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高中作文有氣量(精選5篇)
高中作文有氣量 第一篇
我爸爸姓李，媽媽姓佘。爸爸媽媽給我取名叫李佘軒。
李是中國一大姓。李姓家族中出過很多杰出人物。李世民是中國古代最有名的皇帝之一。李白是唐朝最有名的詩人。是我們國家的現(xiàn)任總理。我很高興和這些人同姓。
媽媽姓佘，為了表示對媽媽的尊重，就把佘放在我的姓——李之后，成為我名字里的第二個字。
至于軒，那是因為爸爸媽媽希望我成為一個氣宇軒昂的人。
所以，最后我的名字就確定為：李佘軒。
從小到大，爸爸媽媽就教育我，做一個大度有氣量的人。遇到什么不順心的事，要不放在心上，最好一笑而過。所以，我養(yǎng)成了樂觀的性格，每天都笑嘻嘻的。尤其是遇到開心的事，我能高興一整天。
學(xué)習(xí)上，媽媽對我要求很嚴格。從一年級開始，我就努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是個成績很棒的學(xué)生。
我將以李姓家族中的杰出人物為榜樣，努力奮斗，成為氣宇軒昂的李佘軒。
高中作文有氣量 第二篇
安德魯·馬修斯在《寬容之心》一書中說過這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”
“寬容”在字典中的意思是“寬大有氣量”。然而，就是這么簡單的兩個字，社會上又有多少人能做到呢？君不見多少人因為意見不合，說不了幾句就大打出手，這可是違背了寬容這一品質(zhì)，而我原先對這兩字也不甚理解，直至上次我與小趙的爭吵。
上一次，我約好友小趙一起出來玩，我們在公園里玩得很開心，在回家路上，我看見路邊的一個攝像館，便突發(fā)奇想的想與小趙合影作為以后的紀念，但找遍全身，仍然空空如也，只好向小趙求救。小趙身上有十元，我便說：“太好了，十元能夠拍幾張呢。”可小趙說那是他媽媽讓他買資料的，而我堅持我的想法，讓他對她媽媽說那十元錢丟了。他卻不同意，說：“你用吧，大不了我回到家和媽媽說這十元錢被上次那個甜甜的叫她阿姨的小男孩用掉了。”我一聽十分氣憤，扭頭回家，可剛一到家，就后悔了，開始責(zé)備自己：“哎，我怎么這么不可理喻呢，欺騙家長本身就不對啊，這回該怎樣收場呢？”
回到學(xué)校，我想向他道歉，可卻放不下面子，沒有去。每次一看見他我就躲，可終究有一次，我和他還是相遇了，我不知如何開口。倒是他先說的：“嗨，怎么不認識我了？”我心想，難道他忘了上次的事？不應(yīng)該啊。可我不便表達，只是開心地回了一句。不久，我說出心中的疑問。“怎么可能？只不過我覺得這樣記住對我們雙方都不利，還不如將它忘了，不是嗎？”他說得很淡然，但我內(nèi)心卻波瀾起伏：這就是寬容嗎？真得很溫暖，是他讓我和小趙的關(guān)系依舊如故，他已經(jīng)寬容我的過錯，我又何必斤斤計較呢？想到這兒，我也就釋然了。
寬容，兩個如此簡單的字眼，但它所蘊含的力量卻是無窮的，這種力量可以消除人與人之間的隔閡，如果人人都能夠?qū)W會寬容，那么，構(gòu)造和諧社會將不再是奢望。
高中作文有氣量 第三篇
中國古人認為，世間萬物由清濁兩氣組成。清氣上升，成為天空，濁氣下沉，成為大地。氣是古人對天地，對世界的一種認知。到了后來。文人墨客賦予了氣新的含義。它可以是人的修養(yǎng)與品質(zhì)。也可以是錚錚傲骨，豪邁壯志。在我看來。氣是人們對人生的態(tài)度，也是對世界的態(tài)度。這種態(tài)度，就可以被稱之為氣度。
氣度可以分為很多種。待人溫和是一種氣度；忍讓他人是一種氣度；身處淤泥，胸懷壯志，是一種氣度；兵臨城下，笑談自若也是一種氣度。一個人的氣度，往往決定著他接下來的行動。如若有鴻鵠之志，更有胸懷天下的氣度。必然以己身證己志，即使不能建功立業(yè)也可流芳百世。如果心胸狹窄，鼠目寸光。莫說清史留名。就是自己安穩(wěn)的生活，也未必能得到保證。
所以說，秉持的態(tài)度決定了接下來的道路。那么。什么樣的'氣度才能使我們踏上正確的，成功的道路呢？
第一，正直。無論生活貧困或者富貴，無論身體健康或病痛。無論世界賦予了多大的困難與掙扎，都必須需要持有正直的氣度。君不見，商紂王在肉池酒林中是何等的快活。但他忘記了黎明百姓的疾苦。失去了作為君王的正直之心。不聽善言，耽于美色，最終淪落到一個國破家亡的下場。而辛棄疾則與他相反。他一生為國奔波，即使難得重用，也不忘自己對侵略者的痛恨。他的正直。使他寫出了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的名篇名句，為后世傳頌。
其次，善良。這里的善良與普通的善良不大相似。它更接近于一種容忍，容忍他人的小差錯，容忍他人的不同之處。這就是一種善良。xxx曾說過，求同存異。這也正是我們對他人包容的善良之處。
