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關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第一篇

對(duì)于已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)也逐漸繁重，媽媽更是要我專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不想讓我有其他的愛(ài)好，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。而我對(duì)折紙也很感興趣，每天都會(huì)用去一二個(gè)小時(shí)來(lái)折紙，對(duì)此，媽媽很是不滿。

有一天我七點(diǎn)就寫(xiě)完作業(yè)了，寫(xiě)完作業(yè)，我便開(kāi)始折紙，一會(huì)疊星星、一會(huì)疊青蛙、一會(huì)疊......就在我沉浸在折紙的無(wú)限快樂(lè)中時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，一看見(jiàn)我又在折紙，氣不打一處來(lái)，大訓(xùn)我說(shuō)：“你怎么又玩折紙了，你已經(jīng)上六年級(jí)了，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該被這點(diǎn)小事所耽誤你的學(xué)習(xí)，快，把折紙收了，給我背課外英語(yǔ)，寫(xiě)口算題卡……”

我很不服氣，心里想，雖然我目前主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是折紙它是我的一種愛(ài)好??！我折紙歸折紙，但每次也都是在寫(xiě)完作業(yè)后才進(jìn)行的啊！這樣絲毫不耽誤我的學(xué)習(xí)；還可以鍛煉我的動(dòng)手能力，為什么媽媽非不讓我折紙呢？我實(shí)在想不通。于是我便和媽媽說(shuō)了我的想法，折紙不但不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)而且還能提高我動(dòng)手能力和思考能力，希望媽媽不要完全讓我放棄我的愛(ài)好。

經(jīng)過(guò)商量媽媽最后同意我折紙可以，但要有時(shí)間限制。從此以后我每天都很快寫(xiě)完作業(yè)，而且還很自覺(jué)的完成其他的課外作業(yè)，我利用剩下的時(shí)間開(kāi)開(kāi)心心的折紙，媽媽看到我這樣也就慢慢支持我的愛(ài)好了?，F(xiàn)在我的作業(yè)不但寫(xiě)的快，而且很好同時(shí)我的折紙水平也逐漸提高了。

就這樣，折與不折的矛盾便解決了。這件事讓我明白了，所有的事情，都沒(méi)有絕得的對(duì)于錯(cuò)，我們一定也要站在對(duì)方的觀點(diǎn)上替對(duì)方想一想，這樣才能想出最有效的解決矛盾的方法。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二篇

萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)到世界上，都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，我們總是會(huì)和這樣那樣的事物發(fā)生各種聯(lián)系，有的聯(lián)系讓人開(kāi)心，有的聯(lián)系讓人郁悶，有的聯(lián)系讓人憧憬，有的聯(lián)系讓人思索……

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，這樣的聯(lián)系關(guān)乎所有的小學(xué)生，這是一個(gè)令大家頭疼的問(wèn)題。

有一些人認(rèn)為：小學(xué)打好基礎(chǔ)，中學(xué)就能輕松了。如果是這樣，為什么中學(xué)老師卻說(shuō)：“中學(xué)打好基礎(chǔ)，高中就能輕松了?！边@明明就是一個(gè)無(wú)限的循環(huán)罷了。那娛樂(lè)呢？自然就沒(méi)有了，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！如果想“娛樂(lè)”，嗯！那你恐怕會(huì)看見(jiàn)老媽正夾著“竹筍肉絲”向你走來(lái)了，到時(shí)候，你就好好“品嘗肉絲”吧！

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并無(wú)沖突，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)一下，更能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)的時(shí)間與娛樂(lè)相比，還是學(xué)習(xí)占大多數(shù)。至少讓我們可以在學(xué)習(xí)之后玩那么一會(huì)兒，不然學(xué)習(xí)太久了，會(huì)不會(huì)學(xué)傻了呢？

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并存。如果只有學(xué)習(xí)，我們就沒(méi)有休息的時(shí)間，就感覺(jué)不到快樂(lè)；如果只有娛樂(lè)，那我們就沒(méi)有知識(shí)，就形同于白癡。如果我們將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄?，我們就既快?lè)，又聰明。

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)如何恰當(dāng)安排呢？先學(xué)習(xí)，如果學(xué)累了，就娛樂(lè)一下，比如玩玩自己喜歡的小游戲，看看自己喜歡的電視節(jié)目，然后接著學(xué)習(xí)，再累了，再娛樂(lè)一下。學(xué)習(xí)比娛樂(lè)重要，必須把學(xué)習(xí)放在首位?？蓪?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，娛樂(lè)的吸引力要略勝一籌，貪玩是我們的天性。我們常常在玩的時(shí)候忘記了學(xué)習(xí)，甚至是家長(zhǎng)提醒也舍不得放下。學(xué)習(xí)比娛樂(lè)更重要，我們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，真叫人頭疼，還是以學(xué)習(xí)為重吧！想玩的時(shí)候玩一會(huì)兒，不要玩得太久喲！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第三篇

去年國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽因有事回老家了，把我一個(gè)人孤苦伶仃地留在了重慶。

一天清晨，睡眼朦朧的我正準(zhǔn)備去拉窗簾時(shí)，發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的平板電腦居然安靜地躺在窗臺(tái)上，瞬間睡意和孤獨(dú)感蕩然無(wú)存。我立馬拿起電腦就準(zhǔn)備玩了。眼看手就要碰著平板電腦了，可手好像被什么東西纏住了似的，怎么也伸不下去，我的腦袋浮現(xiàn)出媽媽那信任的表情：“女兒，媽媽相信你在這一周里會(huì)管理好自己，不會(huì)讓媽媽擔(dān)心的。我里冒出一個(gè)純潔的念頭：先做完作業(yè)再玩也不遲呀，玩得還安心些。正當(dāng)我縮起手，打算做完作業(yè)再來(lái)玩時(shí)，平板電腦又好像磁石一般把我吸了回去。這時(shí)又一個(gè)念頭從我的腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)關(guān)系的，玩吧，玩吧，就玩一會(huì)兒不會(huì)有什么事的。我真是矛盾呀，怎么辦才好呢？

最終，我選擇了玩電腦。就玩一小會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系。我打開(kāi)平板電腦，點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)游戲，玩得不亦樂(lè)乎：“有炸彈，快跳火圈，小心怪物，勝利嘍！”我一會(huì)緊張，一會(huì)開(kāi)心，高興地捧著平板電腦，恨不得親它一口。漸漸地感覺(jué)肚子餓了，可還是舍不得放下，就換了一個(gè)游戲，加油啊，可不能虧金幣，快快快，時(shí)間就要到了，加油掙金幣。哇，又得到了幾個(gè)金幣，真好！不知不覺(jué)到了午飯時(shí)間，我隨便吃了兩口就又開(kāi)始玩了。就這樣原本一個(gè)人孤獨(dú)的國(guó)慶節(jié)，卻在游戲中愉快地度過(guò)了，第二天就上學(xué)了。

我這才發(fā)現(xiàn)還有好多作業(yè)還沒(méi)做完，我立馬扔下平板電腦，抓起筆趕緊做作業(yè)，飯也顧不上吃，緊趕慢趕，作業(yè)終于趕完了，我松了一口氣，可看著自己寫(xiě)的字歪歪扭扭，作業(yè)也是馬馬虎虎，我不禁自責(zé)起來(lái)：“我是怎么了，平時(shí)一向聽(tīng)話、懂事的我居然趕作業(yè)，真該好好反省一下自己了?！?/p>

從這件事中我明白了，一個(gè)人總會(huì)面對(duì)許許多多的誘惑，但怎么選擇還是在于自己的自控能力，我想這樣的事情在我的身上是絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生了。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第四篇

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有效結(jié)合，我們就要做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。

能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過(guò)多的學(xué)習(xí)會(huì)讓人覺(jué)得累，壓力大，但過(guò)多的玩會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，甚至引起與家長(zhǎng)的爭(zhēng)吵，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)，是十分重要的。

