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五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人(精選8篇)
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第一篇
要問最熟悉的人是誰(shuí)？有的人會(huì)說是父母；有的人會(huì)說是同學(xué)；有的人會(huì)說是老師；但我最熟悉的人卻是和我朝夕相處，呵護(hù)關(guān)心我長(zhǎng)大的爺爺。
我的爺爺今年73歲了，是一個(gè)很慈祥的老人，頭發(fā)雖然已經(jīng)白了，但他的身體十分的健康。比一般年邁的老人身體要好得多，可謂是老當(dāng)益壯。我的爺爺是個(gè)幽默的人，他總愛說笑話，說起笑話來(lái)，常常逗得我們合不攏嘴。我爺爺不但幽默，而且十分的勤勞，也是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，從春天忙到冬天，又忙到到了夏天，天氣非常的炎熱，有些人連家門也不愿意出，電風(fēng)扇二十四小時(shí)吹著還喊熱。而爺爺呢？每天早早的起床，用水桶裝滿水，又用車子運(yùn)到地里，有時(shí)會(huì)頂著烈日為一棵棵干渴難忍的玉米灌水。灌完水，休息不到一個(gè)小時(shí)又給院子里的菜澆水，爺爺每天都是這樣辛苦，但看著玉米一天天長(zhǎng)大，菜園里的菜長(zhǎng)得更加生氣勃勃，心里就無(wú)比的欣慰，感覺一點(diǎn)兒也不累。
爺爺還有一個(gè)特別的愛好就是書法。他每天干完活，只要有空就會(huì)拿起毛筆練習(xí)書法！一練就是幾個(gè)小時(shí)，左手一揮，右手一揮，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字就誕生了，他還經(jīng)常教我寫毛筆字。他說：“中國(guó)的毛筆字博大精深，歷史悠久，一定要寫好毛筆字。”
這就是我爺爺，一個(gè)幽默勤勞酷愛書法的人。
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第二篇
美是每一個(gè)正處芳華期的女郎所景仰的，—特別是那些依某種表率程序而保管“毛病”的女孩更是對(duì)美崇敬不已。但誰(shuí)又真實(shí)明白“美”的含意呢？這是一個(gè)讓人覃思的問題。
我不贊同那些大路理，啥“鳥美在羽毛，人美在精神”、“外貌的漂亮只能諛奉于短暫、內(nèi)涵的氣質(zhì)才能成為永久”，我明白這些，但卻感覺非常不通盤，難道外貌的漂亮就啥用處也沒有了嗎？
一個(gè)人具有一顆優(yōu)美的心是很重大的，但是我們也了解，此刻不管做何事，不論是找工作，依然是參與啥活動(dòng)，哪有會(huì)用一個(gè)雖精神美，但面目卻甚為黯淡的人？再者而言，那么西施、楊玉環(huán)這幾位被稱為“華夏傳統(tǒng)四大玉人”的人又有何動(dòng)作呢？因而可知，面目的漂亮也是非常重大的。
但有些人，“美”得卻非常不值。
此刻是一個(gè)“追星”時(shí)期，特別是對(duì)青少年朋友們而言。本人具有本人所崇敬的偶像，有何之錯(cuò)？但先警告那些人：“別‘走火入魔’！”某類工錢了表白對(duì)偶像的喜歡，鄙棄去整容病院整容，把那漂亮的雙眼皮變成宛如偶像的單眼皮等的事例成千上萬(wàn)。哎，這不是對(duì)體格的不公正“酬勞”嗎？往地面說，這是不貢獻(xiàn)父母親的一種表示，改觀了本人的個(gè)性。
美，不應(yīng)只重視于精神，可以說，美在于各方面，面目和精神的美是一致重大的。但是在有意想這二者的同時(shí)，請(qǐng)不要過度。有時(shí)，心愛比靚麗更悄，當(dāng)然比嬌媚更美。
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第三篇
