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初中作文千萬別說話6篇
初中作文千萬別說話 第一篇
我們一生要和無數(shù)的人說無數(shù)的話，但千萬不要和陌生人說話。
《從百草園到三味書屋》一文中有一段是說魯迅的長(zhǎng)媽媽講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)書生在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他的名字。他答應(yīng)著，四面看時(shí)，看見一個(gè)美女的臉露在墻上，向他一笑，隱去了。老和尚見他臉上有邪氣，就給他一個(gè)盒子，叫他晚上睡時(shí)放在枕邊。晚上，那美女蛇被盒子中飛出來的飛蜈蚣治死了。
這個(gè)故事給我的教訓(xùn)是：如果有陌生人叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。
有一次，我一個(gè)人在家中。到了上午，我家的門外有人在敲門，我扒在門上，用貓眼向外一看，是一個(gè)瘦瘦的男人，身上背了一個(gè)褐色的工具包，眼睛不停的向四面八方望一望，就像一個(gè)小偷正要下手。隨著時(shí)間一分一秒地過去了，那人用的力不斷的加大，敲得門發(fā)出“叭!叭!”的響聲，好像那個(gè)人將要破門而入，真是嚇?biāo)廊肆恕＿^了一段時(shí)間，那個(gè)人可能以為家中沒有人，走了。
在我們的生活中，也一定會(huì)有和陌生人說話的機(jī)會(huì)，那時(shí)你一定不能和他們說話。
初中作文千萬別說話 第二篇
白雪公主，一個(gè)家喻戶曉的人物，今天我又細(xì)細(xì)品味了一遍。
白雪公主她是那樣的美麗善良，那樣的天真可愛，正是她的善良天真，以至于她一點(diǎn)都不懂的保護(hù)自己，不聽從七個(gè)小矮人對(duì)她的忠告，一次又一次被惡毒的王后欺騙。如果不是小矮人的搭救，她早就被王后害死了。
我們?cè)谏钪幸彩侨绱耍c人交往要多動(dòng)腦筋，識(shí)別真正的好心人和虛偽的騙子，這樣才能真正的保護(hù)自己。
記得那天放學(xué)后“我”高高興興地往家里走去。當(dāng)“我”走到居委會(huì)附近時(shí)，看到前面正在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”的面前。“嗯，放學(xué)了。”“我”隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)“我”說。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我。“我”心里在想，這個(gè)人“我”沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。“我”靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”“我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的`案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了。”
陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职帧！彼业氖终f道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”“我”笑嘻嘻地對(duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，“我”指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。“我”對(duì)陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧!”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人xxx，以做到自我保護(hù)的目的。
初中作文千萬別說話 第三篇
不要和陌生人說話
——讀《小紅帽》有感
今年暑假我真是開心極了，因?yàn)槲依眠@個(gè)假期又讀了好多書籍，其中包括百看不厭的《格林童話》。《格林童話》是由雅科布·格林和他的弟弟威廉·格林共同創(chuàng)作的一部世界經(jīng)典童話作品，在他們筆下，塑造出了無數(shù)善良、勇敢的童話人物，這一個(gè)個(gè)人物形象，一篇篇童話故事，伴隨著一代又一代的少年快樂成長(zhǎng)，《小紅帽》就是這本書中的精彩故事之一，從小到大，雖然我已經(jīng)聽過或讀過這個(gè)故事無數(shù)次了，可是這次讀它，我又有了新的感受。
《小紅帽》這一個(gè)故事，講的是善良又孝順的小女孩小紅帽，在有一次給心愛的外婆送吃的路途中，和一頭大惡狼相遇了，大灰狼想吃掉小紅帽，就一步步用陰謀詭計(jì)哄騙小紅帽，并取得了小紅帽的信任，小紅帽危險(xiǎn)萬分；好心又勇敢的獵人及時(shí)出場(chǎng)了，他殺死了大灰狼，救出了小紅帽。
