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小學生生活中遇到的困難作文 第一篇

我在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識，在小學的時候是一個非常軟弱的女生，如今我卻成為了勇敢、堅強的女生。長大后我發現我變了，尤其在成長中，我懂得了什么是堅強。

在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個學校，對我來說非常的陌生，一時，適應不了這個環境，初中的學習生活比較緊張，我跟不上老師和同學們的學習節奏，我總是提醒自己這是很正常的，剛剛進入這個陌生的學校也許就是這樣。可是，我一次一次的適應這個學校，卻一次一次的失去信心，有時覺得自己就無法和同學們交流。

看著同學們的學習生活是那么的輕松自在，而我卻一副垂頭喪氣的臉色，雖然看起來很開心，但實際上是不得已的。回頭想想，和小學同學的關系還是分不開的。

回到家中，面對媽媽和爸爸，我只好裝作一副開心的樣子。有時晚上會夢見在小學的時候和同學們在一起玩耍的情景，我仔細想了想這樣不行，會影響學習的。

那天，我開始鼓起勇氣去告訴媽媽我的煩惱。在傾訴中，眼淚不由得跑出來，媽媽說；‘人活著，一定會遇到很多的困難，不能因為克服不了小事而失去了自己的信心。我想，你應該自己去試圖解決，不要認為自己永遠都失敗了，你還小，有很多事情都不是你去操心的，現在你的工作就是好好學習，不要有任何的顧慮。’

經過媽媽的一番講解，我開始重新振作起來，和同學友好相處，好好學習，在我看來生活又是那么的美好、快樂、輕松、自在。

現在，我成為了一個堅強的大姑娘了，我很開心，回想當初我頻頻訴苦，那種痛徹心扉的感覺很痛苦。我終于認為堅強其實沒有那么困難了。

成長中，我學會了堅強，現在這個全新的我，面對初中學習生活覺得別有一番風味！

小學生生活中遇到的困難作文 第二篇

有次，老師說家庭作業是背書，我一聽悶了，我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業立刻跳到床上，慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，一小時，兩小時，還是不太熟。我當時急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背，不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收獲，我知道了怎么背書其實就個成語——持之以恒，這四個字。別的什么也不想，只想著怎么背它，過一會就解決了！

曾有個記者采訪一個被美國8所著名大學錄取的個姐姐。記者問：“你在實現夢想時遇見困難怎么辦？”她回答說：“認準自己要做的事情，把其它事情簡化，集中精力，堅持不懈，這樣困難也就容易克服了。”記者又問：“你從克服困難中得到了什么？”她：“得到了自信，得到了勇氣，同時志向也越來越高遠。”這么說一個被美國8所著名大學錄取的人，一生中就一直靠克服困難來得到自信、勇氣和志向來成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗的機會，千萬不要錯過，要去面對學習到更多知識。

解決困難也有很多的方法。可以相信這樣一句話：我們現在碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方一定出現過，而且有人已經找到了解決辦法，我們要做的是把這個解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過難關的。解決的方法太多太多。總之，你只要相信一句話“人生沒有邁不過去的坎！”就可以了。

困難只是一時的，選擇繞道將會后悔一生；選擇面對將會獲得知識。由你們自己決定！

小學生生活中遇到的困難作文 第三篇

以前的我最害怕做奧數題，但是，在爸爸的幫助下，我竟然愛上了奧數題。

那是一個星期六，我剛寫完作業，爸爸就從書上找了一道奧數題給我做。我最討厭做奧數題，這該怎么辦了？我絞盡腦汁想了啊想，可就是想不出來。這時爸爸走過來說：“怎么樣，不會做吧。”“哼，我才不是呢。”我很不服氣的說。我又想了一會，但還是沒有想出來，我喪氣地坐在那兒不動了。這時爸爸又走過來了，看到我這樣，對我說：“不要泄氣，做奧數題并不是什么高不可攀地事，只要認真地去分析題意、理解題意，就一定能做出來。”

我又開始仔細看題，9棵樹排成2排，每排5棵，我想應該有一棵是重復的，我在草稿紙上畫了畫，不對呀？這棵樹擺在那兒呢？草稿紙劃了一頁又一頁……哦，我想出來了，這棵樹應該擺在中間，剩下的8棵，一邊分4棵。我在本紙上畫好圖，交給爸爸看。爸爸說：“很好啊，做的不錯嗎！為什么開始做不出來呢？是沒認真看題吧。”

