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2年級(jí)寫(xiě)人物作文(精選16篇)
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第一篇
俗話說(shuō)：螳螂捕蟬，黃雀在后。可今天，我要教你個(gè)新成語(yǔ)——螳螂捕蟬，舅舅在后！
我和舅舅、妹妹從萬(wàn)華巖游玩回來(lái)的路上，發(fā)生了一件有趣而特別的事。一只青綠色的螳螂抱著樹(shù)桿，眼珠子左右地轉(zhuǎn)，像在觀察什么，它那把鋒利的鐮刀不停地晃動(dòng)。突然，螳螂目不轉(zhuǎn)睛地看著它的右邊，一撲，雙刀夾住了一只活蹦亂跳的蟬，那蟬發(fā)出大叫：“嘶嘶……”聲音越來(lái)越大……蟬肚皮朝天地躺在一片綠葉上。
舅舅果斷地五指一張，一下子抓過(guò)去，不僅抓住了蟬，還抓住了掄著雙刀的螳螂，大伙都樂(lè)了！“我們把螳螂放了吧！它是益蟲(chóng)！”“對(duì)！”我們放了螳螂，蟬被我裝進(jìn)了瓶子里。
你說(shuō)這是不是“螳螂捕蟬，舅舅在后”？
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第二篇
奶奶今年57歲，頭發(fā)已經(jīng)有一半白了，她的`臉上有許多深深的皺紋，一雙小小的眼睛依然炯炯有神。奶奶很慈祥，她經(jīng)常穿著一件紅色的上衣和一條藍(lán)色的褲子。
奶奶的身體不好，時(shí)常生病。聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，爺爺在揚(yáng)州的路上被車(chē)子撞斷了腿，可惡的司機(jī)竟然逃跑了，從此爺爺就癱瘓?jiān)诩遥棠逃盟萑醯募绨蚩钙鸺彝サ闹負(fù)?dān)。因?yàn)槟棠棠贻p時(shí)吃了很多苦，所以現(xiàn)在身體不好，氣管炎發(fā)作起來(lái)，氣都喘不過(guò)來(lái)。爸爸總是讓奶奶不要再辛苦的做事了，可是奶奶卻說(shuō)：“苦了大半輩子了，習(xí)慣了。”
奶奶還是那樣每天起早貪黑地做家務(wù)，把家里打掃的干干凈凈。這就是我吃苦耐勞、慈祥可愛(ài)的奶奶，我愛(ài)我的奶奶。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第三篇
星期天，爸爸開(kāi)起了電腦，打起了游戲。他愛(ài)游戲就像老鼠愛(ài)大米一樣。在爸爸的心里只有游戲，沒(méi)有我這個(gè)乖巧懂事的兒子。
爸爸打起游戲來(lái)真像一頭獅子一樣。他在打世界上最火最火的游戲，它叫《和平精英》。爸爸打游戲時(shí)還戴上了耳機(jī)，入迷了。他的耳朵被耳機(jī)蓋住了，眉毛斜了起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，嘴巴大吼到：“我必須打贏這一局。”爸爸的左手點(diǎn)著鍵盤(pán)，右手按著鼠標(biāo)。旁邊的仙人掌說(shuō)：“這人打游戲，都打瘋了。”書(shū)本和筆筒說(shuō)：“對(duì)呀，確實(shí)瘋了。”爸爸影響到我寫(xiě)作業(yè)。我勸爸爸：“你不要再打游戲了。你再打的話，我就告訴媽媽你在打游戲。”爸爸聽(tīng)了，只好放下電腦，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。
溫馨提示：小朋友們，你們不能像爸爸一樣走火入魔地打游戲，這樣對(duì)眼睛可不好。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第四篇
我，相貌平平，不屬于長(zhǎng)相特出眾的那類(lèi)人。但我的性格又和大部分人不同，我是樂(lè)觀積極的一份子。
我喜歡看書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得，在書(shū)海中遨游，我很快樂(lè)。
我喜歡攝影。因?yàn)槲矣X(jué)得，把美麗的景物照下來(lái)時(shí)，我很快樂(lè)。
我很愛(ài)笑。畢竟“笑一笑，十年少”嘛。不論遇到什么事，我都會(huì)以微笑去面對(duì)，都會(huì)以寬容去面對(duì)。世間處處都充滿著快樂(lè)，關(guān)鍵是必須要回發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)時(shí)，那便會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
我很樂(lè)觀。不喜歡為了一些雞毛蒜皮小事而去斤斤計(jì)較。只有樂(lè)觀面對(duì)生活，遇到困難時(shí)才能大事化小，小事化無(wú)。每天早上起來(lái)，擁有一個(gè)好心情、一個(gè)好心態(tài)去面對(duì)新的一天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的一切又多么美好。
與別人相處時(shí)，我常會(huì)與人開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)別人被我逗笑時(shí)，我也會(huì)感到很開(kāi)心。快樂(lè)是可以傳遞的，想讓身邊的人快樂(lè)起來(lái)，首先自己要快樂(lè)。我認(rèn)為面對(duì)再大的困難，樂(lè)觀面對(duì)——是的心態(tài)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。只要一聽(tīng)到那些歡快、輕松的旋律時(shí)，我便會(huì)全身心放松，自動(dòng)投入到音樂(lè)當(dāng)中。從音樂(lè)里，我能找到快樂(lè)。那些旋律，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在我耳邊跳動(dòng)，會(huì)讓自己的一切煩惱煙消雨散。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第五篇
