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時(shí)間從未停止作文(精選17篇)
時(shí)間從未停止作文(篇一)
以此，來(lái)謹(jǐn)記并回憶，我們那六年小學(xué)時(shí)光
——題記
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這是歌曲《時(shí)間煮雨》中的一句歌詞。不知道為什么，聽(tīng)到這句歌詞的時(shí)候，我竟有幾分想哭的沖動(dòng)，腦海里浮現(xiàn)出的，是過(guò)去六年的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)一共只有六年，人生卻不知道究竟有多少個(gè)六年，但是小學(xué)的六年，給我留下的回憶卻更加的刻骨銘心。我不知道畢業(yè)之后，我們是否還能再次相遇，可是即使再次相遇了，我們，又是否還記得彼此呢？六年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但偏偏就讓人格外的難忘、不舍。畢業(yè)后的我們，各自奔向天涯，小學(xué)的時(shí)光，也被淹沒(méi)在了時(shí)間的長(zhǎng)河里……
我并不奢求畢業(yè)后，還有人能夠記住我，最大的滿(mǎn)足，莫過(guò)于不論過(guò)了多少年，我依然還能回憶起，那些陪伴了我六年之久的你們。
我記得曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣幾個(gè)問(wèn)題：“你愛(ài)小學(xué)嗎？”“愛(ài)！”“為什么？”“因?yàn)樗刮艺J(rèn)識(shí)了一群陪我笑過(guò)，陪我哭過(guò)的摯友。”“你恨小學(xué)嗎？”“恨！”“為什么？”“因?yàn)椤挥辛辍！边@些問(wèn)題，每一個(gè)我都是哭著回答出來(lái)的。
以前的我們，一個(gè)個(gè)都巴不得早點(diǎn)畢業(yè)，可當(dāng)我們真正畢業(yè)了的時(shí)候，卻更加的不舍。當(dāng)初的我們有多想早點(diǎn)畢業(yè)，如今的我們便有多么不舍。只有當(dāng)我們真正將要分離時(shí)，才明白過(guò)去的一切有多么彌足珍貴。
學(xué)校里偏小的操場(chǎng)、各科老師的嚴(yán)厲、學(xué)校里的飯菜……這些都是我們之前不知道吐槽了多少遍的東西，可是，即將畢業(yè)的我們，卻將這所有的一切，全部珍藏在了心底。
“大雪也無(wú)法抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E……”《時(shí)間煮雨》這首歌唱完了，我對(duì)過(guò)去六年時(shí)光的回憶到此也便結(jié)束了。我抬起手揉了揉如酸痛的眼睛，抹掉了不知何時(shí)流出的眼淚。
愿時(shí)光不老，愿我們不散
時(shí)間從未停止作文(篇二)
不記得是哪位作家在自己的墓碑上這樣寫(xiě)到：“雖然我沒(méi)有長(zhǎng)大，卻從未停止成長(zhǎng)。”
我們當(dāng)然不知道在作家心里期待的是怎樣的成長(zhǎng)，但這卻是一種我們最普通和真誠(chéng)的愿望：期待自己變得堅(jiān)強(qiáng)，期待自己變得寬容，期待自己能夠變得更加完善，可以成為一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親，有力量去呵護(hù)自己所愛(ài)的人，并為所愛(ài)的人珍惜......我們也許會(huì)在這樣的期許中度過(guò)人生吧，而這又是一條永不停滯的心靈成長(zhǎng)之路。
讓我們成長(zhǎng)的方式有很多，往往都是從小小的嘗試、小小的探索開(kāi)始：
清晨伊始，當(dāng)窗外的第一縷陽(yáng)光灑在你身上的時(shí)候，嘗試叫醒你的身體，在操場(chǎng)用慢跑迎接朝陽(yáng)——你會(huì)感受到陽(yáng)光的另一種溫度，不插電的活力！
放假時(shí)段，學(xué)會(huì)客氣地拒絕乏味的交際邀請(qǐng)，轉(zhuǎn)而一個(gè)人靜靜地在街邊小路享受風(fēng)景、在家里享受閱讀——擁有片刻屬于自己和這個(gè)城市的同步呼吸吧，有時(shí)靜謐也是一種養(yǎng)分。
媽媽是一個(gè)愛(ài)花但不會(huì)養(yǎng)花的人，院子里有一株君子蘭，最初將它放在陽(yáng)光很好的地方，渴了便給它水喝，慢慢地它發(fā)了芽，長(zhǎng)了葉，最后開(kāi)了花，然后再慢慢凋零......是那樣充滿(mǎn)生機(jī)，短暫卻讓人敬畏的生命的歷程——從此我便迷上了養(yǎng)花，從種子養(yǎng)起，不錯(cuò)過(guò)一丁點(diǎn)兒生命。
不開(kāi)心時(shí)，壓力大時(shí)，感覺(jué)緊張時(shí)，清清喉嚨唱一唱吧，而不是在KTV，是在回家的路上，在自家的臥室里，讓歌曲幫你釋放心情。唱得不好？管它呢！——大聲唱出來(lái)，做你自己的k歌之王！
即將升高三的我，成績(jī)不是最好的，但正值青春年少的我也面臨著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃——悲傷和挫折接踵而來(lái)的時(shí)刻。面對(duì)著和我同齡的人一樣的各種問(wèn)題：學(xué)習(xí)、感情和未來(lái)，而那時(shí)我們常常會(huì)失去很多又得到許多。
但失去了更多......那又怎樣呢？我們?nèi)匀缪矍暗木G色一樣健康的生活著，不是嗎？任何時(shí)候，我們都應(yīng)該珍惜生命，更應(yīng)該珍惜快樂(lè)！！！
雖然生活中有很多挫折，而我卻從未停止成長(zhǎng)！
時(shí)間從未停止作文(篇三)
一直覺(jué)得，我的未來(lái)像一瓶墨水潑灑在白紙上，被隨意涂抹，幾點(diǎn)斑白也被黑色占據(jù)，麻木了，談什么希望。自己的命運(yùn)如同跳躍在鋼琴上的音符，被人操控，束縛，很可怕卻現(xiàn)實(shí)。
