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作文鏡中的我600字(精選6篇)
作文鏡中的我600字 第一篇
鏡中貌敬而又溫文爾雅的眼神，嚴肅的臉上寫滿了成熟，我早已經不是從前那個充滿稚氣，只會搗亂的兒童了。
偉大的儒學家孔子，從小便十分崇尚周禮，家里人也常常強調說要講禮貌，在他們的陶冶下，我的眼神中的傲氣逐漸消失，眼神中充滿了貌敬。早上到學校時，我總會和老師問好，老師高興得合不攏嘴；當同學幫助我時，我也會毫不吝嗇地送他們一聲多謝，同學們也十分開心；在老師教我做題后，我也會向老師道謝，老師也眉開眼笑，十分樂意幫我。語文老師常常夸我十分儒雅，數學老師也表揚我有禮貌。
我十分熱愛詩詞，徜徉在詩詞的海洋里，讓我感受到了唐詩的韻味無窮，很是享受。我從“君不見黃河之水天上來 ，奔流到海不復回。”中感受到豪邁、豁達之情；從“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人。”感受到古人的積極樂觀……我常常后悔晚生這幾百年，如果早生幾百年就能目睹唐朝偉大的詩人了！或許我也能寫出流傳于世的佳作。柯老師常常在課堂上放宋詞的歌曲給我們聽，那時而幽怨哀婉，時而輕緩纏綿，時而慷慨激昂，時而低沉憂郁……我常常陶醉其中，忘記了時間也忘記了疲勞。
俗話說“有志不在年高，無志空長百歲。”人總要有理想、有志向的。我從小的理想便是以后做一個偉大杰出的科學家。為了早日完成夢想，我閱讀了大量有關科學創造的書籍，還進一步了解了人工智能。但有時我查資料，查著查著就刷起短視頻。此時媽媽總會跟我說：“去照照鏡子，看看你的眼神是啥樣？”有一次她很生氣，真的拿來面鏡子，看看鏡中的自己，眼神是多么空洞！我被嚇到了，這一天過得是多么空虛，我簡直是在浪費生命！于是我逐漸改掉了這個毛病。
臨近畢業，鏡中的自己眼神充滿了為夢想而拼搏的堅定，還有對未來生活的憧憬，對老師同學的不舍……
作文鏡中的我600字 第二篇
鏡子里的我是個11歲的小男孩，眼睛大大的，鼻子小小的，還是一個雙眼皮。我的耳朵大，是自己拉大的，嘴巴也是小小的。如果眼睛故意睜大，那我的鼻子就變成豬鼻子一樣。
鏡子里的我很愛臭美，只要一有鏡子我就去照，看看自己帥不帥．還有只要聽到什么笑話，就張開嘴哈哈大笑，這時你會看見我的牙被蟲蛀光光了。
鏡子里的我每次在剪頭發都會讓理發是不要箭的太短，因為這樣會破壞我英俊的臉，如果箭的太短，我會不要活了。
鏡子里的我是個怕癢癢的小孩，如果有人撈我癢癢我會笑個不停，嘴巴都會合不攏，撈完了后我會和他拼了，甚至和他絕交。
鏡子里的我愛寫作文，你讀的這一篇怎么樣，好嗎？
鏡子里的我愛講笑話，誰聽了我的笑話會笑的合不攏嘴的，而且會把大門牙都笑掉的，那么你還敢聽嗎？
這就是鏡子里的我。
作文鏡中的我600字 第三篇
生活中有喜有憂，有苦有樂，陪我度過的總有你—鏡子中的你。人人都把我們看作一個人，但你我都知道，我們是雙胞胎，外形完全相同卻性格迥異的雙胞胎，永遠在一起而不會分開的雙胞胎。
當我還是個憎‘懂無知的小孩時，我的周圍總少不了關注我的人，雖然總是被關注，但我的內心是空虛的，直到我從鏡子中找到你時，我長大了，但我只是找到了你，卻不認識你。直到有一天，我意識到當我情緒失控時，你用冷靜讓我平靜下來;當我狀態低迷時，你用激情一靂拾信心;當我獲得成功時，與我第一個分享快樂的是你;當我因失敗而沮喪時，第一個安慰我，鼓勵我的人也是你。這時的我明白了，雖然我們只能在鏡中相見，但是你卻時刻在我身邊，我熟悉你了，‘懂得了依靠你，與你共進退，我成熟了。
太多的不如意，我借用你的大腦來延續我的幻想;太多的懷疑，我借用你敏捷的思維假想了無數可能。我把太多的壓力給了你，嚴嚴實實地遮蓋了你的天性，你卻毫無怨言。雖然你從不說話，但我們心間的交流卻從未停止過，心與心的交流，勝過語言的交流。在十幾年的生活中，在與你十幾年的交流中，我學會了感謝，我終于知道了你為我付出了多少，為我承擔了多少，也知道了我有多么依靠你，多么信任你。再次站到鏡子前的我不再像往常一樣，而是以摯友的身份，向你深深地道一聲謝。雖然這不能與你的付出相比，但這是我長久以來最想說的，來自感受和心靈深處的感謝。“謝謝，鏡子中的那個他”。