記得有一次，他說(shuō)：“他可以一千萬(wàn)次考試都能打一百。”我們?nèi)疾幌嘈诺卣f(shuō)：“不可能，你肯定在吹牛。”他生氣地說(shuō)：“愛(ài)信不信，不信拉倒。”可是這幾次，他都沒(méi)有打一百分，反而他只打了七十多分。我們看到他的試卷說(shuō)：“還一千萬(wàn)呢，我看你連一次都考不了。”他就不理我們了。
還有一次，我們?cè)谂懿剑匆?jiàn)了說(shuō)：“你們跑得這么慢，烏龜都能超過(guò)你們，我比你們快十倍。”我們停下來(lái)說(shuō)：“那體育課咱們比一比。”他連思考都沒(méi)思考，就說(shuō)：“好的。”到了體育課，他剛跑五分鐘就趴在地上，我們說(shuō)：“你不是說(shuō)比我們快十倍嗎？怎么不跑了。”他說(shuō)：“你們耍賴(lài)。”
你這個(gè)吹牛大王啊，不但能吹走宇宙，我看你能把宇宙吹飛。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第六篇
有一個(gè)勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的卡通人物，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？就聽(tīng)我來(lái)介紹吧。
他是一個(gè)機(jī)器貓，名字叫叮當(dāng)貓。他七歲了，小小的個(gè)頭，大大的腦袋，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，兩邊有三根胡須，長(zhǎng)短都一樣。他有一個(gè)百寶袋，能變出很多工具，他十分勇敢。
有一次，叮當(dāng)貓和他的朋友去挑戰(zhàn)大軍團(tuán)，大軍團(tuán)里有“水兵”、“風(fēng)兵”、“泥兵”……最厲害的是“鐵兵”，風(fēng)吹不到，睡眼不滅他們。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，叮當(dāng)貓先用水淹，水不好使，再用風(fēng)吹，風(fēng)吹不到，又用泥來(lái)粘，還是粘不了……這時(shí)，叮當(dāng)貓一點(diǎn)也沒(méi)泄氣，他越戰(zhàn)越勇。他用雷電氣管擠出雨云，用雷電氣團(tuán)劈死了鐵兵，他多勇敢又多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
這就是我喜歡的卡通人物，你們也喜歡他嗎？
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第七篇
描寫(xiě)趙爺爺
在我們村，有一位家喻戶(hù)曉的“名人”——革命老戰(zhàn)士趙爺爺。今天早上，我懷著高興的心情去采訪他。趙爺爺挺著胸，穿著十分樸素，扳著腰，炯炯有神的眼睛深陷在眼窩里，精神很好，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
我怯生生地提問(wèn)：“趙爺爺，你能接受我的采訪嗎?”趙爺爺爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”趙爺爺?shù)钠揭捉俗屛移届o了很多，我首先提問(wèn)：“趙爺爺，聽(tīng)說(shuō)您參加過(guò)許許多多的戰(zhàn)斗，您能具體說(shuō)一下戰(zhàn)斗的經(jīng)歷嗎?”趙爺爺馬上興奮起來(lái)，滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。想當(dāng)年，抗日的時(shí)候，我參加了八路軍，指揮過(guò)大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)許許多多。我還參加過(guò)當(dāng)時(shí)舉世聞名的百團(tuán)大戰(zhàn)，激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。我從日本鬼子那里繳獲了一把沖鋒槍。在當(dāng)時(shí)，繳獲一把沖鋒槍是很希罕的。”趙爺爺說(shuō)起這件事，神情十分自豪。我仿佛身臨其境，過(guò)了好一會(huì)兒才從夢(mèng)幻中醒過(guò)來(lái)。
我心潮澎湃，又激動(dòng)地問(wèn)：“趙爺爺，參加過(guò)那么多次戰(zhàn)斗中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事?”“有呀!還不止一件。”趙爺爺激動(dòng)地說(shuō)，“有一年，敵人實(shí)行了一次大掃蕩，有一支小分隊(duì)想來(lái)偷襲我們。進(jìn)村要過(guò)一條河，敵人不敢直闖，他們走到橋前，以為我們會(huì)在橋上埋地雷，便自作聰明地從水中過(guò)去。其實(shí)，我早做了十幾個(gè)水雷，埋在水里。結(jié)果可想而知。哈哈!你覺(jué)得有趣不有趣?”趙爺爺津津有味地說(shuō)著。
聽(tīng)著趙爺爺?shù)幕貞洠粗麍?jiān)毅的面容，我看到了一個(gè)老戰(zhàn)士的勇敢和智慧，看到了他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏，看到了他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)!
描寫(xiě)爸爸
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書(shū)上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前。看見(jiàn)這熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下。”他這么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專(zhuān)專(zhuān)心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉!
