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小學六年級描寫桂林的作文(精選9篇)
小學六年級描寫桂林的作文 第一篇
我很早就上了床，心想：桂林真的很美嗎？九馬畫山到底有多高呢？不一會兒，我就迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我們一路奔波，終于到了桂林。進了賓館住下，我的疲倦早拋到九霄云外了！
第三天，我們坐著車來到了漓江。漓江的`水清澈見底。江畔的綠樹倒影在水中；從遠處看兩個山組成一個M型，形成一幅巨大的山水畫。我們隨著人群找了個靠窗的座位坐了下來，不一會兒，一座很特別的山撲入了眼簾。聽了導游說才知道：這些高大的樹木蔥郁的山峰就是九馬畫山。導游還說：“山上有九匹馬，看大家能不能找出來，我認真地看了一下。在媽媽的建議下找到了。先從樹的高矮和樹的陰影中，隱約看到有的馬在奔跑，有的馬在睡覺，有的馬在仰天長嘯……
每看到一只馬，導游都會表揚我。不過我要充分發揮想象力，才能看出來，真神奇！
接著我們來到了象鼻山，象鼻山是桂林的象征。遠遠望去，好像一頭大象在喝水。導游說：“從前有一頭大象病倒了，被天帝拋棄到了漓江，當地人們把神象救活了，為了報答人們，就為人們搬運干農活。沒想到天帝覺得隊列中少了神象不雅觀，就派天兵去抓神象。天兵打不過神象，就在它喝水的時候把劍刺入它的身體。神象雖然死了，但是沒有倒下，久而久之，就成了這座象鼻山。那劍柄仿佛還在它身上。導游說那劍柄是一座塔?？粗蹅サ摹按笙蟆蔽覍λC然起敬。
桂林的山真神奇！
桂林有許多美麗的風景，也有許多好玩的地方，有時間的話你也可以游覽一下！
小學六年級描寫桂林的作文 第二篇
桂林山水之美，吸引了無數的中外游客，人們也常說：“桂林山水甲天下?！苯衲晔罴伲液桶职?、媽媽來到了桂林，乘坐觀光船在漓江上蕩漾，觀賞這甲天下的美景。
我看見過水平如鏡的小東江，欣賞過一望無際的大海，卻從沒看過漓江這樣的水。漓江的水真靜呀，靜得像凝固在那里似的，絲毫沒有流動；漓江的水真清哇，清得可以看見江底的鵝卵石，不時還有幾條小魚在快活地游過；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一條綠緞子，在兩岸青山綠樹的倒影下顯得更綠了。觀光船駛過時擴散出一層層波濤，才讓人感到船在前進，景在后移。
我攀登過美麗高聳的天馬山，游覽過聞名遐爾的越秀山，卻從沒見過桂林這樣的山。桂林的山真奇啊，拔地而起，高聳入云，像駱駝、像寶瓶、像大象……形態萬千；桂林的山真秀呀，像一道道天然的屏障，像一株株新生的苗兒……十分清秀，令人陶醉其中；桂林的山真險呀，奇石瑯林，懸崖峭壁，好像一不小心就會“天外飛石”，真是“兩岸青山相對出”啊！
漓江上彌漫著一層薄薄的霧，使山峰若隱若現，更增加了它們的神秘感。再加上兩岸青山綠樹，江上游船小舟，構成了一幅美不勝收的山水畫。用句詩來概括，叫“舟行碧波上，人在畫中游。”我暗暗贊嘆大自然的鬼斧神工。
小學六年級描寫桂林的作文 第三篇
朋友，你去過桂林嗎?瀏覽過桂林的山山水水嗎?人們都說：“桂林山水美如畫?！边@話一點也不夸張，當你蕩舟在漓江、觀賞桂林的山水時，就好像走進了一幅連續不斷的畫卷。
暑假里，我和媽媽來到了美麗的桂林漓江，瀏覽了這里美麗的風光。那美景真的深深的把我吸引住了。
乘船暢游漓江絕對是一種享受。漓江的山很高、很大、很奇。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的如挺著胸的巨人，有的如扭著腰的仙女，有的如戳破青天的寶劍，有的如漫天飛舞的雪花。奇峰絕壁，一座座山峰都是大自然的杰作?？粗@些壯觀的千奇百態的山峰，我的血液也隨之澎湃起來了。
我們的船緩緩地向前移動，終于到了漓江的精華景區了!前面的山奇形怪狀，像一群奔馳的馬。據導游介紹，這座山叫九馬畫山。能看出五匹五的是秀才，七匹的是榜眼，九匹的是狀元。這些馬真是千姿百態，有跪著的、有跳躍的、有奔跑的、還有飲水的……真所謂：自古山如畫，如今山如畫，馬圖成九首，奇物在人間。我完全陶醉在其中了。
漓江不僅山美，水也美。漓江就像一條玻璃的帶子緩緩地流向遠方，漓江的水很靜，靜得像一面鏡子。漓江的水很清，清得可以看見江底的鵝卵石和水草。漓江的水很綠，綠得像一塊大輩翠，讓人不忍心去摸它，碰它。兩崖的鳳尾竹隨風搖擺，更添一番風味。如此和諧的景致，我閉上眼睛，似乎還可以感受到另一番靜謐的美呢!
