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作文讀學弈的啟示450字 第一篇

我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎么連歌曲里的“記憶飛走了”都寫在作文里面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領呢？著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。

作文讀學弈的啟示450字 第二篇

今天上午，我們學習了一篇文言文，名叫《學弈》就是下棋的意思。

他的原文是：弈秋，通國之善弈者也，使弈秋悔二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。喂食其之弗若與：非然也。

意思是：弈秋是全國的圍棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導，另一個學生也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝要飛過來，要拉弓射他。雖然他們倆在一起學習，但是后一個學生沒有前一個學生學得好。難道是因為他的智力沒有其他人好嗎？回答說：不是的。

通過《學弈》這篇文章，我明白了：弈秋教兩個人下棋，一人學得好，一人學的不好，并不是后一個人的智力問題而是態度問題，一個人，不論做甚么事，都要有良好的心態才能做好！

作文讀學弈的啟示450字 第三篇

今天上午的語文課，對我來說是很有意義的一節課，這節課讓我明白了很多道理，學習時要踏踏實實、無論做什么事都要專心致志……

這篇文言文主要講了弈秋是全國最會下棋的人，有人讓弈秋教兩個人學下棋，有一個人專心致志，只聽弈秋的教導，而另一個人雖然也在聽，心里卻想著會有天鵝來到，想拿著弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學習，但他學得卻不如前一個人。能說他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。

這篇文言文讓我想到了在學校里上課，七十一個同學在同一個教室里學習，有的人專心致志得聽老師，學習成績就很好；有的人卻三心二意上課不認真聽講，學習成績就很差。

這篇文言文不但告訴我們學習任何東西時要專心致志，有專心致志的恒心，還告訴我們，學習不是看成績的，而是看一個人的學習態度如何，只要態度端正，學習成績就會好。

作文讀學弈的啟示450字 第四篇

第一單元我學了不少課文，有朱自清的《匆匆》、有林清玄的《桃花心木》······不過我還是最喜歡《學奕》這篇文言文了。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人”專心致志“，”惟弈秋之為聽“。而另一個人卻”一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之“。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我很多啟迪!

其實，以前的我就是學習三心二意的人。星期六的上午我去上古箏課，老師講課的時候我卻看著外面，老師以為我學會了就走開了。我一點也不知道怎么彈得，回家后我更不會彈了。哎——學習一定要專心致志 ，不能三心二意，看看我這哎!這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪!他一邊學下棋，一邊想射下天鵝;我不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領呢? 這個故事告訴我們一個道理：我們學習時要專心，不能三心二意、左顧右盼，更不能途中間斷。我還知道了：在通往成功的道路上，一定要有專心和認真這兩大法寶，一但缺少了它們，不管什么事都將白費功夫，因為只有它們才是成功關鍵之處。

以后我決定學習一定要專心致志不能三心二意!

作文讀學弈的啟示450字 第五篇

前不久我們在老師指導下，學習了古文《學弈》一課，受到了啟發和教育，認識到學習知識和本領要專心致志的重要意義。

《學弈》節選自戰國時代著名思想家孟軻的代表作《孟子告子上》。文章說的是一位下棋下得最好的人——弈秋，教兩個人下棋，一個專心致志地學下棋，另一個學下棋時又想著用箭射即將飛來的天鵝。結果前一個人學得很好，后一個學得不好，其實兩個人的智力是一樣的，看來，學好學不好的關鍵是能不能專心致志。

故事雖然簡單，道理卻很有說服力，也很切合我們的學習實際。你看，弈教兩個人下棋，他們的學習效果卻大不一樣。原因不是聰明不聰明的問題，而是一個專心致志，另一個心不在焉。這明明是兩個人的學習態度完全不同的緣故嘛！

什么是專心致志？顧名思義，專心致志就是專心一意，集中精神。聯想起古今中外的著名人物，他們在事業上取得成就都是跟專心致志，認真專研分不開的。

唐朝詩人賈島，作詩入了迷。他一邊騎驢走，一邊琢磨著詩句中的“推”、“敲”二字，竟跟府尹大人韓愈的儀仗隊撞個滿懷。英國著名生物學家達爾文，為了觀察樹上的小鳥，一動不動地在樹下站了好久。一只松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿爬上了肩膀。著名發明家瓦特，研究蒸汽機如醉如癡，鄰居家失了火，已經燒到他家屋頂上了，當一位警官沖進他家時，瓦特還在若無其事地自言自語：“蒸汽是水的變態，水就是蒸汽的變態……”

在我們班里，凡是學習成績優秀的同學，都是上課專心聽講、認真思考問題的同學（個別除外）。這些同學當然也不都是聰明的。我又想到自己，只要認真學習，專心攻讀，再難的問題也能解決。相反，有時思想開了小差，再簡單的問題也覺得困難，連做作業都覺得不好入手，知識學得就不扎實。

看來，要學好一種本領、掌握一門知識，非專心致志不可。能不能專心致志，這恐怕是個態度問題。老師說過，態度問題實際上是個認知問題。認識提高了，學習的目的明確了，態度也就端正了。態度端正了，志趣就有了，意志就堅強了，專心致志也不難堅持了。當然了，這中間還得有個磨煉的過程，不斷提高的過程。

我既然認識到專心致志在學習上的重要意義，那就要刻苦磨煉自己，增強毅力，從課堂學習和課下自學做起，養成專心致志學習的好習慣，為爭取更好的成績而繼續努力。

作文讀學弈的啟示450字 第六篇

學習《學弈》這篇課文之后，使我明白了一個道理：不管做什么事，都要專心致志；不能三心二意，也不能模模糊糊的做某一件事。

文中：弈秋教導兩個學生下棋，其中一個專心致志的聽課，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，但心里卻一直想著會有天鵝飛來，要拉弓搭箭射它下來。雖然他們都在聽弈秋講課，但是第二個學生不如第一個學生學得好。難道是因為他的智力不如第一個同學的好嗎？回答說“不是的。”

剛學這篇課文的時候，自己還以為是離我很遠的一個故事呢。可仔細琢磨的起來，發現這篇課文讀后的感受真是回味無窮呀！讓人深受啟發。在平常的生活中，像文中第二位同學的人還有很多，例如：上課時，耳朵在聽著，但是心里面想著我下課玩什么游戲呢；還有是：老師讓他去拿掃把，他卻拿了個垃圾桶回來了，把同學們逗得哈哈大笑，自己還說沒聽清楚。這明明就是心不在焉！

