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我手工制作了作文初中 第一篇

“真棒！”“好漂亮！”客廳里傳來了爸爸媽媽的贊美聲，他們?cè)谧h論什么？哈哈！是我做的心形賀卡！

心形賀卡是怎樣做成的呢？讓我來揭曉答案吧！

我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個(gè)調(diào)色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對(duì)我們的付出！”寫完后，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)字顯現(xiàn)不出來，因?yàn)榘咨灩P和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關(guān)系，神奇的事還在后面呢！接著，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫顏料分別擠在調(diào)色盆里，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇跡發(fā)生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這么一襯托，顯現(xiàn)出來了！沒過一會(huì)兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心曬在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什么，嗯……啊！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍(lán)色蠟筆畫出了漸變色藍(lán)玫瑰，沿著輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往里折，把長條面貼在藍(lán)玫瑰的背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現(xiàn)啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！

我看著自己的勞動(dòng)成果，心里像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在說：“不錯(cuò)，真棒！”

我手工制作了作文初中 第二篇

我最喜歡折紙，而且最擅長折鋼琴了，所以我打算把折鋼琴的方法教給我的朋友們。

我先給他們折了一遍，讓他們看一看成品：鋼琴立得直直的，琴鍵上有黑色白色的鍵，栩栩如生，看著難折，其實(shí)折起來非常簡單。

首先，把一張紙折成一個(gè)長方形，然后橫著把兩邊向中間折疊成正方形，再把各自展開成房子狀，把中間多余部分向上并向下再折一半，然后把兩邊往里展開一半，鋼琴就做好了。

大家學(xué)得都很快，為了讓他們折得更好，我又帶大家折了一遍。我發(fā)現(xiàn)兩架手工鋼琴還能變成沙發(fā)、柜子等物品呢!我又覺得應(yīng)該再寫上鋼琴的品牌，于是，我寫下了斯坦威和貝斯托福這兩個(gè)著名鋼琴品牌。

我愛折紙，更愛把折紙的方法教給其他人。因?yàn)榭鞓肥切枰餐窒淼摹?/p>

我手工制作了作文初中 第三篇

這一次的實(shí)踐活動(dòng)是做手工，我和爸爸一起做了一架中國轟炸機(jī)。首先我們找了一個(gè)廢舊的礦泉水瓶，用一張紙把它包起來做轟炸機(jī)的機(jī)身，再剪一對(duì)大翅膀，粘在機(jī)身的兩側(cè)，讓飛機(jī)在飛行時(shí)可以保持平衡，接著剪一個(gè)尾翼安在機(jī)身的尾部，讓飛機(jī)掌握方向，然后在飛機(jī)的后面做了兩個(gè)排氣管，前面添一個(gè)螺旋槳，它們可以為飛機(jī)提供動(dòng)力，最后在翅膀上加裝兩枚導(dǎo)彈，這樣一個(gè)威武雄壯，振翅欲飛的轟炸機(jī)就做成了。

看著手中的轟炸機(jī)，我仿佛看到了它在祖國的藍(lán)天、白云中展翅翱翔，為祖國的昌盛富強(qiáng);為人民的幸福、平安;為千家萬戶的安寧、團(tuán)圓貢獻(xiàn)著自己的力量。

我做的這個(gè)轟炸機(jī)讓我感到很自豪、特別有成就感，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一名飛行員，駕駛著轟炸機(jī)，為祖國的發(fā)展壯大保駕護(hù)航!

我手工制作了作文初中 第四篇

秋天的樹葉就是這樣五彩繽紛：黃的如金，綠的似玉，紅的像火，把秋姑娘打扮得分外妖嬈。一陣涼風(fēng)吹過，五顏六色的樹葉搖曳著，一把把小扇子從空中飄飄而下，似乎在訴說著一個(gè)個(gè)美麗的童話。

星期六，我來到幸運(yùn)星，老師說：“告訴你們一個(gè)好消息。”同學(xué)們一聽有好消息，都趕緊放下手中的東西，一個(gè)個(gè)靠近老師。“咱們今天做樹葉粘貼畫。”老師的話音剛落，“太好啦！”同學(xué)們歡呼起來，高興得一蹦三尺高。

采集樹葉開始了，老師把我們帶到天門一小后面的一片小樹林里，這里的落葉可真多呀！形態(tài)各異，色彩斑斕，像是給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我和同學(xué)們?cè)陉柟獾恼找拢_心地在小樹林里跑來跑去，撿拾千姿百態(tài)的落葉。有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、褐色的梧桐葉……很快，我和同學(xué)們就裝滿了一大袋，滿載而歸，一路歡笑回到了教室。

接著，我們興致勃勃地開始做樹葉粘貼畫了。我先在卡紙上勾勒出一幅美麗的家園：白云的下面有高高的大樹，大樹的旁邊是一棟漂亮的房子。接著，我精心挑選了合適的樹葉粘貼了白云，等到我做房子的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，因?yàn)榉宽斒且粋€(gè)不太規(guī)則的三角形，我用剪刀修剪了其中一片樹葉，可是怎么修剪都好像不是那么合適。正好這時(shí)老師走到了我的身邊，我心里忐忑不安：我剪得這么丑，老師不會(huì)說我吧？可是沒想到老師和顏悅色地對(duì)我說：“你的房子非常可愛，就叫快樂的房子吧！”這時(shí)我不再害怕了，心里充滿了自信。在老師的鼓勵(lì)下，我順利地完成了我的樹葉粘貼畫。

