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補(bǔ)課的最后一天的作文600字(精選16篇)
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第一篇
假期非要補(bǔ)什么課，真是氣死人了，唉!沒(méi)辦法!
心不在焉，馬馬虎虎
手里拿著幾本書(shū)，踢著腿來(lái)到班里，班里就那十來(lái)個(gè)人，讓本來(lái)就寒冷的天氣里更加雪上加霜，把那百斤重的書(shū)(才兩三本)“咚”的一下丟在桌子上。飛塵四起，不由得吐了吐舌頭說(shuō)：“真臟”，拿著那沉沉的書(shū)在桌子上打了幾下，裝作心不在焉的樣子。上課，就更不用提了，坐在椅子上，滿腦子想著外面的事，真應(yīng)了那句：人在教室心在外，于是唉聲嘆氣的問(wèn)同桌：“喂，你聽(tīng)懂了嗎?”說(shuō)道：“聽(tīng)懂了。”于是又自言自語(yǔ)道：“我怎么沒(méi)聽(tīng)懂呀!”
不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人
為了應(yīng)付那討厭的課。這天，她專門帶了一本書(shū)。留著上課“用功”。上課了，教師在講臺(tái)上口吐白沫的講，而她在下面津津有味的看著，沒(méi)過(guò)多久，有誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“老師來(lái)了。”她連忙抬起頭，還好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。從這以后，她抬頭的次數(shù)也多了起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)書(shū)沒(méi)看多少，頭倒抬了七八次。第二節(jié)課上課了，咦，怎么沒(méi)看見(jiàn)她呀。哦，她到后面坐去了。她正看著書(shū)，不好，老師來(lái)了。她連忙把書(shū)放在桌子里抓起筆裝模作樣的寫(xiě)了起來(lái)……老師怎么還不走呀，好不容易老師走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，誰(shuí)料，老師走到半路又殺回來(lái)了，她只得舊事重做。
早點(diǎn)補(bǔ)完課，快點(diǎn)回到家
今天是補(bǔ)課的最后一天了，同學(xué)們的臉上也都呈現(xiàn)出異樣的光芒，興高采烈地進(jìn)到班里，輕快地走到座位上，這回老師講的全會(huì)，只盼著快點(diǎn)放學(xué)“叮呤……”放學(xué)了，老師剛說(shuō)放學(xué)，同學(xué)會(huì)站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就這樣擠出了教室，比老師還快……
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第二篇
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——練字補(bǔ)習(xí)班。聽(tīng)說(shuō)上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一到那里就要寫(xiě)字，寫(xiě)不好就要把這個(gè)字寫(xiě)十頁(yè)，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真不好玩兒。
如果我去了那里，可能每次要寫(xiě)二十頁(yè)。聽(tīng)說(shuō)每天六點(diǎn)鐘要起床，七點(diǎn)鐘就要上課，可我現(xiàn)在七點(diǎn)鐘才吃早餐呢。我知道的那么多，都是媽媽告訴我的。嗨!我真不喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我到現(xiàn)在也還沒(méi)去那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一次要收60元，還好，我沒(méi)去，如果去了，那我不就要花那么多錢?
媽媽想讓我去，爸爸不讓我去。有一天，媽媽正要送我去，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你要帶孩子去哪里?”“去練字補(bǔ)習(xí)班。”說(shuō)完，媽媽就拉著我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就這樣，他倆一個(gè)把我往這邊拉，一個(gè)往那邊拉，拉來(lái)拉去，我大聲喊：“別拉我了!”媽媽才把手松開(kāi)，我就忙跑到爸爸那邊去了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“不去不去，我就是不去!”媽媽說(shuō)：“怎么拉，也要把你拉去!”她又要來(lái)拉我。我緊緊抓住爸爸的手不放，媽媽也就放了手，還是沒(méi)拉走我。哈，練字補(bǔ)習(xí)班，不用上了!
