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以影響為題的500字作文六年級(jí)(精選9篇)
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第一篇
古人常云:“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”正如古人所云，我一天不讀書(shū)，就感覺(jué)這一天過(guò)的不充實(shí)，書(shū)已成為我生活中必不可少的一部分，之所以說(shuō)書(shū)是我生活的一部分，是因?yàn)闀?shū)影響了我改變了我。
事情還要從五年級(jí)說(shuō)起：五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我的班主任王老師向我們推薦了一本讀物：《綠山墻的安妮》，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本，就津津有味地讀了起來(lái)，沒(méi)想到這本書(shū)改變了我……讀完這本書(shū)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中然安妮很愛(ài)闖禍，但鄰居們還是很喜歡她。我和安妮就恰恰相反，我五都妙趣橫生，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情，雖年級(jí)以前都是很內(nèi)向、很自卑的女孩，上課時(shí)不發(fā)言，下課也不出去玩，但自從讀了這本書(shū)，再加上老師的鼓勵(lì)，我活躍起來(lái)，課堂上積極發(fā)言，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，下課也經(jīng)常找同學(xué)一起玩，并當(dāng)上了課代表。
書(shū)還使我從一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的“菜鳥(niǎo)”變成一個(gè)寫(xiě)作高手：在我迷戀上讀書(shū)后，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)作文書(shū)，我就邊讀邊積累好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候，我就加以運(yùn)用，作文經(jīng)常得高分，而以前總是不及格。書(shū)還使我從一個(gè)不會(huì)理解句子的深刻含義的“笨女孩”變成一個(gè)理解豐富的聰明女孩……總之，書(shū)帶給我的改變和影響是三天三夜也說(shuō)不完。
可以說(shuō)，我迷戀上了讀書(shū)，我抵擋不住書(shū)的誘惑，現(xiàn)在，我每天都會(huì)讀一小時(shí)以上的書(shū)，下午到學(xué)校，我抓緊每一秒鐘來(lái)讀書(shū)，床頭邊總少不了一本書(shū)，我吃飯時(shí)看、走路時(shí)看、有時(shí)連下課也看，我?guī)缀趺糠置棵攵荚谧x書(shū)。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)，一起增長(zhǎng)我們的知識(shí)吧!
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第二篇
每個(gè)人的一生中都會(huì)有一盞燈，這盞燈帶給你前行的動(dòng)力，指引你前進(jìn)的方向。對(duì)我而言，父親就是我心中一盞閃光的明燈。
記得小時(shí)候，我在家中走動(dòng)時(shí)不小心被椅子絆倒，痛得號(hào)啕大哭。媽媽趕緊跑來(lái)抱起我，然后一邊裝模作樣打椅子，一邊安慰我說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)壞椅子。”爸爸在一旁見(jiàn)了，卻對(duì)還在打椅子的媽媽說(shuō)：“是他自己不小心絆到了椅子上，造成這樣的結(jié)果，跟椅子毫無(wú)關(guān)系。如果是他做錯(cuò)了什么，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來(lái)負(fù)，男子漢要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。”父親影響了我，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，要為自己負(fù)責(zé)。
