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我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字(精選14篇)
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第一篇
想起那件事，我就忍不住笑了出來(lái)，那是我一生中最難忘的一件事。
那是在一個(gè)夏天的早晨，我去領(lǐng)成績(jī)單。走進(jìn)教室后，我坐在座位上，等待著老師發(fā)給我成績(jī)單。我想，這次沒(méi)把握，我肯定打不了90分。正在這時(shí)，老師喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上講臺(tái)，不敢正視老師的雙眼。我領(lǐng)回成績(jī)單，回到座位上，偷偷的展開(kāi)一看，我的語(yǔ)文居然打了96分，數(shù)學(xué)100分。我簡(jiǎn)直不敢相信！我的同桌翹起大拇指來(lái)，我心里真是樂(lè)滋滋的。
接下來(lái)是給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。老師年名字了：“黃盼！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)，她舉起獎(jiǎng)狀揮了揮手?？茨谴猴L(fēng)滿面的樣子，可真神氣！我看這情景，心里羨慕死了。哎，我要是得獎(jiǎng)狀就好了。
正想著，老師叫了我的名字。我心里一驚，這不會(huì)是假的吧。抬頭看看老師，那眼神中滿是期待與贊許。我心里開(kāi)始緊張了，這畢竟是第一次領(lǐng)獎(jiǎng)啊。我心里就像鼓錘在敲打。我走上講臺(tái)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子和一張獎(jiǎng)狀。我激動(dòng)得連話也說(shuō)不出來(lái)。
回到座位上，耳朵里只聽(tīng)到掌聲響個(gè)不停，同學(xué)們像我投來(lái)贊許的目光。那一刻，我真幸福啊！
我今天想起那情景都覺(jué)得興奮不已。沒(méi)人的時(shí)候，想著想著，我就偷偷的笑了。
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第二篇
上周，方老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你參加溫州市軟筆書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)呢！”“太好了！”我叫了起來(lái)，伸手接過(guò)獎(jiǎng)狀，腦海里卻情不自禁地回想起這獎(jiǎng)狀的來(lái)之不易。
記得暑假有一天上書(shū)法課，方老師給我發(fā)了一張參賽卡，告訴我要在下周日去參加毛筆書(shū)法比賽。我一聽(tīng)立刻打起精神，下定決心要把字練得跟字帖一樣好。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一筆一劃地把字寫(xiě)工整，正當(dāng)我為自己的毛筆字感到驕傲?xí)r，卻突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得又累又灰心。媽媽說(shuō)比賽重在參與，獲獎(jiǎng)是其次，關(guān)鍵是鍛煉自己，讓自己享受賽的過(guò)程。我雖明白這個(gè)道理，但是心里還是覺(jué)得很難受，練了這么久，如果比賽失敗，多沒(méi)意思?。“l(fā)燒啊發(fā)燒，你怎么早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏比賽這天就來(lái)了呢？
周日了一大早我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)是人山人海。我不停的告訴自己：心靜下來(lái)，不要受影響。到考場(chǎng)我馬上拿出“文房四寶”，看到考題以后，我就開(kāi)始提筆。剛拿起筆，我就發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)顫抖，怎么靜也靜不下來(lái)，看著旁邊的選手都寫(xiě)完一個(gè)字了，我卻還在猶豫著?！板憻捵约?，重在參與，結(jié)果不重要?！眿寢尩脑捲谖叶吇仨?，我要忘掉這些干擾我的事情，馬上專(zhuān)心致志寫(xiě)字。當(dāng)?shù)谝还P寫(xiě)下的時(shí)候，我忽然覺(jué)得周?chē)察o了，我拿出十二分精神一氣呵成，完成作品。
沒(méi)想到居然能得一等獎(jiǎng)，我真的很開(kāi)心。這一張小小的獎(jiǎng)狀，卻告訴了我要有堅(jiān)持不懈的努力和不怕困難的精神。
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第三篇
我的第一張獎(jiǎng)狀