桂林漓江的暢游雖然結束了，但漓江的美景卻深深地刻在我的腦海里，我多想天天生活在那里，那種陶醉在大自然的感覺真好!
小學六年級描寫桂林的作文 第四篇
人們常說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！毙W課本上曾經學到桂林山水，今天我終于能夠親身去看看那青山和綠水的容貌了。
來到桂林隨處可見那形態各異的山和水。山最難忘的是象鼻山。那座山座落于漓江上，就好似一只大象站在水潭中戲水，讓人瞬間浮想聯翩。桂林最出名的水就是漓江了，來到桂林一定要坐一坐竹筏。我們坐在竹筏上看著那一絲絲云霧繚繞在山間、一排排鳳尾竹倒映在漓江兩岸。順著漓江一路而下，徜徉在這青山綠水間，在九馬畫山前數著馬，看著二十元人民幣背面的景色真實的展現于我的面前。我深深沉醉在這其中。這時，我們還在如夢初醒的時候，一場大雨立刻把我們喚醒。前一刻還是艷陽高照，下一秒大雨傾盆，這桂林的天氣可真是多變啊。
我們還順便去了北海。那邊的銀灘也非常有名。來到銀灘，白沙、海浪、海風、陽光溶為一體，真是度假的好去處。我還趕海了，撿了許多貝殼，還捉到一條“一點紅”呢。
北海的珍珠非常有名，俗話說：“東珠不如西珠，西珠不如南珠。”北海的珍珠就是南珠，我買了一顆漂亮的黑珍珠。
這桂林山水，這北海的海邊真讓人流連忘返?。?/p>
小學六年級描寫桂林的作文 第五篇
人們都說：“桂林山水甲天下?！苯裉?，我慕名前來，觀賞山清水秀、青山碧水的美麗城市——桂林。
在桂林，你不僅可以欣賞到美麗的漓江，而且還可以看到別具一格的象鼻山。
桂林的水——漓江。漓江的水真靜啊，靜得令人感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的猶如一塊巨大的翡翠上鑲上了閃亮的金子。風提著裙子姍姍走來，安恬的江面上頓時泛起密匝匝的弧紋，難道不像是老奶奶皺巴巴的臉嗎？漓江，你真美！
桂林除了有美麗的漓江以外，就是別具一格的象鼻山了。象鼻山高高聳立在美麗的漓江上，好似一只小象在飲水。媽媽告訴我：“關于這只大象，還有一個古老的傳說呢！據說，這只大象曾是天帝的坐騎，見過世間的所有美麗、迷人的景色。當它看到桂林時，被這個美麗的地方深深地吸引住了。天帝無論怎樣，它就是不回去，天帝一氣之下，拔出寶劍刺死了他。而大象則化成了一座大山，坐落在此，守護著世世代代生活在這里的人們。”
聽完這個故事，我想：這里不愧是廣西的旅游勝地，連見過世間美景的大象都被它深深地吸引了，更何況我這個無名小卒呢？在愛神島的岸邊，有數十頭石象，有的飲水，有的嬉戲，還有的正目不轉睛地欣賞著象鼻山的咧！走在山路，象鼻山的山路陡峭，可狹小的山路旁則有著嫩綠的青草，翠綠的樹木，鮮艷的花朵，這些美景使我忘記了腳上的疼痛。象山，真是別具一格！
天色漸暗，夕陽向大地灑下金輝，整個城市披上了蟬翼般的金紗，大地蒙上了神秘的色彩……這一趟真是不虛此行?。?/p>
桂林導游詞06-20
小學六年級描寫桂林的作文 第六篇
“桂林山水甲天下“這句話無需多講。桂林的美景和人文早已馳名中外。今天，我要夸夸它。