長(zhǎng)大些，某一天，學(xué)校布置的作業(yè)堆積如山，時(shí)針已逼近11點(diǎn)，最后一張數(shù)學(xué)卷子也臨近尾聲，可是壓軸題偏偏與我作對(duì)，怎么算都與我估計(jì)的答案相差甚遠(yuǎn)。繼續(xù)冥思苦想了二十分鐘后，爸爸覺(jué)察到我的`作業(yè)時(shí)間比以往長(zhǎng)了許多，于是推門(mén)而入，察看情況。我看到爸爸進(jìn)來(lái)，在絕望中似乎嗅到了一絲希望，就和爸爸撒嬌說(shuō)：“爸爸，這題太難了，何況老師說(shuō)了可以不做，現(xiàn)在也很晚了，我太困了，可以不做嗎？”沒(méi)想到，爸爸的臉色沉了下來(lái)，堅(jiān)決地說(shuō)：“不能！今日事今日畢，不能放棄！”我雖然心中有些沮喪，但看見(jiàn)爸爸堅(jiān)毅的表情，也只好打消放棄的念頭，打起精神繼續(xù)解題。而爸爸并沒(méi)有回去睡覺(jué)，而是在旁邊陪著我，在關(guān)鍵步驟上指導(dǎo)我。最終，在午夜時(shí)分，我終于把題做了出來(lái)。父親影響了我，讓我懂得了遇到困難不要放棄，堅(jiān)持到底就是成功。
爸爸的工作是建筑工程師，在工作上，他仔細(xì)查看圖紙，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決問(wèn)題，對(duì)提交的方案、報(bào)告等，爸爸嚴(yán)格審閱，不放過(guò)任何可能產(chǎn)生問(wèn)題的環(huán)節(jié)。所以，爸爸向來(lái)以認(rèn)真、負(fù)責(zé)而為人稱(chēng)道。父親影響了我，讓我知道了工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。
這就是我的父親，他通過(guò)言傳身教來(lái)影響我。他就像一盞雖不光彩奪目卻默默照亮路面的路燈，陪伴我，溫暖我，指引我，照亮了我成長(zhǎng)的道路，激勵(lì)我走向遠(yuǎn)方。
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第三篇
茫茫的人生道路上，行走著許多路人。他們有的留給你深刻印象，有的只是一個(gè)面色匆匆的過(guò)客，而留給印象最深的，只是一個(gè)我連名字都不知道的人。
現(xiàn)在想起來(lái)還觸目驚心。我獨(dú)自一個(gè)人乘公共汽車(chē)從奶奶家回家。天氣很熱，路程很遠(yuǎn)，我便睡著了。被一段夾雜著臟話(huà)與打斗聲的交響所驚醒，一個(gè)人和另一個(gè)人互相撕打，從對(duì)話(huà)得知，貌似是這個(gè)人偷了另一個(gè)人的手機(jī)，被發(fā)現(xiàn)后想跑，卻被抓住，于是兩人撕打起來(lái)，司機(jī)把車(chē)停到一邊。
然后，小偷掏出一把锃亮的刀。乘客們開(kāi)始神色慌亂地躲閃，被偷的人也面色蒼白，開(kāi)始道歉，但小偷居然急了，像所有故事一樣，他把刀插進(jìn)另一個(gè)人的胳膊，而另一個(gè)人用了全身力氣抓住小偷人，司機(jī)也下車(chē)阻攔，有些人開(kāi)始報(bào)警，但是小偷仍然在眾目睽睽之下倉(cāng)皇逃走，整個(gè)過(guò)程干凈利落，只有一個(gè)司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫著，在兩米外看著這兩人，沒(méi)一個(gè)人干涉，沒(méi)一點(diǎn)拖泥帶水。
這個(gè)人對(duì)我影響很大，他身體被捅了一刀，雖然只是胳膊，但他的第一意識(shí)是抓小偷，在生命瀕臨危險(xiǎn)時(shí)他不是捂住自己的傷口而是抓住小偷人手，他的確有些一根筋，盲目正義，但我們真的無(wú)法做到像他一樣，我們只是一些與世無(wú)爭(zhēng)的旁觀者，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，我們等待別人來(lái)救，我們潛意識(shí)里只有被救。然而如果社會(huì)多一些盲目正義的人，多一些救人的人，那也許就不會(huì)有什么壞人了。
原來(lái)我一直認(rèn)為怪獸來(lái)了有奧特曼在，外星人入侵有超人在。從那一刻起，我突然覺(jué)得當(dāng)怪獸在破壞地球時(shí)，如果沒(méi)有奧特曼，就讓我去拯救吧!
