小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
難忘五年級(jí)的同伴作文13篇
難忘五年級(jí)的同伴作文 第一篇
她，一頭烏黑長發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一張能說會(huì)道的小嘴，可愛極了，你們猜她是誰？她就是我們班的同學(xué)，陳欣銘。
陳欣銘的學(xué)習(xí)成績很好。每一次考試都能考到九十九或一百分，平均分是班上數(shù)一數(shù)二的，被稱為班上的“小博士”。同學(xué)們一有問題就去問她，她每次都會(huì)細(xì)心地給同學(xué)們講解。
欣銘不但學(xué)習(xí)成績好，而且還樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)摔倒了，腿上還流血了。欣銘連忙跑過去，扶那個(gè)同學(xué)到座位上。她先用紙巾把同學(xué)腿上的血擦掉。再去找老師，可是老師不知去了哪里，怎么也找不到，沒辦法，欣銳只能等那同學(xué)腿上的傷口不再流血才回到座位上。可她還是不放心，就拿了一些紙巾放在同學(xué)那兒擦傷口。過了好一會(huì)兒，老師才回來，了解了事情后，表揚(yáng)了欣銘樂于助人的好品質(zhì)。
陳欣銘，一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異又樂于助人的十一歲女孩。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第二篇
周六上午，天陰沉沉的，小明去圖書館看書。他一邊看書，一邊積累好詞好句，直到他肚子“咕咕”叫的時(shí)候，他才想到自己該回家了。等他走到門口才發(fā)現(xiàn)，天空竟然下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)像豆子一樣大，他急得直撓頭，因?yàn)樗麤]帶傘呀。
這時(shí)他的好朋友小軍撐著把傘來了，他看見好朋友小明著急的樣子，就去問他：“小明，你是不是沒帶傘啊，正好我要去你家一起看書。”“好呀，謝謝你，那我們走吧。”小明說。他們共同打了一把傘，在路上有說有笑、開心極了。
不一會(huì)兒，小軍就把小明送到了家。小明再三道謝，并請(qǐng)小軍進(jìn)來玩。小軍進(jìn)屋了，說：“不用謝，我們是好朋友，能幫助你，我也很開心！”之后，小明帶著快樂的心情和小軍分享今天的好詞好句。兩人還模仿古代詩人讀書時(shí)的樣子，搖頭晃腦地讀書，笑聲傳出了好遠(yuǎn)。
所以好朋友之間要互相幫助，共同進(jìn)步。經(jīng)過這一件事，小明和小軍的友誼更加深厚了。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第三篇
童年是一生中最美好的時(shí)光，但卻十分短暫，稍縱即逝。童年里的小伙伴，更能讓我們銘記在心。
在我幸福的童年中，有一個(gè)人，他每天都給我樂趣。他就是我的鄰居——蔡航，也就是我的童年好伙伴。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，黝黑的皮膚，長得雖然有點(diǎn)胖，但十分可愛。每天我們都會(huì)不約而同跑到院子里玩沙，你一勺、我一桶，壘城堡做小動(dòng)物，笑聲回蕩在院子里。有時(shí)他會(huì)講故事，有時(shí)講笑話，他總是想辦法逗我開心，我和他慢慢地成了形影不離的好伙伴。
記得有一次，我們照常在一起玩沙。我們花費(fèi)了好長時(shí)間壘好一座大城堡，正當(dāng)我們?yōu)槲覀児餐瓿傻慕茏鳉g呼時(shí)，不知從哪兒鉆出一個(gè)小男孩，他一腳把我們的城堡踢壞了，嘴里還說：“什么破玩意兒！”我看到飽含著心血的杰作被破壞了，眼淚即刻流了下來，蔡航見我哭了，便找那男孩評(píng)理，結(jié)果他們打起來了。我慌忙找來媽媽，媽媽問清事情的經(jīng)過，她首先批評(píng)了那位小男孩，并讓那位男孩向我們道了歉，接著她表揚(yáng)了蔡航，說他真像一個(gè)大哥哥，知道愛護(hù)我這個(gè)小弟弟。聽了媽媽的稱贊，蔡航露出了燦爛的笑容。我這才發(fā)現(xiàn)蔡航臉上剛才為了我還受了一點(diǎn)傷，當(dāng)媽媽為他抹藥并問他疼時(shí)，他搖搖頭笑著說：“沒事兒，這算啥！”