做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有計(jì)劃。先要定好合理的適合自己的計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成的情況下進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，也不要直接將計(jì)劃丟棄在一旁，要按照計(jì)劃，在堅(jiān)毅的意志力下日復(fù)一日，充實(shí)整個(gè)假期。假期中應(yīng)找到一個(gè)起點(diǎn)，例如從今年的1月25日開(kāi)始，按計(jì)劃進(jìn)行，而2月25日之前，會(huì)仔細(xì)定制假期計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃、娛樂(lè)計(jì)劃，都會(huì)有時(shí)間安排，精確到時(shí)間段，按計(jì)劃實(shí)行，總會(huì)覺(jué)得很自在，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，

沒(méi)有想玩不能玩的煩惱，不會(huì)養(yǎng)成邊玩邊學(xué)的三心二意的壞習(xí)慣。

想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、如不會(huì)和容易混淆的英語(yǔ)單詞，將它們抄寫(xiě)在一個(gè)小本子上，可以隨時(shí)隨地的記憶；學(xué)會(huì)閱讀、善做筆記、書(shū)寫(xiě)整潔、及時(shí)提問(wèn)、學(xué)習(xí)互助，做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，就可以有大把的娛樂(lè)時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵是以學(xué)為主。

身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛(ài)玩是天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第五篇

身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，娛樂(lè)是我們的天性。今天，我來(lái)給大家分享一下關(guān)于我自己的一些學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間有趣的事情。

作為三年級(jí)的學(xué)生，我們要開(kāi)始學(xué)會(huì)寫(xiě)作文。有一次，潘老師要求我們把課文里的好詞好句摘抄在作業(yè)本上，于是，我把自己認(rèn)為的好詞好句摘抄了下來(lái)。當(dāng)天晚上回到家里，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵蛯?duì)我說(shuō)：“孩子，你們老師的這個(gè)方法很好??！你不是很喜歡看課外書(shū)籍嗎，你也可以把里面的好詞好句摘抄下來(lái)呀，這樣對(duì)你以后的寫(xiě)作是有很大幫助的。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里想到：“這是個(gè)不錯(cuò)的方法，不管怎么樣肯定對(duì)我沒(méi)有壞處吧！”就這樣試著玩一玩的想法，我喜歡上了看書(shū)，更喜歡上了摘抄書(shū)里的好詞好句。每當(dāng)寫(xiě)作時(shí)，老師夸我詞語(yǔ)豐富、用詞恰當(dāng)時(shí)，我心里別提有多高興了。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，但是只要我們用對(duì)了學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么我們就會(huì)取得或多或少的進(jìn)步，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中這樣“玩一玩”也是很有趣的事情。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但是我們也有愛(ài)玩的一面。記得有一次我到小區(qū)里玩耍的時(shí)候，我與幾個(gè)小女孩一起玩做飯的小游戲，我們分工合作。我呢就負(fù)責(zé)撿“做菜”的材料，我一邊認(rèn)認(rèn)真真地?fù)熘黄忠黄鞑幌嗤臉?shù)葉，一邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察著它們，發(fā)現(xiàn)它們擁有五彩繽紛的顏色、形狀各異、大小不一。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是在做一個(gè)游戲，而且還在游戲中得到了更多的發(fā)現(xiàn)，好似在學(xué)習(xí)一樣。

我堅(jiān)信，在人的一生中，不管是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，都需要我們認(rèn)真對(duì)待，對(duì)其產(chǎn)生興趣愛(ài)好。要讓我們能夠感受到在學(xué)習(xí)中有娛樂(lè)，在娛樂(lè)中有學(xué)習(xí)。這樣我們的人生才會(huì)變得有趣。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第六篇

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)是一對(duì)好朋友，可是因?yàn)橐粓?chǎng)比賽，使他們反目成仇，成為了仇家，這是一場(chǎng)辯論賽。辯論學(xué)習(xí)和娛樂(lè)誰(shuí)最好，人們大多數(shù)把票都投給了娛樂(lè)。他們知道學(xué)習(xí)雖好，可太累了，還沒(méi)有業(yè)余時(shí)間，除了寫(xiě)就是讀，腦袋里除了書(shū)還是書(shū)。人都快成為書(shū)呆子了，但娛樂(lè)卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈哈，快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦惱，沒(méi)有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被放松，沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂(lè)一番，何樂(lè)而不為呢？所以大多數(shù)人選擇了娛樂(lè)。

于是，學(xué)習(xí)也就涼了心，默默的離開(kāi)了，從此歸隱山林，對(duì)人事不在過(guò)問(wèn)。因此人類(lèi)每天打牌，喝酒，只要是關(guān)于娛樂(lè)的全被當(dāng)為小孩必學(xué)的課程。就是因?yàn)檫@樣，人類(lèi)社會(huì)變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚(yáng)，一片混亂。一會(huì)這里發(fā)生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒(méi)有一人醒悟過(guò)來(lái)，他們因?yàn)檫@樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂(lè)。一些支持學(xué)習(xí)的人實(shí)在是看不下去了，便站起來(lái)說(shuō)，反對(duì)娛樂(lè)，支持學(xué)習(xí)，并且派人去請(qǐng)學(xué)習(xí)出山。

娛樂(lè)支持者與學(xué)習(xí)支持者，便出口爭(zhēng)論，甚至大打出手，誰(shuí)也不愿退步，娛樂(lè)支持者說(shuō)：“娛樂(lè)使人開(kāi)心快樂(lè)，還讓人自由自在，這有什么不好的。”學(xué)習(xí)支持者說(shuō)：“就是因?yàn)樽杂勺栽?，毫無(wú)約束，才使他們敢防火殺人。”“難道你們學(xué)習(xí)就好嘛，一天到晚除了讀就是寫(xiě)，還不如把人變成書(shū)呆子。遲早要被悶死?！眾蕵?lè)支持者怒道。學(xué)習(xí)知識(shí)者想了想，平和的說(shuō)道：“就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太給人壓力了，所以我們決定，一個(gè)星期讀五天休息兩天，每天只學(xué)八小時(shí)，中午休息兩小時(shí)，就不會(huì)讓人太有壓力了。”經(jīng)過(guò)兩者無(wú)數(shù)次的談判，終于娛樂(lè)支持者，同意學(xué)習(xí)支持者的意見(jiàn)。

就這樣，人也從混亂時(shí)期，進(jìn)入了春暖花開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴的日子，人們也不在像從前那樣，只讀書(shū)和只玩了。學(xué)習(xí)和娛樂(lè)又成為了好朋友，友誼還更加堅(jiān)固，他們一起共同為人類(lèi)帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第七篇

星期天下午我和幾個(gè)小伙伴在玩“三個(gè)字”的游戲,這個(gè)時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在與一只蜻蜓作戰(zhàn)。出于好奇心，我們都去觀站了。

只見(jiàn)蜻蜓慢慢地張開(kāi)雙翅，想要逃跑，就在它起飛地那一刻，幾只大螞蟻死死地咬住了它地翅膀，“好”xxx大喊一聲，真是“半路殺出一個(gè)成咬金——突如其來(lái)”我暗暗高心著，“快看”王亮說(shuō)：這時(shí)那只蜻蜓的翅膀已經(jīng)被咬立下來(lái)了；慢慢地那只蜻蜓也垂下來(lái)了頭。

我正想看這些螞蟻能否搬動(dòng)比自己大了許多的動(dòng)物呢？只見(jiàn)遠(yuǎn)處來(lái)了些螞蟻，幾只咬住蜻蜓的頭，幾只咬住蜻蜓的腳，不慌不忙地把蜻蜓搬動(dòng)了。

后來(lái)我從一本書(shū)中了解到，螞蟻是通過(guò)觸角想碰到來(lái)傳遞信息的，還了解到它們春、夏、秋，3個(gè)季節(jié)都在儲(chǔ)存食物，它們真是很勤勞啊！

在這次玩地過(guò)程中，我知道了，螞蟻門(mén)的許多日常生活地習(xí)慣，還知道它們非常的勤勞。

最重要地是我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第八篇

玩總是快樂(lè)的，使得孩子們沮喪的心情變得高興，使得無(wú)聊的時(shí)間得到充分的發(fā)揮，使得自身得到一種釋放。學(xué)習(xí)總是孤燥的，使得一個(gè)人逐漸從“有趣”變得無(wú)聊起來(lái)，但是你知不知道玩與學(xué)也是可以構(gòu)建在一起的？一起跟隨我來(lái)看看吧。

