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我繪我寫作文(精選6篇)
我繪我寫作文 第一篇
愛藝術(shù)并不表示懂藝術(shù)，懂藝術(shù)并不表示精通藝術(shù)，藝術(shù)不是簡單的模仿，而是一種超脫，是一種創(chuàng)造。它需要熱愛藝術(shù)的人去為之奮斗，去為之奉獻，去為之犧牲，去把它當(dāng)做一個神魂顛倒的情人去追求。（這一段寫的太妙了，像劉老師的風(fēng)格，是劉老師的學(xué)生，你不是直白的去開頭，直白開頭平淡無味）
從小我就與繪畫結(jié)下了不解之緣，記得我6歲那年，我的媽媽是一位牙醫(yī)，我整天在媽媽診所呆著無聊，寂寞之余我就在那東瞧瞧西看看，看到媽媽治牙的儀器，引發(fā)了靈感，便拿來筆紙，把所有儀器的輪廓都畫了下來，媽媽看到了，不停稱贊，從此我對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)繪畫，10歲那年媽媽給我報了一個繪畫班，通過半年的學(xué)習(xí)之后，我的繪畫技術(shù)有了很大的進步，超過了和我同齡的孩子，常常受到老師的夸獎，老師覺得我很有繪畫天賦，便又讓我學(xué)習(xí)素描。開始，那“不用格尺的線條”我總是畫不直，畫不勻，在老師的鼓勵和指導(dǎo)下，我漸漸會畫幾何圖形，還學(xué)習(xí)畫陰影和背景，接著我又學(xué)習(xí)畫一些靜物，有罐子、蘋果、書本等作品，又學(xué)習(xí)上色對比……
經(jīng)過一年半的努力之后，我畫的幾何圖形和各種靜物，已經(jīng)畫的有模有樣了，在學(xué)校中的繪畫比賽中常常獲獎。
我想無論在什么時候，繪畫都將陪伴我，無論怎么樣，我都不會放棄繪畫這門藝術(shù)。我的夢想是將來成為一名畫家。
我繪我寫作文 第二篇
寒假已經(jīng)來臨，我有一個與藝術(shù)有關(guān)的故事，那我就講一講吧！
“琴”、“棋”、“書”、“畫”，這四種藝術(shù)里面，我最喜歡的就是繪畫了，因為小學(xué)一年級的時候，我就有一個夢想，那就是想當(dāng)畫家，因為，我看到過齊白石老爺爺畫的畫——蝦，那么惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)的，我就想到，一定要想齊白石老也一樣厲害。
到現(xiàn)在，我還在一直堅持追求著這個夢想，我一直都在努力的學(xué)習(xí)繪畫，但我不是把一個動物的頭畫得特別瘦，就是把身體畫得特別大，對此，我對繪畫漸漸的失去了信心，隨人被老師批評了多少次，但媽媽還是一如既往的鼓勵我。
星期一，媽媽帶我去畫展去看圖畫，我剛走進門就看到齊白石畫的蝦，畫中的蝦栩栩如生，如同真的一樣，有些蝦成群結(jié)隊地排著隊伍游著，一些蝦在池中嬉戲玩耍，還有一些蝦正在打架，看誰才是最厲害的。仿佛一波動，池中的水，蝦就會受到驚嚇和害怕慌忙逃跑似的，看著看著......我仿佛也是一只蝦，正在跟同伴們玩游戲，這讓我身臨其境，這等媽媽叫醒我，我才知道自己不是一只蝦，而是在看蝦呢！
經(jīng)過一番努力，我終于畫了一張栩栩如生的畫，看著讓繪畫班的老師和學(xué)生對我刮目相看這幅話還被貼了繪畫班的宣傳欄上，這讓我高興得一蹦三尺高，那不亦樂乎得勁兒讓我在地板上跳來跳去。
通過學(xué)習(xí)繪畫，讓我明白了人生中“酸甜苦辣”，還讓我懂得要從跌倒中爬起來。
我繪我寫作文 第三篇
藝術(shù)，能陶冶人的情操；藝術(shù)，是讓人變得文藝的方式。
我，天生愛畫畫。小時候，我最喜歡在相冊上涂啊涂。現(xiàn)在，每當(dāng)我打開相冊，相冊上那一個一個的圓，讓人覺得，這是抽象派畫家畫的。慢慢地，我長大了，畫技也在一點點進步
我的啟蒙老師，是幼兒園的陳老師。陳老師一點一點地教我畫圓形，哪兒是高光，哪兒是陰影從此，我畫本上的畫開始一點點進步。原來一點也不像圓，開始越來越圓我終于畫出了我所滿意的作品。
我開心地把手中的畫本遞給老師。老師接過畫本，很仔細(xì)地欣賞起來。“你這條線為什么勾歪了？顏色為什么涂出去了？”他的語氣中帶著一絲生氣。
我已經(jīng)很努力了，為什么，我得不到老師的認(rèn)可？我快哭出來了。可是，哭有什么用？是我畫的不好。于是，我每天都在刻苦練習(xí)，我終于不會犯那些低級錯誤。有時，我會畫得很晚很晚，直到自己很滿意了才罷休。
這一回，我把我的畫本交給陳老師，他的臉上露出了一絲笑容，雖然我的缺點很多，但比起上一次，好了很多。我也認(rèn)真地聽陳老師指出我的不足。
現(xiàn)在，我的畫畫技術(shù)在班上也是數(shù)一數(shù)二，但是，比起那些真正的大師，我畫的還不算什么。仔細(xì)算來，我學(xué)畫畫也有七八年了，可我還是忘不了那畫本，忘不了陳老師的教導(dǎo)。
