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如果我有一雙慧眼作文450字(精選13篇)
如果我有一雙慧眼作文450字 第一篇
借你一雙慧眼，你能不能捉住心靈閃過的微光?你能不能抓住閃現(xiàn)的瞬間?你能不能跟隨微光創(chuàng)造的奇跡?
一個(gè)寒冷的夜晚，你或許正沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是有一個(gè)人卻在深思：他擅長(zhǎng)繪畫，但此刻卻沒有一絲靈感。這時(shí)，一只老鼠出現(xiàn)了。就是這只人人喊打的老鼠，在他的筆下變成了世界兒童的“寵物”——米老鼠。這個(gè)人就是迪尼斯，他抓住心靈閃過的微光，把一只人見人愛的偶像鼠，靈感微光的非凡力量由此可見一斑。
或許，你曾同樣發(fā)現(xiàn)老鼠的可愛，但卻不愿與人分享你的發(fā)現(xiàn);或許，你覺得它太過渺小，不值得為之付出心血。總之，無論什么借口也掩蓋不了你缺乏慧眼的事實(shí)。而有沒有這雙慧眼，正是偉大和平庸的區(qū)別所在。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，你或許正倘佯于名山大川之中，而一個(gè)人卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蟲是否來吃自己的白菜。專注的觀察激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，惟妙惟肖的《白菜昆蟲圖》誕生了。在一代大師齊白石的筆下，白菜新鮮可口，使旁邊的昆蟲想得紅了眼。這是靈感成就的傳奇。
也許，你曾不止一次地看到蟲吃白菜，卻覺得這幅畫缺乏美感，抑或，蟲吃白菜的畫面讓你覺得平淡無奇。總之，缺乏敏銳的洞察力就是與慧眼無緣，而有無一雙慧眼，正是天才與庸才的最大不同。
有位名人說過：世界缺少的不是美;缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說：世界上缺少的不是靈感，而是善于捕捉靈感的慧眼。
愛因斯坦說過：天才是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感所組成的，但是那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。這句話通常被人們丟掉后半句，因?yàn)橄鄬?duì)于靈感，人們覺得努力更重要。但是，如果沒有捕捉靈感的慧眼，庸才始終成不了天才。
要想跨過那段庸才與天才的距離，我們需要時(shí)時(shí)留心自己內(nèi)心一閃而過的微光，隨時(shí)做好捕捉微光并為之付出心血的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才不會(huì)在天才的作品中找到自己的遺憾。
練就一雙捕捉靈感的慧眼吧!天才與庸才往往只有一步的距離，將百分之九十九的汗水用在百分之一的靈感上，才會(huì)取得最終的成功!
如果我有一雙慧眼作文450字 第二篇
慧眼，識(shí)真。——題記
19世紀(jì)與20世紀(jì)之交，那時(shí)的歐洲是腐敗的，烏煙瘴氣的，就連人們的心，也隨之變得黑暗，人們已經(jīng)被心中的黑暗籠罩，蒙蔽了雙眼。但這時(shí)，出現(xiàn)了一位偉人，他叫羅曼·羅蘭。
他不同與常人，他意識(shí)很清醒，沒沾上一點(diǎn)污點(diǎn)。而且他清楚看見了那彌漫著的腐朽。這些使他失望，使他憤怒，于是他寫下了許多文章，義正言辭的批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。之后，他對(duì)歐洲發(fā)出更嚴(yán)厲的批評(píng)，想要改變歐洲。
成功了嗎？這些不重要。重要的是，他的靈魂有一雙慧眼，他有看清真相的能力，因此，他絕不會(huì)沾上黑暗的污點(diǎn)。
而這雙慧眼并不是誰都有的，但是，誰都可以有。
