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活著讀后感400字小學生作文(精選37篇)
活著讀后感400字小學生作文 第一篇
我們?yōu)榱耸裁椿钪繛楦改福瑸閷W習，為了感受世間百態(tài)……人是為了活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物活著不論為了什么，我們都應該好好的，堅強的活著。
福貴原來是那么富裕，享盡多少榮華富貴，可是命運不會讓人一帆風順，他揮霍無度，最終將家產(chǎn)敗光，父親的離世使福貴漸漸收斂了脾氣，開始對家人好。小時候曾被他當馬騎的長工告訴他“要飯的皇帝也是皇帝，你沒了錢也是少爺”。從戰(zhàn)場上逃回來的福貴深知活著不容易，他不再頹廢下去，接受現(xiàn)實，脫掉綢緞?chuàng)Q上了粗布衣，從磚瓦房搬到了茅草屋，開始過著面朝黃土背朝天的日子，然而，命運仍覺未盡興，兒子，女兒，妻子相繼離世，只留福貴一人在著世上，與一頭老牛那頭他用最后的家當在菜場救下的待宰的牛相伴，孤苦伶仃，一貧如洗，渡此余生。雖然晚年落寞，可他并沒有放棄，為了自己和家人堅強的活著。一生一世一人一牛。
福貴的人生大起大落，老天與他開了個天大的玩笑，這個玩笑使他遍體鱗傷。可他還是頑強的活下去。
也許，命運會捉弄你，請不要放棄，請你一定堅強的活下去，即使這一生到頭只有你一人。因為我們活著就是為了活著。
活著讀后感400字小學生作文 第二篇
作為一部作品，《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨。他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由埋怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。
福貴的一生，經(jīng)歷了年少闊綽、家道敗落、戰(zhàn)爭離亂、賢妻早逝、兒女雙亡，最后只和一頭老牛相伴…這些苦難疊加于一個人的身上，的確顯得有一點戲劇化，但是很多時候，我們或許不必執(zhí)著于苦難本身的形式，于人而言，活著的痛苦經(jīng)常是一樣的，或殘陽如血，或黯然如塵，盡管苦難的形式會不同。
因為遠離那些動蕩的年月，因為并未真正有過艱難和困頓，這個故事讀起來平淡中有些窒息，卻也不乏溫情和感動。
當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總不離不棄時，也便沒有必要自怨自艾。正如我們終會明白，無論現(xiàn)時經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，亦或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細節(jié)和感受都將被我們和時間一一遺忘，只留下蒼白的結果。而對那個結果，我們終將毫發(fā)無傷。
活著讀后感400字小學生作文 第三篇
《活著》是一本能給人力量的小說，每每我面對劫難，快堅持不住的時候；福貴的形象卻總能在我腦海里揮之不去，給予我無限力量！
今天，忍不住又重讀一遍余華的《活著》了！
雖是重讀，但卻有著比第一次更強烈更沉重的感情——讀的過程中忍不住落淚三次；分別是福貴的女人家珍離世，福貴的女兒鳳霞離世，福貴的外孫苦根離世……
富貴這一生太苦太苦了，同時他又那么幸福——
從地主少爺，到輸光家產(chǎn)的窮苦貧民，到目送親人一個個相繼離去，最后只得與一頭牛相依為命。
一次次的與摯愛之人永久別離，一次次的經(jīng)歷磨難。在經(jīng)歷這些種種后；老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅強。這得花多大的勇氣去面對阿！很難想象出來……
同時他又是幸福的，他所牽掛，所擔心的都陸續(xù)不在了，他再也不用擔心誰，再也不用牽掛誰了。輪到自己死，安安心心死……
文中，老人福貴是以微笑向一個陌生人講述自己的一生而開展來的，我想這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是純粹的。
活著讀后感400字小學生作文 第四篇
“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。”
——余華
書中講述了福貴悲慘的一生。年輕時，這位地主家的寶貝闊少爺娶了妻，生活本是無憂無慮。但他的的濫賭，最終賭光了家業(yè)，使他變得一貧如洗。他的父親上茅廁時死了，而母親后來也病了。
為了幫母親抓藥，他進了城里，卻沒想到半路上被xxx部隊拉去當兵。戰(zhàn)場上槍林彈雨，九死一生，幸運的是他在戰(zhàn)亂中還能保住自己的一條命。可當他歸家時，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。而后來，福貴的兒子也意外身亡；還有女兒好不容易嫁了出去，卻因產(chǎn)后失血過多而亡；緊接著妻子中年病死；女婿二喜做工時被板車壓死了；連相依為命的外孫子吃豆子時死了。
福貴老了，只剩下一頭老牛伴著他，度過余生。
一次又一次地白發(fā)人送黑發(fā)人，他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅7歲的外孫苦根。他身邊的人一個個死去了，而他卻沒有這種“幸運”，他只能活著，與那頭不會說話的老牛——兩個在人間苦苦掙扎著。
活著讀后感400字小學生作文 第五篇
