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在學校的收獲作文900字作文(精選24篇)
在學校的收獲作文900字作文 第一篇
你勞動過嗎？你體會過勞動的滋味嗎？如果沒有，那就讓我來告訴你吧，勞動的滋味可甜了！
“婷婷，今天下午我們倆去擦車！”我一聽，樂得我這心都飛到云彩里去了。“耶！老爸萬歲！”因為這是我平生第一次擦車，所以非常激動，在心中暗下決定：今天下午可以大顯身手了！我趕緊摩拳擦掌，準備迎接今天下午的奮戰。
太陽很快就升上日頭了，我們拿起抹布，扛上盆子，沖向了停車場。我刻不容緩，說干就干，拿起抹布有條不紊地擦起來了。爸爸告訴我，擦車先要用水把車身沖洗干凈再用抹布把車擦干凈。于是，我拿起水龍頭，朝著車身射了過去，晶瑩的水珠濺起了細細的浪花，還發出“嗒嗒”的聲音，看起來，真像是一朵朵柔柔的絨花；聽起來，真像是一位藝術家正在演奏著激情的樂曲……我熱火朝天地干了好一會，現在正被累得汗流浹背，像剛從磨上卸下來的牛，呼哧呼哧地直喘，“來，看我的！”他說著，一把從我的手中奪過水管，“唰――唰――”，一下接一下，有節奏的沖起來。當看到爸爸得心應手地沖洗著車時，我也不甘示弱，沖上前去搶回水管，正準備一鼓作氣時，結果濺了一身的水。好不容易才把車給沖洗干凈，開始拿抹布擦車。我一邊擦車，一邊輕聲哼著歌兒，一上一下地擦著車。我覺得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，瞇著眼睛檢查了一下，再湊到近前，呵幾口氣，又擦起車身來。
在學校的收獲作文900字作文 第二篇
人們都說，初中是人生發展的新階段。我認為，初中最基本的變化，應該就是體育吧。
剛入學時，我懷著憧憬準備開始新生活。聽說這學期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學時連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級同學一起到國家大劇院跑步。
放學后，與同伴兒來到國家大劇院。要跑那么大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎么辦？會不會拖同學后腿？……看到我心不在焉地做準備活動，小許拍了下我的肩膀：“想什么呢！可得拉伸開，不然會受傷的！”我輕輕地點點頭。
一位同學的媽媽開始計時，同學們像擺脫束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個一個“超過”，心中便又有了勁頭。
路程過半了，我有點兒岔氣，心里有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分干澀。看到有些比我跑得慢的同學咬著嘴唇逐漸從我身邊超過，我猛然意識到，大家同我一樣累，但都在堅持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續續地說：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節奏。看到小許熾熱堅定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。
小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅持下來，厲害！”一種強烈的自豪感油然而生。
夕陽的余暉染紅了游蕩的白云，清風掠過通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤了一下發咸的口腔。望著那一圈兒九百多米的大劇院，回想著自己努力堅持的過程，我感到自己的信心和毅力都增強了，心中滿是喜悅……
有時候放學去大劇院，人多太擠，不方便練習。現在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅持好長時間了。看到我的跑步成績一點點在進步，喜悅之情真是溢于言表啊！
上初中，我收獲了喜悅，但我深知，喜悅的背后是汗水的付出和無數的堅持。做任何事情都應如此，才能不斷收獲人生中的喜悅。
在學校的收獲作文900字作文 第三篇
以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書。現在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”說得多好呀！讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》...每當讀完這些書，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話王國，去領略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時空隧道，奔向美好未來。
