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講故事的場面作文30篇
講故事的場面作文 第一篇
今天我聽媽媽講了《小學(xué)生之友》中的一個(gè)故事，故事的名字叫“櫻桃小姐的裙子”。
情節(jié)大概是這樣的：一天早上，櫻桃小姐哭著來找吉吉村長，吉吉村長問櫻桃小姐怎么了，櫻桃小姐哭著說：“吉吉村長，我媽媽花了一個(gè)夏天幫我織的裙子被偷走了。”吉吉村長聽了很驚訝，村里一向都很和平的，怎么會丟東西呢?
櫻桃小姐把事情的經(jīng)過跟吉吉村長說了一遍，吉吉村長聽完后眉頭緊鎖著對櫻桃小姐說：“這就是你的不對了，你怎么把裙子掛在羚羊的角上呢?好了，別哭了，現(xiàn)在只有等它回來再問他了。”“對不起，吉吉村長，都是我不好......”
過了好一會兒，羚羊終于回來了，當(dāng)它看見櫻桃小姐哭喪著臉時(shí)，立刻走向前去說：“櫻桃小姐，對不起，我不小心把你的裙子刮破了，這不，我上山去找裁縫給你補(bǔ)好了。”
這時(shí)櫻桃小姐慚愧地對羚羊說：“羚羊伯伯，這都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該把它掛在你的角上......”村長聽了，哈哈一笑，道：”竟然事情已經(jīng)解決了，那就沒事了。“頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
聽完這個(gè)故事之后，我的心里久久不能平靜，多么好心、多么善良的羚羊伯伯呀，明明不是他的錯(cuò)，他還千里迢迢去找裁縫幫櫻桃小姐補(bǔ)裙子，這一點(diǎn)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
記得有一次我把媽媽用的化妝品(粉餅)弄壞了，當(dāng)時(shí)嚇?biāo)牢伊瞬恢趺崔k才好，就把它又裝回盒子里面，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了。后來媽媽回來了，當(dāng)天并沒有發(fā)現(xiàn)，但過了幾天后，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了，很生氣地問我知不知道是怎么回事，我說不知道。
弟弟一向都很調(diào)皮搗蛋，家里的壞事都少不了他，后來媽媽還以為是我弟弟弄壞的呢，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該那樣做，弄壞了都不敢承認(rèn)......同學(xué)們可千萬別學(xué)我，有錯(cuò)不敢認(rèn)可不是個(gè)好孩子，今后我一定要向羚羊伯伯學(xué)習(xí)做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>
講故事的場面作文 第二篇
要說難忘的事，就要數(shù)那次講故事比賽了
那還是我上幼兒園大班的時(shí)候，老師要求我們每人都準(zhǔn)備一個(gè)故事，我準(zhǔn)備的故事是《方方和圓圓》。這個(gè)故事很長，至少要講10分鐘，可到了講故事比賽的前一天，我才知道故事得控制在5分鐘以內(nèi)，這可怎么辦呀？我想放棄，于是就去找老師：“老師，我的故事超時(shí)了，我可以不講嗎？”老師聽了微笑地對我說：“沒事的，你要相信自己，超時(shí)了可以再改呀，老師相信你可以做到的。”我看著老師那雙慈祥堅(jiān)定的眼睛，心里有了勇氣。
晚上一回到家，我就和媽媽修改了起來，我們先把幾個(gè)段落給去掉了，可這樣一來故事就不通順、不連貫了，讀起來就特別別扭。我和媽媽再接再厲，把一些無關(guān)緊要的句子都給去掉了。排練了一遍，還是超時(shí)。我和媽媽拿著稿子端詳了好久，都沒有想出辦法來。
突然，我靈機(jī)一動：“我們可以把一些情節(jié)去掉，然后自己加進(jìn)去一些詞語，把句子給連起來呀！”媽媽頓時(shí)恍然大悟，拍拍我的小腦袋說：“好辦法，還是你機(jī)智，就這么辦！”
我們說干就干！經(jīng)過我和媽媽的努力，稿子寫完了，我們又演練了一遍，剛好5分鐘！我長舒了一口氣，終于把最關(guān)鍵的部分弄完了。為了確保比賽時(shí)不會忘臺詞，我又背了好幾遍，還配上了一些表情和動作，讓故事更生動了。
終于到了比賽那天，我是第5個(gè)上場的。看到有那么多人來比賽，我有點(diǎn)不相信自己了：“我能講好嗎？到底能不能得獎呀？”這時(shí)候，4號同學(xué)講完了故事，輪到我上臺講了。我不緊不慢的走上了講臺，極力想保持鎮(zhèn)定，在心中不斷告訴自己：一定可以的，加油！
我走到舞臺中央，先做了一下自我介紹，然后就滔滔不絕的講了起來不知不覺中我講完了故事，當(dāng)我向大家鞠躬時(shí)，我聽到了雷鳴般的掌聲，心里就像喝了蜜一樣甜。我走下臺去，看到老師正用贊許的目光看著我，我對她感激的一笑。
最后，結(jié)果出來了，我獲得了二等獎！這件事讓我知道了：遇到困難不要輕易放棄，要相信自己。
講故事的場面作文 第三篇
小時(shí)候，我伴著媽媽講的故事入睡，記憶里媽媽給我講故事的模樣是最深刻的。現(xiàn)在我長大了，看著媽媽給妹妹講故事，聽著媽媽溫柔的聲音，覺得好溫暖，好熟悉，這就是我最喜歡的媽媽的樣子！
暑假里，老師讓我們每位同學(xué)都要在家看完五本書，并且最好能講給身邊的人聽。我興致勃勃地準(zhǔn)備給妹妹講故事，可是這個(gè)淘氣的小家伙還沒等我講兩句話，小屁股就已經(jīng)離開凳子了！就在我愁眉不展的時(shí)候，媽媽走過來，笑盈盈地對我說：“彤彤，你可以講給媽媽聽呀！”“可是我沒有媽媽講得好呢！”我不好意思地說。“沒事的，孩子。”媽媽摸了摸我的頭，“只要女兒講的，我就最愛聽。”有了媽媽的鼓勵，我開始忙碌起來了，拿出書，選擇一個(gè)個(gè)自己喜歡的故事，邊讀邊記，到媽媽下班再講給媽媽聽。
我發(fā)現(xiàn)了一本特別棒的書——《小公主魔法故事》，我這本書上我看到了許多善良的人，他們充滿智慧，他們樂于助人，他們勇往直前，他們的身上有許多高貴的品質(zhì)。我特別喜歡《仙子的秘密》，當(dāng)我把這個(gè)故事講給媽媽聽后，媽媽問我：“你讀完這個(gè)故事后，有什么感受呢？”我不假思索地回答：“能夠和你一起吃苦的朋友是最好的。”媽媽笑著說：“是呀，患難見真情，真摯的友情比任何東西都要珍貴哦！所以你要好好對待你的朋友呀！”就這樣每當(dāng)我講完一個(gè)故事，媽媽就會和我一起討論這個(gè)故事的感受。《夢幻仙境》里艾琳娜為了成就夢幻仙境，努力貢獻(xiàn)自己的力量，這讓我明白了在困難面前，要勇于面對，毫不退縮；《美人魚》里艾琳娜經(jīng)過千辛萬苦，犧牲了自己才使人魚王國獲得了平安，這樣奉獻(xiàn)的精神真是值得我學(xué)。《魔幻彩虹》里，大家齊心協(xié)力，終于打敗了邪惡的女巫，更讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