人生路上最親近的人莫過于他，能與我們朝夕相處的人也莫過于他，有了他我們再也不會孤單，有了他我們再也不會迷失方向。我們又為何不去尋找他，發現他，信任他，依靠他，鏡子里的那個他，我們最該感謝的那個他。
作文鏡中的我600字 第四篇
走到鏡子跟前，一個個子高高的、身材瘦瘦的，穿著深藍和淺藍衣服的男孩就出現在我眼前。我動一下他也動一下，我做個鬼臉，他也做個鬼臉，這真是一個可愛的小男孩。
他留著又黑又短的頭發，像一把黑色的短毛刷。他的眼睛又大又圓，一眨一眨地像在說話。他的臉是橢圓形的，一笑起來肉都聚集到一起，中間的鼻子像一個小小的圓球凸出來。
我最喜歡的就是他那櫻桃般的嘴巴，會說幾句英語，會背三字經古詩，還會講故事。他生起氣來嘴巴翹得老高，高到好像可以掛起一個杯子；高興時笑得都合不攏嘴，難過時嘴巴扁扁的，真是一張百變小嘴。有時他會說點氣話，讓人火冒三丈，但更多時候他是那個令人開心的小男孩。
喜歡這個男孩嗎？他就是我，活潑可愛的我。
作文鏡中的我600字 第五篇
不高不矮的個子，一頭烏黑發亮的頭發，一個蘋果般的臉蛋，一排不太整齊的小白牙，這就是鏡子里的我——羅欣培。
我是個開朗的小女孩，每天都嘻嘻哈哈、笑容滿面，就像個開心果，又像只歡樂的.小麻雀。在家我又是個懶惰蟲，每天放學回家，書包一放，就游手好閑的走來走去，或者就躺在沙發上看電視等著吃飯，直到吃完飯才開始我的家庭作業。
我的特長就是字寫得漂亮，每次都寫得有模有樣，就像印出來似的。記得有一天，校園里小鳥在歌唱，花兒張開了美麗的花瓣整個校園都安安靜靜的，那是老師在教我們練字。這時老師看了看我的字，說：“現在讓羅欣培來知道你們。” 我聽了心里別提有多高興。我連忙拿起筆，跑這兒看看，跑那兒瞧瞧，，耐心的給他們指點錯誤，沒過一會兒就累得我滿頭大汗，就像剛洗過頭一樣。
這就是我——活潑、可愛、開朗的我。
作文鏡中的我600字 第六篇
你是高馬尾，再再加上有一雙圓溜溜雙眼，一個小小嘴唇，這個人是誰呀？喂，你是誰啊？你一直在那邊做什么呀？沒想到她也跟我說這個問題？我講我是人你嘞？她就說了我是人你嘞，嗯？你為什么會學我說話呢？哦，原先她便是——鏡中的我。
鏡中的我是一個特別喜歡念書的我。“欲窮千里目，下筆如有神，賦料揚雄敵”。因而，我是一個特別喜歡讀書人。每日我都和書搭伴，每一年我還務必書外陪著我渡過。歲歲月月，暮暮朝朝；一年四季，四季輪回。12個一年四季，是書守候我入眠，是書讓我懂得了專業知識的關鍵，也是書讓我明白了對專業知識的期盼。列夫托爾斯泰說得對，書籍是人類發展的臺階。因此大家務必要多看書，培養去看書的良好的習慣。書籍是人類發展的臺階，也是大家的營養保健品。因此每每我的病的情況下，我也會捧著我的精神糧食書。寫作也是我的愛好，由于看的書多了，因此我的作文寫的也就越變越好了，學生們都說我的作文有很快的發展，之前我的作文寫300個字全是十分艱難的，如今我的作文起碼能夠寫600個字了。
鏡中的我不僅愛看書，還愛我們院校進行的體藝21。二項體藝便是大家院校的音韻學操和班集體的竹竿舞。說白了的1便是大家院校的特色長笛。每到星期二中午的最終一節課就是我們班的特色新項目的展現。這時候每一個同學們都是會拿著自身深愛的長笛，吹著漂亮的曲子。竹竿舞則在星期三中午，如果你聽見一、二、三的響聲時，就了解是我們班的同學們在跳竹竿舞，也有節奏感地朗讀著唐詩宋詞、唐詩宋詞、元曲三字經、千字文、國學弟子規，百家姓大全這些。
我最愛的或是體育課程，體育文化有利于人們的身心健康，更有益于青少年兒童人體骨骼發展趨勢，因此每一次的體育課程我還堅持鍛煉。我很喜歡跳蠅、慢跑……我要做一個全面的發展的優秀生，因此我不想偏重一切一課。
這就是——鏡中的我，一個愛全面的發展的我，一個諸事極致的我，一個愛看書的我……