“有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了但他還活著。”這句經(jīng)典我相信很多人都應該聽過，《活著》這本書就完美的詮釋了這句名言。“福貴”作為主人公，他的人生經(jīng)歷就是這本書所圍繞的事件。
半生福貴半生貧，最終明得終身理。文中有一段是寫福貴沉浸在賭博的漩渦中無法自拔，不知不覺的陷入了龍二的陰謀當中最后輸光了家中所有財產(chǎn)，讓一家人淪落為階下囚，表現(xiàn)出了當時社會的人心險惡，但就是這樣慘痛的教訓才讓福貴從黑暗當中一點一點的給拉了出來，一次一次的慘痛經(jīng)歷讓福貴越發(fā)的感覺到了自己肩上的擔子有多重。
最讓人感動的是家珍和他的孩子們，即使自己丈夫嗜賭如命也依然對他不離不棄，這種無私奉獻的精神是值得我們所學習的，他的孩子們即使是在年幼也懂得關心父母不讓父母為自己擔心。
這不由得讓我們所反思，我們身處于富康的社會難道不應該懂得回報父母一點一滴的汗水嗎？哪怕是不讓父母為自己所煩惱也是值得我們?nèi)ザ嘧龅摹?/p>
最后我想《活著》這篇文章是值得我們?nèi)ラ喿x的，它讓我們懂得感恩以及對人生的感悟，富貴不求，只甘于做個平凡人，平平安安快快樂樂過完一生不也是自古以來的人們所向往的嗎？
活著讀后感400字小學生作文 第六篇
寒假里讀了余華的《活著》，這本書非常有意義。《活著》會讓我有一種身臨其境的感覺，一種不膚淺的感覺，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。
故事講述了福貴的一生。他沒有因為親人的離去而結束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心。其實福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種種田。活著就是這么簡單。
人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結束自己的生命。
有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！
活著讀后感400字小學生作文 第七篇
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個有錢人的女兒，過著無憂無慮的生活，每天都進城里的賭館賭錢。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時死了。也許這是報應，他是地主，是敗家子。地主位置被一個以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因為為救母病去城里抓藥，沒想到半路上被xxx部隊拉去當兵。在戰(zhàn)場上九死一生，當他幸運歸家時，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。
福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時被板車壓死了;外孫子吃豆子時死了。福貴老了，故事結束了……福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當他看著親人離自己而去時，心底那時就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。
他沒有因為親人的離去而結束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心。其實福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種種田。活著就是這么簡單。
人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過，這讓我更真切地體會到了這書的含義。
活著讀后感400字小學生作文 第八篇
富貴的一生在命運的年輪中輾轉反側，每當生活安定下來，意外卻接踵而至，從父母到兒子，從女兒一家到妻子，命運的無常，一次次摧殘著他，也一次次震撼著讀者，苦淚和死亡伴隨，用逝去襯托出生命的珍貴。
但富貴還是從土地改革到三年自然災害，挺了下來，他代表著那些年中國人所受過的苦，比起富貴的一生，我們遇到的挫折又算什么呢？富貴終究抗下了命運的無常，世上無絕境，唯有對處境絕望的人。
都說青年富貴為貪欲而活，中年富貴為了家庭而活，老年富貴是為了自己而活。也正是如此，遲暮之年的富貴才能每日唱起：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚”。
這概括自己一生的詞句，唱出的是富貴對自己過往的坦然，他正視著自己。而我們在失意之時，在墮落之中，要好好想想，我們是否在為了金錢俗欲而活？是否已經(jīng)將自己的靈魂寄托于他人，任由別人擺布？記住，要為了自己而活。
夕陽西下，富貴的老牛在耕地劃下一道道溝痕，活著也不過如此。但就是因為這樣，才能世代耕作出肥沃的土，彰顯出生活的價值。
活著讀后感400字小學生作文 第九篇
有些人認為：人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。這不無道理，一個人的生命是屬于自己的，為了自己就得好好活下去。可很多時候，我們想的最多的不是自己，而是自己關心的人。他們甚至比自己更重要，如果從這方面來講，人活著還僅僅是為了自己嗎?還是為活著本身而活著嗎?