經(jīng)過這件事之后，我們結(jié)下了深厚的友誼，成了形影不離的好朋友！我相信，我們的友誼會(huì)天長地久……
難忘五年級(jí)的同伴作文 第四篇
3年級(jí)時(shí)，我從昆山轉(zhuǎn)來，來學(xué)校報(bào)名時(shí)，xxx老師把我分到3（2） 班。
爸爸把我?guī)У竭@班，就和老師聊了起來。 下課后，我坐在坐位上，觀察著每一個(gè)人，突然，一個(gè)同班同學(xué)過來，問我：你學(xué)學(xué)好嗎？你從哪轉(zhuǎn)來？等等…… 上課了，老師選班長了，老師現(xiàn)選了一個(gè)正班長，他叫于順，接著，老師選副班長了，我心里一點(diǎn)懸念都沒有，我一個(gè)剛從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，是不可能被選為班長的。
老師喊：孔雨晴。我已為老師要批評(píng)我呢，可老師卻說：你就是副班長了。聽了已后，我簡直不敢相信，我聽到了什么。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長，但我和同學(xué)的關(guān)系還是算容恰。
一轉(zhuǎn)眼，3年過去了，雖然同學(xué)之間有過爭吵，有埋怨，我們的友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學(xué)如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼔勵(lì)我，開心是祝福我，困難時(shí)幫助我，這些朋友給了我無數(shù)的關(guān)心與愛。
愿我們的友情，天長地久。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第五篇
我有一個(gè)不會(huì)說話的小伙伴，它是一條小狗，我沒事的時(shí)候就和它玩兒，它特別地聽話，我很喜歡它。
它是一條流浪狗，被我給撿回來的，它到我們家的那一天起，就特別聽話。我們家的這條狗，長得好像特別兇，其實(shí)它特別溫順。
我們一開始不敢跟它玩，害怕咬我們，但是后來發(fā)現(xiàn)它聽聽話，就很愛和它玩了。我們之前一直叫它“狗狗”，我們叫慣了，所以，我們給它起的名字叫“狗狗”。
我們家的狗狗可是不管在哪兒都是隨叫隨到的。我們吃完的烤鴨，剩下了骨頭，我就會(huì)蹲在門口給狗狗喂骨頭，如果狗狗不在門口，我只需要在門口喊上幾聲“狗狗，”狗狗就會(huì)在半分鐘內(nèi)跑到家門口，來啃骨頭。
有一次，我在體育館玩兒，看見了我們班的幾位同學(xué)，我們就在一起玩兒。不知什么時(shí)候，就聊到了家里養(yǎng)狗的事情，也不知道是誰問了一句：樊虹麗，你們家不是有一條狗嗎？你把抱來玩兒會(huì)兒唄。“我說”我不用把它抱出來。我就開始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然，一條白色的東西向我們飛跑過來。我們的同學(xué)嚇壞了，一個(gè)勁往后躲，我就說：“我們家狗狗不咬人”。她們就放松了一些。
我們家狗狗真的很好，我很喜歡跟它玩兒，它是我最好的伙伴！
難忘五年級(jí)的同伴作文 第六篇
我的好伙伴是黃若茜。她總是扎著一個(gè)馬尾辮，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，而且還是雙眼皮的。作為班長的她，很樂于助人。
