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鼓勵(lì)同桌600字作文32篇
鼓勵(lì)同桌600字作文 第一篇
似乎忘了，曾經(jīng)傻呼呼的我，以及那場(chǎng)流年，走失的我……
什么叫做遺憾？也許就是六年時(shí)光成為一段5分鐘左右的回憶吧。
手機(jī)的微信總是炸的，是班級(jí)群炸的微信，一條又一條消息，充滿了回憶味道，“你還記得小翁，上次踉領(lǐng)導(dǎo)一起巡邏嗎？”“忘不了”……
突然對(duì)自己感到羞恥，曾經(jīng)的同學(xué)，多么熟悉的名字，如今卻成了熟悉的陌生人，叫對(duì)方名字，還會(huì)感到別扭，也許還不記得對(duì)方名字了，記得也會(huì)寫錯(cuò)名字。
一句一句，也許不說(shuō)，我似乎也忘了那段錦瑟流年，忘了小學(xué)干的傻事，以及與同桌的一滴一點(diǎn)，歲月靜好。
那個(gè)早上，因?yàn)槲也粠？?，又逢做早操，老師手機(jī)落教室，老師便讓我去辦公室打電話讓家長(zhǎng)送，可我新生啊，老師指了個(gè)方向讓我去，我走去了校長(zhǎng)室，繼而就是被校長(zhǎng)批了一頓，心情不好了一早上，你只說(shuō)了一句:“王者玩嗎？一起組隊(duì)，在今晚。xxx我笑了，中午午休，同桌的你總喜歡做作業(yè)在午休，而我則喜歡假裝睡覺，一邊偷看你，你是個(gè)男孩，一雙鐘天地之靈秀眼不含任何雜質(zhì)，清澈卻又深不見底。偷看完一眼，我就睡覺，下午，你又成了壞學(xué)生，上英語(yǔ)課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)主任巡邏經(jīng)過(guò)時(shí)，你竟唱起了歌，結(jié)果跟領(lǐng)導(dǎo)主任一起巡邏了。
你很自戀，還說(shuō)什么英雄不問(wèn)出路，自戀不看歲數(shù)什么的，可把我害慘了，近朱者赤，近墨者墨，我也變得自戀了……
你也很優(yōu)秀，很努力，我看過(guò)你的作業(yè)，讓我崩潰一下，你的作業(yè)很少出錯(cuò)，看到你的試卷，我特想大哭:即有我，何有你？
但我知道這是你努力的結(jié)果，考試前，辦公室是你常去的，你是去問(wèn)題，換作我，辦公室能遠(yuǎn)離就遠(yuǎn)離，考試后，你會(huì)認(rèn)真的分析，不像我隨意，可以交上去就行。
我也在努力變優(yōu)秀，同桌的你，真好。
在錦瑟流年憶同桌，真好。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二篇
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開展第一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，看到組長(zhǎng)踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒有開展許多 溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬(wàn)一出洋相該怎么辦，因此 我還在觀眾席一直期盼，千萬(wàn)別抽到我，抽中別人吧。大家組長(zhǎng)早已開展搖簽了，我心伴隨著大家組長(zhǎng)的姿勢(shì)而顫動(dòng)，組長(zhǎng)早已開啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說(shuō)：應(yīng)飛舞，這是你來(lái)我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語(yǔ)言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來(lái)越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過(guò)：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來(lái)給大家組零分，大家組的組長(zhǎng)激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過(guò)教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來(lái)，踏入了講臺(tái)，班里都傳來(lái)了掌聲，我演說(shuō)完便xxx了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。
我謝謝我們班的學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第三篇
有人說(shuō)，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。
而我覺得同學(xué)許XX的鼓勵(lì)，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)心田。
許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹枝，他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開始考試。”我急急忙忙地拿出語(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了
我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情
就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢！”
我聽到后，感覺心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的是許XX和萬(wàn)XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績(jī)
不但沒有嘲笑我，反而安慰我，說(shuō)：“你雖然沒有進(jìn)步，沒有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù)，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力
你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)?！蔽衣犃耍B忙說(shuō)：“我一定會(huì)的，謝謝你。”期末考試，我如愿以償。
同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第四篇
在人的一生中，周圍會(huì)包含著各種聲音，態(tài)度，有成功，有悲傷，有緊張……在不同的生活環(huán)境中，也創(chuàng)造了不同性格的人。
在生活中，我是一個(gè)處處被鼓勵(lì)包圍的人，也就學(xué)會(huì)了自信。
在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，剛剛生成的骨骼還稍顯稚嫩，一次又一次地摔倒，又一次次堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。在經(jīng)歷了一次又一次地失敗后，我忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“女兒，你要相信你自己可以的，我們一家人都相信你可以?！甭牭綃寢尩墓膭?lì)，頓時(shí)，我充滿自信地站了起來(lái)，竟驚奇的學(xué)會(huì)了走路。全家人無(wú)一不為我鼓掌，我真是開心極了！
在我4歲那年，踏上了上幼兒園的道路，在第一天上幼兒園時(shí)，我死活都不去幼兒園，在幼兒園門口又哭又鬧，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是你成長(zhǎng)的第二個(gè)階段，你要勇于面對(duì)，要勇敢，媽媽相信你可以的。”聽到了這句話，我毫不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。
在我7歲那年，我升入小學(xué)，迎來(lái)了人生中第一次考試，可當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我看著滿卷的大紅叉，再看看分?jǐn)?shù)，才32分，這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂。
回到家后，我不禁哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次沒有考好沒有關(guān)系只要你這一段時(shí)間努力，一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)的！”在此之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試中取得了一個(gè)好成績(jī)，我十分開心。