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦，可總是輸，多可惜呀!
爸爸最?lèi)?ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
描寫(xiě)朱老師
朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說(shuō)話!
語(yǔ)文課上，我看著書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦?”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課……
我懂得了朱老師眼睛說(shuō)的話，同學(xué)們也懂得了朱老師眼睛說(shuō)的話。一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話，大伙便隨便的講起話來(lái)。這是朱老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了?”于是，大家馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽(tīng)課呢!朱老師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水?我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音在響亮點(diǎn)兒!”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)朱老師向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興啊!她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。
記得有一回，我生病住院，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說(shuō)：“顧宇，吃得消嗎?身體舒服嗎?我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來(lái)了……
下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢?睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了!”
現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第八篇
我的爸爸最喜歡玩《和平精英》，游戲就像他的天堂，他每天至少玩了3小時(shí)。
今天，爸爸像往常一樣，進(jìn)入自己的房間，打開(kāi)電腦。只見(jiàn)他熟練地戴上耳機(jī)，把左手放在鍵盤(pán)上，右手握著鼠標(biāo)。
爸爸按下開(kāi)機(jī)鍵，進(jìn)入游戲。“你已進(jìn)入刺激戰(zhàn)場(chǎng)，加油，特種兵！”剛開(kāi)始還很正常。爸爸說(shuō)：“老K，老K，來(lái)人了，來(lái)人了！”他大聲喊：“沖啊！”他的眼睛死死地盯著屏幕，手忙腳亂地操作著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。
我說(shuō)：“爸爸，你聲音小一點(diǎn)。”爸爸憤怒地說(shuō)：“哎呀，知道了，知道了！”過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)爸爸在游戲里打架差點(diǎn)打輸了，他想拍桌子，結(jié)果拍到仙人掌了。他說(shuō)：“老K，我受傷了。”老K看了看他的血條，說(shuō)：“你沒(méi)受傷啊！”“我在現(xiàn)實(shí)生活中受傷了。”
最后，他去醫(yī)院包扎了傷口。媽媽知道了事情后，還把爸爸的電腦沒(méi)收了。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第九篇
我叫李麒宏，今年九歲了。我是一名陽(yáng)光的小男生。下學(xué)期，我就上小學(xué)三年級(jí)。
我身材痩瘦的，健康的膚色。我的眼晴不大也不小，眉毛又長(zhǎng)又細(xì)。我的特色就是有一頭卷發(fā)。我最喜歡夏天穿著白T恤配上一條九分牛仔褲。感覺(jué)自個(gè)兒酷酷的，有點(diǎn)小臭美。
我很喜歡溜冰，記得在我五歲那年，第一次玩溜冰，可是我站都不會(huì)，我突然想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)她小時(shí)候玩溜冰很厲害的，我就去找媽媽教我。媽媽讓我眼睛看前面，身體稍微向前傾斜一點(diǎn)，這樣不易摔倒。腳滑起來(lái)就可以了。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)練習(xí)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。還摔了個(gè)狗啃泥……
我十分沮喪的對(duì)媽媽說(shuō)：“啊，我不學(xué)溜冰了，不學(xué)了。學(xué)溜冰太辛苦了。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“做每一件事情要堅(jiān)持不懈，才能做的更好。”聽(tīng)了媽媽的話，小小的我就多次練習(xí)，摔倒了爬起來(lái)，最終成功了。我學(xué)會(huì)了溜冰，也溜的不錯(cuò)哦!