從那以后，我變得更愛鉆研奧數題了，也明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

小學生生活中遇到的困難作文 第四篇

都說”世上無難事，只怕有心人“，生活中這樣的事也有很多。

我還記得那次爸爸要我跟他一起去爬山，可是我非常害怕，死活都不肯去。爸爸見狀，立刻對我說：”世上無難事，只怕有心人。這句話我跟你說過很多遍了，你要把所有的困難都當成你的朋友，勇敢地接觸它。“就這樣，在爸爸的鼓舞下，我決定跟爸爸一起去爬山。可是，之后的一切并不是那順利。爸爸雖然非常輕松就爬了上去，但對我這個不未成年的兒童來說，這可不是件輕松事。我找了一個可靠的立足點，手緊緊抓住一塊大石頭，全身一使勁，啊！終于上來了！真是費了我好大的力氣呢！

從一個小小的事例中，我受益匪淺。我深深地感受到：就算再大的困難，只要有心去克服它，就一定能取得最后的成功。

從此以后，不管遇到多大的困難，我都會勇敢地去克服它。我的心里也一直記著爸爸告誡我的話：”世上無難事，只怕有心人。“成功有時很簡單，只需要一顆永恒的心與堅持。若是半途而廢，那就必定不會成功，因為他失去了永恒的心。

小學生生活中遇到的困難作文 第五篇

在小學的六年期間，我的成績一直不好，是因為我克服不了困難，這個困難就是時間。

小學的時候，剛剛開學，我對學習充滿了興趣，恨不得沒有周末，天天都來學校讀書。前幾個星期對學習很有興趣，但時間長了，慢慢的，對學習產生了厭倦的感覺，隨著時間的流逝，我的成績下降的很快，直到畢業考，還是考砸了……。

來到了初一，我找到了克服困難的方法，是我的班主任給了我啟示：要從學習中找到快來，學習是愉快的。聽了班主任說的這段話，我徹底醒悟了，我每天都很專心的聽課，回到家，我十分認真地溫習功課，來到課堂上，積極發言，發言完后，我感到無比的喜悅和自豪，這種感覺和我在小學剛開學的時候一樣，很興奮，但我相信，我會一直堅持下去，不會半途而廢的，有老師的啟示，我長大了，開始懂事了，不能夠令我的老師、父母失望，我定會下定決心，努力學習。

從學習中找到快來，學習是愉快的，這句話給我帶來了很大的感悟，讓我熱愛學習，邁出理想的第一步！

小學生生活中遇到的困難作文 第六篇

“困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱，”世界上往往沒有戰勝不了的困難，只要有信心、有毅力就一定能克服得了困難。我也克服過一次困難，下面，我就來說一說吧。

這天，我放學回家看見媽媽、爸爸不在家，就飛快地把作業做完，作業剛做好，媽媽就回家了，只見媽媽一臉疲憊。我心想：媽媽每天有一大堆家務活要干，早上和下午還要去上班工作，應該幫她把飯做了，不然媽媽該有多辛苦呀！于是，我對媽媽說：“媽媽，您今天先去休息吧，這頓飯由我來做。”媽媽驚喜地說：“哇，看來兒子長大了，懂得幫父母分擔家務了嘛！”說著，媽媽便從冰箱中取出一大袋大杏仁，讓我做一道自己最愛吃的糖炒杏仁。

炒菜開始了，我剛開始掌握的還不錯，可這畢竟是我第一次炒菜，過了一會兒，我便有點兒緊張了，結果錯把鹽當成了糖，把醋當成了醬油，還不小心放了一大把香菜，不一會兒我的糖炒杏仁就變成了一團黑乎乎的硬團。我傷心極了，坐在地上抽泣了起來，媽媽聽見了，從臥室里走了出來，看見了我的炒菜“成果”，對我說：“男子漢該堅強，遇到這么點小事怎么能這么快就放棄了呢？仔細看一看菜譜，認真再炒一遍吧。”我聽了媽媽的話，又有了信心，把菜譜從頭到尾再仔細看了一遍，馬上就做出了一道噴香的糖炒杏仁，味道棒極了！爸爸、媽媽嘗了也贊不絕口。