你們要問我最尊敬的人是誰(shuí)?是媽媽。媽媽有一顆樂于助人的心，是一個(gè)很有孝心的人。拿上次的事情來(lái)說吧，就能體現(xiàn)出她的樂于助人和孝心。
去年春天，我們的鄰居，姜之睿的爸爸在出差時(shí)出了事故，他(姜之睿)的媽媽傷心得直流眼淚，我媽媽知道了這件事，便下去安慰阿姨：“你別太傷心了，人生有時(shí)就是這樣，免不了會(huì)有悲歡離合。看在你可愛的兒子面前，振作起來(lái)吧!”阿姨聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說：“以后有什么事需要幫忙盡管說出來(lái)。”不久，阿姨到三官殿上班，姜之睿中午吃飯成了問題，媽媽聽說了這件事，便立即答應(yīng)讓姜之睿中午到我們家吃飯。阿姨感動(dòng)地說：“謝謝你，真是幫了我一個(gè)大忙，太感謝你了。”媽媽說：“不用謝了，鄰居之間是應(yīng)該互相幫助的嘛!”就這樣，直到現(xiàn)在我們還是一對(duì)互相幫助的好鄰居。
孝心這一點(diǎn)我媽媽做的更好，不信你就聽我講：前年的時(shí)候，我的奶奶因?yàn)橛惺禄刂裣霞伊耍×艘欢螘r(shí)間后沒錢了，我媽媽一聽，便急急忙忙地到郵局一下子給奶奶寄了二千多元錢。世界上沒有不透風(fēng)的墻，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小不懂事，聽說了這件事后，氣得哇哇大哭，一個(gè)勁兒的埋怨媽媽不該一次寄這么多錢，把我的學(xué)費(fèi)寄走了。媽媽耐心地開導(dǎo)我說：“人老了，做兒女的應(yīng)該多一份愛心，多一點(diǎn)孝心，這是我們的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。”聽了媽媽的話，我知道媽媽是對(duì)的，以后媽媽再給奶奶寄錢，我也不反對(duì)了。
看吧!這就是我的媽媽，也是我最尊敬的人。
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第四篇
我的弟弟是一個(gè)天真活潑、快樂無(wú)比的小男孩。
弟弟長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋，像一個(gè)熟透的蘋果。在他的濃眉下，一雙不大不小眼睛，顯得機(jī)靈無(wú)比。他還有一張能說會(huì)道的大嘴巴。
弟弟的性格有點(diǎn)淘氣，又有點(diǎn)無(wú)賴。但他很熱心腸，經(jīng)常幫助同學(xué)，看到同學(xué)都會(huì)主動(dòng)打招呼。?弟弟還有堅(jiān)強(qiáng)的一面，凡事可不會(huì)輕易服輸。
記得那一次，弟弟剛學(xué)會(huì)騎自行車不久，竟然不知天高地厚，想跟我比賽。我接受了他的挑戰(zhàn)，他好像胸有成竹，覺得能贏過我似的。
我們請(qǐng)來(lái)了媽媽當(dāng)裁判。媽媽說：“誰(shuí)先繞小區(qū)一圈，回到起點(diǎn)，誰(shuí)就勝出。”我和弟弟異口同聲地說：“好的，可以。”
于是，我騎上我的車，他騎上他的車。只聽媽媽喊道：“3、2、1，出發(fā)！”我和弟弟就像離弦弓箭似的騎了出去。
我們爭(zhēng)先恐后地下了坡后，我故意慢了下來(lái)，覺得讓弟弟一點(diǎn)也沒關(guān)系。我們很快地來(lái)到了轉(zhuǎn)角處，弟弟先轉(zhuǎn)彎過去，我在后面緊追不舍，接著騎過了木橋和草坪。最后，我們來(lái)到了上坡處，我加快速度，弟弟也使出全身的吃奶勁，拼命地往上騎，但還是被我超越了。
到了終點(diǎn)，媽媽說：“姐姐勝出！”弟弟很不甘心地說：“不公平！”我笑著對(duì)他說：“我現(xiàn)在9歲，你才6歲，你沒勝出很正常嘛。”弟弟嘟著嘴說：“我下次一定要打敗姐姐！”媽媽笑著對(duì)了弟弟說：“沒錯(cuò)，我們加油，總有一天我們會(huì)超越姐姐的！”
