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看圖寫作文小兔子搬桌子(篇一)

一天早上，兔子媽媽為她的家人做了南瓜粥作為早餐。他找遍了廚房，發現家里沒有南瓜。于是他讓兔子去他家附近的南瓜地里摘南瓜，兔子就出來了。

他來到南瓜地里，那里有許多南瓜。他挑了最大的一個，摘了下來。就在他高興的時候，腦子里出現了一個問題:怎么運回家？感覺很煩。這時，熊騎著自行車來了。他問熊:“你能幫我嗎？你愿意用你的自行車把我的南瓜帶回家嗎？”熊說:“非常抱歉，我必須去山羊叔叔家做客。”小白兔說:“沒關系。我換個方式考慮。”熊走后，小白兔坐在地上苦苦思索了一會兒。“是的，熊的自行車輪胎是圓的，我的大南瓜也是圓的。我的方法是把大南瓜放上去，像輪胎一樣滾回家。”就這樣，兔子和南瓜一起回家了，它累得氣喘吁吁。

它輕輕地敲門，兔子媽媽驚訝地問兔子:“你怎么把這個大南瓜帶回來的？”小兔子把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽后稱贊他是一個聰明又體貼的孩子。

看圖寫作文小兔子搬桌子(篇二)

有一天，勤勞的小灰兔向鄰居要了幾粒蘿卜籽，把它種在山坡上，它精心地照料，澆水/施肥。過了幾天，一個大蘿卜長出來了。

小灰兔想把它搬到家里，可是，它用出了吃奶的勁也搬不動，小灰兔發愁了，這時，他靈機一動，想到了自己的好朋友——小白兔。小灰兔來到小白兔家，問：“我種了一個大蘿卜，你可能幫我搬嗎？”小白兔爽快地說：“好！”心想：我可以地半路上偷吃大蘿卜。

小灰兔和小白兔一起搬蘿卜，小灰兔在前，小白兔 在后，過了一會兒，小灰兔覺得蘿卜有點輕了，心想：小白兔的力氣可真大呀！又過了一會兒，覺得蘿卜更輕了，小灰兔想：小白兔真是我的好月友，到家以后，我要把蘿卜分給它一半。

到家了，小灰兔想對小白兔說聲謝謝，剛轉過頭，立刻氣得火冒三丈。只見小白兔心滿意足地坐在地上，雙手拄著地，肚子圓得像個大皮球，好像還在回味著蘿卜的味道，小灰兔怒氣沖沖地說：“我們從此一刀兩斷！”說完，小灰兔就哭著跑了。小白兔呆呆地望著小灰兔遠去的身影，后悔莫及。

看圖寫作文小兔子搬桌子(篇三)

在一個陽光明媚的周末，小鴨子樂樂覺得在家里玩太無聊了，所以小鴨子樂樂想出去散步。他抬頭仰望天空中的白云。在他不小心走路的時候，樂樂小鴨子掉進了一個深坑。樂樂小鴨子非常害怕。

過了一會兒，小猴子來了，小鴨子樂樂連忙呼救！救命啊！小猴子聽到有人喊救命，趕緊跑過去。小猴子一看是我的好朋友小鴨樂樂，就拿起竹竿讓小鴨樂樂爬上去，但是小鴨樂樂爬不上去。

過了一會兒，熊來了，小猴子說:“快來，熊，讓小鴨子高興起來。”小熊想到了一個辦法。小熊拿著水桶去河邊打水。當它掉進一個大坑時，小鴨子樂樂稍微站了起來。然后小猴子和小熊向大象求助。大象往大坑里噴了很多水，然后小鴨子樂樂就升到坑中間了。

最后，猴子、熊和大象得到了很多水，一個接一個地去了坑里。最后，小鴨子得救了。小鴨樂樂說:“謝謝，你們真的是我的好朋友。”

看圖寫作文小兔子搬桌子(篇四)

一張兔子過河寫作文的照片

主角:在一個陽光明媚的日子里，兔子要去找一個好朋友，狗，去跳躍和玩耍。這里有一些由邊肖整理的關于繪畫的優秀作文。請檢查一下！

小兔子過河作文(1)

有一天，陽光明媚，萬里無云。一只小兔子蹦蹦跳跳地出去玩。當他來到河邊時，他看到了河對岸的美麗景色，想去河對岸玩。然而，路被一條水流湍急的河擋住了，兔子著急了。突然，兔子看見一只大白鵝在遠處的河里游泳。它靈機一動，喊道:“你好，大白鵝。”他大叫著向那只大白鵝揮手。大白鵝游過來問:“你要我做什么？”兔子說:“你能帶我去河的對岸嗎？”大白鵝說:“是的！”當他說話時，兔子坐在大白鵝的背上，把它抱在脖子上。大白鵝游啊游，最后游到了河的對岸。兔子說:“謝謝大白鵝哥！”大白鵝說:“不客氣。等你玩好了我來接你。”

兔子在河對岸度過了一個美好的下午，非常開心！

小兔子過河作文(二)

一天，一只小兔子想拉胡蘿卜過河。它跳到河邊，突然發現河上的小橋不見了。它焦急地說:“哎，要是有一雙翅膀就好了。”它悲傷地坐在地上。

突然，他看見一只大白鵝游了過來。他高興極了，舉起雙手喊道:“白鵝阿姨！我想過河。你能背我嗎？”“是的。小兔子，坐下。”大白鵝游到河邊，小兔子高興地跳了起來。為了不讓自己摔倒，他還用雙手摟住了大白鵝的脖子。白鵝帶著兔子順利過河，游到了對岸。

