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海底隧道參觀作文 第一篇

星期天，媽媽說要我查資料了解一下海底隧道的知識(shí)，“海底還能建隧道？海底都是海水怎么建隧道呀！”我太驚訝了，“那當(dāng)然了，以前可能覺得很不可思議，但是現(xiàn)在的中國(guó)科技可是讓世界刮目相看的”，媽媽一臉驕傲的說。

海底隧道的建造難度非常的大，而且能夠建造成海底隧道也是一種驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。

海底隧道的建造有四種方式：第一種是鉆爆法，所謂“鉆爆法”即采用鉆眼和爆破的方法來挖掘斷面繼而修建的隧道；第二種就是掘進(jìn)機(jī)法，這種法子是一種挖掘地下空間的方法，是借助特質(zhì)的大型設(shè)備，將巖石切削壓碎，然后再利用機(jī)械，將碎石運(yùn)送出去；第三種是沉管法，這種方法比較容易理解，即把各個(gè)預(yù)制段浮運(yùn)到海面，將其沉入水中，并安放至已挖好的基槽內(nèi)，接連安放，最后組成長(zhǎng)度相當(dāng)?shù)乃淼馈Ｗ詈笠环N是盾構(gòu)法，這種方法是將機(jī)械在地中推進(jìn)，接著用盾構(gòu)的外殼和管片來支撐四周的巖石，以防坍塌，并用機(jī)械將土運(yùn)出洞外。除上述四種以外，針對(duì)不同的環(huán)境有不同的建造方法。

這四種海底隧道的建造方法雖然能用簡(jiǎn)潔的文字來描述出來，真正建造起來是非常不易的。在中國(guó)，近年來也完成了一些困難的水下隧道工程，為中國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，也為中國(guó)贏得了基礎(chǔ)設(shè)施狂魔的稱號(hào)！

了解了這些知識(shí)我更加堅(jiān)定的努力學(xué)習(xí)的決心，長(zhǎng)大以后也要為建設(shè)我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

海底隧道參觀作文 第二篇

今天，風(fēng)和日麗，陽光明媚。早上，爸爸興奮地說：“承承，今天是翔安海底隧道市民體驗(yàn)日，我們?nèi)⒂^吧，領(lǐng)略一下隧道的風(fēng)采。”我聽了大聲歡呼，心想：以前都是路過而已，只看到洞口，今天終于可以走進(jìn)去了。

車在路上奔馳著，望著窗外飛閃而過的樹木，我的心早飛到隧道里面去了，一路上我不停地想：隧道會(huì)有多長(zhǎng)呢？里面會(huì)不會(huì)黑乎乎的？它從海底穿過，頭頂著大海，牢固嗎？爸爸好像看出我的心思，他笑著告訴我：“翔安隧道是我國(guó)大陸第一條海底隧道，2005年4月30日開始動(dòng)工，全長(zhǎng)8695米，其中海底隧道長(zhǎng)6050米，歷經(jīng)五年才建成，明天就要正式通車了。以后我們從老家到廈門不到半小時(shí)就可以到達(dá)了。”聽了爸爸的話我很高興。

快到隧道口了！只見公路兩旁的車像兩條長(zhǎng)龍一樣排著，前來體驗(yàn)的人真多啊，好不容易才找了一個(gè)車位停下來。我們跟著人群向隧道口走去。隧道口兩旁*著兩排*旗隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎我們的到來。不知不覺我們已走到海底七十米深處，走進(jìn)隧道感覺一股涼風(fēng)迎面撲來，好舒服哦！上面有兩排燈，把隧道照得通亮。隧道很寬，可以并排三輛車通過。隧道很長(zhǎng)，看不到出口，走了不到三分之一我的腿就發(fā)*了，只好跟著人群折回入口處。

當(dāng)汽車要駛離時(shí)，我戀戀不舍地回頭望了望隧道，盼望早日能穿越隧道到廈門游玩。

海底隧道參觀作文 第三篇

“神秘的海底隧道藏在珠山森林的腳下，在縹緲的海霧中若隱若現(xiàn)，連同歲月里那些被遺忘的秘密，在溫暖的暮色里，等候著男孩兒的到來……”

小男孩圓圓在5歲前一直跟著爺爺奶奶在黃島生活，6歲時(shí)才見到父親和母親。他靦腆又倔強(qiáng)，不愿和父母離開爺爺奶奶。

不久爺爺奶奶相繼去世，圓圓跟隨著張老師一起生活，張老師又成為了智障兒童學(xué)校的老師。

后來圓圓跟隨父母來到青島，見到了姐姐多多和小狗少少。圓圓的爸爸媽媽曾在金銀灘工作，后因?yàn)槟撤N原因，工廠退役了，爸爸媽媽離開了這里，來到了青島。后來工廠出現(xiàn)問題便找到了圓圓的爸爸來檢查，就在爸爸在巖洞中清除問題時(shí)，巖洞塌方了，爸爸因搶救無效而死亡。