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第四篇
公共汽車(chē)上……
“老爺爺，來(lái)這里坐！”一個(gè)響亮的聲音響起，它的主人就是我——當(dāng)車(chē)來(lái)到這個(gè)站時(shí)，上來(lái)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺，坐在窗邊的我，忽然想到了什么，立刻站了起來(lái)，把座位讓給了老爺爺。站在顛簸的車(chē)上，窗外的景象不斷變換著，我的眼前又浮現(xiàn)了那個(gè)畫(huà)面，腦里又想起了……
公共汽車(chē)上……
記得在那一個(gè)風(fēng)輕云淡，晴空萬(wàn)里的早晨，我背著書(shū)包來(lái)到車(chē)站，準(zhǔn)備去上學(xué)，正趕上搭車(chē)高峰期，等車(chē)的人很多，要是那些腿腳不利索的肯定得吃虧，我想：等會(huì)兒一定要占個(gè)好位置。“嘟——”一輛空車(chē)說(shuō)來(lái)就來(lái)，剛一停穩(wěn)，人們一窩蜂地涌上前去，爭(zhēng)先恐后，我憑著身小敏捷，坐上了一個(gè)窗邊的位置，心里沾沾自喜。車(chē)剛剛坐滿(mǎn)，又過(guò)了幾個(gè)站，車(chē)內(nèi)的人漸漸多起來(lái)，人群中我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫巍巍的上了車(chē)，她一手提著籃子，一手抓著欄桿，挺費(fèi)力，我猶豫了，要不要讓座呀？唉，看看再說(shuō)。車(chē)內(nèi)：一個(gè)青年翹著二郎腿望著窗外；一個(gè)男孩正津津有味的看漫畫(huà)入了神；幾個(gè)中年婦女喋喋不休的談?wù)撝?gòu)物經(jīng)驗(yàn)……人們都無(wú)動(dòng)于衷，似乎沒(méi)有打算讓座。老奶奶已經(jīng)漸漸走到我身旁，她的額角已滲出了汗珠，我又猶豫了：讓吧？我背著大書(shū)包站著得多累啊，離學(xué)校還好幾站呢……正當(dāng)這時(shí)，身后傳來(lái)了一陣銀鈴般的聲音：“老奶奶，到我這里坐吧！”我扭頭一看，是一個(gè)我們學(xué)校的女孩，大約7、8歲的樣子，她微笑著請(qǐng)老奶奶坐下，還幫她提著籃子。我的心靈被震撼了，相信車(chē)上的人也一樣，這個(gè)孩子竟比車(chē)上的人都有愛(ài)心，包括我，她的心靈是善良的，是純潔的，她只是稚氣地想到：老奶奶站著一定很累了吧？我呆呆地下了車(chē)，看著那個(gè)女孩的背影遠(yuǎn)去，我的心情久久不能平靜，似乎也被她的一種品德感染了，那是一種助人為樂(lè)的美好品德……
現(xiàn)在，每當(dāng)我想要幫助一個(gè)人，腦里總會(huì)閃現(xiàn)那個(gè)定格的鏡頭，它影響了我，它改變了我，在人生的道路上，它將永遠(yuǎn)鼓舞我向前、向前……
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第五篇
“不要緊張，放輕松，將煩惱扔進(jìn)垃圾桶，放空你的身心，平靜下來(lái)，你做的哪一件事都會(huì)更好!”
“好累呀!”我長(zhǎng)呼一口氣，所有煩惱沖了出去。“砰”我躺在了床上，回想著今天發(fā)生的怪事：從一樓走到二樓，踩到香蕉皮，滑了一跤，一直劃到走廊旁，“氣死我了，好痛啊!”我站了起來(lái)，拍了拍腿上的灰塵，“今天怎么這么倒霉啊?”我又走了上了二樓，卻沒(méi)想到會(huì)與人在樓梯口撞到。“砰——吱呀”啊哈，幸好及時(shí)抓住欄桿，不然就掉下去了!撞我的人也不見(jiàn)了蹤跡。就這樣，我滿(mǎn)嘴抱怨，重新向二樓走去。
不知道為什么，一路上總發(fā)生一些怪事。
想到現(xiàn)在，我又開(kāi)始抱怨了：“為什么這些事要發(fā)生在我身上呢?為什么不發(fā)生在別人身上呢?我今天可真倒霉!”
