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一次爭(zhēng)論作文100字(精選6篇)
一次爭(zhēng)論作文100字 第一篇
星期三的一個(gè)早晨，老師走進(jìn)教室，原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說：“同學(xué)們，今天我們上的課是《秋天的顏色》。現(xiàn)在我們來說一說秋天是什么顏色。”
吳琪把手舉得高高的，說：“秋天是紅色的，因?yàn)槲铱匆姽麍@里的柿子紅彤彤的，所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說：“不對(duì)，不對(duì)，秋天是黃的，因?yàn)槲铱匆婞S色的樹葉落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來反駁：“秋天應(yīng)該是綠色，因?yàn)樗砂叵窠夥跑姂?zhàn)士一樣，穿著綠色的衣裳挺著身子。”張?chǎng)└吲d地說：“秋天是金黃色的，因?yàn)槲铱匆娊鹕奶镆跋窠鹕暮Ｑ蟆！薄粗瑢W(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，我興奮地說：“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的，因?yàn)楣珗@綻放的菊花紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。”老師聽了，投來了贊許的目光，微笑著說：“吳鴻宇同學(xué)說的真棒，秋天就是五彩繽紛的，我們用掌聲鼓勵(lì)他一下。”我聽了，心里高興極了。
秋天就像小朋友的蠟筆，是五彩繽紛的……叮呤呤！叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了，我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo小朋友的是一支歡樂的歌，帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。
一次爭(zhēng)論作文100字 第二篇
有一天，嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來，爭(zhēng)論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過，如果食物不從我這經(jīng)過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應(yīng)該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀！”
從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。
一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大！
一次爭(zhēng)論作文100字 第三篇
生活中哪有不一件小事兒不動(dòng)嘴的，那還叫？生活嘛，那只是平淡無奇的日子吧。
你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學(xué)，你要晚上作業(yè)兩夢(mèng)里聊完了夢(mèng)。就沒得可聊了，兩個(gè)走在路上。誰也不說話面面相覷，顯得十分尷尬！為了打發(fā)一下時(shí)間，我提議我們兩個(gè)來討論語文和數(shù)學(xué)把！他也愉快的答應(yīng)了！畢竟這也只能這樣了
天突然變得陰沉沉，似乎要下雨似的，我們迎著風(fēng)走，這天氣似乎在為我們打擂場(chǎng)，一半邊是紅霞，另一半邊是藍(lán)洋。
他用眼睛看了我一眼，率先說道，我認(rèn)為把數(shù)學(xué)他怎么算出來，它只有一種答案。或許有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來的答案也是固定的。而語文，答案就有很多很多。他對(duì)我邪魅的一笑，等待著我的發(fā)言。我看了看天上的云朵，說你看這一朵云會(huì)想出很多美妙的詩(shī)句。或者是優(yōu)美的語言，例如，像梅子味的晚霞，嘰嘰嘰喳喳喳說了一大堆也說了語文雖然是可以自由答題，但是你答題的區(qū)域必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。若超出了答題區(qū)域，最終還是給你算錯(cuò)誤。我說的火急火燎。頭上直冒汗。
她愣了一下，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說了出來。最終到了學(xué)校我們兩個(gè)口干舌燥。誰也抵不過誰身不住再說幾句，互相用眼睛瞟著對(duì)方，大概心靈的在想我要贏我要贏！
有時(shí)候真理就是從爭(zhēng)論中探索出來的。從別人的爭(zhēng)論中不僅訓(xùn)練了你的口才，還訓(xùn)練了你的交往之力。
一次爭(zhēng)論作文100字 第四篇
小剛和小明本來是一對(duì)無話不說的好朋友。可是，有一天，就是這對(duì)無話不談的好朋友之間竟然出現(xiàn)了一道裂縫，兩個(gè)人竟然為了一點(diǎn)小事翻臉了。到底是什么事？會(huì)使這對(duì)好朋友反目成仇呢？
那是一個(gè)星期三的下午，那天正好有一節(jié)勞技課。小剛和小明互相合作，經(jīng)過兩個(gè)人的精心合作，他們制成了兩只小木船。課間的時(shí)候，小明一不小心把小剛的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，小剛非常生氣，一把奪過他手中的小木船。小剛掄起手臂，小明被小剛這突如其來的舉動(dòng)著實(shí)嚇了一大跳，小剛順勢(shì)奪過小明手中的小木船扔了出去，小木船在空中劃出了一道美麗的弧線，漸漸地消逝在空中。小明急忙飛奔下樓。而小剛在樓上俯視著，心里很是心災(zāi)樂禍：終于給自己的小木船報(bào)仇了。尤其是當(dāng)小剛看到小明那么的焦慮，那么的焦急地去找他的小木船的時(shí)候，小剛是那么的開心。小明在花壇中找尋著他那只心愛的小木船，可是，那只精致的小木船卻已經(jīng)變成了一堆廢墟，他小心翼翼地拾起那堆碎片。他拿著那堆廢墟，拖著沉重的步伐上了樓，他的眼眶里打滿了晶瑩的淚珠，當(dāng)他看到小剛的時(shí)候，他狠狠地推了他一把。小剛嘲弄他說：“誰叫你弄壞我的小木船的呀！”小明說：“我又不是故意的。”說著，他回到了自己的座位上去了。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。小剛也回到了自己的座位上去了。可是，他根本就沒有心思上課。這一節(jié)課對(duì)于他來說，是那么的長(zhǎng)。他悄悄地回頭望了一眼小明，他發(fā)現(xiàn)小明也沒有心思上課，他眼睛直盯著那堆廢墟。小剛看到他這幅場(chǎng)景，心里也是非常的痛心。頓時(shí)，那往事一幕幕的浮現(xiàn)在眼前：還記得昔日在操場(chǎng)上一起打籃球，一起嬉戲的場(chǎng)景，當(dāng)遇到難題的時(shí)候，一起討論一起克服困難……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”終于挨到下課了。小剛趕忙跑到小明座位上去，跟他道歉。小明也原諒了小剛。于是，他們兩個(gè)人終于又和好了。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)也結(jié)束了。
一次爭(zhēng)論作文100字 第五篇
每到正月新春到處走親戚時(shí)，長(zhǎng)輩都會(huì)給晚輩一些壓歲錢。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢自己保管著，于是就有了接下來的事情.......