盡管我的作品不一定十分完美，可是它卻是我親手設(shè)計(jì)的，我非常喜歡它。我下次一定可以做一個(gè)最美的房子！

我手工制作了作文初中 第五篇

有一天在家，我突發(fā)奇想，決定自己制作一個(gè)筆筒。

我先從廚房拿出一個(gè)紙杯子，然后再從書柜里拿出尺子和五顏六色的輕輕泥，我認(rèn)真思考了一下，準(zhǔn)備做一個(gè)彩虹筆筒。

我先拿出淡粉色的輕輕泥，揉成團(tuán)，用掌心壓成長方形，粘在杯子上，底色就完成了。然后我又用紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色分別揉成長短不一的細(xì)條，再把它們并在一起，捏住兩端往下一拉，一架美麗的彩虹就做好了。我把彩虹粘到杯子上，又做了幾朵白云粘上去。彩虹和白云，好像在說悄悄話呢！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的彩虹筆筒上好像缺點(diǎn)什么，于是我就用紅和綠的輕輕泥做了幾根棒棒糖粘了上去，這樣筆筒就漂亮多了。

我看著自己親手制作的筆筒，它好像在對(duì)我說：“小主人，謝謝你把我打扮的這么漂亮。以后你的筆就由我保管了！”我開心地把我的筆筒放在了書桌上。

我手工制作了作文初中 第六篇

在學(xué)校里老師讓我們放假時(shí)每人做一個(gè)科技小制作，為了這件事，我愁了七天，明天就要開學(xué)了，我的小制作還沒有著落。我就從電腦上找到了做小制作的方法，我挑了幾個(gè)簡單的，這幾個(gè)中飛碟最簡單，要用到東西有：不銹鋼碗兩個(gè)、亮閃閃的金色彩紙、雙面膠、膠紙、剪刀等。

我和媽媽就去超市買這些材料，不一會(huì)兒就買齊了。按照電腦的制作方法，我先將兩個(gè)碗扣在一起，然后用膠帶固定住；再用亮閃閃的金色彩紙剪一個(gè)長條圈一個(gè)圓，粘在兩個(gè)碗的連接線上，飛碟的光環(huán)就做好了；我有用亮閃閃的金色彩紙剪了很多三角形分別粘在飛碟的四周；先粘了兩個(gè)三角形，我和媽媽都覺的此時(shí)的飛碟像兔子；貼好一圈后又感覺此時(shí)的飛碟像太陽。怎么能讓它更像飛碟呢？我發(fā)現(xiàn)飛碟的上半部還有一點(diǎn)空，就用三個(gè)塑料瓶蓋粘了上去，還在上面粘了彩紙，并寫了“飛碟來到地球”六個(gè)字，我又在飛碟的上端粘了一個(gè)奧特曼模型。哈哈！飛碟終于做好了，我心里的這塊石頭終于落了下來。

看到這個(gè)飛碟我又想到：飛碟如果能在水中浮起來，那么這個(gè)飛碟不就是海陸空三用嗎？我接了多半盆水，把飛碟放到水里面，沒想到飛碟真的浮了起來。看來這個(gè)飛碟真的能水陸空三用啊！

我手工制作了作文初中 第七篇

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

x幼兒園

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園孩子和家長

四、活動(dòng)主題：

紙盒變變變，創(chuàng)意無極限

五、活動(dòng)內(nèi)容

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、*等合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排和要求：

1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意趣獎(jiǎng)。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動(dòng)物(羊)

大班組制作：機(jī)器人

觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。

意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。

創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

人氣獎(jiǎng)：歡迎，最有人氣的作品。

我手工制作了作文初中 第八篇

早上，我還在睡夢中，忽然，耳邊傳來妹妹的聲音。呀!原來是昨晚答應(yīng)她，今天帶她一起做手工。我一骨碌爬起來走了出去，吃過早飯，我們開始做手工啦!

首先，我們準(zhǔn)備了手工要用的工具：剪刀、膠水和說明圖等，我們初步去研究了一下如何制作，閱讀了制作說明。根據(jù)說明圖，我先拿起剪刀在印有“小魚”的紙板上沿虛線小心翼翼地剪開，然后讓妹妹拼裝、粘貼。不一會(huì)兒，一條可愛的小魚就做好了。妹妹開心地拿著小魚假裝在水里游來游去，可愛極了。

這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一張有趣的手工，上面有一頭貪吃的小豬，下面有一個(gè)大西瓜。你猜那頭小豬是誰呢?哈哈!那就是豬八戒吃西瓜啊!妹妹見我笑嘻嘻的，連忙湊過來，“小豬吃西瓜，姐姐快點(diǎn)教我做!”妹妹說。我拿起參考圖仔細(xì)地研究，最后，豬八戒吃西瓜呈現(xiàn)在我們的眼前，我們心里美滋滋的。