懷著這樣的心理，我面容氣氛，隨手拿了一本書(shū)，打開(kāi)，看起來(lái)。
看了一會(huì)兒，平靜了一些，因?yàn)闀?shū)中講的東西有些還是挺有道理的：生活中遇到煩惱、遇到生氣的事，先要讓心情平靜下來(lái)，找到能讓自己開(kāi)心一會(huì)兒的事，暫時(shí)把她忘記，等想起來(lái)了再去想辦法，會(huì)讓人平靜許多。
有道理!平靜下來(lái)，相當(dāng)于看書(shū)的人找到了自己想看的書(shū)，相當(dāng)于餓著的人找到了食物，相當(dāng)于迷路的人找到了自己的歸宿……總而言之，平靜很是重要。
我?guī)е届o的心情，也尋找到了我一個(gè)人的寧?kù)o，尋找到了滋潤(rùn)我一個(gè)人的田水，尋找到了我的“生活”。
這本書(shū)對(duì)我的影響特別大，我知道任何時(shí)候都不能急躁，要平靜面對(duì)生活，心中會(huì)多一絲甜蜜!
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第六篇
我不會(huì)輕易地被一個(gè)人所折服。但是，有一個(gè)人，我為他所折服。他，成為了對(duì)我影響最大的人，就是我的父親。
我的父親，在我的記憶中并不是十分清晰。他似乎不與我交流，也從沒(méi)有露出過(guò)一點(diǎn)溫柔。在我的成長(zhǎng)中,他只是在旁邊觀察,同時(shí)為我指引前進(jìn)的道路。他性格堅(jiān)毅，這里看得出來(lái)的。從2007年開(kāi)始，他就幾乎不回家吃晚飯了。他所在的企業(yè)需要擴(kuò)建，所有的工作，都由父親監(jiān)理。建設(shè)廠房里需要各種技術(shù)的，父親學(xué)的是工商管理，這與建筑是絲毫不沾邊的，可父親為了完成這項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)始了艱苦的探索，閱讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，與包工頭們“混”在一起......在這其中，有一件事是能讓我刻骨銘心的：在安裝辦公室的空調(diào)時(shí)，空調(diào)運(yùn)營(yíng)提出：讓父親報(bào)告價(jià)格，從而可以拿出高額回扣，父親想都沒(méi)想，斷然拒絕了這個(gè)要求，當(dāng)時(shí)他們很不理解：連錢(qián)都不要，這個(gè)男人想什么?父親說(shuō)：“對(duì)于我，我并不急需用錢(qián)，但是對(duì)于公司，哪怕再少的錢(qián)。也是經(jīng)濟(jì)損失，而我拿了這筆錢(qián)，與那些腐敗者又有什么區(qū)別?”從此，父親進(jìn)入核心領(lǐng)導(dǎo)層，當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人反對(duì)。當(dāng)他把這段話(huà)講給我聽(tīng)時(shí)，我再也無(wú)法掩飾自己的崇敬與贊美，我真為我有這樣一個(gè)父親而感到自豪。同樣，我也繼承了他的性格。一次，媽媽問(wèn)我：“如果你將來(lái)成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，我會(huì)有什么啊!”我毫不猶豫地回答：“就像一位普通公民一樣生活!”我想，媽媽會(huì)因?yàn)樗南敕ǘ鴳M愧，也為我的語(yǔ)言而自豪的。
現(xiàn)在父親公司正在調(diào)試新產(chǎn)品，但有時(shí)甚至到凌晨一、二點(diǎn)才能回家我與他的交流少了，父親的白發(fā)多了，因?yàn)檎{(diào)試不順而引發(fā)的怒氣也多了。但這都不影響我向他學(xué)習(xí)，父親的精神正在潛移默化地影響我：學(xué)習(xí)中、生活中，無(wú)所不在。我相信，雖然我與父親都會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)，但是，我們無(wú)所畏懼。
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第七篇