海倫凱勒是誰都知道的一個(gè)人，然而，文筆如此好的作家，竟然是一個(gè)盲人，聾子。她的文章中的內(nèi)容，看著如此生動(dòng)，不禁會(huì)感到一些矛盾。僅是個(gè)盲人啊，怎么可能知道美好的世界是怎樣的。
確實(shí)，她什么也看不見，什么也聽不到，可她依然有一雙慧眼，依然可以看清真相。因?yàn)樗幕垩郏谛闹小?/p>
她有她相信的人，她有她愛的人，她有她喜歡的事物；也有相信她、愛她的人，于是這支撐了她，使她原本弱小無比的心靈，變得強(qiáng)大，樂觀。她強(qiáng)大的心靈，也可以讓她感受世界，發(fā)掘世界的美好，她擁有強(qiáng)大的慧眼。
一個(gè)擁有慧眼的盲人，我們多少也會(huì)被其鼓舞，而我們有如此正常，為何就不能擁有慧眼呢？慧眼要善于挖掘，善于發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也要內(nèi)心的澄澈，是自己變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，才可以讓智慧之眼得到充分的用途。
慧眼識(shí)真，而我們也要有一雙慧眼，讓我們看清世界。
“他”作文01-01
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大亞灣作文01-03
如果我有一雙慧眼作文450字 第三篇
當(dāng)我即將降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，上帝來到了我的身邊，輕輕地說：
“孩子，你將去人間，我愿意送一份禮物。”
“什么禮物？”
“一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛或者一雙美麗的眼睛，任選其一。”
“我選擇一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。說著我來到了這世界。
也許，我很自私。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)美的眼睛，是自己看到“美”，而一雙美麗的眼睛是讓別人看到“美”，但我無悔，某日，我愿將這雙慧眼借給你，告訴我你看到了什么？
我看到，蘋果里有一顆星星，雖然不發(fā)光，但是很美。你找不到嗎？把蘋果橫切開，你我看到了，我將這個(gè)秘密告訴小朋友，他們驚喜的笑臉比那星星還美。
我看到，在一位老爺爺胸膛里存著一顆寶石的心，看不到嗎？老爺爺在垃圾堆里找到了一個(gè)信封，信封里是一張存折和幾百元。他挨們挨戶地敲門，將信封交還失主，失主正想答謝，可他已經(jīng)走了，老爺爺是不需要答謝的，因?yàn)樗男睦锸亲钫滟F的寶物。
我看到，天空上有朵美麗的云，是一位Angel變的。看不到嗎？這位天使是一位小女孩變的。這個(gè)小女孩為了自己的母親可以過一個(gè)好的母親節(jié)，不顧自己的病情，毅然去街上賣畫，最后與世長(zhǎng)辭。但女孩的行為感動(dòng)了上帝，上帝把她變成了一位天使擁有永恒的生命。此刻，她變成一朵云彩，靜靜地看著母親。那朵云彩，慢慢的移動(dòng)著，是上帝叫她回去了。云，隨風(fēng)飄散，可并不妨礙我們看到這美麗的一幕。
好了，時(shí)間到了，我將慧眼收回，生活中的美，自己去尋覓吧！
不，你已經(jīng)將這雙慧眼永遠(yuǎn)的借給了我，我學(xué)會(huì)了尋找美的方法，這世間一切都是美好的！
如果我有一雙慧眼作文450字 第四篇
生活中有許多事情需要我們?nèi)シ直妫覀兂３＠斫忮e(cuò)誤。借自己一雙慧眼，仔細(xì)觀察，從而認(rèn)知事物的根本。
那時(shí)我才三年級(jí)，每天上學(xué)、放學(xué)之時(shí)，總會(huì)買一些吃的，來補(bǔ)充一下我的體力。其中有一位賣蛋糕的小姐姐讓我記憶猶新。
也不清楚是哪一天第一次看見她。當(dāng)時(shí)我正在等爺爺來接我，覺得餓了，便向四周看一看有沒有啥好吃的。微風(fēng)吹過，一陣從來沒有聞過的香味，彌漫在鼻間。我順著風(fēng)一看，一位賣蛋糕的小姐姐正在忙碌著。這還是第一次見到她，估計(jì)也是她第一次來，可她的生意是那么好，以至于別的商販面前門可羅雀。和其他同學(xué)一樣，我也迫不及待地奔向了蛋糕。很快，一個(gè)又香又暖的蛋糕睡在了我的手上。