我給媽媽講故事，收獲真多。我一定要堅(jiān)持給媽媽講故事！
講故事的場面作文 第四篇
從前，在一個(gè)大森林里，有棵年齡特別大的老樹媽媽，它很會講故事，森林里的小動物都很喜歡它！
一天，一只小鳥來到老樹媽媽面前，對它說：”老樹媽媽，聽說您很會講故事，您能給我們講一個(gè)故事嗎？“老樹媽媽笑著說：”可以，快飛到我的樹枝上聽我講嫦娥奔月的.故事吧。“小鳥拍拍翅膀飛上了樹枝。老樹媽媽慢慢的開始講故事：從前，有一位美麗的女人名叫”嫦娥，“她的丈夫是大名鼎鼎的射日英雄”后羿。“有一次，后羿到昆侖山的西王母那里去求得仙丹，西王母見他就是當(dāng)年射日的后羿，便給了他兩枚仙丹，并對他說：”你要記住，一個(gè)人吃一枚仙丹，能長生不老，如果一個(gè)人吃兩枚的話就會立刻成為神仙！“于是，后羿高高興興地回了家。回到家后他將仙丹交給自己的妻子”嫦娥“讓她保管好神丹。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被心懷鬼胎的逢蒙看到了，三天后，后羿帶著徒弟們外出狩獵，逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率領(lǐng)眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，逼嫦娥交出不老藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不老藥一口吞下，嫦娥吞下藥后，身體漸漸離開了地面，向天上飛去，飛落到了離地球最近的月亮上成了廣寒宮宮主。
后羿回到家后，發(fā)現(xiàn)妻子不見了，不老藥的紙袋掉落在了地上。他想到了逢蒙，可是，當(dāng)他在找逢蒙時(shí)，逢蒙早就跑了。后羿傷心極了！百姓們聞知嫦娥奔月成仙后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
故事講完后，小鳥拍拍翅膀?qū)蠘鋴寢屨f：”謝謝您！給我講故事，您講得真好聽。“老樹媽媽說：”不謝，不謝“。從此，找老樹媽媽講故事的小動物更多了呢！
講故事的場面作文 第五篇
自從我上幼兒園開始，就經(jīng)歷了很多場比賽，如：跑步比賽，推小車比賽，穿衣服比賽……最令我難忘的，是不久前，班上舉行的一次“三十六計(jì)”故事比賽。
為了能在比賽時(shí)表現(xiàn)好一點(diǎn)，我在比賽前把自己的演講稿讀了好多遍，信心百倍地等待著比賽的那一天。千盼萬盼，終于盼來比賽的那一天。快臨近比賽時(shí)，我的心情突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。原本充滿信心的我，此時(shí)此刻，只感覺很害怕，我不禁緊張起來。
上課鈴響了，我調(diào)整好心情，走到講臺上報(bào)幕，然后開始了自己的演講——“苦肉記”。站在講臺上，我感覺雙腿都在顫動。由于很緊張，我突然間忘記了臺 詞。我著急極了，同學(xué)們也都驚訝的看著我。在眾目睽睽之下，我覺得臉上火辣辣的，只好再次調(diào)整好心情，回想一下演講內(nèi)容，繼續(xù)演講。為了防止此類情況再次 發(fā)生，我一面演講，一面竭力地壓住那狂跳不止的心，不讓同學(xué)知道，此時(shí)我的聲音，有些顫抖，仿佛我自己正經(jīng)歷著這樣一場早已設(shè)計(jì)好的苦肉計(jì)。我在心里安慰 自己：沒事的，很快就要下臺了，千萬千萬不要再緊張了！哈哈，我這一安慰，恐懼感就消失了。我不緊不慢地念完了剩下的部分。
回到座位，看著別人神情自若的演講，我又羨慕又自責(zé)。當(dāng)評分的時(shí)候，我的眼睛一直盯著黑板。比賽結(jié)果讓我出乎意料：我得了五十七分，全班第一！我高興得笑了起來。
這次比賽給我的感觸很深：讓我了解了歷史，了解了古人的軍事謀略……更讓我明白了以后要好好鍛煉自己，才不會像今天這樣，白擔(dān)心一場。
講故事的場面作文 第六篇
今天，我們五年級進(jìn)行了英華好少年杯講故事比賽。
主持人站在臺上，宣布講故事比賽的開始。我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，心里有說不盡的開心。故事都是關(guān)于溫良恭儉讓的，可是，有一個(gè)故事我始終不能忘記。
那個(gè)故事是五（7）班的楊云涵講的，名字叫做《三袋米的故事》，為什么它讓我難忘呢？那是因?yàn)椋@個(gè)故事使我哭了兩次，當(dāng)然是感動哭的。當(dāng)時(shí)我忍不住想：“這個(gè)故事那么感人，一定會得個(gè)高分的。”我猜測的沒錯(cuò)，她的故事得了第一名。因?yàn)槲腋鷹钤坪桥笥眩院髞砦业弥翘焖菐е∪サ摹?/p>
我們班曲姿諭講的是《注視的眼睛》，也讓我感到很難忘。不過，評委卻給了她很少的分，我認(rèn)為她不應(yīng)該只獲這一點(diǎn)分。她那么深的情感，那么優(yōu)美的語調(diào)，很令人對她刮目相看。
兩節(jié)課的時(shí)間，我們的講故事比賽結(jié)束了，希望下一次的講故事比賽快點(diǎn)來。
講故事的場面作文 第七篇
大家都聽過媽媽講故事吧？我媽媽肚子里的故事可多了，每天會像魚兒吐泡泡一樣在我睡前一個(gè)個(gè)地冒出來。
那是在學(xué)校的“讀書月”，學(xué)校大隊(duì)部邀請了媽媽們來給我們講故事。我的媽媽代表我們二（３）班參加了《故事媽媽風(fēng)采會》。
媽媽上臺了，我心里既開心又忐忑。開心的是媽媽能給同學(xué)們帶來一個(gè)生動有趣的故事，大家都很期待；忐忑的是怕媽媽一緊張把要講的故事給忘了，那不是很丟臉嗎？媽媽的故事開始了，講到精彩的環(huán)節(jié)，階梯教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。故事講到有趣的地方，大家都哈哈大笑，笑聲久久回蕩在教室里。
媽媽講的故事跌宕起伏，同學(xué)們聽得都津津有味，我多想這樣的故事永遠(yuǎn)也講不完，這樣我們就能坐在教室里一直靜靜地聽故事了。
講故事的場面作文 第八篇
我第一次參加講故事比賽就得了一等獎，這件事情讓我記憶猶新。
比賽前，我坐在椅子上，提心吊膽——這畢竟是我第一次參加講故事比賽呀!我只能算個(gè)“新兵”，萬一說錯(cuò)了怎么辦?那多丟人呀!臺下有許多同學(xué)都在看著。
“林子裕，再看看稿子吧!”媽媽對我說。“哦!”我應(yīng)了聲，實(shí)際上腦子一片空白，眼睛雖然盯著稿子，卻一點(diǎn)兒也沒有看進(jìn)去。時(shí)間在一分一秒地過去，我越來越緊張，頭上的冷汗也不停地冒出。我感覺每一秒就是一年，每一分鐘就是60年。這時(shí)，媽媽說：“快輪到你了，去排隊(duì)吧!別緊張!”
