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風生作文怎么寫35篇
風生作文怎么寫 第一篇
傳說中，風是由上帝的呼吸變成的，風，吹過大地，給大地帶來各種不同的祝福，祝福人類在這片樂土上生生不息，繁衍后代；祝福莊稼五谷豐登；祝福各種生物和人類一樣，快樂地生存，繁衍子孫……因此，上帝呼出的封，也叫做“神風”。
人們說，風是無聲無息的，感覺不到它身在何處，也感覺不到它的氣息。但我卻不這么認為，風吹過竹林，發出“沙沙”的響聲；風吹過一串串風鈴，發出悅耳的，“叮叮當當”的相聲；風吹過旗幟，發出“呼呼”的響聲……這一切一切不都是風的響聲嗎？風，只要有它在的地方就有歡聲和笑語。如果沒有了風啊，在溫暖的春天，我們就不能在空地上放風箏；在炎熱的夏天，我們就不能在樹蔭下享受自然風；在涼爽的秋天，我們就不能在黃昏下看漫天飛舞的楓葉；在寒冷的冬天，我們就不能在路邊看梅花迎著寒風開放……
風的味道很特別。春天，它散發著陣陣誘人的花香；夏天，它散發著雨露和泥土的芳香；秋天，它散發著濃郁的稻花香；冬天它散發著梅花樸素淡雅的清香！
微風吹拂過人們的，使人們感到陣陣清涼……
風生作文怎么寫 第二篇
傾聽風聲是一種精神上的釋放。微風、和風、狂風、暴風構成一幅幅景象，演奏出一曲曲樂章，譜寫出一行行美好詩句。
喜歡聽風在草原上的聲音。“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如一匹匹駿馬在草原上奔騰。每一聲蹄音仿佛要震破土地，扎根土地，有“沙場秋點兵”的氣勢。一望無垠的大草原，秋風肆意，聲聲馬蹄。
請聽風聲，我仿佛立在戰場，斗氣十足，所向披靡！
喜歡聽風在樹林里的聲音，少了男子的強健與粗獷，有的只是女子的溫婉秀氣。聽！拂面的微風，“呼沙呼沙……”風敲打著每一片樹葉。不同的音符蹦跳在葉片上，樹林里在演奏一場大型音樂會?！昂羯澈羯场睒淙~在跳華爾茲，踏著風聲，擺弄優美的舞步。
傾聽風聲，優雅與美好共進。
喜歡聽風在山坡上的聲音。“沙啦啦，沙啦啦……”此時，風急促而單調。沒有優美的合唱，只有簡陋的單曲。但，它也有獨特的特點。半坡上因為有風，打破了空氣的沉悶。一股清風拂過，涼爽、輕盈彈在臉上。只感肌膚有許多水分，清爽得讓人有在山坡狂吼之欲。
傾聽風聲，感受著風的滋潤。
喜歡聽風在大海上的聲音，“嘭嘭嘭……”風推著浪重重打在礁石上。不再有強健與豪放，也沒有了輕盈。只有一陣陣排山倒海的風，那樣的洶涌，那樣的鋪天蓋地，那樣的震耳欲聾。仿佛大海在發泄它的不滿，在釋放它的憤怒。
傾聽風聲，感受它的豪放、優雅、輕盈，還有憤怒。
傾聽風聲，與風一起融合，進入忘我的境界。
輕松與風同行……
風生作文怎么寫 第三篇
秋天的風，是一個萬能的旅行家，你想去哪，它就帶你去哪?！翱焓帐昂眯欣?，我們去旅行啦！”于是，我們開始了“秋天之旅”！
秋天的風帶我們來到一塊空曠的大地上，一抬頭，我們就能看見澄澈遼遠的藍天上，一排排大雁排著整整齊齊的隊伍，正拼盡全力地向南方飛去。一低頭，我們看見了一群群螞蟻正團結一心地搬運著食物。它們正在為寒冷的冬天做準備。
秋天的風帶我們來到田地里，我們看見了汗流浹背的農民伯伯正在辛辛苦苦地收割者一筐筐金黃金黃的麥子，他們看見自己辛苦勞動了整整一年的成果，內心充滿了喜悅。
我們這看看那看看，沒過多久，肚子就“咕咕咕”地響了起來。于是，我們去找吃的。我們走啊走，忽然，一股香噴噴的味兒撲鼻而來，勾住了我的雙腳。秋風問我：“你怎么不走呀？”原來，我是被大閘蟹的味道吸引住了。我們向那家飯店奔去。一路上，我們垂涎欲滴，口水直流三千尺。在飯店里，我們吃上了肥美的大閘蟹，鮮嫩的蟹肉，油油的蟹膏，回味無窮。
這是一個豐富多彩的秋天，也是一個快樂無比的旅行。
風生作文怎么寫 第四篇
暑假的中午，天氣很熱，我只好一個人呆在家里避暑。
烈日烤著大地，窗外的小樹都掛在太陽下，偶爾抖動一兩根樹枝。路上的人都在無力地走著，整個城市都籠罩在悶熱之中，人們渴望吹來一陣涼風。不過風太小，讓草點頭就行了，根本帶不走酷熱的感覺。我看到小樹搖搖晃晃，嘎嘎作響，然后涼爽的風迎面吹來。雖然看不見她，但我仿佛看到了一個光明天使，一個給人帶來清涼的天使，在跳舞。人的精神好了很多，一下子就振奮起來了，走路的腳步也比以前更有力了。風似乎明白了人的意思，舞動的樹枝更加用力，仿佛在扇行人。而且，風就像一個頑皮的孩子，拉著一大塊黑布遮住溫暖的陽光。風也時不時地來到地面上來個親密接觸，帶走人們所有的熱量。
這時，幾滴雨從天而降，直直地落在被太陽曬得很熱的地上。耶！下雨了。
風好像在吹，樹葉被風吹Sisi戒指。這時，風就像一個清潔工，掃走了地上的灰塵和樹葉。可惜她沒有簸箕，樹葉和灰塵被掃了一地。突然，天空中一道閃電，然后喀拉拉邦一聲驚雷，無數雨滴像密集的.子彈一樣從天而降，路上的人逃不掉，都濕透了&其他；落湯雞。但是現在風小了?？赡苁峭婺伭税?。我回家休息了。
雨停了，風停了，終于涼了。
風生作文怎么寫 第五篇
大自然的萬事萬物離不開風，蒲公英需要風傳播種子，大風車需要風發電，衣服需要風吹干，就連聲音也需要風傳播。風不光能幫助萬事萬物，還喜歡在一年中不同的時間出來游玩，耍耍威風，真像個淘氣的孩子。
春天，風像個魔術師，可神奇了。它揮揮手，柳樹醒了，舞動細長的手臂;它跺跺腳，一棵棵嫩嫩的小草從地下鉆了出來，在陽光下點頭歡笑;它抖抖肩，一朵朵美麗的野花綻開了，笑出了歡樂的臉。
夏天，風是一大團火球，讓我們感覺熱烘烘。風熱來了蜻蜓，蜻蜓在水面上一起一伏，正是所謂的“蜻蜓點水”;風熱來了荷花，一朵朵粉紅的荷花在池塘中亭亭玉立，好似一位位可愛的小公主。
秋天，風是一位大名鼎鼎的美食家，它在世界各地灑下了美食。蘋果成熟了，一張張火紅的臉樂開了花;葡萄成熟了，一顆顆閃閃發光的果實令人垂涎欲滴。
冬天，風是一名神氣的小斗牛士，它本想用雪花激怒牛，可是技術不好，搞得“花鏢”滿天飛，滿地落。
多么淘氣的風呀!