過了一天又一天，她一直來，我也一直買。她的蛋糕仿佛就是忘憂草，當(dāng)天學(xué)習(xí)的煩惱都被忘記，成績(jī)貌似也因蛋糕變得更好了一些。
大約一個(gè)月后的一天，我找不到她了。跟我一樣悵然若失的還有同學(xué)。從這天以后，我就再也沒有見到過她。也不知道為什么，班上對(duì)于她的謠言越來越多。而我太小，幾乎沒有明辨是非的能力，完全不知道誰對(duì)誰錯(cuò)。
又是一天，我和我的好朋友在談?wù)摚f著說著就說到了賣蛋糕的她：“你知道嗎？聽說她這是違法的，沒有什么安全證明，還有別的，我認(rèn)識(shí)她。”“違法？”據(jù)當(dāng)時(shí)的我所知，違法的人都是壞人，不管他做了什么事，“原來她不是好人啊！”我就這樣被騙了。
又是半個(gè)月過期了，這件事幾乎就要被我遺忘了。但這一天，她回來了－－這次她開了一個(gè)店鋪，其他還是一樣的：還是一樣用雞蛋、面粉，還是一樣自己手動(dòng)制作，還是一樣全副武裝的衛(wèi)生用具。我突然想起了同學(xué)說的話。她之前怎么可能違法呢？就算占了道，也是安全的啊！瞧她做得多香啊！我突然發(fā)現(xiàn)我還是不會(huì)明辨是非，這么簡(jiǎn)單的言語就把我給騙了。
如果我有一雙慧眼，就不會(huì)被謠言所蒙騙。如果我擁有一雙慧眼，就不會(huì)有謠言的出現(xiàn)。
她的.門前依舊熙熙攘攘。如果借我一雙慧眼，我就認(rèn)知到事物的本源。
如果我有一雙慧眼作文450字 第五篇
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；世界上不是缺少真理，而是缺少發(fā)掘真理的慧眼。
每當(dāng)我們迷惘躊躇，我們需要冷靜思考用慧眼看世界；每當(dāng)我們猶豫難擇，我們需要謙心自省用慧眼看世界。
魯迅深受洋務(wù)運(yùn)動(dòng)影響，懷著對(duì)中國(guó)人民貧窮與痛苦的同情，去日本留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，救助得了國(guó)人同胞的身體，卻救助不了他們痛苦無知的心靈。于是在深思熟慮后，他用一雙慧眼來看世界，棄醫(yī)從文，用手中的筆改變了國(guó)民的精神。
如果魯迅沒有用慧眼去看世界，那么中國(guó)只是多了一個(gè)留洋的醫(yī)生，卻失去了一個(gè)敢于猛烈揭露和抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的人，失去了一個(gè)鼓舞人民自尊自強(qiáng)的精神領(lǐng)導(dǎo)人。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”只有用一雙慧眼去看世界，才會(huì)有對(duì)事物本質(zhì)深層的思考，才不會(huì)與真理擦肩而過。
海倫·凱勒生活在沒有光明、沒有聲音、沒有語言的世界中，但她從小樂觀向上，聰明善良，并且擁有一雙慧眼。她“看”出了自己的世界，“看”出了外部的世界，“看”出了自己的方向。因此她沒有像其他的殘疾人平凡地度過自己的人生，而是借助一雙“慧眼”尋找到了自己的光明、自己的真理，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
陶淵明胸懷抱負(fù)，卻仕途不測(cè)，他沒有成天借酒消愁，沒有每日哀嘆人生。他用了一雙慧眼，看見了祖國(guó)的大好河山，看見了高尚脫俗的黃菊。于是他寄情于山水之間，置身于菊花叢深處，似乎找到自己的歸屬。正是因?yàn)樗没垩廴タ词澜纾謴?fù)了詩人的灑脫與浪漫，才吟得出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古詩篇。
假如我們沒有一雙慧眼，那雄偉的長(zhǎng)城，不過是一堆古老的廢石；假如我們沒有一雙慧眼，那珍貴的沉香木，不過是爐中的木炭。
只有用慧眼去看世界，才能看見本質(zhì)；只有用慧眼去看世界，才能看見真理；只有用慧眼去看世界，才能看見蘇軾筆下的“明月如霜，好風(fēng)如水，情景無限”。
