小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

迷人的歌聲的作文 第一篇

歌聲是動聽的，更是美妙的。大自然中的聲音如同歌聲一般。

“呼”“呼”，啊！姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，她放聲歌唱，“呼、呼、呼呼；呼、呼、呼呼”，那聲音真好聽，讓我好想變成了春風，游遍山水海林，喚醒世間萬物，送給它們美妙的歌聲。

“唰”“唰”，啊！一道閃亮的瀑布，從高山上飛流下來，它那速度如同猛龍一般；它那氣勢，如同千軍萬馬[注:形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。]；它那清涼，如同洗了澡一樣的清涼。“唰、唰、唰”，我突然變成瀑布里的一滴小水滴，從百米瀑布上飛流下來，啊！我急速地飛瀉下來，濺在人們臉上，送給他清涼。

“嘀嗒”“嘀嗒”啊！多么有律的聲音，馬蹄聲一直回蕩在我的耳邊，聽著聽著，我跟著它的旋律唱了起來，唱著，唱著，我仿佛騎上了駿馬，這只馬帶我走過千山萬水[注:萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。]，密林山谷，送給大地這美妙的歌聲。

啊！大自然的歌聲，你是多么的美妙；大自然的景物，你是多么的美好。大自然，我贊美你。

迷人的歌聲的作文 第二篇

每一個音符的跳起，每一串旋律的飄落，每一朵高音的綻放。纏綿如流水，清脆如山泉，晶瑩如淚珠……仔細聆聽，你就會發現音樂的魅力，漸漸的，你便會愛上這多姿多彩的歌聲。

悠悠的歌聲徐徐傳出，沉穩的音符猶如一陣陣緩慢的琴聲，傳入我的耳中，優雅的旋律仿佛是那潺潺的流水，流入我的心間。輕輕閉上雙眼，我仿佛感覺自己坐在那高山流水之間，伴著優美的琴聲，看眼前清澈的溪水緩緩流淌。隨著歌聲越來越慢，我的心也越來越平靜。是什么讓我的心得以平靜？是一聲聲緩慢的琴聲，是一股股清澈的流水，是一陣陣悠悠的歌聲。靜靜聆聽，你便會發現其中的魅力，漸漸的，你便會愛上這悠長的歌聲。

輕快地歌聲在耳邊響起。歡快的音符猶如一個個有魔法的精靈，蹦入我的.耳朵里，輕快地旋律猶如一群美麗的蝴蝶飛入我的腦海。深深沉醉其中，眼前仿佛出現一個鳥語花香的世界：鳥兒們在枝頭唱著婉轉動人的歌曲，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，小樹小草們在陽光普照下茁壯成長。是什么點燃了這沉睡已久的春天？是一個個有魔法的精靈，是一群群美麗的蝴蝶，是一陣陣輕快地歌聲。慢慢欣賞，你就會發現其中的美麗，漸漸的，你便會愛上這充滿活力的歌聲。

激昂的歌聲振痛雙耳。激情的音符猶如一個舞者正在奮力的舞蹈，我仿佛感受到了那其中存在的激情，我被這激烈的歌聲所感染。我感覺自己仿佛進入了歌聲中的世界，在艱苦卓絕的環境中，依靠自己的辛勤努力前進。不管前方有多少危險、多少困難，我都不放棄，向著自己的理想前進，向著自己的目標沖刺。是什么給了我向前沖刺的動力？是那舞者奮力舞蹈的精神，是那激情的旋律，是一陣陣激烈的歌聲。輕輕品味，你就會發現其中的魅力，漸漸的，你便會愛上這高亢的歌聲。

感受音樂，有時像感受陽光，感受她的明媚和溫暖；感受音樂，有時像感受青山，感受她的青春和活力；感受音樂，有時像感受大海，感受她的激情和拼搏。用心品味，你便會發現歌聲的美妙，這種美妙會讓你沉醉并深深地愛上她。

寫后小記：歌聲，是人生最大的快樂；歌聲，是人生中的一股清泉；歌聲，是陶冶性情的熔爐。歌聲，是一種充滿神秘色彩的旋律，她能帶來悲傷與憂愁，也能帶來歡樂與希望。沉醉于不同的歌聲，給我不一樣的感受和愛。

迷人的歌聲的作文 第三篇

昨天中午，媽媽對我說:“下午你早點寫完作業，我們去看音樂會。”下午，我按媽媽說的時間寫完作業，來到了音樂廳。

音樂廳安安靜靜，連大家說話都悄聲細語。我們也靜悄悄地來到座位上。“下面有請某某某為大家表演《高山流水》，請大家掌聲歡迎。”

一號選手穿著漂亮的禮服，一開始我就對她有好感，再加上美妙無比，清脆動聽的歌聲，我都要陶醉了。

一首一首的歌曲讓恨不得在這兒住下，因為每次都會有無比動聽的歌聲在我身旁唱響，但是這里不是我的家。

回到家，我想:“那么好聽的歌聲是用哪種樂器演奏的呢？”晚上，我依舊想著那優雅，高貴的歌聲和問題，慢慢地，我進入了夢想鄉。

我夢見我長大了，成為一名歌手。我的歌聲比較柔軟，很優美。我也很喜歡我自己的聲音，因為每個人的聲音都是獨一無二的。

老師評語：真好！不光聲音是獨一無二的，你的文章也是獨一無二的！你的語言十分優美，寫得不錯！文中“悄聲細語”“美妙無比”等很多詞都用得特別好！繼續努力！

迷人的歌聲的作文 第四篇

靜靜地傾聽著——風的聲音。

風，悄悄地喝著旋律的舞步，慢慢的旋轉著，在耳邊盤旋著，縈繞在夢中，輕輕的飛舞……

風兒，在講述著一個個美麗的故事。聽，幽靜的風兒在為熟睡的寶寶們唱著一首首慢而舒緩的歌曲；聽，咆哮的風兒在給人們講這一位位烈士們悲慘的故事；聽，頑皮的風兒在戲逗那些迎著風奔跑的小孩子們；聽，呼呼的風兒，在和大樹一起唱歌呢！