熱浪襲來，我踏上了桂林的土地。被導游載往桂林市大小景區的我，透過車窗看著外面，并不寬闊的街道上，幾乎全是各式各樣的旅游大巴，偶爾有幾輛本地人駕著的摩托從小巷中穿出;街道兩旁種滿著高大的梧桐，掩映著低矮樸實的民房。我覺得這里不過是一個低調而簡單，透著一絲“舊”氣的旅游城市。
可早上醒來，打開房間的窗戶，你會聽到棲息在樹上的鳥兒歡快地鳴叫;看見一群勤勞的環衛工人在打掃街道，樹枝做成的笤帚掃地的聲音與鳥鳴融合在一起，伴隨著從遠山中吹來的晨風，我竟覺得這比車水馬龍的都市更使人心曠神怡。之前對它的惡感一掃而空。
當然了，桂林的景色更是美不勝收，靜謐的江水上所天然形成的象鼻山不愧為桂林的地標。大自然的鬼斧神工，真就把它雕琢成了一塊石頭和樹木堆起的大象，那長長的鼻子伸進水中，好像在補充生命所需的水份;寬大的背上馱著一座亭子，在水波和陽光中熠熠生輝;四條健壯的腿堅定地踩在水中，給人一種安定的力量。漓江兩旁的山更甚。如果說象鼻山是大自然的鬼斧神工，那漓江旁的山便似由女媧的手捏出來似的。神奇、宏偉。乘船在漓江上航行，你能看到一條金色鯉魚克服生命所需和地心引力，輕松地“掛“在了山巖上;你會發現山上有一名童子正在拜見安詳打坐的觀音;你會找到一座山壁上“奔弛”著九匹形態各異的駿馬。它們有的揚起前蹄，口中仿佛在嘶叫;有的不疾不徐，緩緩前行;有的立在原地，似乎在聽著山谷中傳來的聲音……沒錯，這都是桂林的山的容貌，它們拔地而起，形成不同且神奇的模樣，令人驚嘆，桂林的山神奇雄偉。不僅如此，桂林的水卻又和山不同。桂林的水是柔美的，泛舟在麗江之上，粼粼的波紋緩緩蕩開，悠悠的江水拍打著河岸的石子，給人以悠閑的感受。
我要夸夸桂林的心曠神怡，神奇的山，柔美的水。
小學六年級描寫桂林的作文 第七篇
人們常說：“桂林山水甲天下?！闭f那里山清水秀，水不僅清可見底，還能看到水底的沙石。暑假，我和爸爸、媽媽，妹妹來到了這座著名的旅游城市——桂林，體驗山高水長的風景名片。
乘坐當地船夫老伯的船只向水面中心劃去，映入眼簾那里的水清澈見底，水下的魚兒、蝦、沙石，都清晰可見。船槳激起的水花，驚到了一只正在酣暢游泳的小魚，它瞬間就靈巧地游走了，如閃電一般。
此時我的腦海里想起了一首詩，正應此景，于是我大聲地朗誦了起來：《天空的名片》有人說，飛翔的小鳥是天空的名片，湖水是天空的名片。不信，你看看湖水的眼睛，看看湖水的身影，上面寫著天空的名字。
享受這水面波瀾不驚的閑暇時光，我用手捧起一片水花飛快地揚出去，水面上形成了一個個大小不一的水波紋，在水面上依次暈開。
上岸之后，我跟妹妹興致勃勃地玩起了打水仗，打在身上涼爽的水花舒服極了，那歡笑聲，不絕于耳。幾個回合下來，我門的身上已經濕透了，不時的有頑皮的小魚向我們靠近。我們可以輕松地捉到魚蝦，靜靜地觀察它們的生活習性，輕輕地將它們拾起再放回水中，開心不已。
“姐姐快看！這條魚真大?！泵妹谜f，話音未落，我就抓到了一只更大，魚鱗更漂亮的魚。這魚是紅色的，嘟嘟嘴。我和妹妹像接力一般，樂此不疲。魚兒好可愛呀，真想帶回家，我心里暗暗地這樣說。但我卻不能這樣做，因為，我這樣做是破壞自然生態平衡，小魚是屬于這里的，它的家在這里，我無權將它帶走。
