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四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第一篇

快樂(lè)而又短暫的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。剛跨進(jìn)校門就發(fā)現(xiàn)：學(xué)校里有同學(xué)，還有家長(zhǎng)們。這是在干什么呢(⊙o⊙)？

我一看人口最密集的地方才恍然大悟，原來(lái)今天要分班吶！我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字：任芷慧大大方方得寫在五年級(jí)三班的上面。再定睛一看，我的好朋友：劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢！我上了四樓，看到老師，我一陣驚喜，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都沒(méi)有變。我的好朋友都坐在中間的位置，她們向我招手，我跑過(guò)去，想和她們坐一塊兒，可惜的是：她們的身邊沒(méi)有位置了，最后，只有倒數(shù)第二排有一個(gè)位置了，我太不高興了，但轉(zhuǎn)念一想：反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的臉，我以后就要和她們做朋友了（注意：在我的朋友中沒(méi)有一個(gè)男生的位置。）今天雖然分了班，但是我的原班同學(xué)有的在，我原來(lái)的老師也在，這讓我感到踏實(shí)多了。在這個(gè)新的班級(jí)，我增長(zhǎng)了一歲，也進(jìn)了一個(gè)年級(jí)，所以呢，我就要更發(fā)奮努力嘍！

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第二篇

七月份的開(kāi)端，我們?cè)跒榭荚嚨氖Ю鴤模墒钱?dāng)想到暑假的旋律開(kāi)始播放時(shí)，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)又要分班時(shí)，那小小的笑容暗淡了……

回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……

剛上初中時(shí)，我們的懵懂在教官的帶領(lǐng)下前進(jìn)，無(wú)聊乏味的軍訓(xùn)被同學(xué)的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作所改變，開(kāi)始變得活躍，終于，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時(shí)的汗水與歡笑！

還有，在學(xué)校開(kāi)展的體操比賽中，我們的同心協(xié)力也讓我們戴上了輝煌的榮譽(yù)……

還有，合唱比賽時(shí)，我們?cè)诒荣惿细璩觥段业木G軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結(jié)了，甚至流淚了……

還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見(jiàn)證，是我們同心協(xié)力贏來(lái)的榮譽(yù)！

要開(kāi)學(xué)了，我們要面臨分班了，這個(gè)殘酷的事實(shí)還是會(huì)發(fā)生的，但我們都在心里呼喚：我們不要分班，讓我們?cè)谝黄鹑旰脝幔?/p>

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第三篇

說(shuō)到實(shí)驗(yàn)班，你可能會(huì)奇怪為什么會(huì)有實(shí)驗(yàn)班，是學(xué)校專門設(shè)立的。這個(gè)班要多交1300元，為什么還要交這么多？一定有用！

實(shí)驗(yàn)班主要嘗試新的英語(yǔ)方法。什么方法？該從我進(jìn)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)始了：開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，按著牌子進(jìn)了班。聽(tīng)說(shuō)要分班考！我很期待自己會(huì)被分到什么班，因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒(méi)去上課，沒(méi)分班，沒(méi)上課，讓我們可樂(lè)，因?yàn)椴蝗ド险n就意味著可以說(shuō)話！不要覺(jué)得我是這樣的人———我不愛(ài)說(shuō)話，就這樣上了一節(jié)課，老師總是讓我們自己學(xué)習(xí)。

第二天，考試即將開(kāi)始。我們坐下來(lái)開(kāi)始考試。我認(rèn)真寫了20分鐘的答題卡。我差不多寫完了，又寫了10分鐘。之后，我開(kāi)心的放下筆。突然想起要檢查一下，不然考不上。我仔細(xì)查了一下，查完了，就只好收試卷了！希望考個(gè)好成績(jī)?nèi)缓蠛煤蒙险n！

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第四篇

分班了，還剩什么？

今天，分班了，終于分班了。

當(dāng)我坐在教室里，上著班會(huì)課。一個(gè)被分出去的好朋友，站在門外，閃躲著，畢竟，她不是本班的了。我看見(jiàn)了她，她的口形，讓我感覺(jué)，她在說(shuō)著什么話，可是離得那么遠(yuǎn)，我聽(tīng)不到。老師繼續(xù)講著話，她也閉了嘴，我只好把目光轉(zhuǎn)回來(lái)。我以為，她沒(méi)什么事情。

