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那一次我失敗了作文寫打籃球(精選7篇)
那一次我失敗了作文寫打籃球 第一篇
籃球比賽精彩的籃球比賽
今天陰天，但一點也不影響籃球運動員的激情。
隨著裁判的哨聲，籃球運動員跑了。他們都瞪大了眼睛，緊緊地跟著運球者。啦啦隊員的心也跟著籃球，來一會兒，去一會兒，不停地喊加油，想把球投進籃筐。入籃時投擲方歡呼，有的大聲喊:“扔進去！放進去！”有的興奮地抱在一起，有的興奮地舉起紅領(lǐng)巾甩來甩去。沒進的那位一個個低下頭，嘆著氣抱怨著，心想:“唉，要是我們進了就好了！”
當(dāng)然，不僅運動員忙，教練也忙。教練停止了比賽，給籃球隊員進行戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo):我看到他蹲下來，和隊員說話，一邊說話一邊打手勢。我隱約聽到:“記住，誰有球就跟著誰，看到球就出手……”運動員們也配合的很好，像明星一樣圍著教練，生怕人家聽他們的作戰(zhàn)計劃。
杜又吹了他的口哨。籃球比賽結(jié)束了。“我們贏了！我們贏了！”比賽結(jié)束后，獲勝的學(xué)生跳了三英尺高，興奮地大喊，仿佛要讓全世界的人都知道他們贏了。失敗者，有些人憤怒地跺著腳，有些人希望地上有一條裂縫，這樣他們就可以進去，有些人甚至悲傷地哭了。
籃球賽雖然結(jié)束了，但學(xué)生們激動的心情久久不能平靜。
那一次我失敗了作文寫打籃球 第二篇
一直以來，我在學(xué)校，經(jīng)常看到很多人打籃球，他們打籃球的姿勢十分帥氣，我便十分想學(xué)。
期中考試，我考得不錯，媽媽給我買了帕斯定籃球。我終于有機會玩籃球了。
轉(zhuǎn)眼間，來到如足球場大的操場，那里有很多籃球架子，人也很多。正好我的同學(xué)占一個籃筐。我拿著籃球跑到籃球框旁邊，直接把球往籃筐中扔，可是沒扔進去。同學(xué)說：“走步了，走步了。”我撓著腦袋說：“帶球不走步，怎么運球呀！”他們都哈哈大笑，邊笑邊說：“你連這都不知道，拿球不可以走三步，必須拍著球走動。”“哦，我明白了。”
我在操場上練習(xí)邊跑邊拍球，可籃球像一個調(diào)皮的小精靈，一次又一次地從我手中溜走。我不耐煩了，放下球就坐了下來。同學(xué)說：“怎么不練了？”我生氣地說：“球不好用。”同學(xué)拍拍我的球說：“這球多好，還是怕斯丁的呢，牌子不錯！我看就是你不會運球。”“才不是呢。”我又繼續(xù)練習(xí)，漸漸開始熟悉了。感覺球十分自覺地到我的手中，不像剛剛那么調(diào)皮了。
同學(xué)們看我會玩了，就讓我和他們打籃球。因為我個子高，他們就讓我搶籃球。球被裁判扔得高高的，我跳起來，用手向我隊友那邊推。隊友拿到球，向前跑了幾步，拍了一下，回手把球傳給了我。我也像隊友那樣向前運球，隊友像我揮了揮胳膊，意思是讓我把球傳給他。我看了看他，心里猶豫，心想：要不要給他，還是算了吧，以我高超的技術(shù)一定可以贏球的。我假裝從左邊走，對方來到我這邊，我馬上轉(zhuǎn)身，拍球向右邊跑。他看破了我的計劃，正在我想怎么過去的時候，一人突然從后面把球搶走了。糟了，我心想：不要進，不要進！可籃球不聽話，進了。我慚愧地說：“對不起。”隊友說：“沒關(guān)系，還有機會贏回來的。”之后，我不那么自私了，和隊友打配合。
比賽進入尾聲，我和隊友只要投進一球就贏了。我和隊友來回傳球，最后傳到了我，我用力一投，沒進。對方搶到了球，就邊拍邊向我們籃筐跑。我們想挽回，可是來不及了，球已經(jīng)進了。我看見那一組開心地說：“我們贏了，我們贏了。”我低下頭小聲說：“都是我不好，都是我不好，我……”隊友拍著我的肩膀說：“別灰心，還有下一次嗎，下次努力。”我抬起頭看他一眼說：“行，下一次一定贏！”這場籃球賽過后，我就一直練投籃。
這場籃球賽告訴我，失敗了，不要灰心，不要氣餒，努力做好下一次。
那一次我失敗了作文寫打籃球 第三篇
我記得有一天，我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。隨著“咔嚓”一聲，班上48個人的笑容被定格在了這個我們哭笑不得的地方。我不知道為什么，我的心開始回憶過去六年的每一點...