時間過得飛快，不知不覺地，我和爸爸、媽媽，妹妹在這里度過了一個愉快的午后。大家依依不舍地準備離開，我和妹妹跑在爸爸、媽媽的前面，興奮地說：“假如時間過得慢一點兒，該多好呀！我們明年還來這美麗的桂林！還要看看那水里小魚兒……”
小學六年級描寫桂林的作文 第八篇
我去過好多好多的地方。其中，最喜歡的地方要數桂林了！
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽坐了一下午的飛機，來到桂林已是晚上了，但仍然燈火通明，遠處的一座座山峰在燈火的輝映下顯得格外秀麗挺拔。
第二天，我們向象鼻山出發了。只見有一座像大象一樣的大山立在河里，長長的鼻子伸進水里像正在飲水的樣子。象背上長滿了樹木，郁郁蔥蔥，美麗極了。聽說這還有一個小傳說呢！很久以前，有一頭大象從天上逃了下來，在人間做了大王，幫附近的老百姓做了很多好事。但后來上天發現了這頭大象并派了天兵天將想要把它抓回去，他們斗了三天三夜，不分勝負。突然，天上飛來一把劍，把那頭大象定在了河里。時間一長，大象化成了一座山。后來的人們為了紀念它，起了一個好聽的名字，叫象鼻山。
接著，我們又去了漓江。它像一幅美麗的山水畫展現在了我們面前，真是美不勝收啊！參觀的時候可以選大船和竹排，我們選擇的是竹排。因為坐在竹排上，能更清楚地欣賞到兩岸的風景。竹排慢慢地向江里劃去，微風吹來，水波蕩漾，像魚兒跳躍波動的水紋。看！那塊石頭像一只正要跳起的青蛙；連綿的山峰像八匹奔馳的駿馬；對岸的鯉魚掛壁石隱約可見。因為剛剛下完雨，遠處的高山云霧繚繞，讓我驚嘆不已，仿佛行走在仙境一般。游到一半的時候，我們靠岸去了一個小島，島上有各種各樣的小吃，我們還在那里美餐了一頓呢！沒想到這時候天公不作美，江上突然下起了大雨，我們只好原路返回了陸地。
桂林真是美麗極了，像一幅美麗的畫，讓人們流連忘返。
小學六年級描寫桂林的作文 第九篇
桂林被譽為“桂林山水甲天下”的稱號。的確，到了桂林，你就大開眼界。
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！边@句話的意思是桂林的山水聞名天下，陽朔的山水聞名桂林。說明陽朔的山水聞名，有月亮山，有世外桃源等等。吸引力各地游客，來到月亮上的頂峰。游客們總是在竹竿上雕刻著“某某到此一游?！痹倏纯粗窀蜕系淖?，真是五花八門，每個人來自的地點更是不一樣。
桂林的水主要體現在漓江、兩江四湖。山主要體現在象鼻山、駱駝山等等。除了山的奇特，水的清秀，還有溶洞里的千姿百態。溶洞主要由很久的時期經過滴水慢慢地掉下來而形成的鐘石乳、石筍等等。我們廣西有很多這樣的溶洞，有豐魚巖、銀子巖、冠巖等等。走進溶洞，里面的石鐘與石筍形成的圖案千姿百態，有一根根圓柱，從上到下像插在大海的棒子，而四周就是龍宮。石頭的千奇，燈光的美麗，真使人像在夢中游玩了一番。桂林的山水真是人間仙境??！
桂林山水的清奇俊秀能不讓人贊口不絕嗎？