升入初中，本是一個(gè)新的起點(diǎn)，而我卻被一塊石頭絆倒了，是因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)想玩一個(gè)惡作劇，把我的同桌的水杯藏了起來(lái)，而我的同桌卻以為是我做的，為此，我十分傷心。
回到家后，我和媽媽講了這件事，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你自己相信自己就可以了，別人怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，不要在乎，清者自清，濁者自濁?！薄班?。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，如果沒有這些鼓勵(lì)，可能就沒有現(xiàn)在這么充滿自信的我，我要感謝我生活環(huán)境，感謝這些鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第五篇
前幾天謝老師給我們展示了班長(zhǎng)張笑語(yǔ)同學(xué)的隨筆本，并在班里問(wèn)我們誰(shuí)想和張笑語(yǔ)PK一下，不一會(huì)就有幾位同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。
沉靜了一分鐘后，陸續(xù)有人來(lái)展示。此時(shí)的我有些猶豫，手里緊緊的握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來(lái)趙宇軒的聲音：“寫的這么好！你上去試試吧！”張笑語(yǔ)也說(shuō)：“寫的挺不錯(cuò)的！沒有一處涂改，去展示臺(tái)沒問(wèn)題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過(guò)來(lái)觀看我隨筆本的字體，看了之后還對(duì)我說(shuō)了加油！這使我覺的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來(lái)到了講桌上面。和我一樣來(lái)展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。
謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對(duì)和明澤說(shuō)：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮啊！”和明澤聽后對(duì)我哈哈一笑說(shuō)：“沒事，別緊張！我覺的你寫的很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說(shuō)了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià)，也是我們進(jìn)步的空間啊！”我聽了后心里暖洋洋的。
最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為瀟灑、大氣！我特別特別的開心，因?yàn)橛羞@么多鼓勵(lì)我的同學(xué)，我會(huì)更加努力的！
鼓勵(lì)同桌600字作文 第六篇
我以前總是十分膽小，不太敢在講臺(tái)上說(shuō)話，但是一次掌聲改變了我。
那時(shí)候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來(lái)不久，大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了，要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際，看見組長(zhǎng)走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因?yàn)槲覀冃〗M并沒有進(jìn)行很多交流，而且我本來(lái)就不敢在講臺(tái)上講話，再加上我是新到這個(gè)班，萬(wàn)一出洋相怎么辦，所以我在臺(tái)下一直祈盼，千萬(wàn)不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了，我的心隨著我們組長(zhǎng)的動(dòng)作而跳動(dòng)，組長(zhǎng)已經(jīng)打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號(hào)，應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說(shuō)：應(yīng)飛揚(yáng)，這是你來(lái)我們班的首次上臺(tái)表演，給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時(shí)，老師又說(shuō)了：“快點(diǎn)，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負(fù)老師的期望，小組同學(xué)的厚望，甚至全班的希望，于是我站了起來(lái)，走上了講臺(tái)，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺(tái)了，我雖然得了最后一名，但是我覺得結(jié)果并不重要，重要的是我挑戰(zhàn)了自己。
我感謝我們班的同學(xué)們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺(tái)表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第七篇
鼓勵(lì)是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵(lì)是嚴(yán)冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵(lì)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，讓你勇往直前。
——題記
從古至今，有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們，它就是鼓勵(lì)。其實(shí)，有時(shí)鼓勵(lì)也很簡(jiǎn)單，有的只是成功時(shí)的一句贊許，有的只是失敗時(shí)的一句安慰，有的只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)，才將一些人推向成功的道路。
不信，你瞧——我國(guó)的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績(jī)并不優(yōu)異，直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來(lái)，由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后，他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù)，成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此，他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來(lái)自于他的不懈努力，這也歸功于他周圍人的支持。
“事實(shí)勝于雄辯”，當(dāng)然，說(shuō)話也不能以偏概全。但如果你不信，你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰(shuí)?他就是舉世聞名的科學(xué)家——牛頓。他小時(shí)候成績(jī)很一般，但他善于觀察，喜歡讀書。但后來(lái)，他好學(xué)的精神感動(dòng)了他舅父，他舅父又說(shuō)服
他母親并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。若不是這些自始至終的鼓勵(lì)，牛頓能發(fā)現(xiàn)并證實(shí)“萬(wàn)有引力”嗎?他能制造出反射望遠(yuǎn)鏡嗎?
現(xiàn)在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵(lì)后，生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過(guò)寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山，向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!