我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。我很佩服福貴，我佩服他的堅忍，因為他還活著，他的一生是不幸的，活著就是一種苦難，人生大抵如此，快樂的時光總是短暫的，痛苦悲傷卻是漫長的，很少有人因為一件開心的事快樂一個月，而很多人會因為一件事傷悲一年甚至一生。
人的一生不是很漫長，也許幾十年，長一些的百十年，只要活著，就好好珍惜現(xiàn)在的一切，也許失去后，對許多人來說就等于失去了生命。但只要還活著，還沒有失去，一切都有可能。不管發(fā)生什么，也不為什么，好好活著!
活著讀后感400字小學生作文 第十篇
《活著》中寫道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個人。
生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。
他知道自己的錯誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻血死的就沒有殺死春生，與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅強的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運轉的心，決定著活著的態(tài)度，如果時代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因為生命的價值不被時間所束縛；如果時代注定活著會一帆風順，那就勇敢前行回報那個值得你付出的時代。
我們不能改變時代改變命運，但可以思考我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的腳印。活著就是對逝者最大的寬慰，活著就是對期盼者最大的支柱，活著就是嶄新明天的資本。活著就是最大的幸福。
活著讀后感400字小學生作文 第十一篇
福貴是生活在---前期的一個人物，他由一個吃喝嫖賭的地主少爺身份，賭盡了家產(chǎn)淪落為一個身無分文的農(nóng)民佃戶，巨大的落差沒有讓這個人垮掉，他面對現(xiàn)實，從頭學起拼死累活的做好一個農(nóng)民。他眼睜睜的看著他爹，他娘，他兒子，女兒，女婿，妻子，外孫一個一個死去，巨大的悲傷也沒有把他打垮，他堅強的活了下來，活得平平常常，卻活得堅定。
生活的苦難有多么的深重啊!這一個個站在黃土地上的普通人，如同生長在動蕩年代的一簇簇野草，倍受生活的摧殘與蹂躪，卻頑強的活著，以他們質樸的希望和無形卻堅韌的生活信念為引導，無論苦難在他們身上打下多少烙痕埋下多少道傷口，他們總是一再的承受又一再的堅強，在歷盡生死的滄桑中跌跌撞撞的活下來，帶著一顆累累傷痛的心在這個滿目瘡痍的世界上堅強地活下去。
時代不同，精神相類。如今的我們，若將他們身上的堅韌學為己有，我們的人生一定會走得更有力度。
活著讀后感400字小學生作文 第十二篇
一個小村，一座小城。還有主人公福貴。
這部小說的確讓我感到沉重，我覺得《活著》是一部超越個體情感而站在人類關懷的高度進行的創(chuàng)作。人的一生都不會風平浪靜，會經(jīng)歷無數(shù)坎坷風雨，但人就是要默默得為了活著而受。這個看似的理由卻充滿了對生命價值的肯定和人文價值的關懷，任何理由都不是人放棄生命的理由和借口，這個簡單卻又充滿思辯色彩的道理被余華用小說的形式進行了活生生地詮釋。
“老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人的嗓音在遠處傳來，他的聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道：少年去游蕩，中年去掘藏，老年做。”書的最終似乎沒有忘記又留下講述者在慢慢下來的夜幕中說的一句令人回味的話，“我明白黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是的姿態(tài)，就像女人著她們的兒女，土地著黑夜來臨。”生活就是人生的田地，每一個被播種的都會成長為一個期望。他們就是我們的馭手，不管身上承受著什么不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么。
在中活著，在活著中享受！
