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恰同學(xué)少年作文初三(精選6篇)
恰同學(xué)少年作文初三 第一篇
《恰同學(xué)少年》是著名作家黃暉寫的一本巨作。這學(xué)期，張老師讓我們班里同學(xué)共讀此書。
黃暉用了通俗易懂的語言，向讀者講述了青年xxx、xxx、向警予、蕭子升等人在湖南第一師范度過的五年半讀書經(jīng)歷。其中讓我深受啟發(fā)的是"感國家之多難，誓九死以不移"這個故事。
故事主要寫了xxx賊劉俊卿為了獲得官位出賣校長和同學(xué)們，把《明月上篇》交給了湯薌銘，大批軍隊把學(xué)校包圍了，要處罰孔校長，可是在同學(xué)們和劉三爹的幫助下，成功脫險。
這個故事中，讓我極為贊嘆的是孔校長和劉三爹。孔校長雖然是一個文人，可是卻有著堅強(qiáng)不屈的氣概，雖然xxx的實力如此強(qiáng)大，雖然士兵的槍口如此可怕，可是這些完全壓不倒孔校長舍身取義的信念，他愿意與xxx永戰(zhàn)到底，寧可犧牲自己的生命，也不肯投降與xxx，他臨危不懼，舍身取義的精神，值得我們世人贊嘆和學(xué)習(xí)。
劉三爹雖然只是一個賣臭豆腐的小販，也沒有上過學(xué)，更不懂得什么大道理，可是我認(rèn)為他是一個英雄。他和孔校長沒有什么關(guān)系，他卻不顧自己的生命去救孔校長，他舍身為人，不怕犧牲的精神，讓我十分贊嘆。
在我們中國歷史中，還有許許多多的英雄好漢，為了國家，為了人民的安全，為了正義，失去了自己的生命。比如說：狼牙山上的五位壯士，為了掩護(hù)群眾和部隊主力安全撤退，他們和日本鬼子xxx，他們在彈盡糧絕的時候，也不肯向敵人屈服，不投降于敵人，最后他們跳下了懸崖，壯烈犧牲了。
"感國家之多難，誓九死一不移。"這12個字，象征著什么?象征著中華民族無數(shù)英雄，為了讓人民安居樂業(yè)，幸福生活，為了讓祖國變得越來越富強(qiáng)，而失去了自己的生命，他們堅定不移，頂天立地，不肯低頭折節(jié)，才換來了我們今日的太平生活。
"感國家之多難，誓九死一不移。"我們21世紀(jì)的中國還算太平，可是還有許多國家朝我們中國虎視眈眈，美國、韓國、印度等國家。我們作為祖國未來的棟梁，好好上學(xué)是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，長大為祖國做貢獻(xiàn)，讓我們中國科技、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面排在世界的第一，不能讓歷史重蹈覆轍。"勝者為王，敗者為寇"，牢記血的教訓(xùn)。
恰同學(xué)少年作文初三 第二篇
為了讓我們更好地了解開國領(lǐng)袖，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關(guān)于的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》。
在劇中，有好幾處都講述了讀書的情景。一處是本是去買鞋的，可是當(dāng)他一見到書店，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦后。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多么美妙啊！讀書是非常勤奮的，后來有一次，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜里，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！
看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當(dāng)然我也是其中一個。雖然我也是學(xué)生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及。為什么在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí)？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們卻不能像那樣努力學(xué)習(xí)？為什么會這樣？因為心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落后的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí)！看來，為什么而讀書的問題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書的動力和信心。
電視劇中，還有一個片段，說的是因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事后再通過各種途徑去探求答案。看到這里，我深感慚愧。在平時的學(xué)習(xí)中，我沒有像那樣節(jié)儉。在我眼里，一個作業(yè)本只不過是三毛錢，值什么錢呢。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業(yè)本啊？過去，我從不思考這些問題。但現(xiàn)在我會考慮了，從的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應(yīng)節(jié)約資源，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。
