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關(guān)于初三的作文(精選22篇)
關(guān)于初三的作文(篇一)
家里的兄弟，就數(shù)我最小了，因此，也就數(shù)我受到的保護(hù)多了。多少年前，本早已到了上學(xué)年齡的我，因?yàn)椴幌肴W(xué)校，就在爺爺奶奶的庇護(hù)下逃過(guò)了一年。然而，父親的一腳終將還是把我揣進(jìn)了學(xué)校的大門。至今回憶起來(lái)，依然能夠惹得父親一陣埋怨。在父親略顯蒼老的面容上，我依稀能夠看到他內(nèi)心的驕傲。畢竟，學(xué)習(xí)上的事情我從未求過(guò)誰(shuí)。
今天，就算是我給初三下戰(zhàn)書的日子吧!2013年8月17日星期六，這或許將是我終生難忘的日子，也或許是我明天早上睜眼就將忘記的日子。家里的兄弟，都早已經(jīng)經(jīng)歷了中考，只剩下我，寄托了我自己的期望。初三，如何如何，我早已聽(tīng)得耳朵都生了繭。但我還是希望，我依然裝作懵然不知這趟渾水有多深多淺，一路跌跌撞撞的走過(guò)去。這點(diǎn)兒小計(jì)謀，希望不要被識(shí)破，目的依然是我的初衷：走過(guò)初三。
在熟悉我的朋友眼中來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)勤奮的學(xué)生，作業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)早早的完成，那是因?yàn)槲也幌朐诩易?在很多老師眼中來(lái)看，我是個(gè)不一樣的學(xué)生，看得永遠(yuǎn)比別人深，那是因?yàn)槲也幌霟o(wú)知地做學(xué)生。在很多我不認(rèn)識(shí)的學(xué)生眼中，我是一個(gè)懂得很多，卻哪一樣也不精通的學(xué)生，那是因?yàn)槲覉?jiān)信學(xué)校就是要來(lái)學(xué)會(huì)很多東西。在我自己的眼中，不是朋友的人很難走進(jìn)我的心里;在我自己的眼中，學(xué)習(xí)就要像玩一樣;在我自己的眼中，初三就不是個(gè)東西。
十四歲的我喜歡上了許嵩，那是一年前的我。在那之前，我不對(duì)任何人感興趣，也不對(duì)音樂(lè)感興趣。很多人都問(wèn)我，為什么只喜歡許嵩一個(gè)歌手?我通常只是笑而不答，因?yàn)槲抑罌](méi)有人愿意聽(tīng)。今天，我就權(quán)且說(shuō)一說(shuō)吧!許嵩這個(gè)人故事很多，吸引我的是他的才華，他的獨(dú)立。有一句話說(shuō)，文人相惜，我斗膽就這樣認(rèn)為吧。初三的我，更喜歡他，這是誰(shuí)也不能改變的。
十五歲的我迫于學(xué)校的逼迫，我看了原版的四大名著。我很欣賞《水滸傳》中的一句話，“軟弱立身之本，剛強(qiáng)惹禍之胎。”這樣的話，我惹的禍都是有情可原的，因?yàn)槲业膭倧?qiáng)之胎天生注定要惹禍。然而，看原著的名著，還是頗為有益的，因?yàn)椴豢赡苡捎谀切┓g的人偷懶而斷章缺節(jié)。在此，我想說(shuō)，初三的我只看原著。
十六歲的我在什么地方，我也不知道。這些事以后的事情，因此，明年再說(shuō)。
關(guān)于初三的作文(篇二)
雨天最多的季節(jié)是夏日，夏日的雨即狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。
一天晚上，突然下起了雨，隨后一陣閃電劃過(guò)天空，雨越來(lái)越大，成了狂風(fēng)暴雨。這雨下了一夜，半夜電閃雷鳴，外面不斷地有雨飛進(jìn)來(lái)。
第二天，雨停了，太陽(yáng)從東方爬了起來(lái)。一剎那間，當(dāng)太陽(yáng)全部升空時(shí)，一陣陣熱浪襲來(lái)，霞光照映，云被陽(yáng)光打散了，天空漸漸從紫色變成藍(lán)色，又從藍(lán)色漸漸變成天藍(lán)色。奇形怪狀的云，這一朵，那一朵，有的像汽車，有的像白雪，甚至還有幾朵云組成了一個(gè)大云團(tuán)，緩緩地向西方飄去。
剛剛睡醒的蟬看到眼前的景象，不由自主地叫了起來(lái)，小鳥(niǎo)早早地從巢中醒來(lái)，嘰嘰喳喳地叫媽媽去找蟲(chóng)吃。小草上還留著昨天下雨的露水。昨天小樹(shù)的樹(shù)葉被風(fēng)拍落了，今天它照常努力地長(zhǎng)出新的葉子，地上的雨水很快被太陽(yáng)的熱浪給曬干了，空氣中散發(fā)著清香。現(xiàn)在地上的花花草草全都微笑著把臉轉(zhuǎn)向天空的太陽(yáng)，小魚在水里歡快的游來(lái)游去。青蛙在岸邊呱呱的叫著，和蜘蛛合作起來(lái)，消滅空氣中的害蟲(chóng)。
天空中出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的彩虹，像一個(gè)神仙橋一樣在天空中掛著，上面清清楚楚地平均分布著赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。
小區(qū)里突然變得不再平靜，一陣陣的笑聲從游樂(lè)園那邊傳來(lái)，時(shí)不時(shí)有人騎著車從路邊“叮鈴鈴”地穿過(guò)。送外賣的外賣小哥急急忙忙地給買家送飯送菜，一些叔叔阿姨們出門去坐車上班……
小區(qū)的景象真特別啊！
關(guān)于初三的作文(篇三)
又是一個(gè)冬天。這兒的每一個(gè)冬天都是這樣：天灰蒙蒙的，黑云壓城。只能偶爾從飛鳥(niǎo)的行陣間看到一塊天空。這天，天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風(fēng)拼命從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來(lái)，我感到渾身打冷戰(zhàn)，同桌似乎也感到了這逼人的寒風(fēng)帶來(lái)的冷意，關(guān)上了僅有的一點(diǎn)的窗縫。但是，窗外那斜風(fēng)細(xì)雨依舊襲打著我的心。
放學(xué)了，雨還是沒(méi)有停。穿過(guò)走廊，走過(guò)那露天臺(tái)階時(shí)，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒！我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的幾秒鐘內(nèi)，無(wú)數(shù)的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜著寒風(fēng)，涼入心脾。
繼續(xù)往前走，那棵榕樹(shù)漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當(dāng)作朋友。曾經(jīng)無(wú)聊時(shí)，我會(huì)在樹(shù)下休息，找它聊天；它也會(huì)靜靜地站在那里，看們我們打球，玩耍。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，它都會(huì)佇立在那里。此時(shí)，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來(lái)更美了，仿佛驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身濕透了。在這場(chǎng)雨中，我無(wú)疑是落魄的失敗者。仰著頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹(shù)葉間的縫隙間穿過(guò)，不偏不倚剛好打在我的鼻梁上，又是一真透心涼。