兔子從大白鵝背上跳下來，高興地說:“謝謝你，大白鵝阿姨！”“不客氣。”

兔子向大白鵝揮手，去拔蘿卜。

小兔子過河作文(三)

一個晴朗的天空，兔子想去河對岸看望生病的祖母。

然而，前幾天，大雨淹沒了大橋，小兔子焦急地喊道:“誰來幫我？”小烏龜聽了，游過去說:“什么事，兔哥？”兔子說:“你能把我帶到河的對岸嗎？”小烏龜說:“當然，上來吧。”就這樣，烏龜把兔子安全地送到了河的對岸。兔子說:“謝謝你，烏龜哥哥。”

小烏龜說:“不客氣，我們是好朋友！”

小兔子過河作文(四)

在一個陽光明媚的日子里，兔子要去找一個好朋友，狗，去跳躍和玩耍。跳回家就是過河。

冬冬來到河邊，正在想怎么過河。突然，一只綠色的小青蛙跳到一片大荷葉上，問:“你想過河嗎？”兔子摸了摸自己的頭，不好意思地說:“對！我在想怎么過河。”“你可以踩荷葉！像我一樣。”小青蛙說。“我這么大，踩上去肯定會沉。你這么小，當然可以踩。我還是想別的辦法！”冬天和冬天四處看看，他發現河邊有一堆干草、一塊木板和一根長竹竿。他想，我可以用這些東西做一艘船！你可以過河。他把干草放在木板下面，讓它托住木板，然后把它推下了河。冬冬他撐著竹竿坐起來，慢慢劃船過河。

遇到困難，只有動腦子才能解決。

看圖寫作文小兔子搬桌子(篇五)

一天，小熊要搬新家了，朋友們都來幫忙。

小兔姐妹負責搬桌子，可是桌子和它們的個子一樣高，怎么搬呢？突然，兔姐姐想到了好辦法說：“把桌子翻過來抬著桌面向前走，這樣不就行了嗎？”兔妹妹一拍腦袋說：“是的，真是一個好辦法，我怎么沒想到呢！”它們說完就這樣做了。

小猴兄弟哎呦哎呦地抬著重重的大床。小鴨拉著一輛車，車上裝了許多的雜物，公雞在后頭幫忙推車。小豬力氣大，一個人扛著掛衣架大步地朝前走。小貓捧臉盆，小狗抱棉被。小熊自己搬椅子，走在隊伍的最前面，一邊走一邊說：“大家加油啊，我家就在不遠處了。”

在大家的共同努力下，很快地把小熊的東西搬進了新家。小熊感激地說：“謝謝大家了！今天就在我家吃飯吧！”大家異口同聲地說：“好！”

小動物們一起度過了快樂而充實的一天。

看圖寫作文小兔子搬桌子(篇六)

這天，兔子們決定搬家。

他們在茂密的森林深處找到了新家，于是，三只小兔子抬桌子，力氣最大的小兔子搬椅子。他們一邊走，一邊想：我們的新家會是什么樣子呢？

走啊走啊，眼看著天要下起雨來，小兔子們擔心，這樣下去，估計連家都到不了了。再說又沒有雨傘，淋雨后萬一生病了怎么辦？這時，有一只小兔子說：“將桌子、椅子舉起來，蓋住身體和頭，不就能遮住雨了嗎？”另外三只小兔子連連叫好。于是三只小兔子齊心協力將桌子高舉過頭，手抬著桌腳，身體躲進桌子下面；搬椅子的小兔子將椅子頂在自己的頭上。果然，雨越下越大，但小兔子們都沒有淋濕。

過了一會，雨停了，太陽露出了笑容，四只小兔子也到了他們的新家。從此他們在新家開始了幸福快樂的生活。

看圖寫作文小兔子搬桌子(篇七)

本文為二年級女孩可可與圈圈的合璧之作。

當日，可可需完成老師布置的看圖寫話《兔子搬家》。作文要求用上烏云密布、傾盆大雨、愁眉苦臉和一拍腦門四個詞語。

圈圈讓可可先將兩幅圖中的細節描述一遍，再讓可可自行設計合理邏輯將兩圖聯系起來編成故事，并將老師要求的詞語運用進去。可可編的故事基本將圖意描述清楚，但在細節處理上還有提升的空間。

在可可的描述中，傾盆大雨緊接烏云密布而來，這兩個詞語都被安排在了第二幅圖中。通常，烏云密布是傾盆大雨的征兆，它們之間是有時間差的，而“一拍腦門”作為想出辦法，正好可以插在“時間差”中，這樣“烏云密布”發生在第一幅圖，小兔子想出辦法、做好準備，“傾盆大雨”出現在第二幅圖，小兔子們就不會淋雨了。此外，“烏云密布”不可能發生在小兔子們出門時，這樣它們就不會選擇當天搬家，那么什么時候發生的呢？

在角色的安排上，可可讓大兔子獨自在前面抬桌子，兔老四最小，拿凳子。此外，可可認為兔老四年齡雖小，但很聰明，由它想出解決問題的辦法。按照圈圈的僵化思維，覺得年齡大的兔子似乎經驗豐富一些，想出辦法的可能性大。可可說，《三只小豬》中最小的小豬使用磚建房子，最堅固。好滴，言之有理，就按孩子的想法辦！

圈圈建議可可也為另外兩只兔子安排一點“戲份”，于是有了兔老二發現烏云密布、兔老三抱怨。為了進行前后對比，圈圈建議可可描述躲在“桌子傘”下小兔子們言論。

文中“老天爺太不給力了”和“落湯雞”都是孩子口中即生活又生動的表達。

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