如果我有一雙慧眼作文450字 第六篇
其實(shí)世界處處有美景，只是缺少一雙慧眼。不論任何事物，都有他存在的價(jià)值，也有屬于他自己獨(dú)特的美。
曾經(jīng)有一個(gè)叫九的年輕人，來到了一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)寫生。鎮(zhèn)里的人都十分不解：“這鎮(zhèn)子在窮鄉(xiāng)僻壤，哪里有東西可畫？畫出來也不會(huì)好看的！”但九只是說：“眼睛是上帝賜予我們的最好的禮物如果肉眼去旅行了，心眼也在度假之中，那么我們就將與一切美好的事物擦肩而過。”是啊！慧眼識(shí)萬物，我們要有一雙慧眼，才能發(fā)現(xiàn)世間百態(tài)，氣象萬千。
唐朝的大詩人賀知章，曾經(jīng)接待了一個(gè)前來求職的年輕人，在這之前，這個(gè)年輕人仕途不順，在官場(chǎng)上到處碰壁，無人引見。但賀知章還是看了他的文章。看完之后他高呼：“你是天上的仙人摘凡吧！”這個(gè)人就是我國(guó)歷史上最偉大的浪漫詩人，影響了詩壇數(shù)百年的詩仙李白。正是因?yàn)橘R知章的慧眼，使李白頓時(shí)成為了詩壇響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｒ虼耍瑩碛幸浑p慧眼可以讓我們發(fā)現(xiàn)人才，使他們不被埋沒。
擁有一雙慧眼，還可以幫助我們看到事物的本質(zhì)。正如雷歐幻像所說：“銳利的目光才可以看透表象，幫助我們看清事物的本質(zhì)。”正如一輛外表完美無瑕的破爛車大多數(shù)人都只看到了這車光鮮亮麗的表面，卻忽略了他的本質(zhì)破爛車。因此，擁有一雙慧眼可以讓我們?cè)诳吹绞挛锉举|(zhì)的同時(shí)少走彎路，盡快獲取成功，也能讓我們看清世界，努力獲取真相。
滿墻綠油油的爬山虎，少有人注意到它所帶來的的一夏的陰涼；風(fēng)雪肆虐，卻少有人注意過雪中的風(fēng)韻與雪后的晴日；臺(tái)風(fēng)來襲，卻少有人看到衛(wèi)星下臺(tái)風(fēng)整體的恢宏。
擁有一雙慧眼，他能發(fā)現(xiàn)美，亦可尋覓價(jià)值。
如果我有一雙慧眼作文450字 第七篇
凡人小事，處處折射出人性的光輝，只要我們用心觀察和體悟，就能發(fā)現(xiàn)它們的美。
兩年前的一個(gè)凜冬，我坐大巴車去找我同學(xué)。在某一站，大巴準(zhǔn)備啟動(dòng)之時(shí)，一個(gè)農(nóng)民工裝扮的小伙子追著車邊跑邊嚷嚷說：“等一下，等一下，我家就在前面的胡縣，不遠(yuǎn)且順路，能不能搭我一程。”司機(jī)看著這渾身泥土的小伙子，沒好氣地說：“已經(jīng)沒座位了。”小伙子說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，我貓?jiān)趦?chǔ)物倉就好。搭我一程吧！”司機(jī)略思忖了一下，說：“好吧！”小伙子連聲謝謝并迅速翻上了車。
隨著車子地顛簸，我的眼睛有些迷離，不久就昏昏沉沉漸進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一聲尖叫刺入我的耳膜，我立刻清醒。仔細(xì)尋找著聲音的方向，嗯，似乎從儲(chǔ)物倉中傳來，我探頭仔細(xì)辨認(rèn)，不覺驚出一身冷汗，那個(gè)小伙子竟然抱著我的包！我頭腦有些發(fā)懵，包里雖然沒有多少值錢的東西，但都是我的最愛啊，書啊，還有送朋友的小禮物，要是被這個(gè)家伙“全鍋端”了，那還了得！我只能求助于司機(jī)。我挪到司機(jī)處，說明事情原委，司機(jī)一聽也來了脾氣，扔下一句：“看我的。”就加快了車速。隨著車子的劇烈顛簸，那小伙子的叫聲更尖更利；車子的速度加快，冷風(fēng)直灌向儲(chǔ)物倉，那里好賽冰窖一般。幾個(gè)加速，幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎，儲(chǔ)物倉里他像一只受傷的小獸，不住地呻吟，但是，他一直緊緊地抱著我的包。我急了，央求司機(jī)停車，并且下車快速?gòu)乃麘牙飺屛业陌＿@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他用隨身的繩索在包上打了一個(gè)牢固的水手結(jié)，將里面的東西牢牢固定，再檢查一下東西，不僅沒有缺少，而且因?yàn)樗o緊抱著，絲毫沒有受損，我立刻明白了，他是為了保護(hù)我的包才緊緊抱著的；他開始一臉疑惑地看著我，既而也明白了發(fā)生的一切，滿眼的沮喪和落寞。