同學們！在日常生活中，你是否也像這位同學一樣呢？如果你跟他一樣，那你就快快改正吧！如果你一直這樣，這會使你學習下降。如果你改正了，就會使你學習成績明顯上升，學習不好的同學會變好，學習原本是優秀的同學會就像芝麻開花節節高。

同學們！不要像文中那位同學似的，要專心聽課；不能三心二意。

做什么事情都應該專心致志的！

作文讀學弈的啟示450字 第七篇

“弈秋，通國之善弈者也……”咦，這聲音是從那兒傳出來的？哦，原來是六甲中隊再上這堂文言文的課啊！

文言文就是古文，這對剛上六年級的我可是一個新的挑戰啊！在老師的指導下，我們認真的學完了這篇課文，學完之后，我那起伏的`心久久也不能平靜下來！

這篇課文說的是兩個小孩一起學下圍棋，其中一個十分認真，只聽師父的教導，而另一個孩子雖然在聽，可一心以為有天鵝飛來，想著怎樣射下它！為什么拜的是同一個老師，可一個學會了，另一個卻沒有學會呢？其實，這就是上課有沒有認真了！讀到這兒，我不由的想到了那天小考的情況……

剛學完這篇文言文，湯老師就來了一次突擊檢查，我早已復習過了，也有十足的把握，很快便默了出來！我掃視了一下周圍，許多同學都交了卷，很快，下了第一節課后，小考成績便出來了，我打了滿分！露出了開心的笑容，再往下一看，咦，還有六個同學沒有過關！其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上語文課時，一點兒也不認真，還被湯老師點了名，今天，便打了個及格！我知道后，心情十分沉重，彭孟冬因為學的不扎實，只打了個及格，而我，上課認真，所以打了個滿分！這和學弈的道理不是一樣的嗎？我嘆了口氣，想，這篇文言文雖然簡單，可卻含義源遠啊！

學了這篇文章，我明白了：做事，學習一定要專心致志，不可三心二意，否則將一事無成！

作文讀學弈的啟示450字 第八篇

秋是一位下棋高手，他收了兩位徒弟。兩人學弈，一位專心致志，一位三心二意，心不用在學棋之上。結果三心二意的那位學生卻沒有什么成就。

這則文言文講述了一個小小的故事，卻可以引發許多深刻的道理。故事中三心二意的學生也許同樣非常聰明，可他卻沒有取得太大的成果。這使我想起“師傅領進門，修行在個人。”這一句話。師傅只能將自己的知識與經驗傳授給學生，可是能否學成，卻取決于學生的自身。縱然你是天才，若不肯學，不肯從各個方面不斷地汲取知識來充實自己，將來又能有多大的成就呢？天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收獲。每一個成功的人士，都不一定有超乎一般的才能，卻一定有堅忍不拔的意志與決心。李時珍，為譜寫《本草綱目》，花了無數年去探索，走遍千山萬水；張海迪雖從5歲便患脊髓病。胸部以下全部癱瘓，卻始終堅持不懈，先后學習了十多種醫學專著。1973她開始學習油畫，1975年開始又用了10年時間學習了7門外語……

在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力與恒心經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。40年的不斷努力創造出了多少人間奇跡！……我們往往只看到成功人士最輝煌的一面，卻不知他們背后的那些辛酸痛苦，不知道他們付出了多少代價、血汗與超出常人不知多少倍，常人不可想象的努力。愛因斯坦說過：X+Y+Z=A，成功=正確的方法加艱苦的努力加少說空話。世上的東西是有代價的。只有你付出了汗水與努力，才能夠得到多少相應的回報。有一些可悲的人，認為學得好只是天賦而已。勤能補拙，試問，牛頓、愛因斯坦、霍金等等許多科學家，不是鐘愛自己的理想，堅定得在自己所相信的道路上苦苦追尋，踏在一次次的失敗上才取得成功的？

這個社會上也有許多既不肯學有不肯努力，天天混日子過的人，還天天夢想著將來能夠功成名就，這簡直就是癡人說夢。畢竟，社會是不會接受不肯努力不肯拼搏的人的！

學弈04-24

作文讀學弈的啟示450字 第九篇

再參觀紅巨星，游覽白矮星，這該有多美，該有多棒啊?而以現實為夢想前提的人，一生注定要被光芒所包圍。

這兩只小貓一只黃色像貓媽媽，一只黑色，看來是像貓爸爸了。鄭和下西洋，行程跨越了幾乎半個地球，在那個物質極不發達的年代，他憑著勇氣，開拓了一片人類從未涉足的領域，為后人的航海事業奠定了基礎;踏過每個角落。更沒想到不到十年這個年青人就成了這家銀行的總裁。爸爸則在一旁看報紙，只聽見紙頁翻動的聲音，媽媽坐在搖椅上，安逸的舒展著身體，旁邊放一碟瓜子，手中拿著熱氣騰騰的上等綠茶！

夜幕下，天臺上，唯有云兒眨巴著眼睛，與孤伶伶的星兒做伴。曾經的戀人，謝謝你。看到麥老師那么關心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“麥老師，謝謝您;于是我漸漸的進入夢境。今天下午，天空布滿了烏云，陰沉沉的，不一會兒就下起了小雪，這是今年的第三場雪。

這我并不反對，實際上是一種過于的謙虛，低調對一個人來說確實是一種良好的品質；第四，勞動方面，分五個小組，每個小組每周打掃一次班級，哪個組打掃得好，就給小組一面紅旗，小組每人獎勵500分積分卡，要是不好好打掃的話，就每人扣200分積分卡，這樣才能讓同學們愛上勞動。很多感觸、很多感動、其實、我都放在了我的心里、慢慢的回味、。

早就應該給你安個簡單的！我同情所有的詩人，詩人的心大多細膩的敏感，心碎也是常有的事，但是我還是喜歡寫一些自稱是詩的文章，其實那些都是四不像。一個一個的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：“書是我撕壞的。1967年6月17日，第一顆氫彈爆炸成功，1970年4月24日，第一顆人造地球衛星發射成功!我只好在一千個一萬個不情愿中去換氣。

可是你是真的太天真了嗎。第四節課下課鈴敲響了;我又把螳螂媽媽放在另一個小盒里，并精心地給它蓋上棉花，讓它不要冷。如果我是春天的小雨點，清涼的風把我帶到了草地上，小草在我的呼喚下探出了嫩綠的小腦袋，金燦燦的迎春花在枝頭怒放花瓣凝結著我們送給它的禮物。

”我們走進了飛機，找到了座位?直到那一次那一次，我放學回來，由于下雨，我匆匆忙忙回到家，渾身幾乎被淋濕了。90后，也許會有點任性，也許渴望掙脫家長的束縛，也許更喜歡自由。

