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少年也有愁滋味作文500字左右(精選6篇)

發布時間:2023-05-21 10:53:45閱讀量:837

少年也有愁滋味作文500字左右 第一篇

梁啟超在《少年中國說》中寫到:“少年強,則國強”。xxx在《沁園春?長沙》中寫到:“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒”。這兩句話激勵了一代又一代中國少年在推動社會進步中發揮重要作用。xxx,少年立志“為中華崛起而讀書”,為新中國的建立與發展操勞一生,成為中國人心中的永遠的總理!

在當代的中國也有這樣一批在各行各業作出重要貢獻的“少年”。比如在剛剛結束的全運會的賽場中,十三歲的小將張家齊在跳水比賽中獲得金牌;印奇僅二十八歲,是人臉識別領域的專家,他的團隊,都是一幫學霸少年。在今年中國詩詞大會上展國學風采,奪得年度總冠軍的武亦姝,她也僅僅是一名高中生。朗朗三歲學琴,5歲奪得全國冠軍,11歲獲得國家比賽冠軍,在鋼琴演奏領域獲得多項榮譽,2004年他出任聯合國基金會歷史上最年輕的親善大使。讀高一的韓寒取得全國作文比賽冠軍,他創作的首部小說《三重門》累計發行200萬冊,成為近二十年銷量最大的文學作品。

少年是國家的未來。少年的精神面貌、道德修養和能力素質關系到國家、民族未來的繁榮和富強。作為一名新時代的少年,我們更需要“三更燈火五更雞”,踏實走好每一步,攀登學習的高峰。我們應認真做好課前預習,上課認真聽講,及時整理筆記,找到并堅持適合自己的學習方法,努力將自己的生活安排的充實,井井有條,為實現自己的人生價值積蓄少年力量。

我們新時代的少年人,當有盡情的幻想與期盼,更當有將其化為現實的毅力和想法。我們要向祖國承諾,向世人吶喊:“請相信少年的力量!”

少年也有愁滋味作文500字左右 第二篇

南宋詞人陸游說:“少年不識愁滋味”可是現代的少年中又有哪個“不識愁滋味”呢?

那次,是期末考試。我坐在教室中,做完了題,也不檢查就在桌子上玩了起來,好像一定會考滿分似的。可考完后,老師把我叫到了辦公室。我接過老師遞給我的試卷,頓時驚呆了—試卷上全是大大的紅叉。期中考試我是全班第二名,這次考試我卻像坐滑梯一樣,成績“飛流直下三千尺”。我知道這是驕傲搞的鬼,是它使我上課不認真聽,作業不認真做,還把課后復習給省了……唉,誰叫我定力不好,被這個壞東西給影響了呢?在辦公室里,老師有意無意的提醒;在家里,媽媽有心無心的數落以及周圍的人眼神中流露出來的失望,深深的烙在了我的心上,使我暗暗下決心:我以后一定上課認真聽講,下課好好復習,考試再也不因為貪玩而不檢查了。我一定要回到當初的位置不再“乘滑梯”了。

隨著我一天天的長大,我不再像以前那樣調皮,可我的天性難以改變。因此我不得不為我犯下的錯誤付出代價,而這些代價就是成長這片藍天下的烏云,不過,我一定會讓這些烏云慢慢散去,直到它們全部消失的時候,我就會變成一個快樂的人。

煩惱依舊是煩惱,如果我們換個角度,換種想法,煩惱也許就會變得渺小,就像玉石一樣,只有其他普通石子的襯托,才會顯得美麗,珍貴。而我們的成功,就是在煩惱中,才會更加美麗。

少年也有愁滋味作文500字左右 第三篇

“嘿呦——嘿呦——”我頭頂烈日,揮汗如雨,正在操場上上著體育課。

體育課可是最令我頭大的課了。我的運動細胞本來就不發達,再加上自己還是一個名副其實的小胖妞,體育測驗對于我來說簡直就是個“滅頂之災”。每天我都為此煩惱不已,可即使這樣,我也抵擋不了美食對我的誘惑,竟然還越吃越胖,我連自己以前的衣服都穿不下了,我大驚失色,體會到了這次事態的嚴重性,我煩躁不已,決心減肥。但“減肥”這二字嘴上說著容易,但想要真正擺脫這二兩肥膘,還真有一定的難度。特別像我這種嘴上說不吃,嘴卻停不下的“老實人”,簡直是難上加難。可是看著別人在操場上飛奔時,我自己心里的滋味別提多難受了。