無論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是通往成功、實現(xiàn)夢想的最好途徑。在此，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來！
恰同學(xué)少年作文初三 第三篇
正值青春的我們，懷揣著夢想從四面八方聚集到這里。在這些日子將揮灑下汗水，默默發(fā)光。加油吧，在這風(fēng)華正茂的日子里！
步入初中，第一個挑戰(zhàn)軍訓(xùn)。烈日當(dāng)空，身著軍綠色衣服的我們站在殷紅的跑道上，格外明艷。汗水一滴滴從鬢角滑下，一次次調(diào)整軍姿，但我們不言棄，不喊累。操場上，那揮灑的汗水，見證著我們的成長。那句“不畏艱難”的口號將伴隨我們?nèi)辏龠M(jìn)我們?nèi)找鎯?yōu)秀。
在那里炎炎烈日的日子里，我們綻放青春的光彩。從此，我們也就有了“初中生”這個光榮而沉甸甸的標(biāo)簽。面對中考，70分的體育不容小覷人。女子800米在這70分中也相當(dāng)有分量。第一次跑800米是七上期中考試的時候，那時已經(jīng)進(jìn)入深秋，天氣清冷。
起跑輕松，漸漸雙腿沉重，小腹疼痛，冷空氣的沖擊導(dǎo)致鼻子冷嗓子疼。一瞬間腦海閃過無數(shù)個想放棄，但看著大家奔跑的身影，又不忍停下步伐，于是，慢慢調(diào)整呼吸，加快速度。雖然未能像那些運動健兒一樣優(yōu)秀，但至少我堅持下來了，努力了。在那些奔跑的日子里，我們從未停歇，擁有青春的姿態(tài)。
低頭是題海，抬頭是前程。課堂上認(rèn)真聽講，記下筆記留下了歲月的痕跡，試卷上一筆一筆地書寫著，是對未來的負(fù)責(zé)。努力書寫青春，描繪絢麗的色彩。用筆記錄青春，記錄那些默默扎根的日子，靜待滿樹花開。我青春的故事，你不知道，而筆尖它都知道，那是在風(fēng)華正茂的日子里最好的證明與陪伴。
正值青春，在這風(fēng)華正茂的日子，當(dāng)然要投入于學(xué)業(yè)。夢很遠(yuǎn)，理想很偉大，現(xiàn)實只有努力。努力，未來就不再遙遠(yuǎn)。最大的自信，是不需要向任何人證明自己。在這風(fēng)華正茂的日子里，加油吧！
恰同學(xué)少年作文初三 第四篇
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這是我國革命領(lǐng)導(dǎo)人xxx爺爺對自己上學(xué)時經(jīng)歷的往事的回憶。《恰同學(xué)少年》這本書講述了xxx年輕時在湖南第一師范大學(xué)讀書、生活的經(jīng)歷。
xxx的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無人能及的。雖然是少年，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強(qiáng)的領(lǐng)袖意識。在他的校園中，曾來過一個名叫張干的新校長。他雖然誨人不倦，但過度地補(bǔ)課同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個負(fù)了傷的同學(xué)。xxx對校長的教育方法不滿，于是他聯(lián)合數(shù)百號同學(xué)，齊心協(xié)力，竟把校長趕了出去。xxx雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經(jīng)常與老師因為意見不同而爭論。
而xxx的機(jī)智勇敢也曾立過大功。他在第一師范大學(xué)讀書的最后幾年，長沙城外曾來過一支潰兵，有幾千人之多。但因為怕遭遇埋伏而不敢進(jìn)城。xxx帶領(lǐng)學(xué)生軍，以油桶鞭炮來代替重武器。他還扮成軍官，進(jìn)入敵軍營中勸降。他面無懼色，舉止鎮(zhèn)定，通過自己的智慧與勇氣，不費一兵一卒就讓敵軍繳械投降，保衛(wèi)了長沙城。
在書中也有兩個無惡不作的混世魔王，馬疤子和劉俊卿。馬疤子是當(dāng)?shù)氐姆耸祝瑲埲獭⒔圃p，又卑鄙。而劉俊卿和xxx原來是同學(xué)，但后來當(dāng)上了土匪。他們“磨牙吮血，殺人如麻”，一心想對師范大學(xué)復(fù)仇。但邪惡之心總會遭到報應(yīng)。兩人最終在猴子石戰(zhàn)役中被消滅。
讀完這本書，我收獲頗豐。我對xxx機(jī)智勇敢，無所畏懼的品格十分欽佩崇拜。更加明白了，要抵制邪惡，發(fā)揚正義。這本書還原了領(lǐng)袖的朝氣與美好品質(zhì)。我認(rèn)為我們應(yīng)該以xxx及他的同學(xué)們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取、奮斗!
恰同學(xué)少年作文初三 第五篇
“你別看些花兒如此鮮艷美麗，卻也是極盛初衰啊！”
興許，當(dāng)我們看到這句話的時候，內(nèi)心深處會油然而生一種失落的美感，一陣對美麗突然逝去的感嘆。美麗到了極致，正是衰落的開始。我們挽回美麗正如挽回逝去的時光一樣艱難。我們面對衰落卻無法阻攔。
很自然，我們會因為花兒而想起女人。張愛玲筆下的女人亦是如此。她們穿著旗袍奔徙于戰(zhàn)火之中，舞動的裙叉流露出一種獨有的風(fēng)流。女人如花，她們就如同一朵穿行于槍林彈雨之中的野花，在戰(zhàn)火紛飛之中褪盡鉛華。濃妝艷抹，終究敵不過歲月的刀刻，年輕白皙的皮膚上留下了喜怒哀樂的痕跡。曾經(jīng)的獨攬風(fēng)流，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，在極盛的那一刻，都無法避免地走向衰落。女人就像火柴，燃燒得最燦爛的那一刻，卻正是化作灰燼的開始。時光流轉(zhuǎn)，終于輪廓蒼老。
我在生命的十七歲達(dá)到了極盛，我正在風(fēng)華正茂著。我突然害怕，害怕會像花兒與女人一樣極盛初衰，命運的火車轟隆離去，留下深深的車轍。我就像是躺在歲月大河之中無助抽泣的孩子，看生命的'離去卻無法動彈。安妮說：“生命就是一場虛幻！”我始終認(rèn)為自己是一個有血有肉真實的存在。
生命離去的鏗鏘足音震耳欲聾。我們無法攔截它離去的腳步。我們駐足觀望，我們隔岸觀火，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自身也著了火。火光漫天，照亮了生命的前塵與過往。火舌狂舞，嘶吼吐露生命最原始的激情！
恰同學(xué)少年作文初三 第六篇
月考成績出來了。這一次作為尖子生的我們竟一點甜頭也沒嘗到，前三皆為他班黑馬。這使所有人都感到十分難受，于是，我們便帶著這份沉重放了假。
回到家，看到弟弟癱躺坐在沙發(fā)上看著《火影忍者》。瞧他那得意的樣子，便知道，他的這次月考成績肯定很出色。我的心覆上了一層霜，拔涼拔涼的。走進(jìn)書房拿起作業(yè)本，打算好好努力。可書上的題目就像遠(yuǎn)房親戚，他認(rèn)識我，我卻只覺得他面熟，不認(rèn)得是誰。
唉，可能像我這種人，怎么努力都沒有用吧。我心里的悲傷差點兒逆流成河。忽然客廳里傳來了一道電視中的聲音：“不相信自己的人，連努力的資格都沒有！”那一瞬間我的心被猛的扎了一下，像漏了水似的，心中的悲傷流得一干二凈，只剩下了奮斗。是啊！不相信自己的人連努力的資格都沒有，那為什么不相信自己一次，去放手一搏？
失敗其實并不可怕，可怕的是你失敗之后的自卑與一蹶不振。所有事物也許都是命中注定，可命運的選擇和決定權(quán)在你手里。你若覺得結(jié)局不公平，那大可在塵埃落定之前奮力一搏。我們還年輕，正處于奮斗的年華。所以，奮斗吧，努力吧！愿你提筆迎考征戰(zhàn)四方，愿你提筆談笑清風(fēng)無恙。更愿你我合上筆蓋時，是以一種勇者收刀鞘的姿態(tài)，更愿你我面對考試時，是以一種君王面向群雄高高在上的姿態(tài)。愿你揮舞手中筆墨，譜寫那名曰“勝利”的篇章，愿你努力爭取的，最后都如你所愿。
現(xiàn)在我們風(fēng)華正茂，未來可期。