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參觀大學體驗作文 第一篇

懷著無比崇敬和激動的心情來到了仰慕已久的清華大學。在莊嚴而典雅的校門前石碑上刻著“自強不息，厚德載物”，這是“四大導師”之一的梁啟超引用《周易》里的話來勉勵清華學子要做君子，要樹立“完整人格”：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。此言意味深長，因此“自強不息，厚德載物”成為清華的校訓。這讓人在無形中感到了歷史賦予清華的重要意義。最讓我難忘的是，當游人在這兒照相留戀時，有人會自發主動、親切的上前幫助，這讓人對清華的仰慕之情更近一籌。難道清華文化的魅力在不知不覺中已經伸展到了校外?未進校園，就已經被清華的校園文化所折服。

走進校門，干凈整潔的校園映入眼簾，就連路邊的垃圾箱都一塵不染，這是我特意“挑刺”才知道的，我的心被狠狠的震了一下。于是，我決定不會放過任何一個角落，接著，我來到了近春園，近春園原是清咸豐皇帝的舊居，又是朱自清《荷塘月色》的原址。英法聯軍入京后，火燒圓明園，近春園也被化為灰燼，淪為“荒島”，后來經過清華人自強不息的努力，她又回到了以前的荷葉田田、月光朦朧的寂靜與安寧。而這在長達一百多年的歷史長河中，不知清華人注入了多少的辛酸與汗水、坎坷與破折。“自強不息，厚德載物”的校訓之魂在這里發揮的淋漓盡致，這讓我感到了清華校園文化的深厚底蘊。懷著又一次被洗禮過的心來到了“水木清華”，靜心觀看：四時變幻之山林，環瓏這一泓秀水，山林掩映著兩座玲瓏典雅的古亭，正額“水木清華”，壯美清秀。有名聯贊曰：檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東西南北去來潺蕩洵是仙居。水木清華，鐘靈毓秀，閑庭信步之間體會著“水木清華”、“荷塘月色”的魅力。在這種如詩如畫、透著典雅脫俗的校園文化的熏陶之下的清華學子們，又有幾人能及啊!

提著“籃子”還沒有裝滿的我又來到了清華學堂，首先看到了一座德國古典風格的建筑拔地而起。這就是清華學堂，她是建校初期新建的首批校舍的主體建筑，1920xx年，學校在此設立“國學研究院”，我仿佛看到了國學大師梁啟超、陳寅恪先生那孤獨寂寥的身影，聽到了聞一多、朱自清先生那憂國憂民、桀驁剛直的內心獨白，感到了王國維大師那充滿古典詩詞的寬廣胸懷。或許，清華學子們得到的遠遠不止這些吧。“人文日新”，更好的詮釋了清華大學的校園文化的發展。“人文”源自于《易經》“文明以止，人文也??觀乎人文，以化成天下”;“日新”一詞出自《大學》“荀日新，日日新，又曰新”，每天都要革故鼎新。校長顧秉林還以校友周光召，xxx為例，鼓勵學生弘揚“人文日新”的精神，傳承文化，注重創新，這對推動校園文化建設和發展非常重要。

參觀大學體驗作文 第二篇

今天是畢業生離校的最后一天。在這兩天里，其它三個姐妹已經陸續搬走了。如今的宿舍空蕩凌亂，大家帶不走或不愿帶走的東西，都橫七豎八地躺在地上。我打開燈，開始最后的整理。

大一潦草的筆記，大二組織活動剩下的稿件，大三沒吃完的藥，大四考研復習的資料。紙片上的電話已經不記得是誰的了，一堆英語書好像都沒有看過……看著看著，我竟不知不覺落下淚來，只有我才能理解每一筆每一劃里包含的意義。還是留下了很多東西沒有拿走，可更多更重要的東西不也永遠地留在了這里了嗎?不論是我帶走的還是留下的，都是我大學四年最真實的寫照。

最后環視一下空蕩的宿舍。那只小豬靠墊實在塞不進箱子了，只能留在那里。那口鍋也沒有帶走，而未來想必也不會再煮出當時的好味道了。手里的東西都已經滿了，這些就都當作留念，留在這里吧。

依依不舍地關了燈。那一剎那，心里迅速劃過一陣尖利的痛。想起四個字，青春散場。四年以前，我拎著簡單的行李來到這里，而今天，我重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

像這四年里的每一天一樣，我沿著再熟悉不過的路線走出公寓的大門，不過當我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是這里的一員。

