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關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫(精選12篇)
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第一篇
最近，我在青年時(shí)報(bào)上看見了一篇關(guān)于螢火蟲的文章：由于在云棲竹徑的晚上有螢火蟲出沒，所以被一些無知的游人順手捎走。沒幾天螢火蟲就快被捉光了。
我去查了些資料，得知螢火蟲喜歡棲息于潮濕、溫暖、草木繁盛、傍水的地方。若沒這樣的環(huán)境，螢火蟲在二十四小時(shí)內(nèi)必死無疑。
我想起了以前在鄉(xiāng)下看到的螢火蟲。它們聚集在水塘邊的草叢里，星星點(diǎn)點(diǎn)，像一盞盞小小的孔明燈，如夢(mèng)如幻。城市里，除了在郊區(qū)的植物園、西溪濕地等景點(diǎn)，根本尋覓不到螢火蟲的身影。
媽媽說，在她小時(shí)候，鄉(xiāng)下沒受到什么污染。夏夜里，即使在菜園中也處處是螢火蟲?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)下也只有在偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的田野里、水塘邊才能見著。
長(zhǎng)輩所見過的滿天繁星、雨天蛙鳴等景象，對(duì)我們這代來說，是難得一見了。物以稀為貴，像螢火蟲這樣日漸稀少的物種更加需要保護(hù)。對(duì)大自然的愛，不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在口頭、筆下、紙上，更多的是應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)，比如多種植物，拒絕使用一次性用品，一水多用等。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愿環(huán)境越來越好！
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第二篇
3月27日18點(diǎn)整，甘堰土家族鄉(xiāng)宜沖橋中學(xué)分班組織收看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》播出的防溺水安全教育專題節(jié)目。
收看節(jié)目后，孩子們知道了防止發(fā)生溺水事故，一定要牢記游泳安全要點(diǎn)，必須做到：1。不在水邊危險(xiǎn)區(qū)域玩耍；不到洼地（沼澤地）捕魚捉蝦。2。不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；3。不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；4。不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳；5。不到不熟悉的水域，如山塘、水庫、水坑、水池等處游泳。同時(shí)也知道了防溺水自救及救援辦法。
此次安全教育專題節(jié)目通過提出問題、模擬演示、學(xué)生分辨是非、專家解答等環(huán)節(jié)，給所有學(xué)生上了一堂生動(dòng)形象的防溺水安全教育課，為孩子們的安全又增添了一份保障。
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第三篇
今天，我看了一場(chǎng)《新聞大求真》。這一期的節(jié)目，主要講了踩踏發(fā)生時(shí)，該如何避免。
節(jié)目一開始，就是一個(gè)引人側(cè)目的開頭：一諾哥哥正用雙手推著一輛5噸多的大卡車!周圍圍觀的小朋友們都興奮地大叫起來：“哇!好厲害呀!真是大力士!”主持人姐姐還與五個(gè)小朋友做了一個(gè)游戲，證明了“多人的沖擊力是人類無法比擬的”后，真正的主題也就開始了——如何在踩踏中保護(hù)自己。
主持人吩咐小朋友們分為藍(lán)隊(duì)與紅隊(duì)，那一個(gè)氣球當(dāng)人類最容易受損的肝臟。藍(lán)隊(duì)以雙手環(huán)保于肩，給氣球留出空間為方法;紅隊(duì)以將氣球防止胸前，用臂力保護(hù)氣球。然后，每個(gè)人背后都有五個(gè)小朋友在推，哪個(gè)隊(duì)的氣球先破那個(gè)隊(duì)就會(huì)輸。最后，當(dāng)然是紅隊(duì)輸了。生活中也是這樣的。幾年前，正值跨年夜活動(dòng)，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區(qū)外灘xxx廣場(chǎng)進(jìn)入和退出的人流對(duì)沖，踩踏就發(fā)生了。這次事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經(jīng)診治后出院，2名重傷員繼續(xù)在院治療，其中1名生命體征還不平穩(wěn)。多可怕啊!就因?yàn)檫@些無辜的人不懂的護(hù)身方法，就這么白白葬送了自己的性命!