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一到教室就問東問西的，盡管問的人很多，可問題只有1個(gè)哦，那就是“你有多少壓歲錢？”
中午，大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說：我有600，“交公”了500，還有100，50買吃的，50給自己買文具”。大剛說：“今年我可”發(fā)財(cái)”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好買的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢買一大堆的玩具，什么“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說：“我只有50元，其他的都交了學(xué)費(fèi)，我這50元打算在“三八婦女節(jié)”時(shí)給媽媽買件禮物。”同學(xué)們你一言，我一語，討論了足足一個(gè)小時(shí)。接著就上課了。
這節(jié)是班隊(duì)課，班主任在午間聽了大家的討論有所感想，先對(duì)丁丁說：“買禮物給媽媽是不錯(cuò)，但你何不自己動(dòng)手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會(huì)更喜歡的！而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明，你100買零食是可以的，但可別買太多哦，因?yàn)榱闶吵远嗔丝刹淮蠛谩Ｈ缓笪乙u(píng)大剛，都5年級(jí)了還玩具東，玩具西的。你知道錢來的多么不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽，自己留下一點(diǎn)點(diǎn)買些有用的才對(duì)！”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對(duì)別的同學(xué)的打算作了評(píng)論，一節(jié)課下來，同學(xué)們都知道該怎么用錢了，因此再也沒有人為用錢而發(fā)愁，而有什么爭(zhēng)論了！
一次爭(zhēng)論作文100字 第六篇
好不容易，正上小學(xué)的小蘿卜頭攥著一疊來之不易的二十元毛票，興高采烈地奔向臨澤田園書店。
進(jìn)店后，小蘿卜頭立即尋找自己合意的書。突然，他在小學(xué)生刊物欄里發(fā)現(xiàn)了一套10冊(cè)連環(huán)畫冊(cè)，定價(jià)20元，他拿起翻了翻，看了看，覺得挺不錯(cuò)的，正準(zhǔn)備出錢買下此書時(shí)，發(fā)現(xiàn)這套書的旁邊有一本《史記故事》的叢書，便隨手翻翻，發(fā)現(xiàn)此書是由司馬遷著作《史記》中精心選取出來的。兩本都是好書，且都是20元，到底選哪本呢？他陷入了深思……
正在這時(shí)，兩書開始講話了。《史記故事》說：“買我吧，我可是一本文學(xué)名著喲！”
“還是選我吧！”連環(huán)冊(cè)搶著說，“我的內(nèi)容可豐富了，不僅有文字?jǐn)⑹觯€有圖案配合，讓人容易理解。”
《史記故事》提高了嗓門，大聲地說道：“我還是讓你們知道我的特點(diǎn)吧！我包含的文學(xué)內(nèi)容很廣泛，從炎帝到漢武帝二千多年歷史，看后，對(duì)初中、高中的歷史將會(huì)有很大的幫助，正好蘇教版五年級(jí)第十冊(cè)語文課本中還有一篇《司馬遷與〈史記〉》的文章呢，如果選我，，我敢肯定，對(duì)你絕對(duì)有很大的益處。”
連環(huán)冊(cè)聽了，很是氣憤：“你有什么了不起，我也有許許多多奇妙的故事呢！不信……”
連環(huán)冊(cè)的話還沒說完，小蘿卜頭已拿起《史記故事》走向交費(fèi)臺(tái)，誰知這一切被售貨員阿姨見到了，售貨員阿姨隨即又拿來連環(huán)冊(cè)，兩本書只收了二十元，還送給小蘿卜頭一句話：“現(xiàn)在時(shí)沿買一送一了嘛，希望這兩本書都能給你很大的幫助！”
小蘿卜頭來不及說聲謝謝，飛快地向家奔去……