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讀觀后感600字作文(精選28篇)
讀觀后感600字作文 第一篇
《摔跤吧!爸爸》講的是印度的一位摔跤冠軍辛格，想生一個(gè)兒子來(lái)實(shí)現(xiàn)自己摔跤夢(mèng)想，但是他的妻子一連生了四個(gè)女孩，其中大女兒叫吉塔，二女兒叫巴比塔。
一天，吉塔和巴比塔把兩個(gè)男生打得鼻青臉腫，事后辛格不但不懲罰她們，反而問(wèn)她們是怎么打人的。吉塔和巴比塔給爸爸演示了一遍，辛格恍然大悟，他想到：不管是男是女，都可以練習(xí)摔跤。
然后，他就讓兩個(gè)女兒開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。兩個(gè)女兒堅(jiān)持不住了，就說(shuō)了兩個(gè)理由，一個(gè)理由是穿著裙子不好跑步，結(jié)果辛格給她們穿上了男生的衣服。第二個(gè)理由是頭發(fā)不方便，辛格就把她們的頭發(fā)剪掉了。
爸爸還給她們用草堆搭成了一個(gè)摔跤場(chǎng)，用買米的錢給她們買來(lái)雞肉，給女兒們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)。之后，她們摔跤的水平越來(lái)越高，贏得了許多的獎(jiǎng)牌，成為了全國(guó)冠軍。
這個(gè)過(guò)程雖然很辛苦，但是爸爸對(duì)她們的愛(ài)是無(wú)私的。
我們的成長(zhǎng)也是一樣的，有歡樂(lè)，有淚水，有父母的關(guān)愛(ài)，有親人的呵護(hù)，有同學(xué)和老師的幫助，所以成長(zhǎng)是幸福的。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?!
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我真正了解到成長(zhǎng)的路上，有一定的煩惱，但是會(huì)有更多的快樂(lè)。
就讓我們一起在成長(zhǎng)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前!
讀觀后感600字作文 第二篇
《三國(guó)演義》中講了一個(gè)個(gè)可歌可泣、引人入勝的故事。先是桃園三結(jié)義;再是三英戰(zhàn)盧布;然后是煮酒論英雄;還有官渡、赤壁兩大以少勝多的戰(zhàn)役…留給我們一個(gè)個(gè)有血有肉、有情有義的人物。如：聰明的諸葛亮;俠義肝膽的關(guān)羽;器量狹隘的周瑜;庸主劉禪;無(wú)能之輩盧布;勇者張飛…無(wú)不各極其態(tài)。
在這些人物中我最喜歡關(guān)羽。關(guān)羽是最講義的人，他是人與神的極致，他的忠肝義膽天地可見(jiàn)，沖鋒陷陣，他會(huì)沖在最前面，撤退回營(yíng)，他甘愿斷后護(hù)送，生命在他的戰(zhàn)場(chǎng)上只屬于國(guó)家，屬于他效忠的朝廷，無(wú)論功勞多大，他都不會(huì)居功自傲，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。從桃園結(jié)義，到三國(guó)歸晉，他在任何時(shí)刻都對(duì)劉備一心不二。在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽對(duì)事不對(duì)人，為了劉備，他寧愿幫曹操掃除前進(jìn)道路上的阻礙，因心念舊恩，在立下軍令狀的情況下毅然在華容道調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，讀后感《《三國(guó)演義》-讀后感》。這，才是真正的xxx義xxx。所以，我最佩服關(guān)羽。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!
看三國(guó)讓我了解了過(guò)去輝煌的歷史，更讓我明白做人的原則，我喜歡《三國(guó)演義》。
讀觀后感600字作文 第三篇
今天早上，我們懷著愉快的心情學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自己身軀和實(shí)力不知大多少倍的兇惡的瞎熊搏斗，最后同歸于盡了，除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。
冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人啊！他為了百姓們的自在生活，與瞎熊決一死戰(zhàn)，視死如歸，而我呢，先別說(shuō)什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自己飯了錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，推卸到別人身上，讓被人來(lái)替我背黑鍋。
冬不拉也是一個(gè)膽大心細(xì)，不辭辛苦的`人。他騎著駿馬，翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，穿過(guò)一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了一處瞎熊的腳印，判斷出瞎熊一定會(huì)走這條路，就認(rèn)真細(xì)心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，只有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎么相差那么大呢?我在晚上才八點(diǎn)左右，老爸叫我?guī)退I包藥，而我死活不肯去，拿了個(gè)手電筒，在門外來(lái)回轉(zhuǎn)悠，想著怎樣可以不去買東西的好法子，可當(dāng)我拼了命（由于心里過(guò)度的害怕）買完后才想起出門時(shí)太緊張了，毛手毛腳的，錢忘帶了，無(wú)奈之下，只有回家拿錢再冒一次險(xiǎn)了。唉，同樣是小孩子，怎么差距那么大呢?簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
讀觀后感600字作文 第四篇
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀詩(shī)令人高雅，讀史令人明智。讀每本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每個(gè)人的終生尋求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜布滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)令人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)令人領(lǐng)悟官場(chǎng)的洶涌，讀魯迅的文章令人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章令人感到未來(lái)的希望。每本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾瓮创松Ｗx書(shū)是人生的一門最不缺少的作業(yè)，瀏覽書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，由于讀書(shū)，人生才更出色！
