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小學(xué)生作文笛子比賽(精選14篇)
小學(xué)生作文笛子比賽 第一篇
大家都喜歡許多種樂器，比如說優(yōu)雅的鋼琴，動(dòng)聽的古箏，高貴的小提琴……而我的就是喜歡上了有中國(guó)古典美的樂器——竹笛。
大家知道竹身長(zhǎng)什么樣嗎？什么，不知道！那就好好聽我介紹一下它的樣子吧。我的竹笛是由兩節(jié)組成的，如果在遠(yuǎn)方你不仔細(xì)看還以為是一棕黃色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有兩個(gè)孔，一個(gè)孔是用來吹氣然后發(fā)出聲音的，另一個(gè)孔用膠帶封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七個(gè)孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”的，而后面兩個(gè)孔就不用管它了。別看它只是一根竹子，但是卻能吹出來如百靈鳥般美妙動(dòng)聽的聲音呢！
我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴著溫暖的陽光，就聽到那如百靈般清脆的竹笛聲就立刻被這美妙的聲音感染且陶醉其中。后來我就纏著媽媽給我報(bào)竹笛班。
我記得上第一節(jié)課的時(shí)候我好緊張呀！可是一見到老師就立刻被他那和藹親切的態(tài)度所感染了。老師先給我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老師先讓我雙手握著笛子，嘴巴占孔的1/4，再使氣往下吹氣就能輕松地吹出悅耳的聲音。可是笛子好像要和我作對(duì)似的怎么也吹不響。老師勸我說：“別著急慢慢來”。我靜下心來輕輕一吹，只聽Tu—的'一聲。我連忙放下笛子興奮地拍起手來說：“響了！響了！終于吹響了”！接下來的幾節(jié)課我就學(xué)會(huì)了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六節(jié)課了，我學(xué)會(huì)吹《小綿羊》《小星星》《賣報(bào)歌》和《康定情歌》。我知道接下來的路會(huì)更加坎坷，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。我最喜歡的可是竹笛哦！
小學(xué)生作文笛子比賽 第二篇
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是吹竹笛。
在我三年級(jí)時(shí)，我第一次與竹笛邂逅。我被他悠揚(yáng)的笛聲所深深地迷住了，我決定學(xué)習(xí)竹笛。
可我發(fā)現(xiàn)學(xué)竹笛并不是一件容易的事兒，光是讓它發(fā)出聲音就要花好大的勁。可我并沒有放棄。不僅是一周一節(jié)課的練習(xí)，在家中，我也勤奮練習(xí)。嘴呈八字形，吹氣輕柔，手指要靈活，我反復(fù)想著上課時(shí)老師對(duì)我的教導(dǎo)，努力做到這幾點(diǎn)。剛開始我吹出的聲音倒有點(diǎn)像鋸子拉木頭的聲音，連我自己聽了都想趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。不過熟能生巧，在我不斷地練習(xí)下，我的進(jìn)步越來越大。
我的第一次為他人演奏在我的朋友的生日會(huì)上，我緊張得不得了，在演奏時(shí)竟忘了譜子，現(xiàn)在想想，還有些遺憾
我第二次為他人演奏在一次過年時(shí)。我們一家人團(tuán)聚在一起時(shí)很不容易的。在過年的前幾天，我的媽媽讓我在年夜飯時(shí)表演一曲，我欣然同意。講實(shí)在的，我對(duì)這一次“演出”并沒有抱太大的信心，第一次演奏讓我失去了自信。但我覺得學(xué)了竹笛總得派上點(diǎn)用場(chǎng)，總不能讓他當(dāng)個(gè)擺設(shè)。年夜飯前幾天，我?guī)缀趺刻於季毢芫茫钡绞炙崃藶橹埂ｋm然這只是個(gè)并不要緊的“小演出”，可我卻比任何時(shí)候都緊張。時(shí)間過得飛快，一眨眼就到了年夜飯那天晚上，一家人圍坐在一起吃飯。媽媽拍了拍我的肩，說：“該你上場(chǎng)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一旁的竹笛對(duì)家人們說：“我來演奏一曲！”接著，我把竹笛放到了嘴邊。心“砰砰”地跳著，我緊張得不得了。我開始演奏，我的腦中閃過一個(gè)又一個(gè)的音符，手指比任何時(shí)候都要輕快，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在家中。我被我自己的笛聲所震撼了，我從來沒有吹得這么好過。我的家人們一個(gè)個(gè)聽得入了神，眼睛里閃著光，我仿佛把他們帶到了另一個(gè)世界。一個(gè)個(gè)的音符從我的竹笛中跳了出來，來到了我和我家人的耳邊，練習(xí)時(shí)常會(huì)忘了譜子的我，這次卻格外熟練。一曲奏了，我的家人們發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我的心中暖暖的，這個(gè)年，將是完美的，這次演奏，更是完美的。