總之，我所到之處，都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書，感謝書給我的一切！
秋天是收獲的季節。今年秋天，我在錫惠公園游覽，不但拓展了知識，開闊了視野；而且，還懂得了要春耕秋收的道理。
這是丹桂飄香的季節，我一走進錫惠公園，一陣沁人心脾的香味便向我撲來。我尋著香味向前走去，只見金黃金黃的桂花映入我的眼簾，十分漂亮。就連一些小昆蟲也來湊熱鬧了，我也忍不住去聞聞那香味兒。
走著走著，我又來到了賞菊花的地方。這些菊花的顏色各不相同，粉的似霞、紅的似火、白的似雪……就連菊花的樣子也形態各異。有的像一把把小勺子；有的像一條蛟龍正準備騰空飛去；還有的像害羞的女孩綻開了笑臉……就連花兒綻放的程度也。有的含苞欲放、有的已經綻放起了幾片花瓣、還有的已經完全盛開了……
我愛這秋天的公園。天空蔚藍蔚藍的，幾只不知名的鳥兒不時從天上掠過，給人帶來了美的享受。我嗅著菊花的陣陣芳香，看著它美麗的姿容，不由得陶醉其中，流連忘返！
看著我被菊花完全吸引住了，我旁邊的一位老爺爺熱心地向我介紹說：“這菊花的用處可多了。它不但有著觀賞的作用，而且還有保鍵作用。”我說：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，既有美麗的花，又有甜蜜的果實。”老爺爺開導我說：“傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了秋天的收獲，我們在春天和夏天可要抓緊播種和耕耘啊！”
聽到這里，我觸景生情，我想到作為一個少先隊員，我們要想在人生的秋天收獲豐收的碩果，我們現在可要努力啊！
在學校的收獲作文900字作文 第四篇
冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，隨著時光點額流失，我們漸漸長大了收獲也越來越多了。
我們跟著老師學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學到了很多深刻的道理。
我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行為習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。以后我還要更加刻苦把字寫好，爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！
在學校的收獲作文900字作文 第五篇
人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧！
在學校的收獲作文900字作文 第六篇
天還是陰沉沉的，但是我們并沒有感覺到一種被壓迫的感覺，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的老師那高大的背影，是我們此次活動的目的，是我們眾志成城的行動力，就是這些抽像的事物讓我們感覺到自己的力量。
不到八點，我們一群人便浩浩湯湯的來到了學校西區田徑場，準備登上后山。一路上盡管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達了山頂。當然，我們此行的主要目的并不是單純的爬山鍛煉，而是要沿途撿起被人們隨手對丟棄的垃圾。
這就是我們，一個在秦云中老師的帶引下茁壯成長起來的環保協會。
環保是我們的宗旨，是我們的要宣傳的信念。盡管現在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力著。
在這個旅程中，我們耳邊時常響起老師的那句話“一個人不僅要有想法，還要有身體力行的行動”，所以我們像是打了雞血似的“身體力行”著。
做一個知性的人，不是看外表，而是看內心。然而老師告訴我們，一個人內心的豐富不是看你是在學生會上擔任何種職位，而是看你的經歷。一個人豐富的經歷開拓的不僅僅是視野，還有內心。
不管以后你是在何種職位上，與人打交道才是生活的重點。能很好的人打交道的人一定不是一個庸人。我想，我只要記住這句話，并能很好的領悟這句話，我以后的道路一定可以越走越暢通，我堅信著。
盡管下山的時候下起了雨，盡管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。
這次的收獲還是很豐富的嘛!
在學校的收獲作文900字作文 第七篇
在放假后的第一個周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我幫她擦地板，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點家務也沒什么不好的。