呀!這么快輪到我了，我覺得雙腿灌了鉛似的，慢慢地走上臺，一上臺我便打了個(gè)冷顫，腿就像裝了發(fā)動機(jī)似的一直都在不停地發(fā)抖，險(xiǎn)些跌倒。“大家好!我叫……”我做完了自我介紹。這時(shí)，想起了媽媽的話：音樂一響起就開始講故事。可是，現(xiàn)在的問題是音樂沒有響起，望著臺下的老師和同學(xué)們，他們都盯著我，我愈發(fā)緊張，不停地問自己：怎么辦?這時(shí)，我原本就跳得快的心“撲通撲通”跳得更快了，不僅跳到了嗓子眼，感覺都要從嘴里蹦出來了。
臺下的張老師不停地給我豎大拇指，以為是我忘詞了，哪知道我是在等音樂響起呀!這時(shí)，音樂響了，我連忙講了起來：“陳鳳生……”正如俗話說的：打開了話匣子，就不難說了。我用流利的語言講述著《陳鳳生》的故事，該做動作的時(shí)候做動作，該做表情的時(shí)候做表情，流利地講了下來。隨著講故事的每一個(gè)音，我懸著的一顆心也慢慢地落下來。講到最后，就像一塊大石頭落地了一樣，我又恢復(fù)了平常的心跳速度。
直到最后頒獎的時(shí)候，我的心又提了起來，結(jié)果會怎樣?我能得獎嗎?會不會名落孫山?一顆心兒一直怦怦直跳。直到二等獎，三等獎都沒宣布到我時(shí)，我明白了——我是一等獎!耶，完美!
回到家，我與媽媽共同分享了這美好時(shí)刻。這一刻，我的心兒終于平靜下來。
講故事的場面作文 第九篇
今天，是我校第五屆“英華好少年杯”。
主持人站在臺，宣讀經(jīng)典故事比賽開始。一共有28位選手，他們每一個(gè)講的都是關(guān)于《溫良恭儉讓》的故事。我們個(gè)個(gè)精神十足，可是有一個(gè)故事是讓我忘不了的。
那個(gè)故事是五（7）班楊云涵講，她講的故事的名字叫《三袋米的故事》。她的故事非常感動，我哭了。我的心里想：這個(gè)《三袋米的故事》肯定是第一名。沒有想到我的猜測是正確的。
我們班的曲姿瑜她講的是《注視的眼睛》。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)小小的道理是：在人生的漫漫征途中，當(dāng)你在覬覦什么的時(shí)候，記得有一雙眼睛在注視著你，在背后，在心靈。
用兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，我們年紀(jì)的講故事比賽圓滿的結(jié)束了。
講故事的場面作文 第十篇
過年的時(shí)候，大盤大盤的糖果擺在我們家的茶幾上，一塊塊用五顏六色的糖紙包裹的令人垂涎三盡的糖果，使人們感受到當(dāng)代物質(zhì)豐富的方便、快捷。
媽媽指著那一盤品種齊全的糖果，說：“我的童年與你的童年相比，真是天壤之別，就說這糖吧，我小時(shí)候，要想換一塊糖的話，還不是一件容易的事呢！”我打斷了媽媽：“怎么是換糖，難道那時(shí)候沒有賣糖的人嗎？”媽媽接著往下說：“那時(shí)候是有人賣糖，但是由于經(jīng)濟(jì)沒有像現(xiàn)在那么好，沒能有多余的錢來買糖吃，所以只能是換。”“那么用什么來換呢？”我好奇地問。媽媽緊鎖眉頭，似乎在回憶她小時(shí)候換糖的情景，過了一會兒，她對我說：“用兩樣?xùn)|西來換糖，鋁制牙膏殼和雞金皮。我小時(shí)候經(jīng)常盼著外公外婆快點(diǎn)把牙膏用完，就可以拿牙膏殼去換麥牙糖。雖然那糖沒有現(xiàn)在包裝的那么漂亮，也沒有現(xiàn)在的糖果那么大，但是一小塊我們也很高興了。那雞金皮就是從雞身上的一個(gè)消化器官撕下來，曬干后也能去換糖吃。”
聽了媽媽講吃糖的故事，使我感受到了如今生活的美好與方便，我一定要好好珍惜生活的一點(diǎn)一滴。
講故事的場面作文 第十一篇
每當(dāng)我看見那支獲獎鋼筆，就不由自主地想起第一次參加講故事比賽的情景。
去年冬天，有一天，老師對我們說：“學(xué)校要舉行一次講故事比賽，每個(gè)班級都要派選手參賽。”老師宣布完這件事，向我們望去，我很緊張，生怕老師選到我。可是怕什么來什么，老師一開口就選到了我。我不知所措。老師問我有沒有信心參賽，我又不能說沒有信心，只好硬著頭皮答應(yīng)了。
中午，回到家了，我把這件事情告訴了爸爸媽媽。媽媽連忙說：“這是鍛煉你的大好機(jī)會啊！別人想去還去不上呢。
不過你別著急，還有幾天時(shí)間才參賽呢，媽媽和你一起練。”我聽了，放心地舒了口起。
晚飯后，媽媽讓我先把這個(gè)小故事試著讀幾遍，讀熟后，又讓我把它背小來，不知道背了多少次，我才把這個(gè)故事背了下來。
可媽媽又讓我加動作，這下可把我難壞了。有時(shí)，我只顧講故事，忘了加動作。有時(shí)老想著加動作，故事講得又不連貫了。就這樣一句一句地訓(xùn)練，幾天后，我終于能自如地講故事了。
參賽那天，到了現(xiàn)場，我抽到了15號簽。坐在前面聽其它選手講。我覺得他們講得都很精彩。到我上場了，我看見臺下幾十名觀眾，真怕講不好，心七上八下跳個(gè)不停，可我還是穩(wěn)了穩(wěn)神，壯著膽子，放開聲音講了起來。剛開始，還有點(diǎn)怕，可是講著講著，我忘記了害怕，就像在家里訓(xùn)練那樣繪聲繪色地講。贏得了陣陣掌聲。
當(dāng)評委宣布我得了一等獎時(shí)，我心里甭提多美了，我手捧著這來之不易的獎品——鋼筆，會心地笑了。我永遠(yuǎn)忘不了第一次參賽的經(jīng)歷。
講故事的場面作文 第十二篇