小學(xué)生作文笛子比賽 第三篇
我一開始想學(xué)笛子是覺得笛子好玩,聲音也很悠揚(yáng),而且很有韻味。但是，真的吹時(shí)，我連“哆來咪”都吹不出聲。我都急得哭了，很想放棄。媽媽勸我不要灰心，和我一起上笛子課，和我一起學(xué)吹“哆來咪”，并告訴我，怎樣把笛孔對(duì)準(zhǔn)嘴巴。其實(shí)啊,媽媽也一直想搞清這“哆來咪”是怎么吹出來的。每天練啊練，媽媽會(huì)吹“哆來咪”了，我也學(xué)會(huì)“哆來咪”了。我和媽媽都開心地笑了。
現(xiàn)在，每天做完作業(yè)有時(shí)間的話，我都要吹半個(gè)小時(shí)的笛子。上次，我生病了，有一個(gè)星期沒摸笛子，心里一直覺得缺了點(diǎn)什么，很不舒服。
笛子老師總是表揚(yáng)我，說我樂感好、口風(fēng)好，我真的是越來越喜歡吹笛子了。而且，我把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，媽媽是聽不懂老師講的課了。
現(xiàn)在，我已考過笛子四級(jí)，下一步是向六級(jí)努力。
小學(xué)生作文笛子比賽 第四篇
“世上只有媽媽好……”教室里忽然傳來一陣陣悅耳悠揚(yáng)的竹笛聲。那是老師正在教同學(xué)們吹笛子的曲調(diào)呢！這可是我們頭一回學(xué)吹笛子，別提就有多高興，你們看全校的學(xué)生又排著整齊的隊(duì)伍開始了新的一棵——學(xué)吹竹笛。
剛接觸笛時(shí)，大家都滿懷好奇的心情學(xué)吹笛子，過了不一會(huì)兒，大家便吹得臉都紅了，可笛子卻不給一點(diǎn)面子，總是吹不出一點(diǎn)像樣的聲音，雖然已有少數(shù)的同學(xué)吹出了聲音，卻亂成一團(tuán)，要么發(fā)出“嘟嘟”聲，要么發(fā)出尖銳的聲音，一點(diǎn)兒也不讓人感受到悅耳動(dòng)聽。就在大家上氣不接下氣，想要放棄的時(shí)侯，四年級(jí)的楊老師走了進(jìn)來，他手中拿著一根竹笛，顯然是來教我們的，這讓大家又重新點(diǎn)燃了火苗。楊老師首先給我們吹了一首美妙動(dòng)聽的歌曲。贏得了學(xué)生陣陣掌聲，這掌聲激發(fā)了大家繼續(xù)學(xué)吹笛子的信心，同學(xué)們又迫不及待的學(xué)吹笛子，可心急吃不了熱豆腐，我們只能先學(xué)會(huì)基本功。開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)從海綿里擠水，廢了好大勁才吹出聲音，而老師卻能吹出美妙動(dòng)聽的歌曲來，同學(xué)們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持練習(xí)，也一定能像老師那樣，吹出悅耳動(dòng)聽的歌曲。就在這緊要關(guān)頭，老師又語重心長(zhǎng)的跟我們說：“練的時(shí)間長(zhǎng)了，大家一定能熟練掌握技巧。”瞧！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多次的練習(xí)，大部分同學(xué)已能吹出簡(jiǎn)單的音調(diào)了，也有個(gè)別同學(xué)能把曲調(diào)完整準(zhǔn)確的吹出來了。
通過一次次學(xué)吹笛子，使我們學(xué)會(huì)了一樣新的藝術(shù)技能；這每一次的成功，都必須歷經(jīng)風(fēng)雨，只有我們堅(jiān)持、努力，才能看到絢爛的彩虹！
小學(xué)生作文笛子比賽 第五篇
在三年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了一門讓我喜歡上的技藝，這個(gè)技藝就是——吹笛子了。
在二年級(jí)的時(shí)候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級(jí)我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個(gè)個(gè)明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個(gè)笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會(huì)吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了大班。時(shí)間又漸漸的過去了，當(dāng)我學(xué)到五年級(jí)的時(shí)候我迎來了一個(gè)大好消息。學(xué)會(huì)元旦要吹的笛子曲子《桃李報(bào)春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長(zhǎng)了。