這次炒菜使我明白了一個道理：只要有決心，有毅力，無論做什么事都一定能成功。

小學生生活中遇到的困難作文 第七篇

在我們成長的道路上。總是會有困難阻擋著我們，這些困難有時可以輕松解決，有時卻讓人頭大。這些困難仿佛是美麗的玫瑰，想要摘下來欣賞她的絕世容顏，卻又被那可恨的尖刺。所嚇退，退避三舍而不敢靠近。

真的沒人可以摘下這艷麗的玫瑰，而不畏懼那銳利的尖刺嗎？有的，這些人摘下玫瑰后，不僅欣賞到她的高貴優雅，自己的名字也流芳百世，你若問他們怎么做到的，他們會酷酷的回答，我竭盡全力。

我曾經很榮幸的在姐姐訂的雜志上看到一個故事：一個牧師在班上說，如果誰能背下圣經新約的馬太福音5~7章就請他到西雅圖的“太空針”高級餐廳參加免費聚會。話了，大家唏噓不已。因為5~7章的全部內容有幾萬字，盡管參加免費聚會是許多同學們夢寐以求的事情。但幾乎所有人都淺嘗輒止、望而卻步了。

幾天后，一個小男孩胸有成竹的站在牧師。前。從頭到尾背下來5~7章的圣經，竟然一字不漏，沒出一點差錯。并且到最后簡直成了聲情并茂的朗誦。牧師十分好奇的問：“你是怎么做到的？”男孩不假思索的說：“我竭盡全力。”

16年后，這個男孩成了世界著名軟件微軟的老板，他就是比爾蓋茨。

所以，同學們，若是遇上了困難無法解決，想想竭盡全力的他們：追逐太陽的夸父、即使身材渺小，也堅持填海的精衛、破釜沉舟的項羽。再回頭看看你的困難，這使你的困難是否脆弱呢？所以，再竭盡全力一次吧！你會發現，困難已不復存在。

小學生生活中遇到的困難作文 第八篇

在成長過程中，最大的對手不是別人，而是自己。每天都能戰勝自己，也算是一種進步。

以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經過那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過把癮兒。

一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進。我正想推辭，沒想到爸爸已經買了票，并與我和媽媽一起玩。沒辦法，我只能硬著頭皮去玩了。

坐在小船中，開始很平穩，靠著水流慢慢前進，像個溫順的小姑娘慢慢駛過，讓人感覺像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開始收緊起來，小船達到了坡頂，“呼”從上面一滑而下。“哇！”雖然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見那個約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開弓沒有回頭箭啊！此時，船已經不像原來那么平靜，像個狂野的小男孩。每前進一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進，唉，我這會兒后悔都來不及了，隨著坡度越來越陡，小船也好似要立起來一般。我死死地抓著小船，有種命懸一線的感覺。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了。“呼呼呼”小船像個暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個激流勇進啊！我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺得沒有那么害怕了，反而還覺得很刺激呢！

戰勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點，將自己變得強而有力也是種勝利！

小學生生活中遇到的困難作文 第九篇

當我遇到困難時，我會勇敢地站在前面，而不是當縮頭烏龜。

有一天，我在家里寫作業。寫著寫著，突然有個字不會。我馬上去翻語文書。我認真的翻了翻語文書，可是語文書上沒有。怎么辦呢？問媽媽嗎？這么點的小事還要問媽媽？我可是男子漢呀！我一定要自己解決！

對，我可真傻，我可以查字典呀！于是，我翻開字典開始查閱。不一會我就找到了這個給我搗亂的“小家伙”。原來就是那個“皆”字。問題解決了！我高興極了！

我又接著寫作業了。我一邊寫一邊想：不會寫的字我都解決了，我會寫的字我也一定能寫好。想到這，我一筆一劃的認真的寫了起來。

結果我發現，我的作業又干凈又漂亮，我高興極了！

小學生生活中遇到的困難作文 第十篇

學了20課“花的勇氣”，我似懂非懂的，常常在想，什么是勇氣呢?只是在冷風冷雨中拔地而起的小花有勇氣嗎?那還有什么是勇氣?我想不通!