書中的小紅帽是幸運(yùn)的，可是假設(shè)一下，如果獵人沒有及時(shí)出現(xiàn)呢？那么大灰狼的陰謀肯定就會(huì)得逞，小紅帽的結(jié)局將會(huì)非常悲慘，而造成這種可能的悲慘結(jié)局的原因是什么？那就是小紅帽太會(huì)輕信別人的話。當(dāng)她遇到大灰狼這個(gè)陌生人，三言兩語，就被大灰狼騙得云里霧里，失去了最起碼的警惕心，如果小紅帽能有一絲警惕，便會(huì)識(shí)破惡狼的本質(zhì)，或許會(huì)機(jī)靈地把它引到獵人那兒，那么外婆和小紅帽就都不會(huì)有這么兇險(xiǎn)的經(jīng)歷了。由此我想到現(xiàn)實(shí)生活中，有很多小朋友甚至大人也犯了同小紅帽一樣的錯(cuò)誤，因?yàn)樘菀纵p信他人，而導(dǎo)致上當(dāng)受騙。電影《愛·回家》中的主人公小啞巴，因?yàn)樾r(shí)候輕信了人販子的話，最終走上了不歸路；寓言故事《狐貍和烏鴉》中的烏鴉，太喜歡聽別人的奉承話，千辛萬苦得來的肉塊，最終被狐貍騙走；電視、新聞中的一些人，因?yàn)橄嘈潘^的特效保健品，而紛紛上當(dāng)受騙……我們內(nèi)心鄙視愚笨的烏鴉，可在那些幼稚的騙局前，為什么會(huì)像小紅帽、小啞巴、黑烏鴉一樣上當(dāng)呢？為什么我們有時(shí)也會(huì)這么容易被花言巧語和糖衣炮彈蒙蔽呢？罪犯?jìng)児倘豢珊蓿屑?xì)想一想，如果我們能更警覺一點(diǎn)，不隨便相信陌生人，不隨便和陌生人說話，那么這樣的慘事、丑事、遺憾事，便可以少發(fā)生一點(diǎn)。今天我把《小紅帽》這本書推薦給大家，就是希望大家能明白這其中的道理，生活、學(xué)習(xí)中，時(shí)刻要保持警惕之心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要輕易相信陌生人，不要隨便和陌生人說話，讓自己健康快樂地成長(zhǎng)。
教師評(píng)語：四年級(jí)的同學(xué)往往寫不好讀后感類文章，但你的這篇文章，以《小紅帽》一書為紐帶，大膽設(shè)想，多方例證，讀與感聯(lián)系緊密,文章雜而不亂, 突出了加強(qiáng)自我保護(hù)這個(gè)中心，具有真情實(shí)感。
初中作文千萬別說話 第四篇
那天我 正在公司門口等人，一輛豪華轎車在我身邊停了下來里頭是一位穿著時(shí)髦的衣服的先生。
彬彬有禮地說：“對(duì)不起，我手機(jī) 沒電了，要與朋友 聯(lián)系，借手機(jī)一用”。我不假思索得將自己的.手機(jī)遞給了這個(gè)陌生人，打完電話后，這個(gè)騙子又謊稱要去車站接他的朋友，怕不方便又要借小姨的手機(jī)用一用，省的他的朋友打到這個(gè)手機(jī)里自己卻一無所知。為了“證明”自己不會(huì)騙手機(jī)，將自己的那塊“沒電”的手機(jī)遞給了我，又一紳士的口氣對(duì)我說：“最多 分鐘，我立刻回來換手機(jī)。”他向我保證后，一踩油門，便消失在我的視線之中。我掂了掂這部“諾基亞”的手機(jī)，喝!還挺沉，這部手機(jī)至少要 000~ 000元，這下我可放心了，可過了十幾分鐘這位“富翁”還是沒又一絲蹤跡“這么貴的手機(jī)，他肯定會(huì)來換得，再等一會(huì)。”我自言自語到。我忍著又等了十分鐘。我終于將這個(gè)“貴重”的手機(jī)打開。什么?居然是一個(gè)模型，里面居然是兩塊鐵。我才知道上當(dāng)了，后悔莫及。
以上是小姨將事情的經(jīng)過講給我媽媽 的語言。
初中作文千萬別說話 第五篇
不要和陌生人說話
不要和陌生人說話_幼兒園中班安全教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)
2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動(dòng)過程
一、看圖講述
1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對(duì)明明說什么。
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1、教師借故離開教室。
2、男校工扮演陌生人出場(chǎng)。xxx陌生人xxx通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對(duì)話：
陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著xxx陌生人xxxxxx走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。
師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì)，為什么?
教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?
三、討論求救方法
1、教師告訴幼兒xxx沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。
2、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
初中作文千萬別說話 第六篇
有一天，老師說：“在大街上有很多的壞人，要小心，不要被壞人騙上車。”然后老師要我們寫一篇防止被騙的作文。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，中午放學(xué)了，我走在大街上，突然一輛小轎車開過來，里面的大人把窗戶打開說：“小朋友剛剛放學(xué)嗎?”我并沒有回答，然后開車的那個(gè)叔叔又說：“你的成績(jī)好不好?我是你同學(xué)的家長(zhǎng)，他的成績(jī)非常不好，你能去我家?guī)臀医趟麊?”我心里想我們班沒有成績(jī)不好的，然后我說：“我現(xiàn)在不能去你家，我爸和我媽都在家里等我回家吃飯，所以我不能去你家教你的孩子。”
后來那個(gè)開車的叔叔又說：“正好，你爸媽都在我家吃飯呢!”又說：“你正巧可以去我家吃飯，也可以教教我的孩子。”我說：“請(qǐng)你打一個(gè)電話給我家人。”那個(gè)人說：“我沒有你家人的電話。”我說：“那你是怎樣讓我家人去你家吃飯的，難道你用飛鴿傳書?”然后那個(gè)開車的叔叔下了車。我看情況不妙，我就箭步地往家跑。那個(gè)人看見我跑了，就馬上追過來，我對(duì)路很熟悉，我東南西北都跑了一遍，結(jié)果一回頭那個(gè)人不見了，真是虛驚一場(chǎng)。
我就氣喘吁吁的跑回了家，我對(duì)媽媽說了整個(gè)事的經(jīng)過，然后媽媽說：“好樣的，記住不要和陌生人說話。”