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美麗武漢小學(xué)作文(精選6篇)
美麗武漢小學(xué)作文 第一篇
那是個(gè)星期天，吃過(guò)早飯，媽媽買回了一個(gè)“席夢(mèng)思”床墊，十分漂亮!天狗立刻就開始喜歡上月亮。在同學(xué)們焦急的等待下，第三節(jié)課下課了，同學(xué)們背著書包一起來(lái)到操場(chǎng)上，圍擁在一起商量著教師節(jié)給老師的驚喜。4、資助貧困山區(qū);”我剛想蹲下身子去撿那10元錢，突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我面前左右搖擺，仿佛在說(shuō)：“不不，你是一個(gè)少先隊(duì)員，不能要這錢。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在晴天娃娃臉上的時(shí)候， 那只手將她收進(jìn)了漆黑的抽屜里。于是便是漫長(zhǎng)的等待，不知怎的寫不下去作業(yè)，很亂…打開衣櫥，選了一套黑色，但是又很冷，算了，左后確定了一條深色的牛仔褲，上衣呢;我了了終日，沒有一點(diǎn)希望。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會(huì)害怕。雖然遇到了不少困難，有時(shí)甚至也得耍耍手段，用用惡作劇，但經(jīng)過(guò)努力，她還是獲得了不小的成功？
緊接著，我們又去了故宮，外國(guó)朋友一見到故宮，十分驚喜，叫道：“Oh ，is very beautiful。堅(jiān)持，宛如一只鳥，領(lǐng)著我們走進(jìn)希望的天空。突然間好想飛；假如我是皮皮，不知多受小朋友們的歡迎呢?？傆X得它身處人所在的空間，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你，在某一個(gè)時(shí)刻，某個(gè)地點(diǎn)，安排一次次的悄然相見。
５月７日 14∶30我是在籃球館找到安陽(yáng)的５月７日 8∶30“假如取消了高考；就撕下一片青色的花瓣說(shuō)：‘‘飛吧，飛吧，讓她復(fù)原吧。雖然上海位于中國(guó)的南方，但我還是可以在上海享受一下滑雪的樂(lè)趣。
所以當(dāng)時(shí)我瘋狂的愿望是在5樓刻下“周杰倫”，然后整棟樓一起，“發(fā)如雪”“送你離開，千里之外＇＇＇”;可是，好景不長(zhǎng)，我稍不留神，從天空中摔了下來(lái)。
美麗武漢小學(xué)作文 第二篇
當(dāng)我徜徉于悠長(zhǎng)的走廊時(shí)，陣香撲鼻，我心醉了；當(dāng)我駐足于如茵似毯的草坪時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
這里是快樂(lè)的源泉，生機(jī)勃勃的校園涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，書生意氣洋溢著遮掩不住的向往，青春的容顏閃現(xiàn)著時(shí)代的陽(yáng)光。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影，當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)大家庭里，快樂(lè)成長(zhǎng)。
文土出文人，文人鑄文土。你看，在教室里那一盆盆競(jìng)相開放的鮮花旁邊，那一張張充滿知識(shí)渴求的臉龐，那一副副埋頭苦讀的姿態(tài)，那一幕幕虛心求教的場(chǎng)景……而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，博知識(shí)之精華?？吹剿麄兊纳碛?，涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了苦”。確實(shí)，做一名初中生，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，需要今天的付出。
學(xué)校讓我們愛，讓我們敬，讓我們勤勉，更讓我們懂得愛惜和珍重，人人愛護(hù)校園；時(shí)時(shí)美化環(huán)境。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它揀起來(lái)。潔白的墻面不因我們而有污濁的印記，清凈的樓道里不因我們而有喧囂的聲音。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加于凈、整潔、美麗、和諧。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同打造美好的校園。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的，校園的收獲也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，同學(xué)們，苦讀不是在鑄夢(mèng)，而是在尋夢(mèng)、在圓夢(mèng)！我們不必計(jì)較，“今日偷桃鉆狗洞，不知謂誰(shuí)”，但是必須堅(jiān)信，“他年折桂步蟾宮，必定有我”。
高江急峽風(fēng)雷動(dòng)，翠木蒼藤盡風(fēng)流。美麗的二初中，你以你奇特的魅力吸引著我，我也定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，我愛你，美麗的校園，我愛你，我的家，我心中的殿堂。
美麗武漢小學(xué)作文 第三篇