因此，平日里我們就得整齊有序地走路，不到人多擁擠的地方去，即使遇到了危險(xiǎn)也不要慌張，應(yīng)該趕緊試用有效的護(hù)身方法減少危險(xiǎn)指數(shù)。
啊!這期節(jié)目真讓我收獲頗豐!
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第四篇
為了提高對(duì)消防安全的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，昨天老師讓我們回家觀看湖南衛(wèi)視的'《新聞大求真》，在新聞中，通過生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列，向我們展示火災(zāi)的無情，通過對(duì)火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基本常識(shí)，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。
如果發(fā)生火災(zāi)，要努力使自己保持鎮(zhèn)靜，以迅速作出判斷。如果火勢(shì)控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時(shí)生命第一，錢財(cái)是身外之物。逃生時(shí)應(yīng)把毛巾用水打濕，多疊幾層，蒙住鼻子，匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒氣體。在火災(zāi)演習(xí)中，大于18歲的學(xué)生要學(xué)會(huì)如何使用滅火器，如何戴安全裝置。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，校園中的人員分別分成兩大隊(duì)，一隊(duì)是在火災(zāi)發(fā)生點(diǎn)外的人員，另一隊(duì)是已在火災(zāi)發(fā)生點(diǎn)的人員，每個(gè)人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器和滅火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人員到達(dá)安全地帶·
在平時(shí)，我們要做好預(yù)防工作。宣傳火災(zāi)知識(shí)，讓我們的生活蓋上一層堅(jiān)硬的保護(hù)墻！
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第五篇
今天，我收看了湖南衛(wèi)視播出的《新聞大求真》。
《新聞大求真》是由“村長(zhǎng)”李銳主持的。這個(gè)欄目講述了許許多多的安全知識(shí)與應(yīng)急措施以及專家對(duì)應(yīng)急措施的示范與講解。還有，通過講述一個(gè)孩子——貝貝幾天內(nèi)的“倒霉奇遇記”使我們認(rèn)識(shí)到了生活中處處隱藏的危險(xiǎn)，以及對(duì)這些危險(xiǎn)的急救措施。
看完這個(gè)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的安全知識(shí)講解的欄目，我竟無言以對(duì)，我明白了許許多多的安全知識(shí)，例如：在街道上不能翻越護(hù)欄；不能闖紅燈；要走斑馬線；冰凍著的雞翅不能直接拋進(jìn)油鍋炸；在樓上不能將身子探出向下望否則很容易摔下樓去；不要將東西含入口中，否則很容易咽下去，堵塞呼吸管道，窒息而死……
從這個(gè)欄目中我學(xué)到了我以前都不知道的知識(shí)，真是收獲頗豐??！
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第六篇
這個(gè)星期，我在電視上觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大供實(shí)》，因?yàn)檫@個(gè)星期是安全教育的星期，所以播放了中小學(xué)生安全教育特別節(jié)目。
這個(gè)星期的主題是“我安全，我健康，我快樂.”，五天的內(nèi)容離別是火災(zāi)逃生練習(xí)訓(xùn)練、防溺水教育、坐車安全、蕩秋千，高空墜落和交通安全。
防火練習(xí)訓(xùn)練離別在北京、湖南、長(zhǎng)沙三個(gè)地方進(jìn)行。其中令我印象最深的是北京的同學(xué)練習(xí)訓(xùn)練。他們是在公共場(chǎng)所如何逃離火災(zāi)，同學(xué)們實(shí)地在電影院和地鐵中練習(xí)訓(xùn)練如何逃生自救。通過觀看練習(xí)訓(xùn)練，我懂得了：如果在電影院里發(fā)現(xiàn)煙霧，要盡快報(bào)警，還要及時(shí)通知旁邊的人逃跑，在逃跑時(shí)，應(yīng)將濕毛巾折疊4―5次，捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，防止被煙霧熏到導(dǎo)致窒息
如果在地鐵里發(fā)生火災(zāi)，要立刻按下松急剎車按鈕，讓司機(jī)翻開地鐵前后兩側(cè)的松急逃生門，與群眾及時(shí)逃脫。如果火勢(shì)小，便用地鐵上的滅火器滅掉火即可。在地鐵上逃生時(shí)，不能從上地鐵的左右兩側(cè)門逃跑，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)摔傷或觸電。
《新聞大供實(shí)》這個(gè)節(jié)目不僅有實(shí)實(shí)實(shí)驗(yàn)，還與當(dāng)時(shí)發(fā)生事故的場(chǎng)景聯(lián)合，更讓我懂得了安全教育。
安全無小事，我要注重安全、學(xué)習(xí)安全、理解安全、運(yùn)用好安全，珍惜生命，健康成長(zhǎng)!