等我想向他解釋點(diǎn)什么，他已經(jīng)付了車費(fèi)走了。這個(gè)誤會(huì)一直糾纏在我的心上，時(shí)時(shí)想來，慚愧之情便涌遍全身。如果能借我一雙慧眼，我一定要全面觀察，冷靜思考，不能以貌取人，不能憑主觀臆斷，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去尊重那些平凡的人。
如果我有一雙慧眼作文450字 第八篇
慧眼，本為佛教用語，指能看清過去未來的眼力，今指觸銳的眼睛。一雙慧眼往往能看清一切。就像有一首歌所唱“借我，借我一雙慧眼吧！讓我把這世界看得清清楚楚明明白白。”也由此可以看出人們對(duì)看清事物本質(zhì)是很渴望的，所以一雙慧眼是十分珍貴的。
一雙能看透人的慧眼是每個(gè)成功的人必有的。比如劉邦，本無什么大本事，說得不好聽就是一窮二白，和項(xiàng)羽比起來，那可是一個(gè)天上一個(gè)地下，項(xiàng)羽幼時(shí)也就是力拔山兮氣蓋世的。但劉邦最后卻擊敗項(xiàng)羽成了九五之尊，他有什么秘訣？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗亲R(shí)人的慧眼，讓自己門下人才濟(jì)濟(jì)，什么張良、韓信等，全部都為他所用。而項(xiàng)羽呢，就是太剛愎自用，根本沒有什么慧眼可言。氣走韓信，讓范增無用武之地，他再?gòu)?qiáng)也孤掌難鳴。所以對(duì)于一個(gè)要成功的人來說，能看透人的慧眼很重要。
一雙能看清事情本質(zhì)的慧眼是每個(gè)為人處世都應(yīng)該有的，比如有一個(gè)故事，是一群年輕人去面試，結(jié)果是其中一個(gè)不出眾的選上了，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗匆姷厣嫌屑埿季蛼吡耍麨槭裁赐昝赖膽?yīng)對(duì)“試題”，因?yàn)樗戳似渲忻嬖嚬俚囊鈭D與考試的本質(zhì)，就是為了找品質(zhì)優(yōu)秀之人。而掃了紙屑就是品德優(yōu)秀好的體現(xiàn)。人往往會(huì)被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，所以擁有一個(gè)能看清事情本質(zhì)的慧眼就格外珍貴了。這樣就不會(huì)被迷惑，不會(huì)上當(dāng)了。
擁有一雙慧眼是對(duì)我們來說最大的財(cái)富，有的`人獨(dú)具慧眼，所以他就成功了。慧眼是珍貴的，所以我們想擁有它也要經(jīng)歷一個(gè)過程，有的人往往經(jīng)歷一生才會(huì)有一雙洞悉世事的慧眼，也就是為何一些老人的眼睛如此犀利，讓人感覺無處遁形，因?yàn)樗麄兪裁炊冀?jīng)歷了。那還有什么不通曉的呢！
人往往是吃一虧長(zhǎng)一智，只有在不斷的經(jīng)歷下才會(huì)有一雙慧眼。
所以，讓我們更用心地去體會(huì)身邊的事吧！讓我們擁有屬于自己的那一雙慧眼！
如果我有一雙慧眼作文450字 第九篇
“世有伯樂，而后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。”這句話充分說明了慧眼對(duì)英才的重要性：即使你有一身再高超的本領(lǐng)，沒有賞識(shí)你的人，你的才能就不會(huì)被充分地展示出來。
一塊大理石，紋路粗糙又不美觀，很多雕刻家和藝術(shù)家都把它批評(píng)得一文不值。但當(dāng)這塊大理石遇上著名的雕刻家xxx，它便成了世界矚目的“大衛(wèi)”。