讀書(shū)，是好事，讀大量的書(shū)，更值得稱贊。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)心，便悵然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
一名叫亞克敦的英國(guó)人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書(shū)，而且每本書(shū)上都有著手跡。讀到這里是否是有一種敬佩之意油然而升。由于有了書(shū)，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀嗎！
然而，我們很輕易疏忽的是：有好書(shū)其實(shí)不一定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦，固然他零零碎碎地記住了很多知識(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。這里的緣由只有一個(gè)，那就是他不善擅長(zhǎng)讀書(shū)，而只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢。
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)之法，在按部就班，熟讀而精思。
所謂按部就班，就是學(xué)習(xí)、工作等依照一定的步驟諑漸深進(jìn)或進(jìn)步。也就是說(shuō)我們其實(shí)不要求書(shū)有幾千乃至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深進(jìn)，點(diǎn)點(diǎn)把握，關(guān)鍵還在于掌控自己的讀書(shū)速度。至于熟讀，顧名思義，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而精思則是按部就班，熟讀的必定結(jié)果，也必定是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致、精練的思考才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。
因而可知，讀書(shū)不在于多而在因而否讀的精。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì)讀，我們可以絕不猶豫地說(shuō)：實(shí)在他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。
現(xiàn)在的我們，這類有書(shū)即是沒(méi)書(shū)的現(xiàn)象是記憶猶心，也就是不會(huì)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文課本，大家都以為沒(méi)甚么看頭；這樣一來(lái)，把握的知識(shí)也相對(duì)較為浮淺。因此更何況是其他書(shū)呢？我們讀書(shū)提倡：拳不離手，曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀。
讀觀后感600字作文 第五篇
讀完了這本書(shū)，我最喜歡的人物是大師兄孫悟空，因?yàn)樗活欁陨戆踩ケＷo(hù)唐僧，被誤會(huì)也沒(méi)有抱怨。不管什么妖魔鬼怪，他都去與他們戰(zhàn)斗或找人幫忙。他很勇敢，但也會(huì)偶爾做錯(cuò)事。三師弟沙和尚很老實(shí)，讓他干什么就干什么，讓走就走，從不抱怨，從不懷疑好人，并且很信任孫悟空。而我最討厭的人就是是豬八戒，他好吃懶做，還愛(ài)把事情搞糟糕，遇到問(wèn)題不趕緊想辦法，還懷疑好人。唐僧也很老實(shí)，但耳朵根軟，意志力不夠堅(jiān)定，經(jīng)常受人誘惑，還經(jīng)常不相信自己的大徒弟孫悟空。
在《西游記》里，我最喜歡的故事是：三打白骨精。故事講的內(nèi)容是這樣的：唐僧師徒四人走到了一座山前，唐僧餓了， 就叫孫悟空去化些齋飯。孫悟空一看，周圍沒(méi)有人家，于是去摘野果子。這時(shí)，白骨精看見(jiàn)了唐僧，本想撲下去，但一看還有兩人在保護(hù)他，就變成一位年輕的美女，拿著飯菜，來(lái)騙唐僧。這時(shí)正巧被孫悟空看見(jiàn)了，孫悟空的火眼精金一下就認(rèn)出來(lái)這個(gè)姑娘是妖精，于是把金箍棒拿出來(lái)打算去打這個(gè)妖精。可惜，妖精機(jī)靈，真身化作清風(fēng)，逃了，地上留了一具假尸體。唐僧以為出人命了，一頓數(shù)落孫悟空，并讓他不要再犯錯(cuò)。第二次，妖精又變成了老奶奶來(lái)騙唐僧，被孫悟空又識(shí)破了，后來(lái)又化作風(fēng)逃了。唐僧看著地上的第二具尸體，念了二十多遍緊箍咒，為了懲罰孫悟空。最后妖精又來(lái)了，被孫悟空徹底給打死了，白骨精現(xiàn)出了原形，唐僧猶豫了，但因?yàn)樨i八戒多嘴，唐僧把悟空趕走了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得豬八戒好笨，唐僧好糊涂，孫悟空好委屈啊!
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得很好看，講了許多道理，故事內(nèi)容很豐富，非常引人入勝。我決定以后要看更多這樣的書(shū)，了解更多的事情，學(xué)到更多的知識(shí)和道理。
讀觀后感600字作文 第六篇
有人說(shuō)：人這一生就是一場(chǎng)精致的悲劇，從出生開(kāi)始就迫不及待地奔向死亡，他們從自己的哭聲中開(kāi)始，在別人的哭聲中離去。可既然活著就是奔向死亡的話，那么活著又是什么？我們說(shuō)我們活著可又有誰(shuí)說(shuō)我正在奔向死亡？
誰(shuí)能給活著下一個(gè)準(zhǔn)確的定義？我們？恐怕我們自己還沒(méi)活明白；將死之人？他們又從何說(shuō)起臨別時(shí)的感受呢？白骨寂無(wú)言，青松豈知春。我們只能在活著這個(gè)過(guò)程中跌跌撞撞地摸索，才能找到答案，而現(xiàn)在所謂的活著，已經(jīng)被賦予太多物質(zhì)的條件。