星期五，媽媽對我說：“寶貝，你的頭發長長了，該去剪剪了，好不好?”(要知道，我從小一直是留長發的)我想了想班里把頭發剪短的女生，李卓然，吳雨涵等剪得也挺漂亮的，再想想每天要梳頭，夏天到了，時間長了不洗頭頭上還會有異味，就答應了媽媽。

星期六，爸爸帶我去理發，剛到理發店門口，我邁不動步子了，我想：“好不容易才長長的頭發，被理發師三下兩下就剪掉了，多可惜呀，再說了，我剪短發不好看那就更倒霉了。”想到這，我對爸爸說：“爸爸我不想剪頭發了，行嗎?”“那可不行，說話不能出爾反爾啊!”爸爸說。這時，我看到路邊的小花，想到了20課“花的勇氣”，心想：“小花都那么有勇氣，我還怕剪頭發嗎!”說著，我就和爸爸走進了理發館。

坐到椅子上，理發師三下兩下剪出了一個發型，我閉著眼睛不敢看自己變成什么樣子，爸爸說：‘睜開眼睛看看吧，挺好看的!

我睜開眼一看，自己變成了另一個模樣，還真不難看!

我想，我從不敢剪發，到走進理發館，從敢看自己變成什么樣子到睜開眼睛，這都是一種勇氣吧!

啊，今天我“品嘗”到了勇氣滋味!

小學生生活中遇到的困難作文 第十一篇

也許你戰勝了失敗，也許你戰勝了恐懼。而我卻戰勝了困難。

星期日的中午，我來到了作文班，作文老師對我們說：“今天我們玩一個詞語接龍的游戲。”同學們都傻了，老師好像看出了我們的心思說：“這個游戲的規則是：一個同學說一個詞，另一各同學依次往下接，如果沒說上來，就給五秒的時間，如果時間超了就被淘汰。”這一下同學們才長出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹。可是我卻暗暗著急：我平時詞語學的少，如果被淘汰了，同學們一定會嘲笑我的。

正在我想的時候，比賽已經開始了，第一輪是從李博開始說詞，之后下一個同學接，他們接的都很棒，到我了，我眉頭緊鎖可就是想不起來，突然想起一個詞接上，這才勉強地過去了。

第二輪開始了。這次是從楊澤開始說，下面的同學雖然接的有點困難，但還是全說對了。又到我說得了，這次我可是真的想不起來了，沒接上的這個詞就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，時間到了，我被淘汰了下來。我沮喪極了，不知道怎么聽完這節課的。

回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，問：“怎么了？今天不高興啊？”“今天我們玩了詞語接龍游戲，我第二輪就被淘汰了。”我小聲說。媽媽笑著說：“沒關系，困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”聽完媽媽的話，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看書積累詞。

這樣過了一段時間，詞語接龍的游戲又一次舉行了，我信心十足，幾輪過去了，我都說對了詞，最后得了冠軍。

其實困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會戰勝它。

小學生生活中遇到的困難作文 第十二篇

“唉，真難呀！”今天我在做靈通數學題的時候，不禁發出這種感嘆。

該怎么辦呢？我開始從題圖入手，一邊仔細地觀察例圖有什么規律，一邊認真思考尋求解題的突破口。突然我發現，將左邊的三角形移到右邊的三角形的上面，圖形“呼”的一下就變成了兩個正方形！一下子，我豁然開朗，三下五除二就把其中的一個平形四邊形的面積給求出來了。接著，開始求一個三角形的面積啦！我想：三角形的面積該怎么求，會不會還要解方程？是不是很難？我凝神定氣，認真推理。忽然，我發現，如果把一個三角形再“分身”一個，那樣再求面積豈不是更簡單？我便趴在桌子上算呀算呀，嘴里還念念有詞。終于，這道使我天昏地暗，腦袋要爆了的題解出來了！我心里油然而生一種想說也說不出來的快樂！

噢！原來面對困難的時候，我們應該冷靜應戰、想方設法、拓寬思路、找準突破口，這樣困難才會成為你的手下敗將！

小學生生活中遇到的困難作文 第十三篇

“困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱，”世界上往往沒有戰勝不了的困難，只要有信心、有毅力就必須能克服得了困難。我也克服過一次困難，下頭，我就來說一說吧。