圓圓在這里認(rèn)識(shí)了京生叔叔，他后來也來到黃島，成為了“張老師”，后因中風(fēng)離開了，姐姐接替了京生叔叔，成為了“張老師”。[由整理]

隨著故事的發(fā)展，圓圓發(fā)現(xiàn)了姐姐患有先天性心臟病。而媽媽生病也不僅是因?yàn)樽硌酰€有癌，在姐姐生病不久后也離開了。不久后，姐姐病倒了，圓圓沒能看到姐姐的最后一面。圓圓最后成為金銀灘的一名醫(yī)生，在這里也有智障兒童的學(xué)校，他每周六都會(huì)去給他們上課，他說，他叫張老師。

有人說，這個(gè)故事是悲傷的，圓圓身邊的人最終都離開了他。但它也是幸福的，他也在他們的愛中成長(zhǎng)。他從一個(gè)倔強(qiáng)又有些自私的小男孩，經(jīng)歷了生活中的悲歡離合，最終成長(zhǎng)，成為了傳遞愛的一員。文中的“張老師”貫穿全文，“張老師”不僅是名稱的延續(xù)，更是愛的延續(xù)，它包含著老師對(duì)學(xué)生最無私最真摯的愛。

“愛主要是給予而不是接受，給予比接受更快樂。”我想，通過這本書，我更好的了解了這句話。

海底隧道參觀作文 第四篇

今天的陽光真是好啊，心情也隨著開朗起來。我們一家去東旱門隧道游覽。

還沒到隧道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了姚*兩岸的四個(gè)隧道入口，那氣勢(shì)可真雄偉呀！我下了車，抬頭一看，入口是斜的，頂上是藍(lán)瑩瑩的玻璃。走進(jìn)隧道里，感覺有一陣涼意撲面而來，真令人舒暢啊！路中間是一級(jí)級(jí)階梯，我邊走邊數(shù)，共有三十級(jí)，兩旁是推自行車和三輪車的，旁邊的墻壁是用鋼板做成的。

走下階梯，路彎彎曲曲地向左拐，看到了一條底下長(zhǎng)廊。我抬頭向右看了看，哦，是電梯。長(zhǎng)廊的天花板上掛著一盞盞照明燈，橘黃*的燈光照在地面上，亮得能看出人樣。地面是那么光滑，使人自然而然地全身心放松下來。長(zhǎng)廊的墻壁上掛著一幅幅的風(fēng)景畫，給人以視覺享受。長(zhǎng)廊的另一邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，我趴在那兒，看見了下面有一條濕漉漉的大道，爸爸像導(dǎo)游似的介紹著：“這里是兩車道，等水泥路鋪好了就可以通車了。下面是滾滾的*水，也就是說我們已經(jīng)在*下啦。”我“哇”地叫了一聲，太棒了！走到長(zhǎng)廊的盡頭了，往左走，我們上了樓梯，卻發(fā)現(xiàn)到對(duì)岸了。“解鈴還需系鈴人”，我們又從另一個(gè)入口進(jìn)去，果然走到對(duì)岸了！

望著正在*苦建造隧道的工人們，我想到了艾青的一首詩：“哪兒需要我們，就在哪住下……帶走的是荒涼，留下的是繁華。”

海底隧道參觀作文 第五篇

假日，心血來潮的翻開相簿，忽然一束光朝著眼前*了過來。我還來不及反應(yīng)，只聽見了一首又一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。

我實(shí)在忍不住心中的好奇心，便決定鼓起勇氣打開眼前那一扇一直閃閃發(fā)亮的門。“哇！”我大叫一聲，因?yàn)樵谖已矍俺霈F(xiàn)的是，昔日與我一起學(xué)習(xí)打擊樂的同學(xué)們和老師，他們熱情的向我揮手，于是我慢慢的走向他們，并且拿起琴槌，開始在琴鍵上敲打出一個(gè)個(gè)生動(dòng)又活潑的音符，大家好像在開同樂會(huì)一樣，每個(gè)人的臉上，都帶著燦爛又幸福的微笑。

當(dāng)音樂終止時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)一片白茫茫的大霧，眼睛也忽然睜不開，正當(dāng)我感到恐懼時(shí)，不由自主的大叫一聲，這時(shí)我才恍然大悟：原來這都是一場(chǎng)夢(mèng)啊！而且好像穿越了時(shí)光隧道一般，讓我能夠在回味以前上打擊樂課時(shí)的情景，真的是快樂不已。

半年前，我完成了打擊樂專修班的課程，這時(shí)，正值高年級(jí)必須以課業(yè)為主，使得我必須要放棄它。可是我卻沒有因此而忘記打擊樂，反而更加的熱愛他。而如今又做了這場(chǎng)夢(mèng)，也讓我體會(huì)到“日有所思，夜有所夢(mèng)。”的含意。

一張一張相片翻開，看到了我小時(shí)候敲打木琴的模樣，十分逗趣，也回想起那段學(xué)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念不已。如今，我已經(jīng)很少拿琴槌了，也感嘆時(shí)光的快速流逝，所以我要認(rèn)真的過每一分、每一秒，豐富自己的人生，活得更有意義。

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