放學(xué)后，忽然碰見(jiàn)她，混亂中，我看見(jiàn)，她哭了。她扔下一句，背信棄義。然后，匆匆離開(kāi)。突然，一滴水掉在我的手背上，很冰冷，好無(wú)情。水怎么了？她怎么了？

下午，再次來(lái)到學(xué)校。這不再象征這快樂(lè)與陽(yáng)光的地方，只剩下悲傷與冷清，甚至讓人感到一絲蕭條。

風(fēng)，不再友好，而是冷酷，匆匆地呼過(guò)我的面頰。

云，不再悠閑，而是氣憤，好似不愿意見(jiàn)到我。

教室里，一群陌生的同學(xué)，沉默著。

我才發(fā)覺(jué)，上課時(shí)，沒(méi)有那幾個(gè)插老師話的男生，很不習(xí)慣。才發(fā)覺(jué)下課時(shí)，沒(méi)有那個(gè)可愛(ài)的女生放肆的笑聲，很不習(xí)慣。才發(fā)覺(jué)這時(shí)的同學(xué)，都很沉默，氣氛，好冷清……

此刻，那個(gè)女生的那句話，依然回蕩在我耳邊。她到底怎么了？回憶起當(dāng)時(shí)的她，那紅紅的眼圈，那晶瑩的淚水，那句對(duì)我恨之入骨的話。滴在我手背上的水，哭了。她，也哭了。

我可以鄭重地說(shuō)，她是個(gè)很好的朋友。依稀記得，那個(gè)放學(xué)后的那個(gè)雨天。雨也是這樣無(wú)情，傾盆而下。在雨中，我們兩個(gè)由跑到走，對(duì)淋雨的感覺(jué)已經(jīng)無(wú)所謂了。

忽然，她碰到了她媽媽。原來(lái)，她媽媽是來(lái)接她的。我先跑了，急著把手中那瓶飲料扔進(jìn)垃圾筒里。我匆忙地走著，想著自己，是那樣的孤單，一個(gè)人，雨天就這樣孤單地淋雨，我真想大聲地哭出來(lái)，為自己的孤單而哭，但我沒(méi)有。

就在這時(shí)，她趕了上來(lái)，把我遮在傘下，看著我的樣子笑著說(shuō)，你都快變成落湯雞了。我感覺(jué)，我擁有了全世界，人家說(shuō)，患難見(jiàn)真情，可我們，是在雨中見(jiàn)真情。有這樣的一個(gè)朋友，真好！

可她，心靈太脆弱，容易哭泣，容易感動(dòng)，更容易傷心。

可她這一哭，讓我感到，沒(méi)有人理解我。

我無(wú)情，我冷酷，這一切，都只是我的內(nèi)心世界。在我平日里看來(lái)，我是個(gè)活潑的女孩子，喜歡笑。可，這一切只不過(guò)是我在掩飾著自己的內(nèi)心。我，更多的是孤單，沒(méi)人理解的孤單。

分班了，還剩什么？

什么也不剩了……

我才發(fā)覺(jué)，我是那么孤獨(dú)。

我才發(fā)覺(jué)，我的心靈是那么地脆弱。

我才發(fā)覺(jué)，我的生活，已經(jīng)離不開(kāi)他們。

我才發(fā)覺(jué)，我的世界，沒(méi)有他們，會(huì)不習(xí)慣。

我才發(fā)覺(jué)，離開(kāi)了他們，我容易哭泣。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第五篇

悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級(jí)的門口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠(yuǎn)的親人。看著班級(jí)里的新同學(xué)，新老師，看著一張張陌生的面孔，我感到惋惜。回過(guò)神來(lái)，校園的軍訓(xùn)又開(kāi)始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著我們。時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，看著一個(gè)個(gè)慘白的面容，一個(gè)個(gè)昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當(dāng)時(shí)，還沒(méi)有分班的時(shí)候，六年一班（前）是全校唯一沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上醫(yī)務(wù)室的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我們是多么的堅(jiān)持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時(shí)停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水。

“花生殼……”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說(shuō)著我們的不舍，用擁抱，表達(dá)了我們無(wú)聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們?cè)?jīng)的團(tuán)結(jié)，變成了現(xiàn)在的斗爭(zhēng)！我們相互安慰著，但是淚水，卻是止不住的。分班是對(duì)我們最殘忍的時(shí)候，雖然我們那時(shí)的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒(méi)有的，比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒(méi)有的那種團(tuán)結(jié)感。