活著，就要身邊的每一個人、每一件事，千萬別為找什么借口，因為人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著讀后感05-10
活著讀后感400字小學生作文 第十三篇
有幸讀了一本余華先生的活著，正如評論所說，這是一次殘忍的閱讀。他帶我走進了那個無奈的年代里苦悶的生活，讓我猶如身處其境，真真切切。
福貴身經(jīng)曲折，從一個不羈放縱的闊少爺?shù)铰淦浅蔀樨氜r(nóng)階級，從家庭美滿到家破人亡，送走一個又一個的至親，最后只留下自己與一頭與他同名的老牛，孤獨的消失在轉瞬即逝的黃昏夜幕中，我能想象得出那是一幅怎樣凄涼的畫面，人啊，因為活著而活著！
春生身經(jīng)百場戰(zhàn)役都活了下來卻受不了因為“xxx”被xxx的恥辱而自我了結。只要自己還熱愛生命無論遇著怎樣不堪的命運都昂揚的活著，而當你對這世界再無期待時便是輕輕的揮一揮衣袖不帶走一片云彩。
生活沒有讓我們大多數(shù)的平凡人遇見大風大浪，已該感恩戴德，而我們卻因為不甘平凡而常常抱怨，忽視人生中很多細節(jié)上的美好。
相比福貴所經(jīng)歷的一切，我們生活中那點兒苦悶又算的了什么？那不過是漫漫人生路上的一點浮塵罷了。而我卻因為這點苦悶常常迷失了方向。
活著讀后感400字小學生作文 第十四篇
寧做太平犬，不做亂世人。因為在混亂的世道，所有人的命運都如同巨浪滔天的大海上的一只獨木舟，傾覆只是時間長短的問題。而且越是小人物，結局往往越是悲慘。
《活著》里的富貴就是如此，他出生在中國最為動蕩的年代的伊始，他見證了xxx、土地改革、打躍進。等事件，這也就注定了他悲慘的一生。
魯迅說過“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看”。按此定義，《活著》不亞于當年在廣島投下的那顆xxx。張藝謀曾經(jīng)將這本書搬上了銀幕，并進行了一定程度的改編。很多只看過電影的.人，觀影的時候完全是淚流滿面，同情福貴悲慘的一生。
然而看過原著的讀者知道，小說遠比電影更將凄慘。女兒難產(chǎn)而死、妻子病死、女婿被水泥板夾死、兒子被急切救縣長夫人的大夫抽血抽死，最后是孫子長期挨餓，一次吃豆子撐死。數(shù)年后，只剩下他和一頭老牛。
然而，余華用一連串人的死亡，并不只是要告訴我們生命有多無常，人命有多輕賤。他所要傳達是為了活著而活著的頑強精神。活下去，是最簡單的生存的本能，同時也是最復雜的斗爭。因為當一個人生無可戀、萬念俱灰的時候，放棄生命遠遠比心懷希望要容易的多。
活著讀后感400字小學生作文 第十五篇
《活著》給人的感受是，哇，這個人好幸福，誰知下一頁劇情陡然轉變。讀這本書是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺余力的展示命運如何摧毀生活，到最后好像活著是一件無比心酸的事情卻又顯珍貴。
富貴這樣一個小人物，實際上折射的是整個社會的底層人物，他的悲劇實際上也是當時整個社會的悲劇。他們被時代的洪流激地無法喘息，那個時代有很多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無知，但卻勇敢勤勞。
“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給與我們的無聊和平庸，幸福和苦難。”
雖然不知前路如何，一直走下去卻是我們必然的選擇，有時作出選擇就意味著勝利。縱然要擔當眾多難以承受的苦難，但是依然要堅韌頑強。就像是福貴，盡管風雨飄搖，但他從未倒下，帶著已被時間沖刷成黑白色的回憶，牽著那條新買的老黃牛，仍能從容的漫步與夕陽下，淡然地講述過往。我想，這應當便是堅持的結局，生命的力量吧。
活著讀后感400字小學生作文 第十六篇
文章有三個地方讓人淚目：
一是老全的死，透露出麻木的戰(zhàn)爭中僅有的一絲溫情。
三是福貴女兒鳳霞的死。原以為又聾又啞的鳳霞會很悲慘的被送給老漢，結果福貴心疼女兒又將女兒留下來了，鳳霞最終相看了二喜，并得到了應有的疼愛，這回我以為鳳霞終于擺脫了噩運，結果沒想到鳳霞死于難產(chǎn)，留下了二喜和兒子苦根，這番變故讓福貴更加衰老，頭發(fā)全白了。
后來幾年間，女婿和外孫又因為事故相繼離他而去，福貴最后與一頭名叫“福貴”的老牛相依為命。
中國二十世紀社會變遷導致的慘淡農(nóng)村生活全都濃縮進了這部小說里，福貴的一生也是那個時代老百姓普遍的生活現(xiàn)狀。興，百姓苦;亡，百姓苦。所謂xxx，但是活到最后的人，往往最痛苦!