寫風的作文01-10
寫風的作文06-18
風生作文怎么寫 第六篇
一種無形無色無味的東西悄悄輕撫你的臉頰，耳根后的發稍，衣服的下擺輕輕吹動，帶來了一絲涼爽也帶走了身上的炎熱。這個東西就是風。
夏天你可能會很渴望它的到來，當汗水夾濕你的衣服當額頭的汗珠滑落你是多么的渴望它的到來，希望他可以幫你把那汗水和煩躁通通帶走。當它真正的扶來時你在靜靜的享受它撫摸你的`臉頰任由它的你的發絲吹亂，而此時你的熱意減半心情也不由得變得愉快舒暢。
冬天你并沒有像夏天一樣渴望它甚至厭惡它，厭惡它的到來刺痛了你的臉頰厭惡它的到來吹亂了你的頭發。它的到來讓你感到了刺骨的疼痛，你漸漸失去了對它像夏天的喜愛，但它卻來得更兇猛更劇烈。它再也不能給你帶來愉快跟喜悅而此時的你對它充滿了厭惡。當它脾氣暴躁時甚至把樹枝吹落廣告牌給亂走，那一刻你對它的感受又換了一個程度。
當冬天離開春天剛走迎來夏天，這時的你又開始懷念起冬天的風希望夏天也可以有冬天的風那樣的力度帶給你涼爽，而人也是這樣當你有的時候不珍惜當離開時你就開始懷念，有時也只是時候為成熟。
風生作文怎么寫 第七篇
秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把完美的記憶，留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上，好像十分不愿離開養育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地擁抱，執意的眷戀。秋風無情，秋日無語。
一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉十分亮眼。這片葉子為啥這么年青也許是楊樹最終一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最終分別的時刻，別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢
哦！我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更完美的春天……
風生作文怎么寫 第八篇
今天，我讀了一本書名叫《柳林風聲》，讓我印象深刻。文中有四個擬人化的動物——恭順的鼴鼠。聰明的河鼠，老成穩重的獾和自以為是的蛤蟆。
故事講述了善良溫順的鼴鼠和樂于助人的河鼠成為了要好的朋友，又在河鼠的引薦下認識了河鼠的兩個朋友——獾和蛤蟆，他們四人成為了要好的朋友，在一起經歷了許多有趣的事情?？墒怯幸粋€蛤蟆因為偷了車還在馬路上瘋狂飆車被關進了xxx，在一位好心人的幫助下，他還來了一幕“越獄”。蛤蟆這個自負的小家伙，越獄后不但沒有悔過自新，反而接二連三地闖禍，最后把蛤蟆的祖宅都給丟了。鼴鼠、河鼠、獾知道了這件事，為了幫助蛤蟆奪回祖宅和黃鼠狼、白鼠們展開了一場智力與力量的較量，終于奪回了祖宅，還成為了所有動物引以為豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。
看完了這本書，我想起了詩句“柳暗花明又一村”，它好像在告訴我要用勇氣和毅力去尋找希望。
這個故事讓我明白了友情是每個人生活中不可缺少的一部分，沒有友情的人可以說是不完整的。《柳林風聲》詮釋的友誼和大自然般純凈美好，不帶有任何功利性的目的，讓孩子在感受可愛的動物們之間純潔同時也呼吁成人在在“山窮水盡疑無路”時，應該像這四個動物一樣
風生作文怎么寫 第九篇
寒冷的冬天來到了這個世界，樹枝光禿禿的，草枯萎了，大地一片荒涼。只有松樹和柏樹勉強保持綠色。
風第一個呼喚冬天。它從溫暖的春風變成熾熱的風，從涼爽的秋風變成冬天的冷風。
剛過冬天，風沒那么冷，但是風很大。路邊的樹被風吹得左右搖擺，不時發出嗚嗚的聲音。街道塵土飛揚，散落在地上的殘屑被風卷走，在灰暗的日子里以空的高度玩耍。
路上的行人幾乎都閉上了嘴，好像被堵住了一樣。瞇著眼，有許多婦女兒童用紗布包著頭。逆風而行的人，就像運動員一樣，弓著腰，艱難地蹬著；而那些順風的人，把腳輕輕地放在車上，蹬上踏板，仿佛一艘揚起風帆的船，飛快地向前滑行。
漸漸地，天氣越來越冷，風也冷了很多。早晨，冷風像刀子一樣吹在我的臉上，路邊的楊樹枝在風中狂舞，干枯的樹枝不時發出噼啪聲。路邊的枯草，無精打采地耷拉著腦袋，在強風中瑟瑟發抖，發出沙沙的聲音。
西北風像獅子一樣咆哮著，夾雜著枯枝和塵土，帶來了冰雪的冬天。
這是冬天的風。
風生作文怎么寫 第十篇
我寒假讀了一本書，它的名字叫《柳林風聲》。這本書非常好，因為它就像一個很有才華、很懂知識的老師，教會了我怎樣才能把事情辦得更好，怎樣做一個完美的人。
