你先過吧！因為你上課趕時間。”小兔看了看手表，說：“離上課還有一段時間呢，還是你先過吧！”它們讓呀讓，誰也不肯自己先過。最后猴爸爸說：“小兔，還是你先過吧，這樣我們可以看著你過橋！你就不用害怕一個人過獨木橋了。”小猴、小兔都覺得爸爸說的有道理，就照爸爸說的辦法，讓小兔先過了河。小猴和爸爸很快也過了獨木橋去摘桃子咯。

訓練獨木橋的作文400字 第七篇

在一個美麗的森林里，有一條清澈見底的小溪。小溪上有一座很窄的獨木橋，每次只能有一個人經過。

河的一邊住著一只小山羊，另一邊也同樣住著一只灰山羊。他們倆脾氣都十分暴躁，從來不讓別的小動物踏進屬于自己的領地半步。

有一天，天氣十分晴朗，溫暖的陽光灑在草地上，把花兒和小草也照耀得更加艷麗、漂亮。小山羊看著這么好的天氣，心中思忖：“今天天氣這么好，不如我去看望外婆吧！”想到這里，就提起一籃子鮮嫩的青草，向河邊走去。

可不湊巧的是，小灰山羊剛剛也躺在草地上，望著藍天發呆呢！“這么好的天氣，最適合去看望奶奶了。”這樣的想法鉆進大腦里，它便一躍而起，雙腿一蹬，快速跑進了房子里，拿起一筐滿滿的青草，也大步走向河的另一邊。

沒多大功夫，他們居然同時走到了獨木橋的中間，彼此驚訝地看了對方一眼，都停了下來，因為這座橋的寬度只能容得下一個人通過。小山羊先開了口：“你這個家伙，給我趕緊讓開，我還要去外婆家呢！別擋我的道。”小灰山羊可不服氣：“說誰呢？是你這個家伙讓開才對，是我先來的。”“我先來的”“是我……”

它們倆吵著吵著竟然打了起來，用各自又尖又長的角頂著對手，絲毫沒有妥協的意思。這時，天好像跟它們的心情一樣，下起了傾盆大雨，雨水沖刷著窄窄的橋面，可戰斗依然沒有停止。突然，小山羊腳下一滑，身體瞬間失去了平衡，快速向河里墜下，而小灰山羊也沒來及撒開揪著小山羊的手，被強大的慣性帶動，撲通一聲掉到了河里。

兩只心胸狹窄，固執己見的山羊，在河里拼命地撲通著，那狼狽的樣子讓人看了，實在感覺滑稽可笑。不知水中遇險的教訓是否能夠讓它

訓練獨木橋的作文400字 第八篇

兩個人相對而行過獨木橋，執意競爭者斗個頭破血流，相擁傳送者卻能雙雙通過，競技中沒有絕對的對手，生活中也沒有永遠的敵人，對立的雙方只要在適當的機遇下，一樣可以變為盟友。化敵為友，才是上上策。

化敵為友，要有共同敵人。從上世紀90年代的個人電腦到后來的移動互聯生態系統，微軟和蘋果堪稱一對“夙敵”，20xx年微軟研發了手機操作系統WP7，還信誓旦旦地認為WP7將是蘋果的“葬禮”。但出乎意料的是，20xx年蘋果在發布iOS7操作系統時對外宣布，語音助理Siri的后臺搜索引擎，從谷歌變成了微軟的必應。這對“夙敵”能夠走到一起，是因為兩家公司擁有一個共同的敵人——谷歌。當對立的雙方有了共同的敵人，互相之間就能軟化矛盾，實現合作共贏。

化敵為友，需要勇氣智慧。xxx總統年輕時把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里，他很想獲得為議會印文件的工作，可是出現了一個不利的情況——議會中有一個極有錢又能干的議員非常不喜歡他，甚至公開斥罵他。在這種似乎無力回天的情況下，xxx并沒有選擇放棄，他聽說那位議員的圖書室里藏有一本非常稀奇而特殊的書，就誠懇地請求借閱，歸還時又強烈地表示了謝意。從那以后，那位議員隨時樂意幫助xxx，他們還成了很好的朋友。正因為xxx突破了“有惡意便遠離”的思維，“反其道而行之”向敵人尋求幫助，才轉變了敵人的心理，成功化敵為友。

化敵為友，要有寬容胸襟。在唐高祖李淵執掌朝政時，魏征原是太子李建成的主要謀士，曾出謀劃策除掉李世民。李世民取得皇位后，在追查李建成余黨時將魏征抓獲。按當時慣例，理當治其滅門之罪甚至株連九族。但太宗李世民是個明智重才的皇帝，他不計前仇，不僅沒有給魏征治罪，而且委以重任，最終在魏征的輔佐下開創了國泰民安的貞觀盛世。捅敵人一刀，至少得濺自己一身血，把敵人變成朋友，也許能取得更好的效果。

成功的人懂得借力的智慧。能成為你對手的人一般都是高手，與其費心思戰勝強大的敵人，不如想辦法把對手變成盟友。在用人上，化敵為友是壯大自己的最合適的方法。在生活中，變對手為助手方為最大智慧。

訓練獨木橋的作文400字 第九篇

我們晨刊小記者今天又有活動了，要去淄博原山森林公園游玩。

我們首先去的是森林博物館，里面有許多動物標本。這些標本可不是尋常的動物標本，而是珍稀動物的，最奇妙的是一個大熊貓的.標本！大熊貓多珍貴啊，可在這兒能有幸看見真正的大熊貓標本，太幸運了。還有很多其它動物標本，如揚子鱷、黑熊、大蟒蛇這些珍稀動物的標本。

森林公園里的空氣很清新，不知道是不是剛剛下了雨的緣故，我都能聞到一股野草的清香。聽周圍的大人說，在陰雨之后，還能撿到很多蘑菇呢！我們沒到山林里面去，所以也沒撿到蘑菇。

吃完飯，我們又去了齊長城，聽老師說這里是最古老的長城，北京的長城建得都比它晚。

最后，我們又去了滑草場，看起來很好玩的樣子。可惜我一分錢也沒有了，就沒有玩成。

今天過得真充實，真希望多舉行幾次這樣的活動啊！

訓練獨木橋的作文400字 第十篇

第一次走獨木橋是我有生以來最難忘的事。上個星期日，我和老爸騎著自行車一起去田野，看看農民的勞動成果。突然，看見前面不遠處有一座用木板鋪成的橋，沒有護欄，下面還有一條小溪。看了就讓人害怕，我心里一下子有了冒險的這個念頭，“爸爸，咱們去走那座橋，好嗎?”。“好的!”。。。。。。

到了橋頭，爸爸向我擺擺手，說：“我先過去了!”說著，就過去了。而我呆呆地站在那里。爸爸在橋尾叫著：“快過來”!我在爸爸的催促下，慢慢地走，走在橋中，聽到嘩啦啦的溪水。使我想跳下去，可我在心里說，不要怕!不要怕!終于，我走過了那座橋。我戰勝了膽小!

我現在知道人生一定有許許多多的“橋”，只要你敢跨過它，你就能成功!

訓練獨木橋的作文400字 第十一篇

一天，猴爸爸挑著兩個籮筐，帶著小猴子去摘桃子。走著走著，走到了一條小河邊，河面上搭著一座獨木橋，橋面很窄，只夠一個人通過。

猴爸爸挑著擔子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了獨木橋。忽然，猴爸爸看見了小兔子背著書包急急忙忙地走上了獨步橋上。猴爸爸趕忙問：“小兔子，你要去哪里?怎么這么著急?”小兔子說：“我要去森林學校上課，起的有點兒晚，怕要遲到了。可是這橋只能一個人通過，我們都上來了，那可怎么辦好呢?”

猴爸爸想出了好辦法，他讓小兔子和小猴子都坐在籮筐里，他挑著擔子一轉身，小兔子和小猴子從筐里面出來，大家都可以過橋了。小兔子謝過猴爸爸，飛快地向學校跑去。小猴子看著自己聰明的老爸高興地笑了。

訓練獨木橋的作文400字 第十二篇

有多少莘莘學子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過獨木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，成敗，轉頭空。當我們轉過頭回望一切時，一切的一切又算得了什么？

“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時”曾以為自己輕輕松松就能考上個大學，現實就像一把巨斧將每一個角落粉碎，成績出來那日，心中說不出的酸楚，伴隨酸楚而來的是無限的迷茫，不知道自己除了讀書還能干什么，不知道自己該何方，不知道那里才是的前方。也曾想過破罐子破摔，直接讀個專科算了,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著自己的努力拿不到大學的通行證。所以，我才會慶幸——慶幸自己最終選擇復讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過這獨木橋。

休息時，腦海里仍然不斷的涌現著各種公式；睡覺時，嘴里呢喃著學過的單詞；看不完的書，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點一線的枯燥乏味的過程。

復讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。

不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯出現。

只是，高四的生活，在最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個明天.

