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我成功了作文的選材(精選6篇)
我成功了作文的選材 第一篇
“耶!我終于能從游泳池的這頭游到那頭啦!我成功了!”
這是游泳教練測(cè)試我們學(xué)員的最低要求，我取得這個(gè)成績(jī)可真不容易。
記得那天，我感冒還沒(méi)好清，非纏著媽媽帶我來(lái)游泳培訓(xùn)班上課。我下水沒(méi)多久，手發(fā)麻，嘴唇發(fā)青，渾身發(fā)抖。媽媽問(wèn)我能不能堅(jiān)持，我說(shuō)能。媽媽摸一摸我的頭說(shuō)：“不行，你發(fā)燒了。”我說(shuō)：“沒(méi)事。”我披上浴巾走了一圈，又下水游了起來(lái)，一直游到教練叫起水才上來(lái)。
人家學(xué)十二天就畢業(yè)了，由于我水性差，膽子又小，用了十七天才練成。我每天都刻苦練習(xí)。媽媽問(wèn)教練我哪地方做得不夠好，男教練說(shuō)我雙臂夾水不夠有力，我就單練蛙泳手的夾水動(dòng)作;女教練說(shuō)我抬頭換氣時(shí)嘴張得不夠大，我就張大嘴巴練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我成功了!當(dāng)我就要游到岸的時(shí)候，我高興得咧開(kāi)了嘴。媽媽豎起大拇指，夸我是個(gè)小棒仔。
通過(guò)這次學(xué)游泳，我不僅鍛煉了膽量，還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要你用心用心再用心，就能取得成功。
我成功了作文的選材 第二篇
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，想要當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。所以，從二年級(jí)開(kāi)始，我就參加了足球隊(duì)，努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
剛來(lái)足球隊(duì)時(shí)，我經(jīng)常跟我的隊(duì)友吵，有時(shí)還會(huì)打起來(lái)，但是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我就不怎么跟隊(duì)友們爭(zhēng)吵了。起初，我射門(mén)十個(gè)里面才可以進(jìn)三四個(gè)，是教練手把手教我，我才好了很多。開(kāi)始，我不敢頭球，怕痛，是隊(duì)友演示給我看，并告訴我不痛，我才慢慢地敢頭球了。我已經(jīng)是主力隊(duì)員，球踢得越來(lái)越好了。我一直希望有機(jī)會(huì)參加正式的比賽。終于有一天，總教練馮老師告訴我，有一個(gè)比賽，很重要，記得要來(lái)。我在心里高呼：“我終于可以參加正式的比賽了！”
這次比賽，我進(jìn)了兩個(gè)球，為我們球隊(duì)贏得了比賽，我終于成功了！我要讓我的足球往更遠(yuǎn)的地方走去！
我成功了作文的選材 第三篇
上學(xué)期，我因?yàn)槟懶〔桓胰タ伎陲L(fēng)琴，差點(diǎn)失去了“音樂(lè)星”。所以我下定決心，這學(xué)期一定要一次通過(guò)。
上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，葉老師給我們布置了兩個(gè)作業(yè)：第一個(gè)是單人獨(dú)奏《愛(ài)音樂(lè)》；第二個(gè)是二人輪奏《兩只老虎》，我和王天耀互選對(duì)方作為輪奏的伙伴。
接下來(lái)的幾天，我都認(rèn)真地看看口風(fēng)琴書(shū)，用正確的指法彈奏每首樂(lè)曲。在學(xué)校里，我和王天耀一有空就抓緊時(shí)間練習(xí)；在家里，我每天晚上完成作業(yè)后，就練習(xí)20分鐘。全家人都很支持我，他們幫我聽(tīng)音準(zhǔn)、打分，為我鼓勁、加油……
上第二節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我一手拿著口風(fēng)琴，一手拿著音樂(lè)書(shū)，快速跑到老師面前，彈了起來(lái)。我非常緊張，緊張得兩只腳直發(fā)顫，恐怕彈錯(cuò)。最后，我發(fā)揮很好，老師給我打了優(yōu)。接著，我和王天耀輪奏，同樣我們還是得了優(yōu)。我很高興，終于通過(guò)了考試。
通過(guò)這次考試，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。
我成功了作文的選材 第四篇
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有成功的，也有失敗的。但在我的記憶中，印象最深的還是媽媽叫我騎自行車(chē)。那一次，我成功了。
在我五歲那年，我每天都看見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍伦杂勺栽诘仳T著自行車(chē)。我非常羨慕，就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我也想學(xué)自行車(chē)。”媽媽笑著說(shuō):“好呀!”于是，我和媽媽抬著自行車(chē)到樓下去。
我和媽媽來(lái)到小區(qū)的一塊空地上，我騎上車(chē)子，雙手握緊車(chē)把，兩腳踏著踏架，十分緊張。媽媽在后面扶著貨架，對(duì)我說(shuō):“不要害怕，眼睛要看前，身子要直。”我一邊聽(tīng)一邊歪歪扭扭地騎車(chē)，突然，我的手沒(méi)把穩(wěn)，摔了下來(lái)。我哭了，對(duì)媽媽說(shuō):媽媽，我不學(xué)了！”媽媽說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！不要放棄，我相信，你一定會(huì)成功的！”我聽(tīng)了媽媽的話，騎上車(chē)，又開(kāi)始練了起來(lái)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我就能自己騎了，不用媽媽扶了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有志者，事竟成！功夫不負(fù)有心人！”
我真高興！我經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。啊!我成功啦!