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第三篇
又是一個(gè)暑假呢，我想大家一定很高興，因?yàn)橛挚梢苑潘闪耍墒牵夷兀课乙蚕胂翊蠹乙粯樱潘煞潘桑墒恰?/p>
“瑤瑤，我剛剛?cè)?bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班和語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，從明天開(kāi)始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學(xué)習(xí)不能耽誤啊！”媽媽一邊拖著地一邊說(shuō)著。
“媽！我……。”我不想去啊，我可以自己在家學(xué)的。的是我卻不能說(shuō)出來(lái)。
“怎么了，是不是不想去啊，我跟你說(shuō)啊，你要是不去的話，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降的，而且你的成績(jī)也不是很好，你可以趁著他們?cè)谕娴臅r(shí)候，努力學(xué)習(xí)，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過(guò)來(lái)。
“媽！可是……好了，我知道了，我會(huì)努力的。”便轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。走了沒(méi)幾步，就聽(tīng)到媽媽輕聲的說(shuō)：“瑤瑤，我是為你的將來(lái)好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進(jìn)了房間，關(guān)上了門。看著窗外的街道上，一群一群的同年人有說(shuō)有笑的走過(guò)，心里一下子感覺(jué)心里特別的委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺(jué)得委屈，我也還只是一個(gè)孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時(shí)間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補(bǔ)習(xí)。
其實(shí)一直以來(lái)，我都知道，媽是為了我。可是，媽，你懂我嗎？你常說(shuō)你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒(méi)有說(shuō)而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺(jué)不到。媽，你知道當(dāng)我坐在書(shū)桌前，我想的是什么嗎？是想著你要是能讓我出去玩一個(gè)小時(shí)，這該有多好啊，可是這對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)奢望。媽，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，這還是暑假嗎？
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第四篇
這次“五一”節(jié)不放假，留校補(bǔ)課。這消息使我們?cè)揪筒粷M的心又增添了種種抱怨，卻無(wú)可奈何。
上午第三節(jié)課，我們迎來(lái)了語(yǔ)文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課歡樂(lè)產(chǎn)〔氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”，只得恭恭敬敬聽(tīng)命于師了。
“其實(shí)作文也不難寫(xiě)”，語(yǔ)文老師用手在空中畫(huà)了個(gè)圈兒，認(rèn)真而嚴(yán)肅地說(shuō)道。大家齊呼一聲：“嗯!”“只要做到首尾呼應(yīng)。”“嗯!xxx
然而一呼嚕聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，槽了，一同學(xué)睡熟了!語(yǔ)文老師側(cè)耳傾聽(tīng)著，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好，發(fā)現(xiàn)了!只見(jiàn)她“奮袖出臂”，跨步上前，揪起該同學(xué)的耳朵，給了他一個(gè)“滿堂紅”。這同學(xué)揉著惺松睡眼，嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚奪眶而出。才〔得老師坐在講臺(tái)前，一聲令卜：“自習(xí)!”接著我們便是等待，等待，再等待，等待鈴響呀!
好不容易，鈴聲人作，只見(jiàn)有腿“幾欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試!”唉，多難的題!我又到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓“足”、抓“耳”。同學(xué)們無(wú)不“伸頸”、“側(cè)目”。望著巡邏的“老班”，我們既要警惕又要合作，這考試真是一場(chǎng)不尋常的“戰(zhàn)斗”啊!終于挨到鈴聲響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”終于飛出教室。此時(shí)，嘆息聲、貴怪聲、怨恨聲，“一時(shí)齊發(fā)”，“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，中間還夾雜著改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書(shū)包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……”
我擠在人流中，頭腦像灌了鉛一樣重，想到下午還得重溫“撫尺一下，滿座寂然”的難堪，不由得接下去唱道：“‘五一’沒(méi)自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我是我還是我……”
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第五篇
為了能學(xué)到更多的知識(shí)，能夠在成績(jī)上有所進(jìn)步，我選擇了補(bǔ)課，爸媽也非常支持。
在這里補(bǔ)了幾天的課，我感覺(jué)很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過(guò)的知識(shí)，也找到了生活中的缺角——快樂(lè)。我所向往的快樂(lè)又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開(kāi)眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂(lè)的空間，我們?nèi)サ巧剑瑏?lái)戲水……以后還有更有趣的事，感覺(jué)真的很好。
可是，補(bǔ)課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺(jué)得看電視不看沒(méi)有關(guān)系了，氣人的是沒(méi)有懶覺(jué)可睡了。每天七點(diǎn)半就必須起床，八點(diǎn)就必須來(lái)到這里讀書(shū)。每一個(gè)早晨，從床上起來(lái)時(shí)，都昏昏沉沉的還想睡覺(jué)，可繼續(xù)睡下去的話，就會(huì)遲到了。因此，愛(ài)睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來(lái)。
在寒假補(bǔ)課期間，我感覺(jué)不錯(cuò)，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂(lè)沖走，被快樂(lè)代替了，被快樂(lè)淹沒(méi)。
寒假經(jīng)過(guò)這一次有生以來(lái)第一次特別的補(bǔ)課，我不再那么討厭讀書(shū)了。
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第六篇