現(xiàn)在我已經(jīng)在讀一年級(jí)，教過(guò)我的老師也有十幾個(gè)，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內(nèi)心深處，我一輩子也不會(huì)忘記。
一年級(jí)上學(xué)期，期中考數(shù)學(xué)我考了100分，語(yǔ)文96分。因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，平時(shí)也沒(méi)有很好的表現(xiàn)，所以我就在老師們的視力范圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。
曹幼娟老師她總是鼓勵(lì)我，給我關(guān)愛(ài)。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書(shū)也好，曹老師說(shuō)和她同桌肯定會(huì)有進(jìn)步?，F(xiàn)在想想她的話不無(wú)道理。
因?yàn)槲乙荒昙?jí)上學(xué)期的獎(jiǎng)狀是與眾不同的，下學(xué)期的時(shí)候，曹老師又鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣。她對(duì)我說(shuō)，只要我期末考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)在95分以上就給我發(fā)獎(jiǎng)狀。一個(gè)明確的目標(biāo)，我就努力的朝峰頂攀登，于是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎(jiǎng)狀。
我的第一張積極分子的獎(jiǎng)狀拿的不容易，沒(méi)有曹老師那份關(guān)愛(ài)+鼓勵(lì)+目標(biāo)，我豈能成功？！我好想對(duì)曹老師說(shuō)一聲：謝謝您！
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第四篇
“鄧詩(shī)博同學(xué)獲得發(fā)言小達(dá)人獎(jiǎng)，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”隨著同學(xué)們的掌聲，我終于放下了懸著的心，緩緩走向了講臺(tái)，我領(lǐng)到了我的第一張獎(jiǎng)狀。
那是上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)為了拿到那張獎(jiǎng)狀我還費(fèi)了不少力呢。
二年級(jí)的我，不愛(ài)說(shuō)話，性格也不怎么活潑。每次上課時(shí)，看到別的同學(xué)積極發(fā)言都會(huì)被表?yè)P(yáng)，我心里別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說(shuō)出來(lái)，怕答案是錯(cuò)的。
直到有一天，我們的數(shù)學(xué)老師換了，新數(shù)學(xué)老師在第一節(jié)課的時(shí)候就說(shuō)：“你們?cè)谖业恼n上就要大膽發(fā)言，答案是錯(cuò)的也沒(méi)有關(guān)系。”
一開(kāi)始我仍是不敢發(fā)言，但是我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了答案，老師真的沒(méi)有批評(píng)他們，反而表?yè)P(yáng)他們愛(ài)動(dòng)腦筋，于是我鼓起勇氣說(shuō)了我的第一句“我來(lái)說(shuō)”之后，我發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，老師表?yè)P(yáng)了我。
從此，我在每節(jié)課上都大膽發(fā)言，即使偶爾出錯(cuò)引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，我也不氣餒。一學(xué)期后，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好了，性格也開(kāi)朗了許多。
我把這張獎(jiǎng)狀貼在了我的床邊，每天看見(jiàn)它我就斗志滿滿，因?yàn)樗嬖V了我：試一試，總能行！
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第五篇
要不是因?yàn)槟莻€(gè)貼滿獎(jiǎng)狀的筆記本讓我讀懂了父親，我還以為我在父親的眼里是一個(gè)不完美的小孩。
從小父親在我的眼中是一個(gè)嚴(yán)厲的父親，為了獲得爸爸的夸獎(jiǎng)我從小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)有了比其他孩子成熟的想法，我覺(jué)得只要我考試考得好父親就會(huì)滿意，我就會(huì)獲得父親的夸獎(jiǎng)，父親也會(huì)露出笑容的。