我們認為，水是一種無雜質的東西，友誼也是如此?我說：“姐姐真聰明。這一切來之不易，既離不開黨的高度團結統一，離不開全黨和全體中華兒女的頑強奮斗，更離不開黨的基本理論、基本路線和基本綱領的正確指引，這是有目共矚、無可置疑的鐵的事實。奇峰怪石，縱橫交錯！終于輪到我了，我穩穩地節住隊友傳給我的棒，奮力向前沖去。

我確信這一天不會遙遠。石蓮花雖然小，但是充滿趣味，如同有生命的工藝品，是近年來較流行的小型多肉植物之一！

他衡量著責任和壓力的關系，得出一條關系式，有責任才會有壓力。在離開迪克遜的辦公室，他的愛情來了。這個冬天已經沒有往日來得安靜!同學們也異口同聲地說道：“切～～”于是，同學們輪番上去騎獅子王。

那一年，男孩十六歲，女孩十五歲：花一樣的年紀，卻常常被他們戲稱為近黃昏。~我叫辛月明以后要大家多多指教了xxx;

作文讀學弈的啟示450字 第十篇

我們玩累了，就睡在草地上，望著一碧如洗的天空飄著幾朵白云，那白云有時像一只溫順的小綿羊，有時像一只奔跑的小白兔，還有時像一幢大樓房......仿佛仙境一般，讓你來不及多想、多看，真像舞臺上的魔術師！在這關鍵時刻，藝術節接踵而至。1．C 2．A 3．C 4．A 5．C 6．C 7．B 8．A 9．C 10．A。

指導教師：葉雪靜！假如北方的樹葉都落光，生命會呈現怎樣的脈絡。

有的嶺卻是那么突兀，使人一看就想起“云橫秦嶺”那種險句。Because in gym class you can have fun and get out in the fresh air. We play baseball, basketball, football and practice running. Its fun. When you are defeated, you cant lose hope because failure is the mother of success. And when you are victorious, you will be happy. I like gym class. I really l；

雨點灑在我的頭發上，更像鹽粒撒了出來。我站在一塊大石頭上，站在上那面看風景。

一位優秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的；這家伙近來在我家中囂張得很，橫掃我家整個冰箱，害得我無法享受到食物的美味，吃到的全是令人惡心的蟑螂屎，那味道你可能無法想象。這是一款擁有5個太陽能推進器、2個超大型螺旋槳、2臺交速器的超能快艇。

臥室里活躍的氣氛一下子煙消云散，復歸了沉悶．．．．．．本次轉播結束，歡迎收看!這個名字聽起來有點熟悉，好像誰說過。

我想做自己，不知道有誰能給我這個權利。他突然笑了，他說，如果心里沒有我，就不要說出“愛”這么沉重的自句;美人蕉的葉子上的小水珠滾來滾去，就像葉子帶有水珠的荷葉，它的小芽也長了兩片小小的葉子，原來的大芽的葉子已經比我的手掌還要大了呢。

外婆每天都這樣，我想說：“外婆，您太辛苦啦。不想去糾纏，只是不想讓自己輸的連自尊都沒有，一次次的在深夜站在冷冷的大街上，我蹲下身連哭泣的勇氣都沒有，為什么，你總讓我從靈魂深處潰爛，看到自己丑陋的傷口，為什么我堅強你就讓我受更多的傷;有那么幾秒鐘，我的大腦缺氧...。看著就香，先拿一串雞翅嘗一嘗吧。

M： No Im sorry I cant Im a stranger in these parts But why dont you ask that man with a beard!后來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。真是氣死人了，怎么生出這么個逆子。不過，媽媽笑起來的時候眼睛和我一樣就像一輪彎彎的月亮，可愛極了!

on 算上我。奶奶說，那時只能用扇子扇一點微弱的風而已。我心里美滋滋的！每天堅持冷水浴。不一會兒，雨停了，山上的水珠向下滴著，發出異常清脆的音響：“叮叮咚咚。

天上的那只紙鳶，被一根透明的、若即若離的線牽著。一路上，微風輕輕地吹拂著我的臉，突然，從路邊傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，我一看，哦，原來是小花妹妹;一進教室，就感覺氣氛不對，總覺得從四面八方都有冷光射來，心里不禁得一陣顫抖。眼睛不算大，但卻格外敏銳，比如我昨天晚上看書到深夜啊什么的，他一看就知道，不過掛著兩片眼鏡，所以清澈明亮當然就談不上了。

當我看到在地震中幸存了很多孤兒，我積極動員媽媽去領養一個孤兒，媽媽告訴我，不是所有人都能達到條件去領養孤兒的，要符合國家的政策，我想到叔叔和嬸嬸結婚十多年了，都四十歲的人了，一直沒有生孩子，是不是可以像媽媽所說的符合國家政策呢，于是，我打電話給叔叔，希望叔叔能獻上一份愛心，能為這些失去父母的孤兒一個溫暖的家，叔叔被我的這個小小的心靈感動了，于是，到當地民政局，申請要求領養災區的孤兒，由于各方面的原因，最終也是沒有成功;在過馬路時，我跟在一位阿姨后面，嘻嘻，這樣我就不用怕過馬路被車撞了，希望她不要說我是“跟屁蟲”，耶，她沒有說我是“跟屁蟲”。那不斷閃爍的分分秒秒，仿佛在時刻催促我一定要好好學習，天天向上。

“爸爸說：“快拿回去.“我極不情愿不開心地說到：“又不會怎樣，要了不行嗎?

作文讀學弈的啟示450字 第十一篇

今天，我學了學奕這篇課文……下課良久，我沉思：為什么同樣的一個老師教的學生，結果為什么那么的不一樣。

學奕這篇課文寫了奕秋教兩個人下棋的事情：其中一個人下棋，只聽弈秋的教導，所以進步很大。而另一個人因為三心二意；老是想著去把天上的天鵝用弓箭射下來。雖然他和前一個人一起學習，但棋技卻遠遠不如前一個人，為什么他和前一個人差別那樣大？

我覺得那個三心二意的人并不是智力比不過前一個人，而是因為他們的學習態度截然不同。一個上課專心致志，另一個三心二意，所以我認為只要任何事都拼盡全力，專心致志地去做，就一定能做到最好。