在我們中國(guó)古代里面，有個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)叫做：“樂(lè)此不?！币馑急闶侨绱?，假設(shè)我們沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件痛苦的事情，而是當(dāng)做一件有趣，生動(dòng)，能夠充分調(diào)動(dòng)我們積極性的事情，那么我們就可以將學(xué)與玩有機(jī)結(jié)合在一起，就像是大樹(shù)與草根結(jié)合在一塊，分離不開(kāi)，但是彼此之間都有著依附成長(zhǎng)。

同時(shí)玩和學(xué)也需要注重方式方法，使得我們運(yùn)用正確的方式方法面對(duì)這事情，有的人雖然想到了這點(diǎn)，但是所運(yùn)用的方法都是錯(cuò)誤的，使得自身的學(xué)習(xí)逐漸落后，而娛樂(lè)的心態(tài)逐漸增長(zhǎng)，所以我們需要做到在學(xué)習(xí)中的海洋里面遨游，這個(gè)方法便是運(yùn)用自己合適的心態(tài)，合適的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，將知識(shí)一個(gè)個(gè)變得生動(dòng)，從而使得學(xué)習(xí)不再孤燥，這就是將玩與學(xué)結(jié)合在一起了。

以上就是玩與學(xué)的內(nèi)容啦，不知道你有什么看法，一起來(lái)分享分享吧。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第九篇

玩耍和學(xué)習(xí)真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的好處。玩耍的好處就是可以放松身心，學(xué)習(xí)呢？它的好處就是可以從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。我呢？在學(xué)習(xí)和玩耍中也有這樣的一次選擇。

那是兩年前的一個(gè)暑假前夕。我們都緊張地等待著期末考試的來(lái)到。我回到家就取下了書(shū)包，一下跳到了沙發(fā)上，左手拿著遙控器，右手拿著一個(gè)媽媽剛剛削好的一個(gè)晶瑩剔透的蘋(píng)果。我要咬下了一口在嘴里咀嚼著，突然！我聽(tīng)到了媽媽的一聲巨吼：“謝銳你快點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)呀！明天就要期末了，你還不復(fù)習(xí)嗎？語(yǔ)文復(fù)習(xí)完了之后還要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢？快點(diǎn)去復(fù)習(xí)呀？”我翹著二郎腿坐在沙發(fā)上邊啃蘋(píng)果邊看著電視說(shuō)：“復(fù)習(xí)干什么？不用復(fù)習(xí)都可以考好分?jǐn)?shù)。我都久經(jīng)沙場(chǎng)了，害怕這區(qū)區(qū)的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快復(fù)習(xí)?！蔽伊⒖田w奔到了書(shū)房，用功地復(fù)習(xí)。

第二天，我到了學(xué)校，馬上開(kāi)始考試，我聽(tīng)到了那熟悉的鈴聲：請(qǐng)監(jiān)考教師進(jìn)考試，監(jiān)考教師發(fā)試卷。我心里十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發(fā)下來(lái)，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。考試過(guò)后7天。領(lǐng)通知單，一聽(tīng)謝銳語(yǔ)文數(shù)學(xué)。我心里有說(shuō)不出的高興和激動(dòng)。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過(guò)不是他叫我復(fù)習(xí)的話，我絕不可能考這么高的分的。

通過(guò)了這件期末風(fēng)波，使我明白了：以后一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，考前一定要復(fù)習(xí)，這就是我在學(xué)習(xí)和玩耍中的選擇。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十篇

“學(xué)習(xí)，我所欲也，娛樂(lè)，亦我所欲也；二者不可兼得，舍娛樂(lè)而取學(xué)習(xí)者也。”這句仿照孟子的話是所有家長(zhǎng)對(duì)自己孩子期望的真實(shí)寫(xiě)照。但是絕大部分的同學(xué)可不這樣想。下面我們來(lái)看兩種類(lèi)型的同學(xué)對(duì)比。

王曉峰從小就十分貪玩。上小學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)輕松，成績(jī)還算過(guò)得去。但是到了初中，隨著的學(xué)科增加，肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，但是他依舊貪玩，并且迷上了電腦游戲，沉迷于其中不能自拔。經(jīng)常不完成作業(yè)，找各種理由欺騙老師，逃學(xué)曠課也是家常便飯。學(xué)習(xí)成績(jī)自然是一落千丈。

大家看了王曉峰的例子是否覺(jué)得娛樂(lè)會(huì)毀了一個(gè)孩子呢？那我們就來(lái)看下一個(gè)例子。

李俊的媽媽小時(shí)候家里家徒四壁，有時(shí)連鍋也揭不開(kāi)，所以她不希望這種情況也發(fā)生在自己孩子身上，特別想讓李俊出人頭地，過(guò)上幸福的生活。于是，李俊自五歲起就告別了電視、電腦和自己心愛(ài)的足球，天天被關(guān)在家里“閉關(guān)修煉”。這也造就了他內(nèi)向的性格。確實(shí)，在一次次的各種考試中，他都勇奪第一。但是那又怎樣呢，他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄馃峄鸪斓赜懻撟约合矚g的電視節(jié)目和電腦游戲，他卻聞所未聞。體育課時(shí)，大家都在操場(chǎng)上各顯英姿，而李俊呢，只能在一旁呆呆的發(fā)愣。他被大家戲稱(chēng)為“書(shū)呆子”，被大家所排斥。

那現(xiàn)在我們又能說(shuō)學(xué)習(xí)害人嗎？答案是否定的。其實(shí)以上兩個(gè)孩子都走了兩個(gè)極端，一個(gè)是一味地貪玩，根本無(wú)心學(xué)習(xí)，另一個(gè)呢，封閉在學(xué)習(xí)的世界里，失去了應(yīng)有的快樂(lè)和童真。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需要并存的，但是我們一定要把握好一個(gè)度，該學(xué)習(xí)的時(shí)候我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該娛樂(lè)的時(shí)候呢，我們就痛痛快快的玩。在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身心有極大的好處，而且個(gè)人認(rèn)為有的電腦游戲能開(kāi)發(fā)我們的智力，有沒(méi)有贊同的同學(xué)呢？其實(shí)只要你心中那桿衡量學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的稱(chēng)保持平衡，就能真正做到在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十一篇

每到周末，我都會(huì)和媽媽就先寫(xiě)作業(yè)還是先玩的問(wèn)題爭(zhēng)論一番。我當(dāng)然覺(jué)得應(yīng)該先讓我盡情地玩一會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)辛苦的上了五天課了，每天放學(xué)回來(lái)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就要睡覺(jué)了，根本沒(méi)時(shí)間玩，可是媽媽總以我有沒(méi)完成作業(yè)的先例為由駁回我的請(qǐng)求。因?yàn)橛幸淮螊寢屧谖业能浤ビ才葜?，答?yīng)讓我先玩一會(huì)再寫(xiě)作業(yè)，可我一玩起來(lái)就忘乎所以，作業(yè)一拖再拖，最后直到周日晚上九點(diǎn)多才把作業(yè)完成。媽媽忍無(wú)可忍，先用她的“三寸不爛之舌”把我一通臭罵，又使出“無(wú)敵鐵砂掌”把我一頓好打。從此以后無(wú)論我怎樣哀求，媽媽也堅(jiān)決不為所動(dòng)了，哎，誰(shuí)叫我那么貪玩呢！真是自釀苦酒自己喝呀。

其實(shí)我自己也明白要先完成作業(yè)再玩，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，這樣才能玩得痛快?？墒窍胂?，等我上完語(yǔ)數(shù)英的培訓(xùn)班，再寫(xiě)完老師和媽媽布置的作業(yè)，留給我玩的時(shí)間也所剩無(wú)幾的時(shí)候，我就禁不住玩的誘惑，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷玩。這樣玩也沒(méi)玩好，作業(yè)的質(zhì)量也不高，成了惡性循環(huán)。