這本書講的是：在一個春天的早晨，一只鼴鼠跑著跳著，一邊呼吸新鮮空氣，一邊聞著花的清香，不知不覺中鼴鼠就來到了一條大河旁，鼴鼠看到河對岸有著青青的小草，五彩繽紛的花兒，高而粗壯的大樹，真是太美了！可是，鼴鼠不會游泳，他就苦思冥想起來。正在這時，一只河鼠向鼴鼠喊道：“喂，你是不是想過河？我去幫你吧？”“是的，謝謝你！”鼴鼠說。它們倆過了河，一起來到了草地上，他倆就在這里盡情的玩了起來。從此，他倆就成了好朋友。然后還交了一個叫獾的朋友，獾不愛說話，但是他的內心很善良，他還肯動腦筋，非常會辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過自新，又變回了原來的蟾蜍……
這本書教給我了許多知識。獾教我無論做什么事情都要動腦筋；河鼠教我要愛護朋友；互相幫助；鼴鼠教我要有一顆愛心；蟾蜍教我不能驕傲，要知錯就改。
這本《柳林風聲》使我受益匪淺喲！
風生作文怎么寫 第十一篇
清晨，一股涼風迎面而來，吹過我的面頰，像一雙冰冷的手撫摸著我，讓我感到一陣舒爽。你看，這風多像一位頑皮的孩子，它不管你好壞，還是喜憂，一年四季都陪著你玩。
這不，時至大暑，我們在室外鍛煉身體，炎炎烈日把我們烤的像一只只“紅蘋果”似的，汗流浹背。風迅速從樹葉中穿過，從花叢中跑過，把我們的流出的汗擦干。
春天，風邁著輕快的步子向我們走來。它像變了個人似的，特別溫柔，像一位乖巧伶俐的小女孩，又像一位偉大的繪畫家。它把小草、小樹染得碧綠碧綠的，又把小花涂得姹紫嫣紅。大家在微風中奔跑著、叫喊著，盡情的跟它打鬧著。
秋天的風是一位魔術師。它走進田野，朝莊稼們吹了一口氣，頓時，小麥、稻谷……都成熟了，金燦燦的。它又走進了果園，揮了一下魔術棒，果子們立刻飽脹得馬上要破裂似的，一個接著一個地從樹上落下來，給我們帶來了極大的豐收。
冬天，人們的衣服加厚了，風兒像冰一樣冷。它把我們的臉吹得紅通通的，我們走進屋子，關上門窗，它仍然不罷休，擠得窗門“啪啪”響，讓人連覺也睡不好，真是討厭極了。
這風真有趣，有時像一位懂事聽話的小姑娘，有時又像一個天真調皮的小小子。它一直陪伴著我們玩耍，真是永遠也長不大??！
風生作文怎么寫 第十二篇
我從教學樓慢慢走到圖書館的時候。路上的風，加雜著一星半點的恐嚇的聲音，我的身旁掠過。大約是想義正言辭的告訴我。孩子呀，冬天到了冬至到了。
這時候我把手從衣兜里伸出來。脖子上的是因為沒有帶圍巾兒，空蕩蕩的一圈兒。作為南方人的我，從小接受到的知識也是在冬天，要把頭立起來。站直了，走路。風里還沒有呼嘯作響，但是我的心也在慢慢的走走停停里感受著。我自己活了快十幾年的不同。現如今兩年我離開了爸爸媽媽的懷抱。一個人走在外邊兒的時候，也會想起他們的?？斓綀D書館的時候，南瓜的特別狠，我感受到了我的眼睛和耳朵。都能清晰明了的感受到這股味道，這股聲音。橋下的水一半兒已經在湖面上凍成冰了。一半還在緩緩的流動著。我喜歡湖水的流動，就像我喜歡永遠不停地奔跑在風中。要是這課手里沒有書的話。大晚上的，沒有人也可以，踐行一下。風里的時候，可以什么亂七糟八的都想，也可以什么都不想，旁的事，其實都與你沒有關系的。只有時時刻刻的風聲縈繞在你的耳朵旁邊，你腳步停不下來，只有永遠的感受著這個風聲，然后奔跑然后發現你自己就在這里邊。會發現活著的味道，你會發現你自己的味道，你會發現風的味道，你會發現幸福的味道，你會發現生命的奇跡就在你的腳步下，微微的生風著。
人是很難去捕捉到幸福的味道了，但是在我活的這幾十年十幾年間。發現我發現最廉價的感受幸福的方式就是去享受豐盛去傾聽風聲去用你的身體捕捉風聲去感受，去感知所有生命的美好。
又有風吹了過來，你也可以感受一下它獨特的味道。
風生作文怎么寫 第十三篇
傳說有個風神。當他生氣的時候，大地會猛烈地吹，把所有的樹都吹掉。草被吹倒了；小湖被吹得像沸水一樣Glug沸騰起來，天上的神仙也沒覺得被風神惹到了。有一天風神生了兩男兩女。風神分別給兩個女孩取名為春風和秋風。說出兩個男孩的名字:夏風和東風。
現在是夏天，夏風將會出現。游覽這個國家就是這樣。
夏風喜歡和人玩捉迷藏。它每次都藏在一個小角落里，當人們Find當它這樣做的時候，它輕輕地吹一口氣，然后Ciliu我跑得無影無蹤。就是這樣，人尋找在夏風，它又跑掉了，人們被夏風反復折磨。
夏風是生命的使者。它吹走了荷花，荷花發出醉人的香氣，作為夏風吹走荷花的獎賞。它吹起了茉莉花，茉莉花，帶著潔白無瑕的美麗。身體姿勢作為對夏風打開它的獎勵。它喚醒了蟬，蟬用她甜美的聲音為夏風唱了第一首歌。
夏風很淘氣。我去找舒叔叔，發現他很生氣，很生氣。哦！原來風吹斷了他的葉子，他氣得渾身發抖。現在，風去了哪里？快看！花兒被她打落哭泣，草被她撓癢癢，笑彎了腰。
夏風很懶。不管怎么叫，不管天氣有多熱，不管人們有多需要，它都不會出來給人們降溫。
夏風沒有絲毫空調，即使吹到你臉上，也會讓你退后一步。
這是一個愛玩捉迷藏，淘氣和懶惰夏風。
風生作文怎么寫 第十四篇
觀花節：藏語叫“若木鳥”，是觀山的意思，每年的農歷六月十八舉行，一般是以各村寨為主，一起下帳房游耍，每次的活動，少則三四天，多則十來天。過觀花節期間，人們向前來參加游玩的客人敬獻哈達，并熱情地迎進帳房，盛情款待。到了夜晚，男女老少手拉手，在舞隊首領手中的串鈴伴奏下，圍著篝火，踏著優美的舞步，唱著民歌、載歌載舞，以至通宵達旦。