時(shí)間過(guò)得很快，整個(gè)暑假的生活早已逝去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)在教室中，進(jìn)行著初二的學(xué)習(xí)生活。
回憶整個(gè)暑假，日子過(guò)得非常*淡，只知道日子匆匆地過(guò)去，又匆匆地來(lái)到，暑假中有三分之一的時(shí)間，用在了作業(yè)上，然而，這剩下的三分之二呢，除掉一天我去了常州恐龍園，其它的日子，我又在干什么呢?在*淡無(wú)聊的暑假里，日子一天一天地過(guò)去，我只是在重復(fù)著睡覺(jué)、看書(shū)、看電視。每天，我只是呆在家里，因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)有什么事情好干的，除了一星期一次的薩克斯課，幾乎足不出戶。
從早上醒來(lái)開(kāi)始，就進(jìn)入了一種可以說(shuō)是無(wú)所事事的狀態(tài)，我感到了時(shí)間過(guò)去得匆忙，我便突然想抓住時(shí)間了，于是，我開(kāi)始了整半天整半天地看書(shū)，然而，當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)再一次射在了我的床上時(shí)，我回憶著昨天*的事情，但是，在我因昨天什么事都沒(méi)干而沉默時(shí)，時(shí)間又一次一分一秒地跑過(guò)了，我無(wú)發(fā)追趕跑過(guò)的時(shí)間，也無(wú)法抓住跑來(lái)的時(shí)間，因?yàn)槲宜^(guò)的日子太*淡了，我沒(méi)能布置好每一天，再回想整個(gè)七月，我到底干了哪些事情，然而，所有的事情都很模糊。
八月的第一天如期而至，讓我感到幸運(yùn)的是，八月的下旬，我要薩克斯考級(jí)，因?yàn)檫@是我整個(gè)暑假中，唯一有意義的盼頭，我每天終于多了一件事，練習(xí)吹薩克斯。
但是，日子還是匆匆地過(guò)著，我只是每天坐在家中看著屋外景物的影子由長(zhǎng)到短，又由短到長(zhǎng)，直到最后，完全沉入了黑幕之中，然后，是第二天太陽(yáng)的升起和落下，就這樣整個(gè)八月也在成天的虛無(wú)中逝去了。
雖然暑假十分*淡地過(guò)去了，但我不得不對(duì)整個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活揮手告別了，我只有在八年級(jí)中抓緊時(shí)間去追趕時(shí)間了。
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第七篇
終于放假咯!對(duì)于每個(gè)學(xué)生假期是美好的.里面曾是美好的回憶或者是悲哀的.剛考完試,一身都是輕松,沒(méi)有憂慮,宛如xxx中的囚犯重獲自由,但是成績(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是挺重要的.它代表了整個(gè)暑假命運(yùn)掌握其中,成績(jī)的揭嘵總有一天會(huì)來(lái)臨的.那時(shí)有人憂,也有人喜.在那緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了.每個(gè)人回到學(xué)校都是急切地來(lái)到辦公室找老師問(wèn)成績(jī),往往在那時(shí)刻都會(huì)被老師罵一頓.而成績(jī)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這是挺重要的,因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，這一切都是靠你自己的實(shí)力爭(zhēng)取回來(lái).你應(yīng)該感到榮幸才對(duì).但它卻代表重要的意義,它的存在就代表著你,這是給家長(zhǎng)的一個(gè)交代,自己的命運(yùn)以及位置.
而這家伙對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是不幸的.我很恨它,因?yàn)檫@次我考砸啦!暑假必定過(guò)得不好,每天肯定安排得恨充實(shí).這個(gè)暑假的主題一定是學(xué)習(xí).可以說(shuō)好也可以說(shuō)是壞吧!一方面它可以每天充實(shí)自己,令自己更有學(xué)問(wèn),有人說(shuō)過(guò):每天充實(shí)自己,可以令自己的頭腦更靈活;另一方面就是今個(gè)暑假就沒(méi)得出去玩咯!就算考完試也要學(xué)習(xí).但是這樣也好啊!一幅幅悲慘的畫(huà)面浮在我的腦海里,金黃的童年想不到就這樣給毀了嗎
這一切都很現(xiàn)實(shí)的,這可都是我自己造成的.就像老師說(shuō)的:現(xiàn)在后悔也沒(méi)用,自己再考試前的一刻沒(méi)有復(fù)習(xí)好,事后肯定會(huì)有一個(gè)悲慘的.結(jié)局.”想到現(xiàn)在又何必當(dāng)初呢!
充實(shí)的暑假將迎來(lái)美好的一天將會(huì)更加美好的,也會(huì)更多希望更多新的小生命在著七彩繽紛的世界里從此誕生了金色的童年記載著一件件有意義的事情,凝聚著一點(diǎn)一滴的美好回憶,這世界將會(huì)更加美好的!暑假也是美好的,它充滿神秘,即將揭曉這一切!同學(xué)們那你們的暑假又是怎樣的呢告訴我們,共同分享吧!
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第八篇
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)高二了，馬上就要步入高三，接下來(lái)要面臨的就是高考畢業(yè)了。隨著時(shí)間的流逝，我們即將步入整個(gè)高中最緊張的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)了，可怕的高三生活！
這不，從高二結(jié)束的這個(gè)暑假開(kāi)始，我們就沒(méi)有好日子過(guò)了，馬上開(kāi)始了殘酷的補(bǔ)習(xí)生活了，我的天啊！想想都頭疼死了！這補(bǔ)習(xí)生活該怎么度過(guò)啊！這次的補(bǔ)習(xí)班我們就在學(xué)校里報(bào)名了。報(bào)名的同學(xué)很多，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)?shù)募ち遥蠋煾嬖V我們，殘酷的高考其實(shí)不僅僅只是考試而已，而是一場(chǎng)殘酷的比賽，難免有人在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中被淘汰掉，猶如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，總有的會(huì)被擠下去的。稍不注意，這個(gè)被擠下去的人就是你自己，高考是一場(chǎng)無(wú)比殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但我們不得不面對(duì)。
這次我們補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容不僅僅是一門課程，而是所有的課程全部一起補(bǔ)習(xí)，任務(wù)很重的一次補(bǔ)習(xí)任務(wù)，除了把過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)好，還得提前預(yù)習(xí)下學(xué)期高三的課程。這天氣是一天比一天熱，精神也是一天比一天差，看著其他年級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)放假回家了。而我們每天還要在學(xué)校里，上課，背單詞，背古詩(shī)，做數(shù)學(xué)題，做試卷，真的是好累啊！連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有，補(bǔ)習(xí)了十多天了，一個(gè)好覺(jué)都沒(méi)有睡過(guò)。