活著讀后感400字小學生作文 第十七篇
第一次認真的想著：活著的意義。
認真的看著余華的小說：《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著的意義。
因為身體的原因，一直被病痛折磨著，在經(jīng)濟上也給父母增添了過重的負擔。一次次的住院復查，都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費。沒聽過父母的抱怨，換來的是父母對我格外的疼愛。
因為有了經(jīng)歷，所以我思考我活著的意義：如果可以痊愈的話，可以給父母養(yǎng)老送終，可以在他們養(yǎng)我小，我來養(yǎng)他們老。如果，不幸的話，在醫(yī)院經(jīng)歷的很多的生死離別，對能活著生活質量太失望。
一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說有意義，其實和植物一樣，沒有實際的意義，一定說有意義，就是自己找的，找個活著的意義：小的說為了自己，為了父母，大的方面說，為了我們這個祖國。能做一番事業(yè)。
我活著：力爭每天發(fā)現(xiàn)大自然美好的東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛的小動物，這何嘗不是一件快樂的事呢！
生而為人，一定是與父母有緣，才借著父母的身體來到這個美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學著享受美好，學著忘記痛苦，寫著修行心靈。
活著，不僅僅為自己，也是一份社會責任，活著，學著做一個有價值的人吧。
活著讀后感400字小學生作文 第十八篇
正因為異常艱難，活著才具有深刻含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。
活著是最好的幸運，亦是最大的勇氣。
主人翁富貴，他是幸運的，并樂觀堅強的活著的；他也是不幸的，可悲的，可憐的活著的。在他有限的生命里，親手葬送了自己所以的親人，晚年只剩老牛陪伴。
我自認為這是一本不容置疑的消極小說，可它的.消極中又極具諷刺的樂觀與積極。在這本小說中，富貴輸光自家產(chǎn)業(yè)后，他開始醒悟，不得不說此時他的形象是樂觀、積極的。沒有沉迷于賭博，明白了家人的重要，對家人更加關心與愛護。但我覺得這也是整本書中最可悲開始的地方，好比一個人犯錯后再也不能回到原來，無論你再怎么努力，失去的只會更多。
富貴窮盡一生，讓“雞變鵝，鵝變羊，羊變牛”，兩鬢斑白時終于實現(xiàn)夢想，有了一頭老牛，然而也只剩這一頭老牛。或許這就是活著最大的魅力吧，失去一切最終還是能得到，最重要的肯能是心境的得到吧？無論生活多么困難，自己認為幸福的活著才是最重要。
活著讀后感400字小學生作文 第十九篇
我認為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是因為人的軟弱，因為人的不懂得知足，總是想要得更多。
《圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動，不能自制。這一點我是相信的。人的軟弱，使人面對困境時往往無力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現(xiàn)實的世界里，人的日子會有更合理的安排。
但同時，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個環(huán)境，一味認為物質的困境使自己忙于無意義的奔波，無暇顧及精神享受。于是，在不如意的現(xiàn)實邊緣，痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過著看人臉色甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不夕保的日子，你還會為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。
生活從來都不容易。讀了《活著》，我想，接受現(xiàn)實，努力成長，好好活著，活著，活著……
就是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。——余華《活著》
活著讀后感400字小學生作文 第二十篇
“生存還是死亡，這是個問題。”雖然是薄薄的一本書，可讀完后我的心情久久難以平復。
文章運用了樸素的手法記敘了福貴平凡而曲折的一生。主人公福貴出生在一個特殊的年代，既經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的腥風血雨，那不堪入目的混亂。不僅如此，他還體驗了家族由盛至衰的過程以及家破人亡的悲慘經(jīng)歷。
每當看家珍死亡的部分時，總感到鼻子一酸，一股熱淚總涌上眼眶。那是一段最寧靜的死亡過程，看著福貴抱著家珍的尸體，一步步艱難地走向西村口，那個埋著兒子有慶的地方，他默默地將家珍也埋了進去。此時此刻，看似平靜的福貴，那撕心裂肺的痛感應該早涌上心頭了吧！然而，他萬萬沒有想到的是，他家族的悲劇并沒有到此結束。女兒鳳霞生孩子時因大出血而死；女婿二喜在工作時被水泥板夾死；就連他那唯一的孫子也難逃厄運，在吃飯時被噎死了。
但他并沒有對命運屈服，獨自一人頑強地活著，我想這就是生命的意義吧。人活著時被命運制造的坎坷絆倒是必然的，但唯有你不屈服，才能戰(zhàn)勝命運。
面對生與死，我會毫不猶豫地選擇生存。要戰(zhàn)勝命運，活得漂亮。
活著讀后感400字小學生作文 第二十一篇
很早看了一本書，書名叫《活著》，我記得那是在上高二的時候，那個暑假，這本書給我極大的震撼，我以為人活著是追求什么東西，尋找自己的價值，可我讀完之后，原來活著，僅僅只是為了活著。
書中的主人公是富貴，原來是一個錦衣玉食的公子哥，可他也是個難得一遇的敗家子。萬貫家財被他一朝散盡，他的父親也因為這件事去世了，后來被抓去當兵，女兒變成啞巴，喪偶，失子，女兒生孩子死了，女婿在工地事故中喪生，最后的親人苦根因吃豆子被撐死。每一次生活看起來有希望的時候，日子正在慢慢變好的時候，絕望卻又給她一個當頭一棒。
我在讀這本書的時候，不止一次的覺得絕望，在富貴的道路上，我看不到一點光明的存在，我甚至感覺，真的沒有必要再活著了，可看著富貴一次次的不放棄依舊艱難的生存的時候，又覺得很震撼，生命很脆弱，卻也很堅強，這并不矛盾，肉體是脆弱的，但意志是頑強的。因為這樣才生而為美。
不是所有的人都活在陽光下，我們只能等待被生活和命運遺棄，卻不能遺棄生命，可是在黑暗中扎根于黑暗，去適應它，并且為此努力的去改變的人何嘗不值得敬佩呢?