90后，非主流，玩另類(lèi)，可當(dāng)你接觸后會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們只是像小孩渴望棒棒糖般，只是有點(diǎn)幼稚而已，有點(diǎn)孤獨(dú)而已，他們要的不多，不是金錢(qián)，不是虛榮，是關(guān)心。他們自戀，可有誰(shuí)知道自戀也是自卑的一種無(wú)奈表現(xiàn)？拼命掩飾，只要父母很無(wú)奈地說(shuō)，這孩子沒(méi)救了，他們會(huì)很開(kāi)心，原來(lái)父母會(huì)擔(dān)心自己，原來(lái)自己沒(méi)有被踢出局。
這是一個(gè)女孩的故事，不要問(wèn)是誰(shuí)，因?yàn)樗赡芫驮谀闵磉叀Ｄ赣H因?yàn)橹啬休p女，不停的要孩子，加劇了這個(gè)家庭的貧瘠，父親整日打麻將。開(kāi)始她哭，躲在角落里哭，可當(dāng)她被母親用鄙視的眼光穿透，年幼妹妹的哭鬧傷透時(shí)，她絕望了，如同一個(gè)被判無(wú)期徒刑的犯人永遠(yuǎn)與黑暗相伴，卻不是死刑。父親很少回來(lái)，一回來(lái)，只會(huì)導(dǎo)致又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。她麻木了。她的笑容像帶了一個(gè)面具，明明很近，卻又隔很遠(yuǎn)。當(dāng)她面無(wú)表情地說(shuō)；‘‘他們?cè)趺床浑x婚’’時(shí)，我只知道我的心猛一下很痛，我從來(lái)不在她面前炫耀我的幸福，因?yàn)槲抑肋@就像把一個(gè)墓碑立在一個(gè)垂死人面前般，讓她恐懼。
這個(gè)故事你可能不相信，但請(qǐng)相信我們90后，不僅僅是夜間在城市中游蕩的靈魂，我們只是沒(méi)有歸宿，只能被流放。如果家是歸宿，那么為什么我們這些風(fēng)箏找不到線，我們也想聽(tīng)話，但請(qǐng)你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)聽(tīng)話的條件。
有人吸煙，用煙圈吐出孤獨(dú)；有人化妝，用粉底掩飾寂寞；有人喝酒，用酒精麻痹神經(jīng)，我雖不贊同，但我嘆息，又有多少個(gè)靈魂被社會(huì)玷污。我想請(qǐng)求呢些家長(zhǎng)、老師們，請(qǐng)放下你們的責(zé)怪語(yǔ)氣，多了解他們，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都不是壞小孩。
夕陽(yáng)如血，就像悲傷的少女，低調(diào)美麗。我們的青春被它浸透，從未停止，我們也幼稚地想把夕陽(yáng)留住，把悲傷換成快樂(lè)，永遠(yuǎn)駐留在幸福的天空下。
時(shí)間從未停止作文(篇四)
在冬夜里，風(fēng)兒從未停止吶喊。
十二寒冬，雪花紛飛。雪是會(huì)消融的，時(shí)間也會(huì)奔去，但這會(huì)遺存在我的腦海里。
望，望不到一絲生機(jī)，枯枝敗葉，被狂風(fēng)卷襲著到有陣“北風(fēng)卷地百草折”的幾味風(fēng)氣，可我知曉，岑參的格局，比我要大許多，不可觸及的，是千百年沉淀下來(lái)的韻味？他也曾在這漫天大雪里嗎？答案散在北風(fēng)里。和平年代的風(fēng)好像要溫柔一些，但總在刀前加一些惑證以為哪是虛無(wú)，其實(shí)那是…。…
我也要去送一個(gè)人，和岑參的心境相同吧，但故人叫作故人，只是因?yàn)樗巡辉谀愕纳砼裕蛑挥泄庥霸谀愕纳罾锾鴦?dòng)。我走去她的店前，店鋪門(mén)緊閉，昔日圍在她店前吃餛的曾幾何時(shí)，我無(wú)不常為幾縷熱氣感動(dòng)，喝下暖湯。再抬頭時(shí)，卻已是新冬了，心里百般感慨。當(dāng)初發(fā)現(xiàn)這家小店，因低廉又美味的特點(diǎn)，一下抓住了我們的心，老板是一位圍著圍裙的阿姨，大家都叫她虎大媽?zhuān)驗(yàn)樗龑倩ⅲ昝行』佔(zhàn)樱€有兩顆大大的虎牙，和路駝祥子里的虎妞不同的是，她心極細(xì)，有次早晨難得沒(méi)有餛飩，原因竟是她聽(tīng)聞豬肉注水了，于是直接把豬肉全給了小區(qū)的流浪狗，又重新做。問(wèn)她的學(xué)生很多，她操著一口方言：“我不想做什么虧心事。”她是從不騙學(xué)生錢(qián)的。早晨白汽起一片的，準(zhǔn)是她的店鋪。氤氳著熱氣，給了早晨一絲生氣。
虎大媽從來(lái)不喊苦喊累，偶然與她閑聊時(shí)，她說(shuō)，她很小的時(shí)候就去鄉(xiāng)下田地里割豬草，每次雞沒(méi)打鳴，就要出門(mén)，再頂著烈日，趕著一頭小毛驢去鄉(xiāng)里賣(mài)豬草，一毛錢(qián)就能有一捧，我問(wèn)她：“你不會(huì)累嗎？她如實(shí)說(shuō)：“沒(méi)有啊，鄉(xiāng)下的空氣可好了！哪像現(xiàn)在，那時(shí)候晚上星星可多了，滿(mǎn)天都是！”我向往著，羨慕著，而又同情著她。像是在看史書(shū)，于我而言又有那么多未知存在。
冬日月雪，那個(gè)鮮活的人物隨冷冽消逝。風(fēng)從未停止吶喊，她回了故土，但總是給我打電話道：“有時(shí)間來(lái)吃農(nóng)家菜，再吃碗熱滾滾的餛飩。”峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。幸運(yùn)的是，我倒比岑參少了一份凄涼，至少還能從耳邊呼嘯的冬風(fēng)中，聽(tīng)到故人的訊息，至少在冬夜里，還能有一絲溫暖流淌。
在冬夜里，風(fēng)兒從未停止吶喊！
時(shí)間從未停止作文(篇五)
水，如同生命，有過(guò)沉淀，便會(huì)變得更為清晰。它不斷地從遠(yuǎn)古和天邊涌來(lái)，奏響一曲永遠(yuǎn)唱不完的雄壯的生命之曲。
一、春水啟命痕
如同生命剛剛降臨那一刻的溫暖人心。
春水，是溫暖的。春水，帶來(lái)的是生命的色彩，是蓬勃的生機(jī)，是希望的伊始。
你瞧！一群可愛(ài)的小鴨子在江水里游來(lái)游去，“呱呱呱”地叫著，正所謂：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，憨態(tài)可掬，可愛(ài)的小鴨子們是在告訴人們“春天來(lái)了，江水暖了。”