再次教一年級，有了一些經(jīng)驗(yàn)，工作起來更顯輕松幾分，在教學(xué)之余，想更多的去實(shí)踐一些自己的想法，帶著孩子們讀書，給孩子們講故事就是其中之一。
我一直堅(jiān)信，愛看書是眾多好習(xí)慣中非常重要的一種，這個(gè)學(xué)期，通過給孩子們讀故事，我更多的去接觸了屬于孩子的讀物，去接觸了那純真的童話世界，再次堅(jiān)定了自己的這個(gè)想法。
有好多次，當(dāng)我在給孩子們講繪本故事的時(shí)候，自己都被感動的熱淚盈眶。
開學(xué)初，給家長們推薦了《從小愛數(shù)學(xué)》這套書籍，它里面涉及到了許多數(shù)學(xué)知識的雛形，而且是用孩子喜歡的繪本形式展現(xiàn)出來的。昨天學(xué)完了《認(rèn)識物體》這個(gè)單元，回家一翻，正好有關(guān)于立體圖形的一個(gè)故事《誰偷了西瓜》，思來想去，決定今天上課就帶著孩子們看這個(gè)繪本了。
我先簡單的敘述一下這個(gè)故事吧：村子里住著棱錐兄弟（圓錐、三棱錐、四棱錐），棱柱兄弟（圓柱、三棱柱、四棱柱）還有孤單的球。球覺得自己很特殊，既沒有頂點(diǎn)，又沒有邊，整日懊惱不已！但圓乎乎的球有一片西瓜地，施肥、澆水、抓蟲子……球很辛苦的照料著西瓜。可是有一天，不知道是誰偷走了西瓜，還留下了腳印。球決心把小偷抓出來！于是他找來棱柱和棱錐三兄弟，讓他們跳一跳、滾一滾、再翻個(gè)跟頭……究竟誰留下的腳印跟西瓜地里的一樣呢？
最終在兩對兄弟中找到了誰是偷瓜的人，但出人意料的是球決定把西瓜和大伙分享，它也交到了好朋友，不在孤單一人，并且在全村的“滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”大賽中取得了第一名！
很簡單的故事，用了一節(jié)課時(shí)間，但我可不覺得這是個(gè)浪費(fèi)，因?yàn)槲覀冇腥齻€(gè)收獲：1、幫助球兄弟找到了偷走西瓜的兇手；2、在故事中，復(fù)習(xí)了我們剛剛學(xué)過幾個(gè)物體的特點(diǎn)；3、告訴了孩子們學(xué)會分享的道理。
以后只要有合適的機(jī)會，我的教學(xué)進(jìn)度能夠跟上，我一定要把故事堅(jiān)持講下去！
講故事的場面作文 第十三篇
今天，我要參加區(qū)總工會組織的講故事比賽，這可是我頭一次參加這么大場面的活動，心里別提有多緊張了。昨天晚上，我興奮的睡不著覺，連夜都在背課文，心里就像有一百只老鼠在撓，七上八下。
第二天早上，我早早來到了總商會大廈。一到比賽現(xiàn)場，整個(gè)場地里人山人海的，非常熱鬧。個(gè)個(gè)選手精心準(zhǔn)備，有的在化裝，有的在緊張地練習(xí)，還有的正在抓緊時(shí)間換衣服，甚至有的正積極地沖向廁所…… 要抓鬮了，我抓到一個(gè)32號，心里很高興，總算不是第一個(gè)。接著，緊張而激烈的比賽開始了。看，我同班同學(xué)蔡依洋也在，她講的是《事不關(guān)己》，還挺自然的 ……還有幼兒園同學(xué)傅朗逸，他講的是《 六十六歲的劉老六》，只見他講得繪聲繪色，表情十分豐富，動作非常自然，一下子就把觀眾吸引住了。這時(shí)，賽場里鴉雀無聲，大家好像都屏住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見。他剛一講完，賽場里就響起雷鳴般的掌聲，最后他拿了一個(gè)9、65的高分。但是，也有講得不好的，有好幾個(gè)小朋友講著講著就忘詞了，有的過了幾秒鐘才想起來。終于輪到我了，我鼓起勇氣，不慌不忙、大大方方地走上講臺，開始講《狐假虎威》的故事。我一邊講，一邊配著動作，把故事里動物的表情、聲音都仔仔細(xì)細(xì)、清清楚楚地講了出來，故事講完了，我也累出了一身汗。奶奶說：不錯(cuò)，不錯(cuò)。
這次的講故事比賽真是太有意義了，不僅鍛練了我的膽量，還豐富了我的經(jīng)驗(yàn)。雖然沒進(jìn)入總決賽，但我還是挺高興的，因?yàn)槲冶纫郧案佑赂伊耍?/p>
講故事的場面作文 第十四篇
盼星星，盼月亮，同學(xué)們期待已久的講故事比賽終于要開場了。
李老師首先讓我們以小組形式，每人講一篇自己準(zhǔn)備的.《稻草人》故事，然后以小組選一名代表上講臺來為大家進(jìn)行展示。小組選撥賽開始了。我們組的李源同學(xué)第一個(gè)自告奮勇地說：“我先來給大家講吧”，話一說完，她就繪聲繪色地開始講起來。大家見她帶了頭，也都爭先恐后，忙把自己準(zhǔn)備好的故事娓娓道來。
剛剛講完，李老師宣布道：“現(xiàn)在每個(gè)小組選一名代表上臺為大家展示，表現(xiàn)好的同學(xué)還可以為本組加分”。李老師話音剛落，我們組選派的李源同學(xué)未等其他同學(xué)反應(yīng)過來，第一個(gè)沖上了講臺，有聲有色地講起來，她一開口講，同學(xué)們就被深深地迷住了，她講得太精彩了，聲情并茂，滔滔不絕，同學(xué)們對她抱以熱烈地掌聲。我一邊鼓掌一邊想，我也要向李源同學(xué)學(xué)習(xí)，要勇于展現(xiàn)自我，積極為小組爭光，下次輪到我，我也一定會表現(xiàn)地非常出色。
這次講故事比賽既增長了大家讀書的興趣，又鍛煉了自己的膽量，還使我明白了一個(gè)道理，“臺上一分鐘，臺下十年功”，每個(gè)人的成功都需要在背后加倍地努力，讓我們一起努力吧!
