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下鄉(xiāng)扶貧初中作文(精選29篇)
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第一篇
昨天，媽媽說(shuō)單位要到楊柳（地點(diǎn)，是我們家鄉(xiāng)的貧困山區(qū)。）扶貧，順便把我也帶去，我很高興得答應(yīng)了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺的到了楊柳。
進(jìn)入楊柳，映入我眼簾的是一棟棟不但矮小而且破爛不堪的房屋，房屋里外沒(méi)有自來(lái)水，只是在房屋后面有一條清澈小溪能供人飲用......
我們來(lái)到了指定地點(diǎn)以后，拿出了扶貧物品、食品，媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo)把物品、食品分成了八份，然后把我們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組各拜訪兩家特別貧窮的居民......
安排完畢了，我與媽媽和幾個(gè)叔叔一組，我們先來(lái)到了一位老奶奶家，只見老奶奶的房屋破爛不堪，桌子的灰塵就象幾個(gè)月沒(méi)有擦過(guò)似的，她的屋頂上有幾個(gè)破洞，只要下雨，雨就會(huì)漏下來(lái)，進(jìn)入老奶奶的房間，我看見了她睡覺的'床，說(shuō)是床一點(diǎn)也不象床，她的床不象我們的床軟綿綿的，而是用一塊木板放在支架上，然后放上一張草席就行了，睡上去硬硬的，她的被子薄薄的，蓋上去一點(diǎn)都不暖和，我們看了以后，把帶來(lái)的物品、食品給了老奶奶，老奶奶對(duì)我們感激不盡......
后來(lái)我們又來(lái)到一戶人家，這戶人家有兩口人，也十分貧窮，他們看到我們來(lái)扶貧，有一個(gè)居然激動(dòng)得哭了起來(lái)，我們也把帶來(lái)的物品、食品給了他們，他們也高興得不得了，然后我們看了他們的豬圈，里面只有一頭小豬，這頭小豬瘦瘦的，看見了我們便有氣無(wú)力的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“我餓了。”我趕忙把手中的面包給了它一點(diǎn)，它過(guò)來(lái)聞了聞便吃了起來(lái)（我還是第一次看到小豬吃面包呢！也許是小豬太餓了吧！）
扶貧完后，我的眼框濕潤(rùn)了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，山下還有一些貧困居民，為什么我們不去？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟遣皇俏覀兊姆鲐殔^(qū)。”我似信非信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次扶貧，我懂得了一個(gè)人不要浪費(fèi)糧食和錢財(cái)要向貧困山區(qū)的人學(xué)習(xí)節(jié)約！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二篇
說(shuō)到“精準(zhǔn)扶貧”，大家都不會(huì)覺得陌生，電視上、報(bào)紙上、大街小巷、村頭村尾都能看到它的宣傳，但對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”這四個(gè)字我還是理解不透徹。有一天，我忍不住向媽媽提了出來(lái)。媽媽說(shuō)：“星期六媽媽帶你一起去看看媽媽的幫扶戶，你就明白什么叫‘精準(zhǔn)扶貧’了！”
一個(gè)星期六的上午，媽媽買了豬肉、面條、牛奶……帶上我一起到足榮鎮(zhèn)義備村堂那屯。媽媽總共幫扶了3戶，到了那里，媽媽把東西分成3份，分別送到各戶家中。讓我印象最深的是黃某某家。他家有4口人，他右眼失明，還有兩個(gè)女兒在村完小讀書，他的妻子在外地打工掙錢來(lái)維持這個(gè)家。
當(dāng)我和媽媽走到他家門口，我一陣心酸，只見客廳里空蕩蕩的，沒(méi)有一件像樣的家具。我看見他的兩個(gè)女兒手里拾著幾塊小石頭當(dāng)玩具玩游戲，她們穿的衣服也很舊，看到這里，我的眼睛不由得濕潤(rùn)起來(lái)。
媽媽坐在黃某某身邊，和他談?wù)勆罱鼪r，以及將來(lái)的發(fā)展計(jì)劃，幫他解決生活上遇到的問(wèn)題和困難。
在返回的路上，我發(fā)現(xiàn)村屯的道路都是水泥路，河邊的鄉(xiāng)村都建有魚塘，有些村屯還有大規(guī)模的養(yǎng)殖場(chǎng)。媽媽告訴我，這些建設(shè)都是黨和政府出資幫助群眾建成的。媽媽還告訴我，黨和政府不光在這方面給予幫助，還在其他方面投入了大量的資金，比如易地搬遷、貼息貸款、教育學(xué)費(fèi)及學(xué)生伙食補(bǔ)助、醫(yī)療補(bǔ)助……其目的就是讓群眾脫貧致富奔小康，過(guò)上好日子！
一路上的所見所聞讓我感受到了“精準(zhǔn)扶貧”這個(gè)惠民政策的真正含意，它給需要幫助的貧困家庭帶去了溫暖，讓更多老百姓走向了幸福之路。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第三篇
如今家鄉(xiāng)人民的生活水平真是芝麻開花節(jié)節(jié)高啊。家鄉(xiāng)村容村貌日新月異，人們的日子過(guò)得是越來(lái)越好，就連我們的學(xué)校近兩年也發(fā)生了巨大的變化，而一切都離不開黨的脫貧攻堅(jiān)惠民好政策。
來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)，干凈的籃球場(chǎng)就展現(xiàn)在眼前了，體育課上同學(xué)們盡情地打籃球、跳繩、做游戲，玩得可開心了。操場(chǎng)的西邊一行行的體育健身器材錯(cuò)落有致，老師們、同學(xué)們課間來(lái)到這兒鍛煉身體，一邊鍛煉一邊聊天，歡聲笑語(yǔ)時(shí)常充溢在整個(gè)校園。走進(jìn)校園，教室、部室井然有序，綠樹鮮花交相輝映。去年萌基金給我們學(xué)校援建了一間圖書閱覽室，里面整整齊齊地?cái)[放著很多兒童讀物，這是我們最喜歡呆的地方。同學(xué)們經(jīng)常來(lái)借書、讀書。聽老師們說(shuō)，今年我們學(xué)校將有可能新建一座三層教學(xué)樓，啊，想想都讓人開心。
走在通村水泥路上放眼望去，新村點(diǎn)一棟棟樓房在青山綠水掩映中顯得格外漂亮。這在以前是絕對(duì)不敢想的，以前狹窄的土路，晴天一身灰，雨天一身泥，一不留神踩進(jìn)稀泥里，半天爬不起來(lái)。如今寬闊的水泥路進(jìn)村進(jìn)組，道路兩邊新栽了速生楊、桂花樹，安置了太陽(yáng)能路燈，走哪都是一道美麗的風(fēng)景。我們村好幾家都買了農(nóng)用三輪車、坡地微耕機(jī)，種地施肥都用上機(jī)器了。上個(gè)月，爸爸媽媽一商量，用去年養(yǎng)豬養(yǎng)蠶的錢買回一輛電動(dòng)車，接送我上學(xué)放學(xué)，可把我高興壞了，上學(xué)再也不用一二一的步行了。
這兩年家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我知道這都是國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)政策好，我想我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加富饒。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第四篇
我的媽媽在扶貧辦工作，我認(rèn)為這是一件偉大而又光榮的工作，可媽媽卻一直沒(méi)告訴我。
記得有一次，媽媽因?yàn)橐ムl(xiāng)下扶貧而早起，平時(shí)周末有睡懶覺習(xí)慣的我因?yàn)槠鹜砹耍床坏綃寢屇鞘煜さ纳碛埃倚睦锊挥傻没艔埰饋?lái)。
我一次又一次地拔打媽媽的電話，電話終于打通了！聽到媽媽那溫柔的聲音，這時(shí)我才知道，媽媽原來(lái)是在鄉(xiāng)下扶貧。
還有一次，我看中商場(chǎng)一條有花邊的白紗裙。那條裙子實(shí)在是太好看了，以至于我在夢(mèng)中都能夢(mèng)見那條裙子。正好第二天是我的生日，我認(rèn)為媽媽一定會(huì)給我買那條白紗裙！于是，我在家里一直等媽媽下班。
好不容易等到媽媽下班，媽媽一進(jìn)門我就迫不及待地去翻媽媽的包包。可是，包里只有兩個(gè)文具盒、三本故事書和一條粉色的裙子。
媽媽說(shuō)，這是給美芯妹妹的。
本來(lái)令我期待的生日，現(xiàn)在讓我一點(diǎn)也期待不起來(lái)了。我一邊用手打著媽媽，一邊大喊：“這明明是我的生日，你憑什么買東西給別人！我想要的裙子你都沒(méi)給我買！”
委屈和憤怒都化為淚水，媽媽也低著頭不說(shuō)話。“美芯妹妹是誰(shuí)？媽媽為什么要給她買書本、文具和裙子，媽媽真偏心！”我在心里想著。
直到有一天，我在媽媽的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了她下鄉(xiāng)扶貧的照片，照片里有個(gè)穿著舊衣服的小女孩，從照片的背景上我看到一個(gè)很破的房子，那應(yīng)該是她的家，照片的背面寫上“黃美芯”。呀！原來(lái)這個(gè)小女孩就是美芯妹妹！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第五篇
我的老家在四川省廣元市旺蒼縣，我的爺爺就在那里上班。我的爺爺是教師，而且是老師的老師。聽媽媽說(shuō)，在學(xué)校里爺爺做過(guò)很多“官”，從教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到校長(zhǎng)、黨支部書記，學(xué)校里所有的官銜都溜了個(gè)遍。這不，大概是當(dāng)“官”上癮了吧，都58歲的人了，又去上任什么“第一書記”了。