快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場(chǎng)小雨中我承認(rèn)自己是失敗者，但一切將會(huì)重新開(kāi)始，待那場(chǎng)能夠檢驗(yàn)一切的暴風(fēng)雨過(guò)后，一切便會(huì)真正地展現(xiàn)出來(lái)！
關(guān)于初三的作文(篇四)
窗外，皓月當(dāng)頭，月光融融。望著這輪難過(guò)時(shí)，煩惱時(shí)都會(huì)陪伴著我的明月，此時(shí)此景，我的眼前浮現(xiàn)出了母親。
記得曾經(jīng)有一次學(xué)校放學(xué)很晚，回家的路上忙碌了一天的太陽(yáng)早已消失在地平面上。看著黑漆漆的周圍，我難免有些害怕。刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)樹(shù)呼嘯著，我便不敢再看周圍，眼睛緊緊盯住前方，心提起來(lái)。終于，隔著好遠(yuǎn)的距離看到了母親熟悉的身影。我不由得加快了腳步，原本冷的顫抖地身體此時(shí)有了微微暖意。天太黑了，母親說(shuō)擔(dān)心我的安全，所以每天雷打不動(dòng)的站在那里，任風(fēng)吹雨打，等待和我一起回家。
看到母親在寒冷的夜晚孤零零站著，顯得那么瘦弱，那么單薄。我的鼻子發(fā)酸，三步并兩步，跑到母親面前，與母親一起并肩回家。拉著母親，興奮的講述學(xué)校里快樂(lè)的事，訴說(shuō)我的心情。皎潔的月光似輕紗灑向大地，透過(guò)路旁剛勁挺直的松柏，留下一地的斑駁。我心想若不是有母親亦如這明月班陪伴著我，這個(gè)寒夜會(huì)格外冷清吧？抬頭剛好對(duì)上母親滿滿的仿佛要溢出來(lái)的慈愛(ài)的眸子，不知怎的，很安心。母親看我這樣傻傻地看著她，嘴角上揚(yáng)畫出完美的弧線“呵呵”笑著拍了拍我的頭，問(wèn)我怎么了。我當(dāng)然不會(huì)說(shuō)，只是拉緊了母親的胳膊。母親又告訴我，你有什么事就說(shuō)，媽媽可一直在你身邊。我笑了，這愛(ài)藏在心里，哪能用言語(yǔ)表達(dá)。
揮揮手，告訴母親什么事也沒(méi)有。看著那輪明月依舊在頭頂上方，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。恍然間明白了母親就是我心中那輪明月。
當(dāng)頭皓月，亮的驅(qū)走了黑暗，但是心中的明月更美，更亮。
關(guān)于初三的作文(篇五)
當(dāng)你用汗水澆灌希望用勇氣用堅(jiān)定裝飾未來(lái)，永不停止向前的步伐，是的成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但只要我們向前，向前，向前，就會(huì)擁有穿越迷霧后的豁達(dá)和欣喜。
向前吧，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，在向前中克服，生命是無(wú)比的有意義，當(dāng)你失落，可以抱怨但千萬(wàn)不要失去向前的信念，要記住那響亮的聲音。假如生活中欺騙了你，你不要傷心，不要難過(guò)，不要著急猶豫的日子總會(huì)過(guò)去，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向前吧，沿途的風(fēng)景會(huì)沖淡任內(nèi)心的失意，明媚的陽(yáng)光，能給你光明的力量，向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化作陰影的翅膀，勇敢向前。飛向遠(yuǎn)方。
當(dāng)你獲得一次次成功的時(shí)，請(qǐng)繼續(xù)向前走，這只是人生的一個(gè)個(gè)驛站，可以慢慢去開(kāi)拓，也可以在累時(shí)，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ灰允Х较颍a(bǔ)充能量之后，還是繼續(xù)向前吧，那些只是成長(zhǎng)歷程中一塊塊里程碑，卻不能代表你未來(lái)的方向和成就，休息一下，給自己做個(gè)小結(jié)，疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續(xù)向前向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，讓一切不可能化為泡影，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，生命在向前里煥發(fā)出更迷人的光彩。這時(shí)，你會(huì)不停的向前，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，希望種子已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)花，不要停止向前就把那些已經(jīng)展開(kāi)的希望之花作為上天賜予的小小獎(jiǎng)勵(lì)有了他們的鼓勵(lì)，向前的步伐更加堅(jiān)信，更加有力。
所以說(shuō)，向前是一種不舍不棄的追求，向前是一種無(wú)法抗拒的力量，向前是一種風(fēng)雨無(wú)阻，而堅(jiān)定自信的根本理智。
向前，向前，向前，向著人生頂峰大步前進(jìn)。
關(guān)于初三的作文(篇六)
天大地大，比不上你的心大，你總是那么和藹可親，但有誰(shuí)能猜透你真正的心?試問(wèn)，你心中誰(shuí)最重要?
——題記
她，是一位勤勞的農(nóng)村婦女，也是一位和藹可親的媽媽!她就是我的媽媽!
媽媽平時(shí)處事果斷冷靜，對(duì)我們四兄妹都一視同仁!若要我猜測(cè)媽媽的心中誰(shuí)最重要，我可真是丈二和尚摸不著頭腦了。
一天，好奇心強(qiáng)的我，終于忍不住問(wèn)媽媽：“你心中誰(shuí)最重要?”當(dāng)時(shí)媽媽笑了笑，摸著我的頭說(shuō)她心中最重要的是我這個(gè)寶貝女!日后，我非常高興，一有空都纏著媽媽。
但是，天有不測(cè)風(fēng)云，前天，我發(fā)現(xiàn)媽媽心中最重要的并不是我。當(dāng)時(shí)，我正在樓上做作業(yè)，突然媽媽把我叫到樓下，對(duì)我說(shuō)：“妞，冬至快到了，家里要做很多粽子，你到門處幫媽媽摘一些菠蘿葉吧!”我看了看正在玩耍的弟弟，便生氣地說(shuō)：“為什么要叫我摘?我還有很多作業(yè)要做呢!弟弟在玩，又不見(jiàn)你叫他摘，偏偏要叫我……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便說(shuō)：“你弟弟剛才不小心扭傷了腳，他摘不了菠蘿葉!你就委屈一下……”媽媽的話還未說(shuō)完，我便哭著說(shuō)：“但是你也不能叫我做啊，更何況我是一位女生，學(xué)什么人家男孩子爬樹(shù)摘菠蘿葉，萬(wàn)一我不小心扭傷，你不也會(huì)擔(dān)心嗎?”