講故事的場面作文 第十五篇
我們五年三班轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)，她叫李美美。她特別愛講故事。
記得有一次，她找我去后巷，她對我說：你想聽我講故事嗎？我說：快上課了啊。她說：聽下也好啊!我說：好吧。
她說：我要講我自己篇的童話故事，有什么意見等我說完后再提好嗎？我說：好。
她講了：在米亞星王國，有一位很美麗的公主，連皇后都對她刮目相看。
有一天，皇上沒再怎么去皇后的宮里去，而是去了公主那里去。皇后非常生氣，等皇上回來之后，皇后對皇上說：你老是去那里干嗎啊？她又不是你的女兒!皇上說：她不是你生的？其實(shí)不是這樣的，我們的女兒都到了結(jié)婚的年齡，我在去她那跟她商量，她同意了我才放心啊!皇后說：就是啊，不如我們叫世界各地的王子來這里，看女兒喜不喜歡，好嗎？皇上說：好，就這么定了。
一天晚上，熙茜公主在唱著歌，被遠(yuǎn)處的一個(gè)男生聽到了。那個(gè)男生走到宮殿下面，對著公主大喊：這位公主，能讓我上去凝聽你的歌聲嗎？熙茜公主說：可以，你接住這條繩子。熙茜公主說完，就把一條繩子丟了下去，男子接住了，他一步一步得爬了上來，公主對他說：你是誰？男子說：我是齡國的王子，聽到我父皇的旨意，來到這向一位公主求婚。熙茜公主說：我是一位公主，難不成你是來想我求婚的咯!男子說：是的，這位漂亮的公主。熙茜公主說：那你叫什么名字？男子說：我叫哈烙王子。熙茜公主說：我叫熙茜。一下后，哈烙王子聽著熙茜公主唱歌，對熙茜公主一見鐘情。熙茜公主也是。
上棵了，美美對我說：下一節(jié)在說，拜拜。
這是我見過最愛講故事的。
講故事的場面作文 第十六篇
今天下午各小隊(duì)隊(duì)員在組內(nèi)進(jìn)行了講故事的練習(xí)，之后每隊(duì)推薦出一個(gè)講得比較好的，在班內(nèi)講個(gè)大家聽，結(jié)果蘇濤、崇朕講的都是《空城計(jì)》，蘇濤只是用平實(shí)的語言復(fù)述了這個(gè)歷史故事，崇朕則增添了一些屬于自己的想象和動作，大家都覺得后者比較生動，后來英澤講的《萬事俱備只欠東風(fēng)》更是贏得了大家的掌聲，他繪聲繪色的講演，令大家聽得都入迷了。
但是我還感覺英澤 的故事還是有些細(xì)節(jié)沒講清楚，于是拿原著給大家讀了一遍關(guān)于“草船借箭”的內(nèi)容。之后與大家聊天：
“知道老師為什么要讓先在組內(nèi)講，再在班內(nèi)講嗎？”
“要每個(gè)人都得到鍛煉。”
“是聽他們講了以后你記住的多，還是聽我讀了以后你記住得多？”
“自己讀了記得多。”
看來孩子們什么都懂嗎，為什么明明知道老師的苦心，卻不認(rèn)真去做呢！我布置大家今晚再次準(zhǔn)備一個(gè)故事，但愿大家能用心準(zhǔn)備。
講故事的場面作文 第十七篇
每每到了過年的時(shí)候，當(dāng)家里擠滿了親朋好友的時(shí)候，我的爸爸媽媽總會特得意地叫我給大家講個(gè)故事聽聽。因?yàn)槲抑v起故事來聲情并茂的，格外有意思。
說起這講故事呀，可不是一朝一夕的事情。我打小就愛講故事，爸媽看出來我有這天賦，便把我送到培訓(xùn)班進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。慢慢的，我講起故事來更有模有樣了，還參加了不少比賽呢！印象最深的就是那次啦……
比賽那天，會場來了很多跟我差不多大的孩子，各個(gè)精心打扮。只見他們手拿著稿子很是緊張的樣子，嘴里不斷地背著稿子。偶有忘記了，急得直跺腳，他們的家長也只能干著急，不停地囑咐：別緊張！放輕松！看到這一幕，我莞爾一笑，這種場面我已經(jīng)經(jīng)歷過多次，根本不帶緊張的。哪怕，即使說錯(cuò)了，我也能掩飾得天衣無縫。就這樣，我充滿自信地，胸有成竹地走上了臺。
來到舞臺中央，我清了清嗓子，開始我的故事：“大家好，我是9號選手。今天，我講的故事是《小虎問路》，從前……”此時(shí)的我，完全沉浸在故事中，時(shí)而是一只驕傲的小老虎，昂著頭，扯著嗓子沒禮貌的樣子呼之欲出。時(shí)而，我是一只忙碌的小松鼠，面對沒禮貌的小老虎來問路，我假裝沒看見繼續(xù)曬我的松果。在一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的小動物，我切換自如，眼神到位，表情自如，演繹得惟妙惟肖。當(dāng)最后用語重心長的語氣扮演老白兔爺爺教育小老虎時(shí)，我仿佛自己真的在告訴大家怎樣做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。在一張一弛，一舉一動中，我牢牢地吸引了評委老師和觀眾們的心。看著他們頻頻點(diǎn)頭的樣子，我一陣歡喜：這回，有戲了！
故事講完了，掌聲響起來了，在轟鳴的掌聲中，我得到了前所未有的滿足和快樂。結(jié)局，當(dāng)然是好的，我獲得了此次比賽的金獎。而我，也更加堅(jiān)持了我的故事之路，讓我的拿手好戲繼續(xù)為身邊的人帶來快樂，為自己帶來歡樂！
講故事的場面作文 第十八篇
我來給你們講個(gè)故事，從前，有個(gè)人他住在山上，每天到山下去你們知道是誰？讓他去打水的嗎？是老大。讓他去打水的。
但是有一天，他受不了了。想要想個(gè)辦法就去找老大去說：“聽說你家這塊地里有個(gè)大寶藏。有好多人在挖呢。”這句話讓老大開心極了但是他沒工具，只能用手挖但是他想：沒有工具就沒有工具，用手挖也挺好的。他來到這塊地挖呀，挖。手都起泡了。還沒挖到到。這時(shí)，老大看見那個(gè)人來了今就問：“我都挖了這么久了怎么還沒挖到？”那個(gè)人說：“這就是寶藏，看你手都起泡了都還在挖這就是哪些人的勞動。看你的事情不勞動不去做是不行的。要自己去做，才行。”老大聽了。那個(gè)人的話很不好意思。
好了，這個(gè)就是我的故事。在這個(gè)故事里，我知道要勞動才能得到收獲。
講故事的場面作文 第十九篇
小時(shí)候，我背過一首孟郊的詩《游子吟》，里面有一句話“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”雖然我會背，但我卻不能真正明白它的意思，在爸爸的引導(dǎo)下，想想我與媽媽的一兩件事，漸漸明白了媽媽那偉大、無私的愛!