但之后也并非像我想的一樣，得到的獎(jiǎng)狀越多，父親也沒(méi)有想象中的高興和夸贊。在一天下午回家，我回到家的時(shí)候，爸爸媽媽都還沒(méi)有回來(lái)，我為了找作文書(shū)在柜子里一直在翻找。在我找到作文書(shū)準(zhǔn)備關(guān)上柜門(mén)的時(shí)候，在壓在箱底的一本黑色的筆記本引起了我的注意，我沒(méi)有這樣的本子，難道是爸爸或者是媽媽的么？他們拿這個(gè)本子用來(lái)做什么呢？帶著疑問(wèn)我把本子拿出來(lái)，當(dāng)我翻開(kāi)的時(shí)候，我的眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了，由最初的震驚過(guò)渡到感動(dòng)，本子上貼的全是我得的獎(jiǎng)狀，每一封獎(jiǎng)狀的旁邊都會(huì)有文字的描述，“一年級(jí)，女兒獲得雙百，得了優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀，第一步加油。”“女兒卡拉OK大賽二等獎(jiǎng)”，被我翻閱起來(lái)的筆記本也是一幕幕在我眼前放映的往事。
這時(shí)，聽(tīng)到了門(mén)響聲，母親回來(lái)了?？吹轿沂种械墓P記本，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“看到了吧，你爸就是嘴硬，其實(shí)，你每次一得獎(jiǎng)狀你爸都會(huì)看好幾遍，還會(huì)向他們同事炫耀呢?！甭?tīng)著母親的話語(yǔ)，我破涕為笑，這么多年對(duì)父親的誤解也算是解開(kāi)了。讓我讀懂了父親。
我和母親還是將筆記本原封不動(dòng)的放到了原來(lái)的位置上，也和母親將這個(gè)秘密小心翼翼的藏在了心底。
那本貼滿獎(jiǎng)狀的筆記本，還有筆記本上記滿的一字一行讓我讀懂了父親，讀懂了一個(gè)父親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第六篇
在我家中客廳最醒目的位置，掛著一張獎(jiǎng)狀。每次看到這張獎(jiǎng)狀，我總會(huì)想起我的語(yǔ)文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對(duì)明亮的眼睛總能給我?guī)?lái)信心和勇氣。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩子，一有空就捧著一本書(shū)，教室里、走廊上、樹(shù)蔭下，都留下了我讀書(shū)的`身影。有一次，學(xué)校舉行好書(shū)分享活動(dòng)，邱老師對(duì)我說(shuō)：“胡偉，你是班上最?lèi)?ài)看書(shū)的同學(xué)，你去參加這個(gè)活動(dòng)，怎么樣？”我一聽(tīng)，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說(shuō)：“不行不行，我怕，我不敢?！痹谇窭蠋煹脑偃膭?lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)參加比賽。我寫(xiě)好初稿，邱老師教我不斷地修改，經(jīng)過(guò)n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時(shí)間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學(xué)面前分享我的好書(shū)。不知道怎么的，站在同學(xué)面前，我就特別緊張，剛說(shuō)一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無(wú)措。邱老師不斷安慰我，叫同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開(kāi)始，這次比上次好多了。一個(gè)星期后，我信心滿滿、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書(shū)。
功夫不負(fù)有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績(jī)，獲得了一張珍貴的獎(jiǎng)狀。每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀，我都會(huì)想起邱老師，想起她那溫暖的話語(yǔ)、親切的笑臉、鼓勵(lì)的眼神。感謝邱老師！
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第七篇
有一天，我走進(jìn)一間房間，墻上貼滿了我的獎(jiǎng)狀。每一張都是通過(guò)我的努力得來(lái)的。其中有一張獎(jiǎng)狀讓我難忘！
記得那是一次學(xué)校里舉行的唱歌比賽。我非常喜歡唱歌，于是我積極地報(bào)名了！中午的午休時(shí)間，老師問(wèn)我唱歌比賽打算唱哪首歌。我馬上說(shuō)是《蟲(chóng)兒飛》。老師一聽(tīng)，說(shuō)這首歌稍微有些難度，放學(xué)后老師先教你一遍。
