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留在記憶中的暑假作文400字(精選15篇)
留在記憶中的暑假作文400字 第一篇
真是太開心啦！爸爸終于帶我去了期待已久的洛陽玩了。
一走進復原后的隋唐古都宮殿，就被眼前的景象震撼了：整座宮殿金碧輝煌，到處金光閃閃非常耀眼。雖然這座宮殿是現在才復原的，但是仍然讓我體會到那個時代的繁榮昌盛。
導游告訴我們，在我們腳下才是真正的宮殿遺址，我趕緊順著樓梯往下跑，一下樓就看到無數用玻璃隔擋起來的出土文物，有銹跡斑斑的大軍師刀、青銅劍、矛、戈、各種箭頭，還有王侯才能擁有的玉壁。
讓我印象最深的是身著盔甲的重騎兵、輕騎兵人俑。他們身材高大寬厚，身著盔甲，手拿武器，有的面如猛虎、有的視死如歸，十分威武。最后是一個身著戰袍，頭戴鋼盔，站在有四匹高頭大馬拉著的戰車上，我想他肯定是指揮戰役的將軍，只見他表情凝重又勇猛，雙眼直視前方，手里的令牌隨時都有可能拋出去，嘴巴張著像是喊著“沖呀！”我仿佛看到了戰場上塵土飛揚，戰士們口中喊著“殺呀、殺呀！”馬兒的嘶吼聲，戰鼓的咚咚聲，武器的碰撞聲，那一剎那讓我心臟加速，熱血沸騰。
導游說一代代的王朝為鞏固自己的國家而不斷的戰爭，才使軍事發達，武器品種繁多。這十三朝古都真是名不虛傳，通過導游的介紹，我了解了洛陽古都的興起和衰敗，感受到古代戰場的激烈與兇殘，讓我這個歷史愛好者流連忘返，以后有機會我還想再來！
留在記憶中的暑假作文400字 第二篇
眼看日子一天天過去了，我最期待的暑假即將到來了，這次的暑假我一定要好好的充實自己，學英語、素描、數學……等，好好的安排我的暑假生活，讓它充實又快樂。
暑假一開始，我馬上去學游泳、英語。剛開始在學英語時，老師在講什么我都聽不懂，俗話說得好：「要學就要問」，所以我就把不會的問題勇敢的舉手告訴老師，經由老師細心的解釋，再加上我已經學了二、叁年，本來對英語懵懵懂懂的我，現在已經可以跟外國人對話了，還可以很流暢的說出一句生活用語。所以學英語對我來說，真是受益良多，我不但沒有辜負老師的期望，也沒有浪費父母的錢，真是事半功倍啊！
游泳對我來說，就像是下地獄般的痛苦！因為我害怕游泳，我害怕被同學嘲笑我穿起泳衣很胖，可是我心中的小天使卻告訴我說：婕寧，不要害怕，妳不要害怕游泳，不要害怕同學會嘲笑妳，妳只要學好妳該學的就好了。結果，游泳并不是我想像中的那樣難，想不到同學根本就不會嘲笑我，老師也對我很好。雖然在學習的過程中有一些小挫折，但是我還是努力的克服了，我學會了仰式、蛙式、自由式、蝶式，而且還通過了九級檢定，這一切都是老師的功勞。所以，以后如果有人溺水，我就可以自告奮勇的去救他了。
我的暑假生活充實又精采，現在是五年級，還有最后一次童年暑假，期待下一次暑假的來臨，做我未實現的夢想。
留在記憶中的暑假作文400字 第三篇
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最趣味的還是在游泳池學游泳的那件事。
記得八月十幾號那天，不會游泳的我，一聽朋友說萬泰大酒店的游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便以飛快的速度跑回家告訴媽媽，媽媽一聽，就說：“好吧！明天你爸爸和我就帶你去。”
第二天上午，我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍啊！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不細心掉進深水里，那肯定就要完蛋了！