禪詩(shī)說(shuō)：“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。”這并不是在給我們一個(gè)劃分凡夫與圣賢的界限。而是在告誡我們，心態(tài)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，而所處的環(huán)境，是影響心態(tài)的重要因素。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)調(diào)查，現(xiàn)在社會(huì)上，有一百萬(wàn)的人是最幸福的。他所擁有的財(cái)富，足夠他衣食無(wú)憂(yōu)，卻沒(méi)有過(guò)多的資本再去投資。他滿(mǎn)足于平靜的生活，而那些沒(méi)有一百萬(wàn)的人，還在忙碌的在急速發(fā)展的城市中，找尋立足之地。他們會(huì)抱怨社會(huì)的不公平，甚至自怨自艾。還有那些擁有更多錢(qián)的人，抬頭看著處于社會(huì)金字塔更上一層的人，心生欲望，他們利用他們足夠的資本，更加積極的攬金收財(cái)。在如此物質(zhì)的時(shí)代，百萬(wàn)富豪最幸福。
這只是一個(gè)調(diào)查，其實(shí)也有許多人，雖然沒(méi)有很多的財(cái)富，卻也滿(mǎn)足于安逸的生活。他們注重精神上的愉悅，逍遙自在。質(zhì)樸如翠翠，生活在美好的湘西，不求錢(qián)財(cái)。與儺送的相識(shí)相會(huì)，就會(huì)讓她覺(jué)得白天狗叫悅耳，晚上燈火絢爛。她單純的守著渡船，每天看著來(lái)往的人，守著爺爺，心下藏著對(duì)二老的愛(ài)戀，單調(diào)卻幸福著。多么美好的女子，是山清水秀，人心淳樸的湘西風(fēng)光，造就了這善良純真的姑娘吧。
而在現(xiàn)代，因長(zhǎng)期訓(xùn)練似的腳部拉傷的劉翔，也是一個(gè)單純執(zhí)著于運(yùn)動(dòng)生涯的堅(jiān)毅男子。在奧運(yùn)會(huì)中遺憾退賽，使他在接下來(lái)的治療階段，一直處于一種消極的狀態(tài)當(dāng)中。而他去休斯敦治療時(shí)，遇到了經(jīng)歷坎坷功成名就的姚明。姚明將他帶進(jìn)了火箭隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地，并給他講述了隊(duì)友們的籃球生涯的崎嶇和不易。不得不說(shuō)，姚明的一番苦心確實(shí)達(dá)到了他要的效果。歸國(guó)后的劉翔積極配合治療，并在復(fù)出的第一場(chǎng)比賽中，勇奪桂冠，并且刷新了記錄。若不是劉翔在休斯敦的經(jīng)歷鼓舞了他，他又怎能以如此驚人的速度調(diào)整好心態(tài)，努力恢復(fù)傷勢(shì)呢？
有一位外國(guó)賢者曾說(shuō)：“夢(mèng)想并不困難，只是在星星上。”而在這追逐夢(mèng)想的漫長(zhǎng)道路上，我們要的，不是是堅(jiān)持。還有在困境中，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)一切。
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第八篇
人的一生，會(huì)遇到很多很多的人。或好或壞。而在我的成長(zhǎng)歷程里，有那么一個(gè)人。深深的影響著我。初二時(shí)的語(yǔ)文老師。他的教學(xué)方法是很好的，能在不知不覺(jué)中引人入勝。在他的課上基本沒(méi)有枯燥無(wú)味這樣的現(xiàn)象。他會(huì)跟我們說(shuō)一些道理，教我們?cè)趺醋鋈耍院蟪龅缴鐣?huì)會(huì)是怎么樣的。還有他是學(xué)生時(shí)代時(shí)做過(guò)的一些事。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他已經(jīng)慢慢開(kāi)始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢(mèng)想的道路。
在他教育我的那一年時(shí)間，我的成績(jī)明顯提高，我沒(méi)有什么感覺(jué)。只是單純的覺(jué)得這個(gè)老師很好，能讓我上課不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，準(zhǔn)備要面臨一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也開(kāi)始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的語(yǔ)文老師。而在換了一個(gè)新老師之后，我發(fā)現(xiàn)我根本適應(yīng)不了這一個(gè)老師的授課方式。現(xiàn)在沒(méi)一次上語(yǔ)文課我都覺(jué)得枯燥，發(fā)自?xún)?nèi)心的想要回以前的語(yǔ)文老師教。總是聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了。