我有點(diǎn)不想演出了，當(dāng)我想給老師說的時(shí)候，但又不想說，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個(gè)也是最后一次能登上的舞臺(tái)。我于是咬咬牙又堅(jiān)持了下去，終于經(jīng)過幾個(gè)課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時(shí)候了，我登出了舞臺(tái)，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時(shí)間又飛速的過去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級(jí)了，我知道升入六年級(jí)之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時(shí)候了，我再次暗定決心不管什么時(shí)候我絕對(duì)不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時(shí)光。
小學(xué)生作文笛子比賽 第六篇
每個(gè)人都有令自己感興趣的東西，每個(gè)人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數(shù)笛子了。
我從三年級(jí)開始學(xué)笛子，但知道五年級(jí)才學(xué)會(huì)。為什么笛子會(huì)是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的星期一愛好，叫我很吳迪一起去學(xué)吹笛子。我剛開始拜師學(xué)藝的時(shí)候，學(xué)的是指法和吹奏方法。指法我倒是學(xué)會(huì)了，可因?yàn)槲业淖齑礁讻]有對(duì)齊，吹不出聲來，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長(zhǎng)大一點(diǎn)再來學(xué)。于是，我的第一次學(xué)笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級(jí)了。媽媽決定又讓我學(xué)笛子了，這次叫志棟跟我一起學(xué)笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時(shí)，我特別認(rèn)真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學(xué)的高音長(zhǎng)音，長(zhǎng)音時(shí)，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學(xué)下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負(fù)有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對(duì)笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現(xiàn)在還要在加油，爭(zhēng)取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學(xué)們，你們的呢?
小學(xué)生作文笛子比賽 第七篇
我有一個(gè)溫馨的家，我喜歡家里的每一個(gè)角落，但唯獨(dú)最能奪走我芳心的就是那大大的音樂廳了。
打開音樂廳的大門，迎接我的是一地光華潔凈的地板，上面擺放著各種樂器，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴、聲音像馬叫的馬頭琴、還有聲音比較好聽的電子琴……但是我最喜歡演奏的自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說不起眼，可那上面的櫻花圖案很是引人注目，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的一個(gè)字。那些字記載了我童年的回憶，所以一吹起那把竹笛，我就會(huì)想起充滿歡聲笑語的童年，和茂盛寬闊的竹林。
可我吹竹笛的時(shí)候老是吹不好，所以經(jīng)常為這件事情感到煩惱。后來，唱歌好聽的媽媽和彈奏樂器好的爸爸準(zhǔn)備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)教我吹竹笛。爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴，還要有一顆喜愛竹笛的心靈。”
媽媽也常對(duì)我說：“是的，你看媽媽哪次唱歌的時(shí)候，沒有用心的去唱，哪一次會(huì)敷衍了事呢。”
媽媽的話和爸爸的話一直鼓勵(lì)著我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹笛，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了，我感覺爸爸媽媽教我吹竹笛的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)音樂班，當(dāng)然了，音樂班也是得有測(cè)驗(yàn)的。我們也一個(gè)月會(huì)測(cè)驗(yàn)一次竹笛。