我便提著半桶水來到書房，心想：書房當然最適合我打理了，方方正正一個間，除了書桌、書柜，再沒有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來，突然只感覺到眼前一黑，仿佛天旋地轉，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來了媽媽等待她的贊許。沒想到媽媽卻對我說：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來！你看我擦。”說著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續擦。不一會兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對我說：“擦地也要按順序，這樣才不會原地打轉，功虧一簣了。”我就這樣學著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時，我總是忙于補習功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假里才有空有能力幫媽媽做家務，盡點孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
在學校的收獲作文900字作文 第八篇
一學期快要過去了，快樂的時間總是一眨眼就過去了，余老師的課也同樣是如此的快。我在余老師的課堂是很快樂的，不僅快樂，而且我收獲了許多，真是大豐收啊！
在這“大豐收”中，我在各方面都有所收獲：在學習方面，知道了要掌握知識必須“溫故而知新”，需要經常復習，你把學會的知識又看了一遍，又學會了一些新知識，就有新的收獲；我在做人方面，知道了要孝順父母，不能忘恩負義。假如你不孝順，那真是“狗咬呂賓洞，不是好人心”啊；在人生方面，知道了“不經歷風雨，怎么能見彩虹”，只要敢面對挫折，不怕失敗，才能走向成功，走到成功的路上，才可以達到自己的夢想！甚至超越夢想；在友誼方面，我知道了應該樂于助人，舍己為人，擁有一顆善人之心、勇敢之心與大愛之心……
其中我覺得的收獲最大就是夢想方面了！從李創利這位殘疾人身上，我受益良多，感到十分羞愧。一個‘小’男人，一個身體殘疾人，可以達到每年收入二百萬以上，有了事業，還有一個幸福美滿的家庭，這是因為什么？
這是因為他有夢想！在有夢想的基礎上，他也有行動！一份耕耘，一份收獲，他付出的是同齡人的幾倍，但他收獲的也是同齡人的幾倍！在何況他是個‘小’大人。是的，每個人其實都有殘疾，有的人是身體殘廢，有的人是心靈殘疾！身體殘廢不可怕！關鍵是心靈殘廢是不可能成功的！我要好好努力，向李創利學習，因為殘疾人都可以成功，我作為一個正常人為什么做不到呢？
以上這些內容，這就是我本學期在四真學堂的收獲。
在學校的收獲作文900字作文 第九篇
記得去年暑假的一天，那天的天氣很好，太陽在空中笑著，放射出溫暖的陽光。白云在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟，一樣皎潔。這時爺爺說：“我們去垂釣園釣魚吧。”那可是我第一次釣魚呀！
來到垂釣園，首先映入眼簾的是個大大的池塘，周圍好多人靜靜的坐在那兒，眼鏡死死的盯著河面，好像一個木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚兒在歡快的游來游去。
我們抓緊時間租了魚竿，找了個位置坐好，我迫不及待的把魚食掛在鉤上，然后學著其他人的樣子把魚鉤甩了出去。過了許久，魚漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見笑著說：“釣魚可不能心急的，你如果總在動的話魚才不會咬鉤呢！只有魚漂下沉了才會有魚，這時你再往上面拉才行！”
我一動不動的坐在那，魚漂果然往下沉了，我趕緊把魚竿拉上去。本想應該能釣到什么的，結果我目瞪口呆，不但沒釣到魚連魚餌也被吃的精光。爺爺說：“你瞧，動作太慢了，這魚吃完了后又溜走了！這里的魚可真聰明啊！：我又耐著性子鉤了幾次，每次都被魚兒戲弄。我生氣的把魚竿一扔：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來。“看著我生氣的樣子，爺爺語重心長的說：“其實釣魚就是鍛煉耐心，記著，做什么事情都要有耐心。”
我靜下心來，一絲不茍的掛魚餌，拋魚線，然后靜靜的等待。夏天的陽光很毒，露天的魚場遮攔，曬得我饅頭是汗，渾身發癢，不時有小蟲在我身邊飛來飛去，弄得我全身發麻見魚漂有力的劃了了一下，喲！是條大魚！我不動，說時遲那時快，我馬上一提，一條金色的大魚飛過我的臉旁掉到地上，我終于釣到魚了。這次我不但收獲了耐心，還喝上了鮮美的魚湯。
在學校的收獲作文900字作文 第十篇
這個學期即將過去，我給大家講講在這個學期的收獲吧！在語文方面，我認實了很多生字，也會寫了很多生字。還認識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀；思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識……
我在數學方面，計算比上學期有了很大的進步，我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。通過體育課和體舞課，我學習到如何做好升旗準備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。