鼓勵(lì)同桌600字作文 第八篇
沉穩(wěn)、冷靜、踏實(shí)……用這些詞匯來(lái)形容肖懿嘉，不足為過(guò)。一頭烏黑的短發(fā)，一雙銳利而深邃的雙眸，配上一副淡紫色眼鏡，讓她渾身散發(fā)出一股成熟的氣息。她頗富有一種冷冷的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)，讓她有了一份踏實(shí)沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)精神。
”哈哈……“一聽這鈴兒般的笑聲，就知道是丁祖賢在附近了。一頭俏皮的齊耳短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，勾勒出了一個(gè)靈動(dòng)的女孩。她是女孩中的”頭兒“，可卻沒有一點(diǎn)架子。她樂于助人，深受每一位同學(xué)的喜愛。
一陣悅耳的歌聲傳來(lái)，如同百靈鳥叫一般動(dòng)聽。這不是劉蘊(yùn)崴的聲音嗎？只見她對(duì)著我們笑了笑，然后又開始輕輕哼起那動(dòng)聽的歌來(lái)。她那溫柔的面龐，柔和而優(yōu)雅的舉止，讓我最難忘懷。記得有一次，我不小心弄壞了她的一支嶄新的筆。我有些忐忑不安，怕她責(zé)怪我，更怕一段友情，就為了一支筆而中斷。而她卻溫和地對(duì)我笑了笑，說(shuō)了一句”沒關(guān)系“，把那支筆收好了。我很感激地望著她，久久說(shuō)不出話來(lái)。
”熱情“、”直率“……這些詞正是張心瑤的”光輝寫照“。她扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總洋溢著那燦爛的微笑，揮之不去。她性格開朗，如同一個(gè)制造快樂的天使。只要有她的地方，就總有快樂。
”呵呵……“”好??！“”嗯！真棒！“柔柔的聲音，柔柔的面龐，構(gòu)成了一個(gè)柔柔的女孩——李錦寧。那雙如水晶般澄澈的眸子中總蕩漾著一縷縷淡淡的憂傷，如大海深處的小美人魚一樣。她比我們多了幾分成熟、柔之美。她的思想細(xì)膩，有著天生的文學(xué)家氣質(zhì)。
我的眼前仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們的模樣：有稚氣未脫的、可愛的、穩(wěn)重的、熱情的……
啊，同學(xué)們那多樣的性格，我將永遠(yuǎn)銘記！
鼓勵(lì)同桌600字作文 第九篇
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當(dāng)熟悉的旋律再次奏響，當(dāng)鮮紅的五星紅旗緩緩升起，我仿佛看到了十年后，在奧運(yùn)會(huì)上那冉冉升起的中國(guó)國(guó)旗，看到了你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我曾經(jīng)的同桌張夢(mèng)澤。
總覺得和你同桌的那段時(shí)間那么快，如白駒過(guò)隙；如白云蒼狗，但那美好的畫面卻永久烙印在我的心田。
你還記得那把斷尺嗎？那天，我們上數(shù)學(xué)課，要用尺子，但我翻了好久，都沒找到。你和我?guī)缀鯁?wèn)遍了所有的同學(xué)有沒有帶多余的尺子，得到的回復(fù)都是“沒有”。我?guī)е?，回到座位，你看著我著急的樣子，拿出你自己新買的尺子，只聽“啪”的一聲脆響，新尺子被掰成了兩半。我看著那把斷尺，有些不解。你把一半斷尺遞給了我，那一刻一股暖流溫暖了我的心，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。直到現(xiàn)在，那半把尺子都被我保存在文具盒中。
你不僅是一個(gè)熱心腸，還是一個(gè)大家公認(rèn)的體育健將。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你連連奪冠。記得有一次，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽中，槍聲一響，你便如獵豹一樣敏捷地向前奔去。剛跑不久，其余的同學(xué)就被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，有幾個(gè)同學(xué)拼命地邁著大步子想要追上你，但你跑得實(shí)在是太快了，讓他們望塵莫及?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，其他人都累得體力不支了，而你卻出人意料地越跑越快，最后你如火箭升空般沖過(guò)了終點(diǎn)，打破了校運(yùn)會(huì)記錄，毫無(wú)懸念，你奪得了冠軍，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
但掌聲的背后，我知道你為此付出了多大的努力。每天清晨，當(dāng)我踏進(jìn)校門，便見你在操場(chǎng)上跑步，雖汗如雨下，穿著粗氣，但你并沒有停下來(lái)，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著往前跑，直到完成既定目標(biāo)才停止。不管嚴(yán)寒還是酷暑，狂風(fēng)還是暴雨，都停止不了你每天清晨和傍晚的兩次長(zhǎng)跑練習(xí)。你曾經(jīng)跟我講過(guò)，你有一個(gè)世界冠軍的夢(mèng)想，你需要為此做出奮斗和努力。
現(xiàn)在每當(dāng)我懈怠的時(shí)候，都會(huì)想起你奔跑的身影，想起你的勤奮刻苦，想起你的遠(yuǎn)大志向，這些都激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中克服困難、砥礪前行。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十篇
鼓勵(lì)是微風(fēng)，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是魔法，能激發(fā)我們改變自我的勇氣；鼓勵(lì)是明燈，帶領(lǐng)著我們向成功前進(jìn)。然而，鼓勵(lì)真的有這么大的作用嗎？一次籃球課的經(jīng)歷，讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了自己的答案。
在一次籃球課上，教練為了提高我們的體能，決定來(lái)一場(chǎng)800米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練。我聽了愁眉苦臉，對(duì)教練說(shuō)：“我跑800米完全不行，最好的成績(jī)也只有4分20秒，怎么也快不起來(lái)。”教練聽了，笑笑說(shuō)：“不用太擔(dān)心。首先你姿勢(shì)要到位?！苯叹氀菔玖艘槐?，告訴我手?jǐn)[動(dòng)，腳邁出的注意要點(diǎn)?！捌浯问且嗯芘埽芏嗔?，成績(jī)自然就上去了?！蔽衣犃私叹毜脑?，感覺有了信心。