這日子，還真不是人過(guò)的，簡(jiǎn)直是太難熬了，這年頭這書(shū)怎么這么難讀呢！每天三點(diǎn)一線的生活，除了教室就是宿舍，除了宿舍就是食堂的。我的假期補(bǔ)習(xí)生活，真是想想就覺(jué)得頭疼的日子，可是為了將來(lái)的前途不得不好好讀書(shū)，或許這就是我們這一代人的宿命吧！不管怎么樣都要要緊牙關(guān)把牢底坐穿，將來(lái)才會(huì)有好日子過(guò)啊，不然以后步入社會(huì)以后，要學(xué)歷沒(méi)有學(xué)歷，要能力沒(méi)有能力的，不好找工作啊。
哎！我的假期補(bǔ)習(xí)生活啊！
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第九篇
暑假來(lái)臨了，不過(guò)，我的學(xué)業(yè)并沒(méi)有伴隨著期末考試的結(jié)束就停止了，因?yàn)槲以谑罴伲€有補(bǔ)習(xí)。
我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級(jí)的，讓我復(fù)習(xí);也有八年級(jí)的，讓我預(yù)習(xí)。我一算，如果是不吃飯不睡覺(jué)，一天24小時(shí)不停地寫(xiě)，還需要 314小時(shí)，也就是將近兩個(gè)星期。天啊，這得做到鼠年馬月去呀。不過(guò)這314小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被老媽一安排，這暑假里每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就沒(méi)多少了，而且還有玩的時(shí)間。不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣一來(lái)，既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。
那天晚上，媽媽把八年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，生物，歷史，地理，就連九年級(jí)的化學(xué)都借來(lái)了，而且還是上下冊(cè)。看來(lái)這個(gè)暑假我可得沒(méi)少努力了。媽媽給我定了死任務(wù)，八年級(jí)必須考到前50名。雖然這對(duì)我的`問(wèn)題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個(gè)暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學(xué)了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。
雖然補(bǔ)習(xí)讓我沒(méi)有那么多的時(shí)間玩，不過(guò)，能讓自己的學(xué)習(xí)更加地進(jìn)步，還是非常值得的。
暑假補(bǔ)習(xí)作文600字 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）
——談學(xué)習(xí)作文600字3篇
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十篇
即將步入初三，也就意味著我離中考又近了一步。有那么點(diǎn)竊喜，有那么點(diǎn)忐忑，有那么點(diǎn)不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學(xué)生了，是大姐姐了；忐忑的是初三就意味著中考，意味著自己會(huì)很忙很忙；不安的是自己的科目不*衡，數(shù)學(xué)很差，嚴(yán)重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開(kāi)始了我的暑假補(bǔ)習(xí)生活。
每天早晨我就和同學(xué)一起去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課，一起上課的還有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師人很好，每天上完課之前都會(huì)把前一天的作業(yè)給我們講解一邊，如果在講解的過(guò)程中我們還是一知半解的，那么他會(huì)不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比其他幾個(gè)同學(xué)差，數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應(yīng)能力快，但是做題目卻很差的時(shí)候，他對(duì)我進(jìn)行了另外的`方法，其他同學(xué)回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我雖然反應(yīng)能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對(duì)我進(jìn)行鞏固練習(xí)，并在一旁對(duì)我進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。
就這樣，我每天都過(guò)的很充實(shí)，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學(xué)習(xí)了多少。人家說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎(chǔ)比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對(duì)我的特殊教學(xué)模式，對(duì)我的數(shù)學(xué)真的幫助了很多。以前上課的時(shí)候總覺(jué)得自己明白了老師講課內(nèi)容，但做題目的時(shí)候卻忘的一干二凈。通過(guò)老師的這種辦法，溫故而知新。
雖然別的同學(xué)在暑假的時(shí)候都出去旅游了，而我卻在補(bǔ)習(xí)中度過(guò)，但是我很滿足，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我真的學(xué)到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來(lái)的初三我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不會(huì)拖我的后退，它會(huì)成為我的驕傲。
暑假補(bǔ)習(xí)作文600字 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
暑假補(bǔ)習(xí)作文600字 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）
——暑假補(bǔ)習(xí)作文5篇
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十一篇
暑假之悲與樂(lè)
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺(jué)得讀書(shū)是件很痛苦的事，而十分討厭讀書(shū)。但是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我懂得了許多。其實(shí)，讀書(shū)并不完全是痛苦的，它包含著許多我們平時(shí)尋找不到的東西那就是快樂(lè)。我向往快樂(lè)。希望生活中每一天都充滿快樂(lè)，但是每一年的暑假都是單調(diào)乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來(lái)，我也懶得去找他們玩，也貓?jiān)诩依铮斐丝措娨曔€是看電視。一復(fù)一日。這種生活方式令我厭倦。我無(wú)可奈何。現(xiàn)在的我是五年級(jí)畢業(yè)生，下學(xué)期就要升入初中了，進(jìn)入另一種新環(huán)境，過(guò)一種新生活，也不知道在那里等待我的將會(huì)是什么。但我現(xiàn)在棉隊(duì)的問(wèn)題就是以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀巧锨麑W(xué)生中是否能夠有個(gè)穩(wěn)固的地位?我?guī)滋鞂に歼^(guò)來(lái)，索性決定去補(bǔ)課，去補(bǔ)課可解決我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?
爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書(shū)的“天堂”。
在這里補(bǔ)了幾天的課，我感覺(jué)很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過(guò)的知識(shí)，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色師爺注)快樂(lè)。我所向往的快樂(lè)又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開(kāi)眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂(lè)的空間，我們?nèi)サ巧剑瑏?lái)戲水......以后還有更有趣的事，感覺(jué)真的很好。
可是，補(bǔ)課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺(jué)得看電視不看沒(méi)有關(guān)系了，氣人的是沒(méi)有懶覺(jué)可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床，六點(diǎn)就必須來(lái)到這里讀書(shū)。每一個(gè)早晨，從床上起來(lái)時(shí)，都昏昏沉沉的還想睡覺(jué)，可繼續(xù)睡下去的話，就會(huì)遲到了。因此，愛(ài)睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來(lái)。
在補(bǔ)課期見(jiàn)，我感覺(jué)不錯(cuò)，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂(lè)沖走，被快樂(lè)代替了，被快樂(lè)淹沒(méi)。經(jīng)過(guò)這一次有生以來(lái)第一次特別的補(bǔ)課，我不再那么討厭讀書(shū)了。
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十二篇
每天朝陽(yáng)剛探出頭時(shí)，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中沖我眨眼睛時(shí)，我才能帶著滿身的疲憊，結(jié)束令人煩躁不安的11個(gè)小時(shí)的冗長(zhǎng)的校園生活。
校園生活，無(wú)情地剝奪了我的休息時(shí)間，自私地占有了我的`娛樂(lè)時(shí)間，可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再補(bǔ)課啊！
假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開(kāi)闊我的視野。新聞，我心需要，簡(jiǎn)練是它的本色，樸實(shí)是它的特色，藍(lán)色是它的基調(diào)，你可以在它的世界里，關(guān)注各國(guó)動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，關(guān)注凡人偉事，關(guān)心大事小情，與世界列車接軌，與世界銀幕連為一體，你還可以做到既兩耳聞窗外事，又一心讀圣賢書(shū)。
假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多令心發(fā)展之的事，我要在每個(gè)萬(wàn)家燈火俱滅時(shí)，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。書(shū)籍，令我心發(fā)展，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；郁悒時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。在書(shū)中，領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采，見(jiàn)識(shí)桃園三結(jié)義的不凡，體驗(yàn)大觀園的奢華，獨(dú)悟唐僧的內(nèi)心世界；在泰戈?duì)枅@丁與飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，感受生命的芳醇，在燈下秦淮河的槳聲中，隱隱辨別父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛(ài)的無(wú)私……
但這一切的一切都建立在一個(gè)假如上，如果此時(shí)上帝賜給我一個(gè)機(jī)會(huì)-------讓我給漢字重新排序，那么我會(huì)毫不猶豫地把假如這兩個(gè)字抹掉。
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十三篇
假期非要補(bǔ)什么課，真是氣死人了，唉！沒(méi)辦法！
心不在焉，馬馬虎虎
手里拿著幾本書(shū)，踢著腿來(lái)到班里，班里就那十來(lái)個(gè)人，讓本來(lái)就寒冷的天氣里更加雪上加霜，把那百斤重的書(shū)（才兩三本）“咚”的一下丟在桌子上。飛塵四起，不由得吐了吐舌頭說(shuō)：“真臟”，拿著那沉沉的書(shū)在桌子上打了幾下，裝作心不在焉的樣子。上課，就更不用提了，坐在椅子上，滿腦子想著外面的事，真應(yīng)了那句：人在教室心在外，于是唉聲嘆氣的問(wèn)同桌：“喂，你聽(tīng)懂了嗎？”說(shuō)道：“聽(tīng)懂了。”于是又自言自語(yǔ)道：“我怎么沒(méi)聽(tīng)懂呀！”
不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人