我心不甘情不愿,決定開始試著晨跑,我一大早上的提著一肚子的肥肉,沉甸甸地穿梭在大街小巷之中,跑跑走走,走走停停,沒幾步路就開始喘氣了,但一想起自己體育課時“落魄”的樣子和肚子上的那一圈肥肉。心中已經燃起放棄火的焰還是被無情的撲滅了,我忍著饑餓終于堅持完了晨跑,回到家中,看著一桌香噴噴的早餐,豐盛極了。我忍不住流下了口水,但我只拿了一個面包和牛奶,默不作聲的吃了起來,我時刻提醒著自己,如果這會兒“管不住嘴”,那剛剛“邁開腿”就成徒勞了。

我竟然這么不可思議的堅持了整整一個月。我懷著激動的心情踏上秤,我竟然整整瘦了5斤,“耶——”那一瞬間,我為我減肥的初戰告捷竟然一下喊出了聲。俗話說:路漫漫其修遠兮。我相信在不久的將來,我一定會減肥成功的。

少年也有愁滋味作文500字左右 第四篇

花開花落,風呼嘯而至,海邊拉長的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象,怕在那個路口我會遺失了自己的個性,或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有像李清照一樣的愁情,寫不出尋尋覓覓冷冷清清,凄凄慘慘戚戚的別情,更沒有象風力掀天浪打頭,只須一笑不須愁詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真,以為躲到最安靜的地方,就不會再有剪不斷,理還亂的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。

我一路唱著歡快的歌,走進岳麓山中,欣賞著迷人的楓葉,一手提著燒餅,一手捧著臭豆腐。這生活真是美滋滋的。

山間的泉水宛如從天上來,奔流到海不復回,潺潺的圍繞著大山,就這樣形成了清風峽,真是讓人嘆為觀止!清風,從臉上拂過,帶來淡淡的酥麻感。仿佛身上的每個細胞都在大口大口的吞著氧氣,腳步不知不覺變得輕快起來,漸而心也似輕得要化作一片羽毛飛去。火紅的楓葉在清風中翩翩起舞著。在這清風峽中,真是讓人心曠神怡,這山層林盡染。

遠遠望去,三面環山的愛晚亭周圍,古楓成林,參天古樹,紅葉滿山。有的呈金黃色、有的紅似火、有的嫩嫩的橘黃色、層林盡染,好似畫家的一幅秋色圖,美極了。爬上山丘,來到愛晚亭前,只見愛晚亭掩映在參天古樹下,重檐八柱,外面是四根花崗巖的石柱,里面是四根朱紅的大柱,石柱上刻著一副對聯:“山徑晚紅舒,五百夭桃新種得;峽云深翠滴,一雙馴鶴待籠來”。碧綠的琉璃瓦,四角飛翹,好似凌空欲飛。走進亭內,亭內彩繪藻井,東西兩面亭欞書一塊紅底鎦金的匾額,上書“愛晚亭”三個大字,xxx親筆所書。

這時已經下起了毛毛細雨,朦朦朧朧的雨中,若影若現的觀光車來了。我還想去登一下那在云層尖尖的山頂。雨越下越大,如豆大。我奔跑了出去,想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中怒放,看著周圍的愛國人士的墓,我心中激起了幸福感,有他們,才有今天。我不識少年愁,我樂觀積極向上,戰士們都沒有愁,我們能有什么。青山埋忠骨,艷陽照忠心。

“人言柳葉似愁眉,更有愁腸似柳絲”,透過窗外,我開始醒悟用心靈去感受世界呈現出的靈氣,同樣,現在的我有何曾懂過何為愁?也許是年齡蒙蔽了我吧,試著拾起一片落葉,也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。還是來享受現在的時光。

我不知少年愁!

