小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書(shū)信演講稿筆記寫(xiě)人作文寫(xiě)事作文寫(xiě)物作文
作文初中獵人筆記(精選6篇)
作文初中獵人筆記 第一篇
俄羅斯文學(xué)的三架馬車(chē)：“托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫”享譽(yù)世界。三人當(dāng)中，屠格涅夫的語(yǔ)言給世人的影響最大。尤其是他的成名作——《獵人筆記》，讓我愛(ài)不釋手，推崇備至。他關(guān)于人、景、物的描寫(xiě)，真是淋漓盡致，生動(dòng)形象，對(duì)我的作文幫助最大。《獵人筆記》可以說(shuō)是一本描寫(xiě)的字典，我的作文里有很多他的句子，給文章增色不少。
爸爸的床頭柜上永遠(yuǎn)放著厚厚的一摞書(shū)，那就是屠格涅夫的六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和他的《獵人筆記》。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們多讀些文學(xué)名著。爸爸就把他最為推崇的《獵人筆記》介紹給我。我看起來(lái)就像讀天書(shū)一樣，真的讀不懂，可爸爸非讓我堅(jiān)持讀，還說(shuō)：“小學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)能力差，不會(huì)寫(xiě)作文，關(guān)鍵是沒(méi)有范本。寫(xiě)字可以描紅，作文就要學(xué)屠格涅夫。先比著葫蘆畫(huà)葫蘆，然后才能比著葫蘆畫(huà)瓢，才會(huì)有自己的語(yǔ)言，才能有創(chuàng)造。”爸爸每天和我一起讀五頁(yè)，然后叫我分類摘抄，并且要求我像背誦唐詩(shī)、課文一樣，必須背熟。后來(lái)我真的嘗到了甜頭，寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
雨、雪、雷、電都是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。而屠翁的描寫(xiě)是那么那么傳神生動(dòng)“天空扯著閃，響著雷，暴雨洪流般傾瀉著，馬路上到處成了臨時(shí)水道，橋底下積水成淵。樹(shù)枝全部動(dòng)蕩著，嘩啦啦地翻卷著樹(shù)葉……。”
“雪還在不停地下著，遠(yuǎn)處群山上已經(jīng)一片銀白。馬路中央被馬車(chē)踐踏過(guò)的地方，留些漆黑的車(chē)轍，但很快就被落下的雪蓋住了。路旁沒(méi)人走過(guò)的地方，一片雪白。松樹(shù)枝上堆著厚厚的積雪。行人都衣領(lǐng)高豎，裹緊身軀，匆匆奔走著。”
我把這些名句寫(xiě)在作文里，再添加進(jìn)人物活動(dòng)，給人物一個(gè)特定的活動(dòng)空間，他或者她頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，去做好事，幫助同學(xué)，就很具體生動(dòng)。
就是同一輪太陽(yáng)，屠翁寫(xiě)的也是妙筆生花，傳神極了。“太陽(yáng)——不像干旱的炎熱時(shí)候那樣炙熱、通紅，不像暴風(fēng)雨前那樣呈晦暗的血紅色，但是顯得明亮，柔和燦爛——從一片狹長(zhǎng)的濃云下面浮現(xiàn)出來(lái)，鮮亮得發(fā)出光輝。”“這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)隱藏在離園子半里光景的小小白楊林后面，樹(shù)影無(wú)邊無(wú)際地躺在寂靜的田野上。”“天空飄著蓬松的白云，太陽(yáng)依然在藍(lán)得發(fā)黑的天空中照射著。”不同時(shí)間的太陽(yáng)，表現(xiàn)一天的時(shí)間變化，又是多么貼切準(zhǔn)確。
還有關(guān)于動(dòng)物的“有時(shí)在垂下來(lái)的灌木下面，浮起一條大魚(yú)，吐出幾口水泡，又慢慢地潛入水底，后面留下一陣輕微的漣漪。一些鷂子在田野平穩(wěn)地飛翔。一只小豬哼哼唧唧地打門(mén)前走過(guò)，一只牛哞哞地叫著，一匹農(nóng)人的馬齊膝地站在水里，懶洋洋地扇著濕漉漉的尾巴，……”
還有寫(xiě)樹(shù)的，寫(xiě)山的，寫(xiě)大海的等等等等，林林總總。真是美不勝收啊。
屠格涅夫真是我最最崇拜的大師，就像我崇拜劉謙一樣。他的語(yǔ)言就像變魔術(shù)，把大千世界寫(xiě)的惟妙惟肖。我跟著他學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，寫(xiě)人，寫(xiě)景，寫(xiě)物。我期待著有一天我也能成為第二個(gè)屠格涅夫，甚至能超越他。
作文初中獵人筆記 第二篇
我在暑假期間讀了很多書(shū)，一本書(shū)讓我印象深刻，它的名字叫《獵人筆記》。
《獵人筆記》是俄國(guó)大作家屠格涅夫縮寫(xiě)。這本書(shū)講了地主家的一個(gè)小孩子，他很善良，還很喜歡打獵。因此，他開(kāi)始了一趟旅行，不僅交了許多朋友，還發(fā)生了許多有趣的故事。
這本書(shū)描繪了一幅美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)。但在描繪的同時(shí)，他也對(duì)那些有錢(qián)有身份的人進(jìn)行了批判。有錢(qián)有勢(shì)的人過(guò)著好的生活，卻欺負(fù)著窮人，不把他們當(dāng)人看。窮人們不停干活，卻得不到半點(diǎn)好處。在批判的同時(shí)，這本書(shū)也贊美了窮人們。他們雖然窮，但不論身份，十分好客;雖然收到了不公平待遇，但都積極樂(lè)觀地生活著。
我記得最清楚的，是“我”和斯捷古諾夫在一起時(shí)的經(jīng)理。他僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小女孩沒(méi)看好雞，使雞不小心破壞了他的花園，就把小女孩暴打了一頓，還沒(méi)收了雞。接著又因?yàn)橐粋€(gè)仆人打碎了盤(pán)子而打了仆人，可那個(gè)仆人居然還不在意!