這件事讓我想起了我剛學千紙鶴的情景：那天下午，我去李雅玲家，剛巧看見她在折千紙鶴。他見我對千紙鶴好像很有興趣，便教了我。先把四角對折，每個角兩邊向內折。我認真地瞪大眼睛看她手上的紙。到我實踐了，我一點一點地折起來，好難！剛才在她手里千變萬化的紙到了我手里卻變得軟趴趴的。但我沒有放棄，一張紙壞了，再用另一張。我一邊看李雅玲的動作，一邊把手里的紙折成像她一樣的。最后，一只精美的紙鶴終于在我手上誕生了。

所以我想，如果一個人一輩子做事都專心致志。那他一定前途無量。

作文讀學弈的啟示450字 第十二篇

今天我們在學校里學了第一課文言文兩則中的《學弈》，這篇文言文讓我收益匪淺。

這篇文言文的主要意思是在全國有一個善于下棋的被稱為弈秋，一次又兩個人同時向弈秋學習下棋。一個人專心致志的聽弈秋的教導；但是另一個人卻三心二意的心想著天上有天鵝發過來，想要那弓箭把天鵝射下來。這個人雖然和前一個人一起學的但是學習的態度不同，當然結果也不會相同的，前一個人專心致志的學習就成功了，后面的一個人三心二意的學習就失敗。

一次我們出去玩了，我們一個游戲妹妹專心致志的規則一點兒也不分心，我心里想著這個游戲真簡單，都玩膩了，最后妹妹取得了勝利，我卻失敗了。

這個故事讓我懂得了不管做什么都要專心致志。

作文讀學弈的啟示450字 第十三篇

今天我們學了孟子所著的《孟子 · 告子》中的文言文：《學弈》。告訴我們學習中不能三心二意、心不在焉，專心致志才能修成正果。

《學弈》這篇課文主要講了弈秋是全國最會下棋的人。(有人)請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎?回答說： ” 不是這樣的。 “ 同樣是學棋一個專心致志，學有所成;一個三心二意，事業平平。是后者不如前者聰明么，不，是后者求學時沒有堅持不懈的毅力，沒有心無旁鶩的精神，因此我們無論做什么事，都要一心一意，腳踏實地的朝著目標堅持下去。

這就如我們平時在課堂里學習。老師在一節課內同時向71 名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，而同學們也一樣：兩只耳朵、兩只眼、一只嘴巴。可每個人汲取的知識卻是天壤之別，有些人專心聽講，積極發言，而有的人卻如不動如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下 ” 翻江倒海 “ 、 ” 隨心所欲 “ 。

正如法國偉大的文學家盧梭所說： ” 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。 “ 《學弈》這一課告訴了我們學習成功不在于聰明，而在于好態度。態度是成功的源泉，沒有良好的態度，就沒有成功。為我們的學習打了警鳴鐘。

作文讀學弈的啟示450字 第十四篇

看了這篇文言文，我對第二個人的成績有了很大的懷疑。雖然和前一個一起學習，成績卻不如前一個人，這是為什么呢？老師的講解讓我茅塞頓開。正所謂“態度決定一切。”

沒有踏實的態度，成績自然也不會好。這讓我想起了我自己。我雖然成績不錯，但是每次考試卻得不了滿分，主要原因是因為我沒有一個踏踏實實的學習態度。做試卷時，我毛毛躁躁的；做完卷紙后，我只想著什么時候交卷，而不是認真的檢查。

這與我們班的崔錦昊、王譯宣有很大的區別。他們就像這篇文言文中的第一個人，而我就像第二個人，心猿意馬。這篇文言文給了我很大的感觸：做人做事，都不能像第二個人一樣，三心二意，而要像第一個人一樣，做事認認真真，踏踏實實，這樣才能做好任何事！

作文讀學弈的啟示450字 第十五篇

最近我們學了一篇課文叫《學弈》。里邊講的是有兩個人學習下棋，有一個人，上課很聽老師的話，專心致志，勤奮學習，而另一個人在上課時候就是思想開小差，什么也沒聽進去。雖然開始兩個人智力差不多，但結果是可想而知的。

這篇課文告訴我們學習一定要一心一意，專心致志，這不光是在學習上，其實在另外很多事情上都是這樣的。有這樣一個例子：在一些被農民伯伯種下去的豆子中，有一顆非常飽滿，非常大。農民伯伯覺得這一顆種子將來一定會長得非常大，非常好。就連其它的種子，看了也覺得是這樣的，所以這個種子自己都感覺非常得意。到了土地里，土地和太陽也覺得這顆種子一定能長得很好，所以也夸他，這個豆子就更得意了。

春天到啦！這是種子發芽的時候。其它的豆子都在努力的發芽長大，那可自我感覺很好的豆子卻在睡懶覺。它覺得自己先天條件這么好，不努力將來也會比其他豆子長的好。

到夏天了，它還是老樣子。

到秋天了，那是收獲的季節。其它豆子都長的很好，顆顆飽滿。唯獨那一顆以前很得意地豆子，它現在想拼命的長，也長不大了，還是一顆小苗。

這個故事告訴了我們，先天的優勢固然重要，但是要是沒有后天的努力，先前的優勢也會白白的浪費。所以說一個人不管有多聰明，沒有后天的努力，結果也會一無所獲。

作文讀學弈的啟示450字 第十六篇

今天，我讀了我國思想家孟子《學弈》一文后，讓我懂得學習不能三心二意，專心致志才能學有所獲。

《學弈》這篇課文主要講全國有個圍棋高手弈秋，教兩個孩子學弈，一人專心聽課學習，另一人卻一心想拉弓射雁的故事。學習效果截然不同，最后指出這兩個人學習結果不同，并不是在智力上有多大差異。讓我從《學弈》中明白，一個人的學習態度非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節課內向50名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，可每個人汲取的知識卻不一樣，有的人專心聽講，積極發言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識的水龍頭，那些認真聽講的同學就像提個大桶把知識裝滿；而那些心不在焉的同學就像是捧個小茶杯裝一口水，學習效果當然不一樣。是啊，不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。

中國有一個成語，叫做“笨鳥先飛”。一個聰明的人學習不認真，久而久之，也就和平常人沒什么兩樣，而那些沒有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學，只要他們刻苦勤學、不恥下問，也能學有所成。勤能補拙，“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥先飛。對于一個不明確學習目

作文讀學弈的啟示450字 第十七篇

最近，我讀了兩篇文言文，一篇是《學弈》，一篇是《兩小兒辯日》。我想就《學弈》一文中的兩個學生及老師談點自己的看法。

學過本課后，我的新認識是：專心致志是學習藝術、技術的重要品質。在同樣的名師指導下學圍棋，一個學生學得好，一個學生學得差，為什么呢?是智力差別太大了嗎?不是的。因為前者專心致志，一心聽老師的指導、示范，而后者則三心二意，一心想著援弓射大雁。之所以有差別，其根本原因是學習態度不同，或者說是學習品質的不同。這是我學習本課后的一點想法和看法。

另外，學習本課后，我還有一點想與大家共同研討：為什么要叫那個“一心以為有鴻鵠將至、思援弓繳而射之”的學生學下棋呢?俗話說，人各有志，不可勉強;物應盡其才，人應盡其用;天生吾材必有用。以我之見，如果叫他們同時學射箭，究竟誰學得好也就不一定了。說不定會反過來大相徑庭呢，您以為呢?

