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不曾改變初中作文(精選5篇)
不曾改變初中作文 第一篇
任何人都會(huì)有自己的目標(biāo)追求，無論它是大是小、是遠(yuǎn)是近、是高尚還是卑微，他都會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
達(dá)爾文從小喜歡動(dòng)植物，夢(mèng)想周游世界。可父親卻把他送進(jìn)神學(xué)院，希望他將來當(dāng)牧師，可他初衷不改。后來，他終于有機(jī)會(huì)參加環(huán)球考察。在五年的環(huán)球考察中，他采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本。回國后又用二十年的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于寫出了震驚世界的《物種起源》一書，成為了著名的博物學(xué)家。
愛迪生為了尋找到適合做燈絲的材料，他失敗過一千多次，但他在失敗后總能說出“我有知道了一種不能做燈絲的材料”這樣樂觀的話。正是因?yàn)樗麑?duì)目標(biāo)的追求堅(jiān)定不移，才有他最終的成功，也正因?yàn)樗羞@種堅(jiān)韌不拔、不達(dá)目的不罷休的精神，他才能成就“發(fā)明大王”的美名。
德國哲學(xué)家康德曾經(jīng)說過：“在生活中達(dá)到了(絕對(duì))滿意——這本身是一個(gè)征候，它表明這是一種無所事事的安謐，一切動(dòng)機(jī)都已停止，感覺以及相關(guān)的活動(dòng)也遲鈍了。但是，這樣一種狀態(tài)就像心臟在動(dòng)物機(jī)體中停止了工作一樣，是與人的精神生活格格不入的。”這就是說，當(dāng)我們的追求目標(biāo)達(dá)到了，我們還必須找到一個(gè)新的追求，繼續(xù)努力，決不放棄。
清代鄭板橋有幾句源遠(yuǎn)流長的詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”如果我們?cè)谌松淖非笾心堋耙Фā蹦繕?biāo)“不放松”，“任憑東西南北風(fēng)”的“千磨萬擊
不曾改變初中作文 第二篇
無私的母愛時(shí)刻系著，系著。
——題記
小時(shí)候，常常能吮吸母親甜甜的乳汁，擁有母親暖暖的懷抱，索要母親香香的吻。現(xiàn)在長大了，更多的只能是媽媽許多的嘮叨和批評(píng)。但是正因?yàn)檫@樣，母愛從未改變。
在我上初中以來，每天早上總少不了媽媽的嘮叨。記得有一次，我還和她鬧翻了——當(dāng)我還在睡意中時(shí)，突然聽見一聲大吼“起床了”，我朦朧睜開眼睛，原來是媽媽。我說：“干嘛呀，還早呢！”“還早？你說的到好聽，哪兒早了？你知不知道睡懶覺會(huì)胖的。還有，昨晚為什么不早睡呀？”“再睡一分鐘。”“不行。”我爭(zhēng)執(zhí)了好久，可還是媽媽贏了。到了早餐，我又說：“好多呀，我吃不完。”媽媽又反駁道：“不吃多點(diǎn)你上課會(huì)沒精神的，何況上午有四節(jié)課。”我又輸了。就是這樣，我總被媽媽的嘮叨給打敗。
有位母親我非常敬佩他。在5·12大地震時(shí)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)
不曾改變初中作文 第三篇
人生樂在相知心——題記
換我心，為你心，始知相憶深。
我又遇到了煩心事，我唯一解決的辦法就是找她。又一次將滿肚苦水倒入她的耳中，她也又一次不厭其煩地聽著。每次看見她那總是掛在嘴邊的微笑，我總認(rèn)為一切都會(huì)過去;每次看見他那雙總是充滿希望的大眼睛，我總是會(huì)倍加自信。
獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我們變得疏遠(yuǎn)了，只是偶爾談幾句!我逐漸變了，他也好像變了!我們變得只顧學(xué)習(xí)，只顧成績(jī)了!但沒有了以前在一起討論問題的樂趣了，學(xué)起來也就艱難的多了!雖然倍加努力，但我能體會(huì)到：上升的太少太少!而她，好像比我要多一點(diǎn)。可我卻對(duì)他充滿敵意，她卻絲毫未察覺。每天還是把微笑掛在嘴邊。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊相連。