贈送哈達是較為常見的一種禮節，“哈達”之意是：“神的光輝、縈繞的祥云，神靈的化身，它表示與神同在，幸福無邊，吉祥如意”。
向對方饋贈哈達時，必須由雙手捧獻，接方也必須用雙手領受。切忌用一只手相送或受禮。不論年齡與職位，一般是在較重要或特殊的交往中互贈哈達，常見是下輩敬獻給師長，而師長不回贈；德高望重的活怫或師長，受禮后，又把哈達回贈給獻者，這時上身要向前傾．能使回贈的哈達，用雙手舉過頭掛在脖子上，以表示感謝。所領受的哈達，人們都要珍藏起來，或掛在屋內較高、潔靜的地方。
風生作文怎么寫 第十五篇
風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮的快樂，但有時也會給人們添亂，讓人哭笑不得。
春天，微風緩緩地吹過小山，吹過果園。嫩綠的小草探出了腦袋，柳樹冒出了嫩芽，它們隨風輕輕搖動著身軀。小鳥懶懶地打了個哈欠，又開始吊起了嗓子。整個大地好一派春意盎然的景象！這醉人的風呀！
夏天，天氣總是那么悶熱，人們真渴望多來做客，而風卻總是和人們對著干，就算偶爾來了那么一些，人們還沒來得及興奮呢，它就消失得無影無蹤了。唉，這小氣的風呀！
秋天，風成了一個畫家，它吹到哪里，哪里就換了一副模樣。楓葉紅了，稻子黃了，葡萄紫了。如果你進入果園，果子們會露出一個個笑臉，一定是秋風告訴它們要打扮漂亮一點。這神奇的秋風呀！
冬天，隨著一場大雪，金色的世界變成了白茫茫的一片。這時，風就是個十足的搗蛋鬼，本來雪就大，加上它來添亂，雪更是往行人脖子里鉆，如果行人戴個帽子的話，它就使勁的吹，直到把行人的帽子吹掉，調皮得讓我真想揍它一頓。這淘氣的風呀！
我愛多姿多彩的風！
風生作文怎么寫 第十六篇
停止的風，停止的雨。會怎樣？
風即使是季風，即使是扇著風；雨就是雨。
較真的是我還沒經歷過龍卷風，強烈的暴雨。也就很想吧！
一場夢把我帶進了暴風雨中。天上的云似乎沒有方向，更加是的就是沒有飄動的跡象，而且像是飛了起來，沒有自由體的飛。我驚呆了，周圍竟沒有一個人，只有一片片的草地，沒有盡頭的平地。風它呼嘯而過了，掛在臉上，還有一絲絲的肉被梳子梳理的感覺，疼極了。
一陣陣風之后，隨風來的就是恐懼。云是黑的，草是深綠的，風是狂躁的老人，雨是沒有情意的敵人，狠心的刮躁者。
龍卷風來了，沒有讓人預測的味覺是害怕，是孤獨，是恐怖。他掀起了塵土，甚至有可能會將我也升起再落下，它對遠處的一切都不帶有掛念。太恐怖了。
可以感覺到它進一步靠近了，沒有提示的靠近了。不敢想象草原上的動物是怎樣生存的？不可想象。
啊，我被卷進去了，好疼的掛，我的肉好像被撕裂了，然后被醮上了酒，很痛苦的疼。接下來是無盡的上上下下，翻來翻去。
強烈的風聲雨聲把我叫醒，沒有人性的騷擾，痛苦。
風風雨雨后的我很想洗臉，可是我已經沒了力氣似地起床，只能等待黑夜的結束。我驚呆了一夜。
這也許是未來的競爭嗎？不是，至少我希望不是。
風聲雨聲似乎還在耳邊攪動，還有那暴風暴雨中的龍卷風。
我希望再回到那里去，因為只有研磨足夠后的墨汁才會寫出漂亮的字。不是嗎？
不停的風，不停的雨。
風生作文怎么寫 第十七篇
傾聽是一種享受，學會傾聽，就學會了享受生活?！}記
我喜歡傾聽，傾聽大自然的風聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱；夏天，風為雨水伴奏；秋天，風為落葉哀傷；冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風的奇妙。
我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。
我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時而又悲傷婉轉，無奈悲慘生活。我隨著聲調的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。
我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。
風生作文怎么寫 第十八篇
風，它是一個快樂的使者，他為孩子們帶來許多無盡的歡樂。就從春夏秋冬開始說。
春風，她和冬風換班了。春風吹走了冬天的寒冷，將桃花在沉睡中喚醒了，讓花香使鳥兒回到這個美好的舞臺讓小鳥喚醒小河，喚醒所有的動物，請出我們那天真無暇的孩子們吧！小鳥的叫聲傳到小溪旁，使溪旁的柳樹睡醒了，孩子們沖出家門，脫掉衣服，脫掉鞋子，光著腳丫在小溪里捉魚蝦，在柳樹下蕩秋千，玩游戲，整片大地又充滿了生機。夏風，他把沙漠里的那一股熱氣給吹來了，熱的讓孩子們脫衣服，也熱的中暑了，他為了彌補過錯，為孩子們吹涼風。有人制造了飲料和冰激凌，讓孩子們笑容滿面，孩子們原諒了他，還漸漸喜歡上他了呢！?