為了應(yīng)付那討厭的課。這天，她專門帶了一本書(shū)。留著上課“用功”。上課了，教師在講臺(tái)上口吐白沫的講，而她在下面津津有味的看著，沒(méi)過(guò)多久，有誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“老師來(lái)了。”她連忙抬起頭，還好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。從這以后，她抬頭的次數(shù)也多了起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)書(shū)沒(méi)看多少，頭倒抬了七八次。第二節(jié)課上課了，咦，怎么沒(méi)看見(jiàn)她呀。哦，她到后面坐去了。她正看著書(shū)，不好，老師來(lái)了。她連忙把書(shū)放在桌子里抓起筆裝模作樣的寫(xiě)了起來(lái)……老師怎么還不走呀，好不容易老師走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，誰(shuí)料，老師走到半路又殺回來(lái)了，她只得舊事重做。
早點(diǎn)補(bǔ)完課，快點(diǎn)回到家
今天是補(bǔ)課的最后一天了，同學(xué)們的臉上也都呈現(xiàn)出異樣的光芒，興高采烈地進(jìn)到班里，輕快地走到座位上，這回老師講的全會(huì)，只盼著快點(diǎn)放學(xué)“叮呤……”放學(xué)了，老師剛說(shuō)放學(xué)，同學(xué)會(huì)站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就這樣擠出了教室，比老師還快……
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十四篇
這個(gè)暑假我們?nèi)胰チ耸锥悸糜危@是我第一次去北京，才知道北京比我想象的美得多，進(jìn)入北京一座座樓房拔地而起，錯(cuò)綜復(fù)雜的立交橋讓我眼花繚亂。
首先我們?nèi)サ氖?廣場(chǎng)這里已是人山人海，我先看到了*城樓，南邊是*紀(jì)念堂，東邊是國(guó)家歷史博物館，西邊是人民大會(huì)堂，廣場(chǎng)的中間是人民*。在人民*前面擺放著兩個(gè)巨大的電視墻，上面播放著閱兵儀式以及各族人民一起跳舞聯(lián)歡的畫(huà)面，我們?cè)谶@里照了好多相片留作紀(jì)念。
接著我們?nèi)チ撕５资澜纾瓤吹降氖歉吒呗柫⒌闹醒腚娨曀５资澜缇驮谒南旅妫M(jìn)入海底世界的大門往左拐是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭(zhēng)奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的美人蝦近在咫尺。種類繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚、魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地從我身邊游過(guò)看得我眼花繚亂;大鯊魚(yú)在角落里靜靜地睡懶覺(jué);百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步向前行走;還有許多有熱帶魚(yú)，令我想不到的.是還有南極的企鵝慢悠悠的在水里游著，真是讓我大開(kāi)眼界。
最后我們來(lái)到了世界公園，在里面有長(zhǎng)城，五重塔，羅馬角斗場(chǎng)，巨石陣，自由女神神像，科羅拉多大峽谷，埃及金字塔，獅身人面像，巴黎圣母院……漫步園內(nèi)仿佛周游在世界的各個(gè)角落，好美呀!我最喜歡的還是瀑布，坐在下面真涼爽簡(jiǎn)直就不想出去，直到媽媽叫我回去我才戀戀不舍的離開(kāi)。
有的人樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了干什么，還有的人樂(lè)，是看了什么書(shū)，而我的樂(lè)和他們的樂(lè)不一樣，我的樂(lè)是旅游樂(lè)。
這是我第一次去北京，第一次見(jiàn)*，第一次去海底世界，第一次見(jiàn)多國(guó)建筑，啊!今天過(guò)得很充實(shí)，也很高興。我會(huì)記住這一天的所見(jiàn)所聞、記住我們可愛(ài)的北京。
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十五篇
我們每秒都清醒的肯定所承受的很重，壓的我們無(wú)法呼吸，然而，生命中為之最輕的卻成了我們的骨頭。
暑假進(jìn)行中……高三補(bǔ)課進(jìn)行中……
六月份的尾巴它不是“獅子座”，它很熱，相當(dāng)?shù)臒帷Ｎ乙苫髮W(xué)校的那些人怎么都是拉屎不擦_的主。既然給每個(gè)教室都裝了空調(diào)卻又為什么不發(fā)遙控器。尊敬的校長(zhǎng)，我知道你的風(fēng)格是‘節(jié)儉’那你也沒(méi)必要為了省幾個(gè)錢而只賣空調(diào)不買遙控吧。如果真是這樣我給你個(gè)更省錢的建議：把教室間的墻全都打通，這樣一層樓就只要裝一臺(tái)空調(diào)了。當(dāng)然我們也不能過(guò)分責(zé)備學(xué)校，畢竟，插空調(diào)的插座他們還是裝的。
再熱的天也抵擋不了睡意的誘惑，中午是高三七最靜的時(shí)候。累了……睡了……
那是一種透著凄涼的安靜。我們無(wú)法選擇逃避，頭頂上的不是帽子是擔(dān)子，不是不爽了就甩了的。墻之外就是花花世界，我們隔著窗戶嘆息。我們甚至羨慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。
‘凡兒，熱嗎?我怎么感覺(jué)你在冒煙。’龍無(wú)力的。凡兒沒(méi)有睜眼只是把流到半空的口水給收了回來(lái)。‘我感覺(jué)我在非洲，不應(yīng)該是在赤道。’說(shuō)完兩人又睡死過(guò)去。大嘴從廁所回來(lái)，濕濕的手捧住了龍的臉：‘給你降降火。’龍掰開(kāi)他的手：‘咦……你洗干凈了沒(méi)，不是尿水混合物吧。’凡兒也抬了頭看了最一眼：‘喲，還光著膀子呢，跟我玩性感啊。’龍也插嘴;‘我們都是外熱，人家可是內(nèi)外兼熱，他的第二春來(lái)了。’大嘴急了：‘那我就讓你們?cè)囋嚧禾斓膮柡Α！賰翰灰耍坅nd凡兒被就地正法中……