手工制作樂趣多，讓我想起之前背過陸游的詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

我手工制作了作文初中 第九篇

每次看到商場貨架上琳瑯滿目的香皂，都會(huì)不由感嘆它們?cè)煨偷钠嫣兀伾慕k麗，氣味的芬芳。今天，我終于動(dòng)手體驗(yàn)了一回制作手工皂的過程！

一個(gè)酒精爐，若干塊皂基，一盒牛奶，各種調(diào)配油雖然過程很費(fèi)時(shí)，但是卻是有趣的。我還根據(jù)自己的愛好，在里面添加了茶葉、牛奶等天然物品，還可以加入一些香精，調(diào)配出自己喜歡的香味。

既然有了味，添點(diǎn)顏色就更完美了。因此，我想到了加入火龍果肉，它是純天然的、上等的“染料”。制作手工皂時(shí)加入水果汁做染料是有趣又安全的做法呢！我將皂液倒入事先準(zhǔn)備好的“小熊”模具中，一塊具有“生命力”的“小熊火龍果香皂”就誕生啦！手工皂既有水果的顏色，又有淡淡的果香，是不是有趣又奇特？

這次制作手工皂令我深深地感受到了自然和科學(xué)的力量，是如此神奇又有趣！小小的手工皂蘊(yùn)含著不少的學(xué)問。我在自己動(dòng)手的同時(shí)，收獲了知識(shí)，感受了快樂！

我手工制作了作文初中 第十篇

星期天，我在家里寫作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開電視機(jī)，正好看見一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。

說干就干，我先找來材料：兩個(gè)塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

工具準(zhǔn)備好了以后，就開工了。先做船底，我將兩個(gè)塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個(gè)塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國旗，用牙簽把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。

下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。

安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。

通過這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來的快樂。

我手工制作了作文初中 第十一篇

今天，我做了一個(gè)漂亮的蝴蝶面具。它以金色和綠色為主，上面綴滿了寶石和五顏六色的羽毛。

要準(zhǔn)備的材料有：一張金色卡紙、一張綠色卡紙、一支筆、一把剪刀一根橡膠繩和一些羽毛、寶石。

首先，用筆在金色卡紙上畫一個(gè)大大的蝴蝶，再在綠色卡紙上畫一個(gè)稍小一點(diǎn)的蝴蝶，然后將兩只蝴蝶重疊，粘在一起。接著用筆在綠色蝴蝶上面畫兩個(gè)大大的眼睛，距離以自

己的鼻子為準(zhǔn)。再用剪刀沿著畫好的眼睛剪出兩個(gè)大大的洞。又在蝴蝶的兩邊開兩個(gè)小洞栓上橡膠繩。最后就是看你的繪畫才能了。拿起畫筆畫出你喜歡的花紋、圖案。再粘上羽

毛跟磚石，一個(gè)漂亮的面具就做好了。

在制作的過程中，最有難度的就是挖那兩個(gè)眼睛，還要注意邊緣要平整。

怎么樣？看明白了嗎？快動(dòng)手做一個(gè)送給你的'好朋友吧！

我手工制作了作文初中 第十二篇

太陽還沒有升太高，溫度還沒有太暖和，只有明亮的光透過窗戶，照進(jìn)了小桔燈教室里一個(gè)又一個(gè)剛出爐的手工作品。

我們正忙著做手工，有小動(dòng)物、小玩偶、水果、蔬菜、漢堡等等可愛可親的小物件。

我將粽色的橡皮泥揉成細(xì)條狀，再給它紋出條理，多加上一個(gè)個(gè)洞穴，倒成了一根細(xì)長柔美的樹干了。又將一片又一片的簇?fù)淼娜~子變成一個(gè)又一個(gè)的小球，這一堆小球便 代表著頑強(qiáng)的生命力，散發(fā)著柔和而有力的'光。到最后，再用幾根樹枝點(diǎn)綴，更是像一棵大樹的模樣。我倒是不禁自豪起來，畢竟制作過程漫長且艱難，我同時(shí)又感覺到了偉大。因?yàn)槲沂切燎诘闹矘淙耍仁故嵌嗬郏乙参⒉辉诤酢Ｎ野褬洹胺N植”得又美又大，又繁又茂，粽綠分明，樹干粗壯挺直，樹葉碧綠生輝，活像真的參天大樹一樣。

于是，我又鼓勵(lì)著自己，不停地制作，最后又完成大作——“人類頭像”一項(xiàng)。這次作品制作過程更勞苦，不單是費(fèi)料，更是費(fèi)手，費(fèi)細(xì)心。單是做一個(gè)頭，我還是先要把鼻子做好，這很難做的，鼻子不要太大太小，奈何實(shí)在不太好，只能做成占半邊臉的鼻子。更難的是眉毛和眼睛，不是因?yàn)樾。皇且獙?duì)稱，無論手法多高超，要是想把眼睛定好，運(yùn)氣也要不少，幸虧自己沒有手抖，要不這事得泡湯。在耳朵這兒也不敢粗心，耳朵大小沒搞好，就要前功盡棄了。倒是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我反反復(fù)復(fù)做了多次，也才是勉強(qiáng)可以看出這是耳朵，不是腫瘤了。于是，我又士氣大增，把其他的器官一一做了出來，直到成品出來。唉！不簡單啊！看著桌子上 這個(gè)“小人頭像”，好搞笑啊！他多是生氣了，看他眉頭緊皺的一幅媚態(tài)，像是我朋友對(duì)我生氣一樣，不滿意的樣子，不信任的神態(tài)。我不得大笑起來，不說是“現(xiàn)代女媧”，我給稱個(gè)“少年藝術(shù)家”也不為過了。