突然間想起我最愛的一句詩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會苦會累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一個人走過這獨木橋。所以這一年，我們會忘記了自己才18歲，我們會忽略了身旁的溫暖，我們會淡漠了的變化，我們會遠離了時代的潮流，我們會在六月的某一天，突然長大，因為我們是高四。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽媚的午后熟睡的。這一年我們能做到的也只有努力地擁抱高四，努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是越是燦爛，這一年，我會狠狠地拼一把，只為我自己。

訓練獨木橋的作文400字 第十三篇

我和小舅一家起去一個采摘農場摘草莓。坐著小舅舅的車，很快我們就來到了一個采摘農場。一下車，小舅媽就指著一座橋對我們說：“草莓就在對面，要去對面摘草莓，就得過這個橋。”說是橋，其實就是三根兩三米長的木頭綁在一起，搭在兩岸而做成的“獨木橋”。不遠處，從水壩流下的溪水刷刷地流，好像在說：“快快過去，目標就在前方……”

一開始，我也和大家一樣，嘻嘻哈哈地爭著過橋。可當自己一腳下去，橋發出嘎吱嘎吱的響后，我心就有點發虛了。“橋到底扎實不扎實？”再低頭往下一看，看到湍流向前的溪水，眼前一陣發暈：“我過的時候會不會不小心摔下去？”想到這里，小腿也開始不爭氣地抖了起來。“還是……等別人先過？”橋的高度雖只有一個成人那么高，但我還是不敢過橋，再加上橋不穩定和不知道水的深淺，我更不敢過了，只得讓表哥先過。

大家都把獨木橋視為平地，開始晃悠晃悠地過橋。而我則越看越越害怕，半天也挪不開腳步。就在我打算要不要另找一條路，來個迂回作戰時，輪到我過橋了。“算了，老老實實地過橋吧，連四五歲的表妹都過去了，媽媽也過去了……”任我臉皮再厚，我也不好意思再掉鏈子了。

可才一腳下去，可惡的獨木橋君又嘎吱嘎吱地響，嚇得我又把腳縮了回來。“算了吧，不過橋也能吃到草莓……”這邊我好不容易才把自己安慰住，那邊大家已經在對岸興奮地開始摘草莓了。表哥最可恨了，舉著幾個又大又紅的草莓向對面的我炫耀，滿臉得瑟：“你看！這是我摘的草莓！”

我這人啥都好，就是不吃將。表哥這邊一激我，我就啥都忘了，咬緊牙就想上。“據說重心低有時不易摔跤，爬過去也一定沒問題！”雖然吃了將，但我仍沒忘要注意安全。只是猶豫了一會，我就再也沒顧什么面子了，雙手趴在橋頭，兩腳跪著，一點一點慢慢地爬過了橋。

過了橋，我長吁了口氣：不就是那么回事嗎？還以為多難呢？在人生道路中，我們將遇到各種各樣的獨木橋，也許你沒有別人過得那么瀟灑，但只要你能放下所謂的面子，一樣也能順利過橋。

訓練獨木橋的作文400字 第十四篇

一天我做了一個夢。

窗外有一條小河，河水湛藍湛藍的，河上架著一條獨木橋，橋上每天發生著許多事。雖然橋很窄，但有的人還是能平安地過橋。

一天貝貝想去參加阿姨的生日會就來到了橋的西邊。圓圓想去朋友家玩就來到了橋的東邊。

圓圓彬彬有禮地說：“貝貝，你這是去哪？”貝貝有禮貌地說：“我去參加阿姨的生日會，圓圓你呢？”圓圓說：“我去我朋友家玩。貝貝你趕路，還是你先過橋吧！”“你也很趕路，還是你先過橋吧！”貝貝說。圓圓見了搖了搖頭眼鏡馬上從鼻梁上掉了下來。于是，他說：“貝貝我的眼鏡掉了，我還要找眼鏡呢！你先過橋吧！”說著就找起了眼鏡。

過了橋，貝貝激動地說：“圓圓謝謝你讓我先過橋，再見了。”“再見了。”圓圓說。風吹的小花直點頭，好像在說：“圓圓和貝貝真是一對互相禮讓的好朋友！”

一天，明明要去圖書館看書。他興高采烈地來到橋上，看見紅紅和老爺爺都在橋上，他進不得，退不成，拍著腦門思考著，忽然，眼睛一亮，想出了個好法子，說：“孩子們，快到籮筐里來吧！”明明和紅紅剛進了籮筐，老爺爺就轉了個身，他們就平安的過橋了。