最后，溫和。待人溫和說來是很簡單的，但做起來確實有困難。誰不想做文質(zhì)彬彬的君子？但幾千年來又有幾個人做到了呢？古人云：君子之交淡如水。溫和，是待人接物不遠不近。既不過分親昵，又不顯得疏離。諸葛亮可以稱得上溫和二字。在他出征xxx期間，朝堂上有人數(shù)次擠兌于他。他辦事回朝后。并不因此責(zé)罰那人。反而是以禮相待。諸葛亮對待政敵，既不將他提擠出朝堂又不明嘲暗諷。反而一再謙讓那人。這難道不是一種氣度嗎？
秉持氣度。用寬容待人的態(tài)度，用胸懷壯志的豪邁，用正直剛強的品質(zhì)，使我們腳下所踩的道路寬闊，正確，而平坦。
高中作文有氣量 第四篇
度，可以是尺度，一種度量，用于衡量事物的大小、程度、進度，其中比較人與人之間包容心的被稱為氣度。當(dāng)然，這里我所言的“法度”是章法的法度。
氣度，是一個人德行的體現(xiàn)。煮酒論英雄中，曹操曾言：“夫英雄者，腹納百川！”講得便是人的肚量即氣度了。但，每個人的氣度都沒有定數(shù)，人與人的氣度都是比出來的，某種行為，如借給他人衛(wèi)生紙，若班里只有兩三人帶了，只有你借出去了，那你便是有氣度。但若只有兩三人沒帶，你借便是送給他人，也難有人說：“咦！這個人真有風(fēng)度！”
氣度是一種道德標準。即使它只有高下之分，但也有膽量的考量。每個人對他人的容忍程度是不一樣的，若他人有什么不適，咳兩聲；亦或者晚上翻個身，弄得床板直響；又或者趁你不注意一把抓走橡皮，用完若無其事地放回來......你是否能夠心平氣和，不受影響，或者換位思考寬容理解。若你做到了，那么恭喜你，你在膽量上已經(jīng)小有成就，具備了有氣度的標準。
但真正的大考還沒有開始，前面的小題不過牛刀小試罷了。若是哪位同學(xué)得了流感，在班里咳，你還會處之淡然？還是報告老師要求隔離？若是半夜近十一點你的室友還在與床板“作斗爭”吱吱呀呀響個不停，你是“隨他吧？“還是上前厲聲警告要求其“休息！”......相信你們都曉得是非取舍。這里你再“氣度”就顯得有些不合“法度”了。
何為“法度？”法，可以是法律，也可以是章法，法度是對每個人做人做事的限制。在醫(yī)院有院規(guī)，在學(xué)校有校紀，在家有家風(fēng)，甚至在寢室也應(yīng)有默認的制度。當(dāng)你以為自己可以在半夜開著大明燈，吱吱呀呀地抄作業(yè)，就會有人站出來：“若你還認我這個寢室長，就請你把筆放下來，先去休息，睡一覺起來你還可以寫......”
當(dāng)然，有些時候法度也不靠譜，出現(xiàn)了特殊情況，這就需要氣度來幫助了。每個人退一小步，給“病號”一些寬容和理解，班級才會更加和睦，集體才會越來越團結(jié)。
氣度是一件件艷麗的衣服，法度就是這衣服的穿法，氣度與法度的結(jié)合，才能把你“包裝”的更完美。
高中作文有氣量 第五篇
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進這座小城時，我似乎聞到了春天的氣息，那樣的清新，那樣的迷人……
今天我特意起了個大早，跟媽媽去久違的縣城看望小姨，在公交站臺等公交的時候，我意興闌珊地到處瞟，發(fā)現(xiàn)有只螞蟻正哼著愉快的小曲，奮力地把食物往家里搬，正當(dāng)我看得聚精會神時，我突然意識到家鄉(xiāng)的道路什么時候起變得這樣一塵不染，我居然能這么清晰地看到螞蟻的身影。這還是我每天都在路過的街道嗎?還是背著沉重書包的我僅僅就是路過，卻從來都不曾留意過?正當(dāng)我被這問題困住時，公交車來了。坐在車上，望著眼前略過的風(fēng)景，我內(nèi)心的感受更加強烈了：不染塵埃的路使得天似乎更藍了，樹似乎更綠了，被翠綠樹木包裹著的花兒顯得更加嬌艷了……不知不覺間，目的地到了。
下了車，我頓時有些分不清東南西北，想來是剛剛沉溺在美景中，一時還沒緩過神來。趁著媽媽給小姨打電話的空隙，我四處張望著，瞬間被公交站臺驚艷到了，這站臺什么時候變得這樣有“造型”了?還記得幾年前跟媽媽去蘇州旅行時，我就對蘇州的公交站臺念念不忘：古香古色的造型透露著一種不為人所道的韻味，玻璃窗里放著的那一幅幅書法作品把這種古韻渲染得更為強烈，那是一種大家的氣度。沒想到有一天，我可以在自己居住的小城里看到異曲同工的造型，感受到不為遜色的古韻。就這樣，我一步三回首地被媽媽牽著往小姨家走去，正當(dāng)我捏緊鼻子，做好沖刺準備想穿越喧鬧吵雜的人和市場門口的道路時，才發(fā)現(xiàn)道路兩旁隨意擺攤的小販們已不知所蹤，橫七豎八的車子已排放整齊，人山人海的“壯觀景象”已消失殆盡……我愣是被驚到了，這已經(jīng)是今天第三次被驚到了。如果說第一次是驚喜，第二次是驚艷，那么這次就是不折不扣的驚呆。這道路的整治，使得我們在最擁擠、最慌亂的路上居然能如履平地，來去自如。
我的家鄉(xiāng)，這座小城，是誰為你換上了新裝，又是誰讓你變幻了容顏?是斑馬線、公交站旁那一頂頂“小紅帽”?還是馬路邊、交警亭旁那一輛輛“小鐵驢”?亦或是垃圾桶、回收站旁那一身身“小黃衣”?我想都是吧!是他們，讓你有了這樣深刻的內(nèi)涵，有了這樣雍容的氣度。
一座城，別樣的氣度!