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多虧他(她)作文400字(精選8篇)
多虧他(她)作文400字 第一篇
我的爸爸曾經幫助我許多事，令我記憶最深的就是：教我騎自行車！?
我5歲的一天，囔著要他教我騎沒有輔助輪的自行車。爸爸便把我的新車帶入小區公園，開始我以為這難不倒我，畢竟我體育不錯嘛。可當我收起兩只輔助輪的那一刻，車子搖搖晃晃，像坐搖擺船（一種娛樂設施）似的，爸爸看我不會便急忙跑來扶著我，他緊緊地扶著我的后座，我一邊踏，他一邊跑，那樣子簡直比不騎還輕松。
在第三圈，爸爸看我已經騎得很熟練了，便松開雙手，讓我自己騎了一大圈。直到我突然發現爸爸沒有扶著我，便大吃一驚，摔倒在地。我一邊哭一邊對爸爸說“為啥不扶著我呀……”爸爸似笑非笑地說“你不自己騎，永遠學不會啊，還騎不騎？不騎我就先騎走了”。我賭氣似地跳上自行車，慢慢騎了起來，竟然就這樣神奇地學會了！
多虧了他－－我老爸，讓我學會了一項對身體有益的新本領！
多虧他(她)作文400字 第二篇
在風雨中在陽光中在我的成長過程中有一個人一直在引導著我——那就是我的母親多虧了她讓我快樂成長。
在一次寫書法的過程中母親陪伴在我和妹妹的身旁在我們寫好一個字后與字帖對比有什么不對的地方就告訴我們。在漫長的過程中她還溫柔的提醒我們的坐姿拿筆的姿勢還有筆是否豎直了。母親的額角上出現了細細的汗珠看到了母親那密密的汗珠時我不禁坐得比以前更端正了筆豎得也更加直了。
寫完了兩張母親又和我一起比較前面的字和后面的字是進步了還是退步了。對比時母親一直注意地看著目光跟著字的順序一點一點地移動著……母親認為我有些累又溫馨地提示我：“你去休息一下吧應該也有點累已經坐了一個小時20分鐘了。”一片綠綠的樹葉在空中飄了幾下仿佛真的想讓我休息一下我就去休息了。休息的時間結束了我又回到了座位上繼續寫。“繼續寫寫完就吃飯有多的時間就可以做自己喜歡做的事。”母親笑瞇瞇地說。我寫得比前面快了一些可沒想字變難看了。母親看了我幾眼提醒我：“不要寫太快不然重寫。”我心頭一震想：我要認真的寫。又過了40分鐘兩張都寫完了。一只小鳥從窗前飛過好像在為我喝彩祝賀我寫完了。母親說：“你看你可以的寫得很好。”我向母親笑笑。后來上課時我把作業帶去果然得到了書法老師的贊揚。
多虧了母親花時間陪伴我讓我的字越寫越好。母親真是偉大讓我知道了經歷過風雨才有晴天。
多虧他(她)作文400字 第三篇
一個人的能力是有限的，只有尋求幫助，才能成功。
那一次，我心情煩透了，作業只完成一半，可小報只排了版，沒有上色，妹妹走過來，胸有成竹地說：“我來幫你上色吧！”我聽完后，說：“謝謝！”說完后，又跟她說哪里涂什么顏色。她聽完后，立刻回到自己的書桌前，拿起她的畫筆，專心致志地畫了起來。
我開始寫試卷，也時不時地瞄她一眼，每次瞄她，都是那樣認真，那樣專心，那樣嚴肅。她低著頭，頭發散開，能看出汗一滴一滴地滴下來。再仔細一看，她滿頭大汗，汗流浹背，但她還是那樣認真，那樣專心，那樣嚴肅。不一會，大部分已經完成。我大約快把試卷完成了，突然她走到我身邊：“完成了，你看看！”她輕輕地說。我瞟了一眼，贊嘆道：“真美啊！”
我明白了一點又覺得不明白：尋求幫助能從煩人的心情，去向清新的心情。多虧了我的妹妹，讓我知道了自己應該怎么做。
多虧他(她)作文400字 第四篇
每個人在成長的過程中都會遇到困難、挫折和煩惱當身處困境我們必須克服困難、想辦法解決問題。如果這時候有一個人伸出援手幫你渡過難關那將感受到春風般的溫暖。
記得有一次我的數學課堂作業本不見了當時我十分著急連忙告訴老師老師讓我旁邊的同學幫忙一起找。坐在我周圍的小麗知道了便一聲不響地找起來。我想：剛才我不是還做了題目嗎？我離開一下座位怎么就不見了呢？我繼續找著。我周圍的同學找了一會兒都紛紛說沒找到停止了尋找只有小麗還在默默的幫我找。過了一會兒他拿著我的數學課堂作業本歡呼道：＂你的作業本我找到了！＂我激動的說：＂在哪里找到的？＂她回答說：＂在附近的地上。＂我說：＂那太謝謝你了要不是你幫我找到作業本我就要買一本新的重新補了！＂她說：＂沒關系這是我應該做的同學之間就應該互相幫助。＂我們兩個人都笑了笑得很開心。這件事讓我明白了一個道理：同學之間要互相幫助而且你在對方需要幫助時給予幫助這樣就有如雪中送炭會讓對方倍感溫暖而且幫助別人的時候也能收獲友誼獲得快樂！。
多虧了小麗我才能找到作業本。她讓我感受到了春天般的溫暖和被關心的感覺我要謝謝她！媽媽常說：“送人玫瑰手留余香”我愿意幫助更多需要幫助的人讓愛心傳遞溫暖大家！
多虧他(她)作文400字 第五篇
“7月21號，要考5級了！”媽媽說。
“啊！怎么辦？唱什么歌？怎么練。。。。。。”此時，我的心中充滿了無數個問號，我第一次考聲樂，我感到非常迷茫。
就在這時，谷老師向我伸出了援手：她事先為我準備好了歌曲——《校園多美好》、《鱒魚》、《跨世紀的新一代》。給我制定了詳細的“作戰計劃”——每天練歌一小時，每首歌唱兩遍。?