于是一整個(gè)下午我都在期待老師對(duì)我的指導(dǎo)。老師先把整首歌分成好幾個(gè)小節(jié)，然后一節(jié)一節(jié)地教我唱。有音調(diào)變化的部分，老師還多教了我好幾遍。
晚上回家我又自己練了幾遍。因?yàn)榈诙炀鸵M(jìn)行比賽了。
剛開(kāi)始我心里很緊張，老師看到我的神色，笑了笑說(shuō)“別緊張，正常發(fā)揮就好了?！?/p>
到了舞臺(tái)后邊，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。終于輪到我了，看到舞臺(tái)下方一排的裁判，我心里又莫名地緊張起來(lái)。當(dāng)我想到老師對(duì)我說(shuō)的話，我慢慢穩(wěn)定了自己的情緒。
我按照老師教給我的方法，氣定神閑地唱起《蟲(chóng)兒飛》來(lái)。裁判們紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就更加自信了，唱得特別響亮。最后時(shí)間一到，裁判就說(shuō)過(guò)關(guān)了。我興奮得臉都紅了。最終，我捧回了一張紅艷艷的獎(jiǎng)狀。
思緒拉回到眼前，我望了望墻上的獎(jiǎng)狀，覺(jué)得非常自豪。可是我不會(huì)驕傲。我會(huì)更加努力，獲得更多的獎(jiǎng)狀，更多的榮譽(yù)！
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第八篇
我一直小心保存著一張書(shū)畫(huà)比賽的獎(jiǎng)狀，它對(duì)我可有著特殊的意義。
三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)興趣課上，老師要我們準(zhǔn)備參賽作品，可我卻忘了帶畫(huà)筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿，一邊小聲向旁邊的同學(xué)求援。
這時(shí)，坐在我前面的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)帶畫(huà)筆、顏料？”這個(gè)家伙是令老師們頭疼的“差生”，他這會(huì)兒肯定是幸災(zāi)樂(lè)禍呢！我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲，回過(guò)頭去。我心想，糟了，他肯定要向老師報(bào)告了。好不容易有一次比別人做得好，他怎么會(huì)放棄表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？誰(shuí)知他馬上又回過(guò)頭來(lái)，并把他自己的畫(huà)畫(huà)工具遞給我：“給。”“那你呢？”他撓了撓腦門(mén)，支支吾吾地說(shuō)：“我……嗯，你用吧！反正我也畫(huà)不好，浪費(fèi)！”
“××，站起來(lái)?！泵佬g(shù)老師點(diǎn)了他的名。
他慢騰騰地從座位上站起來(lái)。
“不好好畫(huà)畫(huà)，講什么廢話?！崩蠋熯呎f(shuō)邊走到他的課桌旁，“你的畫(huà)筆、顏料呢？”
“沒(méi)帶?！?/p>
“老師，是……”我剛想向老師解釋?zhuān)捑捅淮驍嗔恕?/p>
“老師，我上課講話影響同學(xué)，是我不對(duì)。”他搶先說(shuō)道。
“嗯，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很好，那就不要再犯了。現(xiàn)在先打草稿，下課后到我辦公室上色?！?/p>
后來(lái)，我的畫(huà)在比賽中得了獎(jiǎng)，這其中可有他的一份功勞呢！我很感激他，就用幫他補(bǔ)課作為感謝，讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。
我們倆現(xiàn)在成了好朋友，這張獎(jiǎng)狀就是我們友誼的見(jiàn)證。
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第九篇
一張獎(jiǎng)狀它意味著什么呢？它代表著一個(gè)人的榮譽(yù)一個(gè)人的光榮
一張獎(jiǎng)狀對(duì)于不同的人有著不同的意義，一張獎(jiǎng)狀對(duì)于班上的尖子生來(lái)說(shuō)吧，那就是一道簡(jiǎn)單的選擇題看你是要還是不要?？墒且粡埅?jiǎng)狀要是對(duì)于像我這樣的差生來(lái)說(shuō)，那可就是天壤之別。簡(jiǎn)直就像一個(gè)神話傳說(shuō)。因此，每當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展表彰大會(huì)時(shí)，我們總是用種種借口想方設(shè)法的躲在教室，我們也因此從未想過(guò)要得到一張屬于自己的獎(jiǎng)狀。呵呵，就是有那也是空口一句，和曾看到過(guò)一絲的希望。