2015年的十月份，爺爺學(xué)校決定指派爺爺去柳埡村支部當(dāng)?shù)谝粫洝Ａ鴪捍迨峭n北部山區(qū)的貧困村，爺爺給我們看了很多柳埡村的照片，那里到處都是大山，風(fēng)景很美麗，但是那里有的村民住房十分簡(jiǎn)陋，居住條件很差，爺爺就是要到那里，幫助那些貧困的村民，過(guò)上幸福的生活。
爺爺每天都要寫日記，來(lái)記錄他在柳埡村發(fā)生過(guò)的事情，他的心情和他的感受，每天寫完就發(fā)回來(lái)給我們看。爺爺說(shuō)我們上學(xué)很幸福，每天都有人騎車接送。而山里的小朋友，每天上學(xué)天不亮就要起床，有的小朋友甚至還要走一個(gè)多小時(shí)的山路，才能到學(xué)校。爺爺告訴我有些小孩子舍不得穿壞新鞋，就把鞋提在手上走到學(xué)校才把鞋穿上，聽了這件事，我才知道我們的生活是多么的美好，我一定要珍惜我們今天的幸福生活。
1月16日上午12點(diǎn)過(guò)，爺爺和我們打視頻電話了，說(shuō)他們?cè)谏缴贤跍弦夷沁呥€在下大雪，我們看見樹上都變白了。爺爺說(shuō)他們一大早就往柳埡大堰出發(fā)，走了10幾里路，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的艱苦跋涉才到了柳埡大堰源頭。他們要在哪里挖溝引水澆灌莊稼，我問(wèn)爺爺冷不冷，爺爺讓我看他，干活干的汗水都流出來(lái)了。爺爺說(shuō)他們要吃午飯了，我看見他們生了一堆火，爺爺說(shuō)他們的午飯就是干餅子、饅頭和礦泉水。我對(duì)爺爺說(shuō)，你們的生活真艱苦啊！爺爺笑了。
通過(guò)爺爺?shù)娜沼洠腋械缴嚼锏暮⒆诱嫘量啵沂且粋€(gè)幸福的孩子，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我就可以像爺爺一樣去幫助需要幫助的人。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第六篇
近兩年來(lái)，“建檔立卡戶”已成了鄉(xiāng)民們議論的一個(gè)熱點(diǎn)，因?yàn)橐坏┰u(píng)上“建檔立卡戶”的人家，看病不出錢，建房補(bǔ)助高，老人吃低保，孩子上學(xué)補(bǔ)助高，縣鄉(xiāng)黨委政府還送給雞豬羊等，并幫著發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)。其實(shí)，“建檔立卡戶”都是村里最窮的人家，真正體現(xiàn)了扶貧的人性化和人文化，既扶弱，又扶志。
每一次我回到老家，村委會(huì)的墻壁上都寫著“精準(zhǔn)扶貧消除貧困”等等一些醒目的標(biāo)語(yǔ)。都說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧不落一人”。聽爸爸說(shuō)，我家旁邊的李叔叔，他家在國(guó)家扶貧政策未到之前，因看病欠了別人錢，一向過(guò)著窮苦的生活，欠的債已經(jīng)拖了五六年了，仍未還清，成為了村里的特困戶。可黨的扶貧政策來(lái)了以后，他家評(píng)上了“建檔立卡戶”，用政府補(bǔ)助的資金還清了債，卻又揭不開鍋了，住村扶貧工作組的干部得知后，給他家送去了救濟(jì)物資，并幫助他家發(fā)展產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)羊和種植茶葉。李叔叔一家也很勤勞，常常在茶地里忙到兩頭黑。現(xiàn)在李叔叔家的30多畝茶葉已經(jīng)投產(chǎn)，每年茶葉長(zhǎng)勢(shì)都非常好，收入很高，羊也在李叔叔一家的精心呵護(hù)下，已經(jīng)發(fā)展到60多只了。今年，李叔叔家建蓋了一幢漂亮的新房，日子過(guò)得紅紅火火。
在脫貧的過(guò)程中，“小康不小康，關(guān)鍵靠老鄉(xiāng)”，只有鄉(xiāng)民配合，脫貧才會(huì)取得成效。我表哥家也是建檔立卡貧困戶，得到了黨和國(guó)家的扶持，表哥也很爭(zhēng)氣，奮發(fā)讀書，沒(méi)有辜負(fù)黨和國(guó)家及家人的期望，考上了他喜歡的大學(xué)，享受著教育扶貧的補(bǔ)助。
現(xiàn)在許多農(nóng)村人家都建蓋了新房，有了舒適的壞境，過(guò)上了好日子，靠的就是黨和國(guó)家的惠民政策和村民們的勤勞致富。村民們都特別感謝黨和國(guó)家的恩情。感謝縣鄉(xiāng)黨委政府的大恩大德。最近，在村子里，形成了一股良好的風(fēng)氣，就是脫了貧的人家，會(huì)幫助沒(méi)有脫貧的人家，幫助他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，免費(fèi)給他們送豬，送牛，送茶苗。走共同富裕的道路，為脫貧致富添磚加瓦。真是“農(nóng)民走上致富路，幸福生活來(lái)得早。”
讓我們手拉手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同走出貧困。在黨和國(guó)家惠民政策的引領(lǐng)下，一起進(jìn)入小康生活吧！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第七篇
我出生在振太鎮(zhèn)秀山新村小組，這里是農(nóng)村最貧困的地方，我家又是村里最貧困的一戶人家。這里雖然環(huán)境很好，土特產(chǎn)很多，但因不通公路，離集鎮(zhèn)又有100多公里，很多土特產(chǎn)都只能眼睜睜讓它爛掉，山民們?nèi)匀贿^(guò)著貧窮的日子。可自從黨和國(guó)家有了精準(zhǔn)扶貧政策以后，就有很多的叔叔、阿姨來(lái)到我們的小山村，幫我們修公路，建家園。現(xiàn)在，我的小山村，都美得不像人間了，還有很多人到村里旅游呢！村里的土特產(chǎn)干筍、蜂蜜、xxx梨等也成了游客們的搶手貨。
爸爸說(shuō)他讀書時(shí)，因爺爺奶奶身體不好，我家是村里最貧困的一戶人家。他每天都要走兩個(gè)多小時(shí)的山路去秀山小學(xué)讀書，回來(lái)還得走兩個(gè)多小時(shí)。如果遇到了雨天，凹凸不平的羊腸小道就變得十分難走，還常常跌得一身泥。若是晚上回家，一定要舉著火把，一來(lái)照亮，二來(lái)防身，因?yàn)樯缴弦矮F多。在上世紀(jì)八十年代，村子里還發(fā)生過(guò)豹子把孩子叨走的事情。其實(shí)，我讀幼兒園時(shí)，我們村已通了公路，但都是土路，我家也買了摩托車，可到了雨季，還是派不上用場(chǎng)，周末或上學(xué)，爸爸常常背著我走很長(zhǎng)的山路，才能到達(dá)學(xué)校。
我上小學(xué)后，爸爸為了不讓我受委屈，把我送到離家100多公里的鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)讀書，由外婆來(lái)照顧我。爸爸在政府扶貧人員的指導(dǎo)下，起早貪黑地種植橡膠、咖啡和堅(jiān)果。現(xiàn)在咖啡和堅(jiān)果都已經(jīng)投產(chǎn)兩年了，每年的收入都在8萬(wàn)以上，去年我們秀山小新村又在鎮(zhèn)政府的幫助下，鋪通了水泥硬化路面，也幫助每家每戶蓋起了漂亮的平頂小洋房，今年，我家搬進(jìn)了新樓房，一家人除夕之夜團(tuán)聚在一起吃著豐盛的年夜飯。爸爸說(shuō)：“我們要感謝黨，沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，是黨和國(guó)家的扶貧政策，改變了我們山里人的命運(yùn)。”
是的，我們能生活在這個(gè)幸福的時(shí)代，真的要感謝黨，感謝我們的偉大祖國(guó)，感謝縣黨委政府，感謝戰(zhàn)斗在扶貧第一線的叔叔阿姨們。我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，聽黨話，感黨恩，跟黨走，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份力。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第八篇
眨眼之間，20_年已走到年末，20_年的精準(zhǔn)扶貧工作亦將告一段落。回首20_年的精準(zhǔn)扶貧工作，我感慨萬(wàn)千，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，亦有許許多多想法想說(shuō)。為了回顧過(guò)去的工作、反思過(guò)去的工作，同時(shí)也為了更好地開展來(lái)年的工作和下一階段的精準(zhǔn)扶貧工作，我寫下了以下的反思和總結(jié)。
第一，扶貧先扶志。思想上的貧窮比金錢財(cái)富物質(zhì)上的貧窮更可怕。思想上懶惰散漫、好逸惡勞、等靠要的人即使有萬(wàn)貫家財(cái)也終歸會(huì)淪為貧困;而一個(gè)辛勤勞動(dòng)、積極主動(dòng)的人即使他貧困也只是暫時(shí)的。思想上“貧窮”的問(wèn)題不解決，扶貧也終是“xxx”。故而，我們教育扶貧亦是如此。如果不改變學(xué)生貧窮的思想，那么等他長(zhǎng)得后終會(huì)造成另一個(gè)乃另至一家的貧窮悲劇。因此我們首先要給學(xué)生樹立起辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗光榮且能脫貧;好逸惡勞、懶惰散漫、等靠要可恥的正確人生觀價(jià)值觀。這是作為教育扶貧的首要任務(wù)。