這天，我放學回家看見媽媽、爸爸不在家，就飛快地把作業做完，作業剛做好，媽媽就回家了，只見媽媽一臉疲憊。我心想：媽媽每一天有一大堆家務活要干，早上和午時還要去上班工作，應當幫她把飯做了，不然媽媽該有多辛苦呀！于是，我對媽媽說：“媽媽，您今日先去休息吧，這頓飯由我來做。”媽媽驚喜地說：“哇，看來兒子長大了，懂得幫父母分擔家務了嘛！”說著，媽媽便從冰箱中取出一大袋大杏仁，讓我做一道自我最愛吃的糖炒杏仁。

炒菜開始了，我剛開始掌握的還不錯，可這畢竟是我第一次炒菜，過了一會兒，我便有點兒緊張了，結果錯把鹽當成了糖，把醋當成了醬油，還不細心放了一大把香菜，不一會兒我的糖炒杏仁就變成了一團黑乎乎的硬團。我悲痛極了，坐在地上抽泣了起來，媽媽聽見了，從臥室里走了出來，看見了我的炒菜“成果”，對我說：“男子漢該堅強，遇到這么點小事怎樣能這么快就放棄了呢？仔細看一看菜譜，認真再炒一遍吧。”我聽了媽媽的話，又有了信心，把菜譜從頭到尾再仔細看了一遍，立刻就做出了一道噴香的糖炒杏仁，味道棒極了！爸爸、媽媽嘗了也贊不絕口。

這次炒菜使我明白了一個道理：只要有決心，有毅力，無論做什么事都必須能成功。

小學生生活中遇到的困難作文 第十四篇

記得剛人學時，我寫字馬馬虎虎，結果，我寫出的字非常難看，比如：寫“犬”字，上面那點連到橫的上面。人家的作業本上已有好幾個“優”和“良”了，可在我的作業本上連“中”也沒有。當同學夸他們的字是多么漂亮，作業本上有多少個“優”時，我總是躲得遠遠的，生怕自己的本子被人看見……這一切媽媽都從老師口中知道了。

一天，我正在為自己的字而傷腦筋時，媽媽走過來，親切地問我：“孩子，你有什么心事嗎？”我難過地說：“媽媽，我的字很丑，您有a，有什么秘訣嗎？”“孩子，做什么事都沒有終南捷徑可走，只要你刻苦鉆研，你一定會成功的！”我點點頭。

從此，無論是嚴寒，還是酷署，我都刻苦地練字。有一次，天氣奇熱，豆大的汗珠從頭上淌了下來，我的衣服也已經被汗水浸濕了，爸爸、媽媽勸我休息一下，可我只甩了一下頭，繼續不顧一切地練著。

還有一次，同學吳予菲來找我玩球。其實我這個人特別愛踢球，見到走人踢球，自己幾乎都走不動路。然而，我的練字作業還沒有完成！我終于沒有和吳予非一起去踢球，而是控制住發癢的腳，繼續練字。吳予菲不高興地嘟哦了一句：“書呆子！”可我還是不理睬他。

現在，我已練得一手好字了。在班上，老師常常表揚我，同學們也很羨慕我。我現在真想大喊一聲：“我克服了困難！”

小學生生活中遇到的困難作文 第十五篇

我，一個初中的女孩。我曾經努力地學習過，曾經為考試成績不好而哭過，曾經為寫不完作業而抱怨過，曾經……

如今，我上初中了，我以為課會容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對“學習”沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話，我能體會。是的，我們確實需要學會這三句話。記得媽媽曾經對我說過，“一個人，他有成就也好，沒有也好。可是他只要有信心，有這種理想，有這種抱負，最終，他還是會成功的。”

是的，有信念加上努力就能成功。學習雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認真聽講，回家認真地復習老師講過的知識，多預習，多做一些題目，腦子多轉一下彎；沒有什么是完不成的。

語文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復習，相信一定能考得好成績！數學，只要多做題，多思考，多轉一下腦子，它也能成功。英語，它是我們與世界交流的橋梁，學不好英語，就等于沒有了前途，如果連最基礎的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經不遠了！

科學和歷史，雖然說是沒什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。

從小學到初中，從初中又到高中，從高中到大學……

這些都是我們人生的重點，我們不需要怕它，只要從容鎮定、自信、勇敢地去面對，相信，我們一定會勝利、會成功的！只要努力一點、勇敢一點；相信克服困難，我一定能行！

要相信，麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的！

小學生生活中遇到的困難作文 第十六篇

xxx困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。xxx這句話每個人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無幾。困難真的這么難以克服嗎？