活著讀后感400字小學生作文 第二十二篇
熬夜到凌晨兩點看完了這本書。“活著”，含義很廣闊的一個詞，覆蓋了宇宙萬千所有的生靈。
讀完每本書都會產(chǎn)生一種與本書共鳴的感受，可是此刻，過了一夜思緒仍在毫無方向的亂飛。可能這就是這部作品的偉大之處，深層含義更廣，廣到無法觸及，或有這荒誕離奇的時代，或有富貴悲憫絕望的一生，再或者是人要“活著”。
可能是自己的思想太過反面化，有慶的遭遇讓我所看到的更多的是那個荒誕的時代，沒有人性，愚昧無知的時代，這個或多或少也受到三體中相關情節(jié)的影響吧。后來緊接著到富貴身邊每一個人不幸的人生，忽然感覺可能這就是命。一個人的命運應該是早已注定好，要不然怎么能遭受如此的絕望和折磨？
在看這本書的前半部分，我一直認為主人公應了他的名字，大富大貴。無論是傾家湯產(chǎn)，還是去充軍，在死人堆里存活下來，再到龍二的被槍殺。在這亂世荒誕的時代，他其實是幸運的。
總結一下，生活不會善待平凡善良的人。人生而孤獨，人生而要遭遇磨難。但無論遭遇著什么都要“活著”。
活著讀后感400字小學生作文 第二十三篇
趁著娃學習的時候，又去書店晃了一圈，沒什么目標，隨手拿了一本，等坐在位置上一看，是余華的活著，心里隨即閃過“xxx”這句話，沒仔細深究，便開始閱讀起來。
隨著劇情的深入，慢慢生出一股淡淡的熟悉感，“福貴”這個名字與形象也漸漸清晰起來，原來是部電影，只是，是我沒看過的電影，所以也不了解劇情，因此想繼續(xù)看下去。
整部書就在兩個小時之內(nèi)就讀完了，其中幾度控制不了情緒，眼淚啪啪的，一個人把人生最得意、最悲傷的事都經(jīng)歷過了，到最后只剩下自己還活著，不管活得是好是壞，福貴用自己的方式記錄著已經(jīng)逝去的一切。書里并沒有把每一次的悲傷都描寫得很細致，相反，只是輕描淡寫的幾句話，卻足以讓人淚目。福貴最后不能說活得很好，也不能說活得不好，他自己看得開，或許也由不得他看不開。就像人們常說的：生活，生易，活難。或許吧。其實看完以后我并不明白這本書的意義所在，或者它就是一部單純的文學作品，和小說一樣，只讓自己發(fā)泄一下情緒，并不一定讓讀者有所頓悟。
活著讀后感400字小學生作文 第二十四篇
“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。余華的《活著》寫出了真正的意義，書中主人公小時候是個富家公子，因為年輕時吃喝嫖賭，將家產(chǎn)全部敗光。經(jīng)歷了人生的大起大落，他的一生曲折多變，最后他沒有了所有的依靠，所有的親人，只剩他一人孤獨的活在世間，但他依舊活著，他努力賺錢，只為買一頭牛，與自己共度余生。
富貴坎坷的一生告訴我們很多人生道理，生命中充滿了無數(shù)的坎坷和挫折，但這些都不能成為阻礙我們前進的道路，我們可以被打壓，但是不能被打敗，要努力，勇敢的活著。或許，人們活著就是為了自身而活，而不是為了人以外的任何東西而活。如果要說活著的意義，那就是為自己而活，并且活的精彩，因為時間會證明一切。
生命是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
活著讀后感400字小學生作文 第二十五篇
一口氣讀完《活著》，心中久久不能平靜。淚水多次掉落。有道是男兒有淚不輕彈。但此時此刻我想說的是，命運怎會如此殘酷？有種向蒼天怒吼不甘的沖動，太多的不甘……
死亡不可怕，也并不以你的可怕而不來找你。真正可怕的是，有些時候你只能眼睜睜的看著他們都一一離你而去，而你卻一點辦法也沒有，獨留自己一個人，就像本文主人公。
活著，短短一篇。樸實無華的第一人稱平淡的道盡了他們的一生。故事從解放前一直到19世紀末。這不正是我們祖輩，父輩，都親身經(jīng)歷過的那段歲月嗎？也包括我們80后的那點有限的童年記憶。那樣的年代，字里行間已經(jīng)令人十分動容，而實際更是不敢想象……小時候常聽起祖輩，父輩提起過他們的歲月……而我也仿佛跟隨故事跟隨兒時的記憶碎片在里面找尋他們的影子。如今，讓人不經(jīng)感嘆，我已長大，你也白發(fā)，時間都去哪了？讓人不勝唏噓……