記得有一天放學(xué)后，我獨(dú)自一個(gè)人走路回家。走到半路上，天空中忽然下起了雷陣雨。我當(dāng)時(shí)沒有帶傘，心想：“這下可完蛋了，我肯定要變成落湯雞了。”不知何時(shí)，黃若茜把傘撐起來，走到我的身邊，對(duì)我說：“涵涵，我們一起回家吧！”我聽了這句話，詫異地問：“黃若茜，你又不知道我家住在哪里，而且外面下這么大的雨，我一會(huì)就會(huì)到家了，你不用擔(dān)心我。”黃若茜笑瞇瞇地說：“沒事的，我這里不是有傘嗎，你告訴我你家住在哪里，我先把你送回家，然后我再回家也趕得上。”聽到這番話，我感激地說：“謝謝你，黃若茜！”黃若茜笑了，連忙擺手說：“不用謝！”
在我心目中，黃若茜就是這樣一個(gè)熱心腸的人。她永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
難忘五年級(jí)的同伴作文 第七篇
我的腦海里銘記著一個(gè)童年的好伙伴——潘永恒的影子。他的形象我終生不忘。他12歲和我一樣大，一雙大大的眼睛，圓圓的一張小臉蛋，一個(gè)小鼻子，一張不大不小的嘴巴，非常的可愛。這個(gè)可愛的小伙伴，常常清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。雖然我沒有和他在一起讀書，但是每當(dāng)我一放假回家時(shí)，第一個(gè)來找我的總會(huì)是他。小時(shí)候，每到春天，我們一塊上山去踏青；夏天，我們倆一起去河邊游泳，去捉蟋蟀。只要是放假我們倆總是會(huì)在一起，形影不離。
我深深地記得他總是愛熱心幫助人。一個(gè)晴天的傍晚，我和他，還有很多的小伙伴，到山上去玩。我的腳不小心被劃傷了，流了許多血，痛得不得了。天都快黑了，許多小伙伴都走了。只有他留下來，他把我扶起來，挽著我一步一挨地走回家，我真的很感激他。
記得那年暑假，有一天，我肚子餓極了，爸爸媽媽又不在家，我根本不會(huì)下廚做飯，正好他走進(jìn)我家，問我：“你吃完午飯了嗎？”我無力地?fù)u搖頭說：“沒有吃。”他連忙說：“你一定是不會(huì)煮飯炒菜吧！這樣吧，你去洗點(diǎn)菜，我來幫你做飯。”說完他很麻利地干了起來，看著他炒菜的那個(gè)模樣，我又佩服又羨慕。這頓飯雖然沒有廚師做的好吃，但是足夠填飽我的肚皮。我吃完了后，他又對(duì)我說：“你呀！應(yīng)該學(xué)一學(xué)做飯了。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，后來在他的幫助下，我真的學(xué)會(huì)了做飯。
可親愛的好伙伴，如今你在哪里？你熱心的幫助我，我學(xué)會(huì)了做飯了，我真的高興。可是如今，你怎么不來找我玩了呢？你到底去哪里？我對(duì)著藍(lán)天大聲呼喚：好伙伴，你怎么那么久也不回來看看？我想念你，我哭了。我知道你永遠(yuǎn)也回不來了，因?yàn)槟阋呀?jīng)離開我，到另外一個(gè)世界去了。
我痛苦的記得，前年是個(gè)炎熱的夏天，已經(jīng)放假了，只是我還沒來得及回到家鄉(xiāng)。你就先跟村里的幾個(gè)伙伴到河邊去游泳，你很累了，就坐在岸邊休息，結(jié)果不小心，你摔下了岸邊一個(gè)大坑里。頭剛好撞在了一塊石頭上，你立刻就暈過去了，臉剛好趴在一個(gè)水坑里，你的鼻子無法呼吸，而且在玩耍的那些小個(gè)伙伴看不見你，也沒去找你。當(dāng)你被人救起的時(shí)候已經(jīng)晚了。當(dāng)我知道這件事后，心像刀絞一樣疼，急忙從南寧趕回家鄉(xiāng)，想見你最后一面，但是我來得太晚了，我只能在你小小的墳頭落淚。
老天爺你為什么這么不公平，讓一個(gè)美麗可愛的生命，就這樣消失了，為什么老天要讓他離開我呢？
好伙伴，你就這樣一個(gè)人走了。你不知道，現(xiàn)在我有多想你。每當(dāng)回到家鄉(xiāng)，我寂寞時(shí)，我都要到那一條河邊去走一走，到你墳頭去看一看，喊一喊你。你看見了嗎？聽見了嗎？有的時(shí)候，我會(huì)埋怨這條河，表面上那么美麗，卻藏有一顆丑惡的心，氣憤極了，我會(huì)抓起一塊石頭，用力向河里丟去。可是再怎么做，你也回不來了，想到這里我情不自禁地流下了淚水。
好伙伴，你在天國會(huì)感受到我的思念嗎？
難忘五年級(jí)的同伴作文 第八篇