因?yàn)椴钌覀兒苌俦蝗丝待R。因?yàn)椴钌?，老師常常為了維護(hù)好學(xué)生不分青紅皂白得救辱罵與我們，可，可這又有什么辦法呢？只能一個(gè)人躲在一旁默默的流淚。
記得這一次的英語(yǔ)課上老師狠狠地給了我一巴掌。我本不應(yīng)該得到的，可災(zāi)難卻降臨到我的頭上。自從那次以后，我下定決心要在六年級(jí)的最后一次表彰大會(huì)上出現(xiàn)我的背影。
此后，我比任何一位學(xué)生都要刻苦，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活我都爭(zhēng)取當(dāng)?shù)谝?，別人努力一分，我就努力十分。就這樣最這一次次的努力，我發(fā)現(xiàn)自己比以前有了進(jìn)步，后來(lái)我又更加努力，對(duì)自己都要求有了提高，在這當(dāng)中我曾幾次得到老師的好評(píng)，這給我得獎(jiǎng)狀又增加了許多信心。
哎呀！功夫不負(fù)有心人，在小學(xué)最后一次的表彰大會(huì)上，我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著自己用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀留下了激動(dòng)的眼淚。六個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，180天的勤奮，180個(gè)不眠的夜晚終于有了回報(bào)。從此我改變了差生的命運(yùn)。
這是我唯一的獎(jiǎng)狀，損人和我并列的人有很多，但是，我比他們?nèi)魏我粋€(gè)人都要高興。
我送給差生們一句話，用你們的勤奮、刻苦，改變你們的命運(yùn)。差生不是永遠(yuǎn)的。
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第十篇
獎(jiǎng)狀，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，代表著至高無(wú)上的榮譽(yù)。然而，每當(dāng)我看見(jiàn)那一張獎(jiǎng)狀時(shí)，臉就會(huì)不自覺(jué)地紅起來(lái)，它就像一個(gè)鞭子，鞭打著我的內(nèi)心……
期末考試之后，我們的試卷發(fā)下來(lái)了，紅色數(shù)字“86”赫然寫(xiě)在試卷上，我的大腦瞬間一片空白，“86”兩個(gè)數(shù)字猶如一個(gè)大錘子對(duì)我當(dāng)頭一棒，這個(gè)成績(jī)顯然不是我的理想成績(jī)，這個(gè)成績(jī)也意味著我將與“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀擦肩而過(guò)……
同桌看見(jiàn)了我的成績(jī)，他一定是從我的表情上讀懂了我內(nèi)心的失落，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“要不，你找個(gè)四分的題偷偷改一下，讓老師給你加上四分，說(shuō)不定就能得到獎(jiǎng)狀呢！”我被“86”和“獎(jiǎng)狀”沖昏了頭，當(dāng)即就找了一個(gè)四分的題改了一下，走到老師面前，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“老師，這道題您給我改錯(cuò)了?！崩蠋熌弥嚲砜戳丝?，微笑著望著我，沒(méi)有說(shuō)什么，只是將紅色的“叉叉”旁邊打上了一個(gè)小小的“對(duì)號(hào)”，并在我的成績(jī)上加上了四分，這樣，我就“理直氣壯”、“光明正大”地拿到了九十分的成績(jī)。
發(fā)獎(jiǎng)狀的那天，我如愿以償?shù)氐玫搅恕鞍嗉?jí)三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，但這張獎(jiǎng)狀比平時(shí)多了一句話：“我希望你不是在騙我。”這句話在獎(jiǎng)狀最下角的邊緣，字很小，但看起來(lái)卻是那么的鮮艷……
我沒(méi)有勇氣把這張獎(jiǎng)狀拿給父母看，更不敢把它張貼出來(lái)，只是一直壓在我的書(shū)桌下面，一直、一直……
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第十一篇
我外公離開(kāi)人世已經(jīng)有七個(gè)年頭了。雖然他走了，但是他住的房間還在，甚至連他生前房間里擺設(shè)的東西都沒(méi)變。外婆住在另一間房，也經(jīng)常到他的房間搞衛(wèi)生。我每次去外婆家，都要到外公的房間玩一會(huì)兒。
每當(dāng)我進(jìn)入外公房間時(shí)，我都會(huì)注意到掛在門(mén)口旁的一張獎(jiǎng)狀。自從我懂事起，這張獎(jiǎng)狀讓我很好奇。
“爸爸，我們學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀沒(méi)有相框，外公的獎(jiǎng)狀為什么有相框呢?”