我記得那天，老師選了長跑選手。這時，我的同桌——你試圖推薦我，所以我很幸運地代表我們班參加了比賽。
所以，每天比賽前的中午，你都會看到兩個奔跑的身影。不用說，大家都能猜到我和我同桌在訓(xùn)練。為了調(diào)動我的積極性，同桌也在和我一起訓(xùn)練。所以，每天你都會上氣不接下氣，汗水會一滴一滴的流下來。如果我的成績提高，我會跳三英尺高。而且我的成績下降了，你會小心翼翼的給我建議，就這樣，日復(fù)一日...
終于，游戲即將開始。比賽前，同學(xué)甚至老師都不看好我，都投以不解的目光看著我。同桌看到了，不停的給我加油，拍著我的肩膀說:“你能行！”我的心平靜了一點。最后，我恐懼地走在田野上，砰的一聲，我像箭一樣飛了出去。一開始還算順利，后來漸漸沒了力氣。這時候你想盡辦法給我加油，我卻辜負了期望，摔倒了。突然，你就瞎了。過了一會兒，你回過神來，喊道:“你能行的！站起來！”突然像重生一樣，渾身充滿力量，拼命沖擊。沖過終點線，我就知道我成功了，不管成功不成功！
想著想著，我來到了教室。這一刻我下定決心，要好好珍惜小學(xué)最后的時光，好好學(xué)習(xí)，回報母校，回報老師，回報同學(xué)…
那一次我失敗了作文寫打籃球 第四篇
劈風(fēng)斬浪，千辛萬苦，那是你我一起走過的日子。——題記
懵懂的時光悄然流逝，我們一起走過的日子，成了淡淡的回憶。回想我們相識的那天，像放電影一樣簡簡單單，毫不經(jīng)意。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，那時我上四年級，你上六年級。我看見你在籃球場上打籃球，那酷酷的花式，超帥的上籃動作讓我眼花繚亂。忽然，籃球向我飛來，我來不及躲開被砸得眼冒金星。恍惚中，我聽到一句親切的聲音：“小朋友，有事嗎？帶你去醫(yī)院吧。”我迷迷糊糊地答道：“我沒事”。等我清醒過來，你對我笑道：“我送你回家吧，你家在哪兒？”我點頭答應(yīng)了，路上你撫摸著我的頭，問我是不是想學(xué)打籃球，我會意的點了點頭。“那我教你吧，”你說，“好啊，”我高興的答道。
此后每天下午，我都跟著你打籃球，你很耐心地教我，我學(xué)得很認真。當(dāng)別人嘲笑我時，你總是挺身而出，用你“大哥大”的威勢逼他們道歉。功夫不負有心人，我的籃球技術(shù)突飛猛進，此時正好迎來了學(xué)校的籃球比賽。我很想?yún)⒓樱捎谀昙o小，老師不讓我去。是你在老師面前好說歹說，幫我爭取到了機會。
比賽那天終于來了，我迫不及待也緊張不已。你一直在鼓勵我，拍拍我的肩膀為我打氣。第一場你讓我上，對手實在強悍。我被對方球員猛地一個轉(zhuǎn)身撞倒在地，腳被磕破了。雖然疼痛萬分，但我想一定不能讓你失望。無奈實力懸殊太大，上半場打完我們隊的.比分被甩開了一大截，大家也都泄了氣。下半場你親自出馬，并不停地鼓勵我們不要放棄，像教練一樣諄諄教誨。我們改變了戰(zhàn)術(shù)，使用策劃已久的“二三連圍戰(zhàn)術(shù)。”使對方無法順利上籃。在你的英明指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們的比分追了上來，實現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，終于贏得了勝利。