從我十個(gè)月大開始，體質(zhì)就不是很好，經(jīng)常會扁桃體發(fā)炎、發(fā)燒、咳嗽。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是精心地關(guān)心、照顧我，及時(shí)地給我測體溫、喝水、吃藥。特別是半夜三更發(fā)燒時(shí)，媽媽更是著急，就會馬上打的帶我到醫(yī)院檢查，需要點(diǎn)滴時(shí)，媽媽就得通宵照顧我。為了照顧生病的我，媽媽還得請假在家。可媽媽從來沒有一句怨言!
我們家，爸媽都是上班族，家庭并不富裕。可是，媽媽為了讓我多學(xué)些本領(lǐng)，讓我長大后生活得更好，寧愿自己省吃儉用，也要讓我參加我喜歡的各種培訓(xùn)班。這樣就增加了家里的負(fù)擔(dān)，可媽媽就一句話：健健，只要你喜歡、只要你想學(xué)，媽媽都會永遠(yuǎn)的支持你!
爸爸告訴我：天下最無私的愛、最不求回報(bào)的愛就是媽媽的愛!在母親節(jié)來臨之際，我要向您說一聲：媽媽，您辛苦了!健健永遠(yuǎn)愛您!
講故事的場面作文 第二十篇
我喜歡聽故事，那些美麗神奇的故事總是帶給我許多美好的想象。在我幼時(shí)的記憶里媽媽總是在睡前，會給我講動人有趣的故事，那些故事讓我每一個(gè)夜晚都充滿渴望。如今讀小學(xué)的我更喜歡聽神話、成語故事，這些故事既神奇又有哲理，更讓我明白很多道理。
周末晚上，我決定在家給家人講故事。飯后，我請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，家人看到我一臉嚴(yán)肅的樣子，連忙放下手中的事情并排坐到客廳沙發(fā)上不解地看著我，我清清嗓子說：“今天我要給你們講一個(gè)《嫦娥奔月》的故事。”這時(shí)，爸爸調(diào)侃地說：“喲，兒子成才了，給我們講睡前故事了！”我們都哈哈大笑起來。雖然這個(gè)故事我準(zhǔn)備得非常充分，但心里還是十五個(gè)吊桶打水--七上八下，臉也像熟透的大紅蘋果，不知道的人還以為我抹了一臉胭脂呢！聽了爸爸的話倒讓我輕松了許多，爺爺也看出了我的心思,期待的掌聲如小溪一般流過我的心田，滋潤了我的心。
在掌聲的鼓勵下我鼓起了勇氣說：“在很久很久以前，天上突然出現(xiàn)了十個(gè)太陽，曬得大地冒煙......根據(jù)故事的情節(jié)，我一邊流暢地講著，一邊手忙腳亂地做著動作，一會兒是神勇重情的后羿，一會兒是奸詐貪婪的逢蒙，一會兒又是善良機(jī)智的嫦娥，惹的家人捧腹大笑。我終于講完了，奶奶頓悟道：“原來嫦娥是為了鄉(xiāng)親們不受害，吞下仙藥飛向月亮的。”媽媽對我豎起了大拇指，樂呵呵地說:“有點(diǎn)像背書再融入點(diǎn)感情會更好些。”“講故事要有懸念，通過自己自信地表達(dá)創(chuàng)造懸念，故事才會繪聲繪色，引人入勝。”爺爺認(rèn)真地說。爸爸則滿面笑容地說：“明天再給我們講一個(gè)吧，相信會說得更好！”我聽了大家的意見連連點(diǎn)頭。
講故事的場面作文 第二十一篇
看完了《永遠(yuǎn)講不完的故事》，感受極為深刻。
主人公是一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進(jìn)了一家舊書店。在那里，他意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書：《永遠(yuǎn)講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著他。幻想王國在毀滅，天真女皇生命垂危，只要有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國拯救者。
天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)自己在幻想王國里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開始了他那險(xiǎn)象環(huán)生的漫長旅行。
看完《永遠(yuǎn)講不完的故事》以后，我終于知道這本書的題目為什么起名為：永遠(yuǎn)講不完的故事了，因?yàn)椋孟胧怯肋h(yuǎn)都講不玩的故事。
講故事口才04-28
講故事的場面作文 第二十二篇
她，性格古怪，長得也不錯(cuò)。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！
她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學(xué)都會認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個(gè)帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐欤麄儧]帶紅領(lǐng)巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，許多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯(cuò)，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個(gè)地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴(yán)肅的對老師說：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來。”這讓班上的同學(xué)都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)肅，讓你以為她說的是真心話。
這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個(gè)人。
講故事的場面作文 第二十三篇
“媽媽，我想聽故事。媽媽，我要講故事，我要講故事！”無論我怎么哀求，怎么又哭又鬧，媽媽就是不肯給我講故事。媽媽最近怎么了？她已經(jīng)很久沒有給我講故事了。
以前媽媽不止一次地告訴我，在我還是一個(gè)小胎兒的時(shí)候，媽媽就每天給我講一個(gè)故事；當(dāng)我來到這個(gè)世界之后，媽媽更是一天不落地教我看書、不厭其煩地給我這個(gè)似乎什么也不懂的小嬰兒講些什么；上幼兒園了，家里的書已經(jīng)塞滿了書柜，媽媽仍舊堅(jiān)持一天一個(gè)故事，甚至晚上講到我想睡覺為止。記得一個(gè)星期天的晚上，媽媽像往常一樣上了床，拿起故事書，剛開口，媽媽就皺起了眉頭，一個(gè)勁地清嗓子，不斷地咽口水；剛講了一個(gè)開頭，媽媽就拿起杯子喝水，又拿出一顆“糖”塞到嘴里；媽媽盡量壓低嗓子講話，雖然聲音沒有平時(shí)這么美妙動聽，但是我還是聽得津津有味。后來我發(fā)現(xiàn)每到周末媽媽的嗓子就有問題，原來媽媽在青少年宮上班，周末要上一天的課，到了晚上媽媽嗓子就疼得厲害，可媽媽為了給我講故事，嘴里含著潤喉片堅(jiān)持著。每次躲在被窩里聽媽媽講故事我就感到很溫暖。