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我在美麗的校園里已經(jīng)度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了，留戀之情無(wú)法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
我們的學(xué)校寶民小學(xué)位于美麗的新安公園旁，是一所省一級(jí)學(xué)校，又是一所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，規(guī)模宏大，有24個(gè)教學(xué)班。你只要望一眼它的大門，你就會(huì)毫不猶豫地往里邊走，因?yàn)樗鼘?shí)在是太美麗了。
你站在門口，映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學(xué)樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門上掛著“省一級(jí)學(xué)?！薄皟?yōu)質(zhì)化學(xué)?！眱蓚€(gè)牌匾。最引人注目的是先進(jìn)的電子屏幕設(shè)備，不停地播放著學(xué)校當(dāng)天的重要信息。讓人馬上就會(huì)聯(lián)想到這是一所教育信息化的先進(jìn)學(xué)校。
再走進(jìn)去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺(tái)，還有石凳，石桌。一年四季花兒競(jìng)相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來(lái)準(zhǔn)會(huì)把一切煩惱都忘掉。
穿過(guò)這塊三角形空地，就能看見另一棟u字形的大樓。這是我們的教學(xué)樓，共有四層。這是一棟充滿知識(shí)的大樓，每當(dāng)你從這兒走過(guò)，總會(huì)聽見一陣陣瑯瑯的讀書聲；這也是一棟充滿快樂(lè)的大樓，每當(dāng)下課鈴后，這棟樓就會(huì)隨著下課鈴響起一片笑聲。
教學(xué)樓前面是三棵美麗的大榕樹，它是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。它是那么高大挺拔，是那么粗壯，是那么茂盛，枝葉密密麻麻，樹冠占了整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)空間的三分之一，像三位英勇善戰(zhàn)的武士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。它們是我們快樂(lè)的'天地，我們常在榕樹下做游戲，它為我們擋烈日遮風(fēng)雨；它們也是鳥的天堂，成千上萬(wàn)只小鳥在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見到這三棵大榕樹的人無(wú)不驚嘆不已。
再往前走就是一個(gè)大約上千平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠草如茵，四周是一條長(zhǎng)約200米的環(huán)形跑道。就是我們活動(dòng)的大操場(chǎng)了，在操場(chǎng)中央的正前方，建立了一個(gè)升旗臺(tái)，無(wú)論春夏秋冬，鮮艷的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的前左角，有一個(gè)充滿生機(jī)的生物園。操場(chǎng)的左邊是籃球場(chǎng)、游樂(lè)園，課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谟螛?lè)園里留連忘返。
美麗的校園，您就像一個(gè)神奇的殿堂，給我的童年帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。親愛的老師，您就像一把金色的鑰匙，開啟著我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。隨著您20周歲生日的臨近，我一定好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)?yōu)槟I(xiàn)上一份厚禮。
我愛您，美麗的校園！我愛您，溫暖的家！
美麗武漢小學(xué)作文 第四篇
每個(gè)有都有自己最愛的家鄉(xiāng)，而我也不例外。我最愛的家鄉(xiāng)是武漢，讓我給大家介紹一下吧!
我先跟大家介紹介紹我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝——黃鶴樓，登上臺(tái)階，迎面一對(duì)一米多高的銅塑黃鶴，全身金燦燦的。黃鶴樓有五層，大約有五十米多高，氣勢(shì)宏偉。正門樓項(xiàng)有三個(gè)大字——“黃鶴樓”赫然醒目。每層的八角檐上都掛著風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴就“丁丁當(dāng)當(dāng)”的響了起來(lái)，那清脆的聲音，顯得黃鶴樓更加古老和莊嚴(yán)。
我們武漢最有名的小吃是熱干面，吃一根到嘴中，味道好極了。熱干面的做法是先把面放在開水里燙一下，然后再加佐料。還有豆皮……都是我們武漢有名的小吃。
每次有人到我們武漢來(lái)作客時(shí)，我們便會(huì)拿出我們武漢的特色菜——蓮藕排骨湯，先把排骨放在水里慢慢小火煨，在排骨煨得八成爛時(shí)，再把藕放在罐中一起小火煨。煨好的湯色香味美，讓人吃了還想吃。
我們武漢還有一個(gè)美麗的地方——江灘。白天那里的景色非常漂亮;晚上那里閃閃發(fā)光，我先以為是別人在放爆竹，走近一看，原來(lái)是夜燈。
我有這么一個(gè)好家鄉(xiāng)，我真感到驕傲呀!