正是xxx的一雙慧眼，一眼看出了大理石的獨(dú)特價(jià)值所在。倘若沒有xxx的那一雙慧眼，大理石又怎么能變身為“大衛(wèi)”？說不定只會(huì)被遺棄在路旁，任憑風(fēng)吹日曬，布滿苔蘚。
詩人濟(jì)慈酷愛寫作，經(jīng)常有突如其來的靈感，他便把它們隨手記錄在一張張小紙片上，寫過之后，隨手一放，就去忙別的事兒了。那是一個(gè)春天，濟(jì)慈在這樣一個(gè)令人陶醉的季節(jié)，偶遇了那只夜鶯，濟(jì)慈頓時(shí)與它擦出了火花，筆走龍蛇之后，濟(jì)慈把他的小紙片塞在了書架的一個(gè)角落里。他的一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這張?zhí)稍跁芤挥绲募埰x過之后，大為驚嘆，于是細(xì)細(xì)謄出，從此便有了濟(jì)慈的傳世名作《夜鶯頌》。
試想如果沒有的濟(jì)慈的這位“伯樂”一樣的朋友，文學(xué)史上怕是要痛失一篇不朽佳作了。
著名作家卡夫卡在世時(shí)默默無聞，在文學(xué)上沒什么建樹，臨終前交待朋友在他去世后將他的信件、手稿等一并燒毀，切勿閱讀。這是一個(gè)被“背叛”的遺囑，他的朋友在他去世后，把他的作品整理出版，讓世人看到了一座難以逾越的文學(xué)高峰。
同樣是因?yàn)榕笥训幕垩鄱耙蛔鞒擅钡目ǚ蚩ǎ绻罌]有了這個(gè)“背叛”他的朋友，他的名字就不會(huì)被歷史銘記的事實(shí)后，會(huì)對(duì)這“背叛”作何感想。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們都應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)具慧眼的人，去發(fā)現(xiàn)自己身邊的美。
如果我有一雙慧眼作文450字 第十篇
“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這世界看個(gè)清清楚楚，明明白白，真真切切……”兔寶寶丫丫唱著唱著，不由自主地流下了后悔的淚水。（歌詞導(dǎo)入，新穎獨(dú)特，采用倒敘的方法，更能激發(fā)小讀者閱讀的興趣。）
丫丫原來有一雙美麗的大眼睛，宛如天上的星星一眨一眨的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛彎彎的。（“宛如”一詞說明丫丫的眼睛特別漂亮。）而且視力特別好，能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。可是丫丫有個(gè)很不好的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，總喜歡趴在桌子上。這不，寫字課上，她又趴在桌子上寫字了。老師走過來對(duì)她說：“注意寫字姿勢(shì)，三個(gè)‘一’又忘了嗎？眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，要不你不但會(huì)近視眼，而且你的脊柱會(huì)嚴(yán)重彎曲變形的。”丫丫聽了心想：“怕什么，我的眼睛好著呢，能辨清從眼前飛過的蚊子，不會(huì)那么嚴(yán)重的。再說，趴著寫字多舒服呀！我才不要改正呢。”所以，老師前腳走，她立即又趴了下來。
突然有一天，丫丫發(fā)現(xiàn)自己看東西變成“霧里看花”了，看東西眼睛瞇成一條線，原本忽閃忽閃的大眼睛變得無神了。她嚇得哇哇大哭起來，媽媽把她帶到醫(yī)院。醫(yī)生給她檢查了一下，對(duì)她說：“由于你長(zhǎng)期趴著寫字，你的眼睛已經(jīng)近視了，但如果現(xiàn)在注意用眼姿勢(shì)，還有可能矯正的。”
丫丫一聽，大叫：“我以后一定注意！一定！”從此，丫丫每天寫字都堅(jiān)持三個(gè)“一”，而且每隔一小時(shí)就往遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒做眼保健操。漸漸地她又能看清黑板上的字了，瞇瞇眼又變成水汪汪的大眼睛了。沒過多久，丫丫到醫(yī)院一復(fù)查，哇，視力恢復(fù)正常了。丫丫高興的一蹦三尺高：“我不是瞇瞇眼了，我不近視了！”