“外公的獎(jiǎng)狀來(lái)之不易啊!他覺(jué)得這個(gè)很珍貴，因此，他就把獎(jiǎng)狀放在里面方便掛在墻上，獎(jiǎng)狀也不易受到風(fēng)雨的侵蝕了?！?/p>
“爸爸，外公的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著二等功，他的考試成績(jī)是排在第二名嗎?”
“不是的，在對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)攻打諒山時(shí)，外公是偵察兵班長(zhǎng)，為了給主力部隊(duì)進(jìn)攻掃除障礙，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們趁著夜晚摸黑鉆進(jìn)了敵人的陣地，成功炸掉了一個(gè)碉堡，記下了二等功。”
“爸爸，外公不在了，為什么他的獎(jiǎng)狀還一直掛在這里呢?”
“外公的獎(jiǎng)狀是用生命換來(lái)的，我們看到他的獎(jiǎng)狀，就看到他精忠報(bào)國(guó)、不怕?tīng)奚木瘢@是我們每一代年輕人奮斗的目標(biāo)?！?/p>
“爸爸，我長(zhǎng)大以后要像外公一樣去當(dāng)兵，報(bào)效祖國(guó)。”
“你現(xiàn)在還是小學(xué)生，就好好讀書(shū)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)了你的理想，也算是報(bào)效祖國(guó)。”
雖然我現(xiàn)在只是一名四年級(jí)的學(xué)生，但是外公最珍貴的獎(jiǎng)狀讓我讀懂了現(xiàn)在美好的生活是千千萬(wàn)萬(wàn)像外公一樣英勇的戰(zhàn)士在沙場(chǎng)拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。我立志從今以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家有用的人!
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第十二篇
在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)各個(gè)方面都是比較的好的，就是在老師眼里和家長(zhǎng)眼里都是比較聽(tīng)話的孩子，沒(méi)有什么愛(ài)調(diào)皮搗蛋的事情發(fā)生在我的身上，進(jìn)天就有一件令我開(kāi)心的事情，對(duì)于我的爸爸媽媽也是比較高興的事情。
我們?cè)诮淌依锇察o的上自習(xí)，老師突然進(jìn)入教室里來(lái)，看到我們都在安靜的寫(xiě)作業(yè)，老師也沒(méi)說(shuō)什么，不一會(huì)老師的話語(yǔ)打破了這里的寧?kù)o，老師說(shuō)班級(jí)里我會(huì)選出幾個(gè)人，是我們平常在班級(jí)里表現(xiàn)好的，參加集體勞動(dòng)，也知道樂(lè)于助人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)特別的努力，老師推選的五位，當(dāng)老師喊到第四個(gè)人的名字時(shí)，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是很激動(dòng)的，在不停的安慰自己，就算沒(méi)有自己也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫€是自己做的不夠，下次我會(huì)做的更好的，可剛想到這時(shí)，老師突然的念到了我的名字，我當(dāng)時(shí)的腦子是蒙的，不知道發(fā)生了什么，我的同桌打了我一下，才把我從我自以為的夢(mèng)境中抓了出來(lái)。
我上臺(tái)拿到那張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，感覺(jué)很沉，很沉重，這也是我第一次拿的獎(jiǎng)狀，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)，我非常感謝的班主任和陪我一起走過(guò)的同學(xué)們，沒(méi)有他們，我也不會(huì)拿到我人生中最重要的獎(jiǎng)狀，也是我人生中第一次的獎(jiǎng)狀。
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第十三篇
每當(dāng)我看見(jiàn)這張金黃色的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，總是會(huì)想起這一段不平凡的經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，老師對(duì)我們鄭重地說(shuō)：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開(kāi)始宣讀參加比賽的名單了：“盧立?。∨肆?！李田園……”始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個(gè)小勁小嘛！上去也是白搭！