我先做好熱身運動，戴上潛水鏡、穿上游泳衣，之后學習游泳。碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最終到了我的腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿！”他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃……”，我不一會兒就會游一點了。爸爸見我提高快，就想開個玩笑，把手放開了誰知我“撲通！”一聲就沉了下去，一連嗆了幾口水。才站得起來，只是覺得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受。
我在爸爸的幫忙下，我于最終學會了游泳，可是一分鐘我才能游十幾米，看來游泳可真難啊！
留在記憶中的暑假作文400字 第四篇
今年暑假的到來，意味著我的初二學習生活已經結束。初二所要學習的書本也
很多，所以我還是與以往一樣，將有用的書本與無用的書本進行了分類，以便我初三復習，沖擊中考。
整理完之后，我突然心血來潮，做了一個很瘋狂的舉動，而它卻讓我受益深刻。這件事情就是——我把一年級到八年級的語文書全部找了出來，從下到上疊了起來，我發現從下到上每一本語文書的厚度都在不斷增加。
一年級到八年級每一個年級你當時都會覺得這本書很難，很厚，但是當你現在看的時候，你就會很詫異，很不可思議；沒有想到你已經沖破那道難關了；沒有想到那么多的挫折你都已經打敗它了。這個時候你就會覺得很有成就感，這么多的挫折我都已經闖過了，以后的困難又算什么呢？
所以我說挫折并不可怕，當面對挫折的時候，你想一想你以前讀過的書，那便是一個個挫折，困難。你都已經闖過了，現在又何必害怕？沒有什么挫折能夠打敗前進的心。所以勇敢向前吧！一切都無畏！
在我的暑假生活中這件事最令我難忘。
留在記憶中的暑假作文400字 第五篇
在我的生活中，令我感動的事例有很多很多。有時是一種色彩，有時是一種聲音，有時是一種狀態，有時是一種場景……
一次，我去學校的飯廳去吃飯，打完飯，我坐在位子上津津有味地吃起飯來。吃完飯，我端著盤子向外走去。忽然，一班的某某同學的飯不小心灑到我身上了。我望著自己滿是菜湯的衣服，想起媽媽火冒三丈的樣子，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。這時，一班的班主任也是我們的語文老師王德珍老師走過來，看見我滿是菜湯的衣服，一下子全都明白了。她溫柔地說：“來，把衣服脫下來。”我順從地脫了下來。她把我的衣服拿起來，走出了飯廳。我把飯倒掉，急忙去找王老師，最后，我在一個廁所里找到了她。看著眼前的一幕，我瞠口結舌--王老師正在用她那布滿青筋的、曾批改過無數次作業的手用力地搓著我的衣服。她頭上的銀絲已經數不清了，皺紋已經密密麻麻地布滿在她的臉上。
我鼻子一酸，淚水又奪眶而出。同時，一股暖流散布到了我身體的每一個角落，那種感動至今還留在我的記憶深處。
豐臺實驗學校六年級:張玄
留在記憶中的暑假作文400字 第六篇
每個人的暑假生活都不一樣。有的人難以忘懷那美麗的荷花，有的人喜歡去游泳，還有的人去旅游了。今年夏天，這三樣我有兩樣都“包”了！
那天晚上，爸爸突然告訴我們：第二天晚上我們要和旅游團一起去青島旅游。“好呀！明天就到青島去了！大海！我來了！”“呀！聽說青島有好多好吃的！”聽了這個喜訊，我們全家上下，舉“國”歡慶。那天晚上，我就是熬夜熬過去的！因為我實在是太激動了！
第三天早上，我們終于到了青島。我們先穿過海底隧道，又坐了一會兒船。不過，重點在于當天下午！
當天下午，我們回旅館帶了泳裝過來。在淺水區里，妹妹帶著泳圈，自己去玩水了，媽媽帶著遮陽傘，去曬日光浴去了。只有爸爸，帶著我，在深水區里慢慢地游泳。
過了幾個小時，我找妹妹要來了泳圈，獨自坐在了泳圈上發呆。忽然，一個“大”浪打來，我一下子往后傾，就摔倒在了水里。我一個360度，鼻子里就灌滿了水！我想抓到泳圈，可泳圈太滑了，我沒抓住。最后，還是“大”浪把我和泳圈送到了岸上！
走之前，我買了一公一母兩只水母。在我枯燥無味的暑期生活中，我又多了兩個玩伴！
