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二年級我和漢語拼音作文6篇
二年級我和漢語拼音作文 第一篇
當我們是一年級的小朋友的時候，漢語拼音就和我們開始了學習的旅行。
還記得那時，在上閱讀課的時候，語文老師讓我朗讀我?guī)淼恼n外書。我讀書名的時候，同學們都笑了。原來我把“難”（nán）字讀成（nàn）了。哎！才剛開始讀就被大家笑，我當時覺得好丟臉啊！可是也沒辦法，我總得完成任務吧！于是我繼續(xù)朗讀書本的內(nèi)容。當我讀到一半的時候，同學們又笑起來了。原來我又把“興”（xīng）字讀成（xìng）了。有同學給我指出后，我的臉都快紅成番茄了。后來，我終于把內(nèi)容讀完了。老師把我叫下去，她讓我以后注意多音字的讀音。好長一段時間，我都覺得好丟臉。每當想起這件事情，我就直冒火。不過正是因為這樣，后來我在學校學漢語拼音的時候，我都非常認真聽講，還大膽回答問題，所以現(xiàn)在我都沒有讀錯音了。
大家都知道漢語拼音的重要性了吧！我們一定要好好學習漢語拼音。
二年級我和漢語拼音作文 第二篇
學習漢語拼音、學好普通話，這是我們?nèi)粘Ｉ铐樌麥贤ǖ臉蛄骸Ｎ医o大家說一個我身邊的小故事吧。
一天早晨，我準備去上學，突然爺爺在身后叫住我，說：“腕玲，你今天別忘了帶‘楂’呀！”我回過頭，奇怪地看著爺爺，問道：“我上學還要帶‘楂’？”接著，爺爺說：“當然了，天氣預報已經(jīng)播報了，今天會下雨。”說著爺爺做了一個打傘的動作。我恍然大悟，從書包里拿出雨傘對爺爺說：“您是說讓我?guī)н@個嗎？”爺爺開心地說：“是啊，就是它！”我笑呵呵地說：“爺爺，這個普通話叫做傘”。爺爺也笑呵呵地說：“哦！我知道了，以后我記住了”。
我的小故事告訴大家：方言土語會難以溝通，并且會導致出現(xiàn)意思理解錯誤哦。我們要認真學習漢語拼音、學好普通話，人與人才能更好地溝通交流。
二年級我和漢語拼音作文 第三篇
幼兒園老師從小就教我們讀每一個音標和漢字，讓我們的語言表達能力越來越好。
這一天，我校全體師生有幸來到以三國時蜀國大將關羽命名的寧鄉(xiāng)關山古鎮(zhèn)。關勝廟、箭塔、烈馬臥槽等。都是那個時代金哥鐵馬的標志。在這里，群山云霧繚繞，空氣清新，古色古香的建筑隱藏在青山綠水之間，真的很美。
一個妹子請我們表演舞臺劇《桃園三義》，講的是一個桃園里三個義男成為同父異母兄弟的故事。她分別邀請了劉備、關羽、張飛、諸葛亮六位同學來玩...被選中的同學換了衣服，看了劇本，迫不及待的跑上臺。起初，學生們讀得很流利，他們很高興。后來看到看不懂的字就張口結舌，有點不好意思。下面的同學開始紛紛發(fā)言，一個很好的節(jié)目因為幾句認不出來的話就毀了。
這也讓我想起一件事:有一天早上，我在家里看書的時候，發(fā)現(xiàn)了一個我看不懂的“漣漪”兩個字。我想了想，還不如看一半。但是，我還是不能確定我讀對了沒有，也沒有理解這個詞的意思。我拿出字典，按照偏旁搜索法(Lián yωρ)快速查了一下這兩個字的讀音，還好沒收到，不然肯定會鬧笑話。從此我也吸取了這個教訓，無論在生活上還是學習上，不再敷衍，也不敢認真。
相信經(jīng)過這件事，同學們和我一樣，會意識到認真學習語言文字的重要性，感受到它的魅力。我愿意和同學一起在學習語言和寫作的道路上奔跑。相信路上的風景會更好。
二年級我和漢語拼音作文 第四篇
a、o、e、i、u，這些符號小，但是它們對我們的語言學習產(chǎn)生的影響卻不小。
還記得那陽光明媚的上午，爸爸決定帶我去書店看書，我高興極了。我一進門，就看到許許多多的書擺在大大小小的書架上，我隨手拿了一本書，叫《熊出沒》。我隨便翻了翻，一看，哇！這本書的內(nèi)容不僅生動有趣而且做工精細，上面的插圖絢麗多彩，好看極了。于是，我開始對這本書感興趣，看了一個小時，還在沉醉于這本書，心想：我一定要讓爸爸買這本書。準備離開了，我急忙跟爸爸說：“我要買這本叫《熊出沒（méi）》的書。”爸爸聽了笑了笑說：“這本書的名字叫《熊出沒》。”我害羞地笑了笑。爸爸幫我買了這本書。剛好中午，爸爸拉著我的手說：“我們回家吃（qī）飯吧。”我哭笑不得，爸爸把吃飯讀成了吃（qī）飯，我對爸爸說：“你讀錯了，是吃飯。”爸爸還假裝不承認。
漢語是當今社會很多人都在學習的語言，而漢語拼音卻并不起眼，但它非常重要，沒有它又怎么能很好地學習漢語呢？
二年級我和漢語拼音作文 第五篇
它經(jīng)歷了四千多年的進化，被世人稱為“無與倫比的寶藏”。它與日本、韓國等國的人物制作有著密不可分的關系。是誰呀？是漢字。
據(jù)我所知，漢字經(jīng)歷了七個演變過程，即:甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書→草書→行書。這七個進化過程要耗費中國古代人多少精力和智慧！
當然，人們不會忽視這樣的寶藏。于是，中國出現(xiàn)了許多大書法家，用不同的字體在白紙上寫字，供大家觀看。如:李因、王羲之、劉公權、歐陽詢等大書法家。
看漢字就像看夜空中閃爍的星星，讓我沉醉在漢字的王國里。
在人類早期，沒有文字。人們用打結的筆記和故事來交流，但很難使用。不，自從倉頡創(chuàng)造了文字，人類交流和思想的道路終于轉向了。可以想象，如果沒有文字，人類的生活也不會像現(xiàn)在這樣美好。
我堅信，在人類漫長的歷史中，漢字越來越受到世界的喜愛。
二年級我和漢語拼音作文 第六篇
昨晚，我的父母，劉一和楊嘉明去了城市廣場看音樂噴泉。[由整理]
當我們到達那里時，我們看到噴泉隨著音樂有節(jié)奏地起伏。我覺得筆記出現(xiàn)在我面前。太美了！楊嘉明和我情不自禁地跳舞。然后我還發(fā)現(xiàn)噴泉里有四盞彩燈，根據(jù)噴泉不斷變換顏色，被照亮的泉水也不斷變換顏色，像童話世界里的城堡。有時是綠色的，有時是黃色的，有時是粉色的...伴隨著音樂的節(jié)奏，噴泉像樓梯一樣升起，像一群小女孩一樣跳舞，然后像煙花一樣直沖云霄，突然散開，有時像火箭一樣飛上天空，然后重重地落下。真的很不一樣，很美！最幸福的是孩子。一個小孩穿著雨衣走到噴泉邊，用手摸了摸噴泉的水，然后回來了。我也在水霧中開心歡呼。
啊！音樂噴泉多美啊！