活著，活下去。這是每一個(gè)人來(lái)到世界時(shí)家人的期許，也是第一個(gè)務(wù)必承擔(dān)的責(zé)任，也許我們?cè)谀赣H溫柔的凝視下聽(tīng)她輕聲許下這期盼，也許只有沿著時(shí)光的長(zhǎng)河逆流而上才能回溯過(guò)去，那最初的愿望作為一個(gè)新的希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，平平靜靜地度過(guò)今后的人生，這是最開(kāi)始的活著，卻不是最簡(jiǎn)單的活著。母親還是希望這樣的活著是有條件的：要快樂(lè)，要幸福。也許這已經(jīng)是底線了，也沒(méi)有一個(gè)母親愿意去想如果他今后并不是一帆風(fēng)順該如何。
這樣帶著平凡期盼的活著，就像福貴在輸光家產(chǎn)一貧如洗時(shí)的樣子，經(jīng)歷過(guò)蛻變之后如同重獲新生一般，那時(shí)他所想的活著，是一家人能夠在一起，有什么事一起經(jīng)歷，只可惜，這樣的活著還不夠純粹。
只有在經(jīng)歷絕境時(shí)才能明白活著的意義，那是生的渴求，是活下去的吶喊，在那個(gè)時(shí)候，活著就是活著，沒(méi)有太多含義，這樣是純粹地活著。
在影片最后，福貴向我們展示了單純的活著；在原著最后，福貴純粹地活著、
活著啊，它是個(gè)過(guò)程，永遠(yuǎn)不能作為結(jié)果。
其實(shí)我們都只是過(guò)客而已，但是我們分不清楚究竟是誰(shuí)路過(guò)了誰(shuí)的人生。
生者歸過(guò)客，死者為歸人，而最后我們留給世界的會(huì)是什么？
讀觀后感600字作文 第七篇
懷著好奇心，看了電影《渺渺》。殘酷青春的題材，看了卻暖暖的。
最初，是小璦慌慌張張溜進(jìn)教室，從此開(kāi)始與戴詩(shī)渺的相遇。小璦是中法混血，可是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，對(duì)父親冷漠。
渺渺是中日交換生，很會(huì)做蛋糕，與患癡呆癥而永遠(yuǎn)活在十七歲的初戀里的奶奶十分親密。小璦在站臺(tái)解救了被男生糾纏的渺渺，從此兩人成為形影不離的好友。
渺渺因?yàn)橐皇淄陼r(shí)奶奶唱的歌，愛(ài)上二手CD店的老板阿飛。阿飛曾經(jīng)是“靛青色”樂(lè)隊(duì)的吉他手。他愛(ài)上主唱小貝。他，愛(ài)他。他，也愛(ài)他。可是小貝車禍身亡，阿飛心懷愧疚，一直無(wú)法走出陰影。
他最終還是沒(méi)有愛(ài)上渺渺，可是，他決定重新開(kāi)始新的生活。渺渺和小璦一起做蛋糕。小璦說(shuō)，蛋糕給人很甜蜜的感覺(jué)。她說(shuō)，渺渺的手，像漫畫(huà)里的太陽(yáng)之手，永遠(yuǎn)暖暖的。小璦把心全部都給渺渺，可是渺渺心里，卻裝著別人。最后，她還是回來(lái)了，靠在小璦肩頭，醉酒夢(mèng)囈。渺渺就要走了，回日本。臨行前，送給小璦一個(gè)巧克力蛋糕。上面的圖案，是兩只緊握的手。
最后，小璦在機(jī)場(chǎng)外追著起跑的飛機(jī)，流淚喊出還未來(lái)得及說(shuō)出的話：渺渺，我喜歡你，可是你都不知道。回家，第一次主動(dòng)與父親說(shuō)話，邀請(qǐng)他吃被晃爛的蛋糕。
對(duì)于這類電影，本就沒(méi)什么可以多說(shuō)的，每個(gè)擁有或曾經(jīng)擁有青春的人，心里都會(huì)有地方被觸動(dòng)。不管曾經(jīng)有多少傷痛，最后回頭看，總有許多美好的光景。提醒我們，純潔的愛(ài)。其實(shí)友情之間的愛(ài)，真的比異性之間更純潔吧？不知道為什么有人瞧不起。
讀觀后感600字作文 第八篇
這天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節(jié)選取了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打；在學(xué)校理解的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無(wú)情的諷刺和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧、無(wú)知和無(wú)奈；家長(zhǎng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長(zhǎng)進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了”我說(shuō)什么語(yǔ)言，你才能聽(tīng)地懂啊！“；教師應(yīng)對(duì)的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，卻最終不見(jiàn)效，用自我的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗；校長(zhǎng)抱有一顆善良的心和完美的愿望，()雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無(wú)情的制度來(lái)懲罰自我喜愛(ài)的學(xué)生。整個(gè)社會(huì)都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰(shuí)呢，怎樣解決呢？
電視劇在展示了當(dāng)前社會(huì)的不正常現(xiàn)象后，也揭示了它構(gòu)成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì)自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù)，學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。在任何時(shí)候社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)太陽(yáng)。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來(lái)了答案：充滿真情的語(yǔ)言，孩子才能聽(tīng)地懂。人們最后認(rèn)識(shí)到了人間大道。父母應(yīng)敢于對(duì)孩子大聲的說(shuō)出你的愛(ài)；教師應(yīng)真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)學(xué)生，嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)學(xué)生。教育的真諦在于尊重。
讀觀后感600字作文 第九篇
汶川大地震，在這場(chǎng)毀滅的.災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著人們的心。誰(shuí)會(huì)想到，在巨大的災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概，他們的臨危不懼，他們的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，令人肅然起敬。他們就是英勇非凡、不畏艱險(xiǎn)的“抗震小英雄”。