風的歌聲，傳遍了世界的每一個角落。風的歌聲，有時是嘹亮，有時是悲壯，有時，卻又是歡快，優雅。風的歌聲，像是莫扎特深情的小步舞曲，有時，像是貝多芬銀鈴般的月光曲，可有的時候，這種歌聲，又轉為了讓人浮想連篇的夢幻交響樂。這就是風的歌聲，只有魔幻般的風，才會唱出這種千情轉結的歌。

風的歌聲，會唱進我們的生活，唱進我們的夢。清爽的早晨，我們剛剛從夢中清醒，風兒便開始了他們的歌唱。

“叮鈴鈴，呼，呼……”

風的歌聲喚醒了迷離的我們，讓我們有一個美好的心情。帶著愉悅去上課，隨著風的歌聲起舞。愉悅的心情相隨，快樂的歌聲相伴，一天都是美好的。到了夢幻的晚上，輕盈的歌聲又伴著我們進入夢鄉，讓我們有一個美好的夢境。

快樂的一天，從風的歌聲開始。

迷人的歌聲的作文 第五篇

“嚦嚦”早晨，被一聲清脆的歌聲喚醒。啊！是誰在歌唱？

流水般清澈的歌聲，緩緩地，流進了我的耳畔，優雅，響亮。似小溪輕流，白云閑飄。這世上，還有誰能唱出這自然的旋律呢？

美妙的聲音令我無法抵消追逐的念頭，便穿著睡衣，朦朧中，出發了，順著聲音，我快速穿梭，生怕跟丟了那似青山綠水的歌聲。一旁的小草，正悠閑地搖擺著，好像要在陽光的沐浴下睡覺了。再加上這首搖籃曲，它很快就安靜下來，進入甜美的夢鄉。

又一股新的勁頭響了起來，我繼續穿梭著，拐著，旁邊的花壇漸漸地少了，兩邊的墻壁朝我壓了過來。順著雪花般輕盈的歌聲，我走進了小巷，在墻角，有一棵桃樹，紅艷艷的，在歌聲襯托下，它更加美麗動人。當我欣賞著，那歌聲里的桃花，忽然，發現在桃樹最高的枝丫上站著一只小白靈鳥。小巧玲瓏的身上，綠中帶點白，頭頂藍藍的，像天上云彩。它正婉轉地唱著，那清泉似的歌聲就是從它口中唱出的。

我靜靜站在一旁，專注地傾聽從小巷里發出的自然之聲。

迷人的歌聲的作文 第六篇

我和我的搭檔李佳佳和唐莉莉在沙灘上散步。突然，一陣歌聲從海上傳來。我們都被這些歌曲陶醉了。我們過了很久才反應過來。我們覺得歌很好聽，就想去海邊看看。于是我們拿出一個盒子，念著魔咒，心想：我們需要三個牢不可破的泡泡，能帶我們飛起來。xxx

我們飛了起來，我們看著大海。看天上的云；看下面的路；突然我覺得我們是多么渺小。

不久之后，我們看到一個長著美人魚尾巴的男人坐在一塊晶瑩的寶石上唱歌。然后我們在海面上慢慢飄下來，卻不知不覺睡著了。當我們醒來時，我們發現李佳佳和唐莉莉坐在一塊巨大的寶石上。

不久后，美人魚姐姐回來了，不解的看著我們，于是她說：我看見你睡在海里，我怕你被沖到別的地方，就把你帶回來了。“這些寶石是用一只金鳥的羽毛制成的，所以如果你想要它們，你必須保留這個密碼。佳佳說：我能行。”我和莉莉也說：我們能行。“所以我們找了一個大包來裝寶石。

到家后，我們賣了寶石，賣了很多錢。我們中的一個拿了一點，然后把剩下的錢捐給了受害者。媽媽、爸爸和鄉親們直夸我們，但我們興奮得整夜睡不著覺！

迷人的歌聲的作文 第七篇

這次藝術節，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。

這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊形、歌聲，大家的心情分外激動，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對她說。瞧，我們的隊形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復給我們排練，看，多好啊！

何老師說：“如果你們坐下時離得遠此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時，王老師點頭了。經過我們的反復練習，我們的歌聲已經很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。

終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進場上臺，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前，其實我們是去拿吉他了，到伴奏開始時，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場后。我心想，一定要拿個獎。

今年的班班有歌聲，我們班的所的同學都是“主角”，我愛藝術節，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！

迷人的歌聲的作文 第八篇

“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環顧四周，這才發現大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發抖的小鳥。

“姐姐你看，一只受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑著過來，在我身邊蹲了下來。這是一只非常可愛的小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥，和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉著。

我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。后來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包扎，一切都做好后，就把它放在籠子里，讓它好好靜養。

在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天，我們帶著它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。

飛吧，小鳥，愿你飛得更高，飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

• 上一篇：寶藏話題作文3000字(精選11篇)
• 下一篇：尊重英雄作文700字(精選24篇)