參觀大學體驗作文 第三篇

這個暑假我去了北京，參觀了清華大學。早就聽大人們說過清華大學是一所非常著名的學校，每年全國會有很多優秀的考生報考這所大學，在去清華的路上，我就一直在想：清華大學是什么樣的呢？它和我們學校一樣嗎？它有幾棟教學樓？突然我身后的一位阿姨說：“清華大學最早是一座皇家林園，后來被改建為大學的。”“哦，公園？那一定很大吧？一定和烏魯木齊的紅山公園差不多大吧？”我自言自語地說。帶著一大籮筐的問題，不知不覺地就來到了清華校園的門口。

一進門，“天哪！”我禁不住叫起來，這里比我想象的大得多，紅的瓦、綠的墻、瓦藍的天空上飄著幾朵白云，燦爛的陽光從茂密的枝葉中間射進來，射到小路上；射到水面上；射到我們每個人的臉上。

我們搭乘了校車瀏覽了清華校園的全景，聽說著名文學家朱自清當年在清華大學任教時就是在這里的荷花池邊寫出了抒情散文《荷塘月色》，我和媽媽立刻想到要去看看那片荷塘。因為校園太大，所以我們一時間不知該往哪個方向走才能找到，我等著媽媽想辦法，可這一次媽媽卻站在一旁不發話，看樣子是想鍛煉我，讓我自己想辦法了。我只好硬著頭皮去問那些舉著小旗子的導游，順著導游指的方向我和媽媽終于來到了荷花池邊，這里真美，綠油油的荷葉連成了一片，粉紅的荷花在水中綻放，幾只淡藍色的蜻蜓在水邊飛上飛下……我被眼前的美景深深吸引了，不由自主的拿出朱自清的《荷塘月色》輕聲地讀了起來：“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。……”就這樣我在荷花池邊的小路上一圈一圈的走著，將散文一遍一遍的讀著，似乎不知道累，時間過得真快，媽媽提醒我該走了，我戀戀不舍地離開了校園，在回去的路上天仿佛更加的藍，陽光仿佛更加的燦爛，我的心也象鳥兒一樣的在飛翔，我想：我以后一定要考得清華大學來，我也要像這里的大哥哥大姐姐們一樣，到這所知識的殿堂中汲取養分，成為優秀的、對社會有用的人。

參觀大學體驗作文 第四篇

為了獎勵我和姐姐在暑假里的良好表現，這周五媽媽帶我們去北京游玩。到北京的第一天，我們就去參觀我一直向往的清華大學。清華大學的西校門高大雄偉，兩頭威武雄壯的石獅子忠實地守護在兩旁。走進大學校園，這里綠樹成蔭，空氣清新，真是個好地方！雖然是暑期見不到清華師生，但三五成群的游人仍然沉醉在這孕育中國頂尖科學人才的搖籃中。

從西校門往里走不多遠，就到了荷塘月色，好幽靜的環境啊！在清澈的水面上，點綴這大大小小的荷葉，有深綠的，有嫩綠的，隨風擺動。媽媽也觸景生情吟誦了一段朱自清的《荷塘月色》，一下又把清華和國家命運聯系在一起。媽媽給我們當起臨時講解員，講清華的歷史、學校著名的老師及有成就的學生等。我們邊聽便走，走著走著遇到一座奇怪的雕塑，一看說明才知道，原來是日晷—古代計時器，是1920屆畢業生獻給母校的禮物，日晷下方有四個字“行勝于言”代表著清華學子立志用自己的實際行動報效祖國的決心。

在清華校園眾多景點中，我最喜歡的還是建于1920年的大禮堂。可同時容納1200名師生。它圓頂銅門，門前四根漢白玉石柱，每根都有兩三層樓高，粗的我和姐姐兩人手拉手都抱不過來，建筑外表雖未加任何雕琢，但莊嚴雄偉，它與圖書館、科技館、體育館一起被稱為校園四大建筑。

參觀完清華大學，我深深地感覺到清華大學真是太美了。回去后我一定好好學習，以后一定來考清華大學。

參觀大學體驗作文 第五篇

轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經走過的一段路。四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經過艱苦的奮斗，沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。

作為一名大學生，我一直把學習擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學生身份，不能荒廢學業。我想大學的學習和高中的學習最大的區別就是它不僅僅是學習課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關專業書籍、報紙、雜志等等。大學中的學習是廣義上的學習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習，你可以根據個人興趣學習各種知識，豐富自己。大學的學習是廣泛而自由的，它靠的是自覺。

我心中最大的遺憾就是在學業上沒有能夠得到繼續深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學生活中我已經成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進取的人。現在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創造自己的人生。

我在四年的大學生活中，曾經先后擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生干部職務，還做了一年的學生兼職輔導員。在做學生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學生干部要擺正自己的位置，學生干部的職責就是要為同學服務，要想同學之所想、急同學之所急，為同學辦實事，才能贏得同學們的理解和信任，才能更好地開展工作。

在脫離了父母的四年大學生活中，我學會了獨立、學會了承擔責任、學會了如何與他人融洽相處。來到大學，我才真正體會到生活的真正含義。天南地北的八個陌生人，因為“大學”兩個字走到了一起，形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學習、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友。

參觀大學體驗作文 第六篇

順著小街往前走，右側，就是世界聞名的普林斯頓大學。

我們徑直走了進去，也沒留意什么，當我們進去以后，我們站在寬闊的草坪上，此刻，身后的賈導突然大聲告訴我們了一個令人震驚的事實：在普林斯頓大學，除了大一學生和畢業生以外，其他人都不可以走大門。這真是一個嚴苛的規定啊！要是我們學校也這樣，肯定會有同學不遵守規定的！賈導又提醒我們：“大家先別急著往里走，注意一下啊，普林斯頓大學的校徽和學校logo是不可以踩的，踩到是要掛科的。”

我們慢慢往里走，賈導指向地上的學校logo：“這個就是學校logo，大家別踩啊。”大部分人都繞了過去，可有幾個還是踩了上去，我們嘻嘻笑著，望向他們：“你們要掛科嘍！”他們滿臉無辜：“我可不想掛科啊！”有幾個卻不以為然：“我們還沒上大學呢，有什么關系？”哎呀呀，要是你們以后上了普林斯頓大學，可就慘嘍！整天違反校規！

拍過照片，我們繼續往里走。里面我印象最深刻的，就是普林斯頓大學的教堂了。教堂里不可以說話，兩側的琉璃瓦上，畫的都是圣母的形象，教堂里的一排排木椅上，不是上面放著一本《圣經》，就是下側放著一本《圣經》。看著教堂，我仿佛看見了大學生們禱告的場景。教堂里非常安靜，每個人都像被禁言了一樣。

我們拍了幾張照，就從后門走了，普林斯頓大學，再見！

參觀大學體驗作文 第七篇

清華大學因坐落于北京西北郊風景秀麗的清華園而得名，初稱清華學堂，是清政府設定的留美預備學校，1911年更名為清華學校，1925年設立大學部，1928年更名為國立清華大學。

7月5日，我隨軍道研學夏令營有幸走進清華大學，真的是很激動。進去之后里面非常大，我還以為這里是住宅小區呢。大片的綠色草坪非常整齊，我們不敢往上坐，因為天氣太熱了，而且旁邊寫著不能踐踏草坪字樣。后來我了解到清華大學占地392。4畝，我想這是因為清華大學里面不僅有學習的地方，還有食堂，有住宿，所以才需要這么大的面積吧。

導游告訴我們，想進入清華大學或清華的附屬小學、附屬中學都非常難，這是因為第一必須要有北京的戶口，第二你必須要有親戚或者其他的熟人在清華大學教學，這樣才可以進入里面上學，第三就是靠自己的努力通過考試進去。

我們這次來清華大學，正好是荷花開的正茂盛的時候，剛進去我就看見池塘里的荷花了。有的已經開了，有的還是含苞待放狀態呢。池塘邊有散步的，有畫畫的，有看書的，很靜。

在路上遇到一位清華大學的學姐，她給我們傳授學習經驗，并和我們約定，將來一起來清華大學學習。

我們去了清華大學的清華園，好多人在那里拍照，我們也穿上學士服在門前合影留念。導游給我們講，清華大學的校訓是：自強不息，厚德載物。意思是說人要學會自立自強，要持之以恒，要道德高尚，包容萬物。雖然我還不太懂什么意思，但是我買了一個書簽留作紀念，上面有自強不息幾個字。

我被清華的高大上振憾了。我暗暗下定決心，要朝著這個目標努力，清華大學這個人人都向往的地方，每個人都想在這里學習，將來我也要考上這個大學。

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