這就是我，一個(gè)普普通通的陽(yáng)光小男生。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十篇
我有許多好朋友，和我玩過(guò)的寶寶都不想走，還有畫(huà)畫(huà)、圍棋班的人和我也是好朋友。今天我要介紹給大家的好朋友是——徑華，他也是我的兄弟。我們住在一個(gè)小區(qū)，他家就住在旁邊，我常常去他家玩，他也來(lái)我家玩。
他有一雙明亮的眼睛、圓圓的臉蛋、大大的腦袋，還頂著一個(gè)帥氣的發(fā)型。他的那張嘴巴雖然不大，但是他說(shuō)出的話卻是那樣有趣，我們一起聊天時(shí)，經(jīng)常被他逗的哈哈大笑。
他的夢(mèng)想是當(dāng)兵，他很天真，也很調(diào)皮。有一次他來(lái)家里玩，我們一起玩起了棉花大戰(zhàn)，由于玩的太歡，弟弟跑的動(dòng)靜有點(diǎn)大，弄的樓下鄰居都找上來(lái)了呢！
我們有很多共同的愛(ài)好：下棋、畫(huà)畫(huà)、組裝積木，希望我們永遠(yuǎn)在一起學(xué)習(xí)、玩耍、共同成長(zhǎng)。
這就是我的好朋友，你們喜歡他嗎？
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十一篇
我們班有一位美麗的女孩兒，她有著一頭又長(zhǎng)又直的頭發(fā)，身子瘦瘦的，很讓人羨慕，小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，臉小小的，眼睛水汪汪的，像一個(gè)小小的葡萄。
她很愛(ài)學(xué)習(xí)。下課時(shí)，別人都在外面玩，但她卻在教室里整理筆記。和她出去玩時(shí)，她總會(huì)帶幾本書(shū)邊走邊看。
她還是個(gè)愛(ài)哭的女孩兒。每次只要她一哭，整個(gè)班都會(huì)來(lái)哄他。看!她現(xiàn)在又在哭，因?yàn)槲覀儼嗟念佒居虏恍⌒挠梦木吆信隽艘幌滤Y(jié)果她就坐在地上哭了起來(lái)，弄得全班都跑來(lái)哄她。下雨天的時(shí)候，別人的傘不小心轉(zhuǎn)了一下，雨水濺到了她身上，她也會(huì)“哇”的一聲哭起來(lái)，不管是校長(zhǎng)來(lái)還是班主任來(lái)，她都停不下來(lái)。
你猜到她是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的吳愛(ài)暖。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十二篇
我們班有一名“齊天大圣”，那就是林周禹。
他只要一到下課，看到班里的同學(xué)全部走到外面去玩，他就會(huì)說(shuō)：“哈哈，我終于可以當(dāng)一回‘齊天大圣’了！”結(jié)果，他在同學(xué)們的椅子上左跳右跳，還拿掃地的掃帚在空中舞動(dòng)著，然后還假裝說(shuō)：“猴兒們，跟我來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了，他只好回到自己的座位上。
有一次下課，他追著幾個(gè)女生說(shuō)：“我是大圣，我一旦抓到你們，你們就當(dāng)我的奴仆。”那幾個(gè)女生一邊跑一邊說(shuō)：“你抓到我們，我們也不會(huì)當(dāng)你的奴仆。”他說(shuō)：“誰(shuí)敢不當(dāng)我的奴仆呀，你們不當(dāng)，我就要打人了。”幾個(gè)女生說(shuō)：“你別癡心妄想了。”過(guò)了一會(huì)兒，上課了，他再也不能抓人了。
這就是我們班的“齊天大圣”。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十三篇
我覺(jué)得我們班是一個(gè)很有禮貌和誠(chéng)實(shí)的班級(jí)，同時(shí)也是一個(gè)很守規(guī)矩的班級(jí)。而且我們班的同學(xué)每個(gè)人都身懷絕技，有扯鈴高手、數(shù)學(xué)高手、跳繩高手……現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班最厲害的扯鈴高手──張瀚文。他會(huì)許多的招式，例如蜻蜓點(diǎn)水、猴子翻筋斗、螞蟻上樹(shù)等等的招式他都會(huì)，全班都對(duì)他的技巧贊嘆不已。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的數(shù)學(xué)高手──李俊逸。他在算數(shù)學(xué)的時(shí)候，都很專(zhuān)心仔細(xì)，沒(méi)有一題難得倒他呢！同時(shí)，不管哪一類(lèi)的題目，他都能輕而易舉的把題目算出來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是發(fā)現(xiàn)，我們班有許多的高手，如果你有興趣，歡迎你來(lái)我們班認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧！