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第七篇
生活小小的細(xì)節(jié)都可能造成危險(xiǎn)，所以我們得十分的小心。
今天，我看了湖南衛(wèi)視6點(diǎn)至6點(diǎn)半的《新聞大求真》，里面告訴了我們?cè)S多安全防范知識(shí)。使我印象的是根據(jù)上海灘的 來做的游戲，讓我知道了在 中的自我保護(hù)動(dòng)作，保護(hù)胸部，使呼吸正常，雙手交叉放在胸前，下蹲一點(diǎn)使整個(gè)人重心穩(wěn)定不摔倒。摔倒了也有辦法保護(hù)自己，動(dòng)作要領(lǐng)是雙手抱頭，整個(gè)人成曲線狀。
《新聞大求真》里還講了關(guān)于理時(shí)不仔細(xì)不注意導(dǎo)致的事故。這是一個(gè)三年級(jí)魯貝貝同學(xué)的奇遇記，魯貝貝在上學(xué)的路上，同學(xué)為了讓他能上學(xué)不遲到，來了個(gè)跑步比賽，卻被自己的爸爸開車撞飛了。
魯貝貝知道交通事故教訓(xùn)后，十分遵守交通規(guī)則，常常用口哨提醒大家。有一次，他不小心把口哨吞下去。
取出口哨后，魯貝貝去外公家做客。他們做炸雞翅，外公不在時(shí)，魯貝貝把冰凍雞翅放進(jìn)油鍋中，被炸成了花。
最后個(gè)故事是魯貝貝和弟弟豆豆玩捉謎藏，貝貝找不到弟弟就在二樓的欄桿上看，一不小心就摔了下去，昏迷不醒。
從魯貝貝的四件事情中，我知道了必須遵守交通規(guī)則；遠(yuǎn)離熱燙的東西，以免燙傷；不能在高處伸出頭眺望，得十分小心，不名有生命危險(xiǎn)。
在日常生活中，媽媽經(jīng)常叮囑我“食不言，寢不語”，特別是吃帶有刺和骨頭的食物時(shí)，不能講話，否則也會(huì)造成危險(xiǎn)。
從《新聞大求真》中我獲得了許多關(guān)于自我保護(hù)和注意安全的事項(xiàng)，讓我知道自我保護(hù)處處要小心。
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第八篇
3月28日下午6點(diǎn)，我在宿舍看湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。
剛開始，我看見一個(gè)大力士正在推一輛大貨車，他把一輛大貨車，足足推了好幾米。接下來，他們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)大力士在一面，五個(gè)小朋友在一面，一開始，這些小朋友，一個(gè)人上去了。過了一會(huì)兒另一個(gè)小朋友又上去了，就這樣她們只把大力士推得搖晃了幾下，第二次，這些小朋友一個(gè)接著一個(gè)上，這時(shí)大力士連退好幾步。
下一個(gè)演得上三年級(jí)的魯貝貝。他第一次被車撞，第二次把口哨吞到肚子里，第三次從樓上摔下……
我從游戲中知道要團(tuán)結(jié)，第一次推不動(dòng)，是因?yàn)樗麄兘又臅r(shí)間太長(zhǎng)。還有幾個(gè)姐姐擠氣球，我知道當(dāng)人群互相擠壓時(shí)，我們要護(hù)住胸；雙手交叉，當(dāng)被擠倒時(shí)，我們應(yīng)該抱住頭，雙膝彎曲。當(dāng)我看見魯貝貝當(dāng)我看見魯貝貝搶紅燈被自己爸爸撞時(shí)，我知道不要闖紅燈；當(dāng)我看見魯貝貝把口哨吞進(jìn)肚子里時(shí)，我知道不要把什么東西都往肚子里吞；當(dāng)我看見魯貝貝從樓上摔下來時(shí)，我知道不要從樓上往下望。
從這次看《新聞大求真》我知道生活中處處都有危險(xiǎn)，我們要處處小心、留意。