除了學習上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了，我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。
一個學期快過去啦！這個學期，我從語文課上學到了：要仔細觀察季節的變化；要熱心幫助要幫助的人；要熱愛祖國熱愛家鄉；要不斷實踐用心思考用自己的勞動和智慧去發明去創造；要善于發現大自然的許多秘密；我們碰到問題要認認真真地找到解決問題的辦法；我們要多多發現、善于觀察身邊的科學。數學課上我學會了如何解決問題、表內除法、圖形與變化、萬以內數的認識、克與千克、萬以內的加法和減法。
我學會了在遇到困難時，要想勁一切辦法把這件事變成好事；我掌握了毛筆書法和中國畫的基礎；我知道了怎樣設計黑板報；還知道了公民道德修養的基本要求是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻；我學會了要善于觀察身邊的奧妙，這樣也許就會有一些小發明。
下個學期，我要更加努力，收獲到更多的“果實”！
在學校的收獲作文900字作文 第十一篇
記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個月后就可以查成績，我就感到興奮和激動。
盼來盼去，終于盼到了那一天。那是一個星期三，我第一天上學。剛回家，我便迫不及待地打開電腦查詢成績，可出乎意料的是，我竟然沒有通過考級！一直對考級通過信心滿滿的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。
第二天，我因受到了嚴重的打擊，上課聽講的效率不是很高。同學們肯定不理解我，他們又不認識我。一下課，我便這樣想。誰知，一個想和我聊天的同學卻引我說出了自己的遭遇。我本以為這名同學會對這個話題一笑而過，但她卻安慰起我來：“不就是考級沒過嘛，人都有失敗的時候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生。”她的聲音引來了更多的同學。令我沒想到的是，同學們都理解我，關心我。他們七嘴八舌，說出的`卻都是安慰我的話。有的說：“失敗算什么，摔倒了再爬起來才對。”有的說：“學習貴在過程，不要注重結果。”還有的說：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風順的啊！”我的心中明亮了起來，溫暖了起來。
聽了這些話語，我十分感動。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒有人會理解我，可同學們卻都那么關心我。有這么善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個家庭一樣，同學們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。
這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學們都來找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學習。這一天，我過得充實、美好。
在剛剛開啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？
在學校的收獲作文900字作文 第十二篇
暑假時，我迷上了口琴。它那優美的聲音使我如癡如醉，難以忘懷。媽媽知道后，給我買了一支。
我拿著口琴，飛奔到外面，吹出那不太和諧的音符：“咚咚，咚咚……”口琴雖小，卻有著超乎意料的自信的聲音。一有空閑時間，我都會練上一會。進入初中后，我終于能完整地吹一首簡單的曲目了。我開始向同學們炫耀起來，聽到夸獎，心中便飄飄然起來，口琴反而練的少了。
爸爸見了對我說：“兒子，我跟你打賭。一個月后，我能把口琴吹得比你更好！”我很是不以為然：爸爸沒有任何音樂基礎，我想獲勝豈非易如反掌？于是滿不在乎道：“好，我等您一個月！”
十一放假時，我和爸爸來到公園，開始了這場比賽。我高昂著頭，從盒子里拿出口琴吹了起來。可剛吹到第五小節，便感到力不從心。琴音干巴巴的，滯澀極了，一點也不好聽。我的心撲通撲通亂跳，強忍著不吹錯。吹奏完畢，臉上像燒紅了一樣。坐下來，擦擦汗，什么也沒說，勉強地撐著腦袋，只等著爸爸吹奏。爸爸同樣不發一語，站起來，撫摸了一下口琴，眼里透著些柔光，接著便吹了起來。他的動作十分自然，絕無一絲僵硬。從口琴里跳動出的音符就像一個個小精靈歡快地跳舞。爸爸沉浸在音樂之中，十分動情。一曲終了，我終于低下了頭，張了張嘴，卻沒能說出話。爸爸見了，拍了拍我的頭便離開了……
一個人坐在公園里，我不由得陷入了沉思。今天，我所吹奏的還是之前的那首曲子。這期間，除了偶爾向別人“展示”之外，我再沒有過認真的練習。我滿足于別人的夸獎，甚至不謙虛地以為自己已經掌握所有口琴技法了。于是，在不知不覺中，我成為了井底之蛙。