謝謝陳老師，為我的繪畫之路打開一扇大門。藝術(shù)之路對我而言，只有前進，永遠(yuǎn)沒有盡頭！
我繪我寫作文 第四篇
古往今來，“畫”成了人們生活的必不可少的一份，欣賞畫也成了一種優(yōu)雅的藝術(shù)。
美麗的畫使人向往，使人著迷。一幅悠揚的畫使人流連忘返，我就是其中的一員。我喜歡畫，喜歡的干練沒有一絲挽留的余地。我喜歡它的虛虛實實，喜歡它的神態(tài)萬千，變化莫測。一幅不同的畫給人的視覺感受也不同：有的輕盈，有的孤寂，有的爽朗……
學(xué)校開展了社團，繪畫社團在我的視野中脫穎而出，我報了自己最熱愛的繪畫。第一天我懷著激動的心情抱著畫紙走進了社團，在社團里我遇到了與我一樣熱愛的同學(xué)，老師面帶笑容地與我們說了主題“自然”，隨后讓我們自由選擇自己喜歡的繪畫方式，畫出自己心目中的“自然”。
我選擇了國畫風(fēng)——水墨畫。我用筆鋒輕輕一點，墨仿佛活了起來向四周擴去，隨意一轉(zhuǎn)，飽滿，悠揚的竹葉生動，形象，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)了；手腕一揮，剛勁，挺拔的竹桿層次分明地出現(xiàn)了。放眼望去，那竹仿佛活了起來；陽光灑在飽滿，鮮艷的竹葉上，用手一擠仿佛就能擠出晶瑩滾動的水珠來；竹竿直挺挺地站在地面，昂著頭，仿佛是在向太陽證明它的不屈。一陣風(fēng)吹來，葉子隨之飄揚在那里歌頌天地的美麗，歌唱自己的不驕不傲。但不失風(fēng)氣的精神。
我沉浸在竹林中，沉醉在畫中，忘了世界，也忘了自己……
我清醒了過來被余暉呼喚著，我望著遠(yuǎn)方，天邊灑了一層金沙，我的視線中再次出現(xiàn)了一片茂密的竹林……
我繪我寫作文 第五篇
繪畫對我有著奇特的吸引力。每當(dāng)我畫出一幅幅栩栩如生的畫時，我就會有一種莫名的成就感。
我六歲時總是拿著畫筆到處亂畫，要一次居然在紙上畫了只大象，爸媽看我有繪畫的天賦，便送我去繪畫班學(xué)習(xí)。記得第一節(jié)課是畫小熊。看見憨態(tài)可掬的小熊，我等不及聽完老師講要點，聽到一半就心急火燎地動筆繪畫，只消“唰唰唰”幾下，我就把小熊一個大致的輪廓畫了下來，可是拿起來左看右看，好端端的小熊被我畫得歪的歪，扁的扁，頭大身小，像一個大頭鬼——根本不像樣嘛!于是我拿起橡皮三下五除二地擦了個干凈，彈去粉塵，為了避免小熊再變成大頭鬼，就認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地畫了起來。十分鐘過去了，終于把小熊的輪廓畫好了，我又開始畫小熊的眼睛，可無論怎樣畫都畫不出小熊應(yīng)有的可愛的表情，我只好去問老師了，老師耐心地給我講解：“想要畫好小熊的表情，必須把小熊的`眼睛往上提，嘴巴畫在下面。” 我按照老師教的方法畫，瞧!一只活潑生動的小熊就躍然紙上，再在小熊手上添一朵花，太完美了!
今后，無論是把我熱的氣喘吁吁的炎炎夏日，還是把我雙腳凍得通紅的凜冽寒冬，我都會堅持坐在書桌前專心致志的畫上一兩個小時。一分耕耘一分收獲，六年過去了，什么孫悟空，哪吒，阿童木……我都能畫得像模像樣。
繪畫不僅能練就人的毅力，還能讓人感受到勞動后苦后甘甜的幸福感。讓我們一起來繪畫吧!
我繪我寫作文 第六篇
小時候，我就酷愛畫畫。一開始，是緊緊地握著鉛筆，用不太熟練的筆法，在自家的墻上，畫著以點與線為中心，而組成的不知名的“幾何圖形”。就在我玩兒得起興時，媽媽總是在我后面收拾“殘局”。收拾什么殘局？嘿，這還用問，拿著橡皮擦墻唄!
過了幾年，我上幼兒園了，擁有了一支支五彩繽紛的畫筆，也懂得用色彩與圖像來表達自己的感情了。可我還是改不了在墻上作畫的習(xí)慣，便又開始在墻上涂鴉了：我畫了人、小動物、et、ufo……卻沒有一個畫的像的，反被媽媽稱為“抽象派畫家”。正當(dāng)媽媽想用橡皮擦掉我“四不像”的“杰作”時，發(fā)現(xiàn)我是用蠟筆畫的，差點氣得暈倒！所以，她買來了油漆刷墻，但她刷墻的速度始終跟不上我作畫的腳步——她剛剛刷完這面墻，另一面上又畫滿了我極富“個性”的“藝術(shù)創(chuàng)作”。最后，媽媽終于刷得不耐煩了，索性買來白紙并貼在墻上，我畫滿一張她就撕一張，費了他不少功夫！
后來，我上了小學(xué)，漸漸懂事了，終于弄清了白紙與墻的區(qū)別，也能畫出一幅像模像樣的美術(shù)作品了。就這樣，我在繪畫中慢慢成長，在繪畫中獲得樂趣，繪畫也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空閑時光中最美好的享受。
讓我們緊緊握住手中絢麗多彩的畫筆，繪出自信，繪出童年，繪出更精彩的明天！