“各就各位，預(yù)備——跑！”教練把手往下一揮，同學(xué)們都彈出起跑線。我一開始就處于倒數(shù)的位置。第三圈過(guò)去了，我離最前面的同學(xué)估計(jì)有100米左右。我的腳步沉重，臉色蒼白，肚子也漸漸疼痛起來(lái)。我不覺得慢了下來(lái)，這時(shí)一個(gè)有力的聲音從耳邊響起：“有成加油！腿用力一點(diǎn)！”我用余光看到了教練，他用手?jǐn)[動(dòng)著，目光堅(jiān)毅“快快！沖刺了?！蔽翌D時(shí)來(lái)了精神，“沖啊，一定要堅(jiān)持到最后！”我心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，腳步也不由得快起來(lái)。
我竟超過(guò)了2個(gè)人，3分40秒，3分41秒……當(dāng)我終于沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，教練高興地說(shuō)：“3分47秒！不錯(cuò)呀，繼續(xù)加油。”我既興奮，又疑惑，怎么突然進(jìn)步了33秒，真讓人不可思議。
鼓勵(lì)讓我忘記了疲憊，有了堅(jiān)持下去的信心，取得了進(jìn)步。我是多么需要鼓勵(lì)，我也愿把鼓勵(lì)送給別人。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十一篇
我的同桌成績(jī)優(yōu)異，家庭富裕，可什么也舍不得買。無(wú)論是在課堂上，還是在考場(chǎng)上，你總能見到她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、不停扭轉(zhuǎn)的身影，那是她又在“行乞”了。當(dāng)然，我是她最大的“債主”啦！瞧，她又“負(fù)債”了！
原因一：沒有鉛筆。
情形：
“哎呀，上英語(yǔ)課了，我沒有鉛筆了！你的借我用一下吧！”嗚……我今天就帶了兩支鉛筆，而且特容易斷，給你用了我用什么呀？“虧你還是富家子弟呢！怎么連鉛筆都沒有啊？”“節(jié)約是一種美德，失去了的東西才知道珍貴……我不是正在響應(yīng)學(xué)校的節(jié)約活動(dòng)嗎！”暈，我被她說(shuō)的糊里糊涂的。她趁勢(shì)“打劫”了我“救命”鉛筆．“哎，我真是上上上……（無(wú)數(shù)個(gè)上）輩子欠你的呀！‘一人災(zāi)區(qū)’！真倒霉！”“我是‘災(zāi)區(qū)’，哈哈，那你就是‘紅十字會(huì)’嘍！”嗨，到頭來(lái)，我是個(gè)‘十字會(huì)’呀！
原因二：籃球沒氣了。
情形：
“丁零零！”下課了，同學(xué)們瘋狂地“飛”出去?！昂?，小鴨子！（我的外號(hào)）我籃球戳了個(gè)窟窿，你籃球借我打打吧！什么？籃球可是我下課的唯一呀！你這不是要我的命嗎？“不行不行！”我的頭搖得像撥浪鼓一樣。“這么小氣？哼！鐵公雞！”我一愣：我是鐵公雞？世上有我這么大方的“鐵公雞”嗎？可就在這0．000000……1秒內(nèi)，我的“寶貝籃球”便和我分散了！
嗚……可惡呀！我一定要把她粉身碎骨了！
…………
“這次為‘512’的捐款活動(dòng)胥倩雯（我同桌的名字）捐款年級(jí)第一——500元！大家鼓掌！”
我驚呆了！這這這……這還是以前的她嗎？以前那個(gè)“來(lái)自災(zāi)區(qū)”的“可憐人”嗎？
她真讓人琢磨不透哎！來(lái)自“災(zāi)區(qū)”又情系災(zāi)區(qū)！這是怎樣一個(gè)人呢？是該說(shuō)她窮，還是說(shuō)她富呢？
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十二篇
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這想必是每位同學(xué)從幼兒園到現(xiàn)在都還在聽著的鼓勵(lì)語(yǔ)。
小的時(shí)候，覺得這句話念得好聽，于是每當(dāng)父母，親戚朋友和老師說(shuō)起這句話時(shí)，我總認(rèn)認(rèn)真真地聽著，把它牢記在心底。盡管只懂得前半句的“好好學(xué)習(xí)”，而仍不曉得后半句的“天天向上”是否抬頭看著上面高高的，藍(lán)藍(lán)的，可望而不可及的天空。那時(shí)候的想法就是如此單純，像天上一塵不染的白云。
當(dāng)小學(xué)那次升中考結(jié)束后，我知道了我的成績(jī)。不經(jīng)意地瞥了瞥曾經(jīng)熟悉的天空，竟發(fā)現(xiàn)沒有了以前淡淡的，舒服的藍(lán)，取而代之的是深一點(diǎn)的藍(lán)，并且讓人呼吸困難?！笆俏覜]好好學(xué)習(xí)嗎？”我經(jīng)常責(zé)問(wèn)自己，盡管父母沒對(duì)我一句埋怨。
又是一個(gè)大晴天。天空是一種新的藍(lán)，給人帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了不安，我來(lái)到這間將“收留”我三年的中學(xué)門口，卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！北汶x開了。當(dāng)我再一次聽到這句話時(shí)我說(shuō)不清心里的滋味到底有哪些，只覺得，“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！辈辉偈且痪涔膭?lì)，而是一種要求，一種責(zé)任。于是我糊里糊涂地伸出右腳，跨過(guò)欄桿。
自從上了中學(xué)后，我再?zèng)]聽到過(guò)那句鼓勵(lì)的話，但我終于懂得了那句話的真正含義：努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，要向高處看去，排除困難，一步一步地向上攀，直到能抵達(dá)那塊觸得到天空藍(lán)的地方。到了那時(shí)，我會(huì)驕傲地大喊：再給我一聲鼓勵(lì)吧！這樣我就能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向上看……
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十三篇
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了， 我報(bào)的是男子400米和鉛球。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩項(xiàng)比賽，訓(xùn)練起來(lái)極為不容易，晚上做完作業(yè)，去學(xué)校訓(xùn)練，日以夜繼。