從此，我把驕傲的習氣收斂了起來，踏踏實實地重新學習口琴。一到周末清晨，我在公園里練習，用我的琴聲與清風流水應和。下午，我又來到這里，用音樂驅散一天的疲勞。那時公園里開著淡雅的黃花，高潔的白花，還有熱烈而深沉的紅花、紫花。在它們的陪伴下，我的技術愈發成熟。但我知道，我所掌握的還遠遠不夠。
今天，坐在期中的考場上，看到這個作文題目，我毫不猶豫地補上了“謙虛”。是啊，上初中，我收獲了謙虛：只有踏實、虛心地做人、做事，才能見識到更廣闊的世界，才能取得更顯著的進步，才能走向更高更遠的地方。吹口琴是如此，學習更是這樣。
在學校的收獲作文900字作文 第十三篇
初中是人生旅途中又一個新的開始。暑假中一想到這將是一個新的環境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學們會不會和我成為朋友等等。但這些困擾我的問題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動。
我特別喜歡籃球，雖然沒有學過，但一看到籃球我就特別興奮。當聽說學校有女籃隊的時候，我高興得幾乎要跳起來，連忙跑去報名。和我一同去的，還有三個同班同學：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后來因為和課外班時間沖突，我不得不放棄籃球。再后來，我磨著媽媽硬是把課外班的時間調開了，可這時她們已經學了好多技術。
記得那天天氣不錯，我們騎車一同到了南校區。在去南校區的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學姐們可好了。你要是有不懂的，可以問玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這么說，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來的，接著就說：“練三步上籃！”什么，三步上籃？我根本不會呀！我跟著她們到三分線外排隊。那籃球架子就像一個巨人一樣，虎視眈眈地望著我，我后悔萬分，不由地想退縮了：真是的，當初為什么要來啊！
玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過來，小聲問我：“你不會？”“我都沒學過，怎么能會呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然后貼近我的耳邊，跟我說了一通我都聽不懂的行內話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連說帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點，但還是不大明白細節。“這樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們。”小淇這時也湊上前來，指著我不遠處的初二學姐們。我朝著小淇手指的方向望過去，初二的學姐們正在熟練地練習三步上籃，那瀟灑的姿勢別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會兒，我朝她倆點點頭。憑著記憶中的印象和自己的理解，我做了一次三步上籃。“不是那樣！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵我：“再來一次。加油！”我又按照小淇的指導做了一次。
這時，老師從臺子上大聲說道：“你那是幾步上籃啊？只走三步！三步！”不遠處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地沖我做“加油”的手勢。頓時，我信心大增，又按照老師的指點做了一次，竟然聽到背后傳來了一片掌聲。我轉過身，是她們仨在鼓勵我！老師這時也沖我微笑，示意我做得不錯。我竟然成功了！我頓時歡欣鼓舞，陽光這時也顯得格外明朗。
朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊，在學習上也時時幫助我，給我講我不會的題。真是很感動有這么多友好的同學，讓我收獲了知識，更收獲了寶貴的友誼。
在學校的收獲作文900字作文 第十四篇
那是一個下午，老師告訴我們，為了紀念孔子的誕辰，我們要朗誦《弟子規》，我特別開心。
既然要表演，那我們一定要做到最好，排練自然是少不了的。剛剛開始的時候，我們大家配合的都不是很好。一會兒這個同學低頭了，一會兒那個同學揉眼睛了，很不整齊。老師不但不沒有責怪我們，還鼓勵我們，說多練幾次，熟悉了自然就不會出錯了。接下來的幾天，我們幾乎每天都在練習，為了可以取得好成績。還有唱歌的同學，一下課就去練習，有時在一起相互討論，有時去向老師請教。大家都在努力做好自己的事情。