活著，活在當下社會是我們莫大的福氣。和祖輩父輩以及書中的各種動亂，戰(zhàn)亂，饑荒，疾病等等來比現(xiàn)今的我們可算得上是天上神仙的日子。這讓我們怎能不好好珍惜呢？沒有比活在當下更幸福的事了。好好活著，活出自己的精彩，把美好的生活一直傳承下去！！！
活著讀后感400字小學生作文 第二十六篇
我總是看見一個老人，牽著那頭老牛緩慢的走著。有時候，他們在耕地;有時候，老人坐在草地上，老牛在水里安靜地洗澡;有時候，他們一前一后地走在回家的路上。他們沒有多余的言語，他們只是相互依偎著走過余下的時光。
我想，對于福貴來說，沒有什么美麗人生，活著才是他全部的力量，也是他唯一的希望。堅忍地活著，頑強地活著，茍延殘喘地活著······我想，對于我來說，也沒有什么美麗人生。我也默默地忍受過孤獨，我也一個人承受過失意，我也獨自地等在黑暗中，在傷心欲絕的時候，我也彷徨過，痛苦過，掙扎過，也感受過生活的無常。但是欲絕，卻從來沒有真正的絕。因為我知道，人生下來便帶有一種力量，不是與命運抗爭，而是與命運為友。人是世界上最脆弱又是最頑強的生物。如果我們不能將人生過得完美，我們可以將人生過得完整。
奧斯特洛夫斯基曾說過：人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。失意與痛苦，從來就不是消沉的理由，它們只是人生路上一塊小小的石子，或許會硌腳，或許會絆倒，但是我們依然可以向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗，但是這才是人生的意義。《活著》告訴我們，從來就沒有過不了的命運，只要能活著，我們就該好好的活著。人生的滄桑不過如青石板上的刻痕，歲月流轉，水珠滴過而又了無痕跡。曾經(jīng)的掙扎不過是過眼云煙，而事到如今，我們才明白，我們要的從來都不是美麗的人生，我們要的，是一步一步走過的故事。
活著讀后感400字小學生作文 第二十七篇
“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。”——余華
書中講述了福貴悲慘的一生。年輕時，這位地主家的寶貝闊少爺娶了妻，生活本是無憂無慮。但他的的濫賭，最終賭光了家業(yè)，使他變得一貧如洗。他的父親上茅廁時死了，而母親后來也病了。為了幫母親抓藥，他進了城里，卻沒想到半路上被xxx部隊拉去當兵。戰(zhàn)場上槍林彈雨，九死一生，幸運的是他在戰(zhàn)亂中還能保住自己的一條命。可當他歸家時，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。而后來，福貴的兒子也意外身亡;還有女兒好不容易嫁了出去，卻因產(chǎn)后失血過多而亡;緊接著妻子中年病死;女婿二喜做工時被板車壓死了;連相依為命的外孫子吃豆子時死了。福貴老了，只剩下一頭老牛伴著他，度過余生。
一次又一次地白發(fā)人送黑發(fā)人，他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅7歲的外孫苦根。他身邊的人一個個死去了，而他卻沒有這種“幸運”，他只能活著，與那頭不會說話的老牛——兩個”人“在人間苦苦掙扎著。
活著讀后感400字小學生作文 第二十八篇
本來想先看影版，看到書架里的書就點開一口氣讀完了。高一時的語文卷有一個老福貴牽牛福貴的片段，才知道這是選自《活著》第一次聽說這本書。
其實，我很早就接觸余華的這部作品了，小時候看過電視劇《福貴》，開頭以為是喜劇，沒想到越看越悲，每一次甜美的劇情只是為了下一個更悲的劇情做鋪墊。我爸有個習慣，總是愛把喜歡的電視劇再看一遍，福貴就是在我爸多次追劇的影響下，我已經(jīng)明絡了大部分情節(jié)。我感覺福貴這部劇拍的很好，很多片段都把小說里的情結演活了。尤其是有慶死的時候，福貴埋有慶看的我心都要碎了，電視劇里還原度還是很高的，我也一定要去看看影版。