藝術(shù)源于生活卻高于生活。這些小小手工作品，確實(shí)挺不錯(cuò)的。我們只要在生活中細(xì)心觀察，才會(huì)做出更高層次的作品。因?yàn)樗鼈兊男蜗笠呀?jīng)刻在我們的心里，融入我們的感情，滲透到我們的靈魂，并帶給我們不斷的精彩。

我手工制作了作文初中 第十三篇

昨天下午，我有一節(jié)美術(shù)興趣班的課。這次不畫畫，只做手工。我一走進(jìn)教室，只見桌上放著各種姿態(tài)的海綿寶寶和圣誕老人的筆筒。我選擇做海綿寶寶。

開始做手工了，老師在每張桌子上放了雪花泥和超輕泥。我先把模型外面粘上一層薄薄的雪花泥。然后邊滾邊壓，直到壓平為止。接著用白色的超輕泥揉成兩個(gè)小球，粘在筆筒的上方。眼珠是由藍(lán)色和黑色組成的。三根黑黑的眼睫毛就粘在眼球的上面。鼻子、嘴巴、牙齒，我一會(huì)兒就捏好了。最難弄的是手、褲子、領(lǐng)帶和袖子。經(jīng)過我的努力，終于把海綿寶寶筆筒做好了。

到了吃晚飯的時(shí)間了，為了給我和爸爸提前慶祝生日，我們來到了錦江百貨的豪尚豪牛排館。這幾天剛好是錦江百貨的店慶。道路兩旁停滿了車輛，交警在那里忙碌地指揮著。我們坐著觀光電梯來到了牛排館。只見里面座無虛席，顧客們?cè)诒M情地享受著美食，服務(wù)員們不停地在中間穿梭。

等我們吃好了飯，走出來一看，大街燈紅酒綠，熱鬧非凡，來購物的人熙熙攘攘，把道路堵得水泄不通。我們不由得嘆了一口氣：“唉！中國人真是太多了！”

我手工制作了作文初中 第十四篇

既然是和圣誕老人搭配的圣誕帽，自然要選擇紅色的紙張作為基本的折紙材料。這個(gè)教程所使用的紙張就是紅色的單面紙張。將紅色的一面朝上，然后進(jìn)行兩個(gè)對(duì)角線所在角的對(duì)折，接著展開在中間留下縱橫交錯(cuò)的折痕。

2然后將紙張的底角向上翻折，翻折的折痕在紙張的下半部分。

3接著再向上翻折一次。

4將前一步折疊新形成的底邊再向上翻折一次。

5然后再將折紙圣誕帽模型的底邊再向上翻折一次。

將折紙圣誕帽模型的頂角小幅度的向下翻折一點(diǎn)。

翻轉(zhuǎn)折紙模型。

先將折紙模型左邊的部分向右邊折疊，折疊的折痕在折紙圖譜中可以看到。

再將此時(shí)折紙圖示箭頭底部所在的三角形部分向上翻折起。

將折紙模型右邊的三角形向左邊折疊。

.然后再將此時(shí)折紙圣誕帽左下的角向右上方折疊。

再將此時(shí)在折紙模型下方突出的三角形向內(nèi)翻折。

翻轉(zhuǎn)折紙模型。

將折紙圣誕帽模型的頂部根據(jù)折痕向后右方翻折。

這樣一個(gè)手工折紙的圣誕帽就制作完成啦!當(dāng)然，知道你看到圣誕帽肯定會(huì)想到圣誕老人，所以特別將這個(gè)圣誕老人的手工折紙教程推薦給你：折紙圣誕老人制作教程。

我手工制作了作文初中 第十五篇

周末又到了，我早早地做完了作業(yè)，閑著沒事干，就去拿了張粉紅色的彩紙做賀卡。

做賀卡的材料是：剪刀、水彩筆、一張彩紙。我首先將一張粉紅色彩紙對(duì)折，接著畫了一個(gè)大愛心，用剪刀剪成一個(gè)愛心形狀，然后打開彩紙，在中間認(rèn)真寫上“感恩卡”三個(gè)字。又空了兩格寫上“媽媽，您辛苦了，感謝您這九年對(duì)我的關(guān)懷”，最后在右下角寫上署名和日期。寫好了字，我就開始畫畫。我在空白的地方畫了一朵朵野花，他們五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。我覺得這些野花像栩栩如生的蝴蝶一樣美麗動(dòng)人。我又在這些花的周圍添上了幾簇碧綠的小草作點(diǎn)綴。看著自己親手制作的賀卡，心里別提有多高興了！

當(dāng)我將賀卡送給媽媽時(shí)，媽媽的眼眶濕潤了，連忙說：“謝謝你，寶貝，你真是我的貼心小棉襖。”