人們說(shuō)孩子是成長(zhǎng)的新苗，學(xué)習(xí)和功課是土壤和水，那我覺(jué)得游戲和玩具就是肥料，雖說(shuō)肥料多了會(huì)把小苗毒死，可水太多也會(huì)把小苗淹死呀。

都說(shuō)可憐天下父母心，但也請(qǐng)可憐一下兒女心，每天給我們留一點(diǎn)玩的時(shí)間吧！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十二篇

學(xué)，像云，像雨，像霧，像風(fēng)，死死地纏著我不放。學(xué)是我的就家常便飯，是我的常客。學(xué)中的考試、作業(yè)、上課的煩惱冷酷地向我襲來(lái)。無(wú)數(shù)的已知、解答等待著我。

學(xué)?煩！學(xué)?煩！學(xué)?煩！

為什么？為什么？為什么在枯燥的學(xué)習(xí)中，也不能有一些愜意，舒心的感覺(jué)？怎么總是那種熟悉的厭倦、疲憊、單調(diào)？難道“學(xué)”，就是我煩惱的代名詞嗎？

然而，玩，卻給我的'生活帶來(lái)一絲快樂(lè)。

玩。就是我的救星。

每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，玩總是無(wú)微不至地關(guān)心我，逗我開(kāi)心。每當(dāng)我正在學(xué)中“垂死掙扎”時(shí)，玩總是把我從“火海”里“救出”，帶我走向全新的世界。

為什么？為什么我這么喜歡玩，我卻在玩中沒(méi)有一點(diǎn)收獲？

為什么？為什么在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，我有了那么多的收獲，那么多的知識(shí)，成了聰穎的男孩兒？難道是我錯(cuò)了？

在此，我想說(shuō)：

少年不畏學(xué)

少年識(shí)得學(xué)滋味

學(xué)的煩惱不煩惱！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十三篇

學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，我們需要學(xué)習(xí)，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，但，學(xué)習(xí)時(shí)我們不能只一味的看書(shū)本，那樣，就成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。當(dāng)我們學(xué)到覺(jué)得枯燥的時(shí)候，這時(shí)，就有了娛樂(lè)。娛樂(lè)，顧名思義，就是找樂(lè)子，但，我們?yōu)槭裁匆覙?lè)子呢？很多人這時(shí)候就會(huì)這樣想。告訴你們：其實(shí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)枯燥才找樂(lè)子?。∧敲?，為什么學(xué)習(xí)枯燥了就要找樂(lè)子呢？答案就是剛剛那個(gè)，所以，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)就這樣聯(lián)系在一起了，周而復(fù)始……

因?yàn)槿绻粋€(gè)人花費(fèi)太多時(shí)間學(xué)習(xí)他會(huì)瘋的，但如果一個(gè)人總是玩不學(xué)習(xí)他會(huì)誤了課程的。我想我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，學(xué)習(xí)之后的放松會(huì)使我們的大腦清醒這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候常常會(huì)感到疲勞，原因作業(yè)太多啦。每個(gè)老師都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)，并說(shuō)老師布置作業(yè)是錯(cuò)誤的，老師布置作業(yè)時(shí)，有想到學(xué)生的感受？（我估計(jì)有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級(jí)的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少到休息的，當(dāng)雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的坐在椅子上專(zhuān)心的寫(xiě)著作業(yè)。看著窗外嬉戲的蝴蝶，聽(tīng)著小孩子歡樂(lè)的笑聲，我總是想著，我能不長(zhǎng)大多好呀！1~4年級(jí)的還好，可到了5~6年級(jí)時(shí)，是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓能安排的，讓盡情的玩耍。

統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們也要放松，這，才是生活！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十四篇

“學(xué)就是學(xué)，玩就是玩！不要學(xué)習(xí)時(shí)玩，在玩中學(xué)習(xí)！”媽媽老師在我耳邊“吹風(fēng)”（是我的認(rèn)為）對(duì)于這樣地批評(píng)我很不以為然，自從到了巨人學(xué)校，那就是學(xué)中玩，玩中學(xué)。

有一天，老師說(shuō)：“今天作文課我們玩兩人三足怎么樣？”我們以為是不是不寫(xiě)作文了，都?xì)g呼起來(lái)。我是班里寫(xiě)作文比較好的，所以不能這樣變形，有失臉面，表面上裝作平靜，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

比賽結(jié)束了，我和胡瑞祥是第一名，我心里美滋滋地，往椅子上一坐那叫一個(gè)舒服。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“休息好了就開(kāi)始寫(xiě)作吧！”我們一聽(tīng)，嗯，又開(kāi)始作文了？我臉上掛著微笑，心里可是叫苦不迭，不要哇！還以為可以不寫(xiě)作文呢，可沒(méi)想到……唉——寫(xiě)就寫(xiě)吧！

我寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)身臨其境，筆尖越動(dòng)越快，越寫(xiě)越激動(dòng)，這小小的筆尖好像永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完我的千思萬(wàn)緒，大腦在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，剛才玩時(shí)的熱鬧場(chǎng)景又再現(xiàn)眼前，想寫(xiě)的內(nèi)容堆積如山，只有這小小的筆尖可以表達(dá)。一氣呵成后還沉浸在剛剛的游戲之中。

后來(lái)我才知道，這叫做：學(xué)中玩。

我伴著巨人這個(gè)作家搖籃，在學(xué)習(xí)和玩中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十五篇

說(shuō)到“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”，有些人一定會(huì)說(shuō)：“我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，少玩耍和娛樂(lè)，這樣才會(huì)有出息?！币灿腥藭?huì)說(shuō)：“同樣的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識(shí)，用來(lái)娛樂(lè)就一無(wú)所獲?！眱删湓挾加兄扒谟泄?，戲無(wú)益”的觀念?？墒怯械娜司筒灰粯恿耍麄冋J(rèn)為：“學(xué)習(xí)固然是好事，但也要適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)，這樣可以放松一下心情，一直學(xué)習(xí)，必然會(huì)感到疲乏勞頓，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自然也就學(xué)不好?！?/p>

其實(shí)，我以前是贊成第一種觀點(diǎn)的，也認(rèn)為多學(xué)習(xí)少娛樂(lè)才能有出息，可去年暑假發(fā)生的一件事改變了我的觀點(diǎn)。

有一個(gè)普普通通的小學(xué)生，本應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)他的童年，卻因?yàn)樗恰巴映升?，望女成鳳”的父母而讓他失去了美好的童年時(shí)代。自從他進(jìn)入了小學(xué)，爸爸媽媽就給他報(bào)了五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班，還給他加了許多作業(yè)，他一天沒(méi)有自由安排的時(shí)間，沒(méi)有和同伴嬉戲玩耍的時(shí)間，常常11~12點(diǎn)睡，當(dāng)他看到別的孩子玩耍的時(shí)候，看到他們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，他就非常羨慕，有時(shí)候想?yún)⑴c其中，卻發(fā)現(xiàn)自己根本融入不進(jìn)去，他很痛苦。漸漸地，他開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，上課開(kāi)飛機(jī)，這樣一來(lái)，他的成績(jī)不但沒(méi)進(jìn)步，反而退步了不少，父母卻認(rèn)為作業(yè)量不夠，再次給他添加作業(yè)量。畢竟每個(gè)人的忍耐都是有限度的，終于，他在父母的一次“加壓”后，離家出走了。

雖然他離家出走的行為不對(duì)，但是這一切父母也是有責(zé)任的，我是不太贊成他父母的做法，可是想想自己，我也不禁虛汗直冒，該反省自己了：六年級(jí)的我即將要步入初中，面臨著是否能夠考入一個(gè)好的中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越大了，雖然內(nèi)心想緊抓時(shí)間好好學(xué)習(xí)，考入一個(gè)自己理想的中學(xué)，但是強(qiáng)烈的玩耍心讓我常常顧不上學(xué)習(xí)，而娛樂(lè)也無(wú)法讓我專(zhuān)一。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)就專(zhuān)心地學(xué)，玩耍時(shí)就放開(kāi)了玩，這樣既愉悅了身心，又學(xué)到了知識(shí)，豈不是兩全其美！”我應(yīng)該做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，同時(shí)也要做一個(gè)會(huì)玩的人！