曾經(jīng)，所有的老師都說(shuō)我們是一盤散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機(jī)會(huì)。用成績(jī)向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個(gè)學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無(wú)情的分離了。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第六篇

快樂(lè)又漫長(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。

下午，我在家里高興地整理書包時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“明天開(kāi)學(xué)了，你們老師說(shuō)要重新分班，你都做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽(tīng)分班，愣了一會(huì)，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級(jí)同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開(kāi)了。高興的是，我又能認(rèn)識(shí)許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識(shí)更多好朋友。

心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級(jí)二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。

第二天，我極不情愿的來(lái)到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來(lái)，看起了書，心里卻在想，新老師會(huì)是誰(shuí)，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，原來(lái)班主任還是我們的劉老師。

這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問(wèn)題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽(tīng)講，重新開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的快樂(lè)生活。

新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第七篇

開(kāi)學(xué)前一天晚上，媽媽告訴我，我們又分班了。我驚訝得嘴久久不能合攏。想起了這三年來(lái)和同學(xué)們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來(lái)真的很不容易，我們失敗過(guò)、我們成功過(guò)，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長(zhǎng)著。睡覺(jué)的時(shí)候，我的思緒萬(wàn)千。我到底會(huì)分在哪個(gè)班呢？我的朋友們還能和我在一起嗎？今年的老師會(huì)發(fā)生變化嗎？唉，越想越頭疼，我都快一個(gè)頭兩個(gè)大了。我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。

第二天，我早早地起床，吃完早飯，背上書包迫不及待地就忘學(xué)校跑去。剛到樓梯口，我就聽(tīng)到幾個(gè)熟悉的聲音，我變得異常興奮。一溜小跑，嘰嘰喳喳的聲音早我耳旁響起：“嗨！老朋友，我們又在一個(gè)班了！”……“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”一個(gè)不熟悉的聲音問(wèn)我。同學(xué)們互相問(wèn)著對(duì)方的姓名，一下子拉近了距離，好不熱鬧。

我走進(jìn)教室見(jiàn)到了一張張熟悉的面孔，也有幾張似曾相識(shí)的面孔。可是我最好的朋友“金絲猴”卻不在我們班級(jí)了。千萬(wàn)個(gè)不愿意，千萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，千萬(wàn)個(gè)不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，不舍與無(wú)奈，傷感與憤慨此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著。

過(guò)了一會(huì)兒，吳老師走了過(guò)來(lái)，吳老師已經(jīng)教了我三年了，她的課堂總是那么有趣，再差的學(xué)生也會(huì)不厭其煩地聽(tīng)下去。這讓我的心情轉(zhuǎn)眼之間又莫名地好起來(lái)。同時(shí)我看到李蘇蒙、盛凡、仲周詣他們幾個(gè)都在一班啊！我高興極了，和他們談著暑假里最有趣的事情。

李蘇蒙告訴我還有許老師、項(xiàng)老師來(lái)教我們。我很期待新的老師。不一會(huì)兒，胖胖的許老師搖搖擺擺地走進(jìn)了教室給我們上了一會(huì)兒很有意思的課。這下子我們大家都對(duì)許老師刮目相看。我以前的數(shù)學(xué)不太好，這學(xué)期我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。這學(xué)期我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師項(xiàng)老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，項(xiàng)老師溫柔體貼。

幸好，還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，我暗暗下決心在新老師的帶領(lǐng)之下，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)不一般的一班。一起為我加油吧！

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第八篇

在去年的暑假里，還有兩天就要開(kāi)學(xué)了。爸爸媽媽告訴我，開(kāi)學(xué)要分班了，我被分到了五班。這個(gè)消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)想到要分班啊！這時(shí)候我想起了和同學(xué)們那些快樂(lè)的時(shí)光，一起玩耍……

終于到了開(kāi)學(xué)的那一天，來(lái)到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的事情。一會(huì)兒，老師就來(lái)了，拿著名單說(shuō)：“到四班的、我念著名的往門口站……”說(shuō)著那些同學(xué)到門口站了一會(huì)兒。念完名字，七八個(gè)同學(xué)就上四班了。老師接著說(shuō)：“到五班的、我念著名的往門口站會(huì)兒……”我仔細(xì)聽(tīng)著，念了幾個(gè)同學(xué)的名字就念到我了。我們?nèi)ノ灏嗟膸讉€(gè)同學(xué)中，有我的朋友李國(guó)菡、李雨萌、李棲杰等等。進(jìn)了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學(xué)到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個(gè)男生和一個(gè)女生同桌，這樣就進(jìn)了教室。接下來(lái)的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書，就這樣度過(guò)了一個(gè)忙碌的上午，下午就正常上課了。