我手工制作了作文初中 第十六篇

老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。

我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫下了草圖，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。

坎坷的經(jīng)歷不僅沒打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張?jiān)囋嚹z帶能否站住，結(jié)果果然不出我所料——成功了！

我吸取上次的教訓(xùn)，先準(zhǔn)備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準(zhǔn)備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來非常困難，耗費(fèi)了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細(xì)觀察，我恍然大悟，原來墻于墻之間也應(yīng)緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。

一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見了都驚嘆不已！

我手工制作了作文初中 第十七篇

這是一堂別開生面的手工制作課。

課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來。

“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道。“我也成功了！”我向?qū)γ嬉豢矗w津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因?yàn)樗种械摹靶∝i頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……

這節(jié)手工課我真快樂！

我手工制作了作文初中 第十八篇

今天，我想做一雙美麗的拖鞋。材料有：各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。

我準(zhǔn)備好材料，先把腳放在粉紅色的卡紙上，用鉛筆畫出輪廓，再用剪刀剪下來做鞋樣，紅色的卡紙變成了鞋樣。然后，在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠，再把鞋樣粘貼在硬紙上，沿著鞋樣剪下硬紙，鞋底就做成了。接下來，用粉紅色的卡紙剪四根厘米的紙條，將兩端分別粘貼在硬紙上，一只鞋底貼兩條。然后用剪出兩個(gè)蝴蝶節(jié)，貼在紙條上方，一只鞋一個(gè)蝴蝶節(jié)。很快，拖鞋做好了。

我拿著自己做好的鞋給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋來到客廳，擺了個(gè)pose，把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋還挺結(jié)實(shí)的！

我手工制作了作文初中 第十九篇

今天，老師布置了一個(gè)特別有趣的作業(yè)，就是在蛋殼上畫畫，畫一個(gè)自己喜歡的圖案。

我決定畫可愛的小黃人圖案，這可是我喜歡的呢！希望我能把它們美美的畫出來，那現(xiàn)在就開始吧！

首先，媽媽教我怎樣取出雞蛋里的蛋液，我和媽媽各拿一個(gè)雞蛋，用力的搖晃起來，用尖尖的那一頭對(duì)著桌子角輕輕地，輕輕地敲了幾下，雞蛋尖上裂開了一個(gè)小洞，我用手小心翼翼地扣掉已經(jīng)破裂的蛋殼，這樣出現(xiàn)了一個(gè)指甲蓋一樣大小的洞。媽媽拿著筷子伸進(jìn)去攪拌了幾下，雞蛋液就乖乖地流進(jìn)了碗里。接著用水沖干凈，一個(gè)蛋殼就做好了！

我拿出準(zhǔn)備好的馬克筆，選好顏色，先畫出了眼睛，它的眼睛大大的，仿佛兩顆亮亮的黑寶石。接著我又畫出它可愛的嘴巴。然后就是大工程了，我細(xì)心的涂上它黃色的皮膚，再配上它藍(lán)色的衣服，這樣一個(gè)小黃人就完成了。

多么可愛的蛋殼小黃人呀，我忍不住又畫了兩個(gè)，其中有一個(gè)還是獨(dú)眼小黃人呢！我把三個(gè)小黃人放在一起，看它們多可愛呀！我高興的和三個(gè)小黃人拍了很多照片。

我太喜歡我的蛋殼小黃人了，我會(huì)把它們放在我的書桌上，天天看著它們，和它們做最好的朋友。

我手工制作了作文初中 第二十篇

一次手工制作

我很喜歡做手工，我喜歡把一些細(xì)碎的零件組合起來，成為一個(gè)完整的物品，看著它，我會(huì)感到特別快樂和滿足。就在昨天，我和媽媽到河坊街散步，我用自己賺的錢買了一個(gè)飛機(jī)模型，拿著它，我心里格外重視，因?yàn)檫@是我用打工的錢買的。

回到家，我迫不及待地把模型零件攤到桌子上，細(xì)心地組裝起來。這個(gè)模型的零件非常繁雜，**也很鮮艷，我想做成后一定是一架漂亮的飛機(jī)。我一邊唱著歌，一邊制作，很開心。可是做著做著，我被一道難題攔住了，就像一只老虎攔住了我的去路。這個(gè)飛機(jī)的機(jī)翼居然有兩層，怎么安裝呢？我看了又看，想了又想，半天才明白，原來第一層的機(jī)翼是與兩顆導(dǎo)*連起來的，于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了，又出了狀況，我用力過大，不小心把兩個(gè)輪子弄斷了，我當(dāng)時(shí)很懊惱，坐在那里半天不說話。媽媽在旁邊提醒我說，我們有５０２膠哦！啊，太好了，我連忙用膠把輪子粘好，牢牢地組合到飛機(jī)上。就這樣，我終于做好了飛機(jī)，這是一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)，我太喜歡了。

晚上睡覺前，我把飛機(jī)放到枕邊，我要帶著它做一個(gè)美夢！

做手工

我的課余生活是豐富多*的，做手工就被安排到了我的生活中，從小我就做，到現(xiàn)在還是喜歡，想起我的一件件完成品，總會(huì)很驕傲，不僅因?yàn)槲彝瓿闪嘶蜃龅煤馨簦€因?yàn)樽约涸谧鍪止さ耐瑫r(shí)明白了做它的意義。