著名的天文學(xué)家張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲。”美國(guó)的著名演說(shuō)家馬克?吐溫說(shuō)：“娛樂(lè)活動(dòng)是為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，又是學(xué)習(xí)后恢復(fù)疲勞的良藥?！蓖瑢W(xué)們，讓我們合理安排好“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合！讓我們做一個(gè)身心健康的孩子，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十六篇

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，好像自古以來(lái)就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂(lè)就需要減少，娛樂(lè)多了，學(xué)習(xí)就得減少。

但是我不這樣想。

試想，如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)娛樂(lè)，那他是什么——是一個(gè)書(shū)呆子，每天捧著一本教科書(shū)在那里演算習(xí)題，坐在那里沒(méi)有與父母的交流，沒(méi)有在外面的體育活動(dòng)，那會(huì)變成什么？身體只會(huì)越來(lái)越差，思想也會(huì)越來(lái)越封閉，最后，雖然成績(jī)高，但是其他生活上面的事情什么也不知道。因?yàn)榉忾]的思想，最后終于被其他人所超過(guò)。

羅巧鈺，我們班里面的學(xué)習(xí)第一名，也不是每一天都在學(xué)習(xí)，外面踢球的時(shí)候他也參加，回到家里面也娛樂(lè)，玩一玩游戲，也是經(jīng)常的事情，但是我認(rèn)為，他并不是沉迷與游戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最高的效率來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。

所以，我認(rèn)為，娛樂(lè)和學(xué)習(xí)并不是死對(duì)頭，而是相互配合的伙伴，只有在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)達(dá)成我們自己所適應(yīng)的最合適的比例的時(shí)候，我們才可以學(xué)習(xí)好，讓自己全面發(fā)展。

可是，也有一些例外。

如果在學(xué)習(xí)方面緊缺時(shí)間，那么就要將娛樂(lè)時(shí)間稍微壓縮一下，滿足學(xué)習(xí)的要求。如果空余時(shí)間，就可以增加娛樂(lè)。

希望我勞逸結(jié)合，像羅巧鈺一樣在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中找到平衡點(diǎn)。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十七篇

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，好像自古以來(lái)就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂(lè)就需要減少，娛樂(lè)多了，學(xué)習(xí)就得減少。在孩子眼中娛樂(lè)是一種能讓人忘記煩惱無(wú)憂無(wú)慮的“好人”，但在父母眼中學(xué)習(xí)就是給孩子的未來(lái)多加一點(diǎn)希望。那到底誰(shuí)才是對(duì)的呢？任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇。

現(xiàn)在的我六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了。雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂(lè)。強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。媽媽爸爸經(jīng)常在耳邊說(shuō)：好好學(xué)習(xí)少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學(xué)習(xí)，可是愛(ài)玩的心總是讓我學(xué)習(xí)無(wú)法集中注意力。時(shí)間飛逝我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢下降。直至考了有史以來(lái)一個(gè)79分，我這才急眼了，終于意識(shí)到了我不該只顧娛樂(lè)了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。我分清學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的主次，安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)中我慢慢體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與獲得知識(shí)的喜悅。于是我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。成績(jī)又上升了！所以學(xué)習(xí)很重要！

學(xué)習(xí)很重要，但是也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在娛樂(lè)的時(shí)候多了解一些課外的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。也很不錯(cuò)哦！

電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會(huì)使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，其實(shí)不完全是。而我就是一個(gè)電視迷，我上學(xué)時(shí)周末就是我的電視日。起初，我只看一些娛樂(lè)節(jié)目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了“奇妙的動(dòng)物世界”，開(kāi)始我不怎么愛(ài)看，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物世界也這么奇妙，于是我愛(ài)上了這一類(lèi)的節(jié)目！看電視的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了好多的課外知識(shí)。電腦不是光用來(lái)打游戲的，如果你用它來(lái)查詢資料、閱讀一些書(shū)籍是再好不過(guò)的`了！有時(shí)候玩一些智力游戲也能開(kāi)發(fā)你的智力、活躍你的大腦，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

所以在我看來(lái)，勞逸結(jié)合是必要的，只是要時(shí)間分配恰當(dāng)，主次分明。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)不想著玩先學(xué)后玩，學(xué)完了該學(xué)的，做完了該做的，玩的時(shí)候才玩的踏實(shí)，玩的開(kāi)心。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十八篇

在我們?nèi)バW(xué)的路上，他在三年級(jí)時(shí)加入了我們的隊(duì)伍。我和他一起跑，從他身邊跑到他前面。他的戲劇成就了他彭楚寰，有問(wèn)題。

彭楚寰剛來(lái)的時(shí)候，他和我一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且比我強(qiáng)好幾倍。他被表?yè)P(yáng)了幾次后，喜出望外，開(kāi)始炫耀他的學(xué)習(xí)有多好。但是我不得不秘密地努力工作。當(dāng)他炫耀的時(shí)候，我在表面上寫(xiě)作，暗地里學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)想給彭楚寰一個(gè)強(qiáng)心針。不幸的是，我們不再同桌了。

然而，我仍然認(rèn)為在學(xué)期末和期中，我比他更優(yōu)秀，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)比他多。不適合他。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)彭楚寰開(kāi)始炫耀他的東西，而我開(kāi)始忽略他。他變得更加瘋狂。雖然他已經(jīng)改變了炫耀的習(xí)慣，但他一整天都像個(gè)野人一樣瘋狂。

就10月9日而言，這位老師缺席了3個(gè)多小時(shí)，他發(fā)瘋了4次，總共超過(guò)2個(gè)小時(shí)。換句話說(shuō)，他在白天瘋狂了720分鐘，在沒(méi)有8分鐘的情況下瘋狂了1分鐘。多么可怕的事情！在閱讀時(shí)間，他帶著拖鞋和其他人一起赤腳走。更糟糕的是，像這樣玩破壞了和平。這真是不合理！

總之，彭楚寰就是這樣，很多人都不滿意。傅老師(原老師)說(shuō)他是“邪惡。是的，他的同桌小唐星要求換座位......

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第十九篇

說(shuō)到學(xué)習(xí)和玩耍，大家都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定要比玩耍要有意義一些，甚至覺(jué)得只會(huì)玩的人成不了大器，會(huì)學(xué)習(xí)的人一定有出息。但是，你們想過(guò)沒(méi)有，學(xué)習(xí)和玩耍之間是相互聯(lián)系的。

學(xué)習(xí)，是人類(lèi)獲取知識(shí)的途徑，是使人類(lèi)文明進(jìn)步的方法之一。如果不學(xué)習(xí)，我相信人類(lèi)現(xiàn)在還生活在原始時(shí)代。學(xué)習(xí)能使人變得聰明，能使人的知識(shí)面更廣。甚至，它還可以改變?nèi)说囊簧?，讓人們走出貧窮，改變生活；讓人變得快樂(lè)，充實(shí)，更自信的面對(duì)明天。

但是，我不贊成一味的學(xué)習(xí)，而不去思考和實(shí)踐，就像一臺(tái)機(jī)器，機(jī)械而麻木的接受知識(shí)，沒(méi)有屬于自己的想法，也沒(méi)有有趣的活動(dòng)。所以，玩耍剛好能幫助人們學(xué)習(xí)后休閑娛樂(lè)，放松精神，同時(shí)在玩耍中還能發(fā)現(xiàn)一些新東西，新知識(shí)，這些是書(shū)本上都沒(méi)有的。

玩耍，很多人都認(rèn)為是不好的。一直玩下去，不知會(huì)成什么樣。但是玩，也有它的好處?。∷€可以為人類(lèi)文明作出貢獻(xiàn)呢。就拿荷蘭的列文虎克來(lái)說(shuō)吧，他一天很無(wú)聊，他就拿兩片放大鏡片在那里磨著玩，玩著玩著就發(fā)明了顯微鏡；意大利有一位小孩，他把兩片鏡面拿來(lái)重疊，結(jié)果望遠(yuǎn)鏡就問(wèn)世了。所以，不能只學(xué)習(xí)，而且還要適當(dāng)?shù)耐嫠?。?dāng)然，在玩中，要去思考，去發(fā)現(xiàn)，才能學(xué)到新的東西，新的知識(shí)。