時(shí)間過(guò)的好慢?。『孟髸r(shí)間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學(xué)們都不著急，想像著一會(huì)勝利的場(chǎng)面。美妙的下課鈴聲響了，同學(xué)們像魚(yú)兒得到水一樣一窩蜂地沖了出去，賽場(chǎng)上的人漸漸多了。
不一會(huì)只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響比賽開(kāi)始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學(xué)奮力地拉，不一會(huì)，我們班就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也毫不遜色，在校園里隨處可聽(tīng)見(jiàn)“五·二班”必勝的口號(hào)。到關(guān)鍵時(shí)刻了！馬上要贏了！口號(hào)更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。
當(dāng)我又看這張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，仿佛又看見(jiàn)了為這張獎(jiǎng)狀而奮斗的同學(xué)們……
我想要一張獎(jiǎng)狀作文550字 第十四篇
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，就能看見(jiàn)我家那面貼滿獎(jiǎng)狀的墻壁，這些獎(jiǎng)狀啟迪了我的心靈。
有一天，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)他家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。看著看著，我就想起了自己的獎(jiǎng)狀，我也要把它們一一“曬”出來(lái)。
回到家，我立刻在雪白的墻壁上畫(huà)了一個(gè)大大的紅框，請(qǐng)出書(shū)柜里的所有獎(jiǎng)狀，工工整整地把它們貼在紅框里。“三好學(xué)生”、“美術(shù)一等獎(jiǎng)”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”“讀書(shū)節(jié)百科知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”……看著滿目的紅獎(jiǎng)狀，我的心中油然升起自豪感。以后的日子，我一得到獎(jiǎng)狀，就把它請(qǐng)進(jìn)紅框里，不久，紅框就被貼滿了。媽媽欣慰地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)還得專(zhuān)門(mén)給你準(zhǔn)備一面貼獎(jiǎng)狀的墻呢！”我自信地說(shuō)：“那必須的！”
慢慢地，我把這份自豪、自信轉(zhuǎn)變成了自傲。課堂上，總以為自己懂了，注意力不集中時(shí)常搞小動(dòng)作。對(duì)來(lái)請(qǐng)教的同學(xué)也失去了耐心，解題前總不忘嘲笑他們一句：“真笨，這么容易的題目都不會(huì)！”我的驕傲自大，同學(xué)們不再喜歡我，老師也察覺(jué)到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，可這些都沒(méi)能使我覺(jué)醒。我的成績(jī)直線下降，更可悲的是在期中考中，我的英語(yǔ)竟然只考了43分，這對(duì)我的打擊實(shí)在是太大了?；氐郊遥覀耐纯?。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)安慰我：“孩子，你要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，趕緊把那些獎(jiǎng)狀收起來(lái)吧，是它們讓你變得驕傲自大的?！卑职值脑捑拖褚宦暣豪?，喚醒了我那顆冬眠的心。我小心翼翼地收起獎(jiǎng)狀，重新把它們送回書(shū)柜。
從此以后，我立志變回原來(lái)的自己，對(duì)人有禮貌，課堂遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。上蒼不負(fù)有心人，我的成績(jī)慢慢地上升到了90分以上，獎(jiǎng)狀再次紛紛與我做朋友。每當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)狀時(shí)，我沒(méi)有了先前那份自豪感，只是把它作為自己下一次進(jìn)步的動(dòng)力。
獎(jiǎng)狀給我的啟迪是：做任何事情都要盡可能做到最好，做到最好的時(shí)候，不是一定要比別人強(qiáng)，而是看自己是否有進(jìn)步。今后，我要努力學(xué)習(xí)，超越自己，做一個(gè)每天有進(jìn)步的人。