廣播里喊起：“梨洲中學(xué)二零一三年第四十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，請(qǐng)學(xué)校所有參加田徑會(huì)的成員們到操場(chǎng)上集中?！宾畷r(shí)間，同學(xué)們像風(fēng)一樣地離開教室飛奔來(lái)到了操場(chǎng)，二百米，老同學(xué)，毫不手軟地打敗對(duì)方，獲取班級(jí)的榮譽(yù)。
四百米，頓時(shí)，七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌，給一個(gè)ok的手勢(shì)。裁判說(shuō)：“各就各位?！薄芭椤钡匾宦晿岉?，打破了熱鬧的天空，同學(xué)的呼喊聲連成一片，聲勢(shì)浩大，洶涌彭拜，我像一只下山的猛虎沖向自己的目標(biāo)，可誰(shuí)知，跑完一圈后，覺得力氣已消耗殆盡，失去了當(dāng)初的那股勇氣，后面的對(duì)手張牙舞爪地反撲上來(lái)。班主任站在臺(tái)上為我打氣吶喊。我頓時(shí)有了信心，要證明自己是戰(zhàn)無(wú)不勝的，向目標(biāo)挺進(jìn)，五十米！三十米！十米啦！只有五米了！哇！我奪得了第一。我很自豪，同學(xué)立即打來(lái)水和毛巾，祝我這次比賽的成功！
同學(xué)的鼓勵(lì)，給了我莫大的勇氣和信心，困難時(shí)，要告訴自己：“挺進(jìn)，再挺進(jìn)！”
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十四篇
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么，他擁有了自信?！}記
小學(xué)，我是班級(jí)里名列前茅的學(xué)生，從小隊(duì)長(zhǎng)到中隊(duì)長(zhǎng)再到班長(zhǎng)，我心想：我是多么優(yōu)秀！
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的美好時(shí)光所剩無(wú)幾，九月，鑲著金邊的樹葉一片綴連著一片，如蝴蝶般輕盈飛舞。懷揣著對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的美好憧憬，我走進(jìn)了中學(xué)的校園。
中學(xué)的第一次考試—-摸底考試，我以為我會(huì)依然像小學(xué)一樣位居前列，不料人外有人，天外有天，考了歷史最低名次——十六！天啊，小學(xué)考得最慘也是第七名啊！
我的眉頭緊了，心沉了，向往碎了。路上的葉散落了，被過(guò)往的行人碾入泥土。媽媽鼓勵(lì)我：“加油！別灰心，我們重新再努力！”爸爸也這樣說(shuō)。在他們的微笑的目光注視下，我感覺到是什么給了我力量；或許，又是什么成了我的精神的動(dòng)力，我心想：我要挽回，我不想當(dāng)十六名！
十月秋風(fēng)漸起，拂在臉上有些涼意。我們迎來(lái)了第一次月考。臨考前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你別緊張，只要是我們復(fù)習(xí)過(guò)的，細(xì)心考，絕對(duì)沒問(wèn)題！”雖然媽媽信心十足的樣子，可我的心里不免有些緊張。
進(jìn)了考場(chǎng)，發(fā)了卷，監(jiān)考老師面無(wú)表情地說(shuō)：“開答吧?！币粍x那，同學(xué)們的筆如同小雞啄米般發(fā)出“噠噠噠噠’的聲音，好似發(fā)電報(bào)的聲音，又如同萬(wàn)馬奔騰的聲音。我時(shí)不時(shí)地擦干手上的汗。在我找橡皮時(shí)，插在筆袋中的一張小硬卡片映入我的眼簾：細(xì)心，放松，加油！署名是媽媽！我登時(shí)靜下心來(lái)，一氣呵成。
第四名！噢！太棒了！我的努力沒有白費(fèi)，老師也像我投來(lái)贊許的眼光，也許，這就是鼓勵(lì)的力量吧。
鼓勵(lì)使你充滿自信，鼓勵(lì)使你沉著冷靜，鼓勵(lì)更使你智慧無(wú)窮，我慶幸，我生活在鼓勵(lì)之中，只要努力，一切皆有可能！
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十五篇
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我和我的同桌坐在一起也蠻開心的！
我們由陌生人逐漸成為了無(wú)話不談的朋友，我們彼此沒有隱私，什么話都說(shuō)，遇到揪心的事便會(huì)彼此暢談一番，就連日記也會(huì)彼此主動(dòng)地拿出來(lái)讓對(duì)方過(guò)目。
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，成績(jī)也不錯(cuò)，問(wèn)她問(wèn)題，她會(huì)耐心講解，決不會(huì)隱藏半點(diǎn)知識(shí)。
和她同桌，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們有時(shí)也會(huì)吵嘴，但又因彼此的臉皮都比較厚一點(diǎn)，所以幾分鐘過(guò)去便煙消云散，該說(shuō)說(shuō)，該笑笑！
她竟然稱我會(huì)“麻辣同桌”，真是氣得我火冒三丈，真想K她一頓，但又想想她畢竟對(duì)我有恩，看在她曾施舍我那么多地知識(shí)的面子上，就茍且放她一馬！
咦！她在寫些什么！湊近大致一看，好像是在寫我！她會(huì)寫些什么呢？這時(shí)，她突然捂緊本子，不讓我看，氣死我了，難道有什么見不得人的事？最后，經(jīng)過(guò)我再三爭(zhēng)奪，才從她手中奪到了那個(gè)本子，仔細(xì)一看，你猜她寫了什么，竟寫了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的作文，天！這樣叫我就行了，居然還敢寫出來(lái)，快把我給氣死了！
同桌卻對(duì)我說(shuō)：“也沒什么，我只是把你寫得夸張了些。別傷心，你不是這個(gè)樣子的?！蔽抑桓械教旎璧匕?，便說(shuō)：“那你最起碼把我寫得可愛一些，對(duì)不對(duì)？”她沉默了片刻說(shuō)：“也對(duì)！”于是又埋下頭來(lái)，狂改些什么。我真算傷心透了！唉！沒辦法！
瞧，她又來(lái)捉弄我了，她沒事找事地寫了一段被打亂的句子，逼著讓我讀，結(jié)果讓我出盡了洋相！
我的這個(gè)既討厭又讓我揪心的好同桌啊，真愿意和她同桌一輩子！
我沒選錯(cuò)同桌！她真的是我想象中的好同桌，真的！
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十六篇
周日上午,樹童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.