只有學(xué)習(xí)和玩耍適當(dāng)相結(jié)合，人類(lèi)的生活才會(huì)進(jìn)步，使人更加體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義和生活的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我覺(jué)得是很好的。如果你只學(xué)不玩，等于失去了生活的快樂(lè)；只玩不學(xué)，那你的生活就沒(méi)有意義，沒(méi)有進(jìn)步。所以，學(xué)習(xí)與玩耍是有聯(lián)系的。學(xué)習(xí)時(shí)，要專(zhuān)心致志，不能讓玩耍耽誤學(xué)習(xí)；在玩耍中不能一味的只圖玩，要學(xué)會(huì)在玩中要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，在玩耍中發(fā)現(xiàn)一些新的東西。學(xué)，有它的好處，玩，也有它的好處，所以，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，讓生活更有意義！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十篇

玩要玩得痛快，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)。

我視這句話為至理名言，雖說(shuō)沒(méi)有華麗詞語(yǔ)，但卻把玩與學(xué)之間的親密關(guān)系，玩與學(xué)的價(jià)值闡述得明明白白。

靜靜地思索這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)玩得痛快相當(dāng)難！因?yàn)樵谕嬷?，父母?huì)問(wèn)你：作業(yè)做玩了嗎？你會(huì)想哎，真煩啊，只差一點(diǎn)沒(méi)做了。倘若回答：還有一小點(diǎn)沒(méi)有做。父母一定義正詞嚴(yán)地說(shuō)：還不趕緊去做。就這樣把你否決了，一點(diǎn)也不給你反駁的機(jī)會(huì)。又倘若小聲地說(shuō)：做完了。父母猶豫不決地放你出去玩，但你又在心里暗暗盤(pán)算怎樣偷偷做作業(yè)，在玩的時(shí)候老是惦記那害人的作業(yè)。

學(xué)得踏實(shí)，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等。但這還不夠，語(yǔ)文講究的是閱讀面，哪怕你把整個(gè)語(yǔ)文書(shū)背得滾瓜亂熟，考試最多得30分；數(shù)學(xué)考的是你的研究能力，如果只局限于課本知識(shí)死搬硬套，不懂舉一反三，靈活應(yīng)用，考上重高的成功率為零；英語(yǔ)要求多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，平時(shí)不用功，怎么能優(yōu)秀？正如王安石筆下的《傷仲永》一樣？？被其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，困眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

今天學(xué)得踏實(shí)，明天會(huì)玩得更痛快。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十一篇

我校五年級(jí)師生太湖花卉園綜合實(shí)踐活動(dòng)，于4月1號(hào)圓滿舉行。本次活動(dòng)共三個(gè)階段，分別是綜合實(shí)踐，拓展活動(dòng)和游春。這些活動(dòng)讓學(xué)生們身心舒暢，學(xué)習(xí)也就更輕松愉快了。

學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，最先來(lái)到實(shí)踐活動(dòng)基地?；ɑ軋@老師先教學(xué)生做葉貼畫(huà)。在老師細(xì)心講解后，學(xué)生們紛紛外出采集樹(shù)葉，再上樓構(gòu)思，創(chuàng)作。不一會(huì)，一幅幅精美的葉貼畫(huà)就誕生了。同學(xué)們互相交流，評(píng)比出了“最美貼畫(huà)”。接著，老師又教學(xué)生做毽子。雖然是簡(jiǎn)單的工藝，但在學(xué)生看來(lái)卻是一項(xiàng)“大工程”。他們小心翼翼，認(rèn)真專(zhuān)注，直到完工。做好后，還迫不及待的試踢自己制作的毽子。

午餐后，老師們帶領(lǐng)學(xué)生在花卉園漫步了一圈。那些美麗的花朵無(wú)不讓學(xué)生們心馳神往，流連忘返。在花叢中，滿樹(shù)的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)落在自己身上，就像下了一場(chǎng)花雨，讓人覺(jué)得仿佛到了沒(méi)有煩惱的世外桃源。學(xué)生們更是感到了春天的美好。

下午，學(xué)生們開(kāi)展了拓展活動(dòng)。項(xiàng)目是“搬運(yùn)工”，實(shí)則是夾乒乓球運(yùn)動(dòng)。老師講解活動(dòng)規(guī)則完畢后，活動(dòng)就開(kāi)始了。大家可能平時(shí)都沒(méi)做過(guò)類(lèi)似的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)太緊張了，失誤連連。經(jīng)過(guò)幾番練習(xí)后才摸著點(diǎn)竅門(mén)，在同學(xué)的相互合作下夾進(jìn)了好幾個(gè)乒乓球，大家都高興極了?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)。親身體驗(yàn)之后悟出的感受更為真切：無(wú)論做什么事都離不開(kāi)方法和團(tuán)結(jié)。

這次活動(dòng)我們既觀賞了美麗的花卉園，豐富了課余生活，又陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)，悟出了道理！這真是一次有意義的活動(dòng)！

學(xué)習(xí)和玩耍04-06

玩耍和學(xué)習(xí)04-06

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十二篇

許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)第一，娛樂(lè)第二，但是我們可以只學(xué)習(xí)而不娛樂(lè)，或者只娛樂(lè)而不學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)習(xí)能讓我們不斷地獲得知識(shí)，娛樂(lè)又能豐富我們的課余生活。難道在學(xué)習(xí)中不應(yīng)該有些娛樂(lè)，在娛樂(lè)中不應(yīng)該有些學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)和娛樂(lè)能共存嗎？古今中外，不少名人、科學(xué)家都是在娛樂(lè)中認(rèn)真學(xué)習(xí)而獲得了偉大的成就。英國(guó)科學(xué)家牛頓從小就特別喜歡做手工，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。他在放學(xué)回家的路上經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)磨面的風(fēng)車(chē)，于是他就回家仔細(xì)研究，親手做了一架小巧玲瓏的風(fēng)車(chē)。他把這小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，向同學(xué)們得意洋洋地炫耀。其中一位同學(xué)卡特問(wèn)他：“風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)，這道理是什么呢？”牛頓頓時(shí)啞口無(wú)言了。同學(xué)們就嘲笑他：”只會(huì)做而說(shuō)不出道理來(lái)，真可笑！“從此，牛頓不僅刻苦鉆研手工，還發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為了一名出色的科學(xué)家。

在我們的校園里同學(xué)們不僅單純地學(xué)習(xí)、讀書(shū)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了奇思妙想節(jié)、歡樂(lè)體育節(jié)、美文美讀節(jié)、、、、、、讓我們把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)集為一體，讓我們的校園生活更加多姿多彩！

在家里，我們也可以一邊學(xué)習(xí)，一邊娛樂(lè)。我和爸爸、媽媽、外婆、外公一起用撲克牌“計(jì)算二十四”。我們?任意抽出四張撲克牌，分別運(yùn)用加、減、乘、除四種運(yùn)算方式得出二十四，誰(shuí)最快計(jì)算出來(lái)就獲勝。這種游戲方式不僅讓我玩得不亦樂(lè)乎，還大大地提高了我的口算能力，開(kāi)動(dòng)腦筋，在玩耍的過(guò)程中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)和娛樂(lè)是能夠共存的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能娛樂(lè)，也能在娛樂(lè)中不斷地學(xué)習(xí)！