做手工是有趣的，但是剛開始做，總會(huì)在想：太難了吧！我做的出來嗎？

但去嘗試后，才發(fā)現(xiàn)這不是很困難啊。這就像當(dāng)你遇到困難時(shí)，你總會(huì)害怕，與其害怕還不如去勇敢面對(duì)，面對(duì)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是自己害怕的心。

完成了，雖然不是很漂亮，但是卻是自己智慧和努力的結(jié)晶，每一次完成，我都會(huì)有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最偉大的事情，我依舊開心，自豪。以前的我認(rèn)為，做手工是為了完成后，可以是完美的，比別人做得好。但是做手工，重要的并不是結(jié)果，而是過程，我努力了，我開心了，我體會(huì)到了快樂和幸福，這才是最重要的。當(dāng)你認(rèn)為完成的手工作品應(yīng)該是更美的，那么這時(shí)你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作，并不是幸福的。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電腦，看電視以及更多的東西。而多做些手工，可以代替玩電腦、看電視的時(shí)間。

我收獲到的就是這樣的，我們做事要知難而進(jìn)，手工就是這樣的，當(dāng)然更是為了更快樂，讓你的生活豐富起來吧！

和媽媽學(xué)做手工

這個(gè)暑假跟媽媽一起做手工活，給我的娃娃做了一雙可愛的兔子鞋。還做了幾朵小花，放在花瓶里五顏六*的煞是好看。媽媽的手真巧，一塊塊正方形的布在媽媽的巧手?制下變成各種物品，既能觀賞又實(shí)用。

我學(xué)會(huì)了做手工

暑假里的一天上午，我很快地做好了作業(yè)，覺得十分悶熱，便打開電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報(bào)》來，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了。我越看越喜歡，我覺得自己照著文中所說完全可以做一個(gè)。于是，我找來舊手套、棉花、針線、剪*和*筆，照著做起來。

我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來塞棉花。我小心地把手套里子翻出來，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線給崩開了。我只好重做。這回我可有了經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓。可是，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出來吧，又太癟了。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒做成小企鵝也做了一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水*筆，把小鴨子涂成黃*，又給它點(diǎn)上了紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺得少了點(diǎn)什么，哦，原來少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買的呢！哈哈！

做手工

今天下午放學(xué)以后，我在家做手工。

做什么？我想了想，對(duì)了！做大白菜吧。

我拿起一塊綠*的橡皮泥開始做了。我把橡皮泥分成七塊了。一塊大一點(diǎn)的，六塊小一點(diǎn)的。我先拿都一點(diǎn)的橡皮泥團(tuán)成橢圓。又拿起了一塊小一點(diǎn)的橡皮泥當(dāng)葉子。這五塊橡皮泥都被我做成了葉子，粘在橢圓的周圍。最后一塊我又掰開了，而且一樣大。一塊做根上面的部分，一塊做根的下面的部分。

一棵大白菜做好了。看著大白菜我就想流口水。我想：這白菜如果能吃一定很好吃，因?yàn)槭俏易约河H手做的。

啊！多好的一棵大白菜呀！

我愛做手工

開學(xué)了，各個(gè)興趣班都開始招生，我每天都能收到幾張廣告宣傳單。只要看到有手工制作的課程，我都會(huì)拿回家給爸爸媽媽看，因?yàn)槲覍?duì)做手工很有興趣，平時(shí)喜歡折紙、剪紙。我在家自己想象創(chuàng)作了一只烏龜、企鵝、螃蟹，還設(shè)計(jì)了一套化妝用具，爸爸媽媽都很佩服我。可聽說我要去上手工課，媽媽開始還不同意，因?yàn)槲乙恢痹趯W(xué)古箏，媽媽擔(dān)心我學(xué)多了太累，只答應(yīng)讓我暑假學(xué)。我告訴媽媽，這是我的愛好，我不會(huì)覺得累，經(jīng)過再三懇求，媽媽終于答應(yīng)了。

星期六早晨，爸爸帶我去報(bào)名，我指著廣告單上兩個(gè)栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，問老師：“這是用什么做的呀？”老師告訴我，是用面粉做的，我感到很驚奇，面粉竟能捏出這么精美的東西，我迫不及待地想學(xué)，可老師說要等報(bào)名人數(shù)夠了才上課，我現(xiàn)在天天祈禱快點(diǎn)湊夠人數(shù)。

我手工制作了作文初中 第二十一篇

叮咚，周末時(shí)間，好開心啊！今天我們學(xué)校開展我有一雙小巧手，動(dòng)手操作我最棒的手工制作活動(dòng)，看到好多同學(xué)的手工作品做的都特別棒，好羨慕啊，我這次制作些什么呢？

我想到了我最愛看的動(dòng)畫片《安迪的恐龍冒險(xiǎn)》，里面有各種各樣的恐龍，有高大的，有矮小的，有兇猛的，有溫順的，恐龍的模樣可真是太帥了。當(dāng)然，里面有我最喜歡的霸王龍，怎么樣，聽名字就很厲害吧。那么恐龍的模型該如何制作？用什么材料來制作呢？我可以做成功嗎？這讓我再一次的望而止步。