當然，老師引導學生學習，老師的作用是很重要的。但是，名師出高徒是有條件的，這個條件就是對所學的東西必須感興趣，得喜歡，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個道理。如果學生對所學的東西不喜歡，即使有名師來教，也未必出高徒。

同學們，我們都學了這一課，你有什么認識?希望我們能共同研討。

作文讀學弈的啟示450字 第十八篇

接著，眼淚、鼻涕都流了出來，后來，連舌頭也火辣辣的，噪子里像在用火來燒一樣難受。可是我現在茫然了，我的機會在哪呢，我就是個俗人啊。

原來媽媽去桑樹下采桑葚了;突然xxx齊齊，干嘛呢，想什么呢，叫你好幾次你都沒聲音。這時，一個聲音打亂了客廳原有的沉靜：“唉。而生活也是xxx多味xxx的；看到我遞錢，旁邊人議論紛紛，說這乞丐是裝可憐，是騙子。

《阿凡達》是我所有看過的電影中最讓我內心世界感到震撼和激動的片子。不過，這一切都和嵐沒多大關系，她心里只有媽媽煮的熱氣騰騰的香濃的排骨湯!他們總是安慰我，開導我：爸爸、媽媽在外面工作不容易，現在的社會競爭激烈，他們的壓力很大。我叫住姥爺：“姥爺，這么冷的天你上哪兒溜達去呀。

它是誰堆的呢！心的最高境界。一頭金黃色的長卷發。我愿我是小草?

盡情的吼吧，發泄著有生以來對以往山水最大的不滿。他是熱情滿滿的白羊座，她是傲氣凜然的獅子座。“怎么才能讓兔子快快長大呢!

爸爸、媽媽分別是多少歲。總有一天，大自然這個公平的法官會懲罰他們，到那時，晴天霹靂一聲響，也晚了。可是事實真的是這樣嗎；我擔心的一幕最終還是上演了紅發青年翻擺著摩托車正喜出望外時，年邁的老人已經踱步走到路中央。

（學樂中國特聘教師：高丹丹老師）2009-9-18 10：49：00 我們把愛德華所說的重量相加，這個人體重大概在55千克左右，按照美國化學及土壤局的數據，我們可以得出一個55千克的人，其體內元素組成如下：氧55*65％=千克，碳55*18％=千克，氫55*10％=千克......。我吸取了以前的教訓，拿一雙筷子，一個瓶子，準備大撈一把!也就在那時，我才悲哀地意識到，當初讓女兒回老家是一個多么錯誤的決定。”陳北冷冰冰的三個字砸的陳楠措手不及。

不知不覺，一片楓葉悄然出現在泫眼前，泫伸手去抓，抓住一片像紅心的楓葉？摸著鳥巢錯綜復雜的支柱，我想到這是無數設計師智慧的結晶和建筑師勞動的汗水凝結成的。

八米長，五六斤的樣子，而且它的口子與水龍頭特別不好接，我費了九牛二虎之力才把它接好。書更像一個美麗的童話，編織著我求知的夢？白流蘇和范柳原的婚姻，只是形式上的，這樣的婚姻雖不缺少愛情，卻總少了些現實的意味兒。

她咯咯地笑著，跑開了。離開天元市，在104號道路發現一間無人的屋子，先不用理他，繼續前進!小弟弟的眼神有些迷茫，可能是在想到底給哪方加油吧。剛迷迷糊糊的進入夢鄉，討厭的鈴聲又叫了起來，隨著而來的是媽媽地催促聲：“葉子、快起床了，要遲到啦。

前一天我母親就給我們姊妹幾個都交代過了，過年這一天不能哭，不能吵架、打架，不能大聲喧嘩，不能說xxx死xxx、xxx鬼xxx兩個字，吃年飯時更不能吃魚?如果所有的一切只是流年當中的一場經過，那么腦海中為什么總會浮現出那些美好的畫面，那些美好的元素為什么會編織成現在抹不去的記憶。

我的第一感覺就是：好奇怪呀，他們為什么一直戴著這個東西呢。而北方的雨，粗獷，干爽，下完后，空氣清新，清爽宜人！

’鉛筆和尺子說不過橡皮，于是，就往橡皮那兒猛撞了過去。

作文讀學弈的啟示450字 第十九篇

在我的書架上，有一篇散發著淡淡的幽香的課文——《學弈》，我讀了很長時間，因為它讓我懂得了一些學習的道理。

這篇課文主要寫：弈秋是全國擅長下棋的高手，他教兩個學生下棋，其中一個一心一意的聽弈秋的教導，另一個雖然也在聽，但是心里一直想著天上有天鵝要飛過來，心里想著拉弓搭箭把它射下來。雖然在一起學習，但是后一個不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如前一個嗎？回答說：不是這樣的。

讀完這篇課文后，讓我感想最多的是原文中“雖與之俱學。弗若之矣。”它的意思是雖然在一起學習，但后一個不如前一個學得好。這不正是我與第一名的差距么？在同一個教室里，同一個老師講課，同樣起早貪黑，學習結果卻不一樣，這不與《學奕》中的兩個學生一樣么？讀了這篇課文我也要深思，從中得知學習要專心致志，不能三心二意。

這真是是一片讓我懂得學習道理的文章，我以后一定要學習《學奕》上的第一個學生！

作文讀學弈的啟示450字 第二十篇

學弈這篇文章講述的是下棋的故事。弈秋是當時的下棋高手，教了兩個徒弟，一個學習的時候認真聽講，另一個卻想著逮天鵝的事情。同樣都師從下棋高手，結果卻不同了。這告訴我們做事情要專心致志，好老師固然重要，關鍵還在于自己的認真用心。

這讓我想起小貓釣魚的故事，小貓跟著貓媽媽去釣魚，小貓釣魚的時候一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，結果什么也沒釣著。想想我自己，課堂上不專心聽講，一會兒跟同桌講話，一會兒喝水，一會兒削鉛筆，結果什么也沒聽進去。做作業的時候，我就無從下筆。看看我們的班長，他上課專心聽講，把老師講的內容認真的記錄下來，每次考試都是第一名。跟他比比，我真是慚愧的很。