四年級(jí)了，來(lái)到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我對(duì)自己說(shuō)：“新的開(kāi)始，我要更加努力學(xué)習(xí)，加油！”

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第九篇

今天我們又分班了。如果這次調(diào)整還是小調(diào)整，那我真的不知道所謂的大調(diào)整會(huì)是什么。

老師看完被分開(kāi)的同學(xué)，有的人笑，有的人低頭。突然想起剛到這個(gè)班的那一幕。往事歷歷在目，但現(xiàn)在我們要走了，也許我們不該說(shuō)再見(jiàn)，以后還會(huì)再見(jiàn)，但我會(huì)小心我們是否有一天會(huì)成為陌生人。

同桌笑著說(shuō)：“我要下去了，回頭見(jiàn)了再跟你打招呼！”我笑著點(diǎn)頭說(shuō)好，但是笑比哭更丑。我低下頭，用橡皮擦擦著我用鉛筆涂的紙，但我擦不干凈。我強(qiáng)迫自己微笑，但我的心像一把刀。微笑站在那里，不敢抬頭和同學(xué)說(shuō)話，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)看到我眼里閃爍的淚水。

同學(xué)把黑板上的書遞給我，我點(diǎn)點(diǎn)頭走到講臺(tái)上，想把它放回原來(lái)的位置。如果人的心情可以像一本書，看完之后可以放回到原來(lái)的位置，不知道是不是每次都不會(huì)難過(guò)；如果真的能重來(lái)，不知道大家會(huì)不會(huì)更努力。

走下講臺(tái)，我看到兩個(gè)學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，眼睛盯著蒼白的桌面。我拍拍桌面說(shuō)：“出去走走！”！我以后會(huì)去找很多同學(xué)。”她站起來(lái)說(shuō)，“我現(xiàn)在覺(jué)得自己像個(gè)行尸走肉。”我瞪著眼說(shuō)，“怎么會(huì)呢？“其實(shí)她說(shuō)這句話的時(shí)候我真的不知道該怎么回答她，因?yàn)檫B我都覺(jué)得自己像行尸走肉。

爬上刷新的欄桿，凝望遠(yuǎn)方，同學(xué)們都很忙碌。我看到同學(xué)們聚在一起說(shuō)著什么，不時(shí)用手擦眼淚。仰望天空。天空被厚厚的云層覆蓋著。沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有陽(yáng)光。

“丁……”放學(xué)了，這個(gè)班過(guò)的好快！

走在回家的路上，我第一次發(fā)現(xiàn)200米的距離就像兩公里。周圍的一切都沒(méi)有改變。路邊還有人推車叫賣，還有學(xué)生說(shuō)笑。不知道有沒(méi)有安置這種東西，會(huì)不會(huì)沒(méi)有分離？我抬頭看著天空，因?yàn)槲也幌朐傧胨恕Ｔ傧胂耄遗挛乙种撇蛔⊙蹨I。低頭走路不好。你總是低著頭想很多事情。

終于快到家了。其實(shí)路再長(zhǎng)，也是會(huì)走到盡頭的。一個(gè)人走可能有點(diǎn)孤獨(dú)，但只要最后能覺(jué)得有意義就夠了，你不覺(jué)得嗎？

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十篇

別人還在猶豫要不要學(xué)文科的時(shí)候，我已經(jīng)坐在文科班的教室里了，還在懷念以前的課。太舍不得，舍不得溫暖的氛圍，舍不得和同學(xué)相處262天，舍不得嘲笑班主任。還好現(xiàn)在語(yǔ)文課上還能看到熟悉的面孔。

坐在陌生的教室里，看著陌生的面孔，看不到周老師黑色的大皮包，聽(tīng)不到王先生生動(dòng)的歷史故事.又找不到“家”的感覺(jué)了。繁忙的學(xué)習(xí)使我無(wú)法關(guān)心它在哪里。只是偶爾路過(guò)之前的教室，突然想起這個(gè)家換了主人。我沒(méi)有理由再進(jìn)去，只為了看看。