經過這幾天的辛勤排練，我們已經有很大的信心，相信自己可以做到最好。該我們上臺朗誦了，我的心里十分緊張。雖然老師已經叮囑過錯了沒關系，繼續往下背，可我的心里總是去想：錯了怎么辦？動作快了或者慢了怎么辦？我本來想對同學訴說我的緊張，沒想到她卻對我說：“我好緊張啊，怎么辦呢？”看來，我也只能自我安慰一下了。我緊跟著隊伍走上臺階，我背完前一句，趕緊想后一句，生怕出一丁點兒錯誤。終于背完了，我深呼吸了一口氣，好像把所有的緊張心情都吐了出去。聽到不僅有自己的老師，還有其他班的老師都在為我們鼓掌，我突然一下子明白了“付出總有回報”這句話的含義。
背誦《弟子規》也讓我在行為習慣上受益。從“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”我懂得了，父母叫自己的時候要馬上回應。父母讓自己做的事情絕對不能偷懶。之前，有時候爸爸叫我吃飯，我只顧著自己玩電腦，也不回應。叫的次數多了，我便說：“真麻煩！”現在，爸爸一叫我就過去，還幫忙拿碗筷，聽到爸爸的表揚，我真高興。一次，媽媽出去時讓我把地掃一下，回來一看，我早躺在沙發上呼呼大睡了。現在，不僅媽媽吩咐的任務可以及時完成，還幫媽媽洗碗，擦玻璃，做自己力所能及的家務。
《弟子規》不僅讓我體會了收獲掌聲的喜悅，還讓我知道怎樣從一些小事上尊敬長輩，我愛《弟子規》！
在學校的收獲作文900字作文 第十五篇
今天，是我和姐姐第一次做飯，我們的心中充滿了緊張和興奮。
我們來到廚房，請教了“大師傅”———媽媽之后，便拿起工具，忙碌起來。首先，我們要做第一道菜“苦瓜炒蛋”。我負責切，姐姐負責炒。我拿起刀切苦瓜。我切好的苦瓜真叫人覺得好笑，大小不一，形狀怪異，姐姐和媽媽看了，笑得肚子都痛。后來，經過姐姐的“加工”后，才好一點。苦瓜蛋炒好了，賣相還不錯，也不知吃起來怎么樣。輪到第二道菜，“炸茄絲”。姐姐怕我又切得古鈴精怪的樣子，就讓我站到一邊，等有比較簡單的事情了，才讓我做。只見姐姐眼疾手快，三兩下子就切好了。她讓我調料，我按著吩咐做了起來。姐姐往鍋里加了好多油，再把茄絲一點一點放進去，炸了一會兒，又把它撈起來，放入調味料，搞頂！兩盤香噴噴的菜端上了桌子，“大師”一嘗，味道還不錯，80分吧！我們一聽，心里不知有多高興。
今天，我收獲了許多東西，有入廚的經驗，媽媽的贊揚和自己勞動得來的成果，還有媽媽做飯的辛苦，是那么沉甸甸的一籮收獲。
在學校的收獲作文900字作文 第十六篇
天空藍藍，陽光燦爛，我騎著車，沿著彎彎的河水一路向前。
這些日子，為了給家中剛剛破卵而出的小蠶找食物，我一有空就會在街區轉一轉，希望能碰見桑樹。可是在這所綠化十分到位的小城中，我找到了楊樹桃樹杏樹，卻就是看不到桑樹的半點影子。
也許偏遠些的地方會有吧？抱著試試看的心理，我拐進了一條小小的舊巷子。巷子不深，一會兒就到了頭。我有些灰心地嘆氣，轉過拐角，卻是猛地眼前一亮。
那是一棵多漂亮的樹呀！葉子是嫩嫩的綠色，淺褐色的樹枝柔柔地展開，在陽光的照耀下，就像是這個破舊小巷中的奇跡。再看那葉子邊緣細細的小齒，我興奮得差點叫出來：“是桑樹！”
把車停在路邊，我飛快地向那棵樹跑去，走得近了，這才發現樹下還擺著一把略顯老舊的躺椅，椅子上坐著一個頭發半白的老人。他半瞇著眼睛，似乎在打盹，又好像是在想著什么快樂的事情，嘴角邊有柔和的笑意。
看來，他便是這桑樹的主人了。我有些猶豫地走近：“爺爺，您好！我，我想向您借幾片桑葉……”我正怯懦著，那老人慢慢坐起來，看著我局促的樣子，似乎有些詫異，隨即又和藹地笑了：“小姑娘，是在養蠶么？呵呵，我這樹啊，長得可好了，葉子又肥又嫩，盡管摘吧！”老人的慈祥慷慨一下子驅散了我心頭的緊張，爽快地答應了一聲，我們漸漸攀談起來。在得知我為了找一棵桑樹幾乎轉遍整個三茅后，老人嘆息了一聲：“唉，現在城里統一綠化，哪里還有地方種桑樹喲。你們這一代的孩子，也都是在高高的樓房里長大的。哪里像我們那時，一群孩子在田間瘋跑。到了這個時節，都爬上樹采桑果吃。小孩子嘴饞，哪怕青的桑葚也不覺得酸。那時桑樹多，哪個孩子不是吃得滿嘴紫色的果汁才肯回家？那時的桑果呀，又大又甜……”老人扶著桑樹，絮絮叨叨，似乎是回到了自己最純真無慮的少年時代，眼里那美好的向往讓他好像一下子年輕了不少。
夕陽的余暉中，我帶著一把嫩嫩的桑葉告別了老人。攤開手心里那幾顆意外收獲的青紅桑葚，我笑了起來，放進嘴里，真的是酸甜清香。
品嘗著這意外的美味，我思考著老人的話。我們的確是在水泥森林中成長起來的孩子。若是沒有今天與老人的意外相遇，我也許永遠都不會知曉那些快樂的往事。可是幾年后，幾十年后，世上還有人能明白他們在城市中迷失的樂趣嗎？
桑果香甜依舊，我卻一下子悵然若失。
在學校的收獲作文900字作文 第十七篇
歲月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留。美好的時光總是如此短暫，在不經意間，我們，即將畢業。六年的小學生活給我留下了太多太多，我也從中學習了太多，收獲了太多。你要問我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級的那個初夏？