做事不專心的話，也會釀成大禍。我親眼看見一個人邊騎電動車便看手機，結果被撞倒了，釀成了慘劇。所以我們學習、做事的時候一定要專心致志，不能開小差，努力學習，將來成為一個有用的人。

作文讀學弈的啟示450字 第二十一篇

一天，弈秋正在教兩個小孩下棋。有一個人全神貫注，唯恐哪個字沒聽見。而另一個人一會兒看看這兒，一會兒想想那兒幾乎什么也沒聽見。最后，兩個人雖然在同一屋檐下學習，智商也相差無幾，而棋技卻有著天壤之別。

這個故事就是《孟子》中的《學弈》。它告誡我們：干什么事，必須要專心致志。

古今中外也有許多人因專心致志做事才塑就了輝煌業績的故事。李紳不顧暑氣逼人與蚊蟲叮咬，在一間破舊的草屋里埋頭苦干了兩天才成功創作了《憫農》；王安石屢次修改，才作出了“春風又綠江南岸”的千古佳句；法布爾一心致力于對昆蟲的研究，才創作了婦孺皆知的《昆蟲記》由此可見專心與成功的關系。

從早到晚、從玩到學，無一時無一事不需要專心致志。如鍋你稍微走一下神，就極有可能漏掉一些十分重要的東西。你有什么理由能不專心呢？時間不夠用，或是非在那時干兩件事不可？古人說過要一心一意。拿《學弈》舉例，有多少人想去找弈秋拜師學藝卻不行，而后一個人居然視如此寶貴的機會如糞土，在弈秋講課時去想射天鵝！回到我們的生活中，有老師給我們上課、有課桌供我們使用。如果你不專心致志得讀書，想想為讓我們安寧讀書的烈士們，你不覺得慚愧嗎？所以，我們要上課專心致志的聽，作業專心致志的寫，這樣，對自己有利而無弊。

我們要向《學弈》中的第一個孩子學習，專心致志地去干每件事。

作文讀學弈的啟示450字 第二十二篇

人們都說，態度決定一切。是啊，正所謂良好的開端是成功的一半，只有端正了學習的態度，才能更好地學習。 這個學期我學了《學弈》這篇文言文，文中講了奕秋交倆個人下棋，其中一個專心致志，只聽奕秋的教導。另一個雖然在聽，卻一心認為有天鵝將要來到，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他們在一起學習，但后一個學生不如前一個學得好。難道是他的智力不如前一個好嗎?不是這樣的。我立刻想到了課堂。上課時，有一些人是前者專心致志，認真聽講。而且還有一部分人是后者，一會兒看看那，一會兒玩玩這，就是有些人所說的“雖然人在教室里，心思卻不知飛到那里去了”。后者的學習理所當然不如前者好。并不是因為他們的智力的差別，二十因為他們的學習態度。

有一次我在課堂上想著其他事，結果老師叫我回答問題，可是我不知道老師說的是哪個問題，什么也回答不出來，既羞愧又后悔“剛才應該認真聽課的啊。可惜再后悔也不知道老師剛才講的內容了。

同樣的課堂，同樣的老師，同樣的時間，可是為什么每個人學到的只是有多有少呢?那主要是因為我們的態度不一樣。所以，要學號提樣東西，必須專心致志，不能三心二意。在同樣的條件下不同的態度會得到不同的結果。

作文讀學弈的啟示450字 第二十三篇

今天，我讀了《學弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認真去做的道理。

本文講述的是弈秋教導兩個學生，而學生最后的成績卻不同；原因只是一名學生三心二意；現在想想，其實與學習有什么不同呢？

老師辛辛苦苦的教導我么這么多年，同學們都一樣：兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績落差卻十分的大；這是為什么呢？難道是因為那些同學的智力不如其他同學嗎？實際上不是的，只是那些同學沒有注意聽課罷了。

就算智力不同，如果他們能用心學習，比別人多付出一些，那么他們就不會得出這個結論了。

中國有個成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時候一定要注意聽啊！同時也要學會辨認對錯，如果老師講錯了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯特錯。

“三人行，必有我師焉。”是啊，在任何時候，都有自己的老師，正所謂“學海無涯”！

作文讀學弈的啟示450字 第二十四篇

我學過不少課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土；機智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同，一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之”。雖然是與那個人一起學，但卻心不在焉。同時學棋，嘆心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！

其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是于這件事還想著那件事。有時候，心里像長了草，總不能腳踏實地地學習。生活中我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了共點十分，便“啪”地一卜放手中的筆，伸手拿過半導體收音機，迅速撥到中央臺，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽姜昆、李文華的相聲……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起半導體就聽起來。聽，他倆說得多逗：“啊！青春多么美好！……啊！時間一見就沒！……要讓青春放光輝！……閃著點兒亮多美！……”我被逗得捧腹大笑，還學著說。忽然媽媽推門進來，見我笑得捂著肚子，就說：“做功課的時候，又聽相聲，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。

第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪里聽過。怎么連相聲里的“啊，青春多美”都抄在作文里面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多么像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊聽相聲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領呢？著名畫家達middot；芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的枯神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。

作文讀學弈的啟示450字 第二十五篇

戰國時期，有一名人，名為”秋“，因下棋下得好，因此得名”弈秋“。這篇故事講的是弈秋教學生下棋的事。

”今天我們來學《學弈》這篇文章，請大家先看文章，然后說說這篇文章的內容，主人公……“。老師話音未落，同學們就紛紛讀起來，可是我的眼睛早已呆呆地望著天花板，身在曹營心在漢，想姥姥今天給我做什么好吃的呢?冬瓜粉條，燒茄子，韭菜炒雞蛋，想著想著，口水都流出來了……這時我突然感到有什么盯著我，我頓時忐忑不安起來，我意識到我做錯了事，我趕緊拿起文章要讀，老師就叫我回答問題。我心中很難過，真想找個沒人的地方躲起來，唉，都怪我不用心呀!我支支吾吾回答不上來。同學們紛紛舉起手來，坐在最后的一位同學說”一個名為弈秋的人善于下棋，有人請弈秋教兩個孩子下棋，一個孩子聽弈秋的課專心致志，招數爛熟于心，而另一個孩子雖然也在聽，可是心里卻想著如何把天上的天鵝射下來。結果，專心的那個孩子學得好，不專心的孩子卻一無所獲。“

這個故事讓我想起了著名畫家達。芬奇畫蛋的故事，他專心致志地畫，不重樣地畫，通過不懈努力，他終于成為了一名偉大的畫家。

我們的智力是一樣的，不同的是我們做事用不用心，下不下功夫。俗話說：”一份耕耘，一份收獲“，對待任何事情只要我們專心、認真、刻苦，那就一定會成功!