在文科班的日子里，不需要做痛苦的物理題和復(fù)雜的化學(xué)公式。反而有無(wú)窮無(wú)盡的書要背。原諒我沒(méi)有記住一個(gè)完整的筆記，記住一篇課文兩個(gè)星期，原諒我作業(yè)寫得亂七八糟……我已經(jīng)不是學(xué)習(xí)委員了，因?yàn)樵谧臎](méi)有人會(huì)認(rèn)可一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的人是學(xué)習(xí)委員，我也沒(méi)有勇氣再去承擔(dān)這個(gè)重任。

算了，我200多天沒(méi)碰我的小說(shuō)了。現(xiàn)在的我，沒(méi)有時(shí)間去思考，去思考，去寫作，只有作文和隨筆，太小了，滿足不了內(nèi)心的欲望。幸運(yùn)的是，這個(gè)新班級(jí)里有人欣賞我大膽的話。我知道在這個(gè)教室里，我不是唯一一個(gè)能用六十五只手寫出好字的人，我的壓力和動(dòng)力都來(lái)自于此。

我們不能回到過(guò)去。我們有了新家，但我們的家鄉(xiāng)有了新主人。雖然我向往過(guò)去溫暖的家，但這是我能放飛夢(mèng)想的高位。我要學(xué)會(huì)承受和適應(yīng)。我知道我不能永遠(yuǎn)呆在港口，躲在角落里。風(fēng)雨總會(huì)侵襲世界的每一個(gè)角落，我要學(xué)會(huì)面對(duì)。

安置之后，就是一個(gè)新的開(kāi)始。可以哭，但不能永遠(yuǎn)難過(guò)。時(shí)間可以治愈悲傷。新環(huán)境里會(huì)有新朋友。但是，天下沒(méi)有不散的宴席，朋友總有離開(kāi)的一天。我不該學(xué)著錯(cuò)過(guò)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，文字是憂郁，是幸福的種子，所以我把痛苦放在里面，然后把希望變成紙飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方。我視文字為夢(mèng)。每次寫下一支筆，都是我夢(mèng)想的基石。工作很辛苦，但我從不抱怨。我的選擇是我自己的責(zé)任。

我們不必后悔，腳下的路又坎坷了，有被踏平的時(shí)候。它只是這條路上的一個(gè)小水坑，所以我們不需要記住它。然而，我們不能回到過(guò)去。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十一篇

愉快的暑假結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，我就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，又要和相處四年、分別兩個(gè)月的同學(xué)和朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)了。

但是，一個(gè)消息給了我當(dāng)頭一棒——我們班要分開(kāi)了，和其他幾個(gè)班合并，本想著能和好朋友分在一個(gè)班，可沒(méi)能如愿，我們?nèi)齻€(gè)都很難過(guò)，我更難過(guò)地哭了起來(lái)，唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我無(wú)可奈何的來(lái)到了新班級(jí)，臉上猶掛著淚痕。

新班級(jí)的老師和同學(xué)熱情地歡迎我們，譚老師看到我眼圈紅紅的，知道我心中不想和好朋友分開(kāi)，親切地安慰我。

后來(lái)的幾天，我感受到了來(lái)自老師和新同學(xué)的關(guān)心。老師怕我們來(lái)到新的環(huán)境不熟悉，對(duì)我們處處照顧。我的新同桌熱情地給我介紹班里的各種事情。分班的煩惱，很快被新的友誼漸漸沖淡。

我相信，隨著時(shí)間的流逝，我能很快地融入新的班級(jí)，和同學(xué)們和睦相處。不忘老朋友，交上新朋友。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十二篇

分班，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)既充滿悲傷，又充滿激動(dòng)與喜悅。悲傷，因?yàn)槲乙c朝夕相處的伙伴分開(kāi)了；激動(dòng)與喜悅，因?yàn)槲抑匦麻_(kāi)始學(xué)習(xí)了，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，我也開(kāi)始舉手發(fā)言了。

我一開(kāi)始是很討厭分班的，因?yàn)槲視?huì)離開(kāi)原來(lái)熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，甚至都沒(méi)有碰面就悄然無(wú)息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚(yáng)鑣了，我的腳步更加沉重了……

我極不情愿的來(lái)到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時(shí)，我的悲傷頓時(shí)被沖到九霄云外。我周圍的同學(xué)都愿意與我交朋友，他們有時(shí)會(huì)和我開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)又一起打打鬧鬧，我的同桌還會(huì)向我請(qǐng)教問(wèn)題。總之，原來(lái)發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來(lái)更少的時(shí)間融入到了606班中，原來(lái)陽(yáng)關(guān)燦爛的笑聲依舊充滿教室……