無(wú)論媽媽怎樣說(shuō)，我都不肯去摘菠蘿葉。最后，怒氣的媽媽一巴掌打在我的臉上，頓時(shí)，我的臉上熱辣辣的，我用手捂著臉，抽咽著說(shuō)：“為了摘菠蘿葉，你竟然打我!早幾天你還說(shuō)我是你的寶貝，我在你心中是最重要的，但是現(xiàn)在看來(lái)，似乎弟弟比我重要得多!”
這時(shí)，我也注意到媽媽流淚了!她說(shuō)：“我講過(guò)的話當(dāng)然是真，但是現(xiàn)在弟弟扭傷了，要你幫媽媽摘一下菠蘿葉都那么為難你嗎?你讀的書也不少了，難道連這一點(diǎn)人之常情的道理都不明白!我對(duì)你真的感動(dòng)好失望!”
我聽(tīng)了媽媽的話，心里冷冷一戰(zhàn)：“是呀，讀了那么多年的書，我怎么連這點(diǎn)道理都不明白!幫父母做點(diǎn)家務(wù)是應(yīng)該的，但當(dāng)時(shí)我為什么那么不聽(tīng)話?為什么我就是不肯去摘菠蘿葉……”
媽媽，對(duì)不起，雖說(shuō)我在你的心中是最重要的，但是我卻示能體諒你!
關(guān)于初三的作文(篇七)
每一天，我們都會(huì)遇到不同的人，也許這些人帶給我的感覺(jué)是平平淡淡的，也許是觸目驚心，也許是感動(dòng)……但，有些與我們擦肩而過(guò)的人或許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)小舉動(dòng)使心中萌生起一種奇妙的感覺(jué)。
圩日，街上人來(lái)人往，各種小販的吆喝聲充斥整個(gè)街道。某個(gè)賣水果的小攤圍著好幾個(gè)買水果，挑水果的人。 我站在旁邊若無(wú)其事的等著母親挑完水果，由于圩日，買水果的人總會(huì)很多。 就在我若無(wú)其事的時(shí)候，身旁慢悠悠走來(lái)了一個(gè)老太太，這個(gè)老太太皮膚黝黑黝黑的，頭上遍布著灰白相間的頭發(fā)，臉上布滿了歲月沉淀下來(lái)的皺紋，像溝壑一般在身上縱橫交錯(cuò)，古色樸素的衣服穿在身上顯得很古老，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她手里拽著一張五塊錢和一張一塊錢。右手還拉著一個(gè)小毛孩，臉蛋灰灰的，肚子圓圓的，更加襯托出老人的骨瘦如材，而且赤著腳丫子。
小孩一直和老人說(shuō)想吃水果。老人緩慢走到水晶葡萄旁，扯開(kāi)嗓子問(wèn)老板娘多少錢一斤，即使看得出老人很用力在說(shuō)話，但我站在旁邊聽(tīng)起來(lái)也很小聲，加上人多，老板娘根本沒(méi)聽(tīng)到。我指著牌子說(shuō)，上面寫著3塊一斤。老人聽(tīng)了看著我“三塊？”“嗯”說(shuō)完她拉著小孩到一邊，估計(jì)是要離開(kāi)了，但小孩又吵又鬧， 拉著衣角蹲在地上硬是不松開(kāi)，老人訓(xùn)了小孩幾句話，小孩更變本加厲了，她只好無(wú)奈的邊訓(xùn)他邊走到水果攤，再次開(kāi)口問(wèn)老板娘水晶葡萄旁邊的火龍果多少錢。這次老板娘聽(tīng)到了“兩塊五。”老人眼底閃過(guò)一絲驚訝，好像她覺(jué)得這火龍果不值這價(jià)錢。但看著鬧騰的孫子，只好挑了三個(gè)火龍果，小孩才得以平靜下來(lái)。
看著老人和小孩離去的身影，我仿佛看到了童年時(shí)的我和那時(shí)的姥姥。那時(shí)的我，一邊享受著親人帶來(lái)的溫暖，一邊給他們帶來(lái)負(fù)擔(dān)。等到那天突然開(kāi)竅了，突然懂事了，突然想要對(duì)那些親人說(shuō)句感謝的話，才發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫延肋h(yuǎn)流逝在時(shí)間里。
親情是成長(zhǎng)中必不可少的，缺少了這一成分是不完美的人生，因?yàn)橛辛擞H情，人間才得以渲染出多姿多彩的顏色，因?yàn)橛辛擞H情，塵埃才得以也不會(huì)顯得很落寞，因?yàn)橛辛擞H情，才得以點(diǎn)燃冷漠的深冬。
關(guān)于初三的作文(篇八)
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
關(guān)于初三的作文(篇九)
托一朵桃花在手，指尖輕輕撫過(guò)花瓣，那么細(xì)膩，那么溫暖。
我感受到了它的溫暖——那是拼搏的溫度與熱情的溫度。
我的心也漸漸有了溫度。
深冬，剛經(jīng)歷了期末考，結(jié)果不盡人意，心拔涼。獨(dú)自踏上回家路，天灰蒙蒙的，風(fēng)一陣又一陣，尖銳又寒冷，我的心也直直跌到冰點(diǎn)。
裹緊衣服，加快腳步，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我對(duì)糟糕的自己滿是失望。幾顆深棕色的樹(shù)干猛地闖進(jìn)眼簾，是桃樹(shù)林。春天來(lái)臨時(shí)，這里會(huì)熱熱鬧鬧地一片粉紅。但此時(shí)——
只有凄涼。樹(shù)干突兀地矗立著，幾根干枯的樹(shù)干在寒風(fēng)中搖曳。
這考試失利的糟糕感覺(jué)我不愿再體會(huì)第二次。接下來(lái)的一個(gè)月里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)一朝一夕。清晨，天還未亮，我已亮起一盞燈開(kāi)始背誦文科；深夜，那盞因長(zhǎng)時(shí)間使用已微微有些溫度的臺(tái)燈仍陪伴著我在理科試題中徜徉。盡管有時(shí)在小練中成績(jī)并不理想，但我跌倒之后再爬起來(lái)，不畏失敗，永不言棄。漸漸地，我被失敗磨礪出了堅(jiān)韌，磨礪出了溫度。
天氣逐漸回暖，世間萬(wàn)物都有了溫度。春天，我迎來(lái)了新學(xué)期第一次月考。果然，一個(gè)多月來(lái)的努力沒(méi)有付諸東流，結(jié)果喜人。回家，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)撫面，我心里也暖暖的，連手心里都是春天的暖意。
倏地，大朵大朵的粉紅綻放在眼前，這磅礴的粉紅似要將我席卷。是桃花！我驚異于它的蓬勃，它的熱鬧，它盛放時(shí)滿眼火熱的溫度。我走近了瞧，桃花簇?fù)碓谥︻^，每一朵都綻放得如此飽滿。我徜徉其中，整個(gè)世界似乎都變成了粉色，我心里的溫度不斷攀升。