留在記憶中的暑假作文400字 第七篇
環衛工人們的那顆為人民服務的心，是我們所敬佩的；每當看到他們那熟悉的身影，我都從心中不由自主地涌出一股贊賞與敬佩之情。他，深深留在我記憶深處。
那天，我一大清早就出去跑步。那是是冬天，天色還沒亮，就是出了汗也是那么冷，熱的時候想透透氣，一拉開衣服，撲面就襲來寒風，不得不更加包緊來。忽然，我跑到一個胡同口時，看到一個人。咦？那不是我們小區的環保工人嗎？我不想打擾他，于是便偷偷地躲進屋子里，看著他。
只見他一手拿掃把，一手拿鉗子；一只手動、一只手夾．有時還夾不起，他便彎下他那年邁的老腰……
天色漸亮，東方出現了一絲絲太陽的光輝。那幾個小時，環衛工人一直在胡同口細心地打掃著，完全不知道我的存在。我有注意到，他在掃地時，汗如雨下。這與我們說的貪錢并不一樣。因為，據我問區委會的那里得知，他是自愿參加的，而且他做幾年的環衛工人從來沒問要過工資。為什么？因為他有一顆為人民服務的心。這顆心，是用什么也買不到的。
天色明亮，這時，我才吃驚地發現，他竟是穿著一件單薄的襯衣在掃地著！！
不敢相信，我在跑步時出的汗比他出得還少。我跑完步后，脫下一件衫衣就覺得冷，可他呢……后來，我才知道他為什么在這么寒冷的天氣中還冒汗并穿著一件襯衫也不覺得冷了。這是因為，他始始終終心底都有一顆熱情燃燒著的愛心。我忘不了他的身影——一位70多歲的環衛工人！
留在記憶中的暑假作文400字 第八篇
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；
雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；
或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
這就是我的暑假生活，就是這么的多姿多彩。我愛放假，我的暑假每一天都自由自在，無憂無慮，逍遙快活！
留在記憶中的暑假作文400字 第九篇
在暑假中，有許許多多的趣事發生讓我留在了記憶中，如：打撲克、下象棋、戲水········但讓我保留在記憶深處中的是回家鄉和姐姐一起捉蜻蜓，讓我留連忘返，記憶猶新！
那天下午，天空的太陽被云遮擋，天還算涼，于是我和姐姐來到田地捉蜻蜓。我帶了兩個剪開的瓶子，在田里看見了一只黃蜻蜓，他反應慢，當我悄然無息的抓住時，他才反應過來，使勁拍打著翅膀，我嚇了一跳，將手猛地松開了，我看著這只蜻蜓落后被姐姐抓住了，他再一次撲打，可姐姐十分平靜，一點也不害怕，看著姐姐將蜻蜓放入瓶中，我十分佩服姐姐，姐姐讓我抓這只蜻蜓，可我不敢，姐姐抓起它，告訴我：”勇敢點，我敢你不敢？”我知道姐姐是在激勵我，但我還是有點害怕，在姐姐抓了幾次，我才緊張地抓起蜻蜓，生怕它的翅膀打傷我，當蜻蜓再撲打時，不是疼痛，而是涼爽。于是我不怕蜻蜓了，我倆一起抓，我捉就捉少見的一種，不一會兒，我已經捉了好幾只，我也明白將手一下子抓，會有氣流，只有慢慢捉，才能捉到，在一根草上，有一只罕見的，我一下子撲過去，而姐姐也要捉，悲劇發生了，黑蜻蜓發現我們，一下子飛走了，我和姐姐撞在一起，“砰”的一聲。這次我抓了五彩繽紛的，姐姐也是。
這次我學會了抓蜻蜓，也增加了膽量，讓我感到十分有趣。
留在記憶中的暑假作文400字 第十篇
今年暑假，沒有讓我像以前那樣閑著了！我的成績不大多好，所以哥哥給我報了補習班。
剛開始，我不大情愿去上，但哥哥還是領著我去了，上了幾節課我漸漸的喜歡上了那個地方，雖然我在那里住校，吃飯學習，但還是很不錯的。每天都和自己要好的同學在哪兒高高興興的上課、下課和一起玩耍，是多么令人快樂的時光啊。
在那補習前我連英語都不會讀，不過經過這次補習我會了不少的知識呢，這一點我很慶幸的，英語也會讀了。開始，上課時我連手也不敢舉，不過經過老師的幫助下，我漸漸的和老師熟悉起來了。有時我們放學后就和老師一起在門口吹著小風一起聊天，真的很快樂·開心。