在班上我的英語(yǔ)還不錯(cuò),所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時(shí)間采用英文講課，所以我?guī)缀趼牪欢＠蠋熡诌M(jìn)行了聽寫，其他同學(xué)奮筆疾書，而我卻瞪著兩眼看天花，腦子里一團(tuán)漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰(shuí)？
正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，常展圖走了過(guò)來(lái)，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上，他的英語(yǔ)在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開心？”他輕快地問(wèn)我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái)：“啊，沒什么，我很好?！?/p>
“還裝呢！一定是新來(lái)不習(xí)慣吧。”他說(shuō)到，“對(duì)了，我還要問(wèn)你個(gè)題?！?/p>
看來(lái)常展圖早就知道了情況，但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀，我都會(huì)了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，使我增添了一些自信心。問(wèn)完題，他又說(shuō)：
“不過(guò)別灰心嘛，我剛來(lái)時(shí)也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會(huì)的也可以問(wèn)我呀！”
常展圖一番誠(chéng)懇的話語(yǔ)打動(dòng)了我，讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開書本，詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅(jiān)定友善，話語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵(lì)下，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。
在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會(huì)一一指教；在做題過(guò)程中我有不會(huì)的，他也會(huì)給我講解……
正如常展圖所說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針?，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開始來(lái)學(xué)的那段日子。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十七篇
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人給了我鼓勵(lì)：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母；用真切的話語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外，身邊的人都給了我鼓勵(lì)，但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。
她，個(gè)子不高，相貌平平，但語(yǔ)出驚人，成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過(guò)了她，便驕傲起來(lái)，為此，成績(jī)又開始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，這點(diǎn)挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái)，努力拼搏，就會(huì)贏的！”她的一番話語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈，從此又振作起來(lái)。開學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一?。?！開始我還以為是自己努力得來(lái)的，直到后來(lái)才知道，她是故意輸給我的！?。∷屛矣辛诵判?，有了勇氣，去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了，我奮力學(xué)習(xí)，終于成了全班，甚至全年級(jí)第一。這回，小昕沒有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后，我們都共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
她，會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我進(jìn)步，所以，我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她！
讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十八篇
鼓勵(lì)是一種信心，鼓勵(lì)給人以新的希望和目標(biāo)，鼓勵(lì)是成功的重要點(diǎn)。
學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，就是給成功添加砝碼。我們都知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的吧。那就是偉大的發(fā)明家愛迪生。他經(jīng)歷了九千九百九十九次失敗，但他在失敗中沒有放棄過(guò)。總是鼓勵(lì)自己，說(shuō)：“失敗一次成功就與我更近?！辈粩嗟刈鰧?shí)驗(yàn)，不斷地鼓勵(lì)自己知道走向成功。給全世界帶來(lái)了光明。
很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他感到非常無(wú)助的坐在那渴望能有個(gè)救星來(lái)救他，而另一個(gè)朋友不斷地鼓勵(lì)自己，給自己信心、力量，生存引誘他，他在沙漠中不斷地尋找出路，一次次地給自己吶喊，最后，這個(gè)朋友成功的'生存下來(lái)，并成為了有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，就是給成功路上放置一塊基石。
學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，才能看見成功，才能與成功越來(lái)越近。
為自己鼓勵(lì)，我快快樂樂，猶如那輕輕的嫩芽，博發(fā)出青春的朝氣;為自己鼓勵(lì)，我開開心心，猶如含苞的成熟;鼓勵(lì)自己，我瀟瀟灑灑，猶如晶瑩般的白雪映襯出冬的美麗，冬的充實(shí)。鼓勵(lì)就是希望，在以前有一位美國(guó)人因?yàn)闆]有了希望的牽引，在最后時(shí)刻沒有鼓勵(lì)自己，以至于造成他終生的遺憾，導(dǎo)致他未能破實(shí)際之最。對(duì)此，這位美國(guó)人告訴我們：越是最后時(shí)刻，越要堅(jiān)持，要對(duì)自己充滿希望，更重要的是要不斷地鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是獲得成功的原動(dòng)力，只要在最后鼓勵(lì)自己，才能獲得成功。否則成功會(huì)與你擦肩而過(guò)，讓我們?cè)诒匾查g鼓勵(lì)自己吧，一次就夠了。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第十九篇
仍記同桌的你是多么的優(yōu)秀，那段已經(jīng)逝去的時(shí)光，那段與我愈行愈遠(yuǎn)的時(shí)光，同桌的你給了我多少的幫助。
老師將我們安排到一起，也主要是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)比優(yōu)秀，而與此同時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又是如此的糟糕。曾經(jīng)的我還恥于承認(rèn)，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了不少的我能夠正面的去面對(duì)那時(shí)候我糟糕的成績(jī)了。
我們成為同桌的第一天，你就教會(huì)了我一道我一直沒有弄明白的數(shù)學(xué)題。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)候的我對(duì)你的印象瞬間好了不少。在之后的學(xué)習(xí)上，你更是給了我不少的幫助。所有我上課沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)，你都會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)。這也讓我看到了你身上另一個(gè)閃光點(diǎn)，你是一個(gè)如此耐心的人。