昨晚，還是長(zhǎng)在枝頭含苞未放的花骨朵，在一夜之間，桃花是經(jīng)歷了拼搏嗎？我托起一朵桃花，細(xì)觀，薄如蟬翅的花瓣彎出了一個(gè)好看的弧度，就連細(xì)弱地花蕊也極力向外舒展、延伸。我伸出手指撫過(guò)花瓣，我仿佛能感受到花瓣中所蘊(yùn)藏著的那股伸展的力量，又好似感受到了花瓣間一股炙熱的溫度從我的指間一直傳入我的體內(nèi)，這溫度是與大自然拼搏時(shí)不斷摩擦、磨礪后留下的溫度。這溫度充滿了力量，向人們展示著桃花堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我與這桃花相似，與坎坷困難斗爭(zhēng)、拼搏，用熱情迎接困難，用熱情面對(duì)生活。
我的指間仍停留在花瓣上，感受著花瓣間炙熱的溫度。
關(guān)于初三的作文(篇十)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少都有些不同。我的夢(mèng)想?yún)s在隨著我的年齡增長(zhǎng)而改變。
我小學(xué)時(shí)期我非常愛(ài)看一個(gè)叫《我愛(ài)發(fā)明》的科教節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是關(guān)于民間小發(fā)明的，像棉花采摘機(jī)，米粉機(jī)等等。我記得最清楚的一個(gè)小發(fā)明，是剝瓜子的。（呵呵，吃貨的發(fā)明）它的外形就像剪指甲刀一樣小，只不過(guò)前面的刀片改成了平的。這樣就能剝瓜子，而發(fā)明最多的就是捕鼠器。就只我看到了捕鼠器就有五六種。但是我覺(jué)得其中一個(gè)發(fā)明最好，就只用一個(gè)硬紙板，兩個(gè)皮筋，一個(gè)塑料瓶和一個(gè)鐵塊兒和磚頭就行了。這也是我喜歡他的原因：用最簡(jiǎn)單的材料達(dá)到相同的目的。也許是這個(gè)節(jié)目的原因，讓我對(duì)發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了極大的興趣。以至于我在小學(xué)生活中發(fā)明了一些小玩意兒，如彈弓，弩。但都因?yàn)槲咐镉行┐蟮木壒剩员粵](méi)收了。不過(guò)這并不影響我對(duì)發(fā)明的熱愛(ài)。同時(shí)，因?yàn)檫@些節(jié)目我很鄙視那些什么大發(fā)明家。認(rèn)為那些都只是些紙上談兵的家伙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，我只能暫時(shí)放棄發(fā)明創(chuàng)造這個(gè)愛(ài)好，同時(shí)我也改變了對(duì)那些發(fā)明家的態(tài)度，他們不是紙上談兵，而是解決平民百姓都接觸不到的國(guó)家大事，那些民間小發(fā)明，是解決平民百姓的一些小事，他們都有自己的作用，缺一不可。我也想成為他們中的一員，但是這需要足夠的物質(zhì)保障，將來(lái)如果我真的想發(fā)明，不可能只用一些平常的材料，那么我就需要資金，而且想要發(fā)明就得學(xué)好數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)這些科目。而學(xué)好知識(shí)，將來(lái)就能找到好工作，就有了收入，有了資金。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢。
學(xué)好知識(shí)，考重點(diǎn)高中，就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。而現(xiàn)在的目標(biāo)就是為最初的夢(mèng)想而努力，奮斗！
完成我現(xiàn)在的目標(biāo)！
實(shí)現(xiàn)我最初的夢(mèng)想！
關(guān)于初三的作文(篇十一)
幸福是什么幸福在哪里每個(gè)人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學(xué)會(huì)了援助之時(shí)。記得，那已經(jīng)是三年級(jí)盛夏酷暑之時(shí)了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營(yíng)。
那次活動(dòng)，主要是讓我們體現(xiàn)以下它們鄉(xiāng)村那貧困的生活。我們?cè)诘谒奶斓幕顒?dòng)中，來(lái)到了連南瑤寨的福華小學(xué)，與連南小朋友交交朋友，體驗(yàn)一下他們的學(xué)習(xí)生活。我看看了看簡(jiǎn)陋的房子，聽(tīng)老師說(shuō)，這小學(xué)是香港的連南籍人捐贈(zèng)的。
我們望了望，小小的房子里時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，我們感慨萬(wàn)千：在這樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他們竟為了學(xué)習(xí)，忍受著辛苦去學(xué)習(xí)。我們小心翼翼地邁進(jìn)樓梯口，實(shí)在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來(lái)，我捂著鼻子，走進(jìn)了一間小小的教室。
我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個(gè)小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。她十分熱情，說(shuō)：你好，我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對(duì)我說(shuō)。
我也介紹了自己，伸出自己的手，握著她那粗糙的手，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉(zhuǎn)向了她的書包，天哪：她沒(méi)有書包，只有一個(gè)小麻布袋，哇，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒(méi)有你的包漂亮，但已經(jīng)很滿足了，比起班上的其他同學(xué)，好多了!她抬起了頭，真誠(chéng)地笑了笑，我看了看班上其他同學(xué)的書包：有的是麻袋，有的是一個(gè)骯臟的大膠袋，有的甚至沒(méi)有!