秋風隨著豐收而來，隨著枯葉而去。當碧綠的稻田要變色時，當果園里的樹也要變色時，她帶著成熟的果實來到這里，她為人們吹響豐收的喜訊。樹上的葉子掉了，孩子們吃著一個個美味的果實滿臉喜氣，秋風見了也心滿意足了。接著，便與枯葉一起走了。
還有許許多多的風，他們都是快樂的使者，他們為孩子們帶來的快樂各不同。
風生作文怎么寫 第十九篇
xxx今天的天氣很晴朗，白云在玩捉迷藏，風在到處閑逛。這是，風看見了白云們，它的的腦袋閃過一絲壞念頭，它把手中的扇子一扇，白云們沒有防備，都散開了。白云們吃驚地看看四周，風躲了起來，在暗地里偷偷地笑：“嘿嘿，跟我斗，還早著呢！”
這天，白云們又在玩捉迷藏了，風看見了，又想逗逗它們，于是，它們躲到了藍天下面把扇子一扇，白云們喲喲四處散開來，看著白云們吃驚的樣子，它忍不住得意忘形了，突然，一片白云叫了起來；“看，原來是風在搗蛋?！边@時，一朵小白云膽怯地問：“風哥哥，你干什么要搗亂？我們可沒惹你！”風說；“我愛咋地就咋地，你們管的找嗎？”白云說：“以后，我們井水不犯河水，請你走吧，我們就當什么也沒發生過。”風霸氣地說：“哼，我不干，除非，你給我磕三個響頭，然后，給我滾！”白云們被激怒了，手拉著手，說：“誰怕誰?！憋L鼓起腮幫子，吸了一口氣，一吹，白云們紋絲不動，春雷響了，白云們下起了大雨，風一看，見勢不妙，趕緊溜走了，差一點就成了“落湯雞”！
據說現在的風不會像以前一樣那樣驕傲了，它在幫助大家的同時也在改變自己，你細心尋找，或許還能看見它的身影呢！xxx
風生作文怎么寫 第二十篇
一陣微風吹過我的臉，所以風很輕，很溫暖，所以人們喜歡它！
“北風吹破南極，朱峰搖曳”，風無處不在:春天，不僅春風吹，而且如果飄到花的地方，就會有淡淡的花香；夏天，風有時熱有時涼，但不是很冷。秋天，風涼爽，涼爽，舒適。冬天，風很冷，但我覺得非常暖和。
每天除了上學，都有風陪伴。每天的風真的是五花八門:時而翻滾，時而跳躍，時而奔跑，時而捉迷藏，等等。我記得有一次，我不小心看到窗外的風伴隨著另一個人，就是楓葉。原來不僅是我伴著風，楓葉也跟著來了；我還意外的發現，上學的時候，風在教楓葉跳舞，舞跳的好好看！向左滾，向右跳，前面拍拍手，后面轉?？赡苁且驗樯蠈W的時候風怕孤獨，所以又找了一個陪他。楓葉在風中旋轉著穿過藍天。
有時候，風會和我捉迷藏，會和我追逐嬉戲；天氣晴朗時，風變冷，一切似乎都是新的。陽光滲透到每個角落。腳步像風一樣輕快，迎面而來的微笑像你在春風的微笑一樣歌唱。心，已經被光明和美麗填滿，在一個深冬的早晨。
風！你真美！有你的陪伴，我很開心；有你的陪伴，我很激動；有你的陪伴，讓我快樂成長。
風生作文怎么寫 第二十一篇
狂風暴雨我都見識過，但是，給我印象最深的還要數那一場狂風了。
我在回家的路上，天氣好的不得了!只是偶爾有幾股微風刮來。到家之后，外面就刮起了大風。窗外時時傳來呼呼的大風聲。從窗子向外看，垃圾飛滿了天，灰塵，沙土揚滿了天，天上到處都是垃圾，塵土。太陽公公不知道被這場無情的大風嚇得藏到哪里去了?外面的房子都感覺要拔地而起了!
一會兒，風從空中刮來;一會兒，又刮起地上的塵土而去;似乎是要舉行一場大的清掃活動，把所有的灰塵全部刮走。迫不得已出門的人們只能彎著腰，身子向前，吃力的前進著。不大一會兒，這些人的身上，臉上都布滿了灰塵。
大風慢慢小了下來，人們緊張的心情也都放松了不少。可是，狂亂的大風又無情的刮了起來，仿佛不讓我們緊張的心情休息半刻。外面的世界天翻地覆，簡直分不出哪里是天哪里是地，只知道天和地像是融合在了一起，昏昏暗暗。
這場瘋狂的大風到了夜晚才停了下來，一切恢復原樣。
風生作文怎么寫 第二十二篇
呼呼，呼呼。是誰在吹泡泡？哦，原來是一股微風從云層中跑出來。來到這多彩繽紛的世界。
風跑向海洋，在這平靜的海洋里，突然海水伏起輕輕的波浪。微風說：“伏起吧，伏起吧。伏起的夠多，游人們就更快樂。”
風吹向赤道，在這火辣辣的夏日里，突然天空吹過一陣涼爽的風。微風說：“吹吧，吹吧。吹得夠大，人們就非常涼爽了。”
突然，風進了一個干枯的沙漠。風想：“這可難不倒我。”于是，他叫來了同伴海洋。于是，每當海洋使用“高壓水槍”或者“水流噴射”的時候。風就把這些水吹散到沙漠的每一個角落。但這還是不行。風想了想，叫來了同伴火苗。這是他在赤道里認識的好朋友。風先叫火苗使用“熱量集合”不過這次不是熱量在集合。而是海洋的“高壓水槍”或者“水流噴射”在集合。好了，集合完畢，風說：“海洋，現在你把這些合起來的水利用“漩渦”打到沙漠的地上。接著，火苗，你再用“空氣切裂”把“漩渦”散開來。他們照做了，干枯的沙漠有水了。風說：“我的使命完成了，現在我要走了，再見！”海洋和火苗也說：“再見！”
呼呼，呼呼……
風生作文怎么寫 第二十三篇
楊柳樹在我們江南一般都種在河的兩岸，柳樹成林的小河是多么的迷人。鼴鼠、水鼠、水獺、老獾、癩蛤蟆依次登場，這群好朋友坐在老河邊，風從楊柳間吹過，輕輕地伏在他們耳邊低語。我喜愛朋友多多。
從剛會走路開始，我就知道奔向房門邊，讓外婆給我開門，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牽小朋友的手走來走去。這些是外婆婆告訴我的。后來我讀了《柳林風聲》，更感受到了朋友的可貴。當沒勁的鼴鼠碰到了水鼠，生活就變得多彩起來了，坐船玩，認識水獺、老獾、癩蛤蟆，學習游泳和劃船，聽風在楊柳間說悄悄話；