馬上補習班就快結束了，說句心里話還真的有點舍不得呢，想著我們每天在一起學習，在一起開心，在一起吹風，真幸福呀！真的好想在補一個月多好呀，不過這次收獲還挺多的，嘻嘻！
經過了煩惱的學校生活，又到了快樂的補習班，讓我感受到了我的生活有悲有喜，有快樂和憂愁，我的暑假生活就是這樣。
留在記憶中的暑假作文400字 第十一篇
那個清晨，充滿了明亮的記憶，那個清晨，給我閃光的銘記，那個清晨，有快樂的時光。
暑假的那天清晨，我還在呼呼大睡，正做夢做的流口水“嘿，該起床了，再不起來就不去柿子園了！”“啊！柿子園，我怎么把這事給忘了呀！”我三下并作兩下，一個箭步沖進客廳，狼吞虎咽地吃完飯，就準備開路的啦！一看手表，只用了十分鐘，看來我也挺有潛力的嗎！
來到柿子園，姐姐贊嘆道：“幾年沒回來了，沒想到這里變化這么大呀！”我可沒興趣聽某人發表感嘆！瞧！一個個掛在樹上的小柿子，如同剛開放的'小花兒，正朝著我笑哩！“弟弟，采了幾個了？我可已經有一籃……的三分之一了！”好啊，敢耍我，看我的飛踢，幾個柿子寶寶應聲而下，正在我得意之時，一聲脆響打破了我的幻想，原來是柿子掉在地上摔爛了，哼不信我堂堂炎黃子孫摘不了你個小柿子反倒被捉弄，看我降龍十八掌，柿子應聲落籃筐，接我佛山無影腳，柿子寶寶懷里抱……
今天可真是滿載而歸呀！可有的柿子還不太熟，媽媽說：“聽說把柿子和蘋果放在一起，沒有幾天，柿子就熟了。”噢耶！回家吃柿子大餐嘍！
這就是我暑假明亮的回憶，讓我永遠銘記在心。
留在記憶中的暑假作文400字 第十二篇
“補習”顧名思義就是補學習，我的暑期大部分時間都花在補習上。每天早上七點四十之前到達補習班，一到那映入眼簾的就是學生看書，檢查作業的情境。在這里，同學們都很認真，上課時認仔細聽講，作業也按時完成，很少弄虛作假，抄別人的作業。和在學校相比，簡直是另一個場景。
在補習中最難忘的要數那次的停電事件。老師的家在6樓，爬完樓梯后學生們都累得汗流浹背，本可以吹吹空調，誰料到居然停電了。上課時，手上少不了扇子的學生還是躁動不安。乖了幾分鐘，就有人抗議要回家，隨后呼應聲越來越大。可是老師就是不放行，于時同學們就干脆不上課了，課堂上簡直混亂不堪。最終，老師實在是受不了，不得已才放行了。
補習有好處也有壞處。對于不上進的學生來說是極壞的，他們認為自己學過這些知識就沒必要再學，在學校上課不聽講，導致成績下降；對于上進的學生來說是有好處的，他們再溫習一遍知識，就可以記得更牢。
在暑期還有一個跟著課本由中國的夏令營活動，有去武漢的，橫店的……我十分羨慕參加了這次活動的同學，他們不僅可以出去見見大城市，開闊自己的視野，增長見識，見識不同的風土人情，還可以鍛煉自己的獨立，學會自己生活，認識到父母的不容易。這種夏令營活動對同學們來說是十分有意義的，我希望可以多多開展夏令營活動，讓更多的同學見見我們的祖國的大好河山。
留在記憶中的暑假作文400字 第十三篇
我在假期做的事情可多了，去過園博苑，到過金光湖游玩，考了鋼琴四級，還看了很多書……在這些事情里，我最喜歡的還是去奧特萊斯做手工。
我第一次去做手工的時候很興奮，那時候我們做的是白板微畫，我們先去領了材料，然后開始做。我們先把一些假花用膠水粘在一個小白板上，然后在花周圍圍上紗，最后用彩鉛畫上畫，或蓋上手指印就好了。
第二次我們做的是生態微景觀，我們要先在一個玻璃球里面填上土，然后放上幾塊小小的“草坪”。你們別以為是假的，那可是真的喲!接著放上白石子再放上柵欄，最后放上小動物就完成了。
我們接著做的是恐龍龍考古學家，我們要用錘子錘開一塊大石頭并在里面找到塑科的恐龍骨頭，找到之后還要拼起來可用了好長時間呢!第四次做的是戳戳樂鑰匙扣，也叫羊毛氈。要把一團黃色羊毛用針戳扎實，戳圓。接著用紅色羊毛弄好嘴巴，用粉色羊毛做腮紅，我做的小雞就完成了。第五次做了扎染，第六次做了八音盒，還做了教師節的紐扣畫和花束……每一個手工都很有趣呢!