印象中，電視劇里的結局苦根沒死，騎在黃牛身上，福貴牽著牛走在路上…書里，真的很現(xiàn)實，很讓人難過。福貴爹娘、有慶、鳳霞、家珍、二喜最后連苦根也離福貴而去，只剩下福貴一個人了，經(jīng)歷了大起大落的人生，最后孤獨老去。福貴只是那個年代的一個人物縮影，我想，晚年福貴其實并不可憐，他經(jīng)歷了那么多事情，慢慢找回了真正的自己，不去賭，努力生活，疼惜家珍和子女，一直努力的活著。
活著讀后感400字小學生作文 第二十九篇
《活著》一文主要講述了中國舊社會一個地主少爺xxx富貴xxx悲慘的人生遭遇。此書以主人公xxx富貴xxx跌宕起伏的一生為線索，命運看似不經(jīng)意，卻又念念有詞：有因必有果。狠狠地將他由xxx福xxx與xxx貴xxx之中推倒在稀泥地里，曾經(jīng)風光得意的少爺，被別人捏中了軟辮，從賭場親手將自已推入坎坷的生活之中。全文以xxx活著xxx二字緊緊栓牢整篇，命運、人性、掙扎及在苦難之中建立的舍之不去的情，深扎人心。
他嗜賭如命，最終賭光了家業(yè)，一貧如洗，父親被活活氣死，母親則在窮困中身染重疾，富貴前去求藥，卻半途被國民的黨派人員抓去當壯丁。經(jīng)幾番波折后回到家，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個兒女，此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨的活在這個世界上。
然而，歷經(jīng)種種磨難的`富貴，卻從這塊稀泥地中，一次又一次爬起，一次又一次地走近更完整的自已。他以他的人生經(jīng)歷告訴人們一個道理：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望。
活著讀后感400字小學生作文 第三十篇
是啊，人只要活著，比什么都重要！無論你有多少千山萬水，多少金銀財寶，人死了又有什么用呢？
在《活著》中最讓我心疼不已的就屬鳳霞了！打小就又聾又啞，家里又窮，就算是給她找了一個好人家，她的命最后還是在死神的手里徘徊。
鳳霞是生孩子難產(chǎn)而被死神給看中的，生小孩原本就是女人的鬼門關，再加上她又瘦又小，肯定逃不過這一劫了！而且是一個惡魔般的天氣——那是一個風雪交加的傍晚，狂燥的雪風嗚嗚亂叫，讓地面上的雪花翩翩起舞，周圍白茫茫的什么也看不見。二喜背著鳳霞去往醫(yī)院，接著鳳霞被推進了產(chǎn)房，二喜與福貴（她爸）焦急而興奮地在外面等待。
可是10分鐘、30分鐘、120分鐘，鳳霞還遲遲沒出來，就連比鳳霞晚進去的都出來了，他們這才發(fā)現(xiàn)事情大了。這時醫(yī)生突然出來問：“保大還是保小？”他們一愣后傷心地說：“大的！我要大的！”接著幾分鐘后，醫(yī)生又出來說：“是兒子，大的也沒事！”他們松了口氣。可令人沒想到的是，沒過多久鳳霞就沒氣了。
故事到這兒，我輕輕嘆了口氣：唉！活著最重要啊！
活著讀后感400字小學生作文 第三十一篇
時間，經(jīng)歷的不同，都會讓你在看同一本書的時候有不一樣的看法。第一次讀這本書時，覺得好夸張啊，怎么會有人的一生是這樣的，那該怎么活下去，還能像富貴這樣活嗎，當時覺得這一定是作家的書寫手法，集各種典型于一身，就像祥林嫂一樣，所有的悲慘事物好像她都遭遇了。
后來啊，年齡長了幾歲了，我哥給我過去的人就是這樣的，遇到個大病小災、饑饉年荒，書里描寫的這些事件是很容易發(fā)生的事情，死個人也是很平凡的事。現(xiàn)在我現(xiàn)在相信了書里的故事，也更加為書里的人物悲慘遭遇而心痛……
看這本書的時候有點心得，寫在下面了。
一本書，慢慢看，一天看一點，就會意猶未盡，要是迫不及待的一下子看完，倒失去了它本來的意味，也少了思考。就如同與人相處一樣，剛認識的人，你一下子把ta了解完，就失去了探索的樂趣。大概所有事情都要講究適度。
太慢，則發(fā)現(xiàn)不了其中的深度，和可咀嚼的地方。太快，容易將一切看透，又激發(fā)不起人想要繼續(xù)探索的心思。古人老講中庸，這大概也是中庸的一種吧