我成功作文12-18
我成功了作文的選材 第五篇
今天的語(yǔ)文課上，劉老師說(shuō)帶領(lǐng)我們做一個(gè)小收納盒。我不太擅長(zhǎng)做手工，心想：這回我可要出洋相了。
老師首先到我們做收納盒的底部。方法很簡(jiǎn)單，就是將一張正方形紙平行對(duì)折、對(duì)角對(duì)折，翻過(guò)來(lái)再次向中線點(diǎn)折對(duì)角，這是折紙的常用手法，這樣把紙打開(kāi)后就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字形折痕。做到這，我覺(jué)得沒(méi)我想象中的難，心想：原來(lái)做手工也不過(guò)如此嘛，簡(jiǎn)直是小菜一碟。
接下來(lái)，該做“圍墻”了。還沒(méi)等老師示范完，我就迫不及待地做了起來(lái)。我將相對(duì)的兩條邊向中心線折，然后把剛折好的圍墻立起來(lái)，用手去折剩下的邊，可是卻怎么也折不起來(lái)。我手忙腳亂地折著，心里對(duì)自己有些氣惱，剛才老師明明很輕松地就折了過(guò)來(lái)，怎么到我這就這么難呢？這紙也太不聽(tīng)話了。都是我剛才高興得過(guò)了頭，沒(méi)好好看示范。我反復(fù)地試了好幾次都沒(méi)有成功，紙也被我弄得一團(tuán)糟。就在我泄氣的時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)，她耐心地查看了一下，指出了我的問(wèn)題，原來(lái)我少了一次平行對(duì)折，所以就沒(méi)有折痕。這下我恍然大悟。心里想著老師說(shuō)的話“失敗乃成功之母”，手上開(kāi)始做了起來(lái)。這次我小心翼翼地先用大拇指摳住圍墻，然后用食指頂住兩邊折痕形成的三角，同時(shí)用中指把后面的紙托起來(lái)往上翻，最后把多余的部分折進(jìn)底部。就這樣，一個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力做好的收納盒終于被我捧在手上。
望著這個(gè)小小的手工作品，心想：這可真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！我對(duì)自己說(shuō)：你成功了！加油！
我成功了作文的選材 第六篇
我非常喜歡騎自行車(chē)，說(shuō)起學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我還有一段小故事呢！
我七歲那年五月的一個(gè)星期日我和奶奶在公園散步時(shí)，看見(jiàn)一群小弟弟和小妹妹在騎自行車(chē)，從我身邊像閃電一樣一掃而過(guò)，甩下一陣歡快的車(chē)?yán)镡徛曃倚南耄绻乙矊W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)就好了，于是我下定決心，必須在這一周學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
過(guò)了幾天，我和奶奶去公園學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，剛到公園就遇到了我的同學(xué)，她可是騎自行車(chē)的高手啊，她見(jiàn)我不會(huì)，就過(guò)來(lái)教我騎自行車(chē)，她教我半天，我只學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，她嫌我學(xué)的有點(diǎn)慢，自己去玩了，我只好自己練習(xí)。
我坐上自行車(chē)店，握緊把手右腳踩上，左腳踏地，眼看前面，使勁往前一蹬，呀！我不是學(xué)會(huì)了啊！我就用這種方法發(fā)練習(xí)，練得越來(lái)越熟，我高興的說(shuō)：“太好啦！太好啦！”
只要努力，就一定會(huì)有收獲。