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十三篇

說(shuō)到“學(xué)習(xí)”大家都會(huì)想到刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而說(shuō)到“娛樂(lè)”大家會(huì)想到開(kāi)心玩耍、嬉戲，所以大家都會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)詞是反義詞，其實(shí)它們與我們的生活息息相關(guān)、形影不離。因?yàn)槟阕鳂I(yè)做完了，玩耍才會(huì)開(kāi)心。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有親身經(jīng)歷：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，天氣極好的一個(gè)星期日里，我早早地起了床，因?yàn)檫@周作業(yè)老師布置得較多，所以我要抓緊時(shí)間完成，剛剛做到一半，弟弟妹妹哥哥的電話如同流水般向我涌來(lái)，他們?cè)陔娫捓锔嬖V我下去放風(fēng)箏！一聽(tīng)到“放風(fēng)箏”這三個(gè)字啊，我的心已飛到了空中玩耍、跳躍，而且已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，我便放下我手中的筆，徑直走到廚房，對(duì)正在炒菜的媽媽說(shuō)：“下午要去放風(fēng)箏，作業(yè)等晚上回來(lái)再做?！边€沒(méi)等到媽媽回答，作業(yè)們已自覺(jué)地迅速飛到了我的書(shū)包里。于是，我開(kāi)始吃飯，10多分鐘便吃完了，就開(kāi)始催促他們，不一會(huì)兒12：40了，他們也吃完了飯，我們約好1：00鐘在鹽井廣場(chǎng)見(jiàn)，到了一點(diǎn)，還不見(jiàn)妹妹，弟弟和哥哥倒是太陽(yáng)從西邊升起，那么準(zhǔn)時(shí)，可能是極想放風(fēng)箏的緣故吧！到了一點(diǎn)半，才見(jiàn)妹妹和她的爸爸媽媽飛奔而來(lái)，妹妹氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)遲了！”我很好奇她為什么來(lái)遲，她告訴我：“今天上午作業(yè)沒(méi)完成，吃了午飯又做了一小時(shí)才辛辛苦苦補(bǔ)上的?！蔽乙宦?tīng)，馬上想起來(lái)我還有那么多作業(yè)沒(méi)做完，吃了午飯都不知道做一會(huì)兒。于是我那一個(gè)下午都想著那個(gè)作業(yè)，都沒(méi)玩開(kāi)心。

通過(guò)這件事，我受到了很大很大的教育，要先把最重要的學(xué)習(xí)完成，才能做次要的事情。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十四篇

對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是在幫助自己，而娛樂(lè)是在放松自我；然而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是在啦、浪費(fèi)時(shí)間，而娛樂(lè)呢？那便是利用時(shí)間和自己喜歡的事兒。其實(shí)只要好好利用，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有著親切的關(guān)系。

電腦娛樂(lè)游戲中的學(xué)習(xí)。

最近很流行的游戲“生死狙擊”，看似男生玩多了會(huì)越來(lái)越“野”，其實(shí)也幷非如此糟糕。如果玩的時(shí)候自己控制一下，對(duì)里面的武器進(jìn)行一定的研究，它便成你對(duì)武器研究與了解的起點(diǎn)。這種游戲在玩的時(shí)候還可以學(xué)習(xí)到很多課外知識(shí)，還讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得很有趣。但我們要有自我約束能力，讓游戲不單單是一種游戲，而是學(xué)習(xí)生活種得勞逸結(jié)合，從而讓學(xué)習(xí)變得更輕松。

實(shí)際娛樂(lè)中的學(xué)習(xí)。

出去旅游也是一種學(xué)習(xí)，它是一種輕松自我的學(xué)習(xí)。在旅游時(shí)一定要帶上紙和筆，因?yàn)轱L(fēng)景是相同的，欣賞風(fēng)景時(shí)的心情永不重復(fù)！當(dāng)你與大家聊天時(shí)，你只要稍微留意，就可以成為你寫(xiě)作的題材，當(dāng)你欣賞風(fēng)景時(shí)，將它印記在心中，這便是你繪畫(huà)的標(biāo)本，當(dāng)你在……。。

學(xué)習(xí)中的娛樂(lè)。

學(xué)習(xí)是的娛樂(lè)那是多種多樣。對(duì)于一些畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)就是和同學(xué)做一張大大的手抄報(bào)，對(duì)于一些學(xué)霸來(lái)說(shuō)就是猜謎語(yǔ)之類(lèi)的，對(duì)于一些貪玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)在上課時(shí)玩玩游戲也是一種學(xué)習(xí)，對(duì)于。

所謂活到老學(xué)到老，如何讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，那我們就要改變自我的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)不單單是學(xué)習(xí)，娛樂(lè)不單單是娛樂(lè)，而是學(xué)習(xí)娛樂(lè)相結(jié)合，在娛樂(lè)中自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自我放松，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，讓學(xué)習(xí)不再那么枯燥，讓學(xué)習(xí)變得多姿多彩。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十五篇

在當(dāng)代社會(huì)，我們的父母總是希望我們能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，少玩少動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，剝奪我們的課余時(shí)間、輔導(dǎo)班、專(zhuān)題班，只希望我們能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。但是我們難道一點(diǎn)自由都沒(méi)有嗎？一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有嗎？21世紀(jì)的我們，全國(guó)乃至全世界的領(lǐng)導(dǎo)人，不應(yīng)該每天像個(gè)書(shū)呆子一樣在海上遨游，而應(yīng)該有自己的思維和生活方式！

但是，我始終相信，學(xué)會(huì)一起玩，一定能提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)！因?yàn)槎嗌賯ト硕际沁@樣教育孩子的。

古人云：“幸福是天生的。至于學(xué)音樂(lè)，你自鳴得意，就可以進(jìn)了?！眡xx教育孩子，善于從孩子的特點(diǎn)出發(fā)，有條不紊，寓教于樂(lè)，活潑好動(dòng)，從不死板生硬，不打罵孩子，使教育收到了良好的效果。

在xxx故居的北墻上，有一幅張富有的詩(shī)畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小女孩抱著琵琶演奏，各種鳥(niǎo)獸都來(lái)聽(tīng)。xxx非常欣賞這幅畫(huà)。他畫(huà)畫(huà)

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十六篇

孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也．”我們?cè)谑挛镏?，要像孟子一樣，學(xué)會(huì)抉、學(xué)會(huì)放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．

六年級(jí)的我正將要步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了．雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂(lè)．強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。

上學(xué)期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫(xiě)。直到快要考試時(shí)才有所收斂，投入精力到學(xué)習(xí)中?？墒且廊粵](méi)多大用，我第一次測(cè)驗(yàn)（期末考試）成績(jī)并不理想，差點(diǎn)就玩完了。

我這才急眼了，終于意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學(xué)時(shí)光里這最后一個(gè)月的娛樂(lè)時(shí)間，全心投入在學(xué)習(xí)上。到時(shí)用畢業(yè)考試的好成績(jī)，省招班的錄取通知書(shū)作為代價(jià)，豈不是很好？這個(gè)放棄太及時(shí)了，也許在晚點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)被耽誤得更多。

在面對(duì)兩個(gè)必須做出選擇的題目中，我們只有適當(dāng)?shù)姆艞墸拍苁棺约韩@得更大的利益。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十七篇

我一直有個(gè)苦衷就是為什么我們每天都要不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)作業(yè)很多。這樣我們的壓力很大。現(xiàn)在我才小學(xué)，媽媽總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)很好，考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的尖子班。我再看看我的成績(jī)和作文水平根本沒(méi)法比，我即丟了媽媽的臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績(jī)也能提高的方法嗎？

可是很多家長(zhǎng)覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因?yàn)榧议L(zhǎng)施加的壓力選擇了自殺，或者成了書(shū)呆子。大人的想法恰恰是錯(cuò)的。

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)本來(lái)是一對(duì)反義詞，但我有一種想法就是把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合在一起，玩是我們的天性學(xué)習(xí)我們的本分如果把兩者融合在一起何樂(lè)兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學(xué)和藹可親，能帶著我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)能讓我們?cè)趯?shí)際生活中把學(xué)到的東西活力應(yīng)用。上完本節(jié)課的內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問(wèn)我們學(xué)過(guò)的問(wèn)題，讓課堂活躍起來(lái)讓不喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)也跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

我作為一個(gè)學(xué)生最了解的當(dāng)然也是學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式不僅能學(xué)到知識(shí)還能收獲快樂(lè)，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少給我們一些壓力。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十八篇