當(dāng)晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，不曾帶走我的熱量。卻吹走了我的短袖(還好不是內(nèi)酷)。當(dāng)我還在慶幸吹掉的不是內(nèi)酷之時(shí)，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我那粉色的短袖正“擁抱”于各式艷麗的女士?jī)?nèi)衣之中。我詛咒那些沒(méi)有看好性感內(nèi)衣的女士們，讓風(fēng)下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒：‘那些居住在男生浴室前的女士們不要再在我們男士光著身子沖向浴室的時(shí)候出來(lái)收衣，小心我叫你們“負(fù)責(zé)”，還有就是我們是很矜持的喲。
有時(shí)候我是十分敬佩帥哥的(原名顧亞男)。雖然我不知道他是怎么使自來(lái)水橫著從水管冒里出來(lái)用來(lái)洗澡的，當(dāng)我是親眼目睹了他徒手修理宿舍空調(diào)的那一幕。Oh，sorry。當(dāng)時(shí)他還是拿了一根從食堂順來(lái)的筷子作為工具的。這位業(yè)余的業(yè)余空調(diào)修理工沒(méi)有令我們失望。空調(diào)動(dòng)了，它真的動(dòng)了。等等……它出的好像不是冷氣，我確定一定以及肯定它出的是煙，嗆人的煙。很遺憾，只有正式宣布這臺(tái)空調(diào)‘永不超生’了。
沒(méi)有的冷氣的夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。在凌晨我好不容易的睡著的時(shí)候，賓賓他，他居然。唉，話說(shuō)當(dāng)時(shí)我剛剛?cè)胨蟾挪坏轿宸昼姟Ｙe賓就喊我：‘滴泡，滴泡，起床了要遲到了，今天是班頭的早早讀。’悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原來(lái)在說(shuō)夢(mèng)話。真想趁他熟睡的之際，把他扒光再把褲頭套他頭上這樣才解恨。當(dāng)然我也只是思想上這么干，就像帥哥無(wú)數(shù)次思想上玷污凡兒一樣。
糾結(jié)的一夜……11天的假期終于過(guò)去了，又得動(dòng)身回學(xué)校了，短暫的假期在無(wú)聊中得甚為漫長(zhǎng)，我也厭倦了無(wú)事可干的假日，倒是有點(diǎn)思念起同樣讓人感覺(jué)無(wú)聊的校園生活。
吃過(guò)晚飯，向爸媽道別，推車出門。不到一分鐘，再度出現(xiàn)在爸媽面前，這讓他們有點(diǎn)迷惑，我解釋車壞了，要搭公交車去了，這才消除迷惑歷來(lái)媽都不喜歡我騎自行車去上課的，他們對(duì)中國(guó)的交通狀況還放心不下，更對(duì)我的騎車技術(shù)放心不下，不是因?yàn)槲业尿T車技術(shù)太差，而是好得要跟摩托車比速度說(shuō)他們放心不下。怕哪天我被機(jī)車撞了會(huì)賠上小命一條。可憐天下父母心，這個(gè)我是明白的。當(dāng)然在很多人眼里我是個(gè)聽(tīng)話的孩子。實(shí)際上我也是。但我不是盲目的聽(tīng)，話話都聽(tīng)。爸媽的擔(dān)憂是正確的，可我也有自己的想法。搭公交車，人多，擁擠，還得走路(因?yàn)楣卉囌倦x我家還有一段路)，也不少時(shí)間。優(yōu)點(diǎn)也有的，起碼在爸媽眼里要比我騎自行車安全(我的眼里是危險(xiǎn)的，因?yàn)樽孕熊嚨乃俣仍趺匆膊豢捎懈卉嚨南啾鹊昧说模卉囀遣怀鍪聞t已，一出則是大事了)。再就不要耗費(fèi)我太多力氣。但我這人很多時(shí)候做事是很沒(méi)耐心的，畢竟年青人是很沖動(dòng)的，這讓我想到了刀郎的《沖動(dòng)的懲罰》可我還沒(méi)被懲罰過(guò)，所以是不知錯(cuò)不會(huì)改的。等車是目前我最討厭做的事情。騎自行車可以讓我感覺(jué)很自由，無(wú)拘無(wú)束的，還可以讓我思考(這樣做是多少有點(diǎn)危險(xiǎn)，畢竟分心了)。更重要的是超越路上其它騎自行車的人可以讓我找到一種優(yōu)越感。只有迫不得已我才搭公交車。像今晚這樣就是。
車上的人不算多，可座位更不多，我上車的時(shí)候已經(jīng)是乘客滿座了，沒(méi)辦法了，只膠皮的了，又沒(méi)有哪位靚女肯讓我坐她懷抱，又或者是沒(méi)有哪位靚女肯給我讓位坐我懷抱。車上有一小孩坐在椅子上很不安分，真xxx像是生痔瘡一樣。司機(jī)叫了，他媽(自我認(rèn)為的)叫了，其他乘客叫了，他都不聽(tīng)。司機(jī)恐嚇?biāo)蛔屗萝嚕麐尶謬標(biāo)信沙鏊トゲ环潘鰜?lái)。其他乘客恐嚇?biāo)灿檬咒D銬住他，勻無(wú)效。他可是百嚇不驚。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)憤怒了，這么小就這么不聽(tīng)話，日后要一個(gè)不小心走上歪道，那怎么會(huì)有游子回頭時(shí)呢。我以怒目對(duì)他，希望通過(guò)威懾讓他有所不動(dòng)，無(wú)奈他不曾冷眼望過(guò)我，弄得我是浪費(fèi)表情又傷身。
回到教室，桌子塵封11天，我用水把灰塵洗掉，擦干凈，放上帶回家11天都沒(méi)動(dòng)過(guò)的兩本資料書(shū)和沒(méi)動(dòng)過(guò)的筆。卻沒(méi)有翻開(kāi)資料一睹內(nèi)部的欲望。要是換成一個(gè)美女站在我面前，我會(huì)有扒開(kāi)她衣服強(qiáng)行一睹內(nèi)部的欲望的，可惜資料沒(méi)美女那樣大的吸引力。資料當(dāng)然也沒(méi)翻開(kāi)了。拿起練習(xí)本，我感覺(jué)有寫(xiě)點(diǎn)東西的欲望。于是抓起11天都沒(méi)抓過(guò)的筆，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。11天沒(méi)動(dòng)過(guò)的筆，現(xiàn)在動(dòng)起來(lái)是那么的陌生，那么的不自如，寫(xiě)出來(lái)的字，簡(jiǎn)直是以前的字“基因”突變的結(jié)果。這讓我感覺(jué)不太好受，基因突變這碼事大家都知道的，向來(lái)都是變壞不變好的，特殊的當(dāng)然是有，可我這回的又沒(méi)能成為幸運(yùn)兒被特殊挑中。所以大家想必知道我不好受的原因。