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第九篇
新聞：10月26日，香山賞紅的游客倍增，司機(jī)嘆道：“開車還不如走著快呢！”
香山周圍的11個(gè)停車場(chǎng)中的2386個(gè)停車位都“滿員”了，連香山門口也不得不開放停車。
感觸：我覺得交通堵塞除了人多之外是小轎車太多了。因?yàn)槲铱梢阅霉卉嚭托∞I車做對(duì)比：一輛公交車可乘坐50人，而一輛小轎車卻只能乘坐5人。這說明一輛公交車頂10輛小轎車。同樣要運(yùn)50個(gè)人，公交車只用1名司機(jī)，小轎車卻要10名司機(jī)，并且一輛公交車要比10輛小轎車占地少很多。所以，我希望大家盡量不坐小轎車，多坐公交車，這樣交通會(huì)更加通暢，也會(huì)減少停車位。省出來的地方可以做公園，做學(xué)校，還可以做游樂場(chǎng)供小朋友們玩耍。
因?yàn)樾∞I車很多，所以排放的尾氣也自然有很多，還導(dǎo)致了霧霾：白天看不到純凈的天空，夜晚看不到閃爍的小星星。我想：如果小轎車減少了，那空氣一定會(huì)變好，清晨能看見小鳥在藍(lán)天白云下歡快地飛翔；夜晚，無數(shù)顆閃爍的小星星伴我入眠……
我希望有更多的人能養(yǎng)成綠色出行的好習(xí)慣，在以后賞紅的最佳期里，去香山的路一順到底。讓我們處處的空氣都像香山一樣一直新鮮。
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第十篇
在圖書館苦苦尋找專業(yè)書近半個(gè)下午，無奈里面大多是教科書。無意中瞥見了《新聞采編評(píng)析》這本書，見上面多少針對(duì)新聞稿的分析，便將其借了回來。
這本書主要是針對(duì)企業(yè)報(bào)而編纂的。其實(shí)，企業(yè)報(bào)并不等同于我們?nèi)粘５男侣剤?bào)紙，但畢竟各方面知識(shí)都涉獵一點(diǎn)對(duì)自己有益無害?？偨Y(jié)一下，這是一本將如何尊重新聞規(guī)律，提升宣傳工作的比較具有實(shí)用性的書。比較欣喜的一點(diǎn)是，這里面很少有那種我們常見的，乏善可陳的套話，在語言方面做了一些創(chuàng)新。
比如說，書中倡導(dǎo)一句話：一篇好的報(bào)道并不是寫出來的，而是講出來的。倡導(dǎo)多讓真實(shí)的人出現(xiàn)在報(bào)道中，多在報(bào)道中使用直接引語。這種觀點(diǎn)是很實(shí)用的。而在此期間，我正負(fù)責(zé)新生軍訓(xùn)的新聞，在消息稿中我也一反常規(guī)，用了大量的對(duì)話，讓讀者從他們的對(duì)話中獲取真實(shí)的信息。
昨天的講壇中，胡健老師首先以中外幾個(gè)新聞個(gè)例從實(shí)效性、重要性、顯著性、接近性與趣味性等方面生動(dòng)講述了新聞的價(jià)值，指出新聞之所以引起關(guān)注，主要與大眾的新奇、求知、得益、娛樂、接近與對(duì)比等心理有關(guān)；隨后講述了如何正確認(rèn)識(shí)新聞、記者、媒體、新聞與宣傳的關(guān)系以及如何借助各種媒體加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作。
第一時(shí)刻發(fā)布百米跨欄劉翔是否得了第一絕對(duì)是頭版新聞，這是實(shí)效性；汶川地震遠(yuǎn)比印尼的海嘯給國(guó)人的影象深刻，就是它離我們?nèi)绱酥?；一幅漫畫所包含的道理與寓意可能不低于通篇的理論，但百姓更喜歡哪一個(gè)呢？這是娛樂性；同一地點(diǎn)相差十年的圖片可能給人以視覺震撼，這是對(duì)比。把握好這些宣傳特性，應(yīng)該是做好宣傳的基礎(chǔ)。