開(kāi)始慢慢覺(jué)得迷茫，害怕。怕我的成績(jī)會(huì)因此下降，帶來(lái)了種種壓力。
星期三晚上，下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他，這個(gè)影響我的語(yǔ)文老師。他正在值日，我走過(guò)去想跟他聊了兩句。本來(lái)以為聊兩句我就走開(kāi)了。后來(lái)聊了很久。
我跟他說(shuō)不是很喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，想讓他教我們。他開(kāi)玩笑說(shuō)讓我去寫(xiě)申請(qǐng)。我是真的想呢。后來(lái)他一直在跟我說(shuō)一些人生的道理。問(wèn)我是不是有時(shí)候覺(jué)得迷惘，無(wú)助。他說(shuō)的每一句話(huà)都對(duì)應(yīng)我當(dāng)時(shí)的心情。
然后他教給我一些學(xué)習(xí)的方法，讓我好好努力，這些話(huà)就好像一種無(wú)形的力量。告訴我要好好努力。
這一個(gè)影響我的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在又有了一屆新學(xué)生，我還是很想要他教我們。
謝謝你，這樣一個(gè)影響我的語(yǔ)文老師。我會(huì)記住你說(shuō)的話(huà)。然后好好努力。
以影響為題的500字作文六年級(jí) 第九篇
人的一生中會(huì)有許多的人來(lái)到你的生活中，有的會(huì)像匆匆過(guò)客靜靜地來(lái)又無(wú)聲地走，有的就會(huì)在你的生活中教會(huì)你些事情，在你的生活中留下深刻印跡。
我的父親是一個(gè)當(dāng)官的，在官場(chǎng)上摸爬滾打了十幾年，原來(lái)老實(shí)的他也懂得了官場(chǎng)上的一些“潛規(guī)則”。他平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲，經(jīng)常要監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，但只要我稍微撒一下嬌，他就完全變成了溫和、慈祥的父親。
剛升初中的一段時(shí)間里，我竟感到過(guò)一種孤獨(dú)的感覺(jué)。大概是因?yàn)楣ぷ鞯脑颍职帜嵌螘r(shí)間沒(méi)能下完晚自習(xí)接我回家。我起初倒也沒(méi)怎么在意，但看著當(dāng)初每天都有跟我說(shuō)不完的話(huà)的爸爸變得對(duì)我孤言少語(yǔ)，心里很不是滋味。爸爸怎么對(duì)我這么冷淡?是我做錯(cuò)了什么嗎?這些想法在我心里油然而生。那些天我也對(duì)爸爸很冷淡。
下完晚自習(xí)的一個(gè)晚上，一個(gè)同學(xué)約我去她家玩一會(huì)，我答應(yīng)了。但我卻沒(méi)有跟我爸媽說(shuō)，可能是心里想氣一下爸爸的緣故吧。當(dāng)我平安無(wú)事回到家的時(shí)候，看到在門(mén)口焦急等待的媽媽和急得快要報(bào)警的爸爸，淚終于忍不住的落下來(lái)了。媽媽當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)：“你沒(méi)回家那會(huì)我跟你爸真的急得快瘋掉了，尤其是你爸，我從來(lái)見(jiàn)過(guò)他那么著急過(guò)，而且現(xiàn)在這么多拐騙少女的事件發(fā)生，他更急了，瘋狂地到處找你。”我聽(tīng)了后心里既難過(guò)又懊悔，原來(lái)爸爸還是在乎我的，只是因?yàn)樗ぷ鞯脑蛭磥?lái)得及照顧我。我去向爸爸道了歉，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后不能讓我和你媽這么擔(dān)心你了。你要學(xué)會(huì)換位思考，體諒一下我們的感受。以后不能再犯了!”我連忙慚愧地點(diǎn)頭。
父親對(duì)我的關(guān)心與教誨還有很多很多，它們就如父親為我們辛勤勞作的汗水，一點(diǎn)一滴匯聚成愛(ài)的漂流。