我見(jiàn)了，毫不猶豫地拿出我準(zhǔn)備好的禮物;是一套故事書，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時(shí)，她熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝，我家沒(méi)有什么書，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個(gè)她親手做的竹子工藝品，捧著遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書，書中，還包含了我對(duì)她的關(guān)懷。我倆面面相覷，開(kāi)懷大笑起來(lái)。
在我的床頭柜，擺放著那個(gè)竹子工藝品，是它，教會(huì)了我給予是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)給予，是我與眾不同的幸福。
關(guān)于初三的作文(篇十二)
“錯(cuò)過(guò)，上天都有過(guò)錯(cuò)”此時(shí)音響里傳出的歌詞~不知怎的把它打在了日志里第一句話的位置。
我想我是虛度了元旦這三天的假期了吧、
音響音量被我開(kāi)得很大，配合眼淚的咸澀幾近穿透鼓膜。
很晚了，卻沒(méi)有絲毫倦意，思想像是被樂(lè)音麻痹了但潛意識(shí)里保持這清醒，想起安妮寶貝把自己比作一直鳥(niǎo)。
回想自己每天堅(jiān)持仰望的天空，無(wú)論有無(wú)云翳，都總是如此遼闊寬廣，我想我也該是一只鳥(niǎo)，只是被自己的靈魂深處那股幽冥束縛了，逃脫不開(kāi)自身的矛盾。分不清自己想要什么。
明明沒(méi)有什么值得感傷的事物可眼淚卻不自控的落在鍵盤上。
淚，總那么來(lái)去無(wú)蹤。
在窗玻璃上呵的氣被手指勾勒出凌亂的圖形，夜中的明亮月牙在風(fēng)吹過(guò)的云后忽隱忽現(xiàn)，空氣中的塵埃落到屋里每個(gè)角落，被一扇門封閉在狹小的空間里隨音樂(lè)的節(jié)拍震動(dòng)。
頭暈暈的，太陽(yáng)穴的血管突突地跳著，像是小時(shí)候溺水，掙脫泳圈后狼狽地跌在了海水里，眼睛是睜著的，周圍的水全都在旋，組成一個(gè)漩渦，我越陷越深，喊不出，站不起，像往地獄深處去了，我想我不是那種屬于天堂的孩子，我認(rèn)為，我是壞人。
他，我多久沒(méi)提到這個(gè)人了，這個(gè)曾在我生命中異常重要，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得心疼的人，對(duì)他無(wú)奈太多，但我總能從容的多地面對(duì)了。他像搖滾，可能是我當(dāng)時(shí)對(duì)世界的一個(gè)宣泄對(duì)象吧，我把所有抑郁全部施加在他一個(gè)人身上，讓他承當(dāng)承載我哀傷的載體。
迷離的歌讓我想要宣泄，喜歡他們用幾乎沒(méi)有調(diào)子的聲音念出那些英語(yǔ)段子，那個(gè)男人沙啞的聲音，女人爆發(fā)力的聲音，都讓我想掙脫。
我想我為了幻想活著，或是為了夢(mèng)想活著，我相信我看得到我渴望的生活或是環(huán)境，朋友說(shuō)他我只是要看不起他的人知道他們錯(cuò)了，包括他的父母，我對(duì)他說(shuō)“你要知道，很多東西是無(wú)所謂有無(wú)的，看得太重了只會(huì)把背壓得越來(lái)越晚，那樣即使以后過(guò)上了自己想要的生活，也是駝著背的，我們要的是最完整的幻覺(jué)。不是虛有其表”
音響里是喧鬧的重金屬，吵得幾乎調(diào)動(dòng)得起你身上所有的神經(jīng)，讓它們一同亢奮！我太極端了，我悄聲對(duì)自己說(shuō)。
吼吧，鬧吧，無(wú)所謂了，只要我們活著！
關(guān)于初三的作文(篇十三)
一個(gè)人，從初臨世界，到離開(kāi)世界，都是一個(gè)必然的過(guò)程。但生命和死亡，都應(yīng)是這個(gè)世界給你的最好的饋贈(zèng)。
活著是為了什么，為什么會(huì)死去，生命是什么……這些問(wèn)題似乎永遠(yuǎn)得不到答案，你亦或會(huì)沮喪，亦或會(huì)傷感，可你在從生到死的過(guò)程中，逐漸明白，然后再思考中結(jié)束這一次旅行。有的人一生都在想，直到離開(kāi)也是這樣。而我們，為何總是執(zhí)著地去尋找一個(gè)結(jié)果呢？我想，隨著一個(gè)人年齡，心理的長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)有自己的見(jiàn)解，別人的看法或許自己覺(jué)得荒謬，唯獨(dú)自己的覺(jué)得是對(duì)的，為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)人生下來(lái)就是不一樣的。不僅僅是樣貌，一切的一切，都會(huì)不一樣，唯一的共同點(diǎn)，就是走向死亡。
聽(tīng)我說(shuō)，我覺(jué)得人生下來(lái)一開(kāi)始都是沒(méi)有遺憾的，人生下來(lái)就是為了讓自己去經(jīng)歷遺憾，并在這個(gè)過(guò)程中，不斷的得到提升，然后再去解決彌補(bǔ)那些遺憾。這聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)矛盾。既然人討厭遺憾，為何要去經(jīng)歷？讓自己生命更加精彩，不僅要有能讓自己開(kāi)心的好事，也要有能讓自己領(lǐng)悟的壞事。經(jīng)歷遺憾，將它變成一個(gè)深刻的道理，這難道不比一件好事更珍貴嗎。讓自己的生命更有價(jià)值，這應(yīng)該才是我們生下來(lái)的使命。
關(guān)于初三的作文(篇十四)
走進(jìn)初三，心中一下子沉重了許多，仿佛是乘飛機(jī)，以前腦子里凈是些白云、藍(lán)天，現(xiàn)在突然看見(jiàn)了陡峭的山、洶涌的海，就陡地生出些恐懼。
走進(jìn)初三，覺(jué)得一下子長(zhǎng)大了許多。平時(shí)總是貪玩，讀書也只是對(duì)考試的應(yīng)付，對(duì)家長(zhǎng)的敷衍，如今，卻有了背水一戰(zhàn)的心情。
你們要排除一切雜念，做到萬(wàn)物皆空、萬(wàn)事皆空，一心一意搞好學(xué)習(xí)，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念著多年不變的醒世恒言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來(lái)愈重，也不得不視老師為“如來(lái)”，一個(gè)個(gè)幡然悔悟了。
于是，白天沉浸于課本，便不再渴望爬山的快樂(lè)，不再期待看海的日子， 就連去廁所都盡量節(jié)省時(shí)間。長(zhǎng)久攻破一道難題的愉悅，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊游，忘掉了游戲、忘掉了放風(fēng)箏的季節(jié)。
漫長(zhǎng)而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋里，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜癡想，只身在一片廣袤的天地里，尋找屬于自己的方向。因?yàn)槠v，短短的休息沒(méi)有繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)才知道做夢(mèng)的日子遠(yuǎn)了。
走進(jìn)初三，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過(guò)中考，瀟灑地走進(jìn)高中的校園。
走進(jìn)初三，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的笑臉，家鄉(xiāng)的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉墻上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
帶著憧憬，帶著期待，帶頭企盼，我們跨入初三的大門。我們?cè)敢越裉鞜o(wú)悔的付出，換取明天成功的微笑。請(qǐng)記住：我們青春誓言是：付超人代價(jià)，創(chuàng)驕人戰(zhàn)績(jī)，譜壯美青春，寫無(wú)悔人生。
