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學(xué)爵士鼓的作文200字(精選5篇)
學(xué)爵士鼓的作文200字 第一篇
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過(guò)后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們?nèi)チ藵?rùn)澤大院，發(fā)現(xiàn)最近這里新開(kāi)了一家店：“北島現(xiàn)代音樂(lè)”。他們?cè)诿赓M(fèi)試課，媽媽就叫我進(jìn)去體驗(yàn)一下。我去玩了架子鼓，出來(lái)了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)架子鼓。”于是，媽媽給我報(bào)名了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準(zhǔn)備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的速度也跟上了，老師還夸我進(jìn)步很大，我還學(xué)會(huì)敲了好幾首歌。
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺(jué)很快樂(lè)!
學(xué)爵士鼓的作文200字 第二篇
我的架子鼓通過(guò)了九級(jí)考試，一想起來(lái)就非常開(kāi)心!我品嘗到了堅(jiān)持就能成功的甘甜!
還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢(shì)，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲夷挲g小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練習(xí)。
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅(jiān)持下去。聽(tīng)了媽媽的話，我心里問(wèn)自己：難道就這樣放棄了嗎?不，既然我當(dāng)初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好!接下來(lái)額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)，技法越來(lái)越純熟，節(jié)奏越來(lái)越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的水平越來(lái)越好，技術(shù)也更加熟練了!并且通過(guò)了九級(jí)的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂(lè)一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來(lái)，表演結(jié)束，得到了大家的稱(chēng)贊，心里開(kāi)心極了。
學(xué)爵士鼓的作文200字 第三篇
我自幼就酷愛(ài)音樂(lè)，所有總想找一種樂(lè)器來(lái)演奏。是架子鼓幫我完成了這個(gè)心愿。
記得在很小的時(shí)候，因?yàn)樘貏e喜歡音樂(lè)，只要媽媽放音樂(lè)，我就跟著樂(lè)器唱，一遍又一遍，往往唱幾首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一種方法來(lái)滿足我的愛(ài)好呢?我在冥思苦想。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸問(wèn)我課外喜歡學(xué)什么?我不假思索地說(shuō)：我要學(xué)架子鼓，爸爸聽(tīng)了，摸著我的頭，用驚奇的眼神看著我，說(shuō)：為什么?就因?yàn)槟銗?ài)唱歌?我說(shuō)是呀，用樂(lè)器來(lái)表達(dá)我的喜愛(ài)，應(yīng)該是很美的。周末，爸爸帶我去報(bào)名，看到架子鼓，我的手癢癢的，就想馬上學(xué)會(huì)，剛開(kāi)始，由于是初次接觸架子鼓，找不到一點(diǎn)感覺(jué)，在當(dāng)初的興趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老師很有耐心，他總是周到，細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)我們，手把手地教我們，我終于找到了樂(lè)趣。最終得到了老師的表?yè)P(yáng)。老師夸我彈的漂亮，每次敲歌和鼓譜，總讓我領(lǐng)頭。
記得有一次敲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都不會(huì)，老師只好讓我去敲，那個(gè)時(shí)候，我好緊張，生怕彈不好被同學(xué)笑話，當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的目光，我放下了所有的包袱，慢慢的融入進(jìn)去，演奏完后，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲，我知道，我成功了，我的付出沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年架子鼓，馬上就要進(jìn)行升級(jí)考試，我相信只要用心學(xué)，我一定能到達(dá)最頂峰，我感謝架子鼓，陪我走過(guò)了一個(gè)愉快的童年。
學(xué)爵士鼓的作文200字 第四篇
每當(dāng)我看到電視舞臺(tái)上樂(lè)器伴奏的那個(gè)架子鼓，我就特別喜歡，覺(jué)得打鼓的人全身上下充滿著陽(yáng)光，朝氣蓬勃。
于是，我央求媽媽給我報(bào)架子鼓培訓(xùn)班，媽媽答應(yīng)了。我開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”，谷老師一堂課一堂課耐心地教我認(rèn)識(shí)架子鼓，架子鼓整體結(jié)構(gòu)，鼓各個(gè)部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓，我在谷老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下認(rèn)真地學(xué)著。
一天，谷老師告訴我，我們架子鼓班有三個(gè)人，要去大潤(rùn)發(fā)周年慶典表演。我聽(tīng)了又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是終于可以大顯身手了，緊張的是我還沒(méi)登過(guò)臺(tái)演出呢。
記得上臺(tái)的時(shí)候，谷老師對(duì)我們演出的三個(gè)人說(shuō)：“不要緊張，上臺(tái)表演就像平時(shí)練習(xí)一樣。”媽媽也來(lái)為我助威，并且一再叮囑我不要緊張。說(shuō)不緊張那是假話，臺(tái)下那么多雙眼睛盯著我看呢。
我提著膽子上了臺(tái)，《小毛驢》音樂(lè)伴奏起來(lái)了，臺(tái)上的霓虹燈對(duì)著我，一閃一閃的，我手里拿著鼓棒，腳踩著底鼓，和著音樂(lè)節(jié)拍敲打起來(lái)了。后來(lái)，跟著音樂(lè)節(jié)奏揮舞著鼓棒，我沉浸其間，不再緊張了。索然，我邊敲打邊哼唱，聽(tīng)到了來(lái)自臺(tái)下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……
我們?nèi)齻€(gè)謝幕退場(chǎng)，場(chǎng)下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺(tái)演出，事后媽媽還笑話我是個(gè)剛出驢宅的小驢子呢。
我愛(ài)打架子鼓，在今后，我要一邊努力學(xué)習(xí)，一邊學(xué)好我的架子鼓!
學(xué)爵士鼓的作文200字 第五篇
今天放學(xué)以后，媽媽幫我報(bào)了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)興奮不已了。
上課了，我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。老師先教我們認(rèn)識(shí)鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓;還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢?這是因?yàn)椋鸵翥~鼓的xxx家xxx在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的xxx家xxx在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的聲音也很大。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中途休息。老師說(shuō)：xxx中途休息就是聽(tīng)歌。xxxxxx耶xxx我們異口同聲喊道。xxx我要聽(tīng)《三生三世》xxx我大聲地叫道。老師竟然真聽(tīng)了我點(diǎn)的歌。
第二節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓!