小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書(shū)信演講稿筆記寫(xiě)人作文寫(xiě)事作文寫(xiě)物作文
我的成長(zhǎng)記作文1000字作文(精選5篇)
我的成長(zhǎng)記作文1000字作文 第一篇
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做過(guò)很多事，有的讓我開(kāi)心，有的讓我快樂(lè)，有的讓我自豪……記得在二年級(jí)的暑假我就由于不知道電的危險(xiǎn)性，而做出了極為危險(xiǎn)的事。那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個(gè)人在家，我因?yàn)橐呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩電腦游戲，并且知道爸爸前幾天才在電腦上安裝了“血戰(zhàn)緬甸”的游戲。所以，我就有了開(kāi)電腦玩游戲的念頭，可當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)電腦時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)插電腦主電源的插座，現(xiàn)在已經(jīng)將它讓給了空調(diào)插頭，這下我可急了.不行，我要靠我的力量把這兩個(gè)小插頭換一換位置。就這樣，我就做起了危險(xiǎn)的事。我就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，終于拔出來(lái)了，可一看，插座被我拔得都要和電線“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡(jiǎn)單，我一插就可以了。我坐在電腦前，盡情地玩起了一個(gè)個(gè)新游戲起來(lái)，可開(kāi)心啦。晚上用空調(diào)時(shí)，爸爸開(kāi)空調(diào)時(shí)，空調(diào)沒(méi)反應(yīng)，接著，家里的燈直閃爍，然后媽媽就聽(tīng)到空調(diào)插頭那兒“??輟鋇納?簦?壞昧耍?詰縵吆筒逋方喚喲χ泵盎鴰ǎ?職指轄舭蝸虜逋罰?易勻歡?桓?笆帳啊繃艘歡佟?這件事給我教訓(xùn)很深，如果當(dāng)時(shí)我要是懂得一點(diǎn)電的知識(shí)，并知道它的危險(xiǎn)性，我就不會(huì)去做那樣危險(xiǎn)的事了，后來(lái)爸爸跟我講了很多有關(guān)電的知識(shí)，我也從中懂得了一些道理：多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)，掌握一些基本生活常識(shí)。指導(dǎo)老師：張桂萍
我的成長(zhǎng)記作文1000字作文 第二篇
在我成長(zhǎng)中的事就跟天上的星星一樣多，但唯有一件事對(duì)我印象非常深刻。
我在7歲的時(shí)候，看見(jiàn)有的小伙伴都背著小書(shū)包去上學(xué)了，于是，我就告訴爸爸我也想上學(xué)，爸爸卻說(shuō)：“你太小了，我就教你認(rèn)些字吧。”
一次，我去我外婆家，一進(jìn)來(lái)我就把電視打開(kāi)了。首先看的是《西游記》，我正看的陶醉的時(shí)候，《西游記》忽然停了，我就轉(zhuǎn)上別的臺(tái)去，看見(jiàn)那上面寫(xiě)著《午見(jiàn)新聞》，我可只認(rèn)識(shí)后三個(gè)字，前一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，就把“午”字看成了“牛”，就大聲喊；“《牛間新聞》開(kāi)始了”家里人都哈哈大笑，我說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催@么笑？難道我說(shuō)錯(cuò)了？”外婆說(shuō)：“你把‘午’字看成了‘牛’字，變成了《“牛”間新聞》。說(shuō)完，又哈哈大笑起來(lái)了。后來(lái)，外公到我家，看見(jiàn)《午間新聞》就說(shuō)：“《“牛”間新聞》開(kāi)始了，快來(lái)看。這時(shí)候，我們?nèi)矣中ζ饋?lái)。
以后，這“牛”字時(shí)時(shí)在督促我“認(rèn)真”。
我的成長(zhǎng)記作文1000字作文 第三篇
只是一時(shí)的甜蜜，卻不是一世的幸福。我不會(huì)去堅(jiān)守，為了夢(mèng)想奔向前方奔跑，快樂(lè)只屬于自己的心！為了理想不惜犧牲一切，不需要止步不需要回首，只是保持本心勇敢奔跑。汗水為幸福而灑；淚水為夢(mèng)想而流。過(guò)充實(shí)的生活做快樂(lè)的自己。
今年，我16歲，16歲正是一個(gè)花季少女，愛(ài)美，時(shí)尚，玩耍，這些美好的詞語(yǔ)浮現(xiàn)在我的心中，過(guò)了幾年的荒蕪歲月，我一直碌碌無(wú)為還一直要這樣頹廢下去。我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩電腦，上qq聊天，甚至只寫(xiě)了一點(diǎn)就開(kāi)始玩，玩完了，時(shí)間卻跑了，只有慌慌張張的抄一下答案以應(yīng)付老師的檢查。這個(gè)的習(xí)慣我持續(xù)了好久，甚至每天我熬夜“學(xué)習(xí)”。原本一天的作業(yè)我卻要寫(xiě)兩天都寫(xiě)不完！當(dāng)做這些事情的.時(shí)候不覺(jué)得怎么樣，將這些壞習(xí)慣寫(xiě)下來(lái)你不覺(jué)的很荒蕪嗎？從開(kāi)始寫(xiě)這篇文章開(kāi)始，我就打算改變了，雖然這很難，沒(méi)事一步一步來(lái)，放下現(xiàn)在所謂的“快樂(lè)”，去追逐我最初的夢(mèng)想！
時(shí)間的概念相信我一定還未完全透徹！不斷在想不斷的徘徊，與其如此還不如不想為好。在停留中偷走時(shí)間，時(shí)間就會(huì)像慢性毒藥一樣悄悄的傷害你！我要珍惜現(xiàn)在珍惜未來(lái)，不管未來(lái)的路有多艱辛都要勇敢的去面對(duì)它。凡事不要盡力而為；而是要你竭盡全力。熱愛(ài)生活，不失本心。
我有一個(gè)放肆的夢(mèng)想，那是三年之后我可以上北大。或許很多人的愿望吧，在最近和同學(xué)玩的這段日子里，有個(gè)同學(xué)告訴我她一定要上北大，這是多么的令人震撼啊，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的成績(jī)不如我的，但她有堅(jiān)定的信念，這種毅力是我的三倍之多，我想，她一定可以做到的，在我的心里默默為她加油。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我們都是埃菲爾鐵塔下的小螞蟻，要想攀上頂峰就要付得起代價(jià)。
在未來(lái)的路上有你和我，勇敢前行，逢考必過(guò)，沒(méi)有例外。路上的沉重的包裹我們一起拿著，不會(huì)讓你一并承擔(dān)。愿暖風(fēng)永遠(yuǎn)吹過(guò)臉頰，熱了身上的溫度，暖暖的灌入心房。在長(zhǎng)的黑夜也有白天，冷靜冷靜再冷靜。為夢(mèng)想，為自己，為了你。你的出現(xiàn)讓我的內(nèi)心失去孤獨(dú)，我堅(jiān)信了這么一句話，你對(duì)待別人的態(tài)度就是別人對(duì)你的態(tài)度，你的滴水之恩我當(dāng)涌泉相報(bào)，因?yàn)槟阄覂刹幌嗲罚瑸榱宋覀兩詈竦挠亚椤?/p>
改變是為了更好的做人，有的改變可以使一個(gè)人更加的完備，而有的改變則是別人不希望的，半年來(lái)的歲月，青春漸漸流逝，永遠(yuǎn)的定格在我們的年輪之中，悲喜交加，你說(shuō)過(guò)不要讓我改變，我一定會(huì)做的到的。生命中你的關(guān)愛(ài)足以讓我放棄一切。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)世界會(huì)變得更加的美好。成長(zhǎng)路上有風(fēng)有雨我相信你會(huì)和我一同承擔(dān)。
讀書(shū)的青春最美麗，書(shū)本是我們?cè)诤Ｉ系囊蝗~扁舟，舟上有帆指引方向；舟上有燈照亮未來(lái)；舟上有痕跡記錄過(guò)去。讀書(shū)的青春是理智的，當(dāng)我們?cè)谂腔玻瑢?duì)選擇猶豫不定時(shí)，那你始終要堅(jiān)信，學(xué)習(xí)，讀書(shū)永遠(yuǎn)是對(duì)的，在任何時(shí)候不忘記學(xué)習(xí)。泰戈?duì)栍芯湓捠牵骸爱?dāng)你為失去太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你也將失去星星。”
我正值考試失敗一蹶不振之時(shí)，這句話為我原本灰暗的人生注入一道希望的曙光。我頓時(shí)明白：人生不如意的事十之八九，我為何要躑躅徘徊呢？每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的太陽(yáng)和星星，我們不該讓烏云蒙蔽了太陽(yáng)，更蒙蔽了星星，重燃自信之火，點(diǎn)燃希望的火炬，才是我正確的態(tài)度。讀書(shū)，讓我享受了“鳳凰涅盤(pán)，浴火重生”的鼓舞，使我告別愁寂，與命運(yùn)斗爭(zhēng)。
我是一只成長(zhǎng)的海燕，一只任性的海燕，一只永遠(yuǎn)不怕暴風(fēng)雨的海燕。走自己的路，有朋友的陪伴我們永遠(yuǎn)不是孤身一人，即使感到孤獨(dú)也一定要相信你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
我的成長(zhǎng)記作文1000字作文 第四篇
今年國(guó)慶節(jié)，我和父母一起去大連玩。
我們?nèi)覐娜樯阶?chē)去煙臺(tái)，再?gòu)臒熍_(tái)坐船去大連。第一次坐船我可興奮了，我們經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的梯子，登上了“棒錘島”號(hào)輪船。上船后不久我就睡著了，等媽媽給我叫醒后，船已經(jīng)到了大連，這時(shí)，天剛蒙蒙亮，我們從碼頭做汽車(chē)直奔老虎灘極地海洋動(dòng)物館。
我們先到海盜船去觀看，我還和海盜穿船長(zhǎng)照了一張相。
接著，我們到極地館，我看到了極地白鯨、海象、南極企鵝、極地海象、白海獅、海獺，它們的樣子古古怪怪的，憨態(tài)可掬。這些可愛(ài)的動(dòng)物令我留戀忘返。
接著，我們來(lái)到可容納二千人的海洋動(dòng)物表演場(chǎng)，每當(dāng)歡快的音樂(lè)響起，水池中白鯨、海獅、海豚便會(huì)為觀眾獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩絕倫的表演，溫柔的白鯨親吻、激情的空中踴躍會(huì)將現(xiàn)場(chǎng)的朋友帶入神奇的海洋世界，體驗(yàn)動(dòng)物與人類(lèi)友好相處的那份親近與自然。
我看完后，我發(fā)現(xiàn)這些海洋動(dòng)物是那么可愛(ài)、那么聰明，我們應(yīng)該與它們成為好朋友，一起保護(hù)好海洋。
我的成長(zhǎng)記作文1000字作文 第五篇
今天，和往常一樣，在睡覺(jué)之前我都會(huì)去思考。思考自己在這段時(shí)間內(nèi)是變好了，還是沒(méi)有那么好了，曾子說(shuō)過(guò)要三省吾身，有一位作家說(shuō)："每走一段路，都應(yīng)該放慢腳步。回頭看看，看看原來(lái)的自己，再看看現(xiàn)在的自己，看看自己是否進(jìn)步或者成長(zhǎng)，如果沒(méi)有，轉(zhuǎn)頭重走!不然在錯(cuò)的路上走再遠(yuǎn)又何苦。”及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，把今天沒(méi)做好的，在明天去做好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷的改錯(cuò)和進(jìn)步，正如龔老師所說(shuō)，真正的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過(guò)去的自己。縱使這世間沒(méi)有完美的人，我們也應(yīng)當(dāng)通過(guò)一日復(fù)一日的反思和更改，努力的去接近完美!這即是三省吾身的意義所在。
于是，我回顧這一周，感覺(jué)自己是成長(zhǎng)了的，從一開(kāi)始步入新環(huán)境的不適應(yīng)，到后來(lái)的跌跌撞撞，直到現(xiàn)在，我不會(huì)再因?yàn)槊刻旌苊β刀г梗膊粫?huì)因?yàn)樯钪鞋嵤露裨埂Ｎ乙查_(kāi)始去努力學(xué)習(xí)了，雖然一開(kāi)始總是會(huì)忍不住的去講小話，但在后來(lái)，在班干部和同學(xué)們的監(jiān)督下，也在嚴(yán)格的班規(guī)的約束下我終于改掉了自己這個(gè)壞毛病。現(xiàn)在，每到上課，我都會(huì)把嘴巴閉緊，給嘴巴拉上拉鏈，不敢說(shuō)一句閑話。如果被身后的副班長(zhǎng)或者哪雙眼睛看到我切切察察，估計(jì)又要被群星們視為脫離軌道被強(qiáng)制移回了!我可是勵(lì)志要做天空中發(fā)光的小明星的，怎么能當(dāng)個(gè)大黑洞呢?還有，我可不想再在下課玩的那么開(kāi)心之時(shí)，又收到那個(gè)熟悉的小紙條了，走近一看，是彈性懲罰單!“請(qǐng)選擇您的處罰方式，1…………，2…………“，簡(jiǎn)直太“驚喜”了!……總之，還是要謝謝同學(xué)們的督促和關(guān)心，承蒙厚愛(ài)，這個(gè)毛病算是改掉了。
再看看后來(lái)的結(jié)果，考試成績(jī)整體還是不錯(cuò)的，果然不能講閑話啊，不過(guò)，我的目標(biāo)可不僅僅如此，別忘了!我可是勵(lì)志要做璀璨星空中閃亮之星的。我的目光怎能局限于這小小的進(jìn)步呢?當(dāng)然要朝前看，只要我努力，宇宙中浩瀚的星空又何在話下?
我的成長(zhǎng)
呂老師可真有招!這學(xué)期的作文打分由三方構(gòu)成：老師、同學(xué)、家長(zhǎng)各占30分，還有10分是修改分。
老師打分可是毫不留情的，同學(xué)打分總要比老師打得高一些，一來(lái)是為了互相鼓勵(lì)，二來(lái)是為了彼此都拿高分。舉例來(lái)說(shuō)，老師打28分，同學(xué)就打30分;老師打30分，同學(xué)更是毫無(wú)疑問(wèn)地打滿分了。
前期經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)和自己的堅(jiān)持練筆，我在寫(xiě)作方面有了很大進(jìn)步。周記本上，6篇作文中有4篇是100分，不禁讓我有些小小得意。
瞧!第七篇周記-由《烏塔》想到的，老師又給我一個(gè)30分!我按捺不住心中的喜悅，開(kāi)始和同學(xué)互評(píng)。沒(méi)想到，同學(xué)竟然只給我28分!我十分氣憤，老師都給打了30分，她憑什么給我28分?
晚上，我和媽媽散步，說(shuō)起了這件事。突然一個(gè)念頭閃過(guò)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“回去看看她是用鉛筆還是鋼筆寫(xiě)的，如果是鉛筆，我可以把分?jǐn)?shù)改成30分。”
媽媽沉默了片刻問(wèn)：“分?jǐn)?shù)是最重要的嗎?你加了這2分，就可以多得到一個(gè)100分，可是你想想，那樣做你失去了什么?”
我放慢腳步，低頭陷入了沉思。我想起了《手捧空花盆的孩子》，最后，是那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子繼承了王位。我這樣做不僅欺騙了老師、同學(xué)，還欺騙了自己。我為了得到2分，而失去了最寶貴的東西。天色晚了，周?chē)盗讼聛?lái)，暗得看不清道路。一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我明白了，分?jǐn)?shù)不重要的，重要的誠(chéng)信。我很慶幸自己向媽媽述說(shuō)了這件事，避免了一念之差的錯(cuò)誤。這件事讓我真正面白了“勿以惡小而為之”的內(nèi)涵。這時(shí)，路燈亮了，照亮了腳下的路，也照亮了心里的路。
第二天，我誠(chéng)心誠(chéng)意地向那位同學(xué)請(qǐng)教扣分原因。她告訴我，字跡還需要工整，另外她還建議我，用小事來(lái)寫(xiě)文章。我根據(jù)他的建議，認(rèn)真修改了習(xí)作。
第三天，我真心感謝那位只給我打28分的同學(xué)，她讓我檢視到自己的問(wèn)題，扣掉的2分時(shí)刻提醒我，在今后的成長(zhǎng)道路上，不管遇到什么問(wèn)題，不管面臨什么選擇，誠(chéng)信一定不能丟分。
“不信不立，不誠(chéng)不行”，與大家共勉。