當鼴鼠去找老獾在野樹林里迷路時，水鼠找來了，并和鼴鼠一起在最困難時找到了老獾得到了幫助；最可恨也是最幸運的是癩蛤蟆，瘋狂地劃船，瘋狂地駕馬車，甚至瘋狂地偷別人的汽車開而進了xxx，可是鼴鼠、水鼠、水獺、老獾這些朋友沒有拋棄癩蛤蟆，當癩蛤蟆經過千辛萬苦扮了個洗衣女工回來后，勇敢的水鼠、聰明的鼴鼠、智慧的老獾和癩蛤蟆一起打敗了黃鼠狼和棕鼬，奪回了癩蛤蟆的華麗房子。
所以當我作為知心姐姐在給王虹的回信時，我就寫了“喜歡朋友多多”，“沒有朋友的日子簡直是沒法過了呀” ，“希望你和同學們一起開開心心地玩，一起過生日。希望你繼續愛你的爸爸媽媽。希望我們是永遠的好朋友?！?，這些是我的心聲，喜歡朋友多多的心聲，又一篇文章《給王虹的回信》發表在了《浙江小作家》上。
我好開心呀，我喜歡朋友多多，我想我會有越來越多的朋友，我會很幸福的。我們一群好朋友坐在小河邊，風從楊柳間吹過，輕輕地伏在他們耳邊低語。我喜愛朋友多多。
風生作文怎么寫 第二十四篇
沐浴在溫暖的陽光下，如果我呆在溫暖的春風，我會閉上眼睛。讓你的靈魂化作一陣風，隨風而去
我是風。春天，冰雪融化。我跟著春姑娘撫摸著大地的每一寸肌膚。來到園冶，柳兒取出晶瑩的嫩芽，草兒探出可愛的頭，山花盛開，燕子撲騰。藍天上，五顏六色的風箏自由飛翔，與我共舞我是風。夏天，太陽在燃燒。蟬，肆無忌憚的放聲歌唱。我來到海邊，與更多的海風交融，形成一首新的海風之歌。我們追逐海浪，和魚玩耍，和海鷗跳舞。一切是多么浪漫??！我是風。秋天，樹葉是金色的。我來到果園。秋天是收獲的季節，花園里滿是水果。我撓著石榴的小臉，石榴笑得裂開了嘴，再也合不攏了。我撓著柿子的臉頰，柿子笑紅了，像個紅燈籠。我來到密林，抖落黃葉，黃葉翩翩起舞。我是風。冬天的時候，用銀包裹。地球是一個化妝和玉石的世界，到處都是白色。我咆哮著，隨著雪花起舞。一群快樂的孩子在雪地里快樂地玩耍。笑聲在天空回蕩。中間分享他們甜甜的笑容！我是風。讓腳步前行，永遠用自己的激情迎接明天。
或者春風爆炸，或者黃葉，還是冷風
風生作文怎么寫 第二十五篇
暑假中，我讀了《柳林風聲》這本書。
書中描寫了四位“紳士”，實在是死活正在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只通俗的植物：勤勞、仄戰的鼴鼠，聰慧、樂天的河鼠，平靜、機警的老獾戰貪玩、實榮蟾蜍。
這四只植物中，我印象最深的便是蟾蜍。他是一個死活優裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕實榮、夸夸其講、貪玩的弊端。果為有這些弊端，他離開了家傳的蟾宮，來旅游。果耽溺汽車他被誤認為偷車賊，又果為天死喜好夸夸其講，成效得功了警察，被胡涂的法民判了重刑，下獄。終極正在伴侶的協助下，他改正了錯誤謬誤，重新回到了蟾宮。
老獾正在我心中印象也很深。他是一位平靜、沉著、可疑的伴侶。同時他也樂于助人，念方設法，費盡心思地協助蟾蜍改失落夸夸其講戰貪玩的弊端；并出謀獻策，戰鼴鼠、河鼠一路協助蟾蜍奪回故鄉。
這個植物天下，也像人類社會一樣，五花八門，有忠有忠。可是，死活究竟成效是好好、快樂的，家永近是溫暖、舒適的，伴侶初終是連合、實誠的！
風生作文怎么寫 第二十六篇
風，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的風各有特色。
春天的風，優美多姿。一陣春風吹動剛長出枝芽的楊柳，吹動剛探出頭來的小草…它們和風似乎很快交成了朋友——風往哪兒吹，它們就往哪兒xxx跑”。有時風露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也隨著它舞動。只要它吹過的地方都像突然有了生命似的，生機勃勃……
夏天的風，猛烈而熾熱。這風都像被凍住了，總是凝神不動的。它同我們一樣，也被太陽xxx烤”得十分熱和。它也不是不動，不然要大地一定熱得xxx寸草不生”了。它一來，那才叫真猛！每次光臨大地，它都不會兩手空空，非帶著雷和雨不可。它們仨可淘氣了，一賭氣，都要叫江河的水xxx長高幾米”，這樣一來水都沖上地面了。這么一鬧就是幾天，結果——大樹、房屋、汽車，各種東西都鋪在馬路中央了！
秋天的風，活潑涼爽。每時每刻風都有可能飄來，無處不在。這時正是放風箏的佳時，沒有比這時更適合的時機了。孩子們把風箏往天上一拋，一個人抓住線邊跑邊放……風總是配合著。
冬天的風，美不勝收。它帶著雪花在空中飄啊飄，美麗極了！如同生活在水晶球里……
風，吹走了悲哀和煩惱，吹來了喜悅和歡笑。風——我心靈純潔的秘密……
風生作文怎么寫 第二十七篇
大自然有許多神奇美麗的自然現象：朝霞晚霞、月圓月缺、春風春雨、霧起霧散。其中，我最喜歡那來無影去無蹤、變幻莫測的風。
春天的風像一個可愛的小姑娘。她在人群之間歡快地蹦跳，惹人喜愛。她敲響了青蛙的家門，告訴它春天的來臨；雷公公為她奏響了歡快的歌謠，雨婆婆為她披上了薄薄的青紗；小草探出了小腦袋，向她問好；花兒綻開了笑臉，歡迎她的到來；柳條搖動著纖柔的腰肢，為她伴舞。菜花鋪上了金黃的地毯，送走了可愛的春風。
夏天的風像一個頑皮的孩子。炎熱的太陽仿佛要抽干大地的水分，夏風卻開心地在人群中穿梭，還沒等人們說涼爽，他就又和人們玩起了捉迷藏。知了在樹上聲嘶力竭，嚇跑了頑皮的夏風。
秋天的風又像一個慈祥的老奶奶。她用一片片樹葉寫了一封一封的信，寫給了小松鼠，寫給了大雁，寫給了孩子們。蟋蟀、紡織娘在草叢中唱著歌，給慈祥的秋風奶奶送行。
冬天的風像一個脾氣暴躁的老爺爺，總是生氣地大吼著，把可愛的孩子們趕回屋里......