我把我的想法告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說：孩子，說不如做，為什么你不把你的想法付諸于行動(dòng)呢，我看你一定能做成功。聽了爸爸鼓勵(lì)的話，我決定試一試，在爸爸的引導(dǎo)下，我看到墻角的一個(gè)紙箱子，突然來了靈感，那就試著用紙箱子來做恐龍吧！

首先我找來一個(gè)長方形的紙箱子來做霸王龍的身體和脖子，通過爸爸的指導(dǎo)，經(jīng)過裁剪和透明膠粘合后，很快身體和脖子就做好了。可是接下來該怎么做呢？這可難倒了我，有些事情看起來很容易做，但是實(shí)際做起來卻發(fā)現(xiàn)怎么會(huì)這么困難呢？我想了好久都想不出辦法來，只能求助于爸爸，爸爸對(duì)我說：你要相信你自己，一定可以想出辦法，讓我們一起來想一想吧。我突然想起動(dòng)畫片《安迪的恐龍冒險(xiǎn)》里各種各樣恐龍的模樣，立馬來了精神，在爸爸的幫助下，用三個(gè)長方形做成了恐龍的頭部，用多個(gè)相同的三角形做成了恐龍的棘，最后用四個(gè)小長方形經(jīng)過裁剪做成了恐龍的嘴巴和牙齒，用一個(gè)大的三角形做成了恐龍的尾巴。

哎呀，終于做成了，可真是太不容易了。等等？好像恐龍缺了點(diǎn)什么，缺了點(diǎn)什么呢？我左看右看，上看下看，終于發(fā)現(xiàn)原來我做的霸王龍還沒有眼睛呢，讓我來給霸王龍做一雙大眼睛吧，拿起爸爸給我畫的圓，用剪刀小心翼翼地剪了一雙眼睛，然后用黑筆畫了一雙黑色的眼珠，這下霸王龍更有精神了。

我想象中的恐龍終于完成了，這次手工制作的過程讓我明白了一個(gè)道理，只要有信心、有自信，任何事情都不是難事。

我手工制作了作文初中 第二十二篇

今天放學(xué)后，我回到家里做手工小制作。說著，就開始準(zhǔn)備材料，一切準(zhǔn)備就緒，我就開始了。

媽媽問我：“用不用我?guī)兔ρ剑俊蔽艺f：“媽媽，不用你幫忙，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了。”首先我用紫色的色卡紙剪成一個(gè)長方形，再在長方形的一邊粘上雙面膠，接著把另一邊和粘上雙面膠的這一邊粘在一起。一只小鳥的肚子就做成了。然后在色卡紙上畫上兩只翅膀和一條尾巴用剪刀剪下來。把翅膀分別粘在肚子的兩邊，把尾巴貼在肚子的后邊。在拿兩張不同顏色的色卡紙，我把小鳥的頭畫在藍(lán)色的卡紙上，把小鳥的腳畫在紫色的卡紙上，最后把畫在卡紙上的頭和腳剪下來，把小鳥的頭粘在肚子的前邊，把小鳥的腳粘在肚子的下邊，就這樣，一只可愛的小鳥就做成了。

看著這只可愛的小鳥，我開心地笑了！

我手工制作了作文初中 第二十三篇

我上五年級(jí)的時(shí)候，去過學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室參觀手工制作品，讓我們參觀的目的是讓我們手工做的越來越好。開始參觀的時(shí)候，我看見那些五花八門、各種各樣的手工，真是讓我眼花繚亂。還有那墻上掛著老師們寫的書法，更是讓我羨慕不已，那字寫的太美了。

我最喜歡的作品還是我們班張雯雯做的鱷魚。那鱷魚做得很逼真，活靈活現(xiàn)，就仿佛一條兇猛的鱷魚出現(xiàn)在我眼前。還有一件手工品是六年一班做的葡萄，看到那葡萄真是讓我垂涎三尺。我還看到我自己的作品了，可是我覺得自己的作品卻有些遜色，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把手工做的更好。這時(shí)候，我被一位同學(xué)的目光所吸引，我順著他的目光看到了一幅用黑豆做的粘帖畫，他做得太精致了。還有一位同學(xué)他正在看掛在墻上的書法，手一直在比劃，他好像被陶醉了。這次參觀手工制作品我的感受是只要認(rèn)真觀看，才知道自己做的也有不足的地方。所以我們要向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

我手工制作了作文初中 第二十四篇

我很喜歡做手工，我喜歡把一些細(xì)碎的零件組合起來，成為一個(gè)完整的物品，看著它，我會(huì)感到特別快樂和滿足。就在昨天，我和媽媽到河坊街散步，我用自己賺的錢買了一個(gè)飛機(jī)模型，拿著它，我心里格外重視，因?yàn)檫@是我用打工的錢買的。