可是，媽媽變了，不愿給我講故事了，要講也是給我提條件，要我講一個(gè)，媽媽才講一個(gè)。我剛上一年級，很多字不認(rèn)識，即使是帶有拼音的書我也念不流暢。再說，沒有媽媽動聽的聲音，再好看的故事都不好聽。是不是舅媽要生小弟弟，媽媽開始不喜歡我了！我傷心極了！直到有一天媽媽蹲下來，眼睛看著我說：“喃喃，你長大了，不能再依賴媽媽講故事了，你要學(xué)會自己獨(dú)立看書了。這有一個(gè)過程的，這個(gè)過程就像小時(shí)候給你斷奶一樣，媽媽要慢慢地給斷掉，你明白嗎？”
哦，原來媽媽一直在給我講故事……
講故事的場面作文 第二十四篇
三年前的今天，兔子在賽跑中輸給了烏龜，他準(zhǔn)備在今天再比一場。兔子發(fā)誓一定不能偷懶，一定不能輸。
兔子向?yàn)觚敯l(fā)出了挑戰(zhàn)書，烏龜一拿到便慌了，他靈機(jī)一動，便想出了方法，烏龜想我可以利用地形女士烏龜而出，一張老板地圖，迅速的估算好路線，便沖向兔子家，一看到烏龜?shù)穆肪€，兔子便果斷地答應(yīng)了
第二天他們來到約好的地方，他們的親朋好友都來為他們加油班著一聲槍響，兔子像飛一樣沖了出去，可他不知道前方，就有一個(gè)近90度的斜坡，兔子一身是傷烏龜，頭一縮便滾了下去，烏龜一路滾到了終點(diǎn)，兔子還在一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地走
結(jié)果到了后面竟然還有一條河，兔子拖著疲憊的身子，到了河邊，看著河干瞪眼，可是烏龜卻跳入河中游了起來一直游到了對岸，這一次烏龜又贏了。
這告訴我們，無論面對什么人都要做好萬全的準(zhǔn)備。
講故事的場面作文 第二十五篇
早晨，王老師講了一個(gè)充滿哲理的故事。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)金黃的秋天里，一位老婆婆的地里收獲了一大片玉米。老婆婆十分愛吃玉米，每天都要去地里摘幾個(gè)。有一個(gè)顆粒飽滿的玉米棒始終沒有被摘走，它不服氣地自言自語：我這么大，這么好，老婆婆為什么不摘走我呢？
聽到這里，同學(xué)們好奇極了，有的在議論紛紛。王老師頓了頓，又講起來：悄悄地，寒冷的冬天來了，這個(gè)玉米棒漸漸地干癟了，可老婆婆卻把它摘了下來。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，為什么您卻把我摘走呢？”
老婆婆說：“我當(dāng)初不把你摘下來，是因?yàn)槲蚁肓裟阕龇N子啊！所以要讓風(fēng)把你吹干啊！”聽了這個(gè)故事以后，我想：今天老師選組長，沒有選上我，我當(dāng)時(shí)非常沮喪，但現(xiàn)在一想：我不就是那個(gè)優(yōu)秀的玉米棒嗎？老師沒有讓我當(dāng)組長，這是對我的信任，相信我的能力，可以做其他的適合我的工作！我以后一定不辜負(fù)老師的期望的！
講故事的場面作文 第二十六篇
周五，張老師挑選了八位同學(xué)上臺講xxx的故事。我很幸運(yùn)，成為其中一員。
輪到我上臺的時(shí)候，我只覺得心跳一瞬間加快，咚咚咚地，心臟好像要從嘴巴里跳出來。一陣恍惚中，就像腳上踩了棉花一樣，我不知道是怎么走上臺的。我深深地鞠了一躬，眼前一片黑壓壓的腦袋，大家都齊刷刷地看著我，像是要看我這第一個(gè)的人是如何講故事的。教室里安靜極了，這個(gè)時(shí)候如果有一根針掉到地上都能聽得見。
我現(xiàn)在就是班上的主角了，再不開口，就會鬧笑話的。可是，我發(fā)現(xiàn)喉嚨里似乎有東西堵在那里，緊張得說不出話來。前排的幾個(gè)調(diào)皮男生開始竊竊私語了，他們肯定在議論我，嘲笑我了，我心里更加焦急萬分。“不要緊張，不要緊張，深呼吸”我自己對自己說。咬緊牙關(guān)，我終于開口說了出來，但明顯感覺到小腿一直在抖。剛開始的那段故事說得磕磕巴巴，還好，后面就越來越流利了。當(dāng)時(shí)只想快點(diǎn)說完然后下去。終于說完了，我跑回到自己的位子上，才發(fā)現(xiàn)后背已經(jīng)汗?jié)窳恕?/p>
當(dāng)我們八位小選手講完了故事，張老師點(diǎn)出了他認(rèn)為較理想的三個(gè)同學(xué)：張瀅瀅，吳諾呈，劉詩琴。我覺得她們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，瀅瀅有肢體動作，這是和別人不同的；諾呈講的過程中聲音洪亮；詩琴講的時(shí)候感情飽滿，語速剛好，這些都是我應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)的地方。
回到家后，媽媽給我看了張老師發(fā)的小視頻，我覺得自己說的語速太快了，像放鞭炮似的叭噠叭噠。講故事的時(shí)候，感情表達(dá)也應(yīng)該再充分一點(diǎn)。我知道這是因?yàn)槲业膬?nèi)心不夠強(qiáng)大，才會緊張和怯場，以后一定要多爭取這種機(jī)會，讓自己變得更自信！
講故事的場面作文 第二十七篇
時(shí)光的悄然流逝，消散的是一個(gè)個(gè)熟悉的場景，不滅的是一個(gè)個(gè)永恒的回憶。
小時(shí)候的我愛聽故事，一到睡覺前就必然會催著媽媽講故事，媽媽一向?qū)ξ矣星蟊貞?yīng)，所以在那段時(shí)光里，媽媽的聲音一直圍繞在我的耳邊，而我一直都在故事中暢游。
“從前深林里住著一個(gè)大灰狼……”媽媽的聲音才剛剛響起來，我立馬就打斷，“媽媽，這個(gè)故事我聽過了。”，“是嗎？”媽媽朝著我笑了笑，接著，又從床頭柜那一沓故事書中抽出來了一本。媽媽的聲音再次響起，可我聽著聽著眉眼又皺了起來，因?yàn)檫@個(gè)故事媽媽也已經(jīng)說過了，還就是昨天對我講過的。
媽媽見我打斷了她，看到我的臉色，媽媽就明白了我想要說的話，有些歉意的道：“今天媽媽累了，想早點(diǎn)休息，今天早點(diǎn)睡好嗎？”我搖了搖頭，我就是想聽故事。
媽媽用她那雙疲勞的眼看了我一下，終是沒辦法的又拿出了一本故事書，這一個(gè)故事我沒有聽過，不過今天晚上媽媽的聲音顯然不太流暢，媽媽的精神也不太好。
可是我接下來做的事情一直在讓我后悔，就連現(xiàn)在回想起我當(dāng)時(shí)對媽媽說的那一句話來，我都想狠狠的打自己一巴掌。