少年也有愁滋味作文500字左右 第五篇

大人們常說“小孩子無憂無慮。”殊不知我們也有成長的煩惱,這些煩惱有的來自學習壓力,有的來自家庭困擾,有的來自與同學的交往……

我的煩惱就是學習上的壓力。數學老師3天一小考,5天一大考,而且要排名次,并且把成績表發到家長的手機上。因為粗心大意,我總是考得不好,每次聽老師報前十名的名單時都很羨慕那些佼佼者。為了能夠躋身前十名,全班61名同學爭得“頭破血流”,太殘酷了!太殘酷了!

可殘酷又怎樣,在許多家長眼中,成績優秀的學生才是好孩子。進入前十名才能令父母滿足,就連教書育人的老師也這樣認為。

可又有誰想過我們的感受呢?考進前十的高高興興回家過周末,我們這些沒考進的只能等著受父母的唾棄和白眼。可我們容易嗎?因為考得不好我們也不開心,也想下次努力。萬里長征的終點是需要廢寢忘食、上刀山下火海才能到達的。

我們這些小學生是十分脆弱的,就像天使那樣,經不起烈日的暴曬和風雨的吹打。幼小的心靈也要醫生救治,它如同玻璃一般,稍有磕碰就會立刻碎成渣渣。

這些痛苦我們又能向誰去傾訴呢?即使父親是我背后的那座強大的靠山,可是我愛他,不想讓他擔心,而且這座山也終究會有倒塌的一天。

這個世界太殘酷了,是一個只有強者才能生存的地方。想要“活”下去,只有一個辦法——成為強者。

少年也有愁滋味作文500字左右 第六篇

“望蒼天,四方云動,劍在手,問天下誰是英雄?”每當聽到這首豪壯激昂的歌時,我常常納悶:誰是當今英雄?

一場突如其來的大地震之后,我會毫不猶疑的回答:是汶川大地震中的少年們。林浩、張春玲、宋雪…個個少年都是英雄,都是我們的榜樣。

林浩,一個從小就很懂事的可愛小男孩,在無情的災難中,他用自己的勇敢與頑強成功的救出了兩名同學,稱為英雄,當之無愧。在地震發生的時候,林浩兩次去救人,第一次,被壓在磚頭下,他用“我的中國心”安慰和鼓勵兩位女同學,并幾經努力,成功爬出來,那兩位女同學也在他的幫助下逃離險境。從死亡的陰影里爬出的林浩,沒有半點猶疑,返身再次沖進教學樓時,余震再次發生,他被倒塌下來的樓板再次埋住了。這次是老師們把他救了出來。當別人問他為什么要這樣的時候,他只是很平靜得說:“因為我是班長。”

張春玲,一個殘疾女孩。他有一個艱苦的童年,坎坷的少年生活,這鍛煉了她的堅強意志和不屈性格。地震發生時,她和同學們正在午睡。一陣可怕的搖晃之后,原來美麗的學校瞬間煙塵四起,到處都是建筑物倒塌時發出的巨響,到處都是驚慌失措尖叫著奔跑著的人們,張春玲剛跑出幾步,就聽到瓦礫中有驚恐絕望的呼救聲。張春玲停住了逃生的腳步,返身奔向跨他的廢墟。同學杜艷梅的身上壓著樓板,頭上鮮血直流。張春玲人小力薄,怎么也搬不動樓板。于是她邊幫杜艷梅捂住流血的傷口。這時擰一邊傳來了同學蘇小琴的喊救聲,她便把蘇小琴背到麥田邊,又返身來到杜艷梅的身邊。等待救援人員的到來。

還有眾多的少年英雄,他們在災難面前,為我們樹立了行動的榜樣。我們有什么理由不向他們學習呢?當我們學習上遇到阻難時,當我們生活中遇到困難時,想想他們!

少年強,則中國強。這些少年英雄們,讓我們堅信:民族更有希望,中國更有前途,未來更加美好。

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