我的好伙伴名叫陳柯憬，今年四歲，圓圓的臉蛋，翹翹的鼻子，水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，是一個(gè)可愛的小男孩。
陳柯憬不喜歡睡午覺，一天中午，我到他家去玩，沒有看見他的身影，只有他爺爺在廁所里洗衣服，于是我問：“陳柯憬在睡覺嗎？”爺爺說：“是的”。我急忙跑到他小屋去看，陳柯憬正在床上用被子蒙著頭偷偷地笑呢！他看見我來了，就馬上爬起來和我玩。
陳柯憬喜歡和我踢球，有一次，他和我玩一個(gè)超級(jí)大的塑料球，差不多的有陳柯憬那么高，我們像踢足球那樣傳來傳去，突然，他用盡全力踢了個(gè)空，“撲通”一聲重重地摔了一跤，他坐在地上“哇哇”大哭起來。我們趕緊過去哄他，一會(huì)兒，他就破涕為笑了。
陳柯憬還喜歡在兒童樂園玩，一次，我和陳柯憬在玩捉迷藏的游戲，我躲在乒乓球臺(tái)下，他在乒乓球臺(tái)上找我，當(dāng)我一下子竄出來，他猛地跳在我的背上站著，他沒站穩(wěn)就栽倒在地上，他大聲嚷：“哎喲，疼死我了！”說完，他又“咯咯”地笑了。
陳柯憬是一個(gè)招人喜愛的小男孩。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第九篇
我的小伙伴是我的筆盒，它的形狀是一個(gè)長方形，它的顏色非常鮮艷。
有一次，我忘記帶筆盒，無法完成了作業(yè)，于是我用了千方百計(jì)也想不出來辦法。于是我的筆盒幫助了我，原來我所有的文具收拾在筆盒里面，我得小伙伴真棒。讓我輕輕松松的用到我的學(xué)習(xí)用具。把每一天作業(yè)完成要不是我的筆盒，可能讓我的學(xué)習(xí)用具不知道流失在那里呢？要不是我的筆盒，我就有可能會(huì)被媽媽好好的罵一頓，還要用我的零花錢全部都買了筆，就不能買其它的學(xué)習(xí)用具了。
你們看，我的筆盒，真是我的好幫手，希望它能夠向我們?nèi)祟愐粯樱粯右灿猩喕氐脑挘蚁嘈拍闶俏沂澜缱詈玫呐笥眩乙蚕Ｍ隳茏尭嗟娜讼矚g你，我相信現(xiàn)在已經(jīng)有很多好朋友在這兒等著你呢。你一定要把我這個(gè)好朋友永遠(yuǎn)記在心中哦。
你們看，我和我的筆盒的感情是不是有點(diǎn)感情呢？我也知道也是你們的小伙伴，對(duì)不對(duì)呀。也是我們每個(gè)同學(xué)的小伙伴。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第十篇
我有一個(gè)非常要好的好伙伴，他叫吳磊。他性格開朗，為人直率，老師和全班的男同學(xué)都喜歡他。他還很愛助人為樂，也很有禮貌，經(jīng)常被我校評(píng)為“禮儀之星”。
有一次上美術(shù)課，我忘帶水彩筆了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我手足無策之時(shí)，吳磊問我：“你怎么了？”我立即回答：“我忘帶水彩筆了。”“唉，這簡單。我?guī)使P了，到時(shí)我接你不就行了嗎？”我聽了以后就像掉在井里的人遇到了救星一樣，連忙說：“謝謝，謝謝。“只見他揮揮手說：“謝什么？誰讓我們是同學(xué)呢！”美術(shù)課正上到中途，吳磊就把畫畫完了。他連忙把一大盒水彩筆遞給我，說：“快點(diǎn)兒用，一會(huì)兒就下課了。”我眼中閃著激動(dòng)的淚花，接過他遞給我的水彩筆，用最快的速度涂了起來。下課鈴“叮零零”地響了，我也正好“完工”，并且畫了一張構(gòu)思巧妙‘色彩鮮明的畫。但這功勞大部分都靠誰？不還是靠吳磊嗎？多虧他借了我水彩筆，要不我畫的再形象，也是一文不值。
還有一次，該我去掃室外，正好我和吳磊是一組的。那天恰好下大雪，我忘帶手套和鐵鍬了。此時(shí)，我的手已經(jīng)被凍得沒知覺了，當(dāng)然也不能干活了。這時(shí)，吳磊走過來，拍了拍我的后背。我扭頭一看，原來是吳磊，只見他把他的手套放到我的手上，然后對(duì)我說：“我桌子里有一把小鐵鍬，你去把它拿來干活吧。”頓時(shí)，我心中涌出一股暖流。過了一會(huì)兒，室外分擔(dān)區(qū)被我倆打掃的煥然一新。我往他的手上看了一眼，只見裂了幾道口子，鮮紅的血液流了出來。看看他的脖子，戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，并且我看得出來，他有一顆火熱的心。