忽然鬧鐘響了，我起來一看，原來是一場夢啊！

訓練獨木橋的作文400字 第十五篇

“有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙透過，裁判認為這樣做有爭議。”看著這樣的句子以后，您會想起來怎樣的結果？

先說結果，如果這是已經出來的結果的話，這件事是不能解決的問題。就那樣和局，是不必要頭腦發熱的事。而且成為了對雙方都互相好的結局。

當然比賽的時候，全部選手都需要在比賽中，做堂堂正正的比賽，但要是過分的話，會發生什么問題呢？

不僅僅會因為雙方都過分爭斗結果他們倆都被摔下，收(受)到傷害，而且會互相一邊認為對方是自我的'妨礙人，一邊會變成一個敗者嫉妒另一個勝者。

可能如果這是很大的比賽的話，就應毫無讓步。對于比賽規則，有些人說“為了防止它，參加那比賽以前，早該告訴我們！”，“如果之前選手得到告知的話，沒有那樣的事情。它是最有效的預防方法了。”等等，有許多意見。

但是，實際上在比賽時那肯讓步的人又有多少呢？

比如說，您(你)們的腦子里面想象一個生詞“運動會”，那是什么樣貌呢？

大概參觀的人，會感到“運動會”是感興趣的一個快樂的活兒。

但是，參加的當事者們會認為這不但是一個競爭的手段，并且是準備好些日子要爭取得到某個東西獲得成就感的一個手段。就是說，運動會這件事好像現代社會的一面鏡子。

現代社會，從一個角度看，是一個獨木橋上的兩頭山羊，都想忽視障礙物(對方)的意見。同時，也為了追求它們自我的路，要推掉前邊的山羊。再說雙方都為了自我的利益，會更傾向于自我獲勝。

但從現代社會的另一方面來說，我們每個人都不是孤獨的生活，而是一個共同體融洽的時代。因為人不能一個人生存，這是很難的事。所以，為了他們自我，有些人需要得到幫忙，要在他們周圍做出空間。

假如讓您(你)們選取上邊的兩個方面，“推掉障礙物”或者“讓步與幫忙”，這兩個狀況，您(你)們選的是哪一項呢？

先說一下我的想法吧，我選取它們中間的，就是中間。大家明白“相忍為國”的故事吧？那里能做到“相忍為我”，就是最好的。因為我認為這個山羊的故事，要告訴我們的就是人需要有果斷性，而無條件的讓步卻是不好的方法。所以，咱們在生活中要注意這一點。

但是，當然需要有果斷，但可能的話，要抓住那要掉下橋的人，這才是最可取的事。

訓練獨木橋的作文400字 第十六篇

夏天的早上，猴爸爸想起現在已經是夏天了，他種的桃子樹上的桃子可能紅彤彤了。

爸爸挑著扁擔，兩邊掛了兩個籃子。它帶著小猴一起出門去桃子樹那邊。已經到桃子樹的對岸了，可是前面有一對河，河水清澈見底，可是怎么過去呢？突然眼前出現了一座獨木橋。這時，雪白雪白的小兔子在對岸也正想過獨木橋。小猴子看見了，小猴子跟爸爸說：“小兔子來了，讓兔子先過橋吧。”小兔子也看見了，說：“還是你們先過來吧！”他們你讓我，我讓你，最后猴爸爸說：“還是小兔子先過吧，因為小兔子要上學。”小兔子最后還是答應了，自己先過了獨木橋。

猴爸爸過了獨木橋以后，就開始摘起了桃子，桃子還不是很紅。可是爸爸還是找到了幾個又紅又大的桃子，猴爸爸說：“把它們先摘下來吧，要不，過幾天，他們會爛掉的。又是這么大的桃子可不能浪費呀！”桃子摘來了，小猴子看見桃子，就口水滴滴答答流了出來，因為猴子最喜歡吃桃子！爸爸說：“這桃子還沒有洗，等洗后，我們剝了皮再吃吧。”猴爸爸看到小猴子這么想吃，到小河邊，洗了桃子，剝了皮，送到小猴子的嘴邊。

小猴子一秒鐘都沒有就把桃子給吃了肚子去了，這桃子太好吃，真甜！它還想再吃一個，爸爸說：“夠了，夠了，你已經吃了一個最大的桃子了，留下帶回去給媽媽嘗嘗，爺爺奶奶也喜歡吃桃子，再說不要把老爸忘記了，我也喜歡吃桃子。哈哈。”猴爸爸帶著小猴子帶了幾個桃子回家去了！

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