走進(jìn)初三，不再一個(gè)人靜靜地旬望，望著窗外的天，任思緒飄出老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。走進(jìn)初三，告別浪漫，期待明天。
關(guān)于初三的作文(篇十五)
公共汽車突然“咔嚓”一聲停住了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖搖搖晃晃地走了上來(lái)。看起來(lái)她走了很多的路，布滿皺紋的額頭上都是汗水。她向車?yán)锿送坪踉趯ふ易唬囎永镌缫呀?jīng)是人山人海，水泄不通。要不是從起點(diǎn)站上車，我恐怕也和很多人一樣擠成“竹竿”了。我想站起來(lái)把自己的“寶座”讓給老奶奶，但是一想，我還得乘好多的路才到站，我的腳開(kāi)始發(fā)軟。
當(dāng)我正在猶豫不決的時(shí)候，忽然，前面?zhèn)鱽?lái)了一聲清脆的童聲。我順著聲音望去，是一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小女孩，和我差不多年紀(jì)吧。只聽(tīng)她對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您到這里來(lái)坐吧！”老奶奶連聲道歉，直夸小女孩懂事。看到有人給老奶奶讓座，我的心中有一絲慚愧，但更多的是舒了一口氣。
汽車緩緩地向前使著，我的目光總是不由自主地瞥向邊上的“蝴蝶結(jié)”。她在人群中晃來(lái)晃去，不知道過(guò)了多久，車上的人越來(lái)越少。“蝴蝶結(jié)”似乎到站了，她快步下了車……車子啟動(dòng)的時(shí)候，我無(wú)意中向窗外望了望，卻看到“蝴蝶結(jié)”蹲在地上，不停地吐著。啊，原來(lái)她暈車！頓時(shí)，我的心里像倒翻了五味瓶，為那個(gè)女孩子而感動(dòng)，也為自己的行為感到羞愧。
我低下頭，望著胸前的紅領(lǐng)巾，暗暗對(duì)自己說(shuō)：我也要向她一樣，心中時(shí)刻為他人著想！
關(guān)于初三的作文(篇十六)
7月22日，中國(guó)南方大面積地區(qū)可以看到日全食，據(jù)說(shuō)是500年一次。雖然在我的城市只能看到一次偏食，但我總是以12萬(wàn)的熱情期待這一天。
事實(shí)上，就在暑假結(jié)束后，我讓楊洋的弟弟去信號(hào)山全面了解日全食。通過(guò)專業(yè)的天文望遠(yuǎn)鏡，我們?cè)谕队皟x上看到了圓圓的太陽(yáng)，也有幸看到了太陽(yáng)上的黑子。我們也看到太陽(yáng)在不斷“運(yùn)動(dòng)”，這就需要工作人員不斷調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的位置。我們知道這就是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原因。我們還了解了日全食的過(guò)程和不能錯(cuò)過(guò)的精彩瞬間，貝利珠，鉆戒，還有食物……最后，我們買了太陽(yáng)觀測(cè)眼，等著22號(hào)。
22號(hào)早上8點(diǎn)，我跑下樓看太陽(yáng)。燦爛的陽(yáng)光照耀著大地。我不敢直視。我趕緊戴上眼鏡觀察。太陽(yáng)是圓的，沒(méi)有變化。我仰著頭一直看。突然覺(jué)得太陽(yáng)好像沒(méi)那么圓了。右上角好像少了一塊，黑色的縫隙越來(lái)越大。我喜極而泣，鄰居的姐姐被我的叫聲吸引住了。我把我的眼睛借給她，她又高興地叫她媽媽出來(lái)。我懷著極大的興趣成為了一名志愿者評(píng)論員。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)站在家里也能看到太陽(yáng)，就開(kāi)始看一會(huì)兒電視上的日全食直播，一會(huì)兒看天上太陽(yáng)的變化。太陽(yáng)不斷改變形狀，就像月亮一樣。當(dāng)太陽(yáng)變成一艘彎曲的船時(shí)，房間里的光線突然暗了很多。雖然外面陽(yáng)光依舊燦爛，但我還是能感受到它的變化。
直播區(qū)有菜的時(shí)候，白天如黑夜，我和在場(chǎng)的人一樣興奮。浩瀚宇宙真的太神奇了！我不敢眨眼睛。很快，我看到了美麗的貝利珠和華麗的鉆戒！當(dāng)太陽(yáng)再次照耀大地時(shí)，我迅速戴上觀察鏡，向真正的太陽(yáng)探頭。雖然太陽(yáng)像彎彎的月亮一樣高高掛在天空，但樓下的行人大多不注意。他們像往常一樣來(lái)來(lái)去去。突然，我腦子里有一個(gè)可怕的想法。如果太陽(yáng)消失了一天或一個(gè)月而不是幾分鐘，我們的世界會(huì)發(fā)生什么？我們?cè)撛趺崔k？
通過(guò)看日食，我不僅學(xué)到了一些天文學(xué)知識(shí)，還意識(shí)到我們?cè)诓煌臅r(shí)間看到太陽(yáng)是因?yàn)椴煌木S度。其實(shí)無(wú)論是華麗的日全食，還是有缺陷的日偏食，我都很驚訝，也很震驚。在未來(lái)，我會(huì)更多地了解天文學(xué)和我們神奇的宇宙。
關(guān)于初三的作文(篇十七)
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情，品味生命的苦水有時(shí)也能給我們帶來(lái)熱情，插上翅膀，讓心靈去旅行。
——題記
天空不會(huì)一直萬(wàn)里無(wú)云，也不會(huì)一直都是陰雨連綿；樹(shù)木不會(huì)一直都郁郁蔥蔥，也不會(huì)一直都擁有光禿禿的樹(shù)干。明月有陰晴圓缺，季節(jié)有四節(jié)變換。正如人生有喜怒哀樂(lè)，痛苦不會(huì)一直連著苦痛，彼此都有一定的時(shí)間。有時(shí)候，雨可能會(huì)落的時(shí)候很長(zhǎng)，但雨后總會(huì)有太陽(yáng)；陽(yáng)光不會(huì)一直都照耀在大地上，或許被一片云擋住了光芒。同樣，人生不會(huì)總是快樂(lè)，也不會(huì)總是悲傷。快樂(lè)之前，我們無(wú)法忘記我們的付出；痛苦之后，我們或許得忍受無(wú)盡的悲苦。快樂(lè)和困苦，就像陽(yáng)光照在大地上，必須經(jīng)過(guò)的朵朵云彩；像奮勇奔跑時(shí)所必經(jīng)的阻礙。當(dāng)然，晴天不會(huì)總連著晴天，陰雨不會(huì)總連著陰雨。生命的滋味不在于是晴天還是陰雨，而在于我們是否去品味我們?nèi)松娘L(fēng)風(fēng)雨雨。生命是繽紛的，它將幸福與挫折融為一體，所以它的味道是甘甜與苦澀交融的。再驕奢的露珠也會(huì)落下，再漆黑的夜晚也會(huì)有光芒。人生是美麗的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。在看待生命時(shí)，我們要珍惜生命中的美好與心酸。
世界是一片大草原，我們只是其中的一株弱不禁風(fēng)的小草。我們是多么渺小、多么微不足道。但是大自然養(yǎng)育了我們，就意味著我們不僅僅是一株小草，我們也肩負(fù)著回報(bào)自然的責(zé)任。或許某一天，一陣暴雨將我們沖倒，但雨水的沖刷也能使我們忘掉喧囂。跌倒了可以再站起來(lái)。跌倒只是對(duì)我們靈魂的洗禮，洗掉難以忘卻的憂愁與煩惱，洗掉跌倒前的自滿與驕傲。挫折不會(huì)總意味著風(fēng)雨，快樂(lè)不總是意味著光芒。生命的苦水帶給我們的不總是苦澀，有時(shí)候去品味生命的苦水，我們或許能品味到一絲美好。也許有一天，當(dāng)我們的夕陽(yáng)即將落去時(shí)。回首往事，人生不再充滿寂寞與喧囂，而是快樂(lè)與美好。人生豐富的彩云，就像這樣構(gòu)成了一個(gè)美麗的云霄。
關(guān)于初三的作文(篇十八)
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，我喜歡一個(gè)人，掀開(kāi)窗簾，靜靜地看著窗外的一切，窗外那迷人的景色，使我目不轉(zhuǎn)睛。
窗外的風(fēng)景就像那電視機(jī)的屏幕，窗外的風(fēng)景就像是一位魔術(shù)師，時(shí)間老人就像那遙控器，演繹著一幕幕關(guān)于一年四季風(fēng)景輪回的電影，不斷地變幻著，仿佛所有美麗的景象都鎖在這電視機(jī)的屏幕中，讓人陶醉。
現(xiàn)在就讓我?guī)阕呷腚娨暀C(jī)的屏幕中吧，讓你慢慢體會(huì)!