第二，教育扶貧的主要任務(wù)是確保學(xué)生享受國(guó)家的惠民政策和幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、規(guī)劃正確的人生道路。教育扶貧首先要確保學(xué)生了解到、享受到國(guó)家的惠民政策，即普惠政策---每個(gè)學(xué)生免書費(fèi)與學(xué)費(fèi)，每天4元全年800元的營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃;特惠政策---貧困寄宿生補(bǔ)貼。師者，傳道授業(yè)解惑也。教師的職責(zé)，教書育人。故而，教育扶貧落實(shí)到老師身上時(shí)，老師應(yīng)該幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，跟上教學(xué)進(jìn)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動(dòng)性，幫他們?cè)O(shè)計(jì)自己的人生規(guī)劃，引導(dǎo)他們走上光明大道。
最后，教育扶貧要主動(dòng)出擊。教育扶貧不能等到學(xué)生有問(wèn)題來(lái)找我們，要主動(dòng)出擊，積極主動(dòng)的尋找學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。戒除懶惰思想，以更加積極的心態(tài)投入到教育扶貧工作中去，關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，幫助他們完美的走完這一段人生旅途。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第九篇
那是去年春節(jié)前的一天，下雪剛晴沒(méi)幾天，天很冷，爸爸帶我一起去他們的扶貧村。
汽車一路顛簸，中午我們到了這個(gè)偏僻的村莊。
這個(gè)村叫陳村，村里的書記是一位面目慈祥的老爺爺，很熱情的接待了我們。吃過(guò)午飯，老書記和爸爸商量了一會(huì)兒，決定把扶貧的面粉和衣服，錢先分給5戶村里最窮的人家。我也隨爸爸一戶一戶的去送東西。
讓我吃驚和心痛難忘的是第5戶人家，姓陳，一進(jìn)門，院墻和房子很破舊。主人是一個(gè)矮小的啞巴媽媽和三個(gè)孩子。聽書記爺爺講，前年他們的爸 爸因病去世了。大女兒11歲，二女兒和我一樣大，小弟弟才4歲。他們一家是村子里最窮最可憐的人家，現(xiàn)在由他們的大伯來(lái)照顧著。我看到房子里沒(méi)什么家具，墻角有幾袋糧食，炕上只有一床很破的被子，他們穿的衣服很舊。廚房的灶臺(tái)上有一碗酸菜很多的面糊糊湯。快過(guò)年了，難道他們就吃這些嗎？怎么沒(méi)有肉、雞、魚、菜、爆竹、新衣服呢？我問(wèn)爸爸，可爸爸沒(méi)吭聲，臉色很不好。
爸爸他們把面粉、錢、衣物等扶貧的東西送給了他們，我也把自已用壓歲錢買的3個(gè)鉛筆盒、50本本子、200支鉛筆送給了三個(gè)小朋友。
天快黑了，要走了。忽然，爸爸對(duì)書記爺爺他們說(shuō)：“陳書記，你們幾個(gè)先走，我一會(huì)兒就來(lái)”。爸爸拉著我的手，等了一會(huì)兒，從他上衣口袋里掏出了100元錢，給了那個(gè)大點(diǎn)的女兒。我們就出來(lái)了。路上我發(fā)現(xiàn)爸爸眼睛里噙著淚水……我心里也很難受……。
這是爸爸第二次去扶貧村。我是第一次。
但，我永遠(yuǎn)也忘不了這戶人家和那三個(gè)小朋友！等長(zhǎng)大了，我一定要幫助他們，改變他們貧困的面貌，讓他們過(guò)上幸福的生活！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十篇
下午回到學(xué)校，只見校門口拉了一道橫幅：“向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐助。”我沒(méi)怎么當(dāng)回事，就回到了班上。
上完第一節(jié)課，廣播員“悅耳”的聲音傳出了音箱：“同學(xué)們，災(zāi)區(qū)人員飽受雨雪冰冷的折磨，使他們遲遲不能踏上回家的征途……”說(shuō)了一大堆肉麻的廢話以后，廣播員終于清清嗓子步入正題：“我知道，同學(xué)們都是愛心小天使……希望大家有錢捐錢，有物捐物，給災(zāi)區(qū)人民送去一絲溫暖……”
話音剛落，同學(xué)們就嚷嚷起來(lái)了：“老師只準(zhǔn)我們帶5毛錢上學(xué)，這么一點(diǎn)怎么好意思捐出去？”“我們身上只帶了學(xué)習(xí)用具，捐出去有什么用？莫非讓人家冒著嚴(yán)寒寫生字？”“我這兒有個(gè)肉包子，但已經(jīng)放了幾天變餿了。”……正在同學(xué)們正在討論捐什么的時(shí)候，班長(zhǎng)站起來(lái)，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“聽我說(shuō)！災(zāi)區(qū)的人們不是飽受嚴(yán)寒么？那咱們可以捐衣服啊！”“對(duì)哦！”“真不錯(cuò)哎！”……
“不好嘛，我穿的全是新的衣服，捐出去媽媽要罵的……”劉家摸著她的衣服又哭起來(lái)了。
“你找個(gè)人借件衣服讓你捐，事后還你還人家一件衣服就得啦！”宇鈞一撇嘴，“這叫貸衣！”
劉家可高興啦！她先問(wèn)宇鈞：“你跟我貸衣嗎？”
宇鈞伸出握著拳頭的手：“跟我貸衣，有條件哦！”
“什么條件我都答應(yīng)！只要你肯跟我貸衣！”劉家把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。“第一，這衣服必須在明天還給我。第二，我不要小姑娘的衣服，你買件男孩子的衣服還給我。第三，還的衣服得是名牌。這第四嘛……”宇鈞說(shuō)一個(gè)條件，就扳一個(gè)指頭。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十一篇
社會(huì)在進(jìn)步，越來(lái)越多的家庭奔入了小康社會(huì)，但是在我們看不見的地方還有許許多多家庭沒(méi)有脫貧，為了進(jìn)一步了解脫貧工作，20_年11月13日下午由海興中學(xué)楊校長(zhǎng)，時(shí)校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)四位校長(zhǎng)共同帶隊(duì)組織各年級(jí)主任以及兩位實(shí)習(xí)老師一起到海興縣后程村進(jìn)行走訪調(diào)查，體會(huì)民生的扶貧工作。
我們分別針對(duì)以下情況進(jìn)行了走訪調(diào)查：
1.熟悉扶貧對(duì)象的基本情況，并介紹自己的情況。
2.檢查扶貧對(duì)象小紅包里面的各種證件是否齊全。
3.在扶貧對(duì)象家中張貼新?lián)Q的連心卡，公示牌。
4.幫助扶貧對(duì)象打掃衛(wèi)生，陪他們聊聊天。
校長(zhǎng)和主任們一共分為三組，分別去自己所對(duì)應(yīng)的村民家里送溫暖，王雪和劉艷菲負(fù)責(zé)記錄扶貧對(duì)象的具體情況。任務(wù)分配完成，我們就一起步行走進(jìn)了后程村。剛一進(jìn)村，就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光，他們很友善，有時(shí)還主動(dòng)先給我們打招呼。看到我們眼睛好像一下子亮了起來(lái)，畢竟我們比他們年輕的多。
在我們走訪的過(guò)程中，看到老百姓的真實(shí)生活，有欣喜、有無(wú)奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋體面，能夠保證基本的溫飽;無(wú)奈的是看到真正貧困的人家，我們真的無(wú)能為力，因?yàn)槲覀兂藭?huì)教書還只是會(huì)教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女、老人和未成年的孩子，他們的生活單調(diào)乏味，除了給孩子做飯的保姆身份之外，就是圍一塊嘮嘮嗑，或者張家長(zhǎng)李家短一番。其中，印象最深刻的一家，是全村最貧困的人家。家里有三口人，妻子臥病在床，兒子精神不好，全家只依靠79歲的大爺。大爺前幾天腿受傷了，但依然去干活，因?yàn)槿业闹負(fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。聽著他述說(shuō)的情況，很心酸，體會(huì)到生活真的太不容易了，自己真的很幸福。
然后我們有去拜訪其它的人家，他們你一言他一語(yǔ)，輪流釋放信息，樂(lè)此不彼。
我們偶爾可以插上話，一邊認(rèn)真的聆聽著，一邊記著筆記，一邊解釋著，有時(shí)還寬慰幾句。貌似我們是救星，貌似我們很偉大，可以幫助他們解決一切問(wèn)題。我們能做的唯有微笑著聆聽，貌似從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么認(rèn)真聆聽他們傾訴的人。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽他們?cè)V說(shuō)，他們有了傾訴對(duì)象，而且樂(lè)意聽他們?cè)V說(shuō)。他們或許忽略了我們是教師，我們有的是耐心，除了教學(xué)就是聆聽學(xué)生的傾訴，我們的功課是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
不管怎樣，看到他們開心，我們心中有些許欣慰。也多多少少有一丁點(diǎn)的成就感。至少給他們的寂寞無(wú)聊的生活增添點(diǎn)新鮮感。每次去走訪都會(huì)有老百姓主動(dòng)打招呼，有時(shí)會(huì)寒暄幾句。看到他們的微笑，我們也算是沒(méi)有白走一趟又一趟。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的，他們更需要扶貧。因?yàn)槿珖?guó)范圍內(nèi)的留守老人和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困戶。他們的生活除了單調(diào)還有無(wú)奈。