在以后的幾場比賽中，我們斗志昂揚，信心倍增，大家互相團結(jié)，默契配合，一路沖鋒陷陣。取得一次又一次勝利，最后獲得了冠軍。
沒有你的鼓勵、關(guān)心和幫助，我不能參加那次比賽，也不會有那么多的收獲。因為那段時光，我愛上了籃球，也學(xué)會了勇敢、堅強、樂觀、拼搏。
如今，你在千里之外，但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論世事如何變遷，這段美好的籃球時光，依然會芬芳我人生中的這段旅程。
那一次我失敗了作文寫打籃球 第五篇
籃球，以前與我?guī)缀醪徽催叄谖铱磥恚c其運著籃球在烈日下跑得氣喘吁吁，還不如站在濃蔭之中風(fēng)清云淡地揮動乒乓球拍，如此悠閑。
小學(xué)，我愛打乒乓球而畏懼籃球，操場上，籃球就是一個怪物，稍不注意就往我身上撞，十分嚇人。所以，就算老師親自來讓我打籃球，我也會找一切借口敬而遠之。
初中，我對籃球的恐懼稍稍淡化，主要原因是，學(xué)校沒有乒乓球臺，只有足球場和籃球場，加上班里的同學(xué)經(jīng)常組織打籃球，于是我也有些動搖了，我總不能脫離集體吧。但“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我心里的枷鎖只是松動了一下。
我真正開始接觸籃球，還得感謝醫(yī)生。因為我體質(zhì)太差，學(xué)校跑操時我跑不了多遠總是肚子痛，所以醫(yī)生建議我多運動。那時，我想的是去踢足球，但足球跑得更累，跑著跑著我就發(fā)病了，堅持不了幾個來回我就倒下了。踢足球那不是治病，那是要命，于是我就又放棄了。
一個晚上，我深思：學(xué)習(xí)雖重要，可也要有一個載體來維持，那就是健康的身體。我試過用踢足球來鍛煉了，可是……心中忽而竄出一個念頭，我搖搖頭，想要忘卻，這個念頭卻更清晰，心中的那把沉甸甸的枷鎖似乎在斷開，卻又夾得更緊。終于，“籃球”二字從我口中艱難地爬出，心中那道枷鎖終于徹底碎了，我用顫抖的手，推開了籃球的大門。
第二天，我開始與同學(xué)們打籃球。起初，我只是站在禁區(qū)外和三分線內(nèi)“拾漏”，有誰投球被籃板彈出來，我就會上去接球，然后傳給隊友，一秒鐘也不耽擱。那時，我被朋友們戲稱“球場乞食者”，或“球場快遞員”。
后來，我越來越喜歡打籃球了，我喜歡那種在賽場上揮灑汗水的快感，喜歡進球時與隊友一起慶祝歡呼，喜歡即使沒有進球，眾人毫無抱怨、相互勉勵、鼓舞士氣的心態(tài)。漸漸地，我也成為了籃球場上的主力，我由當(dāng)初的“球場乞食者”成為了“球場捕獵者”，我由當(dāng)初的“球場快遞員”成為了“球場轟炸機”。我運球如風(fēng)，投球如虹。
天空湛藍，鳥兒舞動輕盈的身姿，游走在天空，似與清風(fēng)相樂，天空之下，是一群熱血沸騰的少年，爭相奪球，宛如群龍戲珠。
多么美麗的畫面啊！籃球，不僅僅是拼體力，更是拼精神，拼團結(jié)的精神！
走到這一刻，我才真正熔化了心中最后一層冰，拉開了那扇門，走進了籃球，融入了籃球！因為有了籃球，我的身體越來越棒，我的世界越來越精彩！
那一次我失敗了作文寫打籃球 第六篇
接觸籃球之前，我是個連下樓倒垃圾都懶得一動的宅男。