地震發(fā)生時(shí),正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒，張春玲很快跑到了200米外的麥田里。隨著“轟隆”一聲巨響，宿舍樓坍塌在地。“救命啊，救命啊……”發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石重重地壓住，喘息未定的張春玲循聲望去,。,張春玲踩著晃動(dòng)的大地,毫不猶豫地向蘇小琴奔去。對(duì)于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來(lái)說(shuō),壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強(qiáng)的小春玲就跪在地上用肩頭頂開(kāi)石塊。隨后,張春玲又咬緊牙關(guān)背起蘇小琴,跑回麥田。救人心切的張春玲，又奮不顧身的沖向廢墟救出2名同學(xué)。
身殘，志不殘，勇敢的她，用自己殘疾的身體，不顧生命危險(xiǎn)奮力搶救同伴。她的這種忘我?jiàn)^不顧生的精神是值得我們所有人學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，跟她比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，我們要從點(diǎn)滴做起，幫助父母分擔(dān)憂愁，做自己力所能及的事。
還有許多像張春玲一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)，有的在廢墟里讀書(shū)；有的用“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲鼓舞同學(xué)……感人事跡，令人潸然淚下。他們本是被保護(hù)者，一場(chǎng)地震，他們長(zhǎng)大了，站出來(lái)沖了上去，令人為之一振。還有遠(yuǎn)在天堂的孩子，他們?yōu)榱送炝糇∑渌瑢W(xué)的生命，在返回教室的路程中，離我們而去，他們也是那么可親可敬。
“自古英雄出少年”，讓我們向小英雄們致敬；讓我們向小英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私，學(xué)習(xí)他們的勇敢！
讀觀后感600字作文 第十篇
按照老師布置的作業(yè)，吃完晚飯，我就緊盯電視熒屏過(guò)一把電視癮了。是消費(fèi)者權(quán)益日，在這個(gè)節(jié)日辦晚會(huì)，聽(tīng)大人講，就是要讓消費(fèi)者個(gè)個(gè)都有一雙明亮的眼睛，個(gè)個(gè)都能享有消費(fèi)權(quán)益，都能受到保護(hù)。可事實(shí)并不如此。
晚會(huì)首先給我們展示的是一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。驚嘆號(hào)的背后講述了蘋(píng)果品牌在不同國(guó)家的不同待遇。蘋(píng)果手機(jī)出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題，在國(guó)外，可以全機(jī)更換，保修日期重新計(jì)算;在中國(guó)就受到不公平待遇--不換手機(jī)后蓋，而且換完后不重新計(jì)算保修期。
晚會(huì)，使我知道，生活中有許多讓消費(fèi)者不如意的事，大家都在關(guān)注和解決。也讓我明白了一個(gè)道理，做買賣要以誠(chéng)待人，如果起貪念，遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)和曝光的。這和生活中做人一樣，大家都應(yīng)該以誠(chéng)相待和睦相處。
讀觀后感600字作文 第十一篇
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。
馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊！
讀觀后感600字作文 第十二篇
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是一個(gè)小天使，把愛(ài)灑向人間，溫暖人的心靈；感動(dòng)是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動(dòng)是一個(gè)催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動(dòng)就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書(shū)《感動(dòng)中國(guó)》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動(dòng)的是《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中的《千手觀音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動(dòng)作征服了每一個(gè)人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時(shí)候，是個(gè)秀美脫俗的小天使。但命運(yùn)偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時(shí)候，邰麗華永遠(yuǎn)告別了聲音。但邰麗華很堅(jiān)強(qiáng)。在她七歲的日記里寫(xiě)了一句話：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒(méi)有了健全的身體，但要有一個(gè)完整的人生。我震撼了！一個(gè)七歲的孩子竟寫(xiě)出了這樣有道理的話。再想一想，一個(gè)聾啞人什么都聽(tīng)不見(jiàn)，她要比別人付出多少倍的汗水啊！她的堅(jiān)持不懈令我感動(dòng)。同時(shí)我也深感慚愧。我們現(xiàn)在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該啊！花開(kāi)無(wú)聲，卻美麗。在今后的日子里，我會(huì)乘風(fēng)破浪，展開(kāi)雙翅坦然面對(duì)困難！
讀觀后感600字作文 第十三篇
在這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》，這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去，害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護(hù)他。
后來(lái)，阿廖沙認(rèn)識(shí)了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了，之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子，為了養(yǎng)活自己和外祖母，他一有時(shí)間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了養(yǎng)育我們的爸爸媽媽對(duì)我們的期望。