這次活動(dòng)是我參加過(guò)的最有意義、收獲、感觸最多的一次教育活動(dòng)。我深深的體會(huì)到，相比那些弱勢(shì)群體，我們是幸福的。我們有完整的家庭，健康的身體，整潔的樓房和風(fēng)吹不到、雨淋不著的實(shí)習(xí)工作。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，大家攜起手來(lái)，就會(huì)幫助那些無(wú)助的善良的人們撥開云霧，重現(xiàn)一片藍(lán)天。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十二篇
沙坪村1-4組的農(nóng)戶大多沿著大黃公路兩旁居住。大清早先去了沙坪一組梁清德家里，家中三口人，低保對(duì)象。梁的兒子外出打工，掙錢只能養(yǎng)活自己。梁的身體不好，干不了重活。在他家門口剛好遇到他用衛(wèi)生紙捂著眼睛焦慮的站在門口，一問(wèn)才知道是昨晚干活時(shí)鐵絲刺傷了眼睛，我扒開他的手看了看，右眼睛紅腫的很大，無(wú)法睜開，忙建議他趕緊去鎮(zhèn)上醫(yī)院消炎治療，眼睛不敢馬虎，眼睛有問(wèn)題，以后連干小活都成問(wèn)題了。下午再見他時(shí)，眼睛已包上紗布，神情也淡定了許多。農(nóng)村勞動(dòng)力好壞是影響家庭基本生活的重要因素，身體好，能干活，基本生活變沒(méi)問(wèn)題，做的好的話，還可以有更多的收入，但是像梁清德，因修房勞累等因素導(dǎo)致身體差，蓋房欠款也多，要盡快翻身確實(shí)困難，政府的救助就顯得迫切和重要，當(dāng)然，多保護(hù)身體是更重要的。
路邊就是二組穆貴麗家，她今年66歲，老伴去世多年，兒子外出打工，和家中兒媳、兩個(gè)孫女一起生活。穆貴麗是去年不慎摔跤，大腿骨折斷。當(dāng)時(shí)，兒媳怕影響自己干活和怕花錢，讓婆婆就近簡(jiǎn)單看了看，導(dǎo)致目前骨頭沒(méi)扶正，拉下行動(dòng)不便的后遺癥。滿臉愁容的穆貴麗見到我就開始絮叨著自己如何受傷，兒媳如何不管，本來(lái)還能做家務(wù)帶孩子的她，如今卻只能照顧自己了。在和穆貴麗交流中，她發(fā)愁最多的是腿如何才能盡快好起來(lái)，想去看病，家里既然找不到人陪伴。一年時(shí)間骨頭都基本定型了，怎么辦?我告訴她無(wú)論如何都要想辦法去看一看，起碼可以阻止病情的發(fā)展，有一份希望總是好的，何況新農(nóng)合、民政上的醫(yī)療救助都可以解決醫(yī)療費(fèi)用問(wèn)題，自己負(fù)擔(dān)的也不多。我覺得，轉(zhuǎn)變思想觀念很重要，有病及時(shí)看，不是花錢，其實(shí)是省錢。穆貴麗兒媳婦要是當(dāng)時(shí)花點(diǎn)錢、費(fèi)點(diǎn)時(shí)間把婆婆的腿治好了，如今婆婆既能做飯，又能看孩子做家務(wù)，真是利大于弊呀!
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十三篇
一、指導(dǎo)思想：
以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北的總目標(biāo)，以及建設(shè)四個(gè)內(nèi)丘的既定目標(biāo)，以工作隊(duì)下基層為抓手，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，以實(shí)施幸福鄉(xiāng)村計(jì)劃為重要載體，以做好群眾工作為基礎(chǔ)，緊緊圍繞加強(qiáng)基層建設(shè)年這個(gè)總目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)為民，力爭(zhēng)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層黨組織建設(shè)、村文化建設(shè)方面有新的提高，并取得明顯成效，使群眾真正得到實(shí)惠。
二、工作思路：
按照我局黨委的安排部署，組成以龐振旗為隊(duì)長(zhǎng)，鄧永強(qiáng)、任磊為隊(duì)員的工作隊(duì)，工作隊(duì)成員與原單位工作脫鉤，進(jìn)駐中辛莊村，集中開展幫扶工作，實(shí)現(xiàn)與群眾同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)，做到民情調(diào)查進(jìn)萬(wàn)家、惠民實(shí)事進(jìn)萬(wàn)家、政策法規(guī)進(jìn)萬(wàn)家、禮貌新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，理清思路，抓住重點(diǎn)，從農(nóng)村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，充分利用幫扶政策，注重引導(dǎo)群眾提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量，增加生產(chǎn)收益。
三、近期主要工作：
(一)、深入群眾、摸清底子。工作隊(duì)入村后透過(guò)座談、走訪、實(shí)地查看、發(fā)放征求意見表等方式，與村黨支部、村委會(huì)班子成員、部分黨員、群眾進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的接觸和交流，重點(diǎn)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、衛(wèi)生環(huán)境、基層組織建設(shè)、群眾渴望解決的問(wèn)題、以及矛盾糾紛、信訪隱患等方面進(jìn)行調(diào)查研究，了解村情，制定工作方案和幫扶計(jì)劃。
(二)、用心謀劃項(xiàng)目。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，局領(lǐng)導(dǎo)曾先后兩次深入村里，與兩委班子仔細(xì)討論，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)為就應(yīng)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技、人才為支撐，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主題，以提高農(nóng)業(yè)的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)民組織化程度為主線，以培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民增收為目標(biāo)，透過(guò)規(guī)劃引導(dǎo)、政策支持、示范帶動(dòng)，激發(fā)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的用心性和創(chuàng)造性，推動(dòng)“一村一品”的發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十四篇
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)扶貧助困的治本之策。我們常說(shuō)：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)。這也鼓勵(lì)更多貧困山區(qū)的孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)走出大山，融入城市，改變貧困的命運(yùn)。教育好一個(gè)孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。但是近些年來(lái)，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無(wú)用論的說(shuō)話。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國(guó)貧困人口中，絕大多數(shù)沒(méi)有受過(guò)教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒(méi)有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，要解決這部分人口的貧困問(wèn)題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過(guò)給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì)，向他們傳授知識(shí)和技術(shù)，提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動(dòng)形態(tài)，增加收入。更重要的是通過(guò)教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識(shí)和渴望，或許更能讓他們憧憬未來(lái)人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，而且艱辛，但是因?yàn)橛辛讼Ｍ覀儾艜?huì)有和貧困不斷對(duì)抗的動(dòng)力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。
所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑模私馑麄兊南敕ā⑺麄兊男枰皶r(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上，我觀察每一個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，表?yè)P(yáng)他積極思考，敢于提問(wèn)。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,帶動(dòng)他們充滿信心地面對(duì)每一天.抓住任何一個(gè)契機(jī)鼓勵(lì)他們.
愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在校長(zhǎng)和所有任課教師及學(xué)生的共同呵護(hù)下，_級(jí)二班的孩子們成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，快期末考試的時(shí)候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)想到她把這件事告訴了班長(zhǎng)和班主任，等我到了班里，同學(xué)們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，
“老師，您抱著它可能會(huì)好點(diǎn)” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了
我相信在我的手中，握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財(cái)富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來(lái)，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。我一定會(huì)把黨的先進(jìn)性落實(shí)到教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上，表現(xiàn)在家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十五篇
我站今年根據(jù)縣委政府制定《_縣農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)服務(wù)管理辦法》明確了技術(shù)人員下鄉(xiāng)服務(wù)的職責(zé)、考核及獎(jiǎng)懲辦法。縣、鄉(xiāng)技術(shù)人員服務(wù)120天以上，現(xiàn)將科技人員下鄉(xiāng)服務(wù)工作總結(jié)如下：
一、科技示范技術(shù)服務(wù)
指導(dǎo)科技示范戶和示范田的技術(shù)操作，技術(shù)下鄉(xiāng)服務(wù)每人2個(gè)村，每村4個(gè)示范戶，要貫徹始終，從播種到收獲進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)。縣技術(shù)人員重點(diǎn)服務(wù)56個(gè)村，指導(dǎo)科技示范戶112戶。
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)
(1)帶給及時(shí)周到的服務(wù)
年初，我站制定了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)技術(shù)服務(wù)規(guī)則，規(guī)則中對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)開展技術(shù)服務(wù)工作做了明確的規(guī)定，要求技術(shù)人員共下鄉(xiāng)服務(wù)120天。五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)都有技術(shù)員下到村指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)作物生產(chǎn)管理和病蟲害的防治，負(fù)責(zé)和及時(shí)處理所在鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。為做好技術(shù)服務(wù)工作，站上為每一個(gè)農(nóng)技人員下發(fā)了工作手冊(cè)、宣傳資料袋，袋內(nèi)有病蟲害防治和農(nóng)作物高產(chǎn)的資料100余份。站上對(duì)技術(shù)人員需要的資料可隨時(shí)帶給，以便技術(shù)人員及時(shí)把資料帶給給需要的農(nóng)戶。
(2)用心宣傳
技術(shù)人員透過(guò)包村入戶進(jìn)入田間地頭的形式，將各類病蟲草
害的狀況及時(shí)反饋給農(nóng)民。共發(fā)放各類宣傳資料6000余份;并在電視臺(tái)做漢、哈雙語(yǔ)宣傳共5期，二十五天次;鄉(xiāng)村公示欄和廣告欄上張貼100余份。透過(guò)廣泛宣傳，將重要的技術(shù)措施及時(shí)傳到達(dá)農(nóng)戶的家中和地頭，對(duì)提高農(nóng)戶應(yīng)用科技致富起了重要作用。
(3)科學(xué)防治
技術(shù)人員針對(duì)不同作物不同時(shí)期發(fā)生的病蟲害狀況向農(nóng)戶帶給正確的防治措施，并對(duì)到站咨詢病蟲害如治的農(nóng)戶以用心熱情的態(tài)度接待，及時(shí)提出合理的防治推薦。對(duì)一些疑難病癥，組織專家會(huì)診或來(lái)到農(nóng)戶的地頭了解病情，做出科學(xué)的防治方法。今年，我站準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了草地螟蟲害并用心宣傳組織防治工作，防治草地螟蟲害一萬(wàn)余畝。
(4)病害發(fā)生較重的農(nóng)作物防治狀況
今年我縣打瓜的種植面積大，得病也比較多，尤其是打瓜白粉病在全縣發(fā)生較普遍。我站用心邀請(qǐng)地區(qū)專家多次來(lái)我縣指導(dǎo)打瓜白粉病的防治，并且組織技術(shù)人員下到各村田間地頭給農(nóng)戶發(fā)放防治資料并進(jìn)行講解，共發(fā)放資料4000余份。透過(guò)有效的防治，我縣打瓜病害得到了有效控制，為農(nóng)戶減少了不必要的損失。
三、組織農(nóng)戶參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)
為提高農(nóng)戶的科學(xué)種田意識(shí)，6月x日組織五個(gè)鄉(xiāng)的種植大戶100余人，雇用三輛大巴到183團(tuán)觀摩兵團(tuán)先進(jìn)的種植水平和管理經(jīng)驗(yàn);另一方面，在農(nóng)作物管理期間，站上要求各鄉(xiāng)
多次組織本鄉(xiāng)農(nóng)戶對(duì)滴灌食葵、滴灌打瓜及其他高產(chǎn)農(nóng)作物進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
四、存在的問(wèn)題
(1)能夠承擔(dān)相關(guān)工作的技術(shù)人員力量較為薄弱，需要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
(2)技術(shù)人員下鄉(xiāng)服務(wù)資金不足，要想在全縣33萬(wàn)畝農(nóng)作物服務(wù)上做到面面俱到比較困難。
(3)我站只有一輛戰(zhàn)旗，而且年久失修，技術(shù)人員下鄉(xiāng)只能打的到鄉(xiāng)政府，到村到田間地頭只能步行，無(wú)法滿足農(nóng)戶技術(shù)的需求。
(4)透過(guò)電視臺(tái)宣傳的高產(chǎn)作物栽培技術(shù)和病蟲害防治技術(shù)，由于這個(gè)欄目收視率不高，無(wú)法到達(dá)預(yù)期的效果。
(5)在農(nóng)作物生產(chǎn)管理的關(guān)鍵時(shí)期，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)技術(shù)員都在忙于鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的其他業(yè)務(wù)，無(wú)法到田間地頭進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十六篇
假期的一天，媽媽說(shuō)“：下一個(gè)星期日我們?nèi)シ鲐毢脝幔俊蔽颐^的問(wèn)媽媽“：扶貧是什么意思啊？我們?nèi)ツ欠鲐殻俊眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)“：我們?nèi)ビ⒌率惺忆佹?zhèn)子塘小學(xué)扶貧。今次我們扶貧的是幫助貧困地區(qū)的學(xué)校送上設(shè)備。”聽完媽媽這樣說(shuō)，我多么想快點(diǎn)去到。
到了那天，我們跟著團(tuán)，坐車去英德市石灰鋪鎮(zhèn)子塘小學(xué)扶貧。坐車的途中我想“我們?cè)趺礃臃鲐殻俊蔽揖蛶е蓡?wèn)去到了子塘小學(xué)。
接著，我們分成五組地去子塘小學(xué)的學(xué)生家庭。我們拿著一袋米和一瓶油就跟著子塘小學(xué)的一位老師開始走去那個(gè)的學(xué)生家庭。我們走了差不多半個(gè)小時(shí)才到那個(gè)的學(xué)生家里。走到哪我已經(jīng)氣喘吁吁了，那些學(xué)生天天走，不是就更辛苦了。我看見他們家里，做飯是用柴生火的、水是要抽地下水，所以特別清涼、他們沒(méi)有鞋子穿。我們送了一袋米和一瓶油給他們時(shí)，那些學(xué)生的媽媽激動(dòng)得哭了，她說(shuō)“：太謝謝你們了！”拜訪完后，我們就回去了。
扶貧是多么有意義啊！經(jīng)過(guò)這次扶貧我懂得了我是多么幸福啊！我要努力學(xué)習(xí)！好好地珍惜幸福的時(shí)光。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十七篇
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”這句話源自xxx總理，從上個(gè)世紀(jì)七八十年代流傳至今，已成為家喻戶曉的教育口號(hào)，但當(dāng)需要在教育與淺層利益中權(quán)衡時(shí)，這句話似乎就只停留在口號(hào)上，正如近日所曝光的云南一個(gè)貧困縣即是負(fù)債累累也要斥巨資打造豪華高中的行為引發(fā)熱議。
這種超出能力范圍的奢侈遭受眾多非議，也使更多人對(duì)于“教育扶貧”有了新的認(rèn)識(shí)。
時(shí)代在快速發(fā)展，功利之風(fēng)盛行，一國(guó)之本的教育也不免在世俗中沾染，“什么都可以浮躁功利，但是教育不可以。”學(xué)習(xí)猶如破土的小苗，需要陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹。良好的學(xué)術(shù)氛圍，可靠的社會(huì)保障，才是真正的陽(yáng)光與與雨露，而不是金錢砌成的“豪華溫室”。真正關(guān)心教育扶貧，應(yīng)致力于營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，而應(yīng)摒棄功利與勢(shì)利。
治貧先治愚，扶貧先扶志。窮困不會(huì)限制人的一生，精神的窮苦才會(huì)。真正的扶貧不是物質(zhì)扶貧，而是精神扶貧，是樹立自強(qiáng)不息的人格與不同流俗的品質(zhì)，讓他們用自己的雙手主動(dòng)撕下貧困的標(biāo)簽。教育靠金錢，但教育不是只靠金錢。但愿幾億高價(jià)，不僅把豪華學(xué)校建撘，更把師資強(qiáng)化，結(jié)出更多桃李香天下。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十八篇
2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之年，更是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的一年。貴州是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，脫貧攻堅(jiān)時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，3月底，省委省政府發(fā)動(dòng)脫貧攻堅(jiān)“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”，利用4,5,6三個(gè)月時(shí)間，奮力沖刺，同時(shí)間賽跑、與貧困較量。越是在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，越需要強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，凝聚起脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，堅(jiān)決奪取最后總攻的全面勝利。