哈哈，我有一個(gè)這樣的弟弟，你們羨慕嗎？
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第五篇
她有一雙葡萄般的大眼睛，一雙靈巧的手，最主要的是她有一個(gè)“超能”的嘴巴，她就是我們班的學(xué)霸——黃明玘。
自從看了《延禧攻略》這部劇之后，我就非常佩服魏瓔珞的那個(gè)嘴巴。沒想到再和我們班的黃明玘一比，簡(jiǎn)直就是一模一樣。
三年級(jí)之后，我就非常了解她了，她一直和我都是當(dāng)語(yǔ)文課代表，每次送作業(yè)她都會(huì)和我聊聊她的心事，特別是有人說她的時(shí)候，她都會(huì)有依有據(jù)地反駁回去，讓對(duì)方啞口無(wú)言，百口莫辯。有些是她跟我說的，有些是我親眼所見的。
我非常清楚地記得，有一次，她的同桌丟了一支她最喜歡的筆，而黃明玘正在用一支和她同桌丟了的那支圖案一樣的筆，她的同桌拍了她一下，黃明玘喊了一句：“干嘛！“她的同桌更加生氣了：“你不知道你在干嘛嗎？”
黃明玘用嫌棄的眼神瞪了她一眼，摸了摸鼻子繼續(xù)寫她的作業(yè)，而她的同桌伸手把黃明玘的筆搶回來(lái)，罵了她一句：“你憑什么拿我的筆，經(jīng)過我同意了嗎，這支筆你想借都借不到！“
黃明玘發(fā)怒了，她搶回那支筆，重重地拍了一下桌子：“你有什么證據(jù)說明這是你的筆，啊？你以為全世界圖案好看的筆每種就一支啊！你要找就找，我的筆跟你那支沒有半毛關(guān)系的，走開！”
她的同桌“呵呵了兩句就走了，我在一旁看得津津有味，原來(lái)一個(gè)學(xué)霸還有一個(gè)這樣的嘴巴！哎！這性子，這個(gè)班里我是最熟悉黃明玘的，從來(lái)就沒被欺負(fù)過。
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第六篇
我們班的“人才”可真多！有“活雷鋒”張世萱，有“吉他小王子”黃樂鑫，有“舞蹈精靈”朱?h霓……我最佩服的要數(shù)“黑旋風(fēng)”秦梓源了。
他有著黑黝黝的皮膚，大大的腦袋，濃濃的眉毛下嵌著一雙忽閃忽閃的眼睛。個(gè)子不高，但是身體卻很壯實(shí)，行動(dòng)非常迅速，吃飯那是風(fēng)卷殘?jiān)疲?0米跑步仿佛腳下生風(fēng)。怎么樣？像黑旋風(fēng)吧！
一次，學(xué)校舉行了50米迎面接力賽活動(dòng)。“黑旋風(fēng)”秦梓源作為我們班的首發(fā)站在了起跑線上。他右手緊握接力棒，小眼睛瞪得圓溜溜的，蓄勢(shì)待發(fā)。“3、2、1，砰！”楊老師的發(fā)令槍一響，只見秦梓源像離弦的箭一般奔向第二棒。可一班首發(fā)隊(duì)員的個(gè)頭明顯高于秦梓源，這一優(yōu)勢(shì)使得他位居第一，但“黑旋風(fēng)”此時(shí)毫不示弱，拼命地往前沖，小臉憋得通紅。看到黑旋風(fēng)這么給力，啦啦隊(duì)員們也不禁高聲吶喊：“秦梓源加油，三（2）班必勝！”只見秦梓源越戰(zhàn)越勇，越跑越快，臨近終點(diǎn)時(shí)終于超越了一班隊(duì)員，率先把接力棒傳給了第二棒。“秦梓源，好樣的！”不知誰(shuí)喊了一聲，頓時(shí)，我們歡呼著、跳躍著……
“黑旋風(fēng)”不僅跑步快，成績(jī)也是呱呱叫。他的作文經(jīng)常成為我們班的范文，旁征博引，語(yǔ)言功底深厚，比喻、擬人等修辭手法用得恰到好處。
怎么樣？你是不是也很佩服我們班的“黑旋風(fēng)”了呢？
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第七篇
假如我是一棵閃亮的星星，那么我身邊的人就是浩瀚的夜空，因?yàn)橛辛艘箍詹庞行切牵辛送瑢W(xué)和老師才有現(xiàn)在聰明的我。他們有的是同學(xué)，有的是朋友，有的`是親人，而我最熟悉的還是植老師。