這本書(shū)還告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習(xí)、生活中向高爾基學(xué)習(xí)。
讀觀后感600字作文 第十四篇
夏洛的煩惱，何嘗不是我們的煩惱，夏洛穿越時(shí)做的夢(mèng)，何嘗不是我們每個(gè)人日日夜夜夢(mèng)中的期待，滿滿的驚喜與甜蜜。只是，當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)之時(shí)，一切歸零。聽(tīng)著那些曾經(jīng)影響幾代人的流行音樂(lè)，突然有著說(shuō)不清的感動(dòng)與難忘。夏洛的愛(ài)情與事業(yè)，穿越夢(mèng)中時(shí)的叛逆青春與成長(zhǎng)疼痛。影片用一種乏黃的色調(diào)，將穿越時(shí)的幸福感一一呈現(xiàn)，多了份浪漫與質(zhì)感。
有的人缺鐵，有的人缺鈣，我最缺的就是面子。當(dāng)這句充滿哲理性的旁白拉開(kāi)電影的序幕，聽(tīng)著旁白聲莫名的喜感。突然明白，高品質(zhì)的喜劇電影就是與眾不同，《夏洛特?zé)馈纷龅搅恕o(wú)需大牌明星與俊男美女，通過(guò)沈騰與馬麗的表演，將國(guó)產(chǎn)喜劇電影詮釋到前所未有的高度。影片詮釋的青春情懷在穿越中真實(shí)呈現(xiàn)，激起無(wú)數(shù)觀眾的校園回憶，那些過(guò)往如發(fā)生在昨天，引發(fā)所有人的共鳴，看后毫不吝嗇的給出最滿意的分?jǐn)?shù)。
影片從昔日校花秋雅的婚禮開(kāi)始，學(xué)生時(shí)代就暗戀秋雅的夏洛看著周圍事業(yè)成功的老同學(xué)，生活不順的夏洛借著七分醉意大鬧婚禮現(xiàn)場(chǎng)，甚至惹得妻子馬冬梅現(xiàn)場(chǎng)發(fā)飆，而他發(fā)泄過(guò)后卻在馬桶上睡著了。夢(mèng)里他穿越重回校園重走青春，可謂是情場(chǎng)得意事業(yè)順利，追求到校花女神、事業(yè)上也一帆風(fēng)順甚至成為無(wú)所不能的流行樂(lè)壇巨星……
夏洛的面子在經(jīng)歷一場(chǎng)夢(mèng)中穿越后來(lái)了個(gè)翻身農(nóng)奴把歌唱，經(jīng)歷做夢(mèng)情懷，主導(dǎo)自己的美夢(mèng)，打老師，吻了秋雅，泡到了女神，自己甚至還成了紅極一時(shí)的歌星。
讀觀后感600字作文 第十五篇
昨天上午，林老師給學(xué)生們做了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位老師、家長(zhǎng)同學(xué)都為之感動(dòng)。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢? 再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù);讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
讀觀后感600字作文 第十六篇
今年，是中國(guó)xxx勝利七十周年，也是反xxx七十周年，我國(guó)舉行了盛大的閱兵儀式，今天，我起的很早，就是為了觀看閱兵直播。
閱兵開(kāi)始了，首先是迎接各國(guó)的總統(tǒng)，有俄羅斯，白俄羅斯，韓國(guó)等和我們較好的國(guó)家的總統(tǒng)，看著我國(guó)和其他國(guó)家的友好來(lái)往，我不禁感嘆，我們國(guó)家終于強(qiáng)盛了，國(guó)家強(qiáng)了，就不會(huì)讓原來(lái)的悲劇重新發(fā)生。
接下來(lái)，到了正式的閱兵，只見(jiàn)一支軍隊(duì)走了過(guò)來(lái)，圍著國(guó)旗展開(kāi)了隊(duì)形，接著，開(kāi)始升國(guó)旗了全部人都非常嚴(yán)肅，外面的觀眾有的在敬禮，有的行注目禮，那一刻，那種氣氛，讓我激動(dòng)；讓我震撼；讓我肅然起敬。
看！三軍儀仗隊(duì)走了過(guò)來(lái)，異常整齊，這是要經(jīng)過(guò)多少個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練才能練出來(lái)，他們的動(dòng)作，仿佛是一個(gè)人做出來(lái)的，從旁邊看，他們的步伐整齊劃一，咦？為什么后面的人矮一些？我定睛一看，后面的都是女兵，女兵的動(dòng)作不亞于男兵，她們的動(dòng)作想一個(gè)模子刻出來(lái)的。我被他們的精神，被那種團(tuán)結(jié)一致，刻苦的精神所感動(dòng)。
之后是其他國(guó)家的方陣和我國(guó)的其他部隊(duì)。
快看，現(xiàn)在走來(lái)的是我國(guó)的裝甲部隊(duì)，聽(tīng)著介紹，看著霸氣的裝備，我想，原來(lái)的閱兵裝備都不夠用，而現(xiàn)在，坦克導(dǎo)彈如潮水一般涌入閱兵，我不禁感慨到，國(guó)家真的強(qiáng)盛了，從原來(lái)的步槍，到現(xiàn)在的飛機(jī)坦克xxx，祖國(guó)確實(shí)有了飛一般的進(jìn)步。
回想起原來(lái)，當(dāng)日本人侵華，戰(zhàn)士們沒(méi)有退縮，如今他們也參加閱兵，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有了他們，也就不會(huì)有現(xiàn)在的新中國(guó)，可能過(guò)了幾年，他們就與世長(zhǎng)辭了，但是他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)存才我們的心中。
我愛(ài)中國(guó)！
讀觀后感600字作文 第十七篇
今年的暑假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走。
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。這個(gè)車夫叫祥子，之所以書(shū)名在“祥子”前加了個(gè)“駱駝”兩字，是因?yàn)槭邱橊劸攘怂拿顾狭巳肆嚕砸虼说妹?/p>
在創(chuàng)作《駱駝祥子》之前，老舍一直以教書(shū)為生，寫(xiě)作為副業(yè)。《駱駝祥子》是他做職業(yè)作家后打響的第一炮!所以，《駱駝祥子》這本書(shū)是寫(xiě)得非常成功的!特別的是，老舍在這部作品中拋棄了以往那種幽默諷刺，嘻笑怒罵的風(fēng)格，“拋開(kāi)幽默正正經(jīng)經(jīng)地去寫(xiě)”，并且平易的文字又因從容地運(yùn)用了北京口語(yǔ)而增加了親切，新鮮，恰當(dāng)，活潑的味道。
可是，《駱駝祥子》卻是一個(gè)徹徹底底的悲劇!