我想，就應不是。坦白得說，我也是一個懼怕困難的人，但是，最后我發現，這是多么愚蠢的表現，這根本不能解決問題。

困難，總得來說，我認為就應分為兩種人。

懦弱的人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。

堅強的人，應對困難，他只會往用心的方面去想，并會想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實在沒有辦法，也總會安慰自我：我起碼已經盡努力做過了！我是成功的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力！

每個人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應感激它，因為是它磨練了你的意志！

困難，就像一個障礙欄，其實每個人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會體會到它并不可怕，首先就應克服的是自我！

小學生生活中遇到的困難作文 第十七篇

窗外，煙雨蒙眬，猶如一塊灰色的絲綢……

窗內，筆尖歡唱，像一只只歡快鳥兒……

我的眉頭緊鎖，眼神暗淡無光，牙齒咬著干裂的下唇，手中雖然握著十三厘米左右的筆，但卻不停地顫抖。遲遲下不了筆，只是呆呆地看著黑白照片，也許因為不會畫；也許因為太緊張；也許因為怕錯；也許因為……一分鐘，兩分鐘，三分鐘……四十分鐘，外形終于完工了，可卻我想笑：歪七扭八的線條，在并未上色的白紙中，清晰可見，笑聲飛到嘴邊，卻被一股巨大的魔力，扼殺回喉嚨深處，為了讓自己放松一會兒，我將手中的筆放下，目光被窗外細雨抓起了，使我回憶起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。會過神，才想起手中的畫，我又轉身拿起筆，慢慢悠悠地畫起來，似乎像浪費時間。過了一會，幾本畫完了，沒經驗的我，以為可以下課了，誰知，老師讓我繼續修改，直到下課，我的心情瞬間沮喪起來，開始長時間地修改。現在的我，真懷念以前，簡單的色彩畫，那才有趣，那才開心，那才……可是，這只是幻想罷了，是那么的虛假，那么空動……

幾節課后，我的動作敏捷了許多，線條比以往有力了許多。顏色的輕重，也了如指掌。畫的也比以往有力細膩了，明暗也剛剛好，打形的速度也快了很多很多，畫完后，我呆了，腦袋中鉆出了一連串的問號：這是我畫的嗎？別人畫的吧？……可是，這就是我畫的，既不是別人畫的，也不是老師畫的，更不照片復印貼上去的，望著眼前的畫，我，癡癡的笑了，笑的很甜……

窗外，雨過天晴白的去飄，天邊掛上彩虹橋……

窗內，筆尖停止歡唱，困難灰飛煙滅……

小學生生活中遇到的困難作文 第十八篇

俄國作家別林斯基曾經說過：生活已經不是快樂的筵席、節日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經歷。

可以這樣說：生活有順境，也有逆境，逆境常常多于順境。我們要戰勝逆境，把逆境變成磨煉自己的礪石

把逆境變成走向成功的動力。

逆境可以培養我們的心胸和氣度，使我們在磨難中成長、成熟。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨煉出他們的成就：屈原在流放苦難中寫出了千古絕唱《離騷》;仲尼在失意的情況下寫出了《春秋》;曹雪芹在貧病交加的痛苦中寫出了《紅樓夢》;奧斯特洛夫斯基在失明的痛苦中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……由此可見，逆境是有價值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的自信，激發我們自強，促使我們成功。

逆境是一本書，需要認真領悟和把握，只有這樣，才能“善待逆境”。逆境使我們擁有真正的生活滋味，脫離低俗與膚淺。逆境，可以錘煉思想;逆境，可以激發生命的活力;逆境，更如一劑良藥，使我們從自以為是的滿足中清醒過來。

正確對待逆境的態度是：不必畏懼，坦然處之，權當各種各樣的挫折是生活的調味料，體驗感情的試金石。事實上，沒有逆境，也就沒有生活;沒有逆境，人生也就不能稱之為完美。只有經歷過挫折，才能感到生活的豐富，也才能真正品味到生活的酸甜苦辣……

讓我們一起無所畏懼地迎接挫折、戰勝逆境、共同走向更美好的明天。

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