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十四篇
二年級(jí)解智誠(chéng)
玩游戲是對(duì)眼睛不好的，可是我的表哥就要玩游戲，還玩得走火入魔了！
有一天，表哥在玩《絕地求生》。他的裝備很齊全，有液晶顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、耳機(jī)……他一只手敲著鍵盤(pán)，一只手拿著鼠標(biāo)，耳朵上還戴著耳機(jī)，一直喊著：“大吉大利，今晚吃雞！”我聽(tīng)表哥的房間像一只公雞在吵來(lái)吵去的。我走進(jìn)去一看，原來(lái)表哥在玩《絕地求生》。我本來(lái)不想勸告他的，可是看他大喊大叫的，我大喊：“表哥你別玩游戲了，吵死了！”表哥聽(tīng)了說(shuō)：“和你無(wú)關(guān)！”我聽(tīng)了馬上走出房間去跟媽媽說(shuō)。媽媽火冒三丈地走進(jìn)房間說(shuō)：“你給我別玩游戲了！”就這樣表哥和媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)。
我跟他們說(shuō)：“別吵了！”可是他們吵得更大聲了。
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十五篇
奶奶的個(gè)子不高，臉上爬滿了皺紋，頭發(fā)里夾雜著些許銀絲，手上暴出的青筋清晰可見(jiàn)。
我的奶奶有一幅熱心腸，一次，一位鄰居到奶奶家里來(lái)借錘子，原來(lái)，她是要把一幅畫(huà)掛到墻上，奶奶不僅把錘子借給了她，并把中午泡好的咸菜送給了那位奶奶，那位奶奶笑著道謝，奶奶也笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用。”事后，我問(wèn)奶奶，為什么把咸菜給了那位奶奶還那么高興？奶奶笑盈盈地說(shuō)：“幫助別人本來(lái)就很快樂(lè)。”
還有一次，奶奶做好了餅子，便把餅子放到一個(gè)袋子里，我問(wèn)奶奶去哪，她說(shuō)：“我給那寫(xiě)鄰居送餅子去！”說(shuō)完邊出了門(mén)，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了鄰居和奶奶的笑聲。
這就是我的奶奶，雖然“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”但是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”奶奶助人為樂(lè)，知足長(zhǎng)樂(lè)，自得其樂(lè)的精神，我真佩服，我也要成為像奶奶這樣樂(lè)于助人的人！
2年級(jí)寫(xiě)人物作文 第十六篇
我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長(zhǎng)著中等身材，梳著一條馬尾，她長(zhǎng)得非常漂亮，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛似乎全閉上。她是個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。
有一天下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，我著急地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去，被小利看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們倆一起回家了，不一會(huì)兒，雨下的更大了，小利看見(jiàn)了，連忙把雨傘推過(guò)我那邊，走了很久，我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了！急忙說(shuō)：“看你，全淋濕了！”說(shuō)完，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說(shuō)：“我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)；“謝謝你，小利。”小利聽(tīng)了，回答說(shuō)：“不用謝，老師經(jīng)常教我們：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。再見(jiàn)！”我聽(tīng)了，又說(shuō)：“再見(jiàn)。”說(shuō)完。便高高興興地回家了。
小利就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。