因?yàn)椋适碌闹魅斯樽樱稍瓉?lái)的一個(gè)勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良的人，變成了一個(gè)懶惰狡猾，極端自私的社會(huì)敗類!但是，這也不能完全的怪祥子，祥子當(dāng)時(shí)所在的社會(huì)極其黑暗，當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)背景是半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，“老實(shí)成了無(wú)用的別名”，注定了像祥子那樣社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)!
讀觀后感600字作文 第十八篇
周末，我和媽媽一起去看了剛上映的《海王》。
《海王》主要講了：亞特蘭娜因?yàn)榉纯拐位橐觯拥疥懙厣希灰粋€(gè)燈塔守護(hù)者救下，后來(lái)和他結(jié)婚，生下一個(gè)兒子——亞瑟。幾年后，亞特蘭娜受到威脅，不得不再回到海底，與國(guó)王生下另一個(gè)兒子——奧姆。亞瑟長(zhǎng)大后，一直以為母親死了，他在陸地上經(jīng)常幫助別人做一些好事，和爸爸平靜地生活。而奧姆長(zhǎng)大后十分恨陸地人，一心想把陸地占為己有。于是，亞瑟去阻止奧姆，他必須找到能一統(tǒng)七海的三叉戟，在尋找的過(guò)程中，他意外地找到了他的母親。最后，亞瑟用三叉戟打敗了奧姆，沒(méi)有殺他，把他關(guān)押起來(lái)了。
看完這個(gè)電影，我覺(jué)得海王是一個(gè)勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕傞_(kāi)始，他只想在陸地上和父親生活，并且做一些好事，幫助陸地上的人，他并不想管海洋世界的事。但是最后他為了不讓陸地上死亡，不讓海洋的朋友受到傷害，他想讓世界和平，所以他勇敢地站出來(lái)阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他不像他的弟弟奧姆那樣只想滿足自己的私心，海王是為了大家的和平生活著想，沒(méi)有從個(gè)人利益出發(fā)，哪怕為此而死也不懼怕。
最后，我總結(jié)了一句話：一個(gè)人要是只想著滿足自己的虛榮和私心，是得不到別人的尊重的，只有無(wú)私的心，為大家著想，才能贏得他人的尊重。
最后，還是幾處是我最喜歡的：一是在亞瑟和奧姆大戰(zhàn)時(shí)，他一身金黃鎧甲，手中拿著三叉戟。二是他的老師維科教年少時(shí)的海王三叉戟的神功時(shí)，他沒(méi)有學(xué)會(huì)，但在最后，他突然就會(huì)了，用了這招，一舉打敗奧姆。
總體說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得海王很酷、很帥！
讀觀后感600字作文 第十九篇
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)蓬勃的季節(jié)，是生命初綻放的季節(jié)，本該是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，卻因我們?nèi)祟愐粫r(shí)的貪念，而燃起了戰(zhàn)“疫”的硝煙,籠上了疫病的陰霾。
尊重生命，敬畏自然!我們只是大自然普通并且平凡的兒女，而自然卻是我們賴以生存的母親。違背自然的法則只會(huì)引火燒身，最終遍體鱗傷。這是大自然給我們的教訓(xùn)與警告。
心存敬意，懂得擔(dān)當(dāng)!吹響戰(zhàn)“疫”號(hào)角的李文亮，身赴一線的鐘南山醫(yī)生，積極響應(yīng)國(guó)家感召的李蘭娟院士，他們是肩負(fù)使命的戰(zhàn)士，他們是以戰(zhàn)“疫”為己任的勇土，他們是疫情中的逆行者，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
用心銘記，學(xué)會(huì)深愛(ài)!疫情之下更見(jiàn)人心溫暖，社會(huì)各界人士用行動(dòng)譜寫(xiě)了眾人戰(zhàn)“疫”的決心。火神山與雷神山醫(yī)院的建設(shè)便是愛(ài)與付出最好的證明。
作為學(xué)生的我們，堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”后方，當(dāng)加強(qiáng)自我管理，合理安排時(shí)間,形成健康的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。從關(guān)愛(ài)小家做起，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善良、正直、敢勇、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的人。
春的生命，剛強(qiáng)，疫病的陰霾只能暫時(shí)遮擋太陽(yáng)的光芒，永遠(yuǎn)阻擋不了生命成長(zhǎng)的勁頭!
讀觀后感600字作文 第二十篇
《戰(zhàn)狼》主要講了在南疆圍捕xxx分子的行動(dòng)中，特種戰(zhàn)隊(duì)狙擊手冷鋒公然違抗上級(jí)的命令，開(kāi)槍射殺傷害了戰(zhàn)友的武吉。這一行動(dòng)令冷鋒遭到軍方禁閉甚至強(qiáng)制退伍的處罰，不過(guò)各特種戰(zhàn)隊(duì)精英組成的超級(jí)特種戰(zhàn)隊(duì)——戰(zhàn)狼中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)龍小云，卻十分欣賞這個(gè)敢作敢為且業(yè)務(wù)過(guò)硬的血性男兒，于是將其召入自己的麾下。在新近的一次演習(xí)中，冷鋒憑借冷靜的判斷力成功擊退了突然出現(xiàn)的狼群。誰(shuí)知在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，戰(zhàn)狼隊(duì)遭到了一伙荷槍實(shí)彈分子的襲擊。原來(lái)武吉的哥哥敏登是一個(gè)冷酷無(wú)情的國(guó)際通緝犯，他手下豢養(yǎng)了一大批身懷絕技的雇傭兵。為了給弟弟報(bào)仇，敏登派出雇傭兵千里迢迢奔著冷鋒而來(lái)，一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。
電影中，最令我記憶深刻的一句經(jīng)典臺(tái)詞是：冷鋒在干掉侵略xxx的外國(guó)雇傭軍時(shí)，被一個(gè)頂尖狙擊手打中了衣服，這時(shí)，他說(shuō)：“媽的，不打頭，打老子衣服!”一個(gè)幽默、英勇的解放軍戰(zhàn)士形象隨著他的一言一行深入人心。冷鋒，這個(gè)以鄰家壞小子的形象有血有肉地詮釋了全新的軍人形象。雖然有著“痞”的一面，但他同時(shí)也是一名極其專業(yè)頂尖的軍人，他是神槍手，反應(yīng)敏捷，趕超人類體能極限，戰(zhàn)術(shù)高超頭腦靈活，更有著極為鮮明的“中國(guó)特色”，即一身中國(guó)功夫。
看完這部電影，我渾身熱血沸騰，不由得為冷鋒叫好，為中xxx人叫好!