那一天，我背著書包早早的來到學校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業的同學在喊：“還沒有交作業的同學快一點啊！”我這才想起來書包里的作業，急忙掏出英語作業交給了英語課代表，然后轉過身去找數學作業。正當我找作業本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學的作業本。啊，第26頁也得寫呀！我怎么不記得？當時我心里頓時涼了半截，我在學校可從來都是按時交作業的好學生，沒寫作業，這要是讓同學知道了，多丟人呀！
正在我糾結著該怎么辦時，收作業的同學走到我面前，問我：“你的數學作業交了沒有？”我猶豫著，眼前好像出現了一個岔路口，走左邊——不交作業，就沒有人知道這件事，我依舊是同學們心目中的那個優秀生；走右邊——交作業被同學們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！于是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了。”于是他走開了，我心里安慰自己：反正他們要收那么多分作業，忙不過來，也就不會發現少了我這一份作業了。
上第三節數學課時，老師講了作業本上的題。我遮遮掩掩地，同學要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心里直打鼓。看著幾個同學投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身為大隊委，不以身作則，不寫作業還不敢承認，以后還怎么給同學做好榜樣呀！不交作業并不可怕，你這種做錯事不敢承認的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補寫了作業，之后向老師說明了原因，把作業交給老師批改，然后才坦然地把作業本交給同學參考。
自那次的“作業事件”之后，我明白了：做錯事并不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認。那一次，我收獲了誠實的滋味，知道了只有誠實、坦然地面對學習、生活中的每一件事，才能無悔的面對今后的人生！
在學校的收獲作文900字作文 第十八篇
今天，數學張老師把卷子發下來了。我看到自己只考了69分，我真想哭，可是張老師并沒有責怪我，而是在幫我分析錯題。
在回家的路上，我想：爸爸一定會像上回那樣罵我，我希望爸爸慢點開車，因為我很害怕回家。
到家后我把卷子主動給了爸爸，他看到分數突然怔住了，好久都不作聲。暴風雨前的寧靜，我更害怕了。過了好久爸爸終于對我說：“這不是你的真實水平，為什么？因為平時你的口算和解決問題都訓練得很好，那為什么會出錯呢？因為你很緊張，為什么緊張呢？因為平時訓練量不足。我已經幫你想出了一個解決辦法，要繼續加大常規題的訓練量，特別是口算、解決問題和線段圖的應用，只有熟練才能不緊張。”
我很奇怪為什么爸爸不發火？他發脾氣的樣子特別嚇人。我想這是爸爸教育我的另一種方法吧。我一定不能辜負爸爸的愛，也不能辜負老師對我的期望。我不能再考這樣丟人的分數了！一定要認真學習、仔細審題、反復檢查，考出自己的真實水平。
在學校的收獲作文900字作文 第十九篇
正所謂“八月的桂花十里香”，那芬芳濃郁的花香，一聞難忘，它還有用處哩！
深秋的桂花可以摘來曬干，用來泡菜，做桂花糕。故鄉的桂花那氣味濃濃。古城的我們可不是用摘的方法，多麻煩，那時候在故鄉我們是用力氣搖的。搖下來的桂花朵朵完整，沒有一朵是壞掉的。把這些桂花做過一道道程序的.“處理”后，它將會成為可以吃的美味的糕點，也可以用來做桂花項鏈，可桂花會枯萎，怎么辦。放心吧，加工過的桂花是不會枯的，因為它已經加入了一股防止腐爛的物質呢！
秋天也是涼爽的季節，游山玩水是本性，這不，周末里父母就帶上我去平水采摘水果了，真開心。
那是個果園，里面掛滿了許多水果。一進果園。水果寶寶們便向噘噘嘴巴，示意讓我去采摘它們。個個都非常飽滿可愛，每個品種我都愛不釋手。摸摸也好，碰碰也好。一路蹦蹦跳跳，來到了柿子園。那樹上的柿子。瞧。像一個個小燈籠似的掛在樹上。我毫不猶豫地走向一棵大柿子樹，據導游解說，它已經有100年的歷史了，是一棵樹爺爺，非常古老。望下來，好像只有這上面的柿子最多了。這棵樹上的果子太高了，夠不著。幸好還是我機靈，找來了旁邊一個掛鉤，將柿子一個一個給鉤下來。嘿，不玩不知道，這一玩兒，還挺過癮，我也會鉤了，不過那棵樹爺爺還是鉤不著，看來我還得長高點兒。唉，真遺憾！
秋天是一個瓜果飄香的季節，它裝載了農民伯伯的快樂和收獲幸福生活的過程。
在學校的收獲作文900字作文 第二十篇
進入初中已經三個月了，我已經收獲了不少榮譽。比如被選為衛生委員，在英語書法比賽中獲得了A，作業在年級中進行展示等等。在這些榮譽之中，我最為珍視的就是這個月被評選為做操標兵。因為這一榮譽稱號對我來說，實在是得來不易啊！
金秋十月，體育老師向我們宣布了課間操標兵的評選要求，緊接著就開始進行“海選”了。當老師輕拍你肩膀的那一刻，表示你做得十分優秀！一開始，我滿懷期待之情，可一連四天過去了，眼看著身邊的小伙伴一個個光榮地站在了標兵席，挺直脊背，精神飽滿，而自己卻還在原地踏步，頓時我又有些灰心喪氣了。