另一方面村居也可能遇到一些突發(fā)事件，如火災(zāi)、大的雪災(zāi)、洪澇、地震等等，此時(shí)該如何報(bào)導(dǎo)，怎樣宣傳，采取什么措施應(yīng)對(duì)？都考驗(yàn)著宣傳部門的應(yīng)急能力。根據(jù)胡健老師對(duì)比中國(guó)唐山、汶川兩次大地震情形信息公開程度的對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)第一時(shí)間公開事實(shí)真相，不但不會(huì)釀成事態(tài)的擴(kuò)大，反而能安撫群眾，遠(yuǎn)離謠言，而且會(huì)提高政府的形象與公信度，為突發(fā)事件后續(xù)工作的順利開展贏得更多的時(shí)間、支持或諒解。
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第十一篇
剛又看到了這樣一則新聞，女孩目睹了她母親死時(shí)的狀況，脖子被菜刀砍得都要快掉下來了。這對(duì)于一個(gè)才十歲左右的小孩子來說，殺傷力是多么的大!永遠(yuǎn)都會(huì)在腦中時(shí)時(shí)飄過這個(gè)畫面，憶起時(shí)傷悲無限，殺害她母親的是她母親那時(shí)的的丈夫。過了二十一年想起來自首了，可是因?yàn)檫^了這么多年，那些犯罪時(shí)的證據(jù)都消失了。居然不能批準(zhǔn)抓捕!長(zhǎng)大了的小女孩說“真想砍他兩刀”。為什么一定要這樣呢?要自己決定別人的生死。他殺了她，又是這樣的殘忍!如果真的有什么受不了的，可以選擇自己走的'啊。可以離開她嘛!可為何......
生命是可貴的，既要愛惜自己的生命，也要尊重別人的生命。任何人都沒有權(quán)利對(duì)別人的生命做主!人啊，還是不要走極端的好。就算對(duì)方再有過錯(cuò)，不要賠上自己的一生，太沖動(dòng)!希望當(dāng)年的小女孩不要再步后塵。警察自會(huì)找到犯人殺害她母親的證據(jù)，將其繩之以法。希望她幸福的活著!逝者已哀，活著的還要繼續(xù)生活。
尊重別人的生命，在別人的生命里扮演什么，親人、友人、愛人?都會(huì)有生活中的小美好，憶一憶，再不然就好好的說。，或者靜靜的離開吧!
關(guān)于看新聞的讀后感作文怎么寫 第十二篇
晚上我一個(gè)人去理發(fā)店理發(fā)，我還不敢去叫媽媽送我到門口，媽媽就回家了。
我走進(jìn)理發(fā)店里，我就大聲的對(duì)老板說：“我要理發(fā)?！蔽业穆曇敉Υ螅议e雜去買東西、理發(fā)都沒有那么害怕。老板說：“坐下，等等吧?！币?yàn)槿齻€(gè)座位上都有人很忙，所以我坐在靠墻的凳子上，我旁邊都沒有人，我就看電視正在放新聞，我沒想要看動(dòng)畫片 我感覺新聞也挺好看的。
突然 ，我聽見電視里有一個(gè)男孩子的媽媽嚴(yán)重受傷了，受傷后他的孩子獻(xiàn)骨髓給她媽媽，他媽媽不同意，因?yàn)楹⒆邮菋寢屛ㄒ坏暮⒆?，不能讓他的孩子做手術(shù)有危險(xiǎn)。采訪員問他媽媽，“你后來又怎么同意讓她獻(xiàn)骨髓的呢？”媽媽說：“我兒子說了一句感人的話，是這樣說：媽媽是我生命中唯一的親人，我不能失去你。”
我想，這事太感人了這么危險(xiǎn)的故事都敢做，我太佩服他了。我想到我的媽媽，如果她也生了同樣的病，我也會(huì)勇敢地救媽媽，因?yàn)槲覑蹕寢?。如果失去了媽媽，沒有人同我講話，因?yàn)榘职置]人教我做作業(yè)、讀英語、彈鋼琴；沒有人 送我上學(xué)放學(xué)。如果我受傷了，沒有人抱我、安撫我。所以我不想孤獨(dú)、不想死去、 因?yàn)闆]有人燒飯會(huì)餓死。媽媽對(duì)我來說太重要了，她是我生命中最親近的人，我不想失去媽媽。