那年暑假，被表哥強拉硬拽著去體育館練習(xí)羽毛球，剛走進體育館大門，一陣“咚咚咚”的嘈雜聲引起了我的注意。繼續(xù)往里走，看到那聲響傳來的地方一幫籃球運動員在訓(xùn)練。我慢慢走近，恰好看到了一位身材高挑健壯的球手飛身扣籃——那恣意的騰飛、敏捷的移動、準確的灌籃讓我目瞪口呆！我從未這么近距離地看過籃球訓(xùn)練，此刻，我早已忘記了此行的目的，不顧表哥的呼喊，如一枚碰到了磁石的鐵塊，被牢牢吸在籃球場邊……
那個下午，我是在籃球場邊度過的。球員們那炫酷的動作和輕盈的步伐，那瀟灑的運球突破和三步上籃，那神出鬼沒的配合擋拆分球助攻……令人目不暇接、心馳神往。
第二天，我上了人生中的第一堂籃球訓(xùn)練課。教練看我體格弱小，對我不太在意。他教我先從簡單的運球開始，隨后示范了一遍三步上籃和后仰投球。不知是緣于熱愛，還是因為天賦，很快我就把他教的幾個動作學(xué)得惟妙惟肖。經(jīng)過幾天的努力，我成為這期訓(xùn)練班中表現(xiàn)最出色的一位，教練甚至讓我?guī)е切┻M步緩慢的學(xué)員訓(xùn)練。
一周之后，教練要帶我們打一場教學(xué)比賽。賽前，教練簡單地給我們講了戰(zhàn)術(shù)安排。比賽開始了，我只想著極力展示自己的技術(shù)，每一個動作都力求做得規(guī)范完美；我只想著獨自上籃得分，以贏得教練的稱贊和觀眾的喝彩……可對手很快給出回應(yīng)：我的運球線路被堵，我的三步上籃被蓋，我的防守被晃……一節(jié)下來，我在攻防兩端完全被對手打爆。球場休息時，教練把我叫到跟前指導(dǎo)：“實戰(zhàn)不同于訓(xùn)練，不能光展示技術(shù)，突出個人，更要運用戰(zhàn)術(shù)，懂得配合。打球需要的是多動腦子！”
我重新回到了球場上。我不再專注于自己動作的瀟灑和憑一己之力得分，而是將注意力集中到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上——我注意到了與隊友的配合，我學(xué)會了聲東擊西，我時時給隊友擋拆，我有了更多的助攻……多在意別人，多注意戰(zhàn)術(shù)，我的球打得順手了，得分也多了，防守也給力了……最終，我們隊贏了！
這就是籃球運動的魅力！這項運動，不僅鍛煉了我的體魄，更提升了我的心智，培養(yǎng)了我關(guān)注他人、關(guān)心集體的精神！而這一收獲遠勝一個瀟灑的動作、一個健美的體型！
那一次我失敗了作文寫打籃球 第七篇
一個秋高氣爽的下午，我們學(xué)校一年一度的秋季球類比賽正在進行。
參加比賽的是我們班和4班、8班的籃球比賽。我看見高老師把籃球扔向空中，八班的那個高個子把球從高老師手里搶走了。雖然我們班的小徐坤很矮，但此時他很聰明。我看到他從八班的那個人手中搶過球，徐坤歡呼的聲音立即在球場外響起。徐坤把球拿到籃板下，用雙手扔出去。看，球多聽話啊！我自己進了籃子。這時微風(fēng)姐姐為我們歡呼，我們?nèi)滩蛔≌f:“四五班加油”。場外也為我們班歡呼雀躍。看到八班的人打了個空心球，心都提到嗓子眼了。我希望這個球不要進去，但是我沒有聽到它進去。我看了看記分牌。四八班已經(jīng)七分了，我們只有五分。我很著急。這時，我們班的明星陳志鴻用他神奇的雙手從八班手中搶過球，把它送到籃板上。就在投球之前，高先生吹響了哨子，比賽結(jié)束了。
唉，真希望比賽能延長一段時間。我們班五點七分輸給了八班。雖然我們輸了，但我相信我們會贏得下一場比賽。不要灰心。