然而，到了第五天做操時，我想著盡力做好就行，用力伸直胳膊。這時，年級組長楊老師看了看我做操的姿勢，對我的班主任說：“這個孩子做得很認真，是標兵的候選，回去讓他多練練，肯定能選上。”聽到這番話后我本來心中的死灰，就像是逢上甘露一樣，又有了大片大片的希望。于是，我重燃斗志，多加練習。回家后，我翻找到廣播操視頻，對著鏡子，一次又一次地練習伸展、俯背、跳躍，就連汗珠從臉上掉下來我也渾然不顧。漸漸地，之前那些經常出錯的地方我越發熟悉，不再出錯。伸展、整理、俯背運動的動作和節奏問題相繼被我一一解決，就連最難的跳躍也被我攻克。
終于在第十天的課間操時，沐浴在溫暖的陽光下，我五指并攏，伸直胳膊，腳趾點地，抬手，彎腰，跟隨節拍，流暢自如。最后一節操完畢，體育老師正好經過我的身邊，輕拍了我的肩膀一下，沖我微微一笑：“動作還挺標準的。入選了啊！”我當時聽了，激動得差點手舞足蹈。秋日和煦的陽光照在我的身上，仿佛也提升了溫度。
這一刻，我收獲了榮譽，收獲了巨大的榮譽，而這正是我不懈努力，憑借我的毅力與堅持所得的結果。通過做操標兵的評選，我懂得了：只有當你認真努力地練習，高標準要求自己，然后不斷堅持，從不放棄，榮譽終會到來！
在學校的收獲作文900字作文 第二十一篇
冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。
語文知識：我們學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學到了很多深刻的道理……
做人：我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行為習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！
在學校的收獲作文900字作文 第二十二篇
今天下午，學校舉行了一個活動，我們的家長來到校園和我們一起玩。
我們先看了同學們的表演你看，有的跳拉丁，有的唱歌，有的說繞口令還有
彈吉他呢！跳舞的人跳的可好了；唱歌的人唱的可棒了；我喜歡唱歌只要
我一聽歌，就會陶醉在這動聽的歌曲里。
接著，家長們開始玩搶板凳的游戲第一名的家長孩子就要回答“智多星”
的問題答對了有獎！第一輪可真奇怪，竟然是老人贏了！？
然后，我們期待的——展覽會。我開始帶著喜悅把物品擺上去，看著我的買賣
那么冷淡，我開始緊張起來；只好去買點東西賣完后，我鼓起勇氣大聲喊
道：“每件商品1元起，驚爆價，驚爆價！快來買呀！”雖然有了一點
起色但效果不是那么好。突然，偶然的機會來了，金典用
“彩虹糖”和我換了兩支鉛筆袁圓牛暢用兩元買了
“神奇寶貝”書和“彩虹糖”掙了兩元錢后面又掙了1元錢。
平時在外面看別人做買賣那么容易，今天親自
感受了做買賣有多難……
在學校的收獲作文900字作文 第二十三篇
這個寒假我收獲了什么?
我收獲了豐富的知識。寒假里，我看了沈石溪的系列動物小說，從中懂得了狗的忠誠堅貞，豺的永不屈服，大象的憐憫之心，動物也有自己的感情，它們是人類的好朋友，我們可不能小看動物哦!我還看了《王子與貧兒》《魯賓遜漂流記》等，從中我懂得了做人不能以貌取人并且要做一個堅強、敢于向環境挑戰的人。《十萬個為什么》《少年科學》等書，讓我懂得了不少科學小知識，比如肥皂涂在衛生間的鏡子上可防止鏡子霧化，還有凍雨帶來的災害等等。
我收獲了濃厚的友情。寒假里，我經常和小伙伴在一起玩耍，和"蝌蚪"一起做竹蜻蜓、踢毽子;和圓圓一起比賽跑步、打羽毛球;和鐘源一起唱唱歌、聊聊天，有時還抽空一起去聽聽音樂會。和小伙伴一起嬉戲的時光，總是過得特別快，而我也總是無比興奮，經常是還沒有分別就開始記掛著明天的游戲了。
這個寒假的每一天都讓我收獲多多，并且感到無比快樂，同學們，你們的寒假是怎么樣度過的呢?
在學校的收獲作文900字作文 第二十四篇
每當我吃蘋果或看見蘋果的時候，我就會想起一件印象深刻而又高興的事情。記的是在去年“國慶節”時候的兩天。我們自架游（開自己家的車去玩）去白水。走了兩個多小時才到。
下午我們在農家樂休息，晚上村里為了歡迎我們表演文藝演出。唱的唱跳的跳，可熱鬧了。但我們還是早早的回去休息了，為了在明天的"摘蘋果"活動當中取得名次。
第二天村干部帶我們來到果園里，我看到無數個紅紅的笑臉正在對我們微笑。專家說：“小朋友兩個人一組，大人一人一組。摘20個紅富士商品果，（什麼是商品果？就是光澤度在75以上，要大還要有把，還得貼上標簽才算是商品果。）時間最長5分鐘。聽明白沒有？”“聽明白了。”我們齊說。比賽開始了！我跟一個比我小一歲的小朋友一組。
我看到了個大大的蘋果，兩腳一蹬，站到了樹枝上，摘到了第一個蘋果。還有一個蘋果雖然低，但是跟一個沒有長好的蘋果長到一塊。勁不能太大要不然就可惜了那個小蘋果，勁也不能太小要不然就摘不下來蘋果了。這個的需要技術呀！有時還跟大人搶著摘……哎呀媽呀，20個總算夠了。我們排在第三個，全部通過，我們得了第三名，得了一箱蘋果。我心里別提有多高興了！
我興奮地對爸爸說：“收獲的季節我也有收獲！”