風，可真神奇！
風生作文怎么寫 第二十八篇
我最喜歡風的聲音，當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，我感到恬靜；當寒風呼嘯著穿過田野，當狂風卷起巨浪，我感到了力量。
我喜歡春天的涼風。輕柔的春風把柳樹吹綠了，把桃花吹紅了，她用她的輕聲細雨把小燕子召喚回來了，燕子呢喃，它們駕著春風掠過校園，我們在走廊里感受春風的涼爽。
我喜歡夏天的暖風。它的溫暖把荷花、茉莉花、白蘭花和梔子花給吹開了，這些花兒在陽光的照耀下盡情綻放，為夏天增添了多彩?；鹄崩钡年柟鉃⑾虼蟮?，熱得小狗在大樹下吐舌頭，老爺爺在大樹下避暑，家家戶戶開起了空調。夏天雖熱，然而暖風拂面，黛綠的樹叢在湖邊沉醉，我望著望著，也沉醉在緩緩的暖風中。
我喜歡秋天的金風。秋風把花果吹熟了，飄落下來的葉子被秋風吹得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。沿海的秋風有時候心情不是很美妙，如果我們惹她發脾氣，她翻幾個身子，就要把房子吹得搖搖晃晃，把大樹吹得連根拔起，甚至把鐵皮房和瓦房的屋頂給掀開。秋風用她的獅吼功喚來一批批海面的大水，從城市的上空霹靂霹靂地往下跳。不到一天，不安分的大水在大街上漫無目的地亂竄，人和車都被它們給抬走了。秋風生氣的樣子真是可怕！盡管如此，秋風更多時候是溫馴的，她揮了揮七彩了畫筆，就描繪了一幅幅五顏六色的大地。
我喜歡冬天的北風。北風呼呼的聲音把天空的彤云吹落，像千樹萬樹的梨花簌簌落地飄將下來，發出沙沙的聲響。大雪過后，天氣放晴，銀裝素裹的大地吸引了一群孩子們，他們有的打雪仗，有的堆雪人，歡聲響徹天際。
這就是我最喜歡的風聲，我喜歡的四季的風聲，這是上天給我們的恩澤。多么美妙的聲音呀，她是那么熟悉，那么讓我陶醉。
風生作文怎么寫 第二十九篇
曾經把自己幻想成一陣風，想要隨著風一起長大，隨著風一起飄散，隨著風慢慢消失……
小時候，曾經和哥哥、媽媽去海邊，極度興奮的我，剛要跑到海邊時，“啪”一聲，摔倒了，我在地上大哭，等著媽媽過來把我抱起，可是，媽媽卻遲遲沒有抱我起來，她非但沒有抱我，竟然也不讓哥哥抱我，我既傷心又生氣，哭聲更大了，我以為媽媽會心疼我，可誰知與我做伴的只有海風和浪花，我只好收起那幾乎已經干枯的眼淚，跑到媽媽身邊，媽媽只是輕輕彈去我身上的沙子，用海水擦拭我的雙手，海風吹來，好涼，好涼。
慢慢長大后，爸爸和媽媽一起出去應酬，把我自己反鎖在家里，空蕩蕩的大房子里頓時缺少了平日的溫馨，我躺在床上，風輕輕撫摸過我嬌小的身軀，不知不覺中，已把我送進夢鄉，風吹著我的身軀，孤獨，孤獨。
如今，我長大了，記得那次和爸爸媽媽去果園采摘水果時，我不小心被木條劃破了手，我抬頭看了一眼媽媽，沖她一笑，把手高高地舉起，任由那熟悉的朋友輕撫它，我這次明白，或許堅持、承受以及忘記，是媽媽讓風給我的指引，媽媽好比風一樣，不管我再苦，再難也陪我一起走過，只是輕輕地，柔柔的，是我心中永遠最熟悉的。
風，帶給我回憶；風，讓我回到過去；風，讓我學會了承受風雨；風，讓我懂得了堅持；風，與我成長。我可能見過世界上所有的風，因為在我成長的過程中，是它一直陪伴著我，讓我永不放棄。
風，越吹越遠，心卻越來越近，謝謝你的陪伴！
風生作文怎么寫 第三十篇
這幾天很熱，因為熱，所以我們班欣起了電風扇的流行風。
哇！王濤好牛！牛到了這樣子，太瘋狂了！他在第四組，旁邊有一個柜子，他把電風扇（迷你的）放在上面，然后打開，看他的樣子，多開心呀！當然了他的同桌也吹到風，大家見了一瞬間都想成他的同桌。呀！這里更瘋狂了，只見大家都拿自己的風扇在那邊“演奏”電風扇之曲，那聲音可“好聽”了，你聽“嗡嗡”“嗚嗚”……合成了諧湊曲很“好聽”，對不對？
電風扇還打擾到老師了，我噴我噴我噴噴噴，好多人都中了李賢的“水炮”，不好了，李賢慘了，他噴到了老師，你說接下來會發生什么？沒收？不是你“賢“呀！可太逃得太慢了，一下子就被老師抓住了，他慘了，電風扇不但沒收了，還得到了罰抄課文。
我們的同學，幾乎每個人都有電風扇，有的一個不夠，還要買好幾個，比如：柳文君她就有三種，一個手搖，一個電動的，還有一個噴水的?？吹梦覀冞@些同伴人見人人想要。
唉，電風扇，李賢因為你而罰抄，其他人，因為“攀比”一而再，再而三的吵著纏著讓爸爸媽媽買，結果被訓。電風扇——你真是害人不淺呀！
風生作文怎么寫 第三十一篇
秋天的風是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕的、輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的風，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎然；它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，漂哇、漂哇，郵來了秋天的涼爽。
金黃色是給田野的，田野像金色的海洋；橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著給人們奉獻美味；菊花仙子得到的顏色更多了，紫紅色、淺黃色、雪白色……