我有了谷老師的幫助，一下子變得信心十足。每天都嚴格按照谷老師的“作戰計劃”執行。只要是她覺得不好的地方，我馬上改正，直到每天自己練得滿意了，才肯休息。
終于，考級的日子到了，我懷著緊張的心情來到考場，開始唱起來。唱的過程中我一點都不緊張，反而像在家里練習一樣。
終于，唱完了，我輕松回到家，等待成績。。。。。。
多虧他(她)作文400字 第六篇
每次我遇到不會的難題時就會想起他因為他的“法力”時時刻刻在我心里給我了幫助給我了鼓勵……
記得那一次我和弟弟在畫畫。忽然咔擦一聲我的筆“壽終正寢”了我的脾氣發作了腦子像是著火了一樣！“不要發脾氣了。”一個微弱的聲音阻止了我“沒有筆我可以用法力幫你變出來呀！”我轉頭一看原來是弟弟便驚訝地問：“你真能變出來？”“當然能。”他胸有成竹地說便敏捷的從筆筒里掏出了一支筆遞給了我說：“給！”然后就回到座位上繼續畫畫了。
這時我才知道原來弟弟剛才根本沒有用“法力”只是給了我一支筆鼓勵了我一下。但是我又覺得不對又深深地思考了一下他不只是做了一個小小的舉動更是用“法力”改正了我的臭脾氣。他讓我知道“遇到難題不要發脾氣光急躁可以用心的請教別人或者誠懇的請求別人的幫助”。
之前爸爸媽媽也總是提醒我注意控制情緒但我總是把這些話當成耳邊風然而幼小天真的弟弟卻聰明地使用了“法力”改掉了我的壞脾氣。
從此弟弟成了我第三位“老師”他的“法力”常常在我鬧情緒的時候出現使我的壞脾氣慢慢地被消滅了呢！
多虧他(她)作文400字 第七篇
一個陽光明媚的早晨，我收拾好書包，出門去奶奶家玩。?
來到了奶奶家，剛走進門，我就看見奶奶正拿著面粉和揉面棒出來迎接我。她微笑著說：“一行，今天我們來一起做麥餅吧。”奶奶說完就把我帶進了廚房，她拿出像橡皮泥一樣的面團，分給我已堆，叫我把面團揉圓。我照著奶奶的手法揉，可是我怎么也揉不圓，不是這里揉出一個角就是那邊凸起一個小包。我泄氣了，扔下面團生氣地說：“這么難，我不做了。”走出廚房，這時奶奶趕緊拉住了我。慈祥地說：“你不會我可以教你，但是做事情不能半途而廢呀。”我點點頭，奶奶開始教我揉，她先拿起一堆面粉，然后360度地揉，如果出現一個小包，奶奶就會把他推平。慢慢地，餅越來越圓，越來越扁。這時，奶奶放入了梅干菜，面餅裹住梅干菜，就像做了一個窩。接著把面團推平，麥餅就成型了，放進烤箱半個小時就烤熟了。
香噴噴的麥餅出爐了，我邊吃邊說：“如果我做餅半途而廢就吃不到麥餅啦。”
多虧他(她)作文400字 第八篇
在你的生活中總會碰到一些困難但在這時候總有一個人會走過來關心你讓你變得自信起來不再被困難打敗。
記得有一次考完數學測試高老師找我談話估計我的試卷被放在上面被高老師看見了。
高老師先說：“你覺得這次的試卷難嗎？”我支支吾吾地回答：“有點難。”我知道我肯定考砸了不然高老師怎么會單獨來找我呢？高老師又說：“確實這張卷子有點難。”然后高老師指著我的卷子說：“其實你可以在考好一點的。”我聽了低下了頭。高老師又說：“你看這道題那么簡單其實你是可以做對的呀！”“還有這道題”高老師又指著另一道題說：“你看看這道題計算題目就不應該錯了這道題是送分給你的呀！”高老師又說：“還有不會的題目嗎？”我指著一道題。高老師看見了就一五一十地說：“這道題應該……”就這樣高老師時而在黑板上比比劃劃時而又看著試卷跟我嚴肅地說。一分鐘過去了五分鐘過去了十分鐘過去了就要上下一節課了。這時高老師停了一會兒又說：“好了下次有什么問題就盡管的過來找我我很歡迎愛提問的同學加油吧我相信你能行的！”
多虧了她讓我明白了遇到困難沒事只要自己不被困難打倒總會有人來鼓勵你、關心你總會進步的！