這個(gè)月我們要測(cè)驗(yàn)的有一首曲子叫‘山里的四季’，這首曲子我平時(shí)已經(jīng)練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美，我非常喜歡我自己吹的曲子。媽媽每次一聽我練習(xí)的曲子，就會(huì)因?yàn)檫@首曲子的優(yōu)美而為我鼓掌。
可唱這一首曲子的前一天晚上，媽媽給我煮了一碗魚湯。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個(gè)大泡，哎呀！我不由得尖叫道。
爸爸趕忙跑過去來查看，只見爸爸有點(diǎn)擔(dān)心的說：“孩子，你這個(gè)時(shí)候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個(gè)大泡！”
可我還是不以為然的說：“沒事了，我可以堅(jiān)持下去的。”
第二天，我演奏的‘山里的四季’沒有練習(xí)的好聽！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚，支支嗚嗚的說：“我吹的沒有練習(xí)的好聽！怎么辦呀？”
可爸爸卻說：“傻孩子，爸爸感覺你吹的比練習(xí)的好聽多了，這簡(jiǎn)直是世界上最美妙的曲子！”
“為什么？”我驚訝的問道。
“因?yàn)檫@是你帶著傷吹出來的，堅(jiān)持的聲音會(huì)更加美妙呀！”
從此以后，我從這件事情明白了，做事要有始有終，不能輕易放棄的道理。而且面對(duì)挫折，你不要退縮而要勇于面對(duì)。這樣才能永遠(yuǎn)而徹底的打敗困難這個(gè)大惡魔！
小學(xué)生作文笛子比賽 第八篇
花的第一個(gè)朋友是小草，熊的第一個(gè)朋友是蜂蜜，小狗的第一個(gè)朋友是骨頭，鉛筆的第一個(gè)朋友是橡皮擦，桌子的第一個(gè)朋友是椅子。每個(gè)人都有他的第一個(gè)朋友。
我的第一個(gè)朋友是直笛，因?yàn)樗屛也辉倌敲垂聠巍⒓拍Ｋ屛矣袡C(jī)會(huì)上臺(tái)表演，在音樂課時(shí)加分，它帶給我許許多多的快樂和勇氣，它就像我的守護(hù)神，每天使我安心地上學(xué)。
有些人把動(dòng)物當(dāng)成他們的第一個(gè)朋友，也有些人把玩具當(dāng)成他們的第一個(gè)朋友，更多人把他們最好的朋友當(dāng)成他們的第一個(gè)朋友。我最喜歡我的'第一個(gè)朋友的歌喉，因?yàn)樗梢詴吵龊寐犛置烂畹母枨钗曳浅Ｅ宸牵袝r(shí)候它的喉嚨出了一些小狀況，所以我就必需幫它清理一下。
現(xiàn)在，我的第一個(gè)朋友還在家里，我想對(duì)它說：“謝謝你，讓我不再那么孤單、寂寞，你讓我每一天都過得很充實(shí)，你在我心中留下了很美好的回憶。”
小學(xué)生作文笛子比賽 第九篇
20xx年前，我參加了笛子“松庭杯”的比賽，在這個(gè)比賽上，我獲得了————銅獎(jiǎng)，也得到了前輩們的夸獎(jiǎng)，我感到十分榮幸，而今年我又參加了這一屆的“聽雨杯”，并且在比賽中一舉奪魁。
在比賽那天，媽媽一大早就帶我來到了考場(chǎng)—————無錫市第一中學(xué)的門口。過了一會(huì)兒，突然下起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，我和媽媽在一個(gè)有樹遮擋的地方避雨，結(jié)果，出來的時(shí)候被蚊子頂了一腿的包，還好媽媽帶了青草藥膏，過了一會(huì)兒，果然好了。
到了下午，我原本那平靜的心變得緊張起來，坐立不安，突然喊到了我們一組，我們便坐到了考場(chǎng)外面。隨著一個(gè)一個(gè)的人進(jìn)去，我也離考場(chǎng)越來越近，只剩兩個(gè)了，只剩一個(gè)了，到我了。我在吹的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，笛膜不好，心想：這下完蛋了。
上課的時(shí)候，老師對(duì)我說：“要請(qǐng)我吃飯了哇!”我立刻就知道了，我拿了金獎(jiǎng)。
那一次，我拿了人生中第一個(gè)金獎(jiǎng)。
小學(xué)生作文笛子比賽 第十篇
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問我去干嘛？那我就如實(shí)告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對(duì)我和小方同學(xué)說，讓我們?nèi)ズ贾荼荣悺＿€說如果吹得好，還可以去北京人民大會(huì)堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經(jīng)很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過想到以前的笛子考級(jí)，兩次考級(jí)我都挺過去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車，我們來到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機(jī)游戲。對(duì)了，忘了跟你說，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個(gè)聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個(gè)人和我們一起吹。