從這一段里，我看出了斯捷古諾夫的殘暴，也可以看出仆人的樂(lè)觀。這一個(gè)故事，也用對(duì)比的手法寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的黑暗。
所有國(guó)家都有黑暗時(shí)期，此時(shí)，我想大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，樂(lè)觀開(kāi)朗，平等看待他人，這個(gè)國(guó)家才能更好地發(fā)展。
作文初中獵人筆記 第三篇
《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)不禁夸贊他的“神來(lái)之筆”。
《獵人筆記》的封面已經(jīng)透露了信息，幾十個(gè)黑臉垢深的農(nóng)奴肩上拖著一根粗壯的麻繩，正奮力地拖著一艘?guī)讎嵵氐呢洿瑸槭椎囊晃荒樕蠟鹾跍啙幔^頂一面破舊不堪的貼帽，手中握著僵繩，目光渙散似乎在看著什么。而身旁一位，白衣凈褲，但目光也呆滯著，似乎在為前途擔(dān)憂著。
這是正義的批評(píng)畫(huà)家列賓的名作，與主題不謀而合，指控了沙皇對(duì)農(nóng)奴的控用與奴役，屠格涅夫出身在一個(gè)貴族家庭，對(duì)母親奴役他人感而憤愾，于是將他母親的疑產(chǎn)分發(fā)于農(nóng)奴們，并釋放。屠格涅夫詩(shī)意的話語(yǔ)，蒙蔽了些許小人，不過(guò)這本書(shū)被譽(yù)為“詩(shī)意中的黑暗”，點(diǎn)燃了俄羅斯人復(fù)興的火炬，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻俄國(guó)，建立蘇聯(lián)。
我們?cè)跁?shū)中看到了許多受他人壓迫的農(nóng)奴們。例如《莓泉》中的家仆斯焦布什卡，被他人所拋棄了，為了生存，只好處處乞討覓食。《利戈夫村》中的綽號(hào)“小樹(shù)枝”的仆人，也是一個(gè)家仆，在渡河中命懸一線的時(shí)刻，也不敢去拉一把地主，以至于“丟了半條命”。我看過(guò)這樣一個(gè)視頻，一個(gè)農(nóng)奴被一個(gè)貴族人家摁在地上，像馬一樣被別人騎著，鼓起勇氣反抗，卻遭到硬生住的拳頭，而背上的地主，發(fā)出了大聲奸笑，久久回蕩于山林之中。
他們的悲慘命運(yùn)不會(huì)不引起所有讀者的同情，現(xiàn)代的世界，無(wú)論什么階級(jí)，人們?nèi)巳似降龋F(xiàn)在的馬克思主義人人歡迎，俄國(guó)沙皇的敗落主要因此，不平等，不討得民心，終究有一天會(huì)亡敗，會(huì)離開(kāi)每人的心中。
此書(shū)發(fā)表之后，屠格涅夫受到他人迫害，以至于被流放田間，但此書(shū)卻在人們心中點(diǎn)燃起了希望的火炬，在現(xiàn)實(shí)面前，一切都隨時(shí)間過(guò)去，迎為的是美好的生活。
“詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義”、“點(diǎn)燃人心的火炬”。用于這本大文學(xué)家屠格涅夫的《獵人筆記》也是十分合理與恰如其分的。
作文初中獵人筆記 第四篇
19世紀(jì)中葉的俄羅斯處于一個(gè)兩極分化的狀態(tài)，上層是高高在上的沙皇，地主和貴族，下層是農(nóng)奴和農(nóng)民。而這一切都是因?yàn)槿f(wàn)惡的農(nóng)奴制度。《獵人筆記》正是以一個(gè)獵人的視角來(lái)反映19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)奴的悲慘生活。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，農(nóng)奴處于社會(huì)最底層，他們沒(méi)有土地、財(cái)產(chǎn)。只能在憑當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)欺壓。書(shū)中的一位農(nóng)奴老人，被狡詐的管家欺騙，還被誣告為只會(huì)喝酒的老無(wú)賴。而偽君子一樣的地主還讓管家懲罰他，并振振有詞的說(shuō)是為他好。地主還欺騙農(nóng)奴，不斷的用交稅等借口去榨取農(nóng)奴，使他們身無(wú)分文。只能倚托于地主。地主貴族們吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，居住在寬敞的大莊羅中。而農(nóng)奴卻只能吃那一點(diǎn)干巴巴的黑面包，穿著一身破爛的衣裳。居住在陰暗的角落中。這充分的體現(xiàn)了農(nóng)奴的悲慘。
但是，農(nóng)奴并不都是一群遭受壓迫而沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的人。在他們身上，也蘊(yùn)含著美好的品質(zhì)。書(shū)中第一章所寫(xiě)的兩個(gè)農(nóng)奴霍里和卡利內(nèi)奇便是如此，他們向往著光明與自由的生活，對(duì)未來(lái)充滿了信心。他們心靈手巧、勤勞樸實(shí)，是進(jìn)步農(nóng)奴的典型代表。他們身上的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有壓迫就會(huì)有反抗，有反抗就會(huì)有進(jìn)步，有進(jìn)步就會(huì)有自由。在《獵人筆記》出版二十年后，農(nóng)奴制被廢除，農(nóng)奴獲得了自由，再三十年后，俄國(guó)十月革命，解放了所有人民。這一切都告訴我們，只要有一顆向往光明與自由的心，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想!