美麗武漢小學(xué)作文 第五篇
這里有歷史悠久的黃鶴樓;這里有環(huán)境優(yōu)美的漢口江灘;這里有綠波蕩漾的東湖;這里有樹木成蔭的龜山。這里，就是我的家鄉(xiāng)——華中名城：武漢。
說(shuō)起武漢，就不得不提那人人皆知的特色小吃。每天早晨，當(dāng)你走到一排排小吃鋪前時(shí)，一股香味就會(huì)撲鼻而來(lái)，令你“口水直流三千尺”。接著，你就會(huì)不由自主地走進(jìn)一家店，毫不猶豫地點(diǎn)那最有特色的風(fēng)味小吃——熱干面。熱干面是武漢最著名的食物之一，是我們武漢人生活中不可分割的一部分，并成為我們心目中在全國(guó)的小吃代表中占有一席之地的武漢食物代表。面條纖細(xì)根根有筋力，色澤黃而油潤(rùn)，滋味鮮美。拌以香油、麻醬、蝦米、五香醬菜等配料，更具特色。值得一提的還有那香噴噴的豆皮：它皮薄透明，半圓而不破，黃色有光澤，柔軟不粘，表面光滑、色澤乳白微黃光亮，風(fēng)味獨(dú)特，是高蛋白低脂肪不含膽固醇的營(yíng)養(yǎng)食品。武漢的特色小吃還有炒粉、糍粑、面窩、湯包……多得數(shù)不過(guò)來(lái)。
武漢的特色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是小吃。先來(lái)看看那人間仙境般的東湖吧!東湖是中國(guó)最大的城中湖，“水色瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”無(wú)論是晴天還是雨天東湖的景色都別有一番韻味。晴天，在艷陽(yáng)的照耀下，湖面好似撒下了耀眼的金銀珠寶，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩;雨天，蒙蒙的雨絲像珠簾垂落在湖面，湖里歡快的魚群翩翩起舞，追逐。雨水漾起的波紋，濺起銀珠似的浪花，水中一圈圈漣漪，好似閃閃發(fā)光的魚鱗，整個(gè)湖面上輕輕的籠罩著一層青煙，仿如凌波仙子踏浪而來(lái)……東湖，有雪松、樟樹、水杉共396種，被人們稱為綠色寶庫(kù)。不僅如此，這里更是花的海洋，有嬌而不艷的梅花、十里飄香的桂花……“接天蓮葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”一片片巨大的荷葉，像一把把大傘，把湖水都映照成了綠色，一朵朵嬌艷的荷花，出淤泥而不染，像一個(gè)個(gè)美貌如仙的女子，有的害羞的藏在荷葉中，把“綠葉映紅花”的場(chǎng)面表現(xiàn)的淋漓盡致...
美麗武漢小學(xué)作文 第六篇
”裁判安老師一聲令下，劉天元和許涵杰立即使出吃奶的勁去扳，雙方勢(shì)均力敵，很長(zhǎng)時(shí)間都處于僵持狀態(tài)，分不出勝負(fù)。我家離醫(yī)院挺遠(yuǎn)的，可是這次，卻很快就到了。
于是不管是否心甘情愿，自己都需要蛻變？我?guī)嫌陚愫妥婺敢黄鸪鲩T散步。四肢平放，整個(gè)身體完全舒展，使人感覺到徹底的放松。但我卻更愛其貌不揚(yáng)的仙人掌;
第二是因?yàn)樾录译x爺爺奶奶家更近了，以后可以經(jīng)常去看他們?！?“還不是你，你不推他，他自己會(huì)摔倒嗎。回去后，有很多人給我的評(píng)價(jià)是：好笑;”所以，我愛“七仔”，它是我童年的伙伴。2012年，神州八號(hào)、九號(hào)、十號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接成小型空間站，它有很大的用處。
他們是什么樣子的xxx;要是有客人來(lái)了，我還沒寫完，就一個(gè)人躲在房間里堅(jiān)持寫。我更不會(huì)理睬天空的熱情歡迎，輕率的飄向天空，而是堅(jiān)守自己的任務(wù)，成為城市環(huán)境的美容師，讓城市更綠更美。車如織，人如潮;也是你們，讓我懂得了感恩是什么：感恩是指人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠并沒辦法報(bào)答的內(nèi)在心里的需求，感恩是每一個(gè)步忘他人恩情的索繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人類與生懼來(lái)的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。
由潘佳希和曹銳主持。聽來(lái)葉老師的話不怎么輕易流淚的我眼睛濕潤(rùn)了，我說(shuō)不出話來(lái)......望著老師慈祥的笑臉，我心里說(shuō)：“葉老師，謝謝你的寬容，我一定回改正......“老師”一位辛勤的園丁，你教給我們知識(shí)，和做人的道理?
此時(shí)的音樂(lè)成了一瓶清潔劑，洗去你心中的污漬，讓你時(shí)刻感到無(wú)比歡樂(lè)。我的作業(yè)早就更正好了，于是拿出書包里的玩具。