不知覺(jué)的鈴聲響起，同樣的時(shí)間，我恰好往窗外看，沒(méi)有月亮的晚上看不清一處的天空。
我想：真的是入夜了。
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮。最有趣的還是在鄉(xiāng)下捉河蚌的事。
一天，我看到大姨家那群大白鵝老是伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便問(wèn)表哥：“為什么這些大白鵝老是‘哦，哦，哦——’地叫，難道沒(méi)吃飽嗎?”表哥說(shuō)：“它們呀，饞得很!”“那它們要吃什么呀?”“它們最愛(ài)吃的是小河蚌。”“小河蚌!哪兒有哇?”“小河溝里有，我可懶得去跟它們捉。”“唉!去捉嗎?我正想樂(lè)樂(lè)嘛!”表哥扭不過(guò)我，只好答應(yīng)帶我去。
我們頂著烈日，冒著酷暑，來(lái)到山間，只見(jiàn)一條清澈的小河掩映在綠蔭中，幾條小魚(yú)在水草旁嘻戲打鬧，河邊幾塊稀疏的鵝卵石躺在軟綿綿的沙灘上，卻沒(méi)有看見(jiàn)什么河蚌，沙灘上空空如也，只有一些小洞洞。我正納悶，表哥突然嗖地跳過(guò)來(lái)，變戲法似的拿出一個(gè)乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌?”這時(shí)我也顧不得回答他，只是一個(gè)勁地說(shuō)：“哇!這么大的河蚌啊，你是在變魔術(shù)吧?”“什么呀，你在沙灘上找唄!”我半信半疑，心想：“試一試也沒(méi)什么壞處，或許還能找到呢!”我見(jiàn)沙灘上有一些比較大的石頭，以為河蚌躲藏有底下，便用盡全身力氣推石頭，滿以為下面有一大堆河蚌，找了大半天，結(jié)果只找到了一個(gè)拇指甲蓋大的一只小河蚌。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我就繼續(xù)搬石頭，還真捉到幾個(gè)小河蚌。正當(dāng)我要向表哥炫耀時(shí)，表哥已是“戰(zhàn)果”累累。我不好意思地說(shuō)：“你怎么捉那么多呀?傳傳經(jīng)驗(yàn)吧?”“河蚌喜歡水也喜歡沙，你看靠近水邊的沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”聽(tīng)了表哥的話，我恍然大悟，連忙跑到水邊找到一個(gè)小洞洞，使勁兒一摳，一只河蚌露了出來(lái)，我連忙捉了起來(lái)。不一會(huì)兒，我也捉到了很多的河蚌，真樂(lè)得我合不攏嘴。
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們才提著滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。
補(bǔ)課的最后一天的作文600字 第十六篇
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是這小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞燈。
每個(gè)人都曾感受到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)，我也不例外，有一件事讓我至今難忘。有一次，我發(fā)燒沒(méi)有上學(xué)，心想：哎呀，今天老師教的新知識(shí)沒(méi)學(xué)到，真可惜！我嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，又躺在了床上。到了下午放學(xué)的時(shí)間，我打電話向崔瀚哲問(wèn)作業(yè)，他說(shuō)正在來(lái)我家的路上，要來(lái)給我補(bǔ)課，馬上就到了。我聽(tīng)了真是驚喜極了，但是立刻為他擔(dān)憂起來(lái)，外面正下著傾盆大雨，我連忙說(shuō)不用來(lái)了。崔瀚哲說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友。”放下電話，我心里暖暖的，感動(dòng)得真想哭。
沒(méi)過(guò)多久門鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)開(kāi)門，只見(jiàn)崔瀚哲全身都淋濕了。進(jìn)了家門，他不喝水，也不吃東西，用毛巾擦了擦頭上的水，就進(jìn)了我的臥室開(kāi)始給我講題。他首先給我復(fù)習(xí)老師之前講得內(nèi)容，再講今天學(xué)的新知識(shí)，最后給我預(yù)習(xí)了一下第二天要講的內(nèi)容。然后，他又看著我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí)，他總是耐心的給我講，一直到我聽(tīng)明白為止，并鼓勵(lì)我要努力，不要放棄。
一轉(zhuǎn)眼快9點(diǎn)鐘了，我突然想起崔瀚哲自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，就趕快催促他回家。他一邊收拾東西，一邊毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，回家一會(huì)就寫(xiě)完。”可是第二天上學(xué)時(shí)，我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情。從他的黑眼圈就能知道，昨晚回家后，他肯定寫(xiě)作業(yè)到很晚。
崔瀚哲利用業(yè)余時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，只因?yàn)槲沂撬耐瑢W(xué)，我是他的朋友。這份感情讓我深深地感動(dòng)，我要珍惜這深厚的友誼。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，而來(lái)自小伙伴的關(guān)愛(ài)在我的身邊無(wú)處不在。崔瀚哲給予我的關(guān)愛(ài)，讓我的童年生活變得幸福而快樂(lè)。