曾經(jīng)的同桌，我真的很感謝你。在學(xué)習(xí)上若不是有了你的幫助，我不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)就有這么高的提升。尤其是在校園的期末考里，我儼然成為了班上的一匹黑馬，也是年級(jí)里的一匹黑馬。
我還記得，記得那一次考試后，班主任老師對(duì)我的刮目相看。不得不說(shuō)班主任的那一個(gè)眼神可是讓我歡喜了好久，也更加的讓我堅(jiān)定了，在接下的學(xué)習(xí)中，我一定要更加的出采。那之后，我也記得同桌的你還送給了我的一個(gè)小小的獎(jiǎng)杯，說(shuō)是祝賀我能取得如此大的進(jìn)步。同桌你的鼓勵(lì)也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
并且，同桌的你不僅在學(xué)習(xí)上給了我如此大的幫助，更是在生活中也給予我不少的幫助。我的家境不好，每個(gè)月的生活費(fèi)極其有限，那時(shí)候也是你不時(shí)的為我?guī)?lái)一些牛奶，還有一些堅(jiān)果與水果。雖然你說(shuō)你喜歡與別人一起分享著吃，但是我知道，這不過(guò)是你掩飾的托詞。同桌的你還是如此的善良。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十篇
每個(gè)人都有難忘的同桌，我也不例外，時(shí)至三年，我很感謝一直陪伴著我的帥氣同桌。一個(gè)三年都沒換過(guò)的同桌，大家猜猜看，我的同桌是誰(shuí)呢？
每天晚上，同桌一回到家，就會(huì)坐到我的學(xué)習(xí)桌旁邊，很不客氣地霸占我一半的領(lǐng)土，一邊掏出他那厚厚的書，一邊叮囑我快學(xué)習(xí)，別偷懶！從一年級(jí)到二年級(jí)，天天如此！從不消停！
每當(dāng)我寫字寫煩了，就會(huì)翻翻書，再不就是拿鉛筆畫著玩，畫個(gè)熊大、熊二、光頭強(qiáng)的，哈哈，挺好玩！這個(gè)時(shí)候，同桌就會(huì)現(xiàn)身，兇巴巴地用手指敲敲我的書本，嚴(yán)肅地說(shuō)：“別走神，寫完作業(yè)再畫畫，別猴子掰玉米！”
每當(dāng)我讀書讀困了，不想讀了，我就會(huì)神游腦海，想想電視動(dòng)畫片，幻想著自己變成超人大英雄，拯救世界！有時(shí)還捂著嘴偷笑，這時(shí)，同桌又出現(xiàn)了，敲敲我的書本，繼續(xù)嘮叨：“好好讀書，不能小貓釣魚，三心二意！”
同桌的時(shí)不時(shí)現(xiàn)身，打亂了我的生活，為了我的“美好生活”，我就不客氣的刺激同桌：“您都這么大了，還讀書考試，為什么??？這么厚的書，你看得下去？”
同桌看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我想給你做個(gè)榜樣啊，營(yíng)造個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊！”
我突然感覺自己錯(cuò)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，我會(huì)好好學(xué)的！”
我這個(gè)同桌既是我學(xué)習(xí)上的好同桌，而且還是我生活的好同桌呢！
他有時(shí)見我確實(shí)累了，就會(huì)和我講講歷史典故，風(fēng)云人物。什么“周郎顧曲”、“三顧茅廬”、“草船借箭”諸子百家等等這些傳奇佳話呢，什么滿天星漢、大千世界、民族風(fēng)情、神奇動(dòng)植物、金字塔、獅身人面像可有趣了！
這就是我的同桌，別具一格的同桌，我的良師益友好同桌！
大家猜到了嗎？我的同桌不是別人，正是我的爸爸！
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十一篇
同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
描寫同桌的六年級(jí)作文應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。描寫同桌的六年級(jí)作文的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜描寫同桌的六年級(jí)作文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十二篇
有人說(shuō)，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。
而我覺得同學(xué)許XX的鼓勵(lì)，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)心田。
許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹枝，他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開始考試?！蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了。
我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情。
就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢！”
我聽到后，感覺心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的是許XX和萬(wàn)XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績(jī)。
不但沒有嘲笑我，反而安慰我，說(shuō)：“你雖然沒有進(jìn)步，沒有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù)，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力。
你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)?！蔽衣犃?，連忙說(shuō)：“我一定會(huì)的，謝謝你。”期末考試，我如愿以償。
同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。
同學(xué)的鼓勵(lì)，讓這個(gè)拼圖錦上添花。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十三篇
我有一個(gè)好同學(xué)，他不斷的在鼓勵(lì)我，關(guān)心我，經(jīng)過(guò)那幾次事件后，我覺得他就是我的好朋友、好同學(xué)。
他身材瘦瘦的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎一小辮子，金光閃閃的眼睛里散發(fā)出智慧的光芒，小小的臉蛋中有著圓圓的小嘴巴，可愛極了！
見人就對(duì)別人微笑，最重要的是她心地善良。
有一次，因粗心作業(yè)寫錯(cuò)了，我被老師留下來(lái)寫作業(yè)，她留了下來(lái)安慰我，并鼓勵(lì)我說(shuō)xxx這有什么大不了，沒關(guān)系的，下次寫好點(diǎn)不就沒關(guān)系了？xxx因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這么好的同學(xué)，我的淚水流在了作業(yè)本上，他用紙巾給我擦淚，這時(shí)我破涕為笑了。這時(shí)我看她，她看著我，四周靜靜的，空無(wú)一人，只聽見鳥兒的聲音，樹葉在微風(fēng)中擺動(dòng)。
友誼，金錢是買不到，這份友誼我會(huì)好好的珍惜。這個(gè)同學(xué)我應(yīng)該感謝她，送我友誼的同學(xué)──文娟。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十四篇
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)，鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽，有時(shí)是一個(gè)信任的眼神，有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書信，有時(shí)是幾句真心的話語(yǔ)……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許許多多的鼓勵(lì)，令我最難忘的就是那次考試之前。