作文讀學弈的啟示450字 第二十六篇

六下語文的開篇之課是《學弈》，讀了這篇課文給我留下了深刻的印象，教育了我只有學習態度端正，才能做好事情，學好本領。

《學弈》主要記述了當時全國最好的棋手弈秋教兩個人學下棋的故事。其中一個人專心致志，非常認真的跟著弈秋學下棋，而另一個人心里卻想著如果把天鵝射下來。雖然兩個人一起學，但第二人遠沒有第一個人學的好。是第二個人的智力不如第一個人嗎？不是的，只不過是第一個人的學習態度非常好，而第二個人上課時卻經常開小差，想著與課堂無關的東西。第二人沒有學好，自然也是意料之中的事。所以，端正的學習態度非常重要。

這個故事不禁讓我聯想到我們的課堂。有些同學學習非常認真，上課認真聽講，認真記筆記，還積極回答老師的問題。而還有些同學似乎有”多動癥“，經常會在桌子底下做小動作，與同桌一起竊竊私語是他們的家常便飯。這些同學的學習態度是不夠端正的，如同《學弈》里第二個學棋的人。雖然我們大家都在同一位老師的課堂里學習，但學習成績卻大有好差之別。是有些同學聰明，有些同學不夠聰明嗎？不是的，我們的同學個個都很聰明。之所以有這樣的結果，原因還是在學習的態度上面。當老師帶領我們遨游知識的海洋時，你是只在海邊撿幾個貝殼，還是準備開發整個大海的寶藏，這完全取決于你的態度。

即使再有天賦的人，如果學習或工作態度不端正，將來也會一事無成。即使再無天賦的人，如果學習或工作態的態度端正，會終有成就。態度決定一切。

朱熹說”讀書有三到，謂心到，眼到，口到。“同學們，讓我們從現在開始，端正我們的學習態度，認真上好每一節課，認真做好每一件事。只有認真的學習態度才能讓我們的學習如虎添翼，更上一層樓，才能創造我們美好的未來。

作文讀學弈的啟示450字 第二十七篇

今天，我懷著激動的心情一口氣讀完了《學奕》這篇文言文，這篇文章的內容是：

有兩個人同時跟全國下棋最好的人學下棋，一人專心聽講，一人分心，總是想天鵝來時怎樣去射它，雖然在一起學，但他不如專心的人，不是因為他的智商比別人差，因為他不認真聽講。

其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》？？”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了？？我要孤單的思考？？真的很好？？再也不需要，消失的城堡？？”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。

作文讀學弈的啟示450字 第二十八篇

我趕緊問：“爸爸媽媽，我們的家在哪兒。

樂樂也也很貪睡。鉛一般的天空；夜晚，濱江路更美。一年一度的中秋節又來到了，人們沉浸在歡樂和喜慶之中。中午，和煦的陽光照著人們，暖暖的，不冷也不熱？

雖然老師說似在這是平舌音，可是我們專門查了字典。可是，從我一開始上小學一年級后，您似乎變了。”攤主趁魚不動的時候趕快看秤;

在一個屋子里，透出一絲微弱的光亮推開門輕輕進去，這有一張方桌，方桌上是一摞摞厚厚的本子，在其中一摞上放有一個臺燈，樣子很舊。黑暗很快過去。

難予你深情，卻感動盈懷;可此時的花兒們正陶醉在蝴蝶和蜜蜂美麗的舞姿中，對笨拙的蚯蚓根本不削一顧。如果我告訴妳，我全部都知道，妳會相信嗎。固態者，端坐于桌前，舉杯投箸彬彬有禮，談吐大方雅致，吃時也很講究分寸，你來我往時保持一種矜持，或有所顧忌，或有所目的？我愛我的家，它無時無刻不充滿著幸福的味道，那是這個家的每一位成員所帶來的。

國旗半垂，鳴笛志哀。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎！有道是平安是福，健康是壽。不知何時，老師站了起來，和藹可親的對大家說：“我認為大家在運動會里表現的非常棒，很多同學都又很強的集體榮譽感，所以我給你們每人發一塊月餅。一起上手術車時，我們的手緊緊地拉在一起？

放眼望去，就像千萬條水草在舞蹈。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。媽媽有一雙勤勞的手;中央公園，湖濱大道，荷花公園這些耳熟能詳的娛樂休閑之處，早已被人們掀開神秘的面紗，成為了人們假期中，夏日里必不可少的去處。

我看它逃到了堤壩上的小樹上，我急急忙忙的跑了過去，看見那小樹比我高出一節，我怎么夠也夠不著。12．對本文的有關解說，有誤的一項是!荷包蛋既方便，做事方法又簡單。

她結婚了，是和那個因為醉酒走進她生活的人。很快，表演開始了;在又一場大地震中，姐弟相遇，先開始，姐姐王登始終不肯原諒自己的母親，但是最后，她終于明白了母親的心，最終原諒了自己的生母，除了父親，一家三口終于團圓了。認請xxx組織反動派，我們要自覺抵制各種違法犯罪活動，堅持對xxx組織的反對。你愿意成為我的好朋友嗎;

敢和本姑娘唱對臺戲，不怕我叫媽媽罵你。所有的所有都化為烏有。我樂的一蹦三尺高，我急忙去找爸爸,爸爸聽了我的理由后，把聰明這個稱號加在我的頭頂上，我的心里比吃了蜜糖還甜？原諒孩子，讓他醒悟，讓他自己悟懂人生道理，在原諒與教導中長大。曾經，一 渡平凡的它開始引人注目。

接著我們來到了“神龜迎賓”的地方，傳說梁宣帝來這里玩，走到這時，上面的石頭都約好了似的，一起砸下來，正在這時，一只老龜救了梁宣帝！在天庭里，聽力也是被嚴格要求能力之一。

作文讀學弈的啟示450字 第二十九篇

當老漢走近了，我看見老漢那張臉，面目黝黑，皺紋堆積在額頭，鼻下和下巴留著很長的有些花白的胡子，嘴角略微向上瞥著，眼睛倒是挺有神的，有些發亮、有些閃光。我也笑彎腰，但是，我的高智商飛快旋出另一個嚴肅的問題：我是不是得近視了啊?回家后隨隨便便寫一下作業就出去玩了。