讀觀后感600字作文 第二十一篇
今天,是一二三年級(jí)在學(xué)校大廳看電影,電影的名字叫,《神秘世界歷險(xiǎn)記》
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到音樂(lè)廳,老師把我們安排得好好的,大家有秩序的上位,我非常期待,這時(shí),老師發(fā)話了,他說(shuō)我們今天表現(xiàn)很好,之所以我今天表?yè)P(yáng)我們是因?yàn)樽蛱旄吣昙?jí)的表現(xiàn)太差了,電影還沒(méi)結(jié)束,就有同學(xué)飛奔跑出去了。實(shí)際上,我們今天的表現(xiàn)不怎么樣,但是高年級(jí)比我們的表現(xiàn)差多了。 電影開(kāi)始了,里面講述的是一個(gè)叫王雨果的小女孩要去他的好朋友拉拉和熊大叔那里,拉拉住在一大片云里面,他失敗了多次,有一天晚上,一條鯨魚(yú)飛了過(guò)來(lái),鯨魚(yú)把她送到了那一片云,她坐著礦山車來(lái)到了拉拉的家,拉拉對(duì)王雨果說(shuō):“我要當(dāng)村子里的族長(zhǎng)了,可我沒(méi)有能力當(dāng)。然后,熊大叔提議搬家,搬進(jìn)干枯的河溝里里,他們正在收拾行李,這時(shí),一群“大臉怪”經(jīng)過(guò)這里,突然,拉拉、王雨果和熊大叔還有米粒大臉怪一起去紅冠林尋找源頭,可是,狐大師勸他們不要去,因?yàn)樵龠^(guò)幾天,這里所有的生命都會(huì)犧牲,可他們偏偏要去,他們一起出發(fā)了,他們要去紅冠林才能找到源頭,到了紅冠林,他們又遭到了老鼠的襲擊,米粒也是老鼠他勸阻了老鼠們,他們一起來(lái)到了源頭,源頭的水只剩一點(diǎn)點(diǎn)了,這時(shí),大臉怪化成水,拯救了源頭,重新變成幼年時(shí)期的大臉怪。
這個(gè)故事告訴我們,世界上沒(méi)有做不到的事,只要你有信念和勇氣,找到根源,這件事情就可以解決。
讀觀后感600字作文 第二十二篇
“假如你的生命只剩下最后一分鐘，假如地球上連一滴干凈的水都沒(méi)有，一口干凈的空氣都沒(méi)有，你最想干嘛？”
人們總是要在受過(guò)大自然的懲罰或是一定的震撼之后才會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然。而這些震撼中，除了親眼所見(jiàn)，視頻影片所能帶給人的沖擊大概也是最大了。
對(duì)于周星馳的電影一直是心生歡喜，無(wú)論是他年輕時(shí)自己主演的愛(ài)情或是喜劇片還是近幾年來(lái)他開(kāi)始自己投入制作的一些電影，他的電影通常是一些很平凡甚至有些屌絲的角色，但面對(duì)生活從來(lái)不屈不撓，在簡(jiǎn)單中制造歡樂(lè)，并能給身邊的人帶去幸福感。前段時(shí)間看了《美人魚(yú)》雖與想象相去甚遠(yuǎn)，并沒(méi)有那么強(qiáng)烈的科技與玄幻感，但依舊是星爺慣常的講述不同種族、異族之間發(fā)生的故事，并且能夠帶給人們不同感觸，尤其是對(duì)于小朋友提升保護(hù)環(huán)境概念很有意義，在看電影放送歡樂(lè)之余能夠培養(yǎng)自身習(xí)慣這大概也是影片成功的地方。
影片開(kāi)頭播放了一些污染環(huán)境的片段，確實(shí)令人觸目驚心，環(huán)境問(wèn)題是影片的一條導(dǎo)火線，而另一條線則是劉軒跟美人魚(yú)珊珊的愛(ài)情故事了。印象深刻的是珊珊去暗殺的一個(gè)片段，而劉軒當(dāng)時(shí)還在辦公室跳著舞，腰肢扭動(dòng)，妖嬈萬(wàn)般，似乎鄧超從跑男之后作品的風(fēng)格都是這般無(wú)厘頭的帶有個(gè)人印記，但這也正是觀眾認(rèn)可他的地方，做自己而不是別的誰(shuí)。另外若蘭帶人捕殺魚(yú)的那一幕確實(shí)揪心許久，看到珊珊遍體鱗傷，直到男主出現(xiàn)，抱著她走向大海……所幸，星爺?shù)碾娪敖Y(jié)局從來(lái)不會(huì)讓人遺憾。
讀觀后感600字作文 第二十三篇
“林花謝了春紅，太匆匆。”時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，慢慢地自立起來(lái)。
我的人生為何這樣的匆匆呢？什么事都發(fā)生在我的意料之外，有的甚至都在我還沒(méi)準(zhǔn)備好之前就發(fā)生了，節(jié)拍總是這樣快，在我還沒(méi)有想出來(lái)時(shí)，我便被醫(yī)生提前抱了出來(lái)，當(dāng)我還沒(méi)有想上幼兒園xxx幼兒園時(shí)，我便被父母送了進(jìn)去，接著，當(dāng)我還正過(guò)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活時(shí)，我卻被老師笑著迎進(jìn)了小學(xué)的大門。在學(xué)校里，時(shí)間飛奔似流水，我很快到了開(kāi)始小升初的緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，考試終于結(jié)束了，我開(kāi)始進(jìn)入了我現(xiàn)在的學(xué)校——廣大附中。我的人生太匆匆了，我時(shí)常想做的事情還沒(méi)做完，另一件事情就接踵而來(lái)，時(shí)間就這樣很快地流逝了。
晝夜更替，四季轉(zhuǎn)換，日子過(guò)的就是這么迅速，你不能去阻止地球的運(yùn)行，你也不能讓時(shí)間倒流，你只能這樣匆匆地過(guò)掉每一天。也許，有些人只求物質(zhì)上的時(shí)間，愚昧地去停止鬧鐘的走動(dòng)來(lái)保持時(shí)間的永恒，而有些人只會(huì)從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。
時(shí)間的匆匆常常捉弄人們，它會(huì)使兩個(gè)互相思念的人即將相遇時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間的匆匆卻各奔東西，它也會(huì)使人在一瞬間犯下一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，時(shí)間的匆匆也會(huì)給人帶來(lái)好的機(jī)遇，讓你的事業(yè)成功。時(shí)間的匆匆如流水一樣，上帝從不會(huì)給人多一分或一秒，所以只靠自己去珍惜。
匆匆地來(lái)，匆匆地去，讓我們?cè)谶@匆匆的日子里流下美好的回憶……
讀觀后感600字作文 第二十四篇
有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合。”說(shuō)完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎?能聽(tīng)到槍聲嗎?會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱‘獨(dú)自離去?