春水，在山澗不停地的流淌著。它的活力，讓生命的奇跡不斷地閃現(xiàn)溫暖人心的光芒。
二、夏水映日紅
夏水，是熱情的。夏水，體現(xiàn)的是向上的激昂，是生命的激情，是靈魂的激蕩。
夕陽(yáng)在山，你看那湖面上閃動(dòng)著的波光，在瞬間就絢爛了人的眼。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面泛起一片又一片的漣漪，那感覺(jué)，就像光穿越了千年，終于找到了靈魂的棲息地。湖水，在瞬間就成了生命喜悅的承載者，靈魂歡悅激蕩的呈現(xiàn)者。
那湖光，那夏水悄無(wú)聲息地將生命的美麗全然托起。于是，有了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的千古美句。
三、秋水顯情別
秋水，是多情的。秋水，展現(xiàn)的是生命的離傷，是情懷的釋放，是完美的落幕。
當(dāng)視線隨著一片落葉的墜落而轉(zhuǎn)移，它無(wú)力地旋轉(zhuǎn)，凋落是它所不能承受的生命之重。視線落定，那是一湖水，是水，接受了這片悲傷的落葉。
然而，我們從不曾知道，水承載了這么多的悲傷——那水波上，全都是落葉，在水的漾動(dòng)下，落葉們又在生命的終點(diǎn)上舞完了自己生命的旋律。夕陽(yáng)的余暉，讓它們生命的舞曲那么悲壯。在水上，它們將對(duì)生命的留戀，對(duì)來(lái)年生命綠意呈現(xiàn)的希望都盡情地釋放。
生命的離傷，在水上，在這片湖上，竟演繹得美輪美奐……
四、冬冰現(xiàn)水智
就像落葉不是生命的完結(jié)，只是生命的一次退讓。冬冰，也只是水生命的凝聚，是生命不同姿態(tài)的展示。
當(dāng)我們?cè)诙觳粩嗟卮曛帜_，不斷地往身上套上各種羊毛、兔毛、駝絨制成的衣服時(shí)，將頭往窗外一望，為什么，那些小孩子仍然那么快樂(lè)，他們紅撲撲的小臉上，為什么展現(xiàn)出的，全都是滿(mǎn)足的神情？激蕩出的，全都是快樂(lè)的空氣？
然后，我們開(kāi)始回憶，曾經(jīng)的我們，其實(shí)也曾向往過(guò)如今這么厭惡的冬天。歡樂(lè)，在那時(shí)籠罩了自己的全部感官……陷入回憶，嘴角竟不自覺(jué)地上揚(yáng)，身上，竟然感覺(jué)不那么冷了。
是水的力量，是水的智慧，不是么？它凍成冰，于是，冬天便不再冷了，孩童們的歡樂(lè)，大人們美好的回憶在那一瞬間將冷全然拒絕。這個(gè)世界，便成了歡樂(lè)的海洋……
水，可溫暖，可熱情，還多情，亦睿智。水無(wú)形，卻無(wú)窮，無(wú)終。水，從未停止流動(dòng)。即使是冰，深沉之處，仍是不斷地流。就好像中華民族的文化，從不停止傳承，從不停止發(fā)揚(yáng)。浸潤(rùn)著每一個(gè)中華兒女的心靈，展現(xiàn)我們的溫暖，我們的熱情，我們內(nèi)心的豐富多情，更展現(xiàn)著我們的智慧。
時(shí)間從未停止作文(篇六)
每一段征程，每一次拼搏，每一分耕耘，總讓人充滿(mǎn)憧憬。作為新一代的尋夢(mèng)人，如何百尺竿頭、更進(jìn)一步？作為懷揣夢(mèng)想的奮發(fā)青年，何以抵達(dá)光輝的彼岸？
俯首，我也曾茫然過(guò)，也曾徘徊過(guò)，仿佛隔著一層紗霧，看不清底下的人，摸不到自己的內(nèi)心，找不到路的方向。清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)絲絲涼意。當(dāng)淚無(wú)聲的滑過(guò)，我堅(jiān)信自己不要再悲哀。記著遺忘在心底的夢(mèng)境，我要奮起，帶上一顆自信的心，為夢(mèng)想而行，一路上盡顯奮斗的純粹，不論結(jié)果如何，也要闖出一片天地。
于是，我開(kāi)始堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，奔跑在樓蘭身旁，以速度代替惆悵。視野里顫抖著慌張，破碎的花瓶里撐著哀傷，伴著樓蘭破碎的雕廊，承受著亙古不變的悲涼。直到陽(yáng)光灑滿(mǎn)了房間，構(gòu)建了我對(duì)未來(lái)的美好幻想，讓我用自信的強(qiáng)大力量，為人生撐起一輩子的幸福天堂。
曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事。1996年5月10日，來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的登山家高銘和終于登上了珠穆朗瑪峰。站在峰頂，舉目四望，山河壯美，風(fēng)景如畫(huà)，他激動(dòng)得用顫抖的手不斷按下相機(jī)的快門(mén)。下山途中，一行人竟遭遇了突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，8位登山英雄不幸遇難。高銘和憑著驚人的毅力，與寒冷、饑餓、缺氧抗?fàn)幰粋€(gè)晚上，終于與死神擦肩而過(guò)。因長(zhǎng)時(shí)間的寒凍，高銘和的身體多處肌肉組織被凍壞，他不得不接受一個(gè)殘酷的事實(shí)：必須把肌肉壞死的部位切除。這些部位包括十根手指、十根腳趾、兩個(gè)腳后跟和鼻子。學(xué)會(huì)行走是首先要解決的一件事，這個(gè)五尺男兒，如一個(gè)學(xué)步的半歲孩童，彎曲著腰身在地上匍匐。學(xué)會(huì)了爬之后，再練習(xí)站立，以及一步一步如正常人般行走。最后，他成功了。當(dāng)身體逐漸康復(fù)后，高銘和開(kāi)始了人生的第二次登攀。十多年來(lái)，他的足跡遍布云南、青海、西藏、新疆、四川等地，他用腳步丈量心中的夢(mèng)想地圖，用照片記錄中國(guó)的百岳之美，他要讓更多的人看到他與中國(guó)山岳的深情對(duì)話。
這樣一個(gè)為夢(mèng)想而行的人，最終成功地站在了山巔之上。而我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>
走在人生的縱橫阡陌，我不再彷徨，我起身，為自己的人生之路加油打氣。我將攜一份自信，追逐夢(mèng)想，努力前行，讓人生煥發(fā)出異樣的光彩！