凝聚思想共識(shí)，樹立必勝信心。俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須干部群眾心往一處想，勁往一處使。要充分利用理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等方式，強(qiáng)化黨員干部理想信念，提升脫貧攻堅(jiān)履職能力，引導(dǎo)黨員干部化任務(wù)為責(zé)任、化壓力為動(dòng)力，積極主動(dòng)地投身于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。要充分利用院壩會(huì)、大走訪、宣講培訓(xùn)等方式，收集群眾意見建議，幫助群眾解決實(shí)際困難，真正做到傳遞真情、理順民心，讓貧困群眾增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動(dòng)力，堅(jiān)定脫貧摘帽信心。
堅(jiān)持盡銳出戰(zhàn)，確保打法精準(zhǔn)。“村看村，戶看戶，群眾看干部 ”，在沖刺的關(guān)鍵階段，必須調(diào)精兵遣強(qiáng)將，集中優(yōu)勢(shì)兵力投入殲滅戰(zhàn)，讓一批好干部、好黨員真正成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”、排頭兵。兵法講究“以謀為上，先謀而后動(dòng)”，面對(duì)最后難啃的“硬骨頭”，更要確保各項(xiàng)政策精準(zhǔn)落實(shí)，做到因戶施策、因人施策，確保已脫貧戶不返貧，著力補(bǔ)齊“兩不愁三保障”問(wèn)題短板。對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶以及因病、因?yàn)?zāi)、因?qū)W等問(wèn)題支出驟增的農(nóng)戶進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取針對(duì)性的幫扶措施，從源頭上抑制新的貧困的產(chǎn)生。
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，錘煉過(guò)硬作風(fēng)。“凡作事，將成功之時(shí)，其困難最甚。”受疫情影響，有些扶貧項(xiàng)目開工推遲、有些地區(qū)種養(yǎng)殖產(chǎn)品滯銷、有些貧困群眾務(wù)工收入減少...面對(duì)重重困難，更需要黨員干部扛起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于向身邊存在的形式主義、官僚主義問(wèn)題“亮劍”，積極解決脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶領(lǐng)群眾搶時(shí)間、補(bǔ)損失，如期交上一份高質(zhì)量的、人民滿意的、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的放心答卷。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第十九篇
在當(dāng)今社會(huì)，雖然有很多富裕的家庭，但是貧困家庭也不在少數(shù)。因此，為了讓這些家庭的日子可以過(guò)好，便推出了“精準(zhǔn)扶貧”這一個(gè)項(xiàng)目。
這個(gè)項(xiàng)目對(duì)貧困家庭有很大的幫助，可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子們上學(xué)，學(xué)費(fèi)可以減半，人們可以住更好的房子，去醫(yī)院看病也會(huì)有很大的優(yōu)惠。
做好扶貧工作，不僅關(guān)系到農(nóng)村的切身利益，更關(guān)系到農(nóng)村，能不能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定和諧發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大局。扶貧開發(fā)是全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體行動(dòng)。用五年的時(shí)間，使貧困村人均純收入達(dá)到5000元以上，基本解決貧困村群眾安全飲水，使貧困村落后面貌有明顯改善。
扶貧堅(jiān)持攻堅(jiān)與全局工作相結(jié)合；堅(jiān)持連片開發(fā)與分類扶持相結(jié)合；堅(jiān)持資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合等，總之就是讓貧困家庭負(fù)擔(dān)可以減輕。
以前許多鄉(xiāng)下都是泥濘小路，可現(xiàn)在政府國(guó)家都為農(nóng)村人民著想，不僅為他們撲了水泥路，還為那些貧困戶修建了現(xiàn)代化的小樓房，讓那些貧困戶可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內(nèi)，也方便了，在鄉(xiāng)下上學(xué)的孩子，不用踩著泥濘去上學(xué)。
之前和我們住在一個(gè)院子里的李阿姨他們一家，就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子，為了讓21世紀(jì)的我們，長(zhǎng)大后不是“文盲”，而成為祖國(guó)棟梁之材，所以國(guó)家嚴(yán)格要求教育標(biāo)準(zhǔn)，并讓貧困山區(qū)和孤兒院的孩子都上得了學(xué)，都有足夠的課外書以及學(xué)習(xí)用具，讓孩子們都可以接受同等的教育。
在當(dāng)今社會(huì)，我們幸福的同時(shí)，有人還在過(guò)著艱苦的日子，精準(zhǔn)扶貧，可以提高人們的生活，有利于消除貧困，全面建成小康社會(huì)，有助于中國(guó)xxx執(zhí)政興國(guó)。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十篇
春雨連綿不斷，就像斷了線的珠子一樣，不停地往下落，但這絲毫沒(méi)有影響我們的好心情，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗⑴e行一次別開生面的義賣會(huì)。
這次義賣會(huì)非同凡響，所有愛心義賣款都將匯入“扶貧濟(jì)困基金”，幫助那些有困難的同學(xué)。全班同學(xué)捐來(lái)了自己用舊的文具。書。裝飾品。玩具……真是琳瑯滿目。
經(jīng)過(guò)大家近半個(gè)小時(shí)緊張地忙碌，終于布置好了我們的義賣場(chǎng)。瞧!貨物分門別類地?cái)[放得整整齊齊，“童心小超市”五個(gè)大字熠熠閃光，下面是我們精心制作的海報(bào)，再配上個(gè)心型毛絨小玩具，煞是好看!
隨著老師的一聲吆喝:“童心小超市，開業(yè)了!”同學(xué)們井然有序地走出教室，圍在“柜臺(tái)”旁精心挑選著，頓時(shí)，走廊里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲匯成一片。
我在“柜臺(tái)”旁轉(zhuǎn)了一圈，花了三塊五買了一個(gè)精致的小洋娃娃，趕緊去完成老師分派的任務(wù)——拉客。我在擁擠的走道里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩手空空的小女孩身邊，問(wèn):“小妹妹，要不要去我們班看看，那里的東西可多了，還便宜。”我揚(yáng)了揚(yáng)手里的娃娃，又指指我們班，小女孩喜上眉梢，一陣風(fēng)似的扎進(jìn)了人群。接下來(lái)，我又拉了好幾位小同學(xué)。嗬!沒(méi)想到平常靦腆的我，今天表現(xiàn)這么出色!
我回到我們班義賣場(chǎng)，還是一片繁忙的場(chǎng)面:萬(wàn)思琪。謝千禧幾個(gè)收錢。找錢。記賬，忙得不亦樂(lè)乎;陳展鵬。劉超。陳淇幾個(gè)在“柜臺(tái)”前精挑細(xì)選，真是精明。
義賣會(huì)結(jié)束了，窗外的雨也停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，彩虹掛在湛藍(lán)的天空，那七彩的顏色映在每一個(gè)人的臉上，是那么美麗。動(dòng)人!大家似乎都看到了那些受資肋同學(xué)的笑臉，心里頓時(shí)也感到非常幸福，快樂(lè)!
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十一篇
廣東省順德 ?廣東碧桂園學(xué)校 五(7)班 ?崔婉君
“啊，這里是清遠(yuǎn)嗎？怎么比我想象的還要差啊。”不知哪一位同學(xué)說(shuō)了一句。哦，對(duì)不起我還沒(méi)有跟你說(shuō)呢，今天是我們廣東碧桂園學(xué)校的同學(xué)一起來(lái)到了清遠(yuǎn)蓮安希望小學(xué)去訪貧。?我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫陳麗兒的大姐姐，她有一絲枯黃的頭發(fā)，兩雙沒(méi)有神的眼睛，臉蛋上的皮膚已經(jīng)爆開了，我這時(shí)心里油然生出一種惜老憐貧的感覺。??我不敢再去想他們是多么的貧窮，因?yàn)槲液退奶斓臅r(shí)間已經(jīng)不是很多了。我拿起筆來(lái)問(wèn)：“你有沒(méi)有想過(guò)出來(lái)工作幫你的爸爸媽媽攢錢呢？”話音剛落，她走到欄桿旁，托著腮幫，歪著腦袋，皺著眉頭若有所思。過(guò)了一會(huì)兒，她終于開口了：“其實(shí)我有過(guò)許多這種想法，可是有一天我實(shí)在是無(wú)法忍受這個(gè)想法了，我回到家里就跟我的爸爸媽媽說(shuō)了。我剛一說(shuō)完，媽媽就跑到了房間里大哭，而爸爸就狠狠地打了我一巴，有點(diǎn)兒想哭的聲音說(shuō)‘這個(gè)畜生，我整天活里活外的攢錢，都是為了供你讀書用的，可是你卻把不想讀書的思想告訴我們，你怎能讓我和你媽媽有心思去干活啊。’爸爸說(shuō)完了以后都痛苦起來(lái)，后來(lái)我也撲在了媽媽的懷里失聲大哭，現(xiàn)在我再也沒(méi)有不想讀書的思想。因?yàn)槲抑溃绻易x好書，長(zhǎng)大后，出來(lái)幫父母攢錢。”聽完后，我已經(jīng)熱淚盈眶了，心里突然才感覺自己是多么的幸福，別人家境那么窮還要讓他們的孩子讀書，何況我們這些生在富裕家庭里的孩子呢！??談完話后，我們來(lái)到了一個(gè)14歲的大姐姐的家。??在去她家的路上我不時(shí)聞到了豬屎和雞屎的臭味，我真的不知道這里農(nóng)村的孩子是怎樣在這種地方生活的？??一進(jìn)屋里，有一個(gè)專門洗衣服的天井，右手邊就是房屋。來(lái)到了窄小的房屋，我只看見一臺(tái)破爛不堪的電視機(jī)和一張桌子和幾把椅子在里面，真是簡(jiǎn)陋極了。隨后我們一起在他們家吃飯，然后我們就一一告別了。??這次我送了一本書給那位小女孩，我?guī)Щ貋?lái)的東西不止是番薯，還有那珍貴無(wú)比的東西。指導(dǎo)教師：王賢玉投稿:2005-8-14 7:18:19那一次的扶貧
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十二篇
莎士比亞說(shuō)過(guò)：慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。這一次，我又踏上了采風(fēng)行的路程。但是，這一次，和以往的采風(fēng)行不同，我們既不是去玩，也不是去簡(jiǎn)單地游覽，而是和領(lǐng)導(dǎo)們一起，開始一次為期一天的福鼎扶貧之行.