一陣陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)，啊，春姑娘喚醒了沉睡的小草，給大地鋪上了一層柔軟的綠地毯。花兒們競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，美麗極了!桃花笑紅了臉，迎春花金燦燦的，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”一只只五顏六色的蝴蝶展示著美麗的翅膀，在五彩繽紛的花叢中飛來(lái)飛去，好像在對(duì)蜜蜂說(shuō)：“你看我，多漂亮!”。小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中玩耍，還嘰嘰喳喳地唱著歌。
接下來(lái)的是夏弟弟登場(chǎng)了。茂盛的樹(shù)木長(zhǎng)出了一大片一大片綠油油的葉子，好像一把大大的太陽(yáng)傘。邊上的野花綻開(kāi)了笑臉，蜻蜓在半空中偏偏起舞。樹(shù)上的知了不停地叫著：“知了，知了!”，演奏著一首夏日神曲。小朋友們?cè)跇?shù)蔭下玩耍，老爺爺老奶奶拿著一把扇子在樹(shù)蔭下乘涼，一副其樂(lè)融融的樣子。
然后登場(chǎng)的是秋姑姑，她穿著金黃的樹(shù)葉婚紗，向我們走來(lái)了。金黃的落葉隨風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，在半空中飛來(lái)飛去。楓葉火紅火紅的，就像穿著紅色裙子的小精靈來(lái)到了人間，美麗極了。
桂花樹(shù)挺拔的站在那里，它總是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的開(kāi)放著，黃黃的，香氣更迷戀人。銀杏葉好像一把把展開(kāi)的小扇子，戀戀不舍地離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，在空中飛舞。
最后登場(chǎng)的是冬爺爺，他好像還是一位老頑童，怎么玩也玩不夠。下雪了，晶瑩的雪花揚(yáng)揚(yáng)灑酒，漫天飛舞，不一會(huì)兒就給大地鋪上了一層白色的地毯。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱蹋娴貌灰鄻?lè)呼!一個(gè)個(gè)腳步踩在大地毯上，變成了一副獨(dú)一無(wú)二的相片。
啊，這窗外一年四季的美景真是美不勝收啊!
關(guān)于初三的作文(篇十九)
我的母校，茂名六小學(xué)——號(hào)，位于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，更是一艘偉大的船，將我們載向成功的彼岸。
謝謝母校。在過(guò)去的六個(gè)春秋里，你用你的汗水和全部的心，哺育了我們。你像趕走了寒冷的陽(yáng)光，像春風(fēng)帶來(lái)了活力，像春雨滋潤(rùn)了一切，給我們帶來(lái)了幸福和希望。叫你“媽媽”也不過(guò)分。在我美好的童年里，你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并肩的陪伴著我，時(shí)刻和我分享著我的成就感或煩惱。
夏天的晚上，蟬在校園的大樹(shù)上叫，仿佛在贊美老師的辛苦。快看！我們老師的辦公室仍然燈火通明。每個(gè)老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課和批改作業(yè)。他手里的筆一刻也不肯停，即使他汗流浹背。在春風(fēng)沐浴后，小草低頭屈膝，感謝春風(fēng)帶給它的歡笑。春天，布谷鳥(niǎo)大聲歌唱，贊美春天的美好。又該如何感謝和贊美這位可敬的老師呢？古人說(shuō)：“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。”老師像春蠶一樣默默地把知識(shí)傳授給我們，耐心地教一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)有半分怨言，渴望他們?cè)缛粘晒ΑＴ趦汕Ф鄠€(gè)日日夜夜里，班主任用小故事讓我體會(huì)到生活的真諦；語(yǔ)文老師讓我寫剛健有力的漢字和句子優(yōu)秀的優(yōu)秀文章；數(shù)學(xué)老師總是慢慢地、不耐煩地教我做一系列難題；英語(yǔ)老師讓我有一個(gè)能流利說(shuō)英語(yǔ)的舌頭；美術(shù)老師叫我用畫來(lái)表達(dá)人的情感；音樂(lè)老師教我用最美的音樂(lè)打動(dòng)人…
輕輕踏入寬闊的校園，視野頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了我的記憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道，曾經(jīng)承載著我兒時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)我回憶起我在籃球場(chǎng)上努力工作的畫面，我就感到興奮。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成了一個(gè)快節(jié)奏的學(xué)生。看看宏偉的科學(xué)大樓，它附屬于操場(chǎng)。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)的巨輪，那么科學(xué)大廈就是一雙充滿知識(shí)和力量的槳，不斷加快航程，尋求人生的目標(biāo)！
母校，我感謝你，感謝你的栽培，我會(huì)用你的教誨換來(lái)你最好的學(xué)術(shù)成就。如果我將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是個(gè)‘六少’人！”
關(guān)于初三的作文(篇二十)
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時(shí)的我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是迎接中考。
初一初二的時(shí)候，教室中是沒(méi)法安靜的，就算是有老師上課的時(shí)候，也總是會(huì)在各個(gè)不同的角落里面?zhèn)鞒黾?xì)碎的話語(yǔ)，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺(tái)朝著我們道：“到底是誰(shuí)在說(shuō)話？這聲音都沒(méi)個(gè)消停的。”老師之前就朝我們說(shuō)過(guò)，我們就是一群不服管教的學(xué)生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒(méi)完沒(méi)了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著就又冒了出來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)，忽高忽低，都找不到說(shuō)話的人。