每個(gè)人都有一位老師，我也不例外。我的老師名叫植老師。植老師一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。植老師從不放松我們的學(xué)習(xí)。
記得那是上個(gè)學(xué)期考試的前一天。我們五（3）班的同學(xué)沒有在教室里復(fù)習(xí)，而是在上體育課。這一切可被去買菜的植老師看見了。植老師走過來(lái)，發(fā)出了幾聲雷霆之外，然后就破口大罵：“你們?cè)趺床蝗?fù)習(xí)啊！怎么還上體育課！我生病的時(shí)候你們就可以隨心所欲了嗎？”我們大家聽完，立刻跑回教室。3分鐘后，植老師親自來(lái)為我們復(fù)習(xí)，因?yàn)橹怖蠋煘槲覀儚?fù)習(xí)了這節(jié)課，所以我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。每當(dāng)我們?nèi)〉眯碌倪M(jìn)步，我們就會(huì)想起植老師。
這就是我熟悉的一個(gè)人——植老師。有了植老師，我才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，植老師真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
五年級(jí)作文我最什么的一個(gè)人 第八篇
歲月如梭，白駒過隙。紅了櫻桃，綠了芭蕉。然而，無(wú)情的歲月淡漠不了的卻永遠(yuǎn)是我最感激的人——母親。
偉岸如山的水小時(shí)候放學(xué)后，我總喜歡在學(xué)校逗留一會(huì)兒，等到回家時(shí)，天色已暗了下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，你都會(huì)親自來(lái)接我，你用自行車載著我回家。北風(fēng)如刀割般，冷氣會(huì)不時(shí)侵襲過來(lái)。然而在你身后的我貼緊著你的背，絲毫不感到寒冷，是你用你那如山般偉岸高大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。你那堅(jiān)實(shí)的臂彎是我用一生時(shí)間去尋找和停留的永恒依靠。讓我感激這位為我遮風(fēng)擋雨的偉岸如山的母親！溫柔似水的母親風(fēng)挾著雨呼呼的吹著。我走在放學(xué)回家的路上，不由想起那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)淚水便隨著蒙蒙的小雨滴落了下來(lái)。想到自己父母對(duì)自己的期望，我的心頓時(shí)灰暗了下來(lái)。回到家后，我輕輕地推開了門，慢慢走進(jìn)房里，后來(lái)發(fā)現(xiàn)母親還沒回來(lái)，看見母親給我留下的條子：我和爸爸去姥姥家住一晚明天回來(lái)，廚房里有雞湯去喝點(diǎn)，成績(jī)暫且不提。看完了這些我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，眼前似乎浮現(xiàn)出母親煲湯時(shí)的情景：他彎下了腰，用湯勺仔細(xì)的翻弄著雞湯，時(shí)而加些佐料，時(shí)而調(diào)著火候的大小，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中顯露出來(lái)，讓我感激這位柔情似水關(guān)愛孩子的母親！
終于在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路中，我終于讀懂了你：如老牛砥犢，母嬰育幼般，溫暖的關(guān)愛給予著她的兒女，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，感謝有你，我的母親。