“我有一雙美麗的慧眼，我能把這世界看個(gè)清清楚楚，明明白白，真真切切……”丫丫邊寫作業(yè)邊唱著歌。告訴你們一個(gè)小秘密，現(xiàn)在的丫丫是班級(jí)里寫字姿勢(shì)督促員呢！
如果我有一雙慧眼作文450字 第十一篇
美是到處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
——羅丹
大千世界，絢麗多彩，卻也錯(cuò)綜復(fù)雜，撲朔迷離。對(duì)此，能否借我一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)這世上不為人知的美好？
借我一雙慧眼吧，讓我去探尋最美的風(fēng)景。清早，晨霧彌漫，周圍的一切事物仿佛都披上一層薄紗，宛若仙境。正午，霧在陽光下漸漸消散，青山綠水愈發(fā)清晰，愈發(fā)明麗。黃昏，橘紅色的晚霞染紅了江水，每棵樹都染上枯黃的顏色，每座山峰都涂上落日的余暉，遠(yuǎn)處一排歸雁飛過數(shù)重山。原來，身邊之景乃世間最美。
借我一雙慧眼吧，讓我去領(lǐng)悟讀書的樂趣。靜坐于書房，任憑墨香盈滿房間。開卷，與戴望舒筆下那如丁香般的女子邂逅：在那寂寥的雨巷，女子撐著油紙傘悠然而去，只余淡淡的芬芳。翻頁，身處鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)：青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水潺潺，魚兒嬉戲，女子倚于窗前，任憑街上馬蹄噠噠而過，加重她的思量。又翻，流連于曹雪芹筆下的紅樓一夢(mèng)。“靜如嬌花照水，行如弱柳扶風(fēng)。”黛玉，如那青翠松柏、錚錚梅花，搖曳在我心間。原來，讀書也可以很美好。
一日閑暇，翻開舊時(shí)用過的課本，一張照片掙脫了紙張的束縛，從空中飄然而下——原來是我們班的小學(xué)畢業(yè)照。照片上的老師和同學(xué)們，個(gè)個(gè)笑靨如花。一張照片，被歲月賦予了特別的味道，溫暖了我柔軟的心，也濕潤(rùn)了我?guī)Φ难邸?/p>
其實(shí)真正的美，源于內(nèi)心，源于靈魂深處。
如果我有一雙慧眼作文450字 第十二篇
我們生活的世界里蘊(yùn)藏著無限商機(jī)。為何有人能成為富翁，而有人卻淪為乞丐？那就要看你是否與丙推銷員一樣，是否擁有那一雙能洞察事理的慧眼了。
借你一雙慧眼，在落花中尋得詩意。
同樣是辭官還鄉(xiāng)，龔自珍卻賦予了落花不一樣的內(nèi)涵。面對(duì)隨風(fēng)而逝的花瓣，他品嘗到的不是壯志難酬的苦澀，不是仕途坎坷的悲酸，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的清甜。
淚水與憂愁改變不了現(xiàn)實(shí)的殘酷，何不落紅歸根培育來年那滿園的幽香？
借你一雙慧眼，在黑夜中尋找星光。
“臉?biāo)馈⑸斫⒊槐俊笔菐煾祩儗?duì)幼年梅蘭芳的評(píng)價(jià)。街坊鄰居都勸其早些改行。看來這條藝術(shù)之路梅蘭芳果真走不到盡頭。就在這讓人看似無望的黑夜中，他抬頭尋得了那一絲躍動(dòng)的星光。舍去了冬練三九夏練三伏的淚與汗，留住了認(rèn)真汲取百家之長(zhǎng)的勤奮與努力；舍去了他人的閑言碎語，留住了不斷向前的自信與執(zhí)著。
在星光的指引下，這位散花天使將京劇的美散落人間，亦使其無與倫比的藝術(shù)造詣?dòng)懒粲诮?jīng)典的天堂。
借你一雙慧眼，在寒冬中嗅得芬芳。
耄耋老人季羨林三論人生。縱觀其一生，一波三折。有門可羅雀的冷清，亦有賓客盈門的輝煌。走近他的文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其字里行間所流露出的不是對(duì)艱苦生活的抱怨，亦不是對(duì)簡(jiǎn)陋牛棚的憤懣；不是對(duì)門庭若市的沾沾自喜，亦不是對(duì)所得成就的驕傲與自負(fù)。有的只是看庭前花開花落、觀天外云卷云舒的坦蕩與豁然。