更重要的是，我在新班級(jí)中變得大膽起來(lái)，我會(huì)舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級(jí)，那時(shí)我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言。可現(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開(kāi)始我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。

我體會(huì)了舉手發(fā)言時(shí)的感覺(jué)與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時(shí)，一看到許多只手舉起來(lái)，就擔(dān)心同學(xué)們先說(shuō)出來(lái)了我心中的*；當(dāng)老師肯定了我的*時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅；當(dāng)老師不請(qǐng)我回答時(shí)，我會(huì)感覺(jué)很失望，失落……

新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來(lái)，大膽起來(lái)，走出自卑的*影，成為一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的好少年。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十三篇

今天，我一如既往，唱著歌兒，迎著朝霞，高興地來(lái)到學(xué)校。

到了學(xué)校，我和往常一樣，在教室里認(rèn)真地聽(tīng)講。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這將是我們一起上的最后一節(jié)課。下了課，幾個(gè)班的老師來(lái)到我們的班級(jí)，每人手拿一張紙，看來(lái)是學(xué)生名單———我們要分班了！我們既傷心又高興。傷心的是，我們將要離開(kāi)六年的好友了；高興地是，我們又可以面對(duì)新老師和交到新的朋友。我十分苦惱。隨著老師一聲聲的令下，有幾個(gè)我的好友，含著淚水離開(kāi)了班級(jí)，離開(kāi)了經(jīng)過(guò)六個(gè)春秋的好友。

男生一聲不吭，強(qiáng)忍著淚珠走出了教室，女生則是一把鼻涕一把淚的，好象是“生死離別”似的。反正，每一個(gè)人的心里都不好受。我當(dāng)然也從一班分出來(lái)了，分到了五班。值得慶幸的是，五班學(xué)習(xí)成績(jī)年年平均分都是全年級(jí)第一。我們的語(yǔ)文老師姓高，長(zhǎng)的非常漂亮，高老師講話十分幽默，常在課堂上逗我們發(fā)笑。經(jīng)過(guò)幾天的相識(shí)，我發(fā)現(xiàn)或著說(shuō)感到她十分和藹可親。因我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，我當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員。我十分高興，擔(dān)當(dāng)上這光榮而又艱巨的任務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力配合老師的工作，不敢有半點(diǎn)馬虎。作業(yè)練習(xí)要認(rèn)真完成好，考試爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，在全級(jí)一鳴驚人！

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十四篇

上周老師說(shuō)期末復(fù)習(xí)要采用“分班制”，讓我們班很開(kāi)心！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說(shuō)道：“不過(guò)，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現(xiàn)好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。

最后，在這一周的復(fù)習(xí)中，我期待著我的同桌會(huì)是誰(shuí)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)“配對(duì)”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰(shuí)。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節(jié)下午的課。下課鈴響后，老師立刻對(duì)我們皺起眉頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說(shuō)話，我們需要轉(zhuǎn)移他們。”我們都面面相覷，頭上都是問(wèn)號(hào)，不知道誰(shuí)在亂說(shuō)話。我的臉“刷”紅了，因?yàn)槲抑勒f(shuō)話的人是誰(shuí)。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰(shuí)在說(shuō)話。我拍拍他，小聲說(shuō)：“是我們！”他的臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。

第二天，我被開(kāi)機(jī)，調(diào)到教室左下角。沒(méi)別的，就是同桌變了。那節(jié)課我真的是比較用心了，整節(jié)課都沒(méi)和同桌說(shuō)話。

這個(gè)“分班制”給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，追到認(rèn)識(shí)的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見(jiàn)不到他們。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十五篇

哈！新的一學(xué)期開(kāi)始啦！寧?kù)o的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，可我卻像霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，應(yīng)該不分班，但學(xué)校為了方便管理，將住宿生、走讀生單獨(dú)編班。

我最不喜歡分班了，相處很久的老朋友就要分離，這是多么令人傷心的事兒啊。

終于老師開(kāi)始報(bào)重新分班的花名冊(cè)，我眼睜睜地看著昔日的玩友被分到別的班，眼眶里的淚水不由自主地流了出來(lái)。你們肯定看過(guò)中央電視臺(tái)《送別老戰(zhàn)友》的片段，我們班的情景就和電視里放的一模一樣，許多同學(xué)含著眼淚互相擁抱，有的互道送別，有的互贈(zèng)禮物，還有的抱頭痛哭……這時(shí)我只有希望老天爺在下一次分班時(shí)幫我們?cè)俜值揭粋€(gè)班去。