你們覺不覺得我的假期生活像我的作品一樣多姿多彩呢?
留在記憶中的暑假作文400字 第十四篇
暑假里有許多有趣的事，也有許多不開心的事，我們就來說說去北戴河游泳這件趣事吧。
來到北戴河，我們把泳圈拿出來打氣，我把氣筒管插到泳圈口，腳輕輕地放到氣筒上，用力向下一踩，再松開，泳圈慢慢地鼓起來了，顏色漸漸地淡了下來，還透著亮光，泳圈越來越大了，這時，爸爸說：“停！”我連忙把腳拿開，拔下氣筒管，把泳圈蓋上。
我給泳圈打完氣，迫不及待地換上泳衣，拿起泳圈，跑向大海，濺起一朵朵白花花的浪花。我自己在比較淺的海里玩，這時，爸爸游了過來，說：“心宇，我帶你去深一點的地方游泳吧。”我雖然有一點害怕，但我還是答應了，我到了那，連腳都踮不到底，我恨不得長高點爸爸一直用手托著我，來指導我，游了一會兒，爸爸輕輕地松了一下手，我頓時緊張了起來，身體一歪，喝了一大口海水，還嗆得直咳嗽。
太陽落山了，西方的天空還是一片橘紅色的晚霞，大海也被這霞光染成了紅色。因為它是流動的，所以比天空更美、更加壯觀一些。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光也漸漸地暗淡下去了。最后，當這紅光完完全全地消失了，天空由淺藍色變成了深藍色，我們的燒烤行動也開動了。
天色越來越暗了，房子上的窗戶的燈光也陸續地亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍色的海面上，像一串流動的珍珠，和天上的一顆顆星星混在一起，真是美極了。
留在記憶中的暑假作文400字 第十五篇
舞蹈是我所學的特長之一，也是我最喜歡的一個科目。但是，由于學舞蹈占用了大量的時間，媽媽決定讓我放棄和我已交了三年的“老朋友”——舞蹈班。在我八歲的時候，媽媽就給我報了一個舞蹈班，在學習期間，我進步很快，很輕松地就趕上了已學習三年的同學們，在各種演出中，也深受老師的喜愛，從那時候起，我熱愛上了舞蹈。
我在舞蹈班里，參加過不少演出、比賽，遼寧電視臺就去過兩次，鐵嶺、開原、清河的各種演出都會有我們舞蹈班的身影。每次比賽，我們都是金獎、特等獎和一等獎的好成績。
在舞蹈班，不知經歷了多少風風雨雨，吃了多少苦頭，我已經數不過來了。記得有一次我們做前搶臉的練習，大家雖然都已經滿頭大汗，但是都和以前一樣，沒有叫苦叫累，而且非常認真。第二天來上課，個個下巴上都貼上了邦迪，老師心疼的在每個同學的臉上親了兩口：“孩子們！昨天怎么不和老師說呢？”“老師，我們不怕累！”我和同學們異口同聲。老師被我們感動了不知多少次，所以在教學上也非常嚴謹。還有一次，我們為了一個小型的演出，當時節目排練不是很到位，但是我們覺得很不錯了，就連在教室外面觀看的家長都連連拍手稱好，但是老師還是不滿意，就為了一個動作，我們不知重復練了多少次，記得那天我們一直排練到晚上11點，老師告訴我們：“練就練好，我們要的是一個完整的舞蹈，不是應付演出，孩子們，我們的每一個節目在小舞臺上能演，同樣大舞臺上也能演。”我們懂了老師的意思。就這樣我和舞蹈班結下了不解之緣。
媽媽當時和我談讓我放棄舞蹈的時候，我還以為開玩笑，當得知是媽媽的真實想法后，我的心情是無法用語言來形容的……現在，我離開舞蹈班已快半年了，我還是沒有忘記在舞蹈班的那段日子，一想到這里，我就感到十分的懊悔和遺憾！
我的“老朋友”，是你，給予了我偉大的舞臺；是你，教會我怎樣做人；是你，讓我懂得苦中去收獲快樂！“老朋友”，你永遠留在我記憶的深處，留在我心靈的海洋！