偷偷看窗外，云朵也停下不動。他在醫院爬上爬下，又是掛號，又是買藥，最后一切準備好了，又帶我去化驗血；

奢香古夢文“飄香”。春雪今天，下了一場雪。

羨慕他人只是為了蓄積奮飛的怒火，失敗又有何懼，只要沒有被折斷雙翅，就一定會奮起;在這里我想對何老師說：“老師，您辛苦了。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結束了整個曲子。

來自：作文大全要說最熱鬧的是海濱，海浪象一個頑皮的小孩兒拍打著巖石，巖洞，猶如戰鼓聲聲，鼓浪嶼由此得名？我和幾名組員在正面佯攻，雪團子彈雨點般砸向敵軍，另幾名組員乘機背后偷襲，沒幾下就把敵人打敗了。

我扶著門練習，門老是晃，我老是摔倒，家里人都說我平衡力不好。播音員繼續激動地說：“在這激動人心的時刻，又出現了一件難以置信的事！笑聲也“死灰復燃”了。那人的嘴還真不是一般的賤呀。一棵小苗要長成參天大樹了xxx;

在此聲明，本人并不是沒有愛國意識，只是想向大家介紹一下普京的與眾不同之處——“雙面”。麗兒的媽媽是個熱心腸的人，常對麗兒說：xxx麗兒啊，黎奶奶身體不好，你應該幫黎奶奶做些事xxx。這所學校很小，凳子是用土壘起來的，做得非常精致，上面還刻著xxx好好學習，天天向上xxx！最初的激情與夢想在時間的熔爐里化為灰燼，那我也要將這灰，連同我的青春，撒在這一方圣潔的土地。我費了九牛二虎之力，才拔了十幾個蘿卜，可奶奶已經拔了一大筐。

“姐姐，就要這輛，就要這輛;老師覺得你非常棒。戰勝尷尬，你的社會經驗就會變得豐富，尷尬也能成為一種無形且無價的財富。）（在這兒還應該再加上一段講講“妹妹”的個性，是一個十分潑辣的女孩，也可以舉個小事例呀，這樣就完整了，一篇成功的寫人文章就是讓讀者看了文章以后，對人物的認識程度，當讀者通過你的描述，對文中人物的概括和你寫的真人的幾乎一樣時，那你就寫成功了！過了一會,媽媽站起來對我說：“我出去有一點事,一會兒回來”.我立刻高興地答應了.因為我當初想自己把電話裝好,媽媽一走我就迫不及待的打開了電話箱,打開一看電話機是橙色的閃閃發光,美極了。

花若離枝，墜落空城，不要讓情消逝在無情的扼殺中。參賽組別：C組!

放假了，意味著我們可以在天空下盡情玩耍。但那畢竟是我們的希望。我愛你，小柳樹！慢慢地,柳樹媽媽的小寶寶長大,遠遠望去,柳條就像柳樹姑娘的長長的辮子啊。

于是，我痛下決心改掉壞毛病，決心以中庸的策略處世，以欣賞的目光待人。小金魚真是變換多奇？微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

自己似乎成了一名將軍率領著士兵們，打退敵人，守衛著片美好的土地，衛青、霍去病似乎就站在我的身邊，與我并肩作戰。一個月后，牽牛花開始長花苞了，可是這盆花枯黃枯黃的，奄奄一息;1984年2月16日清晨，吉娜看看窗外，風和日麗，陽光明媚，“多么好的天氣啊。在我們的生活中，有許多自作聰明的人，不知道的事物佯裝知道。

作文讀學弈的啟示450字 第三十篇

《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個故事：一個年邁的棋圣弈秋教兩個學生下圍棋，其中一個學生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認真的思考。而另一個學生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。

《學弈》里面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以后不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生，有兩個錯誤。第一，是在老師說話、講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學生在上課時，在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生，就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以后不管在學習上或者是生活上都不會獲得什么成功。

在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢？如果有，就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好；為的是養成一種良好的習慣。

作文讀學弈的啟示450字 第三十一篇

今日我們學了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文：《學弈》。告訴我們學習中不能三心二意、心不在焉，專心致志才能修成正果。

《學弈》這篇課文主要講了弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一齊學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎回答說：”不是這樣的。“同樣是學棋一個專心致志，學有所成；一個三心二意，事業平平。是后者不如前者聰明么，不，是后者求學時沒有堅持不懈的毅力，沒有心無旁鶩的精神，所以我們無論做什么事，都要一心一意，腳踏實地的朝著目標堅持下去。

這就如我們平時在課堂里學習。教師在一節課內同時向71名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，而同學們也一樣：兩只耳朵、兩只眼、一只嘴巴。可每個人汲取的知識卻是天壤之別，有些人專心聽講，進取發言，而有的人卻如不動如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”翻江倒海“、”隨心所欲“。

正如法國偉大的文學家盧梭所說：”當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。“《學弈》這一課告訴了我們學習成功不在于聰明，而在于好態度。態度是成功的源泉，沒有良好的態度，就沒有成功。為我們的學習打了警鳴鐘。

作文讀學弈的啟示450字 第三十二篇

大家學了《學弈》這一篇古文，讀過它之后我感觸頗深。

《學弈》這篇古文是一篇篇數較短，含意刻骨銘心的文言文。里邊敘述的是那樣一個故事？一個年老的棋圣弈秋教2個學員下象棋，在其中一個學員緊記弈秋的教導，全神貫注的認真聽講，用心的思索。而另一個學員則認為有白天鵝即將跑過來，惦記著如何用箭把它射下來。

《學弈》里邊的兩人便是大家日常生活的2個事例，2個不一樣的人，用二種不一樣的方法來看待學習培訓、應對人生道路。哪個全神貫注聽弈秋教導的學員憑借他那類對學習培訓的用心、對教師的重視、對中國圍棋的專心致志和一心一意，之后無論學習方面、在日常生活中、在工作上毫無疑問會出現極大的造就。而哪個在學習圍棋的情況下惦記著別的事的學員，有兩個不正確。第一，是在教師講話、授課時不認真聽講，是一種不重視老師的個人行為；第二，學員在上課的時候，在獨立思考的情況下不是應當三心二意的。即然我們都是學員，就應當重視老師、另外也應當在上課的情況下上課認真聽講。它是做為一個學員應當做的，也是最基礎的做人道理。因而，我認為在辦事的情況下三心二意的人，之后無論學習方面或是是日常生活上面不容易獲得什么取得成功。

在日常生活中，你是不是也遇到過那樣的難題呢？如果有，就你要趕緊糾正這一缺陷。為了把每一件事都搞好；為了培養一種養成好習慣。

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