那時(shí)我一年級(jí)的期末考試，不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒，就叫我：“暄暄，快來(lái)吃‘滿分早餐’！”我心里想：什么是“滿分早餐”呢？走近一看，哦，原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎？看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買的，那媽媽早早起來(lái)為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來(lái)辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái)，為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里！”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力，由動(dòng)力變?yōu)樽孕?！在考試時(shí)，我沉著冷靜的面對(duì)試卷，一路過(guò)關(guān)斬將，暢通無(wú)阻，果然取得了好成績(jī)！而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿分早餐”。
媽媽的無(wú)聲鼓勵(lì)使我變得自信，讓我在困難的時(shí)候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤(rùn)……
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十五篇
等到暑假過(guò)去，我就已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。回想起三年的學(xué)習(xí)生活中，令我最難忘的`一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，襯著寸頭和高高的個(gè)子，看起來(lái)虎頭虎腦的。
我的同桌是一個(gè)認(rèn)真的人。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)和中隊(duì)長(zhǎng)也就是我的同桌有很多的“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學(xué)習(xí)上這位同桌也是卯著勁和我進(jìn)行“爭(zhēng)分奪秒”、“斤斤計(jì)較”的比拼！有一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結(jié)果一下課，“高隊(duì)長(zhǎng)”就拉著我一起“討教”起來(lái)，先是核對(duì)卷子上的錯(cuò)題，然后又讓我給他講解那道他做錯(cuò)的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。
我的同桌還是一個(gè)熱心的人，他平時(shí)對(duì)同學(xué)們的幫助是可圈可點(diǎn)。雖然平時(shí)我和同桌“高隊(duì)長(zhǎng)”是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，但是我們可絕對(duì)是“友誼第一，比賽第二”。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)閰⒓右豁?xiàng)活動(dòng)，耽誤了兩節(jié)外語(yǔ)課，等我參加完活動(dòng)回到班級(jí)，只見空蕩蕩的教室里，只有高裕森一個(gè)人坐在座位上寫著什么，“咦，怎么只有你一個(gè)人？”我驚訝的問(wèn)。“哦，班長(zhǎng)你回來(lái)了，快點(diǎn)坐下來(lái)，這節(jié)是體育課，因?yàn)槟闱皟晒?jié)英語(yǔ)課沒上，我正在整理上課的筆記，準(zhǔn)備給你分享。”高隊(duì)長(zhǎng)頭也不抬地說(shuō)?！澳悄銥槭裁床蝗ド象w育課，體育課多有趣??！”“這節(jié)課是復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作，上次我已經(jīng)合格了，這節(jié)課我請(qǐng)了假?！甭牭酵赖脑?，我內(nèi)心充滿了感動(dòng)。
我的同桌就是這樣一個(gè)認(rèn)真、熱心而又努力的人，而我也為有這樣一位同桌而開心。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我和同桌還能繼續(xù)保持你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，互相幫助。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極地配合班主任老師做好班干部工作，幫助班集體里需要幫助的同學(xué)，遵守校規(guī)班規(guī)，做一個(gè)符合新時(shí)代的“美德少年”。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十六篇
陸賈學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，各項(xiàng)課程都不好。這全都是因?yàn)殛戀Z臉上有一快大疤，很難看、很嚇人，同學(xué)們都離陸賈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，見了他就像見了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著面具，可還是沒一個(gè)人愿意與他做朋友。
過(guò)了幾天，班上來(lái)了位新同學(xué)，名叫何婷。她小小年紀(jì)竟知書達(dá)理，琴棋書畫樣樣精通，只不過(guò)，臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的刀疤，可她卻很樂觀，很活潑。時(shí)間久了，爸爸媽媽認(rèn)為自己女兒是個(gè)完美無(wú)缺的孩子，何婷也認(rèn)為自己與其他人沒什么兩樣。
何婷見陸賈不愛說(shuō)話，好像很自卑，于是便主動(dòng)與陸賈交談。
“陸賈，我能看看你的傷疤嗎？”
“這……”
“別不好意思，你看我，一個(gè)女孩子都能鼓足勇氣面對(duì)一切，你是男子漢，難道連一個(gè)女孩子都比不上嗎？”
“那……那好。”
陸賈拿下面具，何婷大吃一驚。陸賈說(shuō)：“我就知道會(huì)這樣?！?/p>
何婷聽了說(shuō)：“陸賈，其實(shí)你的疤不嚇人。你要學(xué)會(huì)面對(duì)，要樂觀。只要你勇敢面對(duì)，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虛偽的，你要用真實(shí)的你去生活，如果你覺得難看，羞于見人，就想想我，想想還有一個(gè)跟你一樣的人。”
經(jīng)過(guò)何婷的勸導(dǎo)，從此以后，陸賈從未帶過(guò)面具，當(dāng)有異樣的目光投向他時(shí)，他就會(huì)想起何婷說(shuō)過(guò)的話。陸賈終于可以勇敢面對(duì)一切，他感覺到處都充滿了陽(yáng)光。
鼓勵(lì)同桌600字作文 第二十七篇
在這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)兩周換一次座位或三周換一次座位。我現(xiàn)在的同坐是一位男生，他上課總是愛說(shuō)話，總是管不住他那調(diào)皮的小嘴巴，他上課時(shí)每次都要我說(shuō)話。經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)我以前的同桌和現(xiàn)在的同桌有著很大的差異。
袁藝坐在我以前的右邊，臉上無(wú)論發(fā)生什么情況也不會(huì)露出焦急神色，總顯出一副專心致志的神情，此時(shí)此刻的她絕不回答任何問(wèn)題。筆記，她總是認(rèn)認(rèn)真真的記錄著，從不偷懶，所以說(shuō)，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她上課回答問(wèn)題時(shí)就把手舉起，她不會(huì)像有些人那樣經(jīng)常叫：“老師，老師”的叫，只要老師點(diǎn)到她時(shí)她就會(huì)站起來(lái)用洪亮的嗓音回答老師的問(wèn)題。但她有時(shí)愛求別人幫她做事情，有時(shí)她不分青紅皂白就怪別人：這件事是你弄得什么等等，這是她的缺點(diǎn)。
丁嘉琦可是個(gè)“講話大王”。她坐在我左手邊，只要一上課，在中間的過(guò)程中他肯定會(huì)說(shuō)話。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)，那邊那個(gè)，你看?！钡鹊取Ｋ?jīng)常畫畫，他也喜歡畫畫。他畫的畫有模有樣的，簡(jiǎn)直就像真的一樣，但還是沒有畫過(guò)他那神態(tài)，但是他畫的卡通人物、動(dòng)漫人物和賽爾精靈人物畫的非常好，簡(jiǎn)直太棒了！他在美術(shù)上畫畫，他畫的畫還不錯(cuò)。
一次在上英語(yǔ)外教課時(shí)，周老師在后面坐著，我看他在畫卡通人物，我也畫起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我倆正畫的高興，突然一個(gè)手來(lái)到我們的畫面前抓起就收了。一看，是周老師，就非常慚愧。
我的這兩位同學(xué)差異可真大??！他們的特點(diǎn)不相同，缺點(diǎn)也不相同，從這我明白人不能十全十美。