也許寒冬讓人感到絕望而無助，但卻不要因此而將自己埋葬在冰冷的雪地里。一位老人堅(jiān)毅地站在臘梅樹下，從梅花的清香中嗅到了春的氣息。
面對(duì)生活，有的人把自己當(dāng)做生活的配角，有的人把自己當(dāng)做生活的看客，有的人把自己當(dāng)做生活的編導(dǎo)。因此，不同的人便有了不同的生活，從而收獲不同的人生。
面對(duì)生活這筆大買賣，讓自己擁有一雙慧眼吧，讓它折射出七彩的原色，收獲一個(gè)“面向大海，春暖花開”的美麗人生。
借你一雙慧眼，多彩人生盡在你眼中。
如果我有一雙慧眼作文450字 第十三篇
在第五單元的《遨游漢字王國(guó)》學(xué)習(xí)中，同學(xué)們熱情似火。很快便完成了學(xué)習(xí)，并且收獲頗豐。于是，大家一致決定，開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們小組很榮幸獲得搜集街頭錯(cuò)別字的任務(wù)。
雙休日，我整裝待發(fā)，開始上街尋找錯(cuò)別字。剛要走進(jìn)下行的電梯，一個(gè)錯(cuò)別字便映入眼簾，嗬！“鐘點(diǎn)工”變成了“鐘奌工”！哎，真是可悲啊！我立刻拿出本子記錄。
我上了街，在人行道上東張西望。啊哈！我鎖定目標(biāo)，向一家小店進(jìn)發(fā)。不難發(fā)現(xiàn)，招牌上的“菜譜”二字寫成了“菜普”。我立刻提醒店主，店主發(fā)現(xiàn)后，趕緊請(qǐng)人去換了，我也因此受到了表揚(yáng)，哈哈！不過，這種錯(cuò)別字真應(yīng)該消失，這何止是一個(gè)字？簡(jiǎn)直是對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的侮辱！
我拐進(jìn)了一條小巷，進(jìn)入了一條單行道。沒走多遠(yuǎn)，四個(gè)寫在木板上的大字映入眼簾——“前方掉頭”！什么？這么可怕的小巷！這個(gè)錯(cuò)別字讓市民們既丟魂又丟人，這種錯(cuò)別字的出現(xiàn)，意味著祖國(guó)文化正在被侵蝕！
我繼續(xù)向前走，氣憤地記錄下了一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)字現(xiàn)象：如，“衣拉客”；“獨(dú)衣無二”；“資詢”；“招騁”等。有些商家，為了能夠賺取更多錢財(cái)，吸引顧客眼球，竟然故意寫出錯(cuò)別字！太可惡了！
回到家中，我打開電腦，懷著一肚子的憤怒，制作了一張又一張的幻燈片……
終于，交流成果的活動(dòng)在班隊(duì)課上拉開了帷幕。前面的幾個(gè)小組展示得都很不錯(cuò)，“漢字三胞胎”，“最容易寫錯(cuò)的字”更是讓大家覺得新鮮有趣。
輪到我上臺(tái)了，大家臉上帶著笑容，認(rèn)為這次的內(nèi)容依然很好玩。我頓了頓，換了副嚴(yán)肅的面孔，開始說開場(chǎng)白：“同學(xué)們，我們小組的任務(wù)是搜集街頭錯(cuò)別字，這不僅是一個(gè)自己，而是整個(gè)國(guó)家的形象問題！大家都應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待！”
我輕按鼠標(biāo)，幾個(gè)錯(cuò)別字的例子立刻顯示。但同學(xué)們卻笑不出來了。一個(gè)個(gè)都擺著一張嚴(yán)肅的面孔。“這些漢字，時(shí)中華文化的瑰寶，是祖先們智慧的結(jié)晶，”我越說越起勁，聲音也洪亮了不少，“我們應(yīng)該寫規(guī)范字，傳承中華文明！”
最后，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，我結(jié)束了展示，為本次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
這次綜合性學(xué)習(xí)，不僅僅只是讓我們認(rèn)識(shí)漢字，更讓我們懂得這是藝術(shù)瑰寶，我們有責(zé)任不寫錯(cuò)字，傳承文明，將這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！