秋天的風藏著非常好聞作文的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，葡萄酸酸的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在清涼的風里，小朋友的腳丫子、小嘴巴，都被那香味勾住了、迷住了……
秋天的風，不時地吹起金色的小喇叭，告訴大家冬天快要來了。小松鼠趕快找來松果當糧食；小青蛙抓緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺；松柏穿上厚厚的油亮的衣裳，全副武裝準備投入戰斗；楊樹、柳樹、梧桐樹的葉子漂到樹
媽媽的腳下，也準備過冬天了……
秋天的風帶給大地一曲豐收的歌，帶給小朋友一曲歡樂的歌……
風生作文怎么寫 第三十二篇
風，來無影，去無蹤。摸得著，卻抓不住?？床灰?，可它卻真實地存在。每當我靜靜地躺在山坡的草地上，閉上眼睛，仿佛自己化成了風，自由自在地飛向空中。
當風心情愉快時，它是春風。它輕柔地吹拂著大地，小草醒了，柳條軟了，大山綠了，小溪歡了，小湖笑了，所有的一切都開心了。它也許是涼風。在酷熱的夏天，它吹過樹林，吹過村莊，所到之處，人人歡呼。因為風吹散了暑氣，帶來了陣陣涼意。
風做過多少好事呀！它把風箏送上了天空，又叫水車乖乖地轉動，大風車也呼呼地轉 。我常常想：這個世界要是沒有風會有多糟糕？我們的生活會是什么樣子？
風又做過多少壞事呀！強臺風來的時候，樹木枝折花落，甚至連根拔起，還可能把人家的房屋吹垮。它來的時候，常常伴隨著大暴雨，不鬧個山洪暴發，不弄個“水浸金山”總不罷休。它是在顯示它的力量嗎？冬天的時候，到處天寒地凍的，可是風又要顯示它的小聰明了。只要屋子有一點兒縫隙，只要衣服有一丁點兒空當，它就往里鉆。
風，它有感情嗎？它知道我們在稱贊它，又在憎恨他嗎？
風是沒有感情的，但是人卻是有感情的，是能分辨是非善惡的。
我喜歡風，我愿意化作風，領著大伙兒只做好事，不做壞事。
風生作文怎么寫 第三十三篇
住在江邊，喜歡在不同的陽光或月光里奔跑，聽江的呼吸―奔跑時耳邊的風聲。
之所以喜歡，是因為在城市中關于奔跑與風聲的事物，唯有這種方式多少真切些。真切的緣由，應當是那靜謐的力量吧。
這是一種不可名狀可清靜心靈奔跑的力量。
起初是在江邊慢跑，漸漸的僅單純的因為體力的提升而越跑越快。在習慣于一種近乎奔跑的速度時，那份靜謐的力量在空間不知哪一個縫隙流了出來，滴到了身體中。
在江邊奔跑，那扯過耳邊的風―江的呼吸聲，讓我感到陽光隨之扯過，月光隨之扯過，時間隨之扯過。
晨曦時分，在江邊奔跑，初升的太陽有些刺眼，但經過江面的教化再透過江的呼吸進入身體中時，卻有一種一生難得一求的柔和感，這份柔和是那靜謐的力量的一部分，能柔和我那因種種世故而蒼硬的心靈外殼。
在紫月星辰時于江邊奔跑，四周一片昏暗，但卻能感到江風與我同在，奔跑時也會有種與江共舞，與江共同追星逐月的感覺。此時那份靜謐的力量便進入了身體中，心中似乎也有江水在流動，拍擊著因為小日子里的瑣事而積成的大大小小的淺灘，一點一點的撫入江中，是心靈暢通。
喜歡在江邊奔跑，喜歡這份感覺―心靈奔跑的感覺。
風生作文怎么寫 第三十四篇
今天，徐老師帶我們到操場去體驗“風”的感覺。
來到操場，一陣突如其來的風迎面吹了過來，“沙沙沙、沙沙沙”，淘氣的冬哥哥乘著“飛機”趕來了，它很熱情的歡迎我們到它風弟弟的家做客，這時，一股旋風吹來，我似乎聽到了風弟弟在高聲呼喊著：“歡迎、歡迎、歡迎來到我的——落葉之家?！?/p>
風弟弟雖然熱情，但它的脾氣卻很古怪，它一會兒高聲吶喊，就像一頭狂烈的豹子。一會兒又扇來徐徐的清風，簡直就像一只溫順的小松鼠。
當風弟弟看到我們回到教室，它生氣了，怒吼著追著我們也想進來，它猛烈地敲著門，門打不開；他轉身又去撞窗子，窗子也撞不開。冬哥哥見狀趕緊跑過來，拉住調皮的風弟弟說：“你不要撞了，不要撞了，你就乖乖地在教室外面聽老師講課吧！”
風弟弟終于老實了
風生作文怎么寫 第三十五篇
走出門時，迎面拂來了依一陣陣微風，微風親吻著我的臉頰，我帶著一路的好心情，隨著這位風“導游”一起去拜訪風朋友。
我告別了一座座高大雄偉的樓房，來到寂靜的大自然中。風“導游”悄悄地消失了。一陣陣大風拍打著樹葉，無形的風，似乎也有了一首動聽，優雅的樂曲。風聲打破了往日的寂靜，蘇醒的大自然又多了一份生機。我傾聽著大自然發出的樂曲，它是那樣的清脆，那樣的明朗。
怒然，天空上出現了一大片烏云，從遠處飄來，我是多么希望再多聽一會兒大自然的樂曲。我選擇了一處躲雨的好地方：涼亭。先是聽見大風呼嘯，在有幾陣雷聲，隨后下起了大雨。暴雨中的風是那樣的兇猛，它正在向人們傾訴，訴說自己的痛苦，風“呼呼”地刮著，這似乎是他最丑陋的一面。我傾聽著暴風雨中的風聲，它是那么嚴肅，是那么猛烈。
雨悄悄地停了，暴風也屏住了呼吸那位風“導游”回來了，似乎在勸我回家。
走在僻靜的小路上，我明白了一個道理：大自然是千變萬化的，大自然也是有生命的。它有時很險惡，有時很善良，我們要保護大自然，做一位大自然的環保者。