不過(guò)，現(xiàn)在我們步入了初三，可完全就沒(méi)有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有的就只有同學(xué)們手握著水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒，這時(shí)的我們?nèi)既褙炞⒌膶⒆约和度肓祟}海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因?yàn)槲覀兿蛑粋€(gè)目標(biāo)。那場(chǎng)考試將決定我們這初中三年來(lái)的所有的成果，而我們是否能夠考上一個(gè)心儀的學(xué)校也都取決于我們現(xiàn)在的努力。
關(guān)于初三的作文(篇二十一)
醉主要分兩種，一種是生理意義上的醉，一種是精神意義上的醉。由于十八歲以下不允許飲酒，所以在此只討論精神之醉。在無(wú)數(shù)以漢書下酒，醉墨淋漓的先人之后，我本人也曾沉醉于美妙的琴聲當(dāng)中，不可自拔。
我曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)一些沉醉在琴中的故事，從此便一直仰慕這種高超的境界。相傳李斯特曾在音樂(lè)會(huì)中曲子完結(jié)后忽然昏倒。按照1835年的記載：“當(dāng)結(jié)束的旋律響起，我看見(jiàn)李斯特的臉上露出痛苦的表情，夾雜著喜悅而燦爛的笑容，我從未在其他任何人的臉上見(jiàn)過(guò)，只在一些早期的大師描繪救世主的作品中見(jiàn)過(guò)；他的手在鍵盤上急促的移過(guò)，我腳下的地板如金屬弦一般抖動(dòng)，所有的聽(tīng)眾都被音樂(lè)包圍，此時(shí)，藝術(shù)家的推車支撐不住了，他倒在了一個(gè)在一旁幫忙翻樂(lè)譜的朋友的懷里，我們證實(shí)他是癔癥突然發(fā)作。”看吧，這是何等的癡迷與沉醉。雖然我這種低水平及不上宗師的半根手指，但類似的心靈旅程，我也曾在下沉劇場(chǎng)的三角琴上經(jīng)歷過(guò)。
開(kāi)學(xué)后的一天，日常逛蕩到下沉劇場(chǎng)。出人意料的是，那天居然沒(méi)人。偌大的劇場(chǎng)空空蕩蕩，只有擺在底部的一臺(tái)三角琴十分顯眼。既難得沒(méi)人搶琴，我只好自己熱熱手了。坐上琴凳，我輕撫琴鍵，開(kāi)始彈奏《鐘》。
也許剛開(kāi)始有些緊張，開(kāi)頭的音是顫的，虛的，主次不分的。原本清脆的滴答聲竟變得有些模糊。但隨著曲子的進(jìn)展，人和手和琴仿佛逐漸融合，化而為一。混沌的鐘聲逐漸清晰，一粒一粒的穿過(guò)劇場(chǎng)。順著大跳到半音階，鐘聲匯聚成了一注水流，汨汨而下，清朗而又獨(dú)立。隨著單音的推進(jìn)，五根手指陡然箕張，來(lái)到了八度的段落。水流從懸崖上墜下，發(fā)出了鏗鏘的敲擊聲。仿佛運(yùn)動(dòng)大海之力去征服山崗，結(jié)尾處的技法無(wú)比激烈。雙手的八度大跳宛如敲擊巖石的水之重錘，透明而剛猛。隨著最后一個(gè)和弦完結(jié)，我長(zhǎng)舒一口氣，猛然意識(shí)到周圍有掌聲。回頭一看，一群人圍在琴旁鼓掌。我笑了笑，趕忙把座讓給了別人，坐在一旁開(kāi)始好好回味剛才的精神沉醉。
醉有境界。爛醉如泥，頭腦不清的生理醉并無(wú)價(jià)值，只有進(jìn)入內(nèi)心，審視心靈的精神之醉，才能為我們帶來(lái)真正真實(shí)的快樂(lè)，發(fā)自靈魂深處的快樂(lè)。
關(guān)于初三的作文(篇二十二)
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，而我也從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為即將跨進(jìn)社會(huì)的青年。人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首這成長(zhǎng)的旅途，才發(fā)現(xiàn)人活著其實(shí)是一種心情。世界充滿七彩陽(yáng)光，人生充滿美好向往，年輕的心就該驕傲地飛翔?未來(lái)的每一天都是充滿希望的?
曾經(jīng)有一段時(shí)間讓我覺(jué)得生活很糟糕，因?yàn)樵谶@成長(zhǎng)的旅途中，我沒(méi)有一個(gè)完整的家，也沒(méi)有享受過(guò)被家人呵護(hù)的感覺(jué)。幸運(yùn)的是我擁有了值得信賴的朋友，并遇到了一位良師。當(dāng)別人都在質(zhì)疑我的時(shí)候，我的朋友依然是那么信任我;在我最困難的時(shí)候，她依然愿意伸出友誼之手支持我。我們用心靈相交，正是因?yàn)檫@樣我們成了今天的最佳拍檔。
和老師的相識(shí)雖然只有短短幾個(gè)月，但她卻成了我生命中的益友。當(dāng)我想要說(shuō)放棄的時(shí)候，當(dāng)我一個(gè)人自暴自棄的時(shí)候，老師她就像天使般地出現(xiàn)在我面前，是她鼓勵(lì)我，給予我勇氣，讓我知道生活的多姿多彩。老師是我失望中的希望，是我迷朦前路的指路明燈，給了我堅(jiān)定的方向。感謝我的良師，我的朋友，我的生活因?yàn)橛兴齻兌兊酶迂S富多彩?
這一次，我放棄了讀高中的夢(mèng)，但這并不代表我放棄了一切。我選擇了讀中職學(xué)校，為了理想，我要繼續(xù)努力，我要繼續(xù)提升自己，我要靠自己的實(shí)力告訴大家，中專生并不差。一路至今，我都是生活在不安寧的環(huán)境中，在每天為了生活費(fèi)而發(fā)愁的日子里度過(guò)了16年，因?yàn)檫@樣，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，這些經(jīng)歷讓我更清楚地知道社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，而在每一個(gè)追求夢(mèng)想的道路上都充滿了艱難險(xiǎn)阻，充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
我，大聲地呼喚，只想把自己的心喚醒，我認(rèn)真看這個(gè)世界，只想傳遞我對(duì)這個(gè)世界的渴望與追求。要知道每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都是一種幸運(yùn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，并擁有自己獨(dú)特的價(jià)值。肯定自己的價(jià)值，讓我們帶著理想大膽地飛翔吧!