坐了兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)車，我們來(lái)到了酒店，因?yàn)槊魈煲缙穑阍缭绲乃铝恕５诙煸绯浚覀兏S姐，坐上了大巴，在經(jīng)歷了“山路十八彎”后，來(lái)到了一所叫深垅民族小學(xué)的學(xué)校，這所學(xué)校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深隴自然村，還是桐城街道唯一的一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。
走進(jìn)校門，一副告示牌躍入我的眼里，上面寫著：
我們的校訓(xùn)：融合立校，樹德立人。
我們的校風(fēng)：育人為本，求真務(wù)實(shí)。
教師的教風(fēng)：嚴(yán)愛相濟(jì)，博學(xué)善教。
學(xué)生的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思，自律自強(qiáng)。
看完了這些，我們來(lái)到了他們學(xué)校的宿舍，里面十分狹小，令人感嘆不已。然后，我們來(lái)到了會(huì)議室。看著會(huì)議室上的告示牌，我了解到：原來(lái)的學(xué)校沒(méi)有這么大，這么新，我們看到的學(xué)校是由各方愛心人士捐贈(zèng)后，變成的樣子。
這時(shí)，黃姐給了我一張資料，說(shuō)是我待會(huì)兒要采訪的對(duì)象。她是一個(gè)女生，叫李嘉怡，六年級(jí)，是一個(gè)畬族人，父親早亡。妹妹因患了心臟病多次住院治療。家庭情況非常困難。但是，她并沒(méi)有受到挫折，而是更加努力地讀書,這種精神是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的！
接下來(lái)，我們參加了一場(chǎng)小型的捐贈(zèng)儀式，我把我?guī)У亩Y物送給了那個(gè)女生，此時(shí)此刻，我的心里是高興的，因?yàn)椋規(guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的人！
然后，我們又來(lái)到了會(huì)議室，這一次，我們是去聽領(lǐng)導(dǎo)講話。在聽了福鼎市流美小學(xué)的邱元法講完話后，我的心里七上八下，十分激動(dòng)，
最后，我采訪了李嘉怡，從她的話中我知道了他們的生活十分艱苦，令我同情不已。
坐在回程的車上，我立志，長(zhǎng)大以后，一定要做一個(gè)慈善的人！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十三篇
莎士比亞說(shuō)過(guò)：慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。這一次，我又踏上了采風(fēng)行的路程。但是，這一次，和以往的采風(fēng)行不同，我們既不是去玩，也不是去簡(jiǎn)單地游覽，而是和領(lǐng)導(dǎo)們一起，開始一次為期一天的福鼎扶貧之行.
坐了兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)車，我們來(lái)到了酒店，因?yàn)槊魈煲缙穑阍缭绲乃铝恕５诙煸绯浚覀兏S姐，坐上了大巴，在經(jīng)歷了“山路十八彎”后，來(lái)到了一所叫深垅民族小學(xué)的學(xué)校，這所學(xué)校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深隴自然村，還是桐城街道唯一的一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。
走進(jìn)校門，一副告示牌躍入我的眼里，上面寫著：
我們的校訓(xùn)：融合立校 樹德立人
我們的校風(fēng)：育人為本 求真務(wù)實(shí)
教師的教風(fēng)：嚴(yán)愛相濟(jì) 博學(xué)善教
學(xué)生的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思 自律自強(qiáng)
看完了這些，我們來(lái)到了他們學(xué)校的宿舍，里面十分狹小，令人感嘆不已。然后，我們來(lái)到了會(huì)議室。看著會(huì)議室上的告示牌，我了解到：原來(lái)的學(xué)校沒(méi)有這么大，這么新，我們看到的學(xué)校是由各方愛心人士捐贈(zèng)后，變成的樣子。
這時(shí)，黃姐給了我一張資料，說(shuō)是我待會(huì)兒要采訪的對(duì)象。她是一個(gè)女生，叫李嘉怡，六年級(jí)，是一個(gè)畬族人，父親早亡。妹妹因患了心臟病多次住院治療。家庭情況非常困難。但是，她并沒(méi)有受到挫折，而是更加努力地讀書,這種精神是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的！
接下來(lái)，我們參加了一場(chǎng)小型的捐贈(zèng)儀式，我把我?guī)У亩Y物送給了那個(gè)女生，此時(shí)此刻，我的心里是高興的，因?yàn)椋規(guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的人！
然后，我們又來(lái)到了會(huì)議室，這一次，我們是去聽領(lǐng)導(dǎo)講話。在聽了福鼎市流美小學(xué)的邱元法講完話后，我的心里七上八下，十分激動(dòng)，
最后，我采訪了李嘉怡，從她的話中我知道了他們的生活十分艱苦，令我同情不已。
坐在回程的車上，我立志，長(zhǎng)大以后，一定要做一個(gè)慈善的人！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十四篇
我國(guó)人口眾多，脫貧攻堅(jiān)力度之大，范圍之廣，世所罕見，是人類歷的一次偉大任務(wù)。2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年,也是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年。從政府工作報(bào)告中我們可以知道，目前，我國(guó)農(nóng)村貧困人口減少1109萬(wàn)，貧困發(fā)生率降至，脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就。脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，9300多萬(wàn)貧困人口脫貧，貧困發(fā)生率由降至，區(qū)域性整體貧困基本得到解決。
然而，也要看到，目前剩下的全部都是難中之難的貧困地區(qū)。因此，要啃好這批“硬骨頭”，打好脫貧攻堅(jiān)的“收官戰(zhàn)”，就必須牢牢把握精準(zhǔn)要義，鞏固和拓展產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧，實(shí)現(xiàn)對(duì)點(diǎn)對(duì)人的扶貧脫貧。
越到最后時(shí)刻，越要響鼓重錘。現(xiàn)在是最關(guān)鍵的一年，凡重要的會(huì)議、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，xxx都不忘對(duì)脫貧攻堅(jiān)作出布局、指導(dǎo)，這就要求黨員干部們堅(jiān)定信心，持有一鼓作氣的決心，盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，不獲全勝?zèng)Q不收兵。
脫貧不但要看數(shù)量更注重質(zhì)量。找準(zhǔn)發(fā)展路子，聚焦貧困戶穩(wěn)定脫貧，走出持續(xù)多彩為民路，創(chuàng)辦農(nóng)家樂(lè)，鼓勵(lì)農(nóng)村人進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植、育苗圃，大力發(fā)展農(nóng)村旅游文化體系，讓農(nóng)村成為亮點(diǎn)，把農(nóng)業(yè)和旅游兩手抓，實(shí)現(xiàn)兩者融會(huì)貫通的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入資金持續(xù)增長(zhǎng)。
拒絕扶貧虛假信息，落實(shí)脫貧成果。扶貧干部們要腳踏實(shí)地，拒絕形式主義和官場(chǎng)腐敗之風(fēng)，讓脫貧工作落實(shí)到實(shí)處，讓人民真切的感受到扶貧政策所帶來(lái)的美好生活，提高人民幸福感。同時(shí)扶貧干部也要認(rèn)識(shí)到，產(chǎn)業(yè)扶貧是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急于求成但也不能放松，怎么樣把產(chǎn)業(yè)做好做實(shí)，要著力增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽不松勁的作風(fēng)。
加大扶貧人才培養(yǎng)，讓教育深入貧困地區(qū)。鄉(xiāng)村教育一直是人民群眾心里掛念的事，要堅(jiān)決加大農(nóng)村支教人才的培養(yǎng)，大力出臺(tái)支教政策對(duì)相關(guān)人才進(jìn)行支持，讓支教人才為發(fā)展和諧教育，促進(jìn)教育公平盡一分力，關(guān)注留守兒童的培養(yǎng)，要把扶貧工作往深里做、往實(shí)里做。
穩(wěn)固脫貧成果，健全脫貧體系。促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興銜接，花大力氣培育產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)“造血能力”，發(fā)展地方特色產(chǎn)業(yè)，讓一個(gè)產(chǎn)業(yè)形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)貧困戶致富，落實(shí)后續(xù)，一定要做到脫貧后“四不摘”，確保扶貧工作長(zhǎng)期有效機(jī)制防止返貧。
讓我們團(tuán)結(jié)一致，一鼓作氣，決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)!