時(shí)間從未停止作文(篇七)
夢(mèng)想就是一座大廈，而追夢(mèng)的過(guò)程就是一個(gè)向上攀爬的過(guò)程，盡管未來(lái)艱難重重，但我從未停止追夢(mèng)的腳步。
從小，我就有一個(gè)籃球夢(mèng)，看到電視中的籃球明星帥氣地運(yùn)球、投球的動(dòng)作，我都會(huì)情不自禁地模仿，我幼小的心靈中便萌生出想成為籃球明星的愿望，很想向他們一樣，在賽場(chǎng)上縱橫決蕩，成為灌籃英雄。
然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)常會(huì)無(wú)情地把一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的追夢(mèng)者打回到現(xiàn)形，追夢(mèng)的路并非一帆風(fēng)順。由于我生活在農(nóng)村，村里雖有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球樁，但是連一個(gè)像樣的籃球教練都沒(méi)有，所以我只好自己練習(xí)。至今，我還記得第一天練球時(shí)的那個(gè)狼狽樣，因球投不進(jìn)去而急得滿(mǎn)頭大汗；因運(yùn)不好球而坐在地上“哇哇”大哭……盡管過(guò)程很艱難，但我不想依靠任何人，我認(rèn)為夢(mèng)想是我自己的，追夢(mèng)的道路也應(yīng)該我一個(gè)人堅(jiān)持走完。夢(mèng)想就像一根絲線，牽引著我，也讓我的世界里多了一份對(duì)未來(lái)的期許
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我經(jīng)常與同村的伙伴約球，不知拍了多少次球，也不知投了多少次籃，但我知道我在一步步地進(jìn)步。
一次，偶然與一位在城里學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)方哥哥交談，他告訴我：我只掌握了運(yùn)球與投籃的基礎(chǔ)，卻沒(méi)有掌握腳步的精髓，讓我感到很驚愕。他說(shuō)：“打籃球的人如果不懂得如何運(yùn)用腳步，那他永遠(yuǎn)也打不好籃球。”聽(tīng)到這兒，我決定要更努力地練習(xí)，讓自己的球技更加熟練。于是，在父母的幫助下我加入到了縣城的一所籃球?qū)W校，在這里經(jīng)過(guò)緊張的訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了幾十種運(yùn)球的技巧。每當(dāng)想起小時(shí)候練習(xí)籃球時(shí)的艱辛，我都會(huì)嘴角上揚(yáng)，覺(jué)得一切付出都是值得的。
也許追夢(mèng)的歲月異常艱苦，追夢(mèng)的道理坎坷不平，但只要我們心懷夢(mèng)想，永不停止追夢(mèng)的腳步，夢(mèng)想之花一定會(huì)絢爛綻放。也許未來(lái)追夢(mèng)的過(guò)程更加艱難，但我也不會(huì)停止追夢(mèng)的腳步——因?yàn)槲业膲?mèng)，永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。
時(shí)間從未停止作文(篇八)
也許是物以“新”為貴罷。這不，弟弟搶占了我家中“掌上明珠”稱(chēng)號(hào)，心里真是無(wú)奈。
自從有了弟弟，就覺(jué)得爸爸媽媽爺爺奶奶都圍著他轉(zhuǎn)，一有點(diǎn)狀況，全家人都亂了陣腳，千般寵愛(ài)集一人之身！我何曾受過(guò)這樣的優(yōu)待！于是，我堅(jiān)定地認(rèn)為：他們的封建思想過(guò)于嚴(yán)重！哎，一種被忽略感都要被我刷爆了。
在以前，我吃飯后是從不洗碗的，可自從有了弟弟，我就被逼著成為“童工”，淪為了自家的“一號(hào)保姆”！更可恨的是：夏天，蚊蟲(chóng)肆虐，大晚上的，我媽竟然要我洗碗！好吧，誰(shuí)叫她比我老呢，我得“尊老”呀，便十分不情愿地干起了活。“嗡嗡嗡”“啪……”這蚊子也真不要命，一陣接著一陣，“前赴后繼”地向我涌來(lái)，我也只能招架。……“嘩啦啦”，奧哦，可憐的碗，破了。我煩躁極了，氣急敗壞的把碎碗又在地上摔了一通。“煩都煩死了，還洗什么碗！蚊子那么多，還要我洗，被咬得體無(wú)完膚了，有沒(méi)有點(diǎn)愛(ài)心？！”
自此，我就“懷恨在心”。媽媽叫我干什么，我就隨便一敷衍，故意讓她重新做一次，想讓她明白：不管叫我干什么都等于白叫。媽媽叫我?guī)У艿芡妫揖捅犚恢谎坶]一眼，他每次都會(huì)撞到頭什么的，然后大哭，媽媽就過(guò)來(lái)，給我擺一張氣憤的臉，再去安慰弟弟。我覺(jué)得這算是一種“報(bào)復(fù)”，誰(shuí)叫他搶走了本屬于我的一半的愛(ài)！我甚至覺(jué)得：媽媽早就不愛(ài)我了，就寵著她那“寶貝兒子”！
可是有一次……
我感冒了，咳得非常厲害，感覺(jué)肚子里除了腎，什么都要咳出來(lái)了。媽媽讓我吃藥，我不喜歡吃，便“說(shuō)到做不到”，所以沒(méi)有一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)。一天清晨，媽媽叫我快點(diǎn)起來(lái)，收拾好去看醫(yī)生。“沒(méi)必要吧！這么早，醫(yī)院可能還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢，再說(shuō)，她的寶貝兒子不還睡著么，等會(huì)兒醒了怎么辦？”我心想。可她似乎沒(méi)有這么多的顧慮，二話不說(shuō)就帶我上醫(yī)院。買(mǎi)了藥，回了家。剛回到家時(shí)，天才泛著白光，弟弟在熟睡中。媽媽似乎松了一口氣。
之后，我沒(méi)有對(duì)媽媽那么不好的態(tài)度了，開(kāi)始漸漸理解她。弟弟還小，自然需要人照顧，我都這么大了，有義務(wù)幫忙；我和弟弟都是媽媽的兒女，自然要兩份愛(ài)去關(guān)懷。所以，我明白了：世上沒(méi)有完全相同的兩份愛(ài)，但是，愛(ài)是永遠(yuǎn)也不會(huì)停止的。