她到哪去了?一個(gè)月了，雖然變得不太親近，但也不能讓她“人間蒸發(fā)”吧!忽然，心頭涌上一股暖流。我們飛速地跑向?qū)Ψ剑趦擅滋庍h(yuǎn)，我們各自停住了腳步：朋友呀，你這是怎么了?頭發(fā)為何如此凌亂?臉*為何如此憔悴?你這是怎么了?昔日那迷人的笑容那?昔日那有神的雙眼那?我也如此嗎?片刻的思緒在腦中閃過。我們擁抱在一起，我能感受到她的淚滴在我的手上，我也能感受到我的淚從臉頰劃過。
最恨的人是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)敵人;最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中為鑒的友人。我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)含著我
不曾改變初中作文 第四篇
歲月如斯，人老了，風(fēng)景未老。人走了，風(fēng)景依舊。
——題記
時(shí)間匆匆，光*荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不再年少。過去的那些事，積滿了塵埃，堆在心底最暗的角落，慢慢走遠(yuǎn)。只有那最深的一處風(fēng)景，一些故事，依然美麗、鮮妍，不曾改變……
老榕樹下
夕陽西下，你的大手牽著我的小手，走在那郁郁蔥蔥的樹林里，“丫頭，想蕩秋千嗎？”你似笑非笑。“秋千？這里有嗎？”我不解。“我給你造一個(gè)‘綠*秋千’，呵呵！”你看著我驚訝的表情，馬上開始動(dòng)工了。你折下那些小樹的枝條，纏繞在一起，將兩端分別纏在兩棵大榕樹的樹干上，還沒等你做完這些，我迫不及待地坐在了上面，“來推我，推高點(diǎn)！”你用傷痕累累的手推著秋千，推著我蕩漾幸福的彼岸。
清水河邊
綠草地上
“給我講故事！這故事可好聽了！”我捧著《格林童話》對(duì)你露出渴求的目光，你鄙夷的說道：“切，這種低級(jí)故事，還不如我講的呢！”“那你講來聽聽啊！就知道吹牛。”“很久很
不曾改變初中作文 第五篇
小時(shí)候，看慣了玫瑰*的海，聽?wèi)T了糖果般的詞，一直被呵護(hù)在五*的世界里，逐漸長大我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一次次的失敗，一次次的摔倒，一次次的無奈，我開始心灰意冷，當(dāng)心失去保護(hù)的那一剎那，孤獨(dú)、寂寞、憂愁將我推下深淵，我多想重新飛起來！可是卻力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來我缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
黑暗之中，我只學(xué)會(huì)了——流淚。聽著如潮般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的鮮花為成功者綻放，除了流淚我還能做什么？我以為我會(huì)一直這樣下去，但那次的經(jīng)歷，使我的心重新獲得戰(zhàn)勝挫折的力量。
初春時(shí)朋友送了我一株雛菊，凌亂的枝條，微黃的殘葉，再加上那陳舊的花盆，我不屑地將她棄之墻角，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地將它遺忘在哪個(gè)角落。春天第一場(chǎng)暴雨降臨時(shí)，我想起了它，我試圖把它拿進(jìn)屋來，但它的腳步早已穿透了花盆的束縛，深深的扎入地底，我無奈了，透過玻璃，看到它在風(fēng)雨中搖搖欲墜，卻一直沒有倒下，好似咬牙鼓勵(lì)自己說：“在通向夢(mèng)想的路上，這點(diǎn)困難算什么？”我不禁為雛菊的精神所感動(dòng)。
春，花的海洋，萬紫千紅，百花齊放，也許是天公不作美，它卻沒有開花，百花孤立了它，蜜蜂遠(yuǎn)離了它，蝴蝶放棄了它，面對(duì)這些我也曾見它悄然落淚，在那時(shí)，我就以為它以放棄了夢(mèng)想，卻不知道，幼小的種子已播入了它心田。
秋，風(fēng)的世界，百花凋零，秋風(fēng)凜冽，而它卻開出了朵朵