當(dāng)晚，我滿臉不高興的聽著媽媽講故事，可是漸漸的媽媽的聲音卻突然停了下來。我憤憤的從媽媽手里將故事書扯過來，媽媽被我這個(gè)動作驚醒了，一臉不解的望著我，而我因?yàn)闆]有聽到一個(gè)好的故事而對媽媽生氣的道：“媽媽，你出去，我不想看到你，我再也不要你給我講故事了。”
當(dāng)時(shí)還小的我完全不明白我這一句氣話聽在媽媽的耳朵里有多么的難受，我還記得那晚媽媽從我的房間里出去時(shí)，一臉的落魄。
媽媽，小時(shí)候是你給我講故事；當(dāng)你老了，我來給你講故事好嗎？
講故事的場面作文 第二十八篇
偶然間，我在書櫥里發(fā)現(xiàn)一張爸爸上學(xué)時(shí)的照片。
照片上的爸爸一頭濃密的黑發(fā)，清秀的臉龐，穿著一件白色的襯衫，卷著袖管，坐在堆滿一摞厚厚書本的課桌前。
看得出來，這張照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里燈光昏暗，墻上貼著用毛筆字寫的標(biāo)語“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟”。周圍的同學(xué)們都在安靜地看著書，爸爸手里也捧著一本書，正咧著嘴對著鏡頭笑。
我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，好奇地向爸爸追問照片里的故事。
爸爸告訴我，那是他1998年夏天上高中時(shí)拍的照片。當(dāng)時(shí)的教室里沒有空調(diào)和電扇，非常悶熱。教室里也沒有電子白板和電腦等教學(xué)儀器，晚自習(xí)時(shí)偶爾還會停電，只好點(diǎn)蠟燭照亮。
爸爸說，相比我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境要差很多。盡管環(huán)境艱苦，但他和同學(xué)們絲毫不敢怠慢，依然為了迎接高考埋頭苦讀，為了圓自己的大學(xué)夢拼盡全力，你追我趕。他們以苦為樂，用相機(jī)拍下了這張照片。
聽了爸爸講的`故事，我很感動。爸爸，你真是我的榜樣。學(xué)習(xí)中遇到的小困難并不可怕，可怕的是沒有決心去面對。我現(xiàn)在有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要為了自己的理想而不懈努力。
講故事的場面作文 第二十九篇
西方的蘇格拉底說：沒有經(jīng)過檢討的人生，是不值得活的人生。——題記
大家說著笑著去踏青，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，好愜意啊！而我獨(dú)自一個(gè)人在鄉(xiāng)間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯(cuò)勾的試題，看著那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我的心一陣比一陣涼，眼前的風(fēng)光恰似蕭索的深秋，蒼涼悲愴。
小妹妹，看你的樣子，你好象正在檢討嗎？
聽到聲音，我抬頭一看，一副慈祥的面容浮目前我的面前。噢，my god！這不正是童話中說的上帝嗎？我的神情有些恍惚，顯出害怕的樣子。
你不要害怕，我是來助你檢討的。你這次考試失敗了，不必這樣悲傷，這只是暫時(shí)的。一個(gè)擁有檢討能力的人是可以不斷提升我們的人。由于，檢討的過程就是一個(gè)人心智不斷提升的過程，是一個(gè)人心靈不斷升華的過程，在不斷失敗和挫折的過程中，你會漸漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改變光講這些理論是沒有用的，我還是給你講個(gè)故事聽聽吧。
就說畫家達(dá)芬奇吧。他畫了幾年畫后，覺得我們的畫差不多了，就拿到市場上去賣。幾天過去了，連一張都賣不出去，連糊口的錢都掙不上。緊接著的幾天，他沒有去接著賣，也沒有接著畫，而是坐在屋子里檢討。他一連檢討了好多天后才悟出賣不出去的理由，后來，他就這樣從悟中畫，畫中悟，終于成了舉世聞名的大畫家。
他看我聽得很入迷，就接著問我：你知道達(dá)芬奇為何可以成功嗎？
由于他了解檢討。我似乎若有所悟。
不要相信世上有救世主，沒有一個(gè)人能協(xié)助你擺脫痛苦、憂傷、困難，真正能協(xié)助你的是佛家常說的悟性，也就是所說的檢討。他接著又說道：
可憐又懂事的孩子，祝賀你，你已經(jīng)是一位學(xué)會自我檢討的孩子，你已經(jīng)學(xué)會了自我健全和健康成長的秘方。你目前不必悲傷了，和孩子們一同去放風(fēng)箏吧！
沒等我說句感謝的話，上帝已消失了。
又是一個(gè)陽光燦爛，鳥語花香的日子，還是我一個(gè)人在這條小路上獨(dú)行，但不一樣的是，我手中捧的不是不及格的卷子，而是一張重點(diǎn)高中錄取通知書。
講故事的場面作文 第三十篇
達(dá)．芬奇在十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá)．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達(dá)．芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課。老師還是讓他畫雞蛋，這使達(dá)．芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的？有一次，達(dá)．芬奇問老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋？’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。
達(dá)．芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年。達(dá)．芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。
達(dá)．芬奇在學(xué)畫時(shí)，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達(dá)．芬奇代為完成油畫剩下的部分。當(dāng)油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：‘好極了！這幅畫畫得實(shí)在太好了，尤其是這一部分。’教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達(dá)．芬奇代畫的。