現(xiàn)在，他轉(zhuǎn)走了，但我仍然想念著他。今年，他給我寄了一張賀卡，告訴我他學(xué)習(xí)成績已經(jīng)進(jìn)班里前三名了。我真為他高興。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第十一篇
在我小的時(shí)后特別不太愛出門整天在家里老老實(shí)是的呆著，而那個(gè)女孩卻因此改變了我。是她讓我的童年沒有那么的單調(diào)，是她讓文靜的小姑娘變成一個(gè)既愛吵又愛鬧的“假小子”。我愿意和她玩她知道我不愛出去，所以就每天7：00—8：00，是為了不讓我孤單。
小時(shí)候我認(rèn)為我們可以永遠(yuǎn)一起玩，并且無憂無慮的可是，可人總是要學(xué)點(diǎn)東西的呀！不能總顧著玩呀！日月如梭時(shí)光荏苒漸漸的，我們都各自上了一年級(jí)被分開了當(dāng)時(shí)我很傷心，可我不能為了自己，就耽誤了別人的一生的學(xué)問呀！就算阻止她的家長也不一定同意呀！要走的當(dāng)天她沒有來找我，于是我試著自己走到她家。她家里的家具都搬走了，什么都沒留下。于是，于是我們們的.回到家了。和她玩了這么長時(shí)間卻不記得她的名字。這是我最大的遺憾。
這既是我童年的伙伴也是我至今還忘不了的伙伴。
難忘五年級(jí)的同伴作文 第十二篇
以前住在農(nóng)村的時(shí)候，我家也養(yǎng)過狗，這只狗就像我的命根子一樣。一放學(xué)我就要去看看它，摸摸它，它也開開心心地看著我，對(duì)我很親熱，整天纏著我。
每一次我去給它喂飯，它就會(huì)飛快地跑過來吃，也不挑食，每次都吃得津津有味。有時(shí)候我也喂它一粒糖或一點(diǎn)水果，它也一下子吞下去。吃過飯后，我就一定要和它一起去外面溜達(dá)溜達(dá)，因此它又是我的好伙伴。
它實(shí)在有些古怪。它在外面跑來跑去，一會(huì)兒瘋到這兒，一會(huì)兒瘋到那兒。一會(huì)兒去串門，一會(huì)兒又和鄰家的狗打架，真是事兒多！可是它又十分忠于職守，一但有陌生人走近我家，它就“汪 … 汪 … ”狂吠不止，樣子很兇猛，嚇得行人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開它。但是它有時(shí)又很乖，我一走到它面前，它就搖頭擺尾的，高興地圍著我直跳。
我家還有一只滿了月的小黑狗，它是我撿來的流浪狗。看它可憐，我?guī)丶遥⒔o它做了一個(gè)大大的窩。 它在窩里走來走去，不久就和大狗混得很熟，儼然一對(duì)好兄弟。小黑狗也很淘氣，有時(shí)會(huì)抓小雞來玩。有一次小黑狗生病了，我讓媽媽帶它去看獸醫(yī)，回來后給它吃藥，天天照顧它直到病好了為止。
我愛這兩只天真可愛又活潑的狗，它倆真是我的好伙伴！
難忘五年級(jí)的同伴作文 第十三篇
我的小伙伴的名字字是葉。他非常活潑開朗，看起來真的很可愛。他是我最好的朋友。我們之間的友誼可以說經(jīng)歷了起起落落。我和他的關(guān)系很好。
葉的臉看起來圓圓的像一個(gè)小圓盤。他有一雙明亮的小眼睛。他的臉上總是帶著微笑，像一張小櫻桃嘴。他看起來很可愛。當(dāng)他微笑時(shí)，他的嘴就像一輪彎彎的月亮。他很胖，整個(gè)人就像一個(gè)橡皮球。雖然他看起來很傻，但他的數(shù)學(xué)很好。
有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題，并問每個(gè)人如何做。每個(gè)人都處于無助的境地，不知道如何回答老師的問題。這時(shí)葉站了起來，走到黑板前，立刻解決了問題。這真的讓每個(gè)人都感覺很棒！然而，他的英語不是很好。他經(jīng)常被英語老師留下來背單詞。有時(shí)他一個(gè)多小時(shí)都記不住單詞，英語老師也無能為力。盡管如此，他每次遇到人都會(huì)微笑，而且非常可愛。他將永遠(yuǎn)是我最好的朋友。