學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)生當(dāng)任的職業(yè)，而娛樂(lè)，也是我們成長(zhǎng)中必不可少的。我們只有在學(xué)習(xí)中找到娛樂(lè)，在玩中一起學(xué)習(xí)，這才能使學(xué)習(xí)進(jìn)步，得到知識(shí)的照耀。

有的人成天只知道學(xué)習(xí)，卻不道從中找到快樂(lè)，從而使成績(jī)下降。有的人成天只知道玩，卻不知道學(xué)習(xí)，從而使成績(jī)提不上去。可有的人在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在玩中獲取知識(shí)，是成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅。

在學(xué)習(xí)中，我較喜歡數(shù)學(xué)，所以比較喜歡挑戰(zhàn)難題。實(shí)在不會(huì)時(shí)就去問(wèn)大人、問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)。在聽(tīng)別人講解時(shí)，找到其中的規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三。這時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)，離成功之路更近了一步。

雪與玩看似兩碼事。雖然一個(gè)需要用心，一個(gè)需要放松，一個(gè)讓人思維開(kāi)闊，一個(gè)讓人開(kāi)懷不已。有人學(xué)習(xí)想坐牢一樣，思維轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。有人學(xué)習(xí)中帶完，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是在天堂上開(kāi)心的度過(guò)每一天。

古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而我說(shuō)：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。的確，學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。豐富多彩的課堂，是我們求知的樂(lè)園，施展才華的場(chǎng)所，樂(lè)栽樂(lè)哉！學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第二十九篇

恐怕，每個(gè)學(xué)生最常聽(tīng)到爸爸媽媽的話就是：“別貪玩了，快去做功課！”碰到難得的休息日，稍微玩得久已點(diǎn)兒，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“這孩子都玩野了”的責(zé)備。貪玩過(guò)頭當(dāng)然不好，不過(guò)，我認(rèn)為，整天埋在大堆的書(shū)里，死記硬背，那是“書(shū)呆子”。學(xué)和玩就像一對(duì)雙胞胎，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，這樣效率才會(huì)高。

當(dāng)你面對(duì)一道高難度的應(yīng)用題，冥思苦想?yún)s怎么都解答不了，不如去打一會(huì)乒乓球，讓累壞的腦細(xì)胞休息休息，說(shuō)不定淋漓暢快地出了一身汗以后，解決方法會(huì)突然蹦出來(lái)，一個(gè)高明的語(yǔ)文老師會(huì)先發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，打開(kāi)我們的話匣子，再鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)、多觀察生活，才能教我們寫(xiě)出好作文。讓學(xué)習(xí)成為我們的興趣，這樣多好呀！

如果爸爸媽媽不咬老把孩子關(guān)在家里“閉門(mén)造車(chē)”，而能多帶他們到社會(huì)中去實(shí)踐，多接觸大自然 ，孩子的眼界開(kāi)闊了，心情愉快了，學(xué)習(xí)的熱情也能充分“爆發(fā)”。“學(xué)”與“玩”，不可以過(guò)渡偏向哪一邊。勞逸結(jié)合，才能兩全其美。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第三十篇

當(dāng)今社會(huì)，人們把學(xué)習(xí)看得越來(lái)越重。每次的成績(jī)，都是全家上下所關(guān)心的事。正因?yàn)槿绱?，許多的同學(xué)抱怨壓力大了，不能有時(shí)間去玩，或者玩的時(shí)間少了，那么怎樣將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)這兩個(gè)詞聯(lián)系到一起呢？

如今，大人常常會(huì)教育我們，現(xiàn)在就是以學(xué)習(xí)為重，不要處處想著玩，所以班上的許多同學(xué)，周末回家，都只能做父母給的習(xí)題，十分苦悶。作為一位六年級(jí)的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少影響到休息的時(shí)間，當(dāng)雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的時(shí)間就是坐在椅子上專(zhuān)心的寫(xiě)著作業(yè)。看著窗外嬉戲的蝴蝶，聽(tīng)著小孩子歡樂(lè)的笑聲，我像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)，想自由自在的遨游在天空中，卻又掙脫不了牢籠。我總是想著，如果我能不長(zhǎng)大多好呀！1-4年級(jí)的還好，可到了5-6年級(jí)時(shí)，特別是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，俗話說(shuō)：“井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄?！边@下可好，班里的部分同學(xué)是沒(méi)了輕飄飄的感覺(jué)，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來(lái)了！我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓我們能自己安排自己的時(shí)間，讓我們盡情的玩耍。

雖然大家都明白這是家長(zhǎng)和老師為了我們好，可同時(shí)也應(yīng)該顧及一些我們的感受。就像下課十分鐘，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要讓我們下課出去玩可是，大多數(shù)同學(xué)都不愿意出去玩，要不是上完廁所邊匆匆忙忙趕回來(lái)做一些課外輔導(dǎo)，便是三三兩兩聚在一起討論題型，或討論這次試卷的答案，只有極少數(shù)的同學(xué)出去玩。馬上要升初中了，同學(xué)們的壓力十分的，更別談娛樂(lè)了，可是心里卻還是想玩的，但父母與老師給的壓力十分大，大家都不敢掉以輕心。

希望，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，大家能夠，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，結(jié)合。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第三十一篇

父母或老師都希望孩子一天到晚都在學(xué)習(xí)，但有一些同學(xué)卻希望自己每分鐘都可以玩。父母、老師似乎認(rèn)為學(xué)習(xí)與玩樂(lè)是相互矛盾的，但我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為學(xué)與適量的玩是可以相輔相成的。正確的玩對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，但不正確的玩卻會(huì)影響學(xué)習(xí)。

在我們身邊，有很多同學(xué)在上課期間偷玩一種叫“三國(guó)殺”的卡牌游戲，他們?nèi)嗽谡n堂上，但心早飛到游戲世界去了。你說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)有什么效果呢？他們又能聽(tīng)進(jìn)去多少知識(shí)呢？

沒(méi)有節(jié)制的玩是不可取的，玩也就沒(méi)有了意義。但有節(jié)制的玩卻對(duì)工作、學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

我們偉大的領(lǐng)袖xxx，曾在他八十歲高齡的時(shí)候橫渡長(zhǎng)江，xxx總理也是乒乓球高手，俄羅斯總統(tǒng)普金更是柔道、游泳、騎馬和滑雪的高手呢！

有節(jié)制的、勞逸結(jié)合的、正確的玩，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)效率提高，讓我們的身體更加強(qiáng)壯！同學(xué)們，做任何事都有一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度，事情就會(huì)走向相反的方向。因此，就更需要我們把握好學(xué)與玩之間的平衡。

關(guān)于玩和學(xué)的作文400字 第三十二篇

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，好像就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂(lè)就要變少，娛樂(lè)多了，學(xué)習(xí)就要變少。

但是我不這樣想。

試想，如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)娛樂(lè)，那他是什么——那就是一個(gè)書(shū)呆子，每天捧著一本書(shū)在那里讀，坐在沒(méi)有在外面的體育活動(dòng)，那么身體就會(huì)越來(lái)越差，雖然最后，成績(jī)提高了，但是其他生活上面的事情什么也不知道。

科學(xué)地分配學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，是使同學(xué)們成為德，智，體全面發(fā)展的人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善于處理這三者之間的關(guān)系。同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理這三者之間的關(guān)系，快看看下面的內(nèi)容吧：

足夠的睡眠和加強(qiáng)體育鍛煉，能夠恢復(fù)和增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛的精力，提高學(xué)習(xí)的效率。豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)能夠陶冶性情，調(diào)節(jié)神經(jīng)，使人保持良好的精神狀態(tài)。所以說(shuō)，不會(huì)休息和娛樂(lè)的人也就不會(huì)工作和學(xué)習(xí)。但關(guān)鍵在于各自的時(shí)間要安排得合理，決不可偏廢。

最有效的措施是：一要嚴(yán)格執(zhí)行自己的作息時(shí)間表，按時(shí)起居，鍛煉，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。二要控制休息，娛樂(lè)不能過(guò)時(shí)，更不能占用學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢宰詡湟粋€(gè)“時(shí)間帳本”，每天記載各種活動(dòng)耗費(fèi)的時(shí)間，并檢查是否合理。

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