名單很快地讀完了，周小波擦干我的眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“薛忠棟，相信我們雖然分開(kāi)了，但是我們的友誼仍然存在，如果生命無(wú)際，就是再隔一百年，一千年，一萬(wàn)年……我們?cè)傧嘁?jiàn)，你我還是好哥們兒！”

送走了老朋友，又將會(huì)迎來(lái)許多新朋友，于是，我又高興了起來(lái)。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十六篇

從開(kāi)始上初中一直到現(xiàn)在，都是在六班。漸漸的對(duì)這六班有一份特殊的感情，發(fā)現(xiàn)如果上高中自己可能真的會(huì)對(duì)這個(gè)六班割舍不掉。就像從前的六（一）班。

前幾天，不知自己怎么了。鬼使神差的翻開(kāi)了以前的畢業(yè)照和同學(xué)錄。看見(jiàn)那一漲漲熟悉不過(guò)的面孔，心底的那份感情一下子涌上心頭。初中上了不一樣的學(xué)校，但是那些記憶卻一直保留在最深處。一直以來(lái)都不敢去想，怕自己會(huì)控制不住眼淚，怕自己會(huì)控制不住思戀。六（一）班永遠(yuǎn)我都會(huì)記住。你給我的，很珍貴。

剛步入初中，對(duì)這里的一切都很陌生。后來(lái)在找班級(jí)的時(shí)候我的心里多了一份緊張。在一樓找了很久都沒(méi)有自己的名字，開(kāi)始有些不耐煩。但卻很快又冷靜下來(lái)，開(kāi)始到二樓尋找自己的班級(jí)，過(guò)了幾分鐘終于找到了。抬頭望了望七（六）班，又跟六掛變，突然范縣跟六很有緣分。頓時(shí)心里對(duì)它有了一份好感，不過(guò)心里又卻很懷戀六（一）班。

時(shí)間過(guò)得很快眼見(jiàn)就在六班待了快一年了吧。在這個(gè)班級(jí)好像找回原來(lái)在六（一）班的溫馨還有快樂(lè)，也交了很多好朋友。比如說(shuō)翹、曉菲、霞她們真的很像莊海燕。好不容易到了初二，原本單純的以為可以一直在一起待到初三，卻不曾想到命運(yùn)會(huì)突然發(fā)生改變。

暑假過(guò)完后，回到學(xué)校，心里很高興，因?yàn)橛锌梢砸?jiàn)到好友便高高興興的去找她們了可是結(jié)果卻聽(tīng)到很多同學(xué)在議論分班二字，心里一股緊張感涌上心頭。一直在想我們四個(gè)朋友到底會(huì)不會(huì)被分開(kāi)，心里也一直在祈禱。在走向那個(gè)分班名單的時(shí)候，自己很明顯的感覺(jué)到心跳得很快，手也開(kāi)始出汗。結(jié)果真的分開(kāi)了，四個(gè)人四個(gè)不同的班。心里很難過(guò)，有種不能呼吸的感覺(jué)。

初二跟初一差不多，有些幸運(yùn)的就是還在六班，只不過(guò)這里的人變了，學(xué)業(yè)也更緊張了一些，但是交到了跟她們一樣真心的朋友。像夢(mèng)婕、外婆（張妙星）、同桌、還有溫小琳。前一段時(shí)間卻又聽(tīng)老師說(shuō)初三好像又要分班，真的真的舍不得。剛剛習(xí)慣卻又要分班，心真的開(kāi)始痛了，痛的那么徹底。

初中充滿回憶、更有許多值得懷戀的人。朋友們，想要對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話：謝謝你們，對(duì)于你們，心底始終存在那份感激。

四年級(jí)三班的分班作文怎么寫 第十七篇

“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲。“老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。

“下面宣布分班名單，大家仔細(xì)聽(tīng)自己分去的班級(jí)。”老師話音剛落，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著要和好朋友分開(kāi)了。“張亞欣1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。

老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事。”看著她這個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

最終還是要分開(kāi)，我的心情變得很糟糕，我現(xiàn)在是孤獨(dú)的嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì)變。“同學(xué)們，現(xiàn)在放學(xué)了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿了天空。

友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì)越陳越香，在我心底永存。

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