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十五篇
在大學(xué)校園里，總有一些家境貧困的寒門學(xué)子牽動(dòng)著人們的心。為此，政府、高校和社會(huì)通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種形式資助貧困生，盡可能不讓學(xué)生因貧困而失學(xué)。然而意想不到的問(wèn)題也隨之而來(lái)，一些大學(xué)生畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款的情況時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，教育界人士分析認(rèn)為：拖欠助學(xué)貸款可能由于大學(xué)生沒(méi)能及時(shí)就業(yè)，也可能因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)不對(duì)口，或者是信貸期限太短，學(xué)生無(wú)力償還。但不論什么原因，大學(xué)畢業(yè)生拖欠助學(xué)貸款問(wèn)題的確令人憂慮。
因?yàn)橥锨分鷮W(xué)貸款，就對(duì)學(xué)子們失去信任嗎？當(dāng)然不能。西安華西大學(xué)對(duì)此做出明確回答。該校通過(guò)十年來(lái)的信貸助學(xué)實(shí)踐，探索出“家長(zhǎng)出一點(diǎn)，自己省一點(diǎn)，學(xué)校擔(dān)保貸一點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐掙一點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)一點(diǎn)，社會(huì)各界幫一點(diǎn)”的教育扶貧新模式，已形成企業(yè)、學(xué)校、辦學(xué)者共同擔(dān)保的信貸保障鏈。近年來(lái)，該校已有近萬(wàn)名學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲取了相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，完成了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的自給自足，甚至通過(guò)社會(huì)實(shí)踐直接走上了工作崗位。
近日，該校又與中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)合作，成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，面向全國(guó)592個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，為每縣提供10個(gè)招生名額，學(xué)院新生將享受學(xué)院與多家銀行合作推行的全方位信貸助學(xué)政策，完成大學(xué)學(xué)業(yè)并貸款30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)。對(duì)此，教育界人士給予高度評(píng)價(jià)：“將扶貧助學(xué)和扶貧創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，為我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展探索出了一種新思路。”
信任，是實(shí)施教育的基礎(chǔ)；信任，為扶貧助學(xué)打開一扇窗。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十六篇
海云鄉(xiāng)位于沐川縣境西北部，其東、北兩面與犍為縣毗鄰，西北角與沙灣區(qū)接壤。鄉(xiāng)人民政府駐海云鄉(xiāng)海云寺街1號(hào)，距沐川縣城75千米。轄同心、嚴(yán)灣、和平、青山4個(gè)村33個(gè)村民小組，總面積17平方千米。2013年末轄區(qū)共有2095戶，總?cè)丝?265人，其中農(nóng)業(yè)戶1935戶，共7043人。
2014年縣政府分配我鄉(xiāng)貧困人口總數(shù)927人，貧困村1個(gè)，我鄉(xiāng)根據(jù)全縣制定的規(guī)模進(jìn)行總量控制，并將貧困戶按上浮10%的標(biāo)準(zhǔn)分配到各村。按照年人均純收入2736元的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別出貧困農(nóng)戶269戶，貧困人口972人，貧困村1個(gè)。貧困對(duì)象識(shí)別后，通過(guò)入戶登記，實(shí)事求是地獲取了貧困對(duì)象的各項(xiàng)信息資料，填寫《扶貧手冊(cè)》，并組織信息錄入員將對(duì)象信息錄入電腦系統(tǒng)，建立檔案資料，做到戶有表、村有冊(cè)、鄉(xiāng)有檔案。
按照縣委、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施意見》的要求，我鄉(xiāng)印發(fā)了《關(guān)于組建駐村工作組加強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧工作的通知》(海委發(fā)〔2021〕11號(hào))文件，在4個(gè)行政村建立駐村幫扶工作組，落實(shí)幫扶責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)“一村一組、幫扶到戶”的精準(zhǔn)扶貧。各村組、鄉(xiāng)屬各部門均參與到駐村幫扶工作中，確保貧困戶全覆蓋聯(lián)系，做到工作目標(biāo)不實(shí)現(xiàn)，聯(lián)系部門和幫扶責(zé)任人不脫鉤，駐村工作組不撤出。駐村工作組在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排下結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，為幫扶戶量身定制脫貧計(jì)劃，采取有效幫扶措施，開展精準(zhǔn)扶貧工作。
在縣委縣政府的統(tǒng)一安排和部署下，我鄉(xiāng)積極推進(jìn)貧困戶脫貧工作。2014年實(shí)施和平村和同心村精準(zhǔn)扶貧工作，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，全力打造“一村一品、一戶一業(yè)”的農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，投入產(chǎn)業(yè)扶持專項(xiàng)資金19萬(wàn)元，養(yǎng)殖土雜雞6100只，種植核桃25畝，新建農(nóng)房120平方米，改建農(nóng)房60平方米，實(shí)現(xiàn)47戶156人脫貧致富。2021年將全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，著力提高貧困群眾的收入水平和生活水平，計(jì)劃實(shí)施嚴(yán)灣村、同心村、和平村精準(zhǔn)扶貧工作，計(jì)劃扶持貧困戶種植茶葉500余畝，預(yù)計(jì)將實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)27戶111人產(chǎn)業(yè)脫貧致富。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十七篇
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入最后的“倒計(jì)時(shí)”，當(dāng)前興寧的脫貧攻堅(jiān)工作正處在“臨門一腳”的關(guān)鍵時(shí)刻，還有硬仗要打、有“硬骨頭”要啃。要如期完成攻堅(jiān)，還須咬定目標(biāo)，持續(xù)發(fā)力。同時(shí)，還要把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，為決勝全面小康不斷蓄力、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
這一程，其實(shí)也迫在眉睫。今年是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝期，全面脫貧是實(shí)現(xiàn)小康的基礎(chǔ)，建成小康是脫貧攻堅(jiān)的延續(xù)。所以，脫貧工作不能滿足于摘帽子，更不能止于摘帽子。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。要乘勢(shì)而上，繼續(xù)鞏固，有針對(duì)性地強(qiáng)化脫貧戶、脫貧村的后續(xù)發(fā)展動(dòng)力，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，讓脫貧村、脫貧戶在完成“輸血拔針”后也要具備“造血再生”的能力，在成功“摘帽”后仍然一步一個(gè)腳印繼續(xù)前行，自力更生開創(chuàng)更美好的生活，大步奔向小康路。
更重要的是，我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。未來(lái)之路，接續(xù)奮斗;攻堅(jiān)而進(jìn)，克難前行。
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十八篇
為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，助力脫貧攻堅(jiān)，爸爸成了一名扶貧干部。2020年9月，他到福建省漳州市華安縣新圩鎮(zhèn)黃棗村開始了為期三年的駐村工作。
爸爸剛到華安時(shí)，由于人生地不熟且缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作開展面臨種種困難。那段時(shí)間，我經(jīng)常見不到他，家里的事情和我的學(xué)習(xí)他也都不上心了。我很難過(guò)，常跟爸爸說(shuō)：“我覺得自從您去了華安后都不關(guān)心我了！”爸爸跟我解釋說(shuō)：“我剛到黃棗村，很多工作都不熟悉。這段時(shí)間工作特別忙，在村里到處走訪，就是為了多了解黃棗村的情況，更好地開展扶貧工作。”那時(shí)的我，根本不知道“扶貧”是什么。
從那以后我經(jīng)常跟爸爸到黃棗村。剛開始我感覺那里就是普通的農(nóng)村，沒(méi)什么特別的。后來(lái)，我每一次去黃棗村，都能發(fā)現(xiàn)有新的變化。熱鬧隆重的黃棗村蘿卜節(jié)、漫山遍野的金黃坪山柚、唯美夢(mèng)幻的清風(fēng)園粉黛亂子草……每一樣變化都深深地印在我的腦海里。如今的黃棗村早已變了樣，街道干凈整潔，到處風(fēng)景如畫，令人流連忘返。這一切變化都和爸爸與他同事們的辛勤付出密不可分。
我聽爸爸說(shuō)，全國(guó)有20多萬(wàn)像他一樣的駐村干部，他們默默地扎根農(nóng)村，幫助農(nóng)民脫貧致富，為祖國(guó)建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也像爸爸一樣，努力奮斗，為敬愛的祖國(guó)添光彩！
下鄉(xiāng)扶貧初中作文 第二十九篇
我是一個(gè)電視迷，經(jīng)常看一些有年代感的電視劇，尤其是喜歡看xxx啊解放戰(zhàn)爭(zhēng)之類的戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電視電影，從這些題材中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)官銜“專員”。我以為“專員”是一個(gè)相當(dāng)大的官級(jí)，那是一個(gè)很多官員對(duì)你畢恭畢敬的職位。可是我家的這名“專員”就比較另類了，我們不需要畢恭畢敬地對(duì)他，反而他對(duì)我們是“無(wú)微不至”。
他就是我們村的扶貧干部，也是我家的幫扶干部——王叔叔。王叔叔是區(qū)上某機(jī)關(guān)派駐我們這里的扶貧駐村干部，他和電視劇里的“專員”差多了，他沒(méi)有“譜”，沒(méi)有“架”，村里的人經(jīng)常看到他穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋、夾著一本筆記簿、握著一部電話機(jī)走在村道、社道上，一會(huì)兒蹲下身子量路面，一會(huì)兒拿出手機(jī)對(duì)著公路一陣猛拍。聽大人們說(shuō)，王叔叔這是在測(cè)量公路是否達(dá)標(biāo)。有時(shí)他也會(huì)出現(xiàn)在農(nóng)戶的田地里，低著頭和農(nóng)戶們竊竊私語(yǔ)，他們聊的是什么呢？聽大人們說(shuō)，他是在跟農(nóng)戶探討如何增收。有時(shí)他又出現(xiàn)在扶貧戶的房前屋后，認(rèn)真查看房屋構(gòu)造。這我知道，是要幫助貧困戶拆舊建新住上好房子。
我家的房子以前破爛不堪，年久失修，又是土坯房，一遇下雨天，全家老小都急著搬出所有的鍋碗瓢盆，對(duì)準(zhǔn)漏水處，確保一滴不漏。可是遇到吹風(fēng)下雨時(shí)，雨滴也變得調(diào)皮了起來(lái)，偏來(lái)倒去地滴在盆子周圍，怎么都接不住，到頭來(lái)，屋子里還是濕漉漉一大片。好在國(guó)家的扶貧政策好，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，幫助了我們貧困戶家庭，讓我們住上了新房子。當(dāng)然，在我家舊貌換新顏的過(guò)程中，王叔叔就是一名扶貧代表，一名我家的扶貧“專員”。統(tǒng)計(jì)上報(bào)、貧困認(rèn)定、確定危房、進(jìn)行公示、建房指導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)助，每個(gè)環(huán)節(jié)都有王叔叔的參與，都有他的關(guān)心。
正是有像王叔叔這樣的扶貧專員，我們貧困戶才能在脫貧奔康的道路上越走越寬廣。