作文初中獵人筆記 第五篇
《獵人筆記》出自作家屠格涅夫之手，全書(shū)講述了“我”打獵生涯遇到的人民和軍閥。
故事發(fā)生在1990年的俄羅斯，主人公也就是“我”和師傅學(xué)習(xí)打獵，出道后在山間獨(dú)自闖蕩的經(jīng)歷。
“我”因?yàn)槭且幻C人，居無(wú)定所，日行路，夜求宿。也因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)，“我”接觸到更多不一樣的人。主人公在獵人這條道上走完一生，與忠義的人結(jié)了交，與善良的人聯(lián)了姻，與深邃的人拜了師，與邪惡的人絕了交。在人生的盡頭，主人公洞明事理，告誡后人“莫欺人，則為善”后，讓壓榨百姓的軍閥嘗到了一位獵人悲憤的一槍，英勇就義。
讓我印象最深刻的地點(diǎn)是清泉。清泉是農(nóng)民們痛斥官僚、軍閥的精神支柱，但我卻年到了悲慘。主人公在清泉歇腳，一位跛腳的老人也在泉邊飲水。他詢問(wèn)起老者為何六、七十歲還不在家中休息，而老人說(shuō)：“我如果能休息，我也不會(huì)跛腳了。我兒子被貴族抓進(jìn)xxx，長(zhǎng)途跋涉幾百公里審訴，卻反被控告，欠下一大筆債，哪有時(shí)間休息呢?”老人苦澀一笑。笑得滄桑，但并不落寞。
世事的丑惡，只有擦亮雙眼微笑面對(duì)，才會(huì)有光。
作文初中獵人筆記 第六篇
“朝霞泛著柔和的紅暈，不是像火一樣烈焰噴射。太陽(yáng)既不像酷熱干旱時(shí)那樣火紅，也不暗淡如暴風(fēng)雨前那樣，而是清凈明麗又宜人燦爛……”屠格涅夫這位“大自然的描繪師”在《獵人筆記》中留下許多美麗的俄羅斯田園風(fēng)情畫(huà)。可是在這美麗得令人無(wú)法置信的地方，卻有著一個(gè)悲慘的職位——農(nóng)奴。
農(nóng)奴，這個(gè)陌生的名詞，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但在十九世紀(jì)中葉的俄羅斯，卻還有地主·農(nóng)奴之分。
如果你是農(nóng)奴，那么就意味著你的財(cái)產(chǎn)、自由甚至你的生命，全部都在你的主人——地主的手中，你種了十份的糧食，就要交八份給地主，自己頂多能留下二份來(lái)養(yǎng)家糊口——這是十分艱難的。
列賓的《伏爾加河上的纖夫》世界聞名，拉船的纖夫便是農(nóng)奴，他們的皮膚因?yàn)榻K日在烈日下工作而變得黑，黑得發(fā)亮。拉船，需要極大的力量，可纖夫們卻瘦得皮包骨頭，船繩深深地陷進(jìn)了他們的皮膚，留下一道深深的印跡。他們的步履踉蹌，似乎隨時(shí)都會(huì)倒下去，雙目低垂，眼中沒(méi)有一絲絲希望，看到的，只是絕望。
農(nóng)奴，一些人剛出生就是卑微的，注定是要被壓榨的。《里戈甫村》一篇中的“小樹(shù)枝兒”蘇契卡就是從小在主人家工作的，他對(duì)主人害怕至極：在小船沉入蘆葦蕩時(shí)，他有了生命危險(xiǎn)，拼命掙扎，在最危險(xiǎn)的情況下，他也不敢拉一下主人的衣襟!
地主們身上穿著綾羅綢緞無(wú)所事事，農(nóng)奴們則要每天穿著整潔的“制服”去給他們當(dāng)牛作馬;地主們餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們則是有了上頓沒(méi)有下頓……
最后，借用別林斯基的一句話