終于，進(jìn)了考場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會(huì)忘記的，可她不聽。不一會(huì)兒，輪到我們了，我上了臺(tái)。說來也奇怪，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開始吹了，我們幾個(gè)神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯(cuò)。吹到中間時(shí)，評(píng)委老師拿起相機(jī)對(duì)我們拍了一照。于是，我們有幸進(jìn)了老師的相機(jī)。
一曲終了，大家個(gè)個(gè)如釋重負(fù)。
真的好想，好想去北京人民大會(huì)堂啊！不過，就算不能去，我也很開心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
小學(xué)生作文笛子比賽 第十一篇
人物：豬媽媽、小豬、小熊、猴老師、一群觀眾地點(diǎn)：小豬家、賽場(chǎng)媽媽:小豬，快來吹笛子。
小豬:我不想吹笛子。
媽媽:不吹不行！我交了3000塊錢學(xué)費(fèi)。
小豬:真討厭！
（小豬愁眉苦臉，拿起笛子吹，聲音不好聽。）
媽媽:小豬，你在這里練習(xí)，我在隔壁房間做事。
（豬媽媽離開，小豬放下笛子。）
小豬:吹笛子好累。
媽媽小豬，怎么沒聲音？快吹。
（小豬又吹。一會(huì)兒，小熊走進(jìn)來）
小豬:小熊，你來得正好，幫幫我。
小熊:有什么事要我?guī)兔Γ?/p>
小豬:幫我吹笛子。
小熊:我沒學(xué)過，不會(huì)。
小豬:我教你。
（小豬教，小熊學(xué)。）
小熊:我會(huì)吹了。
小豬:你幫我吹，不許停。我去玩玩。
媽媽小豬不錯(cuò)，一直在用功。
（小熊吹笛子，小豬偷偷地溜出家門。）
媽媽:小豬，你每天練習(xí)，我都聽著呢。你的笛子越吹越好了！
小豬:媽媽，你給我什么獎(jiǎng)品？
媽媽:森林里舉行吹笛子比賽，你會(huì)拿到獎(jiǎng)品的。
小豬:我不想?yún)⒓印?/p>
媽媽:不參加不行，我給你報(bào)名了。
小豬:我，我沒信心。
媽媽:小熊沒有學(xué)過吹笛子，他都報(bào)名了。你怕什么？
（吹笛子比賽現(xiàn)場(chǎng)。舞臺(tái)下，有一群觀眾。）
猴老師:請(qǐng)小豬上臺(tái)表演。
（小豬上臺(tái)吹笛子，吹不出聲音，用力一吹，很難聽。小豬紅著臉，下臺(tái)。）
媽媽（生氣）你怎么回事？在家里吹得那么好！
小豬（低頭）我……
猴老師請(qǐng)小熊上臺(tái)表演。
（小熊上臺(tái)，吹了一首優(yōu)美的曲子。觀眾鼓掌，叫好。）
猴老師:吹笛子比賽結(jié)束，小熊第一名！
媽媽:小熊沒學(xué)過吹笛子，為什么吹得這么好呢？
小豬:小熊是我教的！他每天在我家練，當(dāng)然吹得好。
媽媽:啊？我交了3000塊錢學(xué)費(fèi)，你請(qǐng)小熊幫你學(xué)，氣死我啦！
小豬:媽媽，我錯(cuò)了。
小學(xué)生作文笛子比賽 第十二篇
生活就像一本書看不完的書，處處都是學(xué)問。善待生活的人一定可以從中獲益的。
晚上，竹笛老師要來家里給我上課。我可是苦練了好久的，每天中午放學(xué)都練習(xí)幾遍，一遍又一遍地吹。優(yōu)美的《梁祝》一遍遍地從竹笛孔中飄出來。我的心”砰、砰、砰”在加速。老師走了進(jìn)來，我反而舒緩了許多。拿起竹笛，把嘴唇放在吹孔的邊沿，深吸一口氣后吹了起來。一瞬間，忘了害怕，忘了緊張。心中只有一個(gè)念頭：吹好，一定要吹好。我似乎和音樂融為一體了。吹完曲子，老師從箱子里拿出二胡。說“你吹的不錯(cuò)，我們來合奏一曲，你先吹前一段，我用二胡拉一段，最后一段我們一起吹。”以前和老師合奏都是很短很短的曲子，從沒有和老師合奏過這樣長(zhǎng)的曲子，我心里十分激動(dòng)。
“5——016535”……當(dāng)老師用二胡接著拉時(shí)，音樂是那么的美妙。和老師合奏的感覺真是不錯(cuò)，老師拉的曲子中似乎還有一股勁在曲中舞動(dòng)。
一曲下來媽媽給了我一個(gè)熱情的擁抱，“吹得好棒呀！”爸爸說道。”“是很不錯(cuò)，比以前有進(jìn)步的。”老師也夸獎(jiǎng)我。今天的這點(diǎn)成績(jī)得來不易。剛開始學(xué)習(xí)吹笛子時(shí)十分困難，腮幫子都吹麻了，也才只能吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲，吹出來的音還跑調(diào)。氣得我坐在地板上哭了起來。爸爸安慰我：”別哭別哭，爸爸和你一起吹。“爸爸拿出一個(gè)瓶子對(duì)著瓶口吹了起來。“呀，是不好吹，爸爸能理解你，嘴巴吹得好麻是吧，來喝口果汁，歇一會(huì)兒再吹。”我吹著吹著慢慢地音大了，調(diào)兒正了，最也不麻了。