回到家，我迫不及待地把模型零件攤到桌子上，細(xì)心地組裝起來。這個(gè)模型的零件非常繁雜，色彩也很鮮艷，我想做成后一定是一架漂亮的飛機(jī)。我一邊唱著歌，一邊制作，很開心。可是做著做著，我被一道難題攔住了，就像一只老虎攔住了我的去路。這個(gè)飛機(jī)的機(jī)翼居然有兩層，怎么安裝呢？我看了又看，想了又想，半天才明白，原來第一層的機(jī)翼是與兩顆導(dǎo)彈連起來的，于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了，又出了狀況，我用力過大，不小心把兩個(gè)輪子弄斷了，我當(dāng)時(shí)很懊惱，坐在那里半天不說話。媽媽在旁邊提醒我說，我們有５０２膠哦！啊，太好了，我連忙用膠把輪子粘好，牢牢地組合到飛機(jī)上。就這樣，我終于做好了飛機(jī)，這是一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)，我太喜歡了。

晚上睡覺前，我把飛機(jī)放到枕邊，我要帶著它做一個(gè)美夢！

我手工制作了作文初中 第二十五篇

星期五下午第二節(jié)課，是快樂的手工課。

快到萬圣節(jié)了，我們都非常期待！今天的主題就是：萬圣節(jié)的禮物。今天是由趙思妤媽媽給我們講解。阿姨們先把材料發(fā)下去，有的做萬圣節(jié)的帽子，有的做萬圣節(jié)的南瓜。當(dāng)時(shí)我想要制作帽子，但是阿姨說：“發(fā)到哪個(gè)，就要哪個(gè)！”非常遺憾，我發(fā)到的是個(gè)南瓜，想跟別人換，但沒有人和我交換。開始了，首先教大家做帽子，接著就是我的南瓜了。

我先把所有東西都拿出來，里面有十條紅色的紙條，有三片綠油油的葉子，有三根綠色的小棒，還有一根木棒。先把一根綠色的小棒把十條紙條從底下穿過去，再把它們圍成一圈，必須把鼻子和嘴巴放在兩只眼睛的中間，注意左眼和右眼一定要分清楚。

南瓜做好了，但上面光禿禿的，我們?cè)侔咽Ｏ碌膬筛“糇龀芍θ~，再把它們都綁起來，最后把三片葉子插上，連接好。這樣，一個(gè)完美的南瓜就做好了！

我喜歡我的南瓜，我愛我的南瓜，更愛萬圣節(jié)！

我手工制作了作文初中 第二十六篇

在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會(huì)兒，最后大家異口同聲地說：舞龍。

我們準(zhǔn)備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進(jìn)行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。

我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個(gè)小洞，將麻繩穿進(jìn)洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。

屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。

江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。

我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型舞龍就做好了。

當(dāng)我們用麻繩提起龍身時(shí)，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進(jìn)龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。

下課了，我們帶著做好的舞龍到操場上玩。

這天，天氣晴朗，舞龍?jiān)陉柟庀拢鑴?dòng)著，就像過年舞龍一樣，我們玩得非常開心。

我手工制作了作文初中 第二十七篇

今天下午，我們上了一節(jié)有趣的手工課，老師教我們做“小刺猬”。

我先拿一個(gè)橢圓形的土豆，作為小刺猬的身體，這個(gè)土豆多像一個(gè)雞呀。再拿出一根根尖尖的牙簽，密密麻麻的插在小刺猬的身上，就是小刺猬堅(jiān)硬無比的刺，然后拿出鉛號(hào)筆，在土豆中間點(diǎn)上兩個(gè)小黑點(diǎn)，就成了一雙明亮的眼睛，又再拿出紅筆，在眼睛中間畫了一個(gè)小月牙，就變成小刺猬的嘴巴了，我吧小刺猬放在課桌上東倒西晃的，怎么也站不穩(wěn)，像一個(gè)不倒翁，原來，我忘記給“小刺猬”插上四條腳了，我連忙去把四條腿插了上去，又把它放在課桌上，沒倒，我又動(dòng)了一下它，也沒倒，哈哈，我的“小刺猬”大功告成了。

我吧“小刺猬”帶回了家，放在書桌上做裝飾，無聊的時(shí)候，我就拿出我做的“小刺猬”來玩。

我做的“小刺猬”真有趣呀！

我手工制作了作文初中 第二十八篇

我最驕傲的一件事就是第一次自己做衣服。是的，你沒聽錯(cuò)。我自己做的衣服。但是你一定是糊涂了！我才十歲，怎么會(huì)自己做衣服！我們的衣服不是都買了嗎？為什么一定要做？嘻嘻，你們都搞錯(cuò)了，我不是給自己做衣服的，不是給我做娃娃的！是給我的芭比娃娃的。你一定又驚訝了。芭比娃娃不是都買了嗎？我為什么要做芭比娃娃？嘻嘻，我告訴你吧！

這是我最驕傲的事情。我用靈巧的小手拿了幾塊布。我用剪刀熟練地剪下一條小裙子。我是“老手”！熟能生巧。我現(xiàn)在結(jié)賬的衣服越來越精致漂亮了。我真的很高興看到他們?cè)絹碓蕉啵】粗铱蓯鄣陌疟韧尥薮┲约旱囊路睦镎娴暮芴穑瘸苑涿圻€甜，是我最驕傲的事情之一！

我自己做衣服了嗎？人家說我好嗎？

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