日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w……
每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒(méi)，而是被自己的惡劣心理毀滅。
無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒(méi)有放棄自己的信念、放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)椋莻€(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。
如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來(lái)能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅(jiān)持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實(shí)的朋友亦是無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)面臨現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，你第一個(gè)需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅(jiān)定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無(wú)法毀滅一個(gè)人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個(gè)無(wú)法戰(zhàn)勝的自我。
讀觀后感600字作文 第二十五篇
這是一部感人的電影，也是一部讓人深思的電影。電影的情節(jié)曲折動(dòng)人，節(jié)奏時(shí)而緊張，時(shí)而歡快。結(jié)局美滿。尼康老師是一位好老師。他發(fā)現(xiàn)了伊夏的苦衷。幫助伊夏走出了困境。尼康老師不受死板的教育規(guī)則，帶給了孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。伊夏這個(gè)孩子擁有讀寫(xiě)障礙，但不被別人發(fā)現(xiàn)，一直生活在孤單，痛苦，害怕，反叛的心理中，直到尼康老師的出現(xiàn)。上帝給你關(guān)上了一扇窗，一定會(huì)為你打開(kāi)了一扇窗。伊夏對(duì)色彩有特別的感覺(jué)，有超出常人的繪畫(huà)天賦。他們都說(shuō)，一切都應(yīng)該是這樣的，不應(yīng)該是那樣的。我們已經(jīng)有一個(gè)社會(huì)所遵循的既有規(guī)律，如果你不前進(jìn)，那么就只會(huì)后退。孩子的心里總是裝滿了太多天馬行空的東西。每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)明白一點(diǎn)，正確與錯(cuò)誤，是與非。思維漸漸趨于“正常化”。
你知道所羅門群島的故事么?每當(dāng)那里的原住民需要木材的時(shí)候，他們絕不會(huì)用刀斧去砍伐樹(shù)木，他們會(huì)圍成一個(gè)圈，用最大的聲音指責(zé)那棵樹(shù)，幾天之后，那棵樹(shù)就枯萎而死。
有時(shí)，我們提供的最大的幫助其實(shí)只是一個(gè)鼓勵(lì)那么簡(jiǎn)單。有時(shí)，我們給予的最大的傷害其實(shí)只是一句指責(zé)那么簡(jiǎn)單。我愛(ài)伊夏。痛哭流涕。感謝尼康老師，給無(wú)神的眼睛注入新的光芒。
讀觀后感600字作文 第二十六篇
一首首古詩(shī)詞從我腦間閃過(guò)，一幅幅對(duì)聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書(shū)站在臺(tái)上朗讀，沒(méi)想到它可以通過(guò)那么多的形式向我們展現(xiàn)。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機(jī)前的我們呈現(xiàn)著一場(chǎng)豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，()以后我要多讀書(shū)，看報(bào)紙，來(lái)豐富我的知識(shí)。
古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長(zhǎng)的白話文寫(xiě)成如此簡(jiǎn)短的古詩(shī)，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志與懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！那些詩(shī)句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍(lán)天空中那個(gè)火紅耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩(shī)詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西！永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
中華民族的傳統(tǒng)文化是那樣的歷史悠久與博大精深，古人為我們留下了燦爛的文化瑰寶與寶貴的精神財(cái)富，使我們一生受益。很慶幸，我生在華夏民族，是華夏兒女，我為我們的民族感到驕傲與自豪，但我更希望從自我做起，繼續(xù)繼承與發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
xxx兒子，要是站在最前面的那個(gè)人是你就好了！xxx媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。帶著媽媽對(duì)我的的期盼與我對(duì)知識(shí)的渴望，我將一路前行，我相信xxx世上無(wú)難事，只怕有心人！xxx我也堅(jiān)信xxx寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！xxx
讀觀后感600字作文 第二十七篇
看《活著》這部電影，我一直在思考：何為活著？
至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很難的問(wèn)題。看過(guò)這部電影后，好像給了我一點(diǎn)思路。但這僅限于思路，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還沒(méi)有能力或是說(shuō)，還沒(méi)有資格去參透，這似難非難，似易非易的四個(gè)字：何為活著？
看電影中福貴的一生，不可謂不心酸。因?yàn)橘€錢，從一個(gè)闊綽的紈绔子弟變?yōu)橐粋€(gè)一貧如洗的平民百姓；從住著寬闊院落到淪落街頭；從有父有妻有兒到父亡妻散子離去這不小的變化一般人怕是接受不了。但是福貴堅(jiān)持下來(lái)了，他勇敢地接受了自己犯下的錯(cuò)誤，勇敢地面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
這好像讓我認(rèn)識(shí)到活著是勇氣，活著是面對(duì)，活著是承擔(dān)。
生命是脆弱的。《活著》這部影片中完美的詮釋了它。福貴身邊的人一個(gè)接一個(gè)死去。這也更加讓我們看到在那樣一個(gè)年代，活著，不容易。在一開(kāi)始，因?yàn)楦ＹF賭錢，父親被氣死；在內(nèi)戰(zhàn)中母親病逝；在我可以看到一個(gè)人的生命，在時(shí)代的轉(zhuǎn)動(dòng)著的巨大的齒輪中顯得那般微不足道。一瞬間便可消失殆盡，雖有憤怒，但更多的是無(wú)奈。
福貴這一生，真是苦不堪言。難道活著就是為了受苦嗎？不。活著，是要在那濃重的苦味中尋找那一絲的甘甜；在那卑微的生命中尋找那一點(diǎn)的幸福。
饒是歷經(jīng)艱苦，福貴仍是對(duì)春生說(shuō)：咱得好好活著活著就是幸福，就像福貴說(shuō)的小雞長(zhǎng)大了就變成了鵝；鵝長(zhǎng)大了就變成了羊；羊長(zhǎng)大了就變成了牛只要活著，我們總能尋找到幸福！
活著也許就是苦中尋樂(lè)，活著也許就是幸福！
現(xiàn)在我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的明白了，何為活著。
讀觀后感600字作文 第二十八篇
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的'?
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
美還有很多，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，當(dāng)然現(xiàn)在也有許多不美好的事物在我們身邊，需要每個(gè)人去改正，讓它變得美麗。
美是來(lái)源于生活，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，身邊美好的事會(huì)處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。生活中美隨處可見(jiàn)，只要我們用心尋找去體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美。用心感悟生活，品味生活。你會(huì)得到許許多多美好的事物在你的身邊發(fā)生，使你的生活會(huì)如此的多姿多彩。