現(xiàn)在吹竹笛對(duì)我是件快樂的事，更讓我高興的是學(xué)習(xí)的過程雖然漫長(zhǎng)，有些艱難、辛苦，但收獲的是快樂。
小學(xué)生作文笛子比賽 第十三篇
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”人人都有一個(gè)拿手好戲，我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦！
那是我讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽高年級(jí)的哥哥姐姐們吹竹笛，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間，讓我對(duì)吹竹笛充滿了向往，有一天，我也能吹出這美妙的聲音，該多好啊！一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開心了。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”，高昂中夾雜著幾許低沉，聽起來就像是鴨子叫。連我自己的不忍心聽下去了，只好沮喪的收?qǐng)觥?/p>
但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)吹竹笛，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的技藝突飛猛進(jìn)。在靜謐的夜晚中，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，每一個(gè)從指尖流出的音符，都是與心靈的交流，這，就是樂曲的最高境界吧！
經(jīng)過半年的磨練，我迎來了一次展示的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用竹笛獨(dú)奏悠揚(yáng)的歌曲——《放牛》，看到臺(tái)下“觀眾們”聽得那樣沉醉，我仿佛遇見知音，我更加自信了，表演結(jié)束后，同學(xué)們送來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)我才深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的艱辛與喜悅。
從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習(xí)了不計(jì)其數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，終于很多曲子被我的毅力征服，到達(dá)了爐火純青的地步。
從這跟細(xì)長(zhǎng)的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈的去追求，去努力，就能有新的突破，此時(shí)，竹笛更像是我的老朋友，我的知音！
小學(xué)生作文笛子比賽 第十四篇
有一段兒時(shí)間，我們小區(qū)的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個(gè)小區(qū)的孩子都做過吧！
制作小笛子的方法非常簡(jiǎn)單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個(gè)小具刀具下來一小結(jié)再把竹子上面聚集個(gè)小洞記著千萬千萬要小心，不然就前功盡棄了。最后再養(yǎng)水把這個(gè)竹子洗干凈一個(gè)小笛子就做好了。
吹笛子是一種藝術(shù)把竹子上的一個(gè)笛口吹的時(shí)候要用用手在小洞上移動(dòng)，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的歌聲了。
有些同學(xué)把笛子帶到學(xué)校里玩兒。下課的時(shí)候同學(xué)們就在教室里比吹笛子看誰吹的歌聲比較優(yōu)美。我上課手癢癢，把書當(dāng)做“屏風(fēng)”在屏風(fēng)后面吹小笛子結(jié)果被老師聽見了，老師大步流星的走過來把笛子沒收了。在上課我都沒心思一直在想我的小笛子會(huì)被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著別的同學(xué)在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會(huì)不會(huì)像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見了一目不可思議的畫面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。