時(shí)間從未停止作文(篇九)
或許等我們?cè)俅伍_(kāi)口說(shuō)出那樣一番像夢(mèng)想一樣的話來(lái)，似乎都變得特別的困難了。就像當(dāng)年把我這里的場(chǎng)景了我保證在這里看著手機(jī)看著電腦玩兒，所有的一切似乎都在一個(gè)地方開(kāi)的清楚，所有真切的情感，
那些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著。
然而你曾經(jīng)想和義憤填膺的去說(shuō)出自己想說(shuō)的一種話來(lái)，可是那樣的力量卻是你無(wú)法戰(zhàn)勝的，你一直都在覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，所以不能做到自立自強(qiáng)。
我們也在一個(gè)地方看的動(dòng)物，那些所謂的心情和夢(mèng)想。
我們只是在尋找著自己靈感的過(guò)程中，開(kāi)始一場(chǎng)新的旅行。
那些并不是我們完全喜歡的東西，可是現(xiàn)在一個(gè)地方開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一些全新的道理。那種感覺(jué)就好像我們高中的時(shí)候再做語(yǔ)文練習(xí)題一樣，根本就不知道在講的什么，但是依舊能夠?qū)懗鰜?lái)一大堆的答案。
所以到底什么才是生活？
所以我們總是在思考。
也許這些問(wèn)題根本就不會(huì)有什么非常確切的答案，但是我們的思考卻從未停止過(guò)。
時(shí)間從未停止作文(篇十)
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，夢(mèng)想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，夢(mèng)想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里是一位有引導(dǎo)它的鐵軌，夢(mèng)想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。
“哎，過(guò)幾天就要參加比賽了，怎么辦呀？沒(méi)有比好就不能晉級(jí)了，我的夢(mèng)想就會(huì)破了嗎？”一串文字鉆進(jìn)了我的腦海，眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽期待的眼神，她希望我能夠舞蹈再晉一級(jí)，我便從偌大的舞蹈室上的地板上爬起來(lái)，又繼續(xù)了我舞蹈訓(xùn)練。
在堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我便又想放棄，我坐在地板上浮想著媽媽失望的眼神。不禁抬頭望向天花板，一個(gè)個(gè)畫(huà)面像電影一樣流過(guò)，我小心翼翼地拿著一團(tuán)陶泥，把泥的上部拔高，拉出一個(gè)瓶子的頸部，一切進(jìn)展順利，但胚還沒(méi)有成形，就如脫韁的野馬從我手中滑落，最后手中只剩下幾團(tuán)泥，但我沒(méi)有放棄，而是重新按步驟做的，我成功了。
看到這些畫(huà)面，我自責(zé)的對(duì)自己說(shuō)：“為什么做陶藝可以不放棄，現(xiàn)在也不能放棄。不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙，敞開(kāi)心扉，寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。”
這使我自信起來(lái)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑有很多。到了比賽的那天，我感受到了從未有過(guò)的自信和不緊張，這使我超常發(fā)揮了。聽(tīng)到晉級(jí)的名單里有我的名字，看到媽媽欣慰的眼神，我流下了激動(dòng)的眼淚，沖到媽媽的懷里，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我知道你有幾次想放棄，但你沒(méi)有而且堅(jiān)持了，完成的很出色，媽媽?zhuān)瑸槟愀械津湴痢！?/p>
也許逐夢(mèng)的歲月，一場(chǎng)艱苦矚目的道路，坎坷不平，但只要我們心底深藏夢(mèng)想逐夢(mèng)的腳步，從未停止，夢(mèng)想之花就一定會(huì)絢爛綻放。
時(shí)間從未停止作文(篇十一)
六年級(jí)時(shí)，我的書(shū)法已經(jīng)六級(jí)，在同齡人里，我比他們中的大多數(shù)都要高一級(jí)，為此，我常常引以為傲。書(shū)法到了六級(jí)，就要開(kāi)始接觸行書(shū)了。面對(duì)行云流水般的字體，我早已仰慕已久。老師發(fā)給了我一本《蘭亭序》讓我臨摹。開(kāi)始，我對(duì)于那幾個(gè)字十分感興趣，只花了一個(gè)星期，就把整本書(shū)都寫(xiě)了一遍。帶著自己的“作品”去老師那里，原以為會(huì)得到表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知，老師把我痛罵了一頓。“你寫(xiě)得這都是什么?”老師怒氣沖沖地說(shuō)，“別的不說(shuō)，就看這個(gè)‘永’，寫(xiě)得像什么?而且誰(shuí)讓你寫(xiě)這么多了?現(xiàn)在開(kāi)始，只許寫(xiě)‘永和九年’，不要心浮氣躁！”我面對(duì)老師的責(zé)備，感到了不服氣，但是，還是聽(tīng)從了老師的教導(dǎo)，從最簡(jiǎn)單的“永”字開(kāi)始練起。
當(dāng)我再一次來(lái)到老師家，老師把證書(shū)遞給我的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想，從未停止。
時(shí)間從未停止作文(篇十二)
翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的同學(xué)錄，我第一眼認(rèn)出了你，你是那樣陽(yáng)光，那樣迷人……
——題記
年少有你，我才快樂(lè)
時(shí)間總是與青春賽跑，一場(chǎng)永遠(yuǎn)也跑不完的馬拉松比賽。我總是奮不顧身的追著他們。可你說(shuō)，別追了，你是追不到的，洗洗睡吧！我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭你說(shuō)：“越是得不到的，我才越想得到。”你說(shuō)我傻，我沒(méi)有否認(rèn)，換位思考，我確實(shí)有點(diǎn)賤哈！可我怕時(shí)光太短，把我們帶走，可你卻如詩(shī)如畫(huà)的告訴我：“我是時(shí)光帶不走的人！”好吧，我承認(rèn)，我輸了。
少爺?shù)哪樀埃芴玫拿?/p>
說(shuō)實(shí)話吧！你長(zhǎng)得確實(shí)挺水靈。好多女生都會(huì)“冒死”讓我遞給你一封“血淋淋”的情書(shū)，對(duì)于這個(gè)工作，我的內(nèi)心是崩潰的，作為一班之長(zhǎng)，我怎容納得了爾等做出如此荒唐的事情？我承認(rèn)我是被那些“白富美”們收買(mǎi)了，幾顆糖就被騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也是夠了。可你呢？那些信你連看都不看一眼，就送給了垃圾桶小姐。我對(duì)你，也很無(wú)語(yǔ)。你裝的若無(wú)其事，還是跟在老班的后面做他助理。當(dāng)時(shí)我對(duì)你佩服的是五體投地，長(zhǎng)得好看又怎樣，還不是一跑堂小二？
為撿回自尊，我要超越你
月測(cè)的成績(jī)下來(lái)了，我滿(mǎn)懷信心去拿成績(jī)單，可那份“死亡證明”把我分成了七八分。你的名字高高在上，而我又在你的后面。班主任大發(fā)雷霆，罵我不務(wù)正業(yè)，沒(méi)有搞好學(xué)習(xí)，竟然落在你后面。我也不甘心，哭了一晚上，第二天眼睛腫的跟 似的就開(kāi)始背單詞和課文，這次期中考試我一定會(huì)超過(guò)你，不為別的，就憑我不比你差！
愿你容顏不老，青春常在
期中考試前，你病了。闌尾炎，需要手術(shù)，病魔撲在你本應(yīng)陽(yáng)光的臉上，看到你那樣，我哭了，可你說(shuō)：“你個(gè)二百五，哭個(gè)屁啊！我死了，不就沒(méi)人更你搶第一了么？”我哭得更厲害了，喃喃地說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦……”你笑了，笑容還是那么美好。愿時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)間從未停止作文(篇十三)
親情是孟郊“慈母手中線，游子身上衣”的細(xì)心；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
一個(gè)懷抱
陽(yáng)光照在綠油油的草地上，空中幾只風(fēng)箏正悠閑地飄浮在空中，而那迎面而來(lái)的清風(fēng)讓人消除了心中的煩雜。
“呵呵呵呵！”我一邊發(fā)出爽朗的笑聲，一邊在草地上奔跑。突然，幼小的我感覺(jué)腳下一鈍，瞬間失去平衡，重重地摔倒在地，我頓時(shí)大聲哭喊起來(lái)。此時(shí)，在身后跟著我的母親跑過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，輕輕拍著我的背說(shuō)：“不哭，不哭。”我的哭聲便在這溫暖的懷抱中漸漸停止。
在母親的呵護(hù)下，我四歲。
一把雨傘
天空黑壓壓的，如同一張被濃墨浸染后的宣紙，天上下著大雨，偶爾打著幾聲雷聲。
“走吧，兒子”父親微笑著接過(guò)我的書(shū)包，一手撐著大傘，一手摟著我的肩膀在雨中行走著，頭頂?shù)膫阋稽c(diǎn)點(diǎn)地往我這邊傾斜，我身上沒(méi)有淋濕一絲一毫，抬頭看著父親，他已半個(gè)身子露在了外面淋濕了，幾縷頭發(fā)貼在額頭……在父親的雨傘下，我七歲。
一次安慰
天空黑漆漆的，沒(méi)有一絲光亮。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，月亮便探出了頭來(lái)。星星也沖出了黑暗，在空中不斷閃爍著。
我眉頭緊鎖，看著考試失利的卷子，心里如打翻了五味瓶，連連嘆氣。“一次失利有什么，你看我，上初一時(shí)總考不好，可到后來(lái)卻考上了大學(xué)。”父親坐在我身邊安慰著。“就是就是，以后還有很長(zhǎng)的路呢！”母親微笑著說(shuō)道……我聽(tīng)了摸了摸腦袋，傷心也隨之消散。
在父母的安慰下，我十四歲。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“父母者，人之本也。”父母對(duì)我們的愛(ài)從不會(huì)停止。
時(shí)間從未停止作文(篇十四)
流年似水，如今的我們，不再是天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童；不再是用稚嫩的童聲朗誦“床前明月光”的小學(xué)生；不再是在那個(gè)燥熱的夏天奮筆疾書(shū)為中考備戰(zhàn)的初中生。
時(shí)光荏苒，無(wú)數(shù)多個(gè)日日夜夜在不知不覺(jué)中從指縫溜去，悄無(wú)聲息，來(lái)不及惋惜，更無(wú)從懷念。告別舊時(shí)光，步入高中校園，一切都是那么的陌生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的老師還有陌生的同學(xué)。局促和不安沖擊著大腦，坐在教室的角落，手托著下巴，默默地望著窗外的流云和飛鳥(niǎo)。教室里那一張張不熟識(shí)的面容，你不知道他們中的誰(shuí)會(huì)成為你今后的好朋友。
還記得三年前的今天嗎？同樣是和陌生的同學(xué)坐在陌生的教室。那時(shí)候的我們，小學(xué)剛畢業(yè)，最初步入這個(gè)令人神往的校園，緊張、興奮而又敬畏。還記得那個(gè)陪伴了你我三年的名叫141的家嗎？那里有我們最可愛(ài)的同學(xué)，最敬愛(ài)的老師。我們?cè)谝黄鹩袣g笑有淚水有感動(dòng)。曾經(jīng)的我們年少輕狂，那時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)姿，在各個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)上為班爭(zhēng)光，在課間，辦公室里，是勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生們的身影。三年時(shí)光，從懵懂到叛逆再到成熟，一切的一切都扎根在我們心中，難以忘卻。
還記得畢業(yè)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)的話嗎？她說(shuō)：“母校，就是自己可以罵她千百遍，也不允許別人說(shuō)她一句的地方。”三年，我們不知罵了學(xué)校多少遍，但依然不忘維護(hù)她的榮譽(yù)。那個(gè)曾經(jīng)被我們認(rèn)為會(huì)記恨一生的學(xué)校，如今卻載滿(mǎn)了我們的回憶，開(kāi)始抱怨自己當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜。人真的是很奇怪，總是要等到失去時(shí)才懂得珍惜。可是就算時(shí)光可以倒流，回到過(guò)去，你還是會(huì)恨她嫌她討厭她，這是無(wú)可改變的事實(shí)。
一個(gè)夏天，七張?jiān)嚲恚⒘巳辍Ｔ?jīng)屬于我們的教室，又將駐入一群天真活潑的新生。陪伴了彼此三年的同學(xué)朋友也各奔東西。那些你所討厭的都忘了吧！那些你所還念的把它們小心藏在心底吧！茫茫人海，遇見(jiàn)是多么的不容易，感謝上天，安排你我相遇。相逢是首歌，同行是你和我。那些遠(yuǎn)去的青蔥年華，開(kāi)始在雨夜里重現(xiàn)，仿佛只在昨天，可惜歲月為何早早就更換了容顏。
思念終究會(huì)被封存。只求歲月溫柔待你。時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)間從未停止作文(篇十五)
匆匆時(shí)間已逝，故人不等已逝。上了火車(chē)，從外婆家匆匆趕回來(lái)，卻依舊沒(méi)見(jiàn)到大伯最后一面。我回來(lái)時(shí)，大伯躺在冷冷的冰棺里，我想一定好冷。大伯的追悼會(huì)上有許許多多的人，外面的雨下得淅淅瀝瀝。墻邊有好多白色的花圈。
我被父親喊了出去，我見(jiàn)他旁邊有個(gè)女孩子。父親指著她說(shuō)：“以后她就在我家住，希望我們和睦相處，她叫未聞。”我愣了愣，心里想著，我叫歸期，就組成了一個(gè)奇奇怪怪的詞“未聞歸期”大伯就要下土了，心里還是不由得哀愁，我跑向沒(méi)有人群的地方，大哭了一場(chǎng)。第二天早上很早，差不多五時(shí)，經(jīng)過(guò)一陣打點(diǎn)，就入土了，入土的時(shí)候好多人都哭得撕心裂肺，少了大伯這位為人民服務(wù)的好人。屆時(shí)，我又注意到了她，她也在哭，哭聲故作聾啞，沒(méi)有聲音，讓人莫名有一種保護(hù)欲。只是，兩次，我都沒(méi)看清她的模樣。
暑假的我因?yàn)檫@位客而不能去外婆家。后來(lái)我知道她是大伯一直寄養(yǎng)在別人家的妹妹，就特別寵她。部分原因，她從小跟著爺爺奶奶，老家野孩子多，但是她卻不一樣，分外不合群。孤獨(dú)成性，做什么都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在校園也沒(méi)多少朋友。
她只比我小一個(gè)月，卻整天哥哥哥的叫著。怪不好意思的，有次走到街上別人還以為她是我女朋友。取包谷（玉米）的時(shí)候，你跟著我來(lái)回轉(zhuǎn)，說(shuō)實(shí)話，有種感覺(jué)就像我喜歡你一樣。小心翼翼地把包包谷根上取下來(lái)，然后丟進(jìn)背簍，再背回家……
中途有條小溪，秋天初旬還比較熱，我?guī)е撔嫠Ｍλ︵说模缓蟾赣H一來(lái)。我又被唾罵了一頓，盡管你說(shuō)是她帶著我來(lái)玩的，可父親從我看得出未聞她撒謊。時(shí)間逃的張牙舞爪，匆匆已逝，回頭在珍惜時(shí)，已經(jīng)就過(guò)去。我們慢慢長(zhǎng)大。
初三的你我較忙，也就沒(méi)多少時(shí)間在一起耍，在一起就已經(jīng)談到學(xué)習(xí)上去了。轉(zhuǎn)眼就到大伯的xxx了，我尋思著，也該祭奠祭奠大伯，畢竟……想起還是悲傷。祭奠大伯那天，未聞她又像第二次見(jiàn)面那版，又是淚洗滿(mǎn)面。大伯的墓前，我笑著擦拭你的眼淚。
遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，和你有關(guān)系是我修來(lái)的福分。你是個(gè)很好的女孩子，討人喜歡又乖巧。時(shí)光不老，我們不散，倘若時(shí)光老了，愿與共度余生。往后余生，有你足矣。未聞長(zhǎng)大會(huì)遇見(jiàn)自己喜歡的人，待你出嫁時(shí)，我定十里紅妝相送。
望時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)間從未停止作文(篇十六)
我不由得停住了腳步，長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的破碎瓦片在夾縫中找活路，如是民國(guó)時(shí)期才有的建筑。早已飽經(jīng)風(fēng)霜的青石磚塊像是隨意擺在一邊，成了一幢幢老舊的房子。小巷里微弱的燈光下偶爾有幾個(gè)頑皮的孩子跑過(guò)，青煙的籠罩下，只有一個(gè)人仍在用針挑來(lái)挑去，她，就是我的姥姥。
回到家鄉(xiāng)，最激動(dòng)的事，莫過(guò)于看老人做“千層底”了，看似小小的一雙鞋，卻是無(wú)數(shù)心血的結(jié)晶。
姥姥如變戲法似的掏出一個(gè)小碗，將紙和上水，放入小碗里，便成了紙漿糊，再搗一搗，濃稠的漿糊就調(diào)好了，如神仙住的仙境，這漿就是漂浮的白云，令人心曠神怡。再將這漿糊倒到廢舊的大布片上，像是一幅無(wú)色無(wú)味的中國(guó)書(shū)畫(huà)潑墨畫(huà)，很快在布片上擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，到每一個(gè)角落，布片變得更純潔了。姥姥小心翼翼將幾片布片掛到架子上，便叫我們等個(gè)一兩天，紙就干了。在太陽(yáng)的烘托下，布片成了金光閃閃的圣匾。到了第二天，我朝思夜想的紙終于干了。姥姥再?gòu)乃目诖统鲆话鸭舻叮刂U筆畫(huà)的線，剪出一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的鞋樣，再用邊角布粘在紙樣的兩邊，底的樣子終于在兩天的沉淀中有了形狀。姥姥再用將一片片鞋樣穿起來(lái)，終于，有模有樣的底出來(lái)了。接下的過(guò)程便沒(méi)有如此繁瑣無(wú)味了。先是用纖細(xì)的麻繩搓了又搓，然后從這邊穿到那邊，再?gòu)哪沁叴┑竭@邊，在鞋的兩邊來(lái)回往復(fù)，反反復(fù)復(fù)幾千遍。最后奶奶搓了搓手上的汗，把納鞋繩拽住狠狠勒緊，大功告成！已是戌時(shí)了。
我喜悅得望著這雙新鞋，又望了望滿(mǎn)頭大汗的姥姥，我把腳緩緩地，輕輕地放進(jìn)去，放進(jìn)去，生怕弄皺了一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我頂?shù)降讜r(shí)，才睜開(kāi)了眼。正好合適！我興奮得幾乎都要跳起來(lái)。這不僅是姥姥的心血了，更是中華民族幾千年的藝術(shù)瑰寶。
我腳踏著千層底，加快了腳步。
時(shí)間從未停止作文(篇十七)
這次考試，老師要求寫(xiě)一篇以“爭(zhēng)取成功”為重點(diǎn)的作文。
如果是你寫(xiě)的，你會(huì)怎么寫(xiě)完？我覺(jué)得你會(huì)寫(xiě)出很多議論文和結(jié)構(gòu)良好的排比句。比如“努力了不一定成功，不努力就不會(huì)成功。”“以后你肯定會(huì)感謝自己現(xiàn)在的絕望。”
我想了很久，但是很久都寫(xiě)不出來(lái)。不是因?yàn)椴恢涝趺磳?xiě)，而是因?yàn)樵谙搿裁词桥Γ课覀冏x過(guò)多少感人的故事，聽(tīng)過(guò)多少老師勵(lì)志的話語(yǔ)，但我們真的想過(guò)努力的定義嗎？
作為學(xué)生，我們總會(huì)達(dá)成一個(gè)共識(shí)——早早在黑暗中學(xué)習(xí)的人，對(duì)于整天游手好閑的人來(lái)說(shuō)，往往考不上。這是心靈雞湯還是事實(shí)？
網(wǎng)上的一篇文章引起了我的深思。其內(nèi)容大致如下:一個(gè)服兵役的年輕人，身體素質(zhì)總是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，一直困擾著他。有一天，他的朋友想出了一個(gè)提高體能的辦法，就是堅(jiān)持每天做50個(gè)引體向上。這個(gè)年輕人半信半疑地做了這件事。
幾個(gè)月后，這個(gè)年輕人的身體素質(zhì)仍然沒(méi)有顯著提高。“你看，那些每天不運(yùn)動(dòng)的人，體能都那么好，可我呢？每天做那么多引體向上，卻一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。天賦仍然很重要。你的方法行不通，”他向朋友抱怨道。這讓我的朋友很生氣。他大聲吼著小伙子:“你仔細(xì)想想，你認(rèn)真做了多少引體向上，又有多少只是假裝補(bǔ)量。記住，運(yùn)動(dòng)是為了自己的健康，不是給別人看的！努力不總是為了做多少，只是單純的認(rèn)真對(duì)待這件事。”年輕人像醍醐灌頂?shù)娜艘粯忧逍堰^(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，年輕人終于成功了。
現(xiàn)在你知道答案了。你說(shuō)你每天讀多少書(shū)，你是不是一目了然？你說(shuō)你多早起床，但你有幾秒鐘的時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；你說(shuō)你每天刷多少題，你有沒(méi)有被同一塊石頭絆倒過(guò)很多次？首先要有認(rèn)真的態(tài)度，這是我們努力的前提。
但光認(rèn)真做還不夠，還要有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心——是的！那就是堅(jiān)持。上面提到的男孩就是一個(gè)成功的案例。試想，如果他不堅(jiān)持下去，他還是那個(gè)不斷懷疑自己，沒(méi)有進(jìn)步的人。
堅(jiān)持給我們太多。雖然貝多芬雙耳失聰，但他仍然獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)，最終一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了我們。不管愛(ài)迪生經(jīng)歷了多少失敗和嘲諷，他仍然獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)，最終照亮了整個(gè)世界。《狗子》里說(shuō)“持之以恒，絕不會(huì)瘦。堅(jiān)忍不拔，金子和石頭都能砸碎。”可見(jiàn)堅(jiān)持到底有多重要。
可能此刻又有人攻擊我了。“你說(shuō)的輕巧，試試！”讓我用張雪峰老師的一句話來(lái)回答。“同學(xué)，如果有一天你不想努力，那你可以去四個(gè)地方。這四個(gè)地方分別是汽車(chē)站、火車(chē)站、地鐵站、機(jī)場(chǎng)。感受一下這幾個(gè)地方的不同，再想想。你想當(dāng)哪個(gè)班，最后決定你要不要努力。”
朋友們，停止那些“假努力”。一定要認(rèn)真做，一定要堅